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FISICA
Para el CBC
- Parte 1 -
ESTATICA y CINEMATICA
FISICA CERO
MATEMTICA NECESARIA PARA ENTENDER FSICA
ESTATICA
FUERZAS COPUNTUALES SUMA DE FUERZAS REGLA DEL PARALELOGRAMO - METODO ANALITICO PARA SUMAR FUERZAS FX Y Fy - RESULTANTE - EQUILIBRIO - EQUILIBRANTE FUERZAS NO COPUNTUALES - MOMENTO DE UNA FUERZA ECUACION DE MOMENTOS - EQUILIBRIO - CENTRO DE GRAVEDAD
CINEMATICA
POSICION VELOCIDAD ESPACIO RECORRIDO - MRU ACELERACION - MRUV ECUACIONES HORARIAS - ENCUENTRO - ACELERACION DE LA GRAVEDAD - CAIDA LIBRE - TIRO VERTICAL - TIRO
OBLICUO - CINEMATICA DEL MOVIMIENTO CIRCULAR - MOVIMIENTO RELATIVO CINEMATICA VECTORIAL
LF-1
er
3 motivo - El 3 motivo no lo puedo poner ac. En todo caso mandame un mail y te lo digo. ( www.asimov.com.ar )
Conclusin: Es normal que al principio a uno le vaya mal en fsica. Uno
se rompe el alma tratando de entender la materia, pero no hay manera. La cosa no va. Lo peor es que uno cree ser un tonto. Pero no es as.
Es esta tu situacin ? ( somos dos )
Si efectivamente este es tu caso, pon una cruz ac
NO es :
LF-1
OTROS APUNTES
ASIMOV
* EJERCICIOS RESUELTOS DE LA GUIA
Son los ejercicios de la gua de fsica del CBC resueltos y explicados.
* PARCIALES RESUELTOS
Son parciales del ao pasado con los ejercicios resueltos y explicados.
Tambin hay parciales de aos anteriores.
LF-1
www.asimov.com.ar
INDICE
Pgina
1
FISICA CERO
MATEMTICA NECESARIA PARA ENTENDER FSICA
20
ESTATICA
CINEMATICA
MRU ( Movimiento Rectilneo y Uniforme )
52
Posicin, velocidad y aceleracin.
53 ........... Sistema de referencia. Trayectoria.
55
Movimiento Rectilneo y Uniforme
57........... Velocidad en el MRU
58
Ecuaciones horarias en el MRU
59 ........... Tg de un ngulo y pendiente de una recta.
61
Grficos en el MRU
62............. Pendientes y las reas de los grficos
63
Un ejemplo de MRU
67.............Velocidad media
73 ........... ENCUENTRO
75
Problemas de encuentro.
81 ........... Encuentro cuando un mvil que sale antes que el otro
83
MRUV ( Movimiento Rectilneo con aceleracin )
84 ........... Aceleracin.
86
Signo de la aceleracin
87............ Ecuacin de una parbola
88
Solucin de una ecuacin cuadrtica
89 ........... Ecuaciones y grficos en el MRUV
93
Ecuacin complementaria.
95 ........... Velocidad instantnea.
96
Anlisis de los grficos del MRUV
98............. La velocidad y la aceleracin son vectores
100
Como resolver problemas de MRUV
101..............MRUV, Ejercicios de parciales
105
Encuentro en MRUV
107............. Encuentro, Ejercicios de parciales
113 ............CADA LIBRE Y TIRO VERTICAL
116
Como resolver problemas de Cada libre y Tiro vertical
123............Cada libre, ejercicios de parciales
127 ........... TIRO OBLICUO
129
Trigonometra
131.............Proyeccin de un vector
133
Principio de independencia de los movimientos de Galileo
136.............Ecuaciones en el Tiro Oblicuo.
137
Como resolver problemas de Tiro Oblicuo
138.............Ejemplos y problemas sacados de parciales
153
MOVIMIENTO CIRCULAR
154............. Movimiento circular uniforme
154
El Radin
156..............La velocidad angular omega ( )
157
La velocidad tangencial ( VT )
157..............Perodo T y frecuencia f
158
Aceleracin centrpeta
159..............Relacin entre y f
160
Algunos problemas de Movimiento circular
164
MOVIMIENTO RELATIVO
165..............Velocidades relativa, absoluta y velocidad de arrastre
167
Algunos problemas de Movimiento relativo
173
CINEMATICA VECTORIAL
174..............Vectores
175
Componentes de un vector
177............. Mdulo de un vector
179
Vector Posicin y vector desplazamiento
180..............Vector Velocidad Media
182
Velocidad instantnea
184............. Aceleracin Media e instantnea
184
Ejemplos y problemas de cinemtica Vectorial
192............. Cinemtica Vectorial, problemas sacados de parciales
FISICA 0
MATEMATICA QUE HAY QUE SABER
PARA ENTENDER FISICA
TEMAS:
FACTOREO - SACAR FACTOR COMUN - PASAR DE TERMINO DESPEJAR - SUMAR FRACCIONES - ECUACION DE LA RECTA UNA ECUACION CON UNA INCOGNITA - DOS ECUACIONES CON
DOS INCOGNITAS - ECUACION DE UNA PARABOLA - ECUACION
CUADRATICA - SOLUCION DE UNA ECUACIN CUADRTICA.
ASIMOV
FISICA CERO
-2-
FISICA 0
Frmulas y cosas de matemtica que hay que saber para entender fsica
Hola. A mucha gente le va mal en fsica por no saber matemtica. No es que el tipo no
entienda fsica. Lo que no entiende es matemtica. Entonces cuando le tiran un problema
no sabe para dnde agarrar. Si vos sabs bien matemtica dej este apunte de lado.
Ponete ya mismo a resolver problemas de fsica, te va a ser ms til. Si vos sabs que la
matemtica no te resulta fcil, lee con mucha atencin lo que yo pongo ac. Hacete todos
los ejercicios. Hacele preguntas a todos los ayudantes o incluso a m s me encontrs por
ah en algn pasillo. Yo s perfectamente que nunca nadie te ense nada y ahora te
exigen que sepas todo de golpe. Qu le vas a hacer. As es la cosa. Bienvenido a la UBA.
Ahora, ojo, Todos los temas que pongo ac son cosas QUE VAN A APARECER MIENTRAS CURSES LA MATERIA.No es que estoy poniendo cosas descolgadas que nunca
vas a usar. Todo, absolutamente todo lo que figura va a aparecer y vas a tener que usarlo.
Pero:
Alegra!
VER
En fsica todo el tiempo hay que andar despejando y pasando de trmino. Tens que
saberlo a la perfeccin. No es difcil. Slo tens que recordar las siguientes reglas:
1 - Lo que est sumando pasa restando
2 - Lo que est restando pasa sumando
3 Lo que est multiplicando pasa dividiendo
4 - Lo que est dividiendo pasa multiplicando
2
5 - Lo que est como pasa como raz
2
6 - Lo que est como raz pasa como
Estas reglas se usan para despejar una incgnita de una ecuacin. Despejar x significa
hacer que esta letra incgnita x quede sola a un lado del signo igual. ( Es decir que a la
larga me va a tener que quedar x = tanto ).
Veamos: Usando las reglas de pasaje de trminos despejar X de las siguientes ecuaciones:
1)
2=5X
X est restando, la paso al otro lado sumando: 2 + X = 5
El 2 est sumando, lo paso al otro lado restando: X = 5 2
8
2) 4 =
Por lo tanto
x=3
Solucin
.X est
x=2
Solucin.
3) x = 25
La x est al cuadrado. Este cuadrado pasa al otro lado como raz: X= 25
x=5
Solucin.
Por lo tanto
Resolvete ahora estos ejercicios. En todos hay que despejar X :
1) x + 5 = 8
Rta: x = 3
2) x + 5 = 4
Rta: x = -1
3) x 4 = - 7
4)
2
=4
x
5)
2
= 10
5x
6)
5 x
Rta: x =
5
2
=4
(x
9)
2)2
1
1
25
Rta: x = - 5
7) 7 = 4 - x
8)
Rta: x = 3
1
Rta: x =
2
=a
Rta: x =
11
(x 2)2
Rta: x = 2,5
Rta: x =
1
a
+2
10) V =
X - X0
Rta: X = X + V (t-t )
0
t-t0
11) Vf =
Rta: x =
2gx
0
2
f
V
2g
SUMA DE FRACCIONES
3 5
+
Para sumar por ejemplo
lo que hago es lo siguiente:
2 4
Abajo de la raya de fraccin va a ir el mnimo comn mltiplo. Esto quiere decir el nmero
ms chico que puede ser dividido por 2 y por 4 ( Ese nmero sera 4 ). El mnimo comn
mltiplo a veces es difcil de calcular, por eso directamente multiplico los dos n de abajo
y chau. En este caso 2x4 da 8, de manera que en principio el asunto quedara as:
Para saber lo que va arriba de la raya de fraccin uso el siguiente procedimiento:
12 +
10
Es decir:
5
+ =
22
2 4
8
5 11
+ =
2 4
4
Resultado
Rta :
3
4
............
8
3) 1 +
4)
5)
6)
7)
8)
1
2
1 2
+
2 3
2 4
+
3 5
7 5
+
3 7
1 1
+
a b
a c
+
b d
Rta :
Rta :
Rta :
Rta :
Rta :
Rta :
3
2
7
6
22
15
64
21
b+a
a.b
a.d + b.c
b.d
DISTRIBUTIVA
Supon que tengo que resolver esta cuenta: 2 ( 3 + 5 ) = X. Se puede sumar primero lo
que est entre parntesis , y en ese caso me quedara:
2(8)=X
16 = Solucin.
X
Pero tambin se puede resolver haciendo distributiva. Eso sera hacer lo siguiente:
Rta : 27
2) 3 ( 4 5 )
Rta : -3
3)
a(b+c)
Rta : ab + ac
4)
a(b+c+d)
Rta : ab + ac + ad
5)
a ( m1 + m2 )
Rta : a m1 + a m2
6)
( m1 g + N2 )
Rta : m1 g +
Rta : F = a ( m 1+ m2 )
2) X = x0 + v t v t0
Rta : X = x0 + v (t-t0)
3) Froz = m1 g + N2
4) L = F1 d - F2 d
Rta : ( m1 g + N2)
Rta : d ( F1 - F2 )
Fijate lo que significa cada una de estas cosas. Veamos primero qu son x e y. Si quiero
representar en el plano el punto ( 3 , 2 ) eso significa que:
m=
Ac hay que
avanzar 2
m= 4
4
y me queda:
1
1
Tengo muchos otros casos. Si la pendiente fuera m = 1 tendra esto
( Es decir, sera una recta a 45 ).
1
1
1,73
7
m=
11
7
7
Otra cosa: si la pendiente es negativa ( como m = ) pongo m =
y la cosa queda:
11
11
11
Avanzar 11
Bajar 7
-7
El valor b se llama ordenada al origen y representa el lugar donde la recta corta al eje Y.
Por ejemplo, una recta as:
Otra recta as
-1
-1
tiene b = - 1
tambin tiene b = -1
Puedo tomar todos los valores que quiera pero con tomar 2 alcanza. Poniendo todo esto en
una tabla me queda:
x y
Y = 2 x + 1
0 1
1 3
- 1 -1
Ahora represento los puntos ( 0 ; 1 ) ( 1 ; 3 ) y ( - 1 ; - 1 ) en el plano x-y. Uniendo los
puntos tengo la recta
Si quisiera ver si la recta est bien trazada puedo fijarme en los valores de m y de b:
Rta: m = 1 , b = 0
2) y = x - 1
Rta : m = 1 , b = -1
-1
3) y = 2 - x
Rta: m = - 1 , b = 2
2
2
4) y = -
x
+1
2
Rta: m =
1
, b=1
2
1
2
5) y = 2
Rta: m = 0 , b = 2
6) y = 1.000 x + 1
Rta: m = 1.000 , b = 1
Prcticamente
son 90
1
Rta: m =
1
; b=0
2
y=
1
x+0
2
b)
Rta: m = ; b = 5
y=
5
x+5
6
5
6
6
c)
2
1
Rta: m = - 1 ; b = 1
y=-1x+1
Rta: m= 1 ; b = -1
2
1
y=- x1
2
-1
d)
2
-1
-2
PARBOLA
Una parbola es una curva as
est dada por la funcin:
Y= a x + b x + c
Ecuacin de la parbola
Fijate que si tuviera slo el trmino y = b x + c tendra una recta. Al agregarle el trmino
2
con x la recta se transforma en una parbola. Es el trmino cuadrtico el que me dice
2
que es una parbola. Ellos dicen que y = a x + b x + c es una funcin cuadrtica porque
2
tiene un trmino con x . Una parbola tpica podra ser por ejemplo:
2
Y=2x + 5x+8
En este caso a sera igual a 2, b a 5 y c sera 8. Los trminos de la ecuacin
tambin pueden ser negativos como en:
2
Y = - x + 2 x -1
Ac sera a = - 1, b = 2 y c = -1. A veces el segundo o tercer trmino pueden faltar.
( El primero NO por que es el cuadrtico ). Un ejemplo en donde faltan trminos sera:
o tambin:
Y= 0,5 x 3
2
Y=x -3 x
( a = 0,5 , b = 0, C = -3 )
( a = 1, b = - 3, c = 0 )
La ecuacin tambin puede estar desordenada, entonces para saber quin es a, quin b, y
quin c, tengo que ordenarla primero. Ejemplo:
2
Y=-3x-1+5x
( Y = 5 x2 3 x -1
a = 5, b = - 3, c
= - 1)
REPRESENTACIN DE UNA PARBOLA
Lo que hago es darle valores a x y sacar los valores de y. Con todos estos valores voy
armando una tabla. Una vez que tengo la tabla, voy representando cada punto en un par
de ejes x,y. Uniendo todos los puntos, obtengo la parbola.
ASIMOV
12
FISICA CERO
Si en la ecuacin Y = a x + b x + c el valor de a es
negativo, entonces la parbola va a dar para abajo
Dicho de otra manera:
Ejercicios: Representar las siguientes parbolas y decir cunto valen los trminos a, b y c:
X +4=0
, 5X 3X+7=0
, 7X3X =0
Lo que se busca son los valores de x que satisfagan la ecuacin. Qu significa eso ?
Significa reemplazar x por un valor que haga que la ecuacin d cero. Supongamos que
tengo:
2
x 4=0
2
Qu valores tiene que tomar x para que x 4 de cero ? Bueno, a ojo me doy cuenta
que si reemplazo x por 2 la cosa anda. Fijate:
x
2
2 4 = 0 ( Se cumple )
Habr algn otro valor? S. Hay otro valor es x = - 2. Probemos:
2
(-2) 4 = 4 4 = 0 ( anda )
Este mtodo de ir probando est muy lindo pero no sirve. Por qu ? Rta: Porque en este
1 2
caso funcion por la ecuacin era fcil. Pero si te doy la ecuacin 0 = x + 20 x 30 ...
10
Cmo hacs? Ac no puede irse probando porque el asunto puede llevarte un ao entero.
( Por ejemplo para esa ecuacin las soluciones son: x = 1,51142 y x = 198,4885 ).
A los valores de x que hacen que toda la ecuacin de cero se los llama races de la
ecuacin o soluciones de la ecuacin. Entonces, la idea es encontrar un mtodo que
sirva para hallar las races de la ecuacin. Este mtodo ya fue encontrado en el mil
seiscientos y pico y se basa en usar la siguiente frmula ( la demostracin est en los
libros ):
b
4ac
X1,2 =
Solucin de una
ecuacin cuadrtica
Cmo se usa esta frmula ? Mir este ejemplo: Encontrar las races de la ecuacin
2
Y = x 4 x + 3. En este caso a = 1; b =-4 y c = 3. Entonces el choclazo queda:
x1,2 =
( 4 )
4 1
( 4)
1
x1,2 =
4 16 12
2
x1,2 =
x1,2 =
42
2
4
4
2
Ahora, para una de las soluciones uso el signo + y para la otra el signo menos. La
cosa queda as:
Otra solucin
El caso de una solucin nica va a estar dado cuando la parbola NO corta al eje de las x
en dos puntos sino que lo corta en un solo punto. Es decir, voy a tener esta situacin :
Caso de raz nica.
Cuando te toque una ecuacin de este tipo, te vas a dar cuenta porque al hacer
b 2 4ac
4 ). No hay
ningn nmero que al elevarlo al cuadrado, de negativo, de manera que este asunto no
tiene solucin. Ac te pongo algunos ejemplos:
b b
Encontrar las soluciones de la ecuacin usando la frmula x =
( Pods verificar los resultados graficando la parbola )
2
1) x 2 x 3 = 0
2
2) x 7 x + 12 = 0
2
3) x 2 x + 1 = 0
2
4) x 18 x + 81
2
5) x + x + 1 = 0
2
6) x x + 3 = 0
4ac
2a
Rta: x1 = 3 ; x2 = -1
Rta: x1 = 4 x2 = 3
Rta: x = 1 ( Raz doble )
Rta: x = 9 ( Raz doble )
No tiene solucin.
No tiene solucin.
x=5+3
= 8
Qu pasa ahora si me dan una ecuacin as ? : x + y = 6 .
Esto es lo que se llama una ecuacin con 2 incgnitas. As como est, no se puede resolver.
O sea, se puede, pero voy a tener infinitas soluciones. Por ejemplo, algunas podran ser:
x=6; y=0
x=7; y=-1
x=8; y=-2
Creo que ves a dnde apunto. Si trato de buscar 2 nmeros x e y tal que la suma sea 6,
voy a tener millones de soluciones. ( Bueno... millones no... infinitas !!! )
Bueno, ahora distinta es la cosa si yo te digo: dame dos nmeros cuya suma sea 6 y cuya
resta sea 4 Ah el asunto cambia. Este problema SI tiene solucin. Matemticamente
se pone as:
x +y=6
x-y=4
Esto es lo que ellos llaman sistema de dos ecuaciones con dos incgnitas.
Cmo se resuelve esto? Veamos.
SOLUCIN DE UN SISTEMA DE 2 ECUACIONES CON 2 INCGNITAS
Hay varios mtodos para resolver 2 ecuaciones con 2 incgnitas. Te recuerdo los 2
mtodos ms fciles. Supongamos que tengo el sistema:
x +y=6
x-y=4
MTODO 1 : DESPEJAR Y REEMPLAZAR ( SUBSTITUCIN )
Se despeja una de las incgnitas de la primera ecuacin y se reemplaza en la segunda.
Por ejemplo, despejo x de la 1. Me queda: x = 6 y.
Reemplazando esta x en la segunda ecuacin. Me queda: ( 6 y ) y = 4
Ahora:
6y-y=4
64=2y
2=2y
y =
1
Ya calcul el valor de y. Reemplazando esta Y en cualquiera de las 2 ecuaciones originales
saco el valor de x. Por ejemplo, si pongo y = 1 en la 1ra de las ecuaciones:
x+1=6
x=61 x=
5
MTODO 2 : SUMA Y RESTA
Se suman o se restan las 2 ecuaciones para que desaparezca alguna de las incgnitas.
Por ejemplo:
x +y=6
x-y=4
Sumo las ecuaciones miembro a miembro y me queda:
x+y+xy=6+4
2 x = 10
x=5
Solucin de un sistema de 2
ecuaciones con 2 incgnitas
EJERCICIOS
Resolver los siguientes sistemas de 2 ecuaciones con 2 incgnitas. ( Pods representar
las 2 rectas para verificar)
matemtica que existe. La matemtica es gigantesca. Lo que puse ac es lo hipernecesario y lo que seguro vas a usar. Hay otros temas que tambin vas a necesitar
como vectores o trigonometra. Estos temas te los voy a ir explicando a lo largo del
libro.
Ahora, pregunta... Detests la matemtica ?
Rta: Bueno, no sos el nico. El 95 % de la gente la detesta. Es que la matemtica es muy
fea. Y encima es difcil.
Hay alguna solucin para esto ?
Rta: Mir,... no hay salida. Vas a tener que saber matemtica s o s para entender fsica.
Y te aclaro, ms adelante ES PEOR. A medida que te internes en ingeniera o en
exactas, vas a tener que saber ms matemtica, ms matemtica y ms matemtica. ( Me
refiero a Anlisis I, Anlisis II, lgebra y dems ). Lo nico que se puede hacer para
solucionar
esto es estudiar. ( Y estudiar mucho ). Es as. El asunto depende de vos.
A veces los chicos dicen: che. Que mala onda tens ?!
Rta: No es mala onda. Esto es as. En todos lados del mundo estudiar exactas o ingeniera
est en el lmite con la locura. Encima vos elegiste la UBA, que es la Universidad de mayor
nivel en Argentina... entonces qu quers ?!
Resumiendo, el que quiere celeste, que le cueste. Nadie te obliga. Ah afuera te estn
esperando los de Mc Donalds para trabajar por do peso la hora.
Creo que fui claro, no ?
FIN MATEMTICA CERO
ASIMOV
- 19 -
ESTATICA
ESTATICA
FUERZAS QUE
ACTAN SOBRE
EL CARTEL
ECUACIONES
QUE SE
PLANTEAN
ASIMOV
- 20 -
ESTTICA
ESTATICA
La esttica se invent para resolver problemas de Ingeniera. Principalmente problemas
de Ingeniera civil y problemas de Ingeniera mecnica. El primero que empez con esto
fue Galileo dolo. ( Ao 1500, ms o menos ). La idea de Galileo era tratar de calcular
cunto vala la fuerza que actuaba sobre un cuerpo. Ahora...
Para que quiere uno saber qu fuerza acta sobre un cuerpo ?
Rta: Bueno, a grandes rasgos digamos que si la fuerza que acta sobre un cuerpo es muy
grande, el cuerpo se puede romper. Muchas veces uno necesita poder calcular la fuerza
que acta para saber si el cuerpo va a poder soportarla o no.
Mir estos ejemplos: Los carteles que cuelgan en las calles suelen tener un cable o un
alambre que los sostiene. El grosor de ese alambre se calcula en funcin de la fuerza
que tiene que soportar. Esa fuerza depende del peso del cartel y se calcula por esttica.
EL ALAMBRE SE PUEDE
ROMPER SI EL PESO DEL
CARTEL ES MUY GRANDE
En los edificios, el peso de toda la construccin est soportado por las columnas. El grosor de las columnas va a depender de la fuerza que tengan que soportar. En las represas, el agua empuja tratando de volcar la pared. La fuerza que tiene que soportar la pared se calcula por esttica. El grosor de la pared y la forma de la pared se disean de
acuerdo a esa fuerza que uno calcul.
FUERZAS QUE
ACTAN SOBRE
UN EDIFICIO Y SOBRE UNA REPRESA
cables que van a sostener a un puente, tiene que resolver un problema de esttica.
LOS CABLES Y
LAS COLUMNAS
SOPORTAN TODA
LA FUERZA EN
UN PUENTE
En las mquinas, el clculo de fuerzas por esttica es muy importante. Por ejemplo,
en los trenes hay un gancho que conecta un vagn con otro. El grosor de ese gancho
se saca resolviendo un problema de esttica.
Hoy en dia todos estos clculos los hacen las computadoras. Pero lo que hace la mquina
no es nada del otro mundo. Hace las mismas cuentas que vos vas a hacer al resolver los
problemas de la gua. Solamente que ella las hace millones y millones de veces.
QU SIGNIFICA RESOLVER UN PROBLEMA DE ESTTICA ?
En esttica a uno le dan un cuerpo que tiene un montn de fuerzas aplicadas. Resolver
un problema de esttica quiere decir calcular cunto vale alguna de esas fuerzas. En esttica todo el tiempo hablamos de fuerzas. Entonces primero veamos qu es una fuerza.
FUERZA
Es la accin que uno ejerce con la mano cuando empuja algo o tira de algo. Por ejemplo:
A esta accin uno la representa poniendo una flechita para el mismo lado para donde va
la fuerza. Si un seor empuja una heladera, al empujarla ejerce una fuerza. Esta fuerza
ellos la representan as:
Hay otro tipo de fuerza que siempre aparece en los problemas de esttica que es la
fuerza PESO. La Tierra atrae a las cosas y quiere hacer que caigan. A esta fuerza se
la llama peso. Por ejemplo, si yo suelto un ladrillo, cae. En ese caso la fuerza peso est
actuando de la siguiente manera:
Vamos a este otro caso. Supongamos que cuelgo un ladrillo del techo con una soga. El
ladrillo no se cae porque la soga lo sostiene. Ellos dicen entonces que la soga est ejerciendo una fuerza hacia arriba que compensa al peso. A esa fuerza se la llama
tensin.
( Tensin, tensin de la soga, fuerza que hace la cuerda, es lo mismo ). La tensin de
una soga se suele representar as:
FUERZAS
CONCURRENTES ( Atento )
Cuando TODAS las fuerzas que actan sobre un mismo cuerpo PASAN POR UN MISMO PUNTO, se dice que estas fuerzas son concurrentes. ( = Que concurren a un mismo
punto ). A veces tambin se las llama fuerzas copuntuales. Lo que tens que entender
es que si las fuerzas son copuntuales vos las pods dibujar a todas saliendo desde el
mismo lugar. Por ejemplo, las siguientes fuerzas son concurrentes:
Tambin las fuerzas pueden no pasar por el mismo lugar. En ese caso se dice que las
fuerzas son no-concurrentes. Ac tens un ejemplo:
Los problemas de fuerzas copuntuales son los que se ven primero porque son ms fciles. Despus vienen los problemas de fuerzas no-copuntuales que son ms difciles.
Ah hay que usar momento de una fuerza y todo eso.
SUMA DE FUERZAS - RESULTANTE.
Supongamos que tengo un cuerpo que tiene un montn de fuerzas aplicadas. Lo que estoy buscando es reemplazar a todas las fuerzas por una sola. Esa fuerza actuando sola
tiene que provocar el mismo efecto que todas las otras actuando juntas. Por ejemplo,
supon que un auto se par. Se ponen a empujarlo 3 personas. Yo podra reemplazar a
esas 3 personas por una sola que empujara de la misma manera. Hacer esto es hallar la
resultante del sistema de fuerzas . Concretamente, hallar la resultante quiere decir
calcular cuanto vale la suma de todas las fuerzas que actan.
Atencin, las fuerzas no se suman como los nmeros. Se suman como vectores.
A la fuerza resultante de la llama as justamente porque se obtiene como resultado
de sumar todas las dems. Hay 2 maneras de calcular la resultante de un sistema de
fuerzas: Uno es el mtodo grfico y el otro es el mtodo analtico. En el mtodo grfico
uno calcula la resultante haciendo un dibujito y midiendo con una regla sobre el dibujito.
En el mtodo analtico uno calcula la resultante en forma terica haciendo cuentas.
SUMA DE FUERZAS GRAFICAMENTE METODO DEL PARALELOGRAMO.
Este mtodo se usa solo cuando tengo 2 fuerzas. Lo que se hace es calcular la diagonal
del paralelogramo formado por las 2 fuerzas. Por ejemplo, fijate como lo uso para calcular grficamente la resultante de estas dos fuerzas F1 y F2 de 2 kgf y 3 kgf que
forman un ngulo de 30 grados:
Ojo, las fuerzas son vectores. Entonces para calcular la resultante va a haber que decir
cul es su mdulo y cul es el ngulo que forma con el eje x. Si estoy trabajando grficamente, mido el ngulo y el mdulo directamente en el grfico. El mdulo lo mido con una
regla y el ngulo con un transportador.
METODO DEL POLIGONO DE FUERZAS
Si me dan ms de 2 fuerzas, puedo calcular la resultante usando el mtodo del polgono
de fuerzas. Este mtodo se usa poco porque es medio pesado. Igual conviene saberlo
porque en algn caso se puede llegar a usar. Lo que se hace es lo siguiente:
1 - Se va poniendo una fuerza a continuacin de la otra formando un polgono.
2 Se une el origen de la primera fuerza con la punta de la ltima.
3 Este ltimo vector es la resultante del sistema.
NOTA: Si el polgono da cerrado es porque el sistema est en equilibrio. ( Es decir, la
resultante vale cero, o lo que es lo mismo, no hay resultante ). Fijate ahora. Voy a calcular la resultante de algunas fuerzas usando el mtodo del polgono.
EJEMPLO: Hallar la resultante del sistema de fuerzas F1, F2 y F3
Entonces voy poniendo una fuerza a continuacin de la otra y formo el polgono. Hago
una flecha que va desde la cola de la primera fuerza hasta la punta de la ltima. Esa
flecha que me queda marcada es la resultante:
Vamos a otro caso que muestra cmo se usa el mtodo del polgono de fuerzas :
EJEMPLO: Hallar la resultante de las fuerzas F1, F2 , F3 y F4.
En este caso el polgono dio CERRADO. La resultante es CERO. Todas las fuerzas
se compensan entre s y es como si no hubiera ninguna fuerza aplicada.
NOTA: la deduccin del mtodo del polgono de fuerzas sale de aplicar sucesivamente
la regla del paralelogramo.
Para que entiendas el tema que sigue necesito que sepas trigonometra. Entonces va un
pequeo repaso. Ttulo:
TRIGONOMETRA
FUNCIONES SENO, COSENO y TANGENTE de un NGULO
La palabra trigonometra significa medicin de tringulos. A grandes rasgos la idea
es poder calcular cunto vale el lado de un tringulo sin tener que ir a medirlo con
una regla. Todo lo que pongo ac sirve slo para tringulos que tiene un ngulo de
90 ( Tringulo Rectngulo).
El asunto es as: Los tipos inventaron unas cosas que se llaman funciones trigonomtricas que se usan todo el tiempo en matemtica y en fsica.
Para cualquier tringulo que tenga un ngulo de 90 ( rectngulo ) ellos definen las
siguientes funciones :
Estas funciones trigonomtricas lo que hacen es decir cuntas veces entra un lado del
tringulo en otro de los lados para un determinado ngulo alfa.
Por ejemplo, si uno dice que el seno 30 = 0,5 , lo que est diciendo es que lo que mide
en cm el cateto opuesto dividido lo que mide en cm la hipotenusa da 0,5. Esto significa
que la hipotenusa entra media vez en el cateto opuesto.
Lo interesante de este asunto es que el valor que tomen las funciones trigonomtricas
seno de alfa, coseno de alfa y tg de alfa NO dependen de qu tan grande uno dibuje el
tringulo en su hoja. Si el tringulo es rectngulo y el ngulo alfa es 30, el seno de alfa
valdr 0,5 siempre. ( Siempre ).
Cada vez que uno necesita saber el valor de sen alfa o cos se lo pregunta a la
calcula- dora y listo. Ojo, la mquina tiene que estar siempre en grados ( DEG ).
Tambin si bien uno tiene la calculadora, conviene saber los principales valores de memoria. Va ac una tablita que te puede ayudar :
op
hip
; cos =
ady
hip
; tg =
op
ady
FUNCIONES
TRIGONOMETRICAS
3 cm
5 cm
4 cm
Para calcular los valores de seno, coseno y tangente de alfa, hago las cuentas :
sen =
opuesto
3 cm
=
= 0,6
hipotenusa 5 cm
cos =
adyacente
4 cm
=
= 0,8
hipotenusa 5 cm
tg =
opuesto
3 cm
=
= 0,75
adyacente 4 cm
Es un poco largo de explicar las millones de cosas que se pueden hacer usando las funciones trigonomtricas. Puedo darte un ejemplo:
Supon que vos quers saber la altura de un rbol pero no tens ganas de subirte hasta
la punta para averiguarlo. Lo que se podra hacer entonces es esto: Primero te pars en
un lugar cualquiera y meds la distancia al rbol. Supon que te da 8 m. Despus con un
transportador meds al ngulo que hay hasta la punta del rbol. (Alfa ). Supon que te
da 30. Esquemticamente sera algo as:
op
tg =
. Entonces :
ady
P0,577
Altura = 8 m tg 30
Altura = 4,61
m
De esta manera se pueden calcular distancias en forma terica. Cuando digo " en forma terica " quiero decir, sin tener que subirse al rbol para medirlo. Si uno quiere,
puede dibujar el tringulo en escala en una hoja y medir todo con una regla. Se puede
hacer eso pero es mucho lo y no da exacto.
Es ms hay veces que hay distancias difciles de medir. Por ms que uno quiera, no
puede ir hasta ah y medirla. En esos casos, la nica manera de calcular esa distancia
es usar trigonometra.
Por ejemplo ac te pongo un caso de esos: la distancia a una estrella Te recuerdo
que conocer la distancia a las estrellas fue el sueo de la humanidad durante muchos
miles de aos. Cmo haras para medir la distancia a una estrella ? Pensalo. A ver si
este dibujito te ayuda un poco.
Hallar la proyeccin de la fuerza sobre el eje x significa ver cunto mide la sombra
de esa fuerza sobre ese eje. Es decir, lo que quiero saber es esto:
SOMBRA DE LA
FUERZA EN X ( Fx )
Fx
Fy
SOMBRA DE LA
FUERZA EN Y ( Fy )
Para saber cunto mide la proyeccin de una fuerza sobre un eje, en vez de
andar midiendo sombras se usa la trigonometra. Fijate :
op = hip sen
op
sen =
hip
ady = hip cos
cos =
ady
hip
Es decir, si tengo una fuerza F, las proyecciones Fx y Fy van a ser:
FY
FX
=F
cos
FY = F sen
x
PITGORAS
El teorema de Pitgoras sirve para saber cunto vale la hipotenusa de un tringulo
rectngulo sabiendo cunto valen los 2 catetos. Si tengo un tringulo rectngulo se
cumple que:
hip
op
ady
hip
TEOREMA DE
PITAGORAS
= ady + op
hip
6
8
hip = ( 6 cm )
h
= 100 cm
h = 10 cm
+ ( 8 cm )
VALOR DE LA HIPOTENUSA
Ejemplo:
F= 10 cm
,5
Fy = 10 cm sen 30 = 5 cm
Fx = 10 cm c o
s 3 0 =
8,66 cm
0,866
Entonces la proyeccin sobre el eje X mide 8,66 cm y la proyeccin sobre el eje Y mide 5 cm . Conclusin: FX = 8,66 Newton y FY = 5 Newton. Prob componer estas 2 proyecciones por Pitgoras y verific que se obtiene de nuevo la fuerza original de 10 N.
Aprendete este procedimiento para hallar las proyecciones de una fuerza. Se usa mucho. Y no se usa slo ac en esttica. Tambin se usa en cinemtica, en dinmica y
despus en trabajo y energa. Es ms, te dira que conviene memorizar las formulitas
Fx = F. cos y Fy = F. sen .
Es fcil : La Fy es F por seno y la Fx es F por coseno. Atencin, esto vale siempre que
el ngulo que ests tomando sea el que forma la fuerza con el eje X.
Van unos ltimos comentarios sobre trigonometra:
* Las funciones trigonomtricas sen , cos y tg pueden tener signo (+) o
(-). Eso depende de en qu cuadrante est el ngulo alfa . Fijate:
y
Todas
x
positivas
seno
tangente
coseno
* Te paso unas relaciones trigonomtricas que pueden serte tiles en algn problema.
Para cualquier ngulo alfa se cumple que :
tg =
Adems :
sen
cos
sen + cos
=1
Y tambin:
cos = sen ( 90 - )
Hasta ahora todo lo que puse fueron cosas de matemtica. Tuve que hacerlo para que
pudieras entender lo que viene ahora. Ttulo :
SUMA DE FUERZAS ANALITICAMENTE
Lo que se hace para hallar la resultante en forma analtica es lo siguiente :
1 Tomo un par de ejes x y con el origen puesto en el punto por el que pasan
todas las fuerzas.
2 Descompongo cada fuerza en 2 componentes. Una sobre el eje x ( Fx ) y otra sobre
el eje y ( Fy ).
3 Hallo la suma de todas las proyecciones en el eje x y en el eje y
Es decir, lo que estoy haciendo es calcular el valor de la resultante en x ( Rx ) y el
valor de la resultante en y ( Ry ). Este asunto es bastante importante y ellos suelen
ponerlo de esta manera :
Rx = Fx
Ry = Fy
SUMATORIA EN
SUMATORIA EN
R = Rx + Ry2
PITAGORAS
EJEMPLO
F1 = 2 N
R y = Fy
Entonces:
Fijate que la proyeccin de F3 sobre el eje x va as y es negativa. Haciendo la suma:
Rx = 2 N
Resultante en x
Ry = 2,828 N
O sea que lo que tengo es esto:
Aplicando Pitgoras:
R=
(2 N) + (2,828 N)
Resultante
R = 3,46 N
Otra vez por trigonometra:
tg
tg
R=
R y / Rx
= 1,414
tg
R
2,82N
2N
= 54,73
4
1
SHIFT
TAN
Nota: a veces en algunos problemas piden calcular la equilibrante. La equilibrante vale lo
mismo que la resultante pero apunta para el otro lado. Para el problema anterior la
fuerza equilibrante valdra 3,46 N y formara un ngulo :
EQUILIBRIO ( Importante)
Supongamos que tengo un cuerpo que tiene un montn de fuerzas aplicadas que pasan
por un mismo punto (concurrentes).
Ellos dicen que el cuerpo estar en equilibrio si la accin de estas fuerzas se compensa
de manera tal que es como si no actuara ninguna fuerza sobre el cuerpo. Por ejemplo:
OTRO CUERPO
EN EQUILIBRIO
F=0
condicin de equilibrio
para un sistema de
fuerzas concurrentes
Esta frmula se lee: la suma de todas las fuerzas que actan tiene que ser cero . Esta
es una ecuacin vectorial. Cuando uno la usa para resolver los problemas tiene que
ponerla en forma de 2 ecuaciones de proyeccin sobre cada uno de los ejes. Estas
ecuaciones son ( atento ):
Condicin de equilibrio
para un sistema de
fuerzas concurrentes
(ec. de proyeccin)
Fx = 0
Fy = 0
Condicin de equilibrio
para el eje horizontal.
Condicin de equilibrio
para el eje vertical.
No te preocupes por estas frmulas. Ya lo vas a entender mejor una vez que resuelvas algunos problemas. Ahora van unos comentarios importantes.
ACLARACIONES:
UN EJEMPLO
Dos fuerzas concurrentes, F1 de 60 N y F2 de 100 N forman entre s un ngulo
de 70. Para obtener un sistema de fuerzas en equilibrio se aplica una fuerza
F3
Cunto deben valer, aproximadamente, el mdulo de F3 y el ngulo que
forma dicha fuerza con F1 ?
El problema no tiene dibujito. Lo hago :
ESQUEMA DE LO
QUE PLANTEA EL
ENUNCIADO
Tom la fuerza de 60 N en el eje equis para hacer ms fcil el asunto. Planteo la suma
de fuerzas en x y en y para sacar la resultante
R = Fx + F y
= ( 94,02 N ) + ( 93,969 N )
R = 13 3 N
VALOR DE LA RESULTANTE
Ahora, la fuerza equilibrante tendr el mismo mdulo que la resultante pero ir para el
otro lado. Quiere decir que el asunto queda as:
Entonces:
E = 133 N
= 135
VALOR DE LA EQUILIBRANTE
ANGULO DE LA EQUILIBRANTE
OTRO EJEMPLO
Hallar la tensin en cada una de las cuerdas de
la figura. El peso que soportan es de 200 kgf.
P = 200 kgf
VALOR DE LA TENSION
EN LAS DOS CUERDAS
C
Otra vez planteo las sumatorias en x y en Y. Otra vez el cuerpo est en equilibrio, asi
que Fx y Fy tienen que ser CERO. Me queda:
Fy = 0
TA . Sen 37 - Tc . Sen 53 = 0
Tc ya la haba calculado antes y me haba dado 125,2 kgf. Entonces reemplazo:
VALOR DE LA TENSION
EN LA CUERDA A
TA = 166,2 kgf
FUERZAS NO COPUNTUALES
Hasta ahora tenamos problemas donde todas las fuerzas pasaban todas por un mismo
punto. Para resolver este tipo de problemas haba que plantear 2 ecuaciones. Estas
ecuaciones eran la sumatoria de las fuerzas en direccin x y la sumatoria de
fuerzas en direccin y.
Ahora vamos a tener problemas donde las fuerzas no pasan por el mismo punto.
( Se dice que las fuerzas son NO CONCURRENTES o NO COPUNTUALES ). Entonces
para resolver los ejercicios va a haber que plantear otra ecuacin que es la ecuacin del
momento de las fuerzas. Entonces, ttulo:
MOMENTO DE UNA FUERZA
Para resolver el asunto de fuerzas que no pasan por un mismo punto se inventa una cosa
que se llama momento de una fuerza. Ellos definen el momento de una fuerza con respecto a un punto como:
M = F . d
Para decidir cul sentido es positivo y cul es negativo hay varias convenciones. Una de
las convenciones dice as: " el momento de la fuerza ser positivo cuando haga girar al
cuerpo en sentido contrario al de las agujas del reloj ".
La otra convencin, dice: " el momento ser positivo cuando la fuerza en cuestin haga
girar al cuerpo en el mismo sentido que las agujas del reloj ".
Yo te aconsejo que uses la siguiente convencin: Antes de empezar el problema uno
marca en la hoja el sentido de giro que elige como positivo poniendo esto:
(+) ( giro
antihorario positivo ) o esto: (+)
( giro horario positivo ).
Esta ltima convencin es la que suelo usar yo para resolver los problemas. Creo que es
la mejor porque uno puede elegir qu sentido de giro es positivo para cada problema en
particular. Cul es la ventaja ?
Rta: La ventaja es que si en un ejercicio la mayora de las fuerzas tienen un determinado sentido de giro, elijo como positivo ese sentido de giro para ese problema y listo.
Si elijo el sentido al revs, no pasa nada, pero me van a empezar a aparecer un montn
de signos menos. ( = Molestan y me puedo equivocar )
Puede el momento de una fuerza ser cero ?
Puede. Para que M ( = F d ) sea cero, tendr que ser cero la fuerza o tendr que ser
cero la distancia. Si F = 0 no hay momento porque no hay fuerza aplicada. Si d es igual
a cero, quiere decir que la fuerza pasa por el centro de momentos.
.
Quiero que veas ahora una cuestin importante que es la siguiente: qu tiene que pasar para que un sistema de fuerzas que no pasan por el mismo punto est en equilibrio ?
CONDICIN DE EQUILIBRIO PARA FUERZAS NO CONCURRENTES
Supongamos el caso de un cuerpo que tiene aplicadas fuerzas que pasan todas por un
punto. Por ejemplo, un cuadro colgado de una pared.
Para estos casos, la condicin para que el tipo estuviera en equilibrio era que la suma
de todas las fuerzas que actuaban fuera cero. O sea, que el sistema tuviera resultante
nula. Esto se escriba en forma matemtica poniendo que Fx = 0 y Fy = 0 .
Muy bien, pero si lo penss un poco, el asunto de que R sea cero, slo garantiza que el
cuerpo no se traslade. Si las fuerzas NO PASAN POR UN MISMO PUNTO , puede ser
que la resultante sea cero y que el cuerpo no se traslade... pero el objeto podra estar
girando. Mir el dibujito:
CUPLA
( O PAR )
En este dibujito, la resultante es cero, sin embargo la barra est girando. Esto es
lo que se llama CUPLA ( o par ). Una cupla son 2 fuerzas iguales y de sentido
contrario separadas una distancia d. La resultante de estas fuerzas es cero, pero su
momento NO. Al actuar una cupla sobre un cuerpo, el objeto gira pero no se
traslada.
El momento de las fuerzas que actan es el que hace que la barra gire. Por eso es que
cuando las fuerzas no pasan por un mismo punto hay que agregar una nueva condicin
de equilibrio. Esta condicin es que el momento total que acta sobre el cuerpo tiene
que ser CERO. La ecuacin es M = 0. Se la llama ecuacin de momentos.
Este asunto de " M = 0 " Se lee: " La sumatoria de los momentos respecto a un
punto o es igual a cero ". Al igualar la suma de los momentos a cero, uno garantiza el
equilibrio de rotacin. Es decir, impide que la barra gire.
ENTONCES:
PARA QUE EST EN EQUILIBRIO UN CUERPO QUE TIENE
UN MONTN DE FUERZAS APLICADAS QUE NO PASAN
POR UN MISMO PUNTO, DEBE CUMPLIRSE QUE :
Fx = 0
Fy = 0
M = 0
CONCLUSIN ( LEER )
Para resolver los problemas de esttica en donde las fuerzas NO pasan por un mismo
punto hay que plantear tres ecuaciones.
Estas ecuaciones van a ser una de momentos ( M = 0 ) y dos de proyeccin ( Fx = 0
y Fy = 0 ) . Resolviendo las 3 ecuaciones que me quedan, calculo lo que me piden.
ACLARACIONES:
EJEMPLO
Una barra de longitud 2 m y 100 Kg de peso est sostenida por una
soga que forma un ngulo alfa de 30 como indica la figura. Calcular
la tensin de la cuerda y el valor de las reacciones en el apoyo A.
Suponer que el peso de la barra est aplicado en el centro de la misma.
= 30
P = 100 kgf
L=2m
Bueno, primero hago un esquema de la barra poniendo todas las fuerzas que actan:
Fx = 0
Rh Tc . cos
F y = 0
Rv + Tc . sen - P = 0
M A = 0
P . L/2 - Tc . sen . L = 0
=0
T
a) Planteo la sumatoria de las fuerzas en la direccin vertical y la sumatoria de momentos respecto al punto A. Me queda:
b) Para calcular la distancia tomo momentos respecto del punto B. Me dicen que la
mxima tensin en la cuerda A puede ser de 85 kgf. Quiere decir que TA = 85 kgf.
Me queda:
TEOREMA DE VARIGNON
El teorema de Varignon dice que el momento de la resultante es igual a la suma de los
momentos de las fuerzas. Vamos a ver qu significa esto. Fijate. Suponete que tengo
un sistema de varias fuerzas que actan. Calculo la resultante de ese sistema y obtengo
una fuerza R.
Lo que dice el teorema es esto: supongamos que yo sumo el momento de todas las fuerzas respecto al punto A y me da 10 kgf.m ( por ejemplo ). Si yo calculo el momento de la
resultante respecto de A, tambin me va a dar 10 kgf.m. Eso es todo.
CENTRO DE GRAVEDAD DE UN CUERPO
El centro de gravedad de un cuerpo es el lugar donde est aplicada la fuerza peso.
Despus uno saca la resultante de todos esos pesos parciales. El centro de gravedad
es el lugar por donde pasa la resultante de todos esos parciales.
FIN TEORIA DE ESTATICA
= M + M = 0 , recordando que:
FD
( )
En la segunda parte tenemos que FD = 10 kgf, por lo que deja de ser 37. Llamemos
al nuevo ngulo. Planteamos de nuevo la sumatoria de momentos: M C =- Py . L 2 + FD .L = 0 ,
resulta: P. sen = FD , despejando , tenemos: = 23,57.
2
PROBLEMA 2
Una barra de peso 150 kgf y longitud L puede girar alrededor
del punto A. Est sostenida en la posicin horizontal mediante
la cuerda AC como se indica la figura.
a) hallar la fuerza que realiza la cuerda en estas condiciones.
b) calcular la reaccin del vnculo A sobre la barra, en mdulo,
direccin y sentido.
SOLUCIN
PROBLEMA 3
Una barra homognea y de seccin constante, cuyo peso es de
300 kgf, est sujeta en su extremo por un cable de acuerdo a
la figura adjunta, colgando del extremo de la barra un peso de
4.500 kgf. Se pide hallar: a) La tensin que soporta el cable y
las reacciones del vnculo en la articulacin A
b) El valor mximo que puede adquirir P, si el cable soporta una
tensin mxima de 5.000 kgf.
SOLUCIN
Supongamos que el ngulo entre la barra y el cable es de 90. ( No lo aclaran ).
Hacemos la sumatoria de momentos desde A: M A = M P + MB P M T = 0 .
T = 2.325 kgf
a) 1/6 de L a la derecha de A
c) 4/5 de L a la derecha de A
e) 1/5 de L a la derecha de A
b) 1/5 de L a la izquierda de B
d) 4/5 de L a la izquierda de B
f) 1/6 de L a la izquierda de B
SOLUCIN
A
P
= M +M
= 0 , usando la
FvB
FvA
Adems buscamos que se cumpla: FvA= /5 FvB. Usando esta relacin en las ecuaciones
1
que obtuvimos de las sumatorias de momentos llegamos a: xA= /5 xB.
Entonces, la respuesta correcta es la b).
PROBLEMA 5
En la figura, el cuerpo Q cuelga de una la barra AC. La
misma se encuentra sostenida en A por un vnculo que
le permite rotar y se mantiene en equilibrio debido a
una cuerda que la sostiene perpendicularmente a la
barra en B. Calcular :
Para reemplazar fijate que el ngulo que forman las fuerzas con la barra es de 30,
que es la diferencia entre 90 y 60. Haciendo las cuentas llegamos a:
|FA| = 205 kgf
FIN ESTATICA
ECUACIONES HORARIAS
ASI SE CALCULA
LA VELOCIDAD
EN EL MRU
ASIMOV
MRU
- 52 -
CINEMTICA
CONCEPTOS DE POSICIN, VELOCIDAD Y ACELERACIN
En cinemtica hay tres cosas que tens que conocer porque se usan todo el tiempo.
Fijate :
El lugar en donde est la cosa que se est moviendo se llama Posicin.
La rapidez que tiene lo que se est moviendo se llama velocidad.
Si la velocidad del objeto aumenta o disminuye, se dice que tiene aceleracin.
Ejemplo:
POSICION Y
VELOCIDAD
Xauto= 10 m
Para la posicin se usa la letra x porque las posiciones se marcan sobre el eje x.
Si el objeto est a una determinada altura del piso se usa un eje vertical y ( y la
altura se indica con la letra y ).
EJEMPLO: Supongamos que tengo algo a 5 metros de altura. Para dar su posicin
tomo un eje vertical Y. Con respecto a este eje digo:
LA POSICION
DEL PATO ES
Y = 5 metros .
De manera que la frase: estoy a 10 m no indica nada. Hay que aclarar desde dnde
uno mide esos 10 m. Entonces en fsica, lo que ellos hacen es decir:
En el lugar que elijo como cero pongo el par de ejes x-y. Estos dos ejes forman el
sistema de referencia. Todas las distancias que se miden estn referidas a l. Para
resolver los problemas siempre hay que tomar un par de ejes x-y. Poner el par de ejes
x-y nunca est de ms. Si no lo pons, no sabs desde dnde se miden las distancias.
Las ecuaciones que uno plantea despus para resolver el problema, van a estar
referidas al par de ejes x-y que uno eligi.
TRAYECTORIA ( Fcil )
La trayectoria es el caminito que recorre el cuerpo mientras se mueve. Puede haber
muchos tipos de trayectorias. Ac en MRU es siempre rectilnea. La trayectoria no
tiene por qu ser algn tipo de curva especial. Puede tener cualquier forma. Ejemplo:
Es decir, en la vida diaria uno no usa posiciones ni velocidades negativas. Nadie dice:
estoy a 3 m de la puerta. Dice: estoy 3 m detrs de la puerta. Tampoco se usa
decir: ese coche va a 20 km/h . Uno dice: ese coche va a 20 Km por hora al revs
de cmo voy yo. Pero atento porque ac en cinemtica la cuestin de posiciones
negativas y velocidades negativas se usa todo el tiempo y hay que saberlo bien.
LA LETRA GRIEGA DELTA ( )
Vas a ver que todo el tiempo ellos usan la letra Delta. Es un triangulito as: . En
fsica se usa la delta para indicar que a lo final hay que restarle lo inicial. Por ejemplo,
x querr decir equis final menos equis inicial . t querr decir t final menos t
inicial , y as siguiendo. En matemtica a este asunto de hacer la resta de 2 cosas se
lo llama hallar la variacin o diferencia.
ESPACIO RECORRIDO ( X )
El lugar donde el tipo est se llama posicin. La distancia que el tipo recorre al ir de
una posicin a otra se llama espacio recorrido. Fijate que posicin y espacio
recorrido NO son la misma cosa. Pongmonos de acuerdo. Vamos a llamar:
X0 = posicin inicial ( lugar de donde el tipo sali )
Xf = posicin final ( lugar a donde el tipo lleg )
X = espacio recorrido. ( = Xf Xo )
Si el mvil sali de una posicin inicial ( por ejemplo X0 = 4 m ) y lleg a una posicin
final ( por ejemplo Xf = 10 m ) , el espacio recorrido se calcula haciendo esta cuenta:
x = x f - x 0
X = 10 m 4 m
ESPACIO
RECORRIDO
X = 6 m
Despus de una hora habr recorrido 100 Km. Despus de 2 hs habr recorrido 200
Km y as siguiendo... Esto se puede escribir en una tablita:
POSICIN
0 Km
100 Km
200 Km
TIEMPO
0 hs
1h
2 hs
Ahora puedo hacer un grfico poniendo para cada tiempo la posicin correspondiente
( A 0 le corresponde 0, a 1 le corresponde 100, etc ).
Uniendo todos los puntos tengo el grfico de la posicin en funcin del tiempo:
(t)
, o X = X
(t).
La velocidad va a ser:
ASI SE CALCULA
LA VELOCIDAD
EN EL MRU
x -x
v= f 0
t f -t 0
x
v=
t
Por ejemplo, si una persona viaja de Buenos Aires a Mar del Plata ( 400 km ) en 5
horas, su velocidad ser:
tt
0
v . ( t to ) = x x o
x = xo + v . ( t t o )
ra
ECUACION HORARIA
Se la llama " horaria " porque en ella interviene el tiempo ( = la hora ). Como ( t - t0 )
es t, a veces se la suele escribir como x = x0 + v x t
v = cte
a=0
x = x0 + v t
TANGENTE DE UN NGULO
Calcular la tangente ( tg ) de un ngulo significa hacer la divisin entre lo que
mide el cateto opuesto y lo que mide el cateto adyacente. Dibujo un ngulo
cualquiera.
Un tringulo
De ngulo alfa
opuesto
adyacente
Tangente de un ngulo.
Midiendo con una regla directamente sobre la hoja obtengo: Opuesto: 2,1 cm.
Adyacente: 4,8 cm
2,1 cm
Entonces:
tg
= 0,437
4,8 cm
=
Fijate que el resultado no di en cm ni en metros. La tangente de un ngulo es
siempre un nmero sin unidades.
Para el ngulo alfa que yo dibuj, el cateto opuesto MIDE unos 1,8 cm si lo mido con
una regla en la hoja. Pero REPRESENTA 160 m. De la misma manera, el cateto adyacente
MIDE unos 3,8 cm; pero REPRESENTA 8 seg. De manera que el valor de la pendiente de
la recta va a ser:
pendiente =
160 m
8s
pendiente = 20
s
En este caso:
Pendiente
=
m
Pendiente de
una recta
Repito. Fijate que la pendiente no es slo un nmero, sino que tiene unidades. En este
caso esas unidades me dieron en metros por segundo. La pendiente puede darte en
otras unidades tambin. Eso depende de qu ests graficando en funcin de qu.
LA PENDIENTE DE LA RECTA EN EL GRFICO X=f(t) ES LA VELOCIDAD
No es casualidad que la pendiente del grfico anterior haya dado justo en unidades
de velocidad. La pendiente de la recta en el grfico posicin en funcin del tiempo
SIEMPRE te va a dar la velocidad del movimiento.
Por qu ?.
Rta: Porque al hacer la cuenta opuesto sobre adyacente lo que ests haciendo es
x/t, y esto es justamente la velocidad (Atenti).
ra
Veo que la ecuacin de X en funcin del tiempo en el MRU tambin es una recta en
donde la velocidad es la pendiente y X0 es el lugar donde la recta corta el eje
vertical. Para cada ecuacin horaria puedo hacer lo mismo y entonces voy a tener
3 lindos grficos, uno para cada ecuacin. Los tres tristes grficos del MRU quedan
as:
POSICIN en funcin del
tiempo ( Muestra que x
aumenta linealmente con t )
LOS 3 GRFICOS
DEL MRU
(IMPORTANTES)
VELOCIDAD en funcin
del tiempo ( Muestra que v
se mantiene constante).
ACELERACIN
en funcin del tiempo.
Muestra que la a es
cero todo el tiempo.
Este grfico me dice que el auto sali de la posicin inicial x = 4 m y lleg a la posicin
final x = 8 m despus de 2 segundos. Quiere decir que el tipo recorri 4 m en 2 seg.
Entonces su velocidad es de 2 m/s. Esto mismo se puede ver analizando la pendiente
del grfico. Fijate que el cateto adyacente es el tiempo transcurrido t. El cateto
opuesto es el espacio recorrido x. Entonces, si calculo la pendiente tengo :
Esto mismo lo puedo calcular si miro la superficie del grfico. Fijate qu pasa si hago
la cuenta para el rea que marqu:
A veces es ms fcil sacar las velocidades y los espacios recorridos calculando pendientes y reas que haciendo las cuentas con las ecuaciones. Por ejemplo, fijate el caso de una persona que va primero con una velocidad v1 y despus con otra velocidad v2:
Para calcular la distancia total que recorri directamente saco las reas A1 y A2 del
grfico de velocidad.
PREGUNTA: Yo analic solamente la pendiente del grfico de posicin y el rea del
grfico de velocidad. Pero tambin se pueden analizar pendientes y reas para los
otros grficos. Por ejemplo. Qu significa la pendiente del grfico de velocidad ?
Qu significa el rea del grfico de aceleracin ? ( Pensalo )
Estos conceptos de pendientes y reas son importantes. Necesito que los entiendas
bien porque despus los voy a volver a usar en MRUV.
UN EJEMPLO DE MOVIMIENTO RECTILNEO Y UNIFORME
Un seor sale de la posicin X0 = 400 Km a las 8 hs y llega a Xf = 700
Km a las 11 hs. Viaja en lnea recta y con v = cte.
Se pide:
a)b)c)d)-
v =
v =
Km 400
11 hs 8 hs
v=
xx0
tt0
Km
300 Km
3 hs
Velocidad
del tipo
V = 100 Km / h
Para pasar 100 Km/h a m/s uso el siguiente truco: ( recordalo por favor ). A la palabra
Km la reemplazo por 1.000 m y a la palabra hora la reemplazo por 3600 seg.
Entonces :
Km
1000 m
100
= 100.
h
3600 seg
100
Km
100 m
=
h
3,6 seg
Fijate en este tres coma seis. De ac saco una regla que voy a usar :
Km
(t 8
Verificar las ecuaciones horarias significa comprobar que estn bien planteadas.
da
ra
Bueno, con la 2 y la 3
( V = 100 Km / h, y a = 0 ) no tengo problema. S que
el
movimiento es rectilneo y uniforme de manera que la velocidad me tiene que dar
constante y la aceleracin cero. ( Estn bien ).
ra
X = 400 Km ( Di bien ).
Vamos ahora a la posicin final. Para t = 11 hs la posicin me tiene que dar x = 700
Km. Otra vez reemplazo tcero por 11 hs. Hago la cuenta a ver que da.
X = 400 Km + 100 Km/h ( t - 8 hs )
X = 400 Km + 100 Km/h ( 11 hs - 8 hs )
X = 700 Km ( Di bien ).
x
=
400
(10hs)
x
Km
(10hs)
Km
h
= 600
(t),
( 10 hs 8 hs)
14243
2hs
Posicin a las 10 hs
v = v (t) y a = a
(t)
X ( Km )
400 Km
t (hs )
8 hs
500 Km
9 hs
600 Km
700 Km
10 hs
11 hs
En realidad no hacia falta tomar tantos puntos. Con 2 hubiera sido suficiente
( Porque es una recta ). Finalmente el grfico posicin en funcin del tiempo X
queda as :
(t)
Por ltimo me gustara verificar que la pendiente del grfico de posicin en funcin
del tiempo es la velocidad del movimiento. Veamos si verifica :
Fijate bien cmo consider los catetos opuesto y adyacente. Siempre el cateto
opuesto tiene que ser el espacio recorrido ( x ) y siempre el cateto adyacente tiene
que ser el tiempo empleado ( t ). Por ejemplo, si la recta estuviera yendo para abajo
en vez de para arriba :
Este sera el caso de una cosa que tiene velocidad negativa. ( = est yendo para atrs).
Para la verificacin de la pendiente hago esto:
pendiente =
opuesto
adyacente
700Km pend. =
400Km
11hs - 8hs
pend. = 100 Km h Dio bien.
VELOCIDAD MEDIA
Cuando uno viaja, no va todo el tiempo a la misma velocidad. Va ms rpido, ms despacio, frena, para a tomar mate y dems. Entonces no se puede hablar de " velocidad "
porque V no es constante. Para tener una idea de la rapidez del movimiento, lo que se
hace es trabajar con la VELOCIDAD MEDIA. Si un tipo va de un lugar a otro pero no
viaja con velocidad constante, su velocidad media se calcula as:
Hagamos un dibujito
La distancia total recorrida es 400 km. El tiempo total que tard va a ser 3,5 hs + 0,5
hs + 1 h. Entonces su velocidad media va a ser:
Si el tipo fuera todo el tiempo a 80 km/h, llegara a Mar del Plata en 5 hs. Pods ver
tambin este significado mirando los grficos de posicin y velocidad.
Me fijo que tiempo tard en recorrer cada tramo. Como V era x / t , entonces
t = x /v . Entonces calculo el tiempo que tard en cada tramo :
10 Km
t 1 =
=1h
10 Km h
t 2 =
t 3 =
30 Km
= 1h
30 Km h
60Km
=1h
60 Km h
total
= t1 + t2 + t3
t total = 3 hs.
Por lo tanto tarda 3 hs en recorrer los 100 Km.
b) La velocidad constante a la que tuvo que haber ido para recorrer la misma
distancia en el mismo tiempo es justamente la velocidad media.
Entonces:
v m =x
t
v =
m
100 Km
3 hs
Lo que quiero que veas es cmo en el primer grfico las rectas se van inclinando ms y
ms hacia arriba a medida que aumenta la velocidad. Ms aumenta la velocidad, ms
aumenta la pendiente. Esto no es casualidad. La pendiente de la recta en el grfico x
(t) es justamente la velocidad. Por eso, al aumentar la velocidad, aumenta la
inclinacin. Esto es algo importante que tens que saber.
Otra cosa: Fijate que la velocidad media NO ES el promedio de las velocidades.
Si penss un poco, te vas a dar cuenta de que el rea debajo de la raya gruesa va a
dar el espacio total recorrido. Y esa rea tendr que ser igual a la suma de las reas
A1 y A2 .
Pregunta: Por qu la velocidad media dio ms cerca de 20 km/h que de 40 km/h ?
Ultima cosa : seras capaz de hacer el grfico de posicin en funcin del tiempo ?
Tom, ac te dejo el lugar para que lo pongas.
Y otra cosa, es bueno saber MRU. Es uno de los temas de fsica que ms se aplica en
la vida diaria. Cuando ellos calculan el retroceso del glaciar Perito Moreno debido al
calentamiento global, usan MRU. Cundo calcularon la velocidad de la ola del Tsunami
del 2004 en Sumatra, usaron MRU. Cuando vos calculs cuanto vas a tardar en llegar
a Mar del Plata sabiendo que vas a 80 por hora, uss MRU.
Usando MRU se pueden calcular velocidades de todo tipo. Tanto sea la rapidez con
que se mueven las estrellas o la velocidad de crecimiento de las uas.
Vamos a un ejemplo concreto. Vos sabs que los continentes se mueven. Al principio
estaban todos juntos y despus se fueron separando a medida que pasaron los
millones de aos. Entonces contestame esto: La velocidad de deriva continental de
Amrica es de unos 5 cm por ao. Cunto se ha movido el continente americano en
los ltimos 100 millones de aos ?
Sugerencia: Primero tir un nmero a ojo y despus hac la cuenta.
FIN MRU
ENCUENTRO
ASIMOV
7474
ENCUENTRO
ENCUENTRO
( Importante )
Encuentro es un tema que les gusta bastante. Suelen tomarlo en los exmenes y hay
que saberlo bien. No es muy difcil. Lee con atencin lo que sigue.
CUNDO DOS COSAS SE ENCUENTRAN ?
Dos cosas se encuentran cuando pasan por el mismo lugar al mismo tiempo. Fijate que
esto ltimo lo subray. Es que para que 2 cosas se encuentren no alcanza con que pasen
por el mismo lugar. Tienen que pasar por el mismo lugar al mismo tiempo.
El otro dia vos fuiste a lo de tu primo. Yo tambin fui a lo de tu primo pero no te vi.
Cmo puede ser que no te haya visto si estuvimos en el mismo lugar ?
Rta: Bueno, seguramente no habremos estado en el mismo momento. Es decir, los dos
estuvimos en el mismo lugar pero NO al mismo tiempo.
No te compliques. Esto que parece fcil, ES fcil.
Una situacin de encuentro podra ser la siguiente: Esto muestra una ruta vista de
arriba. ( Tpico problema de encuentro ).
SISTEMA DE REFERENCIA
En algn momento los dos autos se van a encontrar en alguna parte de la ruta.
Lo que va a pasar ah es esto:
IMPORTANTE!
xA =
xB
para t =
te
Condicin
de
encuentro.
Esta condicin se cumple en todos los casos y en todos los problemas de encuentro.
Es decir, puede ser que los coches estn viajando en el mismo sentido o en sentido
contrario. Puede ser que uno vaya frenando y el otro acelerando. Puede uno ir con
MRUV y el otro con MRU. Lo que sea. La historia es siempre la misma y la condicin
ser xA = xB para t = te.
COMO RESOLVER PROBLEMAS DE ENCUENTRO:
Los problemas de encuentro son problemas en los que una cosa sale del lugar A y otra
sale del lugar B. Pueden salir al mismo tiempo o no. Pueden moverse en el mismo sentido
o no. Pueden ir con MRU o no.
Lo que siempre te van a preguntar es: dnde se encuentran los tipos y despus de
cunto tiempo. Para resolver esto conviene seguir estos pasos. Prest atencin:
1- Hago un dibujo de lo que plantea el problema. En ese dibujo elijo un sistema de referencia. Sobre este sistema marco las posiciones iniciales de los mviles y la velocidad de c/u de ellos con su signo. Si la velocidad va en el mismo sentido del eje x es
(+). Si va al revs, es (-) . ( ojo ! ).
2- Escribo las ecuaciones horarias para c/u de los mviles. ( xA = ..., xB = ... )
3- Planteo la condicin de encuentro que dice que la posicin de A debe ser
igual a la de B para t = te.
4- Igualo las ecuaciones y despejo te . Reemplazando te en la ecuacin de
5- Conviene hacer un grfico Posicin en funcin del tiempo para los 2 mviles en donde se vea la posicin de encuentro y el tiempo de encuentro.
Ejemplo: Problema de encuentro en MRU
Para calcular lo que me piden sigo los pasos que puse antes. O sea:
1 - Hago un esquema. Elijo un sistema de referencia. Marco las posiciones y
las velocidades iniciales:
para
t = te
60
Km
Km
Km
te = 0,1 Km + 20 e t
h
h
Km
= 0,1 Km
t 20
60
40
Km
h
h
t
= 0,1 Km
0,1 Km
= 0,0025 hs
te =
40 Km h
m)
Km t
e
h
0,0025 hs
xe = 0,15 Km ( = 150
POSICION DE ENCUENTRO
Km
0,0025
x = 0,1 + 20
e
te
h
xe = 0,15
(= 150
Km
m)
hs
Bien, di.
desde dnde estn medidos esos 150 metros. La situacin final vendra a ser esta:
AUTO
ENCUENTRO
c) Otra manera de verificar que lo que uno hizo est bien es hacer el grfico x(t)
representando c/u de las ecuaciones horarias. Lo que hago es ir dndole valores a t
y calcular los de equis. Fijate. Es slo cuestin de hacer algunas cuentas:
Auto
xA
xA = 60.t
50m
3 seg
100m
6 seg
150m
9 seg
xB
|
|
|
|
100m
Colectivo
xB = 0,1 + 20.t
116m
3 seg
133m
6 seg
150m
9 seg
TIEMPO DE ENCUENTRO
El lugar donde se cortan las rectas indica el tiempo de encuentro sobre el eje horizontal y la posicin de encuentro sobre el eje vertical.
Siguiendo estos pasos se pueden resolver todos los ejercicios de encuentro.
En este problema los mviles iban para el mismo lado. Fijate que pasa si los mviles van
en sentido contrario. Ejemplo :
SOLUCIN
Hago un dibujito del asunto. Los mviles viajan en sentido contrario. Voy a tomar el
sistema de referencia as poniendo el cero en el auto A.
VA
VB
B
x
100 Km
VER
Auto A : XA = 0 + 40 Km/h . t
Auto B : XB = 100 Km - 60 Km/h.t
La condicin para que los 2 autos se encuentren es que tengan la misma posicin en el
mismo momento. Es decir:
XA = XB
para t = te
CONDI CIN DE
ENCUENTRO
t =1h
TIEMPO DE
ENCUENTRO
ASIMOV
8080
XA = 0 + 40 Km/h . te
ENCUENTRO
XA = 40 Km/ h . 1 h
Xe = 40 Km
POSICION DE
ENCUENTRO
GRAFICO DEL
ENCUENTRO
Fijate que las rectas se cortan. En el punto donde se cortan, tengo el encuentro.
Una cosa: supongamos que yo me hubiera equivocado y hubiera puesto positiva la
velocidad de B... qu hubiera pasado ? Dnde se encontraran los mviles en ese
caso ? Ojo con lo que vas a decir. No contestes cualquier cosa. Esto es fsica. En fsica
no hay " yo creo que ", " me parece que ", " me da la impresin de que ". En fsica las
cosas son blancas o negras. O sea, plante las ecuaciones, hac el anlisis y fijate lo
que pasa .
Otra cosa: que hubiera pasado si el auto A no sala del origen de coordenadas ?
Veamos como cambia el asunto resolviendo el mismo problema anterior pero cambiando
la posicin inicial del auto A
Entonces supongamos que las velocidades son las mismas que antes pero la posicin
inicial de A ahora es 20 km. Entonces lo que tengo es esto:
AHORA LA
POSICION
INICIAL DE A
NO ES CERO
GRAFICO DEL
ENCUENTRO
Puede pasar que en un problema de encuentro uno de los tipos salga antes que el otro
o despus que el otro. Supon por ejemplo que un auto A que va a 60 Km/ h sale 3
seg antes que el auto B. En ese caso lo que hago es calcular qu distancia recorri el
auto en esos 3 seg y plantear
esto:
NUEVO PROBLEMA
DE ENCUENTRO
Este mtodo de resolver problemas de encuentro para mviles que no salen en el mismo momento sirve para todos los casos de encuentro. Se puede aplicar SIEMPRE.
Los objetos pueden estar movindose en el mismo sentido, en sentido contrario, con
MRU, con MRUV, cada libre, tiro vertical. Lo que sea.
Ahora bien ( y a esto apuntaba yo ): Hay OTRO mtodo para resolver este tipo de
problemas. Este mtodo es el que generalmente usan ellos y por eso te lo explico. Sin
embargo, este mtodo es ms difcil de usar y tiene sus complicaciones.
La cosa es as: En realidad las ecuaciones horarias estn escritas en funcin de t menos t cero. ( t t0 ). Sera X = X0 + V x ( t t0 ). De manera que si uno de los mviles
sale 3 seg antes que el otro, lo nico que hay que hacer es reemplazar te cero por 3
segundos y listo.
Hasta ac todo muy lindo. Pero lindo, nada, porque el asunto es el siguiente:
1 - Las DOS ecuaciones horarias tienen el trmino ( t t0 )...
En cul de las 2 tengo que reemplazar ? ( O reemplazo en las 2 ? )
2 Si el mvil sali 3 segundos ANTES... tecero vale 3 seg o -3 seg ?
( Y si sali 3 seg despus ? )
3 Si uno de los objetos va con MRUV ( acelera ), entonces el parntesis ( t t0 )
2
- 83 -
MRUV
MOVIMIENTO RECTILINEO
UNIFORMEMENTE
VARIADO
ASIMOV
MRUV
8484
MRUV
Supon un coche que est quieto y arranca. Cada vez se mueve ms rpido. Primero
se mueve a 10 por hora, despus a 20 por hora, despus a 30 por hora y as siguiendo.
Su velocidad va cambiando (vara). Esto vendra a ser un movimiento variado.
Entonces, Pregunta: Cundo tengo un movimiento variado ?
Rta: cuando la velocidad cambia. ( O sea, vara ).
Ahora, ellos dicen que un movimiento es UNIFORMEMENTE variado si la velocidad
cambia lo mismo en cada segundo que pasa. Mir el dibujito :
ACELERACIN
( Atento )
El concepto de aceleracin es muy importante. Es la base para poder entender bien bien MRUV y tambin otras cosas como cada libre y tiro vertical. Entender qu es la
aceleracin no es difcil. Ya tens una idea del asunto porque la palabra aceleracin
tambin se usa en la vida diaria. De todas maneras lee con atencin lo que sigue y lo
vas a entender mejor. Fijate.
En el ejemplo del monstruo malvado que asusta al seor, el tipo pasa de 0 10 Km/h
en 1 seg. Pero podra haber pasado de 0 10 Km/h en un ao. En ese caso estara
acelerando ms despacio. Digo entonces que la aceleracin es la rapidez con que est
cambiando la velocidad.
a=
v
t
Definicin de
aceleracin
=
a
v v
f
As se calcula
tf t0
la aceleracin
Una cosa. Fijate por favor que cuando en fsica se habla de aceleracin, hablamos de
aumentar o disminuir la velocidad. Lo que importa es que la velocidad CAMBIE.
( Vare ). Para la fsica, un auto que est frenando tiene aceleracin. Atencin porque
en la vida diaria no se usa as la palabra aceleracin. Por eso algunos chicos se confunden y dicen: Par, par, hermano. Cmo puede estar acelerando un auto que va cada
vez ms despacio ?! Vamos a un ejemplo.
EJEMPLO DE MRUV
Un coche que se mueve con MRUV tiene en un determinado
momento una velocidad de 30 m/s y 10 segundos despus una
velocidad de 40 m/s. Calcular su aceleracin.
a=
40 m/s 30 m/s
10 seg
a = 10 m/seg
v f v0
tf
t
Fijate que el resultado dio en m/s . Estas son las unidades de la aceleracin: " metro
dividido segundo dividido segundo ". Siempre se suelen poner las unidades de la
2
aceleracin en m/s . Pero tambin se puede usar cualquier otra unidad de longitud
2
Intervalo de tiempo.
Esto de " 1 m/seg dividido 1 segundo " se lee as: La aceleracin de este coche es tal
que su velocidad aumenta 1 metro por segundo, en cada segundo que pasa ( Atencin
) Un esquema de la situacin sera ste:
De ac quiero que veas algo importante: Al tener una idea de lo que es la aceleracin
puedo decir esto ( Importante ) : La caracterstica del movimiento uniformemente
variado es justamente que tiene aceleracin constante. Otra manera de decir lo
mismo ( y esto se ve en el dibujito ) es decir que en el MRUV la velocidad aumenta
todo el tiempo ( o disminuye todo el tiempo ). Y que ese aumento ( o disminucin )
de velocidad es LINEAL CON EL TIEMPO.
Fin del ejemplo
SIGNO DE LA ACELERACIN:
La aceleracin que tiene un objeto puede
Ser (+) o (-). Esto depende de 2 cosas:
1 De si el tipo se est moviendo cada vez ms rpido o cada vez ms despacio.
2 De si se est moviendo en el mismo sentido del eje x o al revs. ( Ojaldre ! )
La regla para saber el signo de la aceleracin es esta:
LA ACELERACIN ES POSITIVA CUANDO EL VECTOR ACELERACIN APUNTA EN EL MISMO SENTIDO QUE EL EJE EQUIS
Si el vector aceleracin apunta al revs del eje equis, va a ser negativa. La cosa es que
esto nunca se entiende bien y la gente suele decir: Bueno, no es tan difcil. Si el tipo va
cada vez ms rpido, su aceleracin es positiva y si va cada vez ms despacio, su
aceleracin es negativa.
Hummmmm.... Cuidado ! Esto vale solamente si el tipo se mueve en el sentido positivo
del eje x. Si el tipo va para el otro lado, los signos son exactamente al revs. No lo
tomes a mal. Esto de los signos no lo invent yo. Todo el asunto sale de reemplazar
los valores de las velocidades en la ecuacin:
a=
vf v 0
tf t
0
y = a.x + b.x + c
, ms abajo
, ms abierta:
,ms a la derecha:
ms cerrada:
aX +bX+C=0
ECUACION CUADRATICA
Por ejemplo : X - 6 X + 8 = 0. Lo que uno siempre busca son los valores de equis tales que
2
x1,2 =
b b2 4 a
x1 y de la ec ax
+ bx + c = 0
x2
2a
2
1N x 6N x +
a
8N = 0
b
OJO
Entonces:
x1,2 =
b 4 a
c
2 a
x =
1
(6)
6+2
=4
2
x2 =
(6) 4 1 8
2
2 1
6 2
=2
2
( IMPORTANTE )
Las ecuaciones horarias son siempre las de posicin, velocidad y aceleracin en funcin
del tiempo. Quiero que veas cmo se representa cada ecuacin en el MRUV. Voy a
empezar por la 3ra ecuacin que es ms fcil de entender.
3 Ecuacin horaria ( a = f(t) )
La caracterstica fundamental de un movimiento uniformemente variado es que la
aceleracin es constante. En el MRUV la aceleracin no cambia. Es siempre igual.
Vale siempre lo mismo. Esto puesto en forma matemtica sera:
Ecuacin horaria
a = Cte
3
ra
El grfico correspondiente es una recta paralela al eje horizontal. O sea, algo as:
a=
tf
Tonces, si despejo :
t0
Vf - V0 = a ( t t 0 )
Vf = V0 + a ( t t
Casi siempre tcero vale cero. Entonces la ecuacin de la velocidad queda as:
da
Vf = V 0 + a . t
2 ECUACION HORARIA
Esto es la ecuacin de una recta. Tiene la forma y = eme equis + be. ( Y = m x + b).
Ac el tiempo cumple la funcin de la variable equis. La representacin es as:
ASIMOV
9090
MRUV
m
+2
t
s
s
El tipo que se mueve siguiendo la ecuacin Vf = 10 m/s + 2 m/s.t sali con una velocidad
Por ejemplo, una 2 ecuacin horaria tpica podra ser: Vf = 10
ra
t + at
ra
1 ECUACION HORARIA.
La deduccin de esta ecuacin es un poco larga. No la voy a poner ac. Puede ser que
ellos hagan la demostracin en el pizarrn. No s. De todas maneras en los libros est.
Lo que s quiero que veas es que es la ecuacin de una parbola. Fijate:
x = x 0 + v 0.t +
t
21
a .
VER LA CORRESPONDEN-
7 7
7 7 7 7
2
y = c + bx + a. x
Este dibujito lindo quiere decir muchas cosas. Ellos suelen decirlo as : Este grfico
representa la variacin de la posicin en funcin del tiempo para un movimiento
uniformemente variado. Este dibujito lindo es la representacin grfica de la funcin
X = x 0 + V0 t +
at
mvil para cualquier instante t. Esta funcin es una ecuacin cuadrtica. ( t est al
cuadrado ). Esto es importante porque me da una caracterstica fundamental del
movimiento uniformemente variado. Esa caracterstica es esta:
( t 2 ) .
es una
parbola. Esta parbola puede dar para la derecha, para la izquierda, muy cerrada,
muy abierta.... Eso va a depender de los valores de equis cero, de ve cero y de a.
Ahora, el hecho de que la parbola vaya para arriba o para abajo depende NICAM
ENT
la aceleracin.
a es(
( + ).),Esto
la parbola
ir para arriba
siguiente
Si
a E
esdel
( manera:
-signo
) , lade
parbola
ir para Si
abajo
pods acordrtelo
de (la ).
a=
a=
La parbola positiva
est contenta.
La parbola negativa
est triste.
Conclusin: Hay que ser positivo en la vida ! No. Conclusin: mir el siguiente ejemplo a
ver si lo entends mejor:
Ejemplo. Supongamos que tengo la siguiente ecuacin horaria para algo que se mueve
con MRUV :
m
m
X = 4 m + 12 .t + 2 .t
s
s2
Este sera el caso de algo que sali de la posicin inicial 4 m con una velocidad de
2
1 m/s y una aceleracin de 4 m/ s . ( Ojo, es 4, no 2. Pensalo ).
Para saber cmo es el grfico le voy dando valores a t y voy sacando los valores de x.
Es decir, voy haciendo las cuentas y voy armando una tablita.
x [m]
4
7
14
t [seg]
0
1
2
UN EJEMPLO DE MRUV
Las ecuaciones horarias para una cosa que se mueve con movimiento rectilneo
uniformemente variado son:
x= x +v t +
2
0 at
0
2
v f = v0 +at
ECUACIONES HORARIAS
ESCRITAS EN FORMA
GENERAL.
a = cte
x0 y v0 valen cero. Reemplazando por los otros datos el asunto queda as:
x = 0 + 0 t +
2
vf = 0 + 2 2 t
m s
a =2
= cte
s2
2
s
Ecuaciones horarias
para la hormiga
Ahora, dando valores a t voy sacando los valores de equis y de v. Hago esta tabla:
0
1m
4m
0
1s
2s
0
2 m/s
4 m/s
0
1s
2s
2 m/s
2
2 m/s
2
2 m/s
t
0
1s
2s
LA ECUACIN COMPLEMENTARIA
( leer )
Hay una frmula ms que se usa a veces para resolver los problemas. La suelen llamar
ecuacin complementaria. La frmula es sta:
2
ECUACION
COMPLEMENTARIA
Vf V0 = 2 a ( Xf X0 )
ra
da
reemplazo en la 1 .
x = x 0 + v t +
0
vf = v
+a
da
y lo
REEMPLAZO
v v
af
t=
t
Si vos te toms el trabajex de reemplazar el choclazo y de hacer todos los pasos que
siguen, termina quedndote la famosa ecuacin complementaria. Sobre esta ecuacin
me gustara que veas algunas cositas.
Primero:
Las ecuaciones horarias se llaman as porque en ellas aparece el tiempo. ( El tiempo =
la hora ). La ecuacin complementaria NO es una ecuacin horaria porque en ella no
aparece el tiempo.
Segundo: Esta ecuacin no es una nueva frmula. Es mezcla de las otras dos ecuaciones
Tercero:
Nunca es imprescindible usar la ecuacin complementaria para resolver un problema.
Todo problema de MRUV tiene que poder resolverse usando solamente la 1 y la 2
2
Usando la ecuacin
complementaria:
v f2 v0 2 = 2 a . (fx 0x
v 0 = 2 . 22
s
f
.( 1 m 0
)
VELOCIDAD FINAL
Vf = 2 m s
Lo hago ahora sin usar la ecuacin complementaria: Escribo las ecuaciones horarias:
De la 2 ecuacin horaria :
vf =v0 +a.
P0
vf v0
t=
t
a
vf
x = x 0 + v t +21 a t
1m = 0 + 0 t2 + 1 22
s
vf
Reemplazando t por
1m = 1 2
2
2m s2
f
s2
v
1m = 2 2
s m
4
(verifica)
vf =2ms
vf
2m s2
( leer )
VELOCIDAD
INSTANTANEA
Velocmetro
Ahora quiero que le prestes atencin a una cuestin importante. Supon que agarro el
grfico de posicin en funcin del tiempo y trazo la tangente a la parbola en algn lugar.
La pendiente de esta recta tangente me va a dar la velocidad instantnea en ese momento.
Fijate:
Es decir, yo tengo la parbola. Ahora lo que hago es agarrar una regla y trazar la tangente en algn punto determinado de la curva ( por ejemplo en t1 = 3 seg ). Esa recta va a
formar un ngulo alfa y va a tener una determinada inclinacin. O sea, una determinada
pendiente. ( Pendiente = inclinacin ). Midiendo esa pendiente tengo la velocidad instantnea en ese momento ( a los 3 segundos ).
Es un poco largo de explicar porqu esto es as, pero es as. Se supone que alguna vez
tendran que habrtelo explicado en matemtica. ( Derivada y todo eso).
De este asunto puedo sacar como conclusin que cuanto mayor sea la inclinacin de
la recta tangente al grfico de posicin, mayor ser la velocidad del tipo en ese
momento. Por favor prestale atencin a esta ltima frase y mir el siguiente dibujito:
v = v(t)
Supongamos que tengo un grfico cualquiera de velocidad en funcin del tiempo. Por
ejemplo ste:
Este grfico indica que lo que se est moviendo sali con una velocidad inicial de 4 m/s
y est aumentando su velocidad en 2 m/s, por cada segundo que pasa.
Pensemos:
Qu obtengo si calculo la pendiente de la recta del grfico ?
Rta: Obtengo la aceleracin. Esta aceleracin sale de mirar el siguiente dibujito:
Pend =
op v 8 m s - 4 m
=
=
s ady t
2s-0s
m
Pend = 2 s 2
Aceleracin
=A
va a ser la de este
vP= at
t v
bh
t +
=bh+
2
=v
A
A
= x
A
recorrido
Esto es x - x 0
= v0 t +2 a t
+ la de este
= Espacio
Recordar
A = 12 m
Espacio recorrid
o
LA VELOCIDAD Y LA ACELERACIN SON VECTORES
La velocidad y la aceleracin son vectores. Qu quiere decir esto ?
Rta: Quiere decir que puedo representar la velocidad y la aceleracin por una flecha.
Lo que quiero que veas es que si el auto va para la derecha, la velocidad siempre ir
para la derecha, pero la aceleracin NO. ( Es decir, puede que s, puede que no. Esta
cuestin es importante por lo siguiente: si la velocidad que tiene una cosa va en el
mismo sentido que el eje x, esa velocidad ser ( + ) . Si va al revs ser ( - ) .
Lo mismo pasa con la aceleracin ( y ac viene el asunto ). Fijate :
Hago un esquema de lo que pasa. El auto viene a 54 por hora y empieza a frenar.
54 km por hora son 15 m/seg. ( Divid por 3,6 ). El dibujito sera este:
Ahora tomo un sistema de referencia. Lo tomo positivo para all . Planteo las ecuaciones
horarias. Me queda esto:
x = 0 + 15 t +
1
m
B
a =-2
t2
v t= 15 + 2
m
m
2
B
.
s
s
m
Ecuaciones horarias
= cte
.
2
m
1
3 seg
s
x f = 15
( 3seg
s
xf = 36 m
Posicin final
x f = 15
m
m
3 seg + 1 ( 3seg
s
s
)2
m
m
+ 2
3 seg
s
2
s
m
= 21 s
vf
HORROR
ASIMOV
100100
MRUV
Esto no puede ser. La velocidad final tiene que dar menor que la inicial ! ( El tipo est
frenando ).
Por eso: ojo con el signo de la aceleracin. Si lo pons mal, toooooodo el problema da mal.
CMO RESOLVER PROBLEMAS DE MRUV
ro
Lo 1 que hay que hacer es un dibujito de lo que el problema plantea y tomar un sistema
de referencia. Una vez que uno tom el sistema de referencia, escribe las ecuaciones
2
da
t1
t2
t3
t4
( sonrie ).
( Est triste )
Fijate que al principio hasta llegar a t1 la posicin crece cada vez ms rpido con el
tiempo. Es decir que el auto est yendo cada vez ms rpido. Ah la aceleracin es
positiva. La parbola est yendo para arriba. A partir de t1 la parbola es negativa.
Est yendo para abajo hasta llegar a t2. Ah la aceleracin es negativa. La recta t2- t3
me dice que el auto est quieto entre t2 y t3. La recta t3- t4 me dice que el auto est
yendo para atrs entre t3 y t4. ( Velocidad negativa, aceleracn es cero ).
Entonces, de todas esas afirmaciones, la nica que es correcta es la ltima:
z La aceleracin es negativa entre t1 y t2 y nula entre t3 y t4.
PROBLEMA 2
Un montacargas parte del primer piso ( 4 m de altura ) acelerando durante
2
1 segundo con a = 2 m/s . Luego contina con velocidad constante durante
7 segundos y por ltimo frena hasta detenerse en un tramo de 1 m.
Confeccionar los grficos de a = a (t); v = v (t); x = x (t) de este
movimiento indicando los puntos caractersticos.
Uso las ecuaciones horarias del MRU y el MRUV, porque el montacargas por
momentos se mueve con velocidad constante y en otros acelera o desacelera.
y = + v t + 1 at (1)
y
2
0
o
v = v 0 + at (2) y
y = y 0 + vt (3)
Reemplazando con los datos, tenemos: a = - 2 m/s . Slo queda calcular el tiempo
que tarda en frenar, utilizando (2). El tiempo es: t = 1 s. Con todos los datos que
tenemos puedo hacer los tres grficos. Quedan as:
PROBLEMA 3
El grfico x = x(t) de la figura representa
las ecuaciones horarias de dos mviles (1)
y (2) que se mueven en la misma direccin.
Hallar la veloc. del mvil (1) y la aceleracin
del mvil (2)
El mvil 1 se mueve con MRU, por eso el grfico de x(t) es una recta. Entonces,
para calcular la velocidad usamos: v1 = x . En este caso, el mvil parte de los 500
t
m y llega a los 200 m, y tarda 20 s en hacerlo. Da: v1 = -15 m/s. Para el mvil 2,
que se mueve con MRUV, utilizamos: v = v + at . El mvil parte del reposo, de los 0
Este es un caso de encuentro entre un mvil que se mueve con velocidad constante
(el caracol) y otro que se mueve con aceleracin constante (el bicho).
Para resolver esto hago:
1 - Esquema de lo que pasa. Elijo sistema de referencia. Marco
posiciones iniciales y velocidades iniciales.
xt = 0 + 10
m
C
Caracol
(MRU)
v C = 10
aC = 0
m
s
s
= cte
x = 100m + 0 t + 1 2
Bicho
(MRUV)
vB = 0 + 2
t
2
s
aB = -2
= cte .
2
m
s
t 2
te2 + 10 te 100 m = 0
10 te = 100 m 1
1
t e 2
t1, 2 =
s
b
10
t1, 2
m
s
ac
2a
m
m
4 1 (
10 100m )
s
s
10
t1, 2
500
seg ;
2 1
s2
s
t2 = -16,18
seg
t1 = 6,18
m
2
m
2
Tiempo de encuentro .
Es decir que el encuentro se produce a los 6,18 segundos. La solucin negativa no va. Lo
que me est diciendo el ( - ) es que los tipos se hubieran encontrado 16,18 segundos
antes de salir. Como esta solucin no tiene sentido fsico, la descarto. ( Significa: no la
tomo en cuenta ).
Para calcular la posicin de encuentro reemplazo 6,18 seg en la 1 ec. horaria.
m
m 6,18 seg.
t
x = 10
x = 10
t
e
e
C
s
s
xC = 61,8
Posicin de encuentro.
m
Para verificar puedo reemplazar te en la otra ecuacin horaria y ver si da lo mismo. Tena:
m 2
te
s
xe = 100 m 1
2
m
( 6,18 s )
s
xe = 100 m 1
xe = 61,8 m ( verifica )
La solucin del problema es: El encuentro entre el caracol y el bicho se produce a los
gato
0,50
ratn
2 t (s)
xG = . a . t = 0,125 m/s . t
xR = VR . t = 0,5 m/s . t
Esas dos ecuaciones podemos representarlas en el mismo grfico, y nos queda algo as:
Gato
x [m]
Ratn
t [seg]
Si queremos saber cundo se encuentran, todo lo que tenemos que hacer es resolver:
xG = xR
m/s .
t=0
t=4
seg
La solucin t = 0 es bastante obvia, porque en ese momento el ratn pas por al lado
del gato y ste lo empez a correr. La otra solucin t = 4 segundos nos dice cundo lo
volvi a encontrar. Y si queremos saber a qu distancia, lo reemplazamos en:
2
xG = 0,125 m/s . (4 s) = 2 m
xR = 0,5 m/s . 4 s = 2 m
Es decir que el gato alcanza al gato 4 segundos despus, a 2m del lugar de donde sali.
PROBLEMA 2
El grafico adjunto muestra la velocidad en fucin del tiempo para 2 mviles A y B que se
Tenemos el grfico de la velocidad en funcin del tiempo para dos mviles, y nos dan
un montn de opciones para responder sobre la posicin. Bueno, entonces lo primero
que hay que saber es cmo sacar informacin sobre la posicin a partir de un grfico
de velocidad en funcin del tiempo.
Muy simple: la distancia recorrida por el mvil desde el instante inicial hasta un
tiempo t es el rea bajo la curva v = f(t) desde t = 0 hasta t = t.
Si tuviramos el caso inverso, y quisieramos conocer la velocidad instantnea a partir
del grfico de posicin en funcin del tiempo es ms simple: es la pendiente de la curva
x= f(t).
Los dos mviles parten de la misma posicin inicial. Entonces, se cruzarn cuando el
rea bajo las dos curvas sea la misma, o sea para t = 40 segundos.
En el grfico nos marcan el tiempo t = 20 segundos como un instante particular, pero
en realidad no pasa nada especial, tan slo se da la casualidad de que los dos mviles
tienen la misma velocidad; pero la posicin no es la misma; ya que el rea bajo las dos
curvas no es la misma.
Mas an, la distancia recorrida por el mvil A es el triple que la recorrida por el
mvil B para t = 20 segundos
PROBLEMA 3
El grfico adjunto representa la velocidad en funcin del tiempo para dos
autos que se mueven uno hacia el otro, por una carretera recta. Si en t = 0s
los autos estn distanciados 500 m:
1.a.- hallar la distancia que los separar transcurridos 20 segundos,
1.b.- graficar en un mismo par de ejes, posicin en funcin del
tiempo para ambos vehculos (indicar valores caractersticos sobre los ejes).
(m/s)
40
10
-10
15
(s)
Tenemos dos autos movindose en una carretera recta. En palabras difciles: tenemos
dos mviles que realizan movimientos rectilneos. La nica diferencia entre los dos es que
uno se mueve a velocidad constante (movimiento rectilneo uniforme M.R.U.), y el otro
presenta una aceleracin constante (movimiento rectilneo uniformemente variado
M.R.U.V.).
Todos los datos que necesitamos los podemos sacar del grfico de velocidad en funcin
ASIMOV
110110
MRUV
del tiempo que nos dan. El auto 2 tiene una velocidad constante V2 = - 10 m/seg (va
hacia atrs). Y la aceleracin del auto 1 la podemos calcular como
V1
30 m/seg
40 m/seg - 10 m/seg
a =1
=
=
t
15 seg
15 seg
a1 = 2 m/s
Toda la fsica del problema se termina una vez que encontramos las ecuaciones
horarias para los movimientos de los dos autos. Despus, son puras cuentas. Entonces,
siempre lo primero que hay que hacer es buscar las ecuaciones horarias.
Auto 1 = M.R.U.V.)
= 10 m/s . t + 1 m/s . t
2
Ahora s, con esto podemos responder cualquier pregunta. Veamos qu nos piden:
a) La distancia que los separa a t = 20 seg. Bueno, con las ecuaciones
anteriores podemos calcular la ubicacin exacta de cada uno de los autos en
ese instante.
2
Tambin nos piden que sealemos valores importantes sobre ambos ejes. Un punto que
parece importante es el instante en el cual se cruzan los dos autos, o sea, cuando x1 =
x2. Y esto lo podemos calcular directamente resolviendo la ecuacin:
2
Mvil 1:
x e = 20 m s
Mvil 2:
x = 180m 15 m t
e
.t e
1
2
2m t
s
Igualando las dos ecuaciones obtenemos una ecuacin cuadrtica, que resolvemos
con la frmula resolverte. Descartamos el valor negativo que obtenemos y resulta:
te = 4,55 s. Reemplazando este valor en alguna de las dos ecuaciones horarias
podemos calcular el valor de la posicin del encuentro. Esta es: xe = 91 m.
La velocidad del mvil 1 en el momento del encuentro es la misma que al principio,
porque en el MRU la velocidad es constante.
Para el mvil 2 usamos la ecuacin: v
=v
+ a.t
Resulta: v2e = -24,1 m/s.
2e
02
FIN MRUV
ASIMOV
- 113 -
CAIDA LIBRE
CADA LIBRE Y
TIRO VERTICAL
ECUACIONES HORARIAS
PARA CAIDA LIBRE Y TIRO
VERTICAL
Posicin
en funcin
del tiempo
Velocidad
en funcin
del tiempo
ASIMOV
114114
CAIDA LIBRE
Claro, el tipo tiene razn. Cuando uno deja caer una cosa, lo que cae, cae con MRUV.
2
Toda cosa que uno suelte va a caer con una aceleracin de 9,8 m/s . Puede ser una
moneda, una pluma o un elefante. Si suponemos que no hay resistencia del aire, todas
las cosas caen con la misma aceleracin.
Quin descubri esto ? Obvio. Galileo . ( IDOLO ! ).
Este hecho es medio raro pero es as. En la realidad real, una pluma cae ms despacio
que una moneda por la resistencia que opone el aire. Pero si vos sacs el aire, la pluma
y la moneda van a ir cayendo todo el tiempo juntas. ( Este es un experimento que se
puede hacer).
Esta aceleracin con la que caen las cosas hacia la Tierra se llama aceleracin de la
gravedad. Se la denomina con la letra g y siempre apunta hacia abajo.
En el caso de la moneda que cae yo puedo "acostar" al problema y lo que tendra sera
2
un objeto que acelera con aceleracin 10 m / s . Vendra a ser algo as :
V0 = 0
0
a = 10 m/s
a = 10 m/s2
Si yo acuesto una situacin de tiro vertical, lo que voy a obtener va a ser esto:
Piedra
v
(+)
a = ( ) 10
m
s
Es decir, tengo la situacin de una cosa que sale con una determinada velocidad inicial
y se va frenando debido a una aceleracin negativa.
Y esto qu es ?
Rta: Y bueno, es un movimiento rectilneo uniformemente variado.
Si hiciera un esquema tomando un eje vertical y, tendra algo as:
SISTEMA DE
REFERENCIA
PIEDRA
Conclusin:
Tanto la cada libre como el tiro vertical son casos de movimiento rectilneo uniformemente variado. Los problemas se piensan de la misma manera y se resuelven de la
misma manera. Las ecuaciones son las mismas. Los grficos son los mismos.
Cada libre y tiro vertical no son un tema nuevo, son slo la aplicacin del tema
anterior.
El que sabe MRUV, sabe cada libre y tiro vertical. ( Slo que no sabe que lo sabe ).
CMO RESOLVER PROBLEMAS DE CADA LIBRE y TIRO VERTICAL
1 - Hago un esquema de lo que pasa. Sobre ese esquema tomo un eje vertical y.
Este eje lo puedo poner apuntando para arriba o para abajo ( como ms me convenga )
Puede ser algo as:
SIGNOS EN
UN TIRO
VERTICAL
y = y 0 + v t +2 1 g
t2
0
vf = v0 +g
Ecuaciones
Horarias
t
a = cte = g
vf v 0 = 2 g (y f
2
Ec. Complementaria
y0 )
Si, por ejemplo en el dibujo V0 fuera 10 m/s, la aceleracin de la gravedad fuera
2
10 m/s y la altura del edificio fuera de 20 m, las ecuaciones horarias quedaran:
Y = 20 m + 10
s
t + 1 - 10
t2
m
Reemplac
m
a = - 10 cte s=2
s2
Bueno, lo primero que hago es un dibujito de lo que plantea el problema. Elijo mi sistema de referencia. En este caso lo voy a tomar positivo para arriba.
g = (-) .
DIBUJO
SISTEMA DE
REFERENCIA
Vf y = V 0 y + g t
Reemplazo por los datos. Fijate que tom el sistema de referencia para arriba. Quiere
2
. 2
) t
Vf = 40 m /s + ( - 10 m/s ) . t
Fijate que cuando el cuerpo llega a la altura mxima su velocidad es cero. Entonces
reemplazo Vf por cero en la ecuacin de la velocidad. Me queda:
Vf = 0
Despejo t max :
t max
40
Tiempo que tarda en
m/s
10 m/s
2
t
max
= 4 seg
Altura mxima
Para construir los grficos puedo dar valores o puedo hacerlos en forma cualitativa.
Grafico cualitativo quiere decir indicar la forma que tiene sin dar todos los valores
exactos. Pods hacerlos como quieras. En este caso quedan as:
Posicin
en funcin
del tiempo
40
Velocidad
en funcin
del tiempo
Fijate esto: El tiempo que la piedra tard en llegar a la altura mxima dio 4 segundos.
El tiempo que la piedra tarda en tocar el suelo da 8 segundos. ( El doble ).
Es eso una casualidad ?
Tendras manera de comprobar que el tiempo que tarda la piedra en caer tiene que
ser s o s 8 segundos ?
( Pensarlo )
Ejemplo 2 ( CAIDA LIBRE Y TIRO VERTICAL )
Un seor est parado a 20 m de altura. Calcular qu tiempo
tarda y con qu velocidad toca el suelo una piedra si :
a)- La deja caer.
b)- La tira para abajo con V0 = 10 m/s.
c)- La tira para arriba con V0 = 10 m/s.
Hago un esquema de lo que pasa. Tengo el tipo arriba de la terraza que tira la piedra:
Voy al caso a) donde el tipo deja caer la piedra. Elijo mi sistema de referencia y
marco v0 y g con su signo. En este caso Vo vale cero porque la piedra se deja caer.
Reemplazo por los valores. Voy a calcular todo con g = 10 m/s . Las ecuaciones del
movimiento quedan as :
m
Y = 20 m + 1 -10 2
2
t
s2
Ecuaciones
ECUACIONES
m
V f= 0 + -10 2t
HORARIAS
s
horarias
m
a = - 10
=
cte 2
s
m
0 = 20 m 1 10
t
2
20 m
2
2
5 t = 20 m t =
s2
5m s
seg
t=2
Tiempoque tarda
Reemplazando este tiempo en la segunda ecuacin tengo la velocidad con que toca el
piso :
m
V = 10
2
seg
f2
V = 20
Velocidad de la piedra
al tocar el suelo.
m
s
( y=0)
0 = 20 m 10
5
s2
a
m
m 2
t 52 t
s
s
+ 10
s
N
b
t 20 m = 0
c
Esto es una ecuacin cuadrtica. Fijate que te marqu los valores de a, b y c. Entonces
reemplazo los valores de a, b y c en la frmula de la ecuacin cuadrtica.
t 1,2
10
t 1,2
4a
c
2a
10
4. (
. 52 20 m)
m
s2
2.5
=
s
m
m
t 1,2 10 s 22,36 s
=
m
10 2
s
t 1 = 3,236 seg
t 2 = 1,236 seg
Tiempo de caida.
;
Tach la 1 solucin porque tiempos negativos no tienen sentido fsico. Ahora voy a
reemplazar este tiempo de 1,236 segundos en la otra ecuacin que es Vf = Vo + g t
y calculo la velocidad final. ( = al tocar el piso ). Me queda :
2
= -22,36 m / s
VELOCIDAD FINAL
c) - Cuando el tipo la tira para arriba con V0 = 10 m/s. El signo de Vo cambia. Ahora
V0 es positiva. Pero... Ojaldre ! El signo de g NO cambia ! El vector aceleracin de la
gravedad sigue apuntando para abajo ( como siempre ). Entonces el vector aceleracin
va al revs del eje Y SU SIGNO ES NEGATIVO. Las ecuaciones horarias
quedan:
2
Y = 20 m + 10 m/s t - 10 m/ s t
Vf = 10 m/s - 10 m/s t
Haciendo lo mismo que en el caso anterior me queda
( y=0)
m
m 2
0 = 20 m + 10 t 52 t
s
s
5
s2
a
10
t 20 m = 0
s
N
t 1,2
=
4a
a
10
10
m
s
4. (
. 5 20 m)
2
m
2.5
t 1,2
s2
m
2
s
=
tcaida = 3,236 seg
Igual que antes, anul la solucin negativa porque no tiene significado fsico. Para
calcular la velocidad con que la piedra toca el piso hago:
Vf = 10 m/s - 10 m/s
3,236 s
Vf = - 22,36
m/s
Ahora fijate esto: en los casos b) y c) el tiempo de cada no dio lo mismo. Eso es
lgico. En un caso estoy tirando la piedra para arriba y en el otro para abajo. Cuando
la tiro para arriba tiene que tardar mas. Pero en los casos b) y c) la velocidad de la
piedra al tocar el piso... dio lo mismo ! ( surprise )
Hummmmm....
Estar bien eso ?
Esto me estara diciendo que al tirar una piedra con una velocidad inicial "ve cero"
para arriba o para abajo, la piedra toca el piso con la misma velocidad. ( Raro ).
Podr ser eso ?...
Rta: S.
No es que "puede ser que sea as".
TIENE que ser as. ( Pensalo ).
d ye
ayg
by f
d yg
cyf
V(t) = V0 -g.t
y
dos veces que pasa por la posicin inicial: cuando sube y cuando baja. Como la aceleracin es siempre la misma, el tiempo que tarda en frenarse desde la velocidad
inicial V0 hasta 0 (tiempo de subida) es igual al que tarda en acelerarse de vuelta
desde el reposo hasta V0, o sea hasta la posicin inicial de vuelta (tiempo de cada.
O sea que la combinacin de respuestas correctas son la z d y
g
h=H
h = 3/4 H
h = 1/3 H
h = 4/5 H
h = 7/8 H
SOLUCIN
En este problema los datos estn todos con letras. Yo lo voy a resolver con letras.
Si te resulta muy complicado pods darle valores. ( Por ejemplo, HMAX = 100 m )
Hagamos un dibujito.
ESQUEMA DEL
TIRO VERTICAL
b) 0,40
c) 5,00
d) 10,00
e) 1,25
f) 2,50
El problema dice se deja caer. Quiere decir que es una cada cada libre, o sea,
un MRUV con velocidad inicial CERO. Escribo las ecuaciones horarias, tomando y0 =
0, y sistema de referencia positivo hacia abajo:
h=
y
.g.(16s )
(1)
40 m s = g.16s (2).
y B = h 20 m +
s
10 ms .t 2 y v B = 20 m + 10 ms .t para B
s
El enunciado dice que las piedras se encuentran cuando B llega a su altura mxima.
Significa que en el momento del encuentro vB = 0. Calculemos el tiempo que tarda
en suceder esto. Uso la segunda ecuacin de B. Me da: te = 2 s. Ahora calculemos
la altura a la que se encuentran, usando la primera ecuacin de A: ye = 149,2 m.
Con este dato y el del tiempo de encuentro puedo calcular h. Me da: h = 169 m.
Hago el grfico:
- 127 -
TIR
O
O B LI C UO
ASIMOV
12812
TIRO OBLICUO
TIRO OBLICUO
Advertencia.
Tiro oblicuo es un tema medio complicado. Los conceptos no son fciles de entender. Los ejercicios tienen sus vueltas. Las ecuaciones son largas. Para poder resolver los problemas hay que saber bien-bien tiro vertical, cada libre, MRUV y tambin MRU. Esto no es mala onda. Esto es as.
Sugerencia ? Resolv muchos problemas de problemas. Miles. ( Oh ! miles ?! )
Esa es toda la cuestin.
Haciendo muchos problemas uno termina agarrndole la mano y el tema pasa a ser
un tema ms. Pero hay que hamacarse. ( Y eso lleva tiempo, que es lo que vos no tens ). Por ese motivo yo te voy a explicar tiro oblicuo ahora en un minuto y lo vas a
entender perfectamente.
Pero por favor, repito, no te pongas a hacer problemas de tiro oblicuo hasta que
no hayas entendido perfectamente MRU, MRUV, Cada libre y tiro vertical.
Esto constituye un gran error por parte de los chicos. Fui claro ?
Por este motivo es que a ellos les encanta tomar tiro oblicuo en parciales y finales.
Tiro oblicuo es un tema que combina los temas de MRU, MRUV, cada libre y tiro
vertical. De manera que si el alumno resuelve bien el problema de tiro oblicuo, se
puede considerar que sabe bien MRU, MRUV, cada libre y tiro vertical...
Tiro oblicuo no es imposible. Lee con atencin lo que sigue.
QU ES UN TIRO OBLICUO ?
Rta : Un tiro oblicuo es esto:
V0
TRAYECTORIA
Es decir, en vez de tirar la cosa para arriba como en tiro vertical, ahora la tiro en
forma inclinada, oblicua.
Antes, el vector velocidad inicial iba as y ahora va inclinado as
Antes de seguir con esto necesito que veas 2 temas que son de matemtica. Estos
temas son trigonometra y proyeccin de un vector sobre un eje. Los pongo ac porque probablemente no te los hayan explicado bien en el colegio. Muchos profesores
saltean estos 2 temas cuando explican tiro oblicuo. Los dan por sabidos . Esto
confunde a la gente. Por eso te recomiendo que leas lo que sigue con atencin.
TRIGONOMETRA
FUNCIONES SENO, COSENO y TANGENTE de un NGULO
La palabra trigonometra significa medicin de tringulos. A grandes rasgos la idea
es poder calcular cunto vale el lado de un tringulo sin tener que ir a medirlo con
una regla. Para hacer esto, los tipos inventaron las funciones trigonomtricas seno,
coseno y tangente de un ngulo. Estas funciones se usan cuando uno tiene un tringulo que tiene un ngulo de 90 (rectngulo). Para un tringulo rectngulo, se definen las funciones seno, coseno y tg as:
FUNCIONES
TRIGONOMETRICAS
3 cm
5 cm
4 cm
ASIMOV
13013
TIRO OBLICUO
Para calcular los valores de seno, coseno y tangente de alfa, hago las cuentas.
Las funciones trigonomtricas para el ngulo alfa valen:
sen
opuesto
hipotenusa
3 cm
5 cm
0,6
cos
adyacente
hipotenusa
4 cm
5 cm
0,8
tg
opuesto
adyacente
3 cm
4 cm
0,75
Para cada ngulo alfa estas funciones toman distintos valores. Conviene recordar
los valores que ms se usan :
Sen
Cos
Tg
30
45
60
90
0,5
0,707
0,866
0,866
0,707
0,5
0,577
1,732
Es un poco largo de explicar cules son todos los usos de las funciones trigonomtricas pero puedo darte un ejemplo: Supon que vos quers saber la altura de un
rbol pero no tens ganas de subirte hasta la punta para averiguarlo. Lo que se poro
}0,577
Altura = 8 m tg 30
Altura = 4,61 m
PROYECCIN DE UN VECTOR
Supon que me dan un vector como ste:
Hallar la proyeccin del vector sobre el eje x significa ver cunto mide la sombra
de ese vector sobre ese eje. Es decir, lo que quiero saber es esto:
Para saber cunto mide la proyeccin de un vector sobre un eje, en vez de andar
midiendo sombras se usa la trigonometra:
Op = hip x sen
op
hip
ady
cos =
hip
sen =
Ejemplo:
v x = v cos
v y = v sen
v = 10cm
Vy
vx
0,5 8
647
4
10 cm sen 30
10 cm c14o
s2 34
5 cm
8,66 cm
30
0,866
op
ady
hip = ady + op
TEOREMA
DE
PITAGORAS
hip
6
8
hip = ( 6 cm )
h
+ ( 8 cm )
= 100 cm
h = 10 cm
Hasta ahora todo lo que puse de tiro oblicuo fueron cosas de matemtica. Ahora s
voy a empezar con el tema de tiro oblicuo propiamente dicho. Prest atencin :
Capts la idea ? Cada movimiento es INDEPENDIENTE del otro y la superposicin de estos 2 movimientos da el movimiento real. Es decir, tengo esto:
La sombra en el eje x se va moviendo todo el tiempo a la misma velocidad. Su movimiento ser rectilneo y uniforme y su velocidad ser la proyeccin de la velocidad
inicial sobre el eje x, es decir, Vx valdr V0 por cos .
Es decir, lo que pasa en el eje y es que la sombra sale con una velocidad inicial que
vale Voy = V0 . sen . Sube, sube, sube, llega a la altura mxima y ah empieza a bajar.
Exactamente como si fuera un tiro vertical. Ves como es la cosa ?
Galileo tambin se dio cuenta de que la trayectoria en el tiro oblicuo era una parbola. Es decir, si bien uno descompone el movimiento en dos para poder entenderlo,
el movimiento en realidad es uno solo: la parbola de tiro oblicuo.
Ahora, este movimiento parablico puede entenderse como si fuera la superposicin de los otros dos movimientos. Esto es todo lo que tens que saber. ste es
todo el concepto. Dos movimientos independientes, uno sobre cada eje, tales que
combinados, superpuestos, dan el movimiento original. ( O sea, la parbola de tiro
oblicuo ).Quiero que veas ahora unos ejemplos ejemplosos.
EJEMPLOS DE INDEPENDENCIA DE LOS MOVIMIENTOS (ver)
Imaginate un helicptero que est quieto a una determinada altura y deja caer una
cosa. Supongamos que la cosa tarda 20 segundos en caer ( por ejemplo ).
Bueno la respuesta a esto parece fcil pero no es tan fcil. ( Atento ). El asunto es
que teniendo el helicptero velocidad horizontal, el paquete... Va a tardar lo mismo
que antes en tocar el suelo ! Por qu pasa esto ? ( Esta es una buena pregunta ).
Bueno, hay que tratar de imaginrselo un poco. El tiempo de cada es el mismo porque
a lo que pasa en el eje y ( cada libre ), no le importa lo que pasa en el eje x ( MRU ).
La cada libre se produce como si el movimiento en el eje x no existiera ( Atenao
con esto ! ).
Mir esta otra situacin. Supongamos que un tipo viene corriendo y se tira de un
trampoln. ( Esto lo habrs hecho alguna vez ). Y tambin supongamos que en el mismo momento otro tipo se deja caer parado...
Te pregunto: Cul de los 2 llega primero al agua ?
Rta: Es lo mismo que antes. Los dos tocan el agua al mismo tiempo.
Por qu esto es as ?
Rta: Por lo mismo de antes. El movimiento rectilneo y uniforme que tiene en el eje
x el que viene corriendo no afecta para nada sobre lo que pasa en el eje y.
Vayamos ahora a este otro ejemplo bien maldito conocido como ah va la bala .
Suponete que un tipo dispara un revolver en forma horizontal y la bala cae a 1 kilmetro. Y supongamos tambin que exactamente en el mismo momento en que el tipo
dispara, suelta con la otra mano una bala vaca. Te pregunto: Cul de las 2 balas
toca 1ro el suelo ?
La respuesta a esta pregunta es la misma de siempre. El tiempo que tardan las dos
balas en tocar el suelo es el mismo. Las 2 llegan al mismo tiempo al piso. Por qu ?
Rta: Por el principio de independencia de los movimientos de Galileo dolo.
ECUACIONES EN EL TIRO OBLICUO ( Leer )
Del principio de independencia de los movimientos surge que puedo descomponer el
vector velocidad inicial en sus 2 componentes Vox y Voy . Entonces puedo decir que:
ax
v0 x
cte
Eje y
v fy
v0 y
g t
ay
cte
Para resolver un problema de este estilo, hay que seguir una serie de pasos.
Lo que generalmente conviene hacer es lo siguiente : ( Atencin ).
1-Tomo un sistema de referencia. Lo pongo donde yo quiero y como ms me guste.
y
( En general yo siempre lo suelo tomar as:
x ).
Sobre este dibujo marco V0x, V0y y g , cada una con su signo. Si alguna de estas
cantidades apunta al revs de como va el eje, es (-).
X y para el eje
DE
TIRO
MOTO
RAMPA
Para resolver este problema sigo los pasos para resolver cualquier problema de Tiro
Descompongo la Vo
en Vox Y en Voy .
m
V0x = V0 x cos = 25 m x
cos 30 = 21,65
s
s
mx
m
V0y = V0 x sen = 25 s sen 30 = 12,5 s
Me queda :
x
Eje x
0
x
ax
m
21 ,65 t s
m
v 0 x 21 ,65
s
Ecuaciones para el
eje horizontal
( MRU).
s
ECUACIONES PARA
Vfy
m 9,8 m t
2
EL EJE VERTICAL
12,5
Eje y
s
s
(MRUV)
ay
m
9,8 2
s
cte
ASIMOV
14014
TIRO OBLICUO
Todos los tiros oblicuos se resuelven usando solamente las primeras 2 ecuaciones en
Y y la 1 ecuacin en X . ( Tres en total ). Las otras 3 ecuaciones igual las
puedo poner porque son importantes conceptualmente. Lo que quiero decir es
que:
m
21 ,65 t s
m
12 ,5 t s
v fy
Slo estas
4 ,9
m
2
ecuaciones
se usan.
m
12 ,5 m 9 ,8 t
s
s
m
m
0 12,5 s 9,8 2 t
s
m
m
9,8
t 2 12,5 s
s
tmax 1,275se
g
12,5 m s
9,8 m s
ASIMOV
t tot = 2 x t max
14114
TIRO OBLICUO
t tot = 2 x 1,275seg
t tot = 2,55seg
Esto mismo lo pods comprobar de otra manera. Cuando el tipo toca el suelo la posicin de la sombra sobre el eje y es y = 0. Entonces, si reemplazo y por cero en
2
2
: Y = 12,5 m/s . t 4,9 m/s .t , me queda :
m
m 2
x t - 4,9
xt
=0
2
s
s
m 2
mx
t
4,9 2 x t = 12,5
s
s
12,5 m/s = 2,55 seg ( verifica ).
12,5
t=
4,9 m/s
= 21,65
cada
x
5 5 ,2 m
m 2,55seg
s
cada
DISTANCIA A LA
QUE CAE LA MOTO
poco ms fciles porque inicialmente no hay velocidad en y. Voy a tomar este sistema de referencia:
Este problema parece ser difcil pero no lo es. Tiene la pequea trampa de parecer
un problema de encuentro. Pero no es un problema de encuentro. Fijate. Empiezo
dndome cuenta que la velocidad inicial es horizontal. Slo tiene componente en
equis. Entonces mirando el dibujo:
VX = 10 m/s Y V0y = 0
Este resultado tambin sale si plantes que VX= V0 Cos alfa y V0Y = V0 Sen alfa.
La sombra de la balita en el eje x se mueve con un MRU. La sombra de la balita en
el eje y se mueve en una cada libre. Las ecuaciones horarias para cada eje son:
x
Eje x
m
10 t s
0
v0 x
ax
PROYECCION SOBRE
EL EJE HORIZONTAL
( MRU , VX = Constante)
10 m
s
Y= 1 m + 0t + 12 - 9,8 2 t 2
PROYECCION
s
SOBRE
m
Eje y
V =0 + (-9,8 ).t
fy
a = - 9,8
y
EL EJE VERTICAL.
2
( MRUV, a = 9,8 m/s )
= cte
De todas estas ecuaciones que son las 6 de tiro oblicuo, siempre se usan 3, una en
equis y 2 en Y. Entonces slo voy a usar las siguientes:
X
m
10 s . t
1m
Vfy
4,9
Unicas ecuacio -
m .t 2
2
s
m
9,8 . t 2
s
Lo primero que necesito saber es el tiempo que tarda la balita en tocar el suelo. Eso
lo saco de la ecuacin en y. Cuando la balita toca el piso, y es cero, entonces:
m
( Y 0 ) 0 1m 4,9 2 . t2
s
2
4,9
tcada
m .t
s
1m
0,45 seg
El lugar donde toca el suelo lo saco de la ecuacin en x. S que llega al piso en 0,45
segundos. Entonces reemplazo t = 0,45 segundos en la ecuacin de equis:
m
X = 10
0,45 seg
s
DISTANCIA A LA
X cada = 4,5
QUE CAE LA BALITA
Entonces, en el tiempo que tarda la balita en caer ( 0,45 seg ), el cochecito tendr
que recorrer 3,5 m hacia la izquierda. Entonces su velocidad va a ser:
x
3,5 m
=
t
0,45 s
v A = 7,77 m s
VA =
Si le llamamos x a la posicin horizontal e y a la posicin vertical, tenemos las siguientes ecuaciones horarias:
* Direccin horizontal: ( Eje x )
x(t) = x0 + VH . t
x(t) = VH .
t
VH(t) = VH
* Direccin vertical: ( Eje Y )
y(t) = y0 + VV . t + . a . t
y(t) = 40 m + VV . t 5 m/s .t
VV(t) = VV + a . t = VV 10 m/seg .t
Una vez que tenemos las ecuaciones horarias podemos resolver cualquier cosa que
nos pidan, porque sabemos en que posicin y la velocidad de la piedra a cada instante
t. Todava nos faltan la velocidad inicial: su componente vertical (VV) y la horizontal
(VH). Eso no es tan grave, porque nos dicen que inicialmente la piedra sale con una
velocidad de 30 m/seg y formando un ngulo de 30 hacia arriba. O sea, es algo as:
V = 30m/seg
VV
30
VH
Pero estas son las componentes horizontal y vertical. Nos piden el mdulo y la direccin. Bueno, para eso todo lo que hay que hacer es formar el vector a partir de stas
dos:
VV = 5m/s
V=?
=?
VH = 25,98 m/s
V = VH + VV = 5 + 25,98
tg
= VV / VH = 0,1924
V = 26,46 m/seg.
= 10,9
40 m + 15 m/seg.t 5 m/s . t =
0
b 4ac
=
2a
2
15 4.( 5).40
2.( 5)
15
t = - 1,7 seg.
seg.
t = 4,7
Como casi todas las ecuaciones cuadrticas, tiene dos soluciones. Pero slo una tiene
sentido, porque no puede ser un tiempo negativo. Entonces, sabemos que la piedra
choca contra el piso a los 4,7 segundos. Y ahora que conocemos ese tiempo, podemos
calcular a qu distancia horizontal de la torre cae, as:
x(t
= 4,7 seg)
El misil tiene una cierta velocidad horizontal inicial V0x hacia adelante y una velocidad
vertical V0y hacia arriba. Tomo que la posicin inicial es 0. Las velocidades, aceleraciones y posiciones son positivas hacia arriba y hacia adelante.
Mi sistema de referencia es este:
Direccin vertical y)
t=0
t = 60 segundos
PROBLEMA 3
Desde el borde de un acantilado de 20 metros de altura se lanza una
piedra en forma horizontal. Bajo el acantilado hay 30 metros de playa
(medidos desde la base del acantilado hasta el agua).
3.a.- Determinar su velocidad V0 mnima para que alcance el agua.
3.b.- Hallar la velocidad (mdulo y direccin) en el instante del impacto.
Tiramos una piedra desde un acantilado en forma horizontal. Quiere decir que tengo
x(t) = x0 + V0x . t = V0 . t
Vx = V0
y(t) = 0 = 20 m 5 m/s . t
t = 2 segundos
Y en ese tiempo recorre una distancia horizontal x(t = 2seg) = V0 . 2 Seg. Piden que esa
distancia sea ms grande que 30 metros, o sea:
V0 . 2s > 30 m V0 > 30 m / 2s
V0 > 15 m/seg
Vx = 15 m/s
Vy = - 10 m/s
ASIMOV
15015
TIRO OBLICUO
V=
(15m / s)2
( 10m / s)2
V = 18,07 m/s
tang
= 33,7
PROBLEMA 4
Un objeto se lanza desde el suelo con una velocidad inicial de 20 m/s
que forma un ngulo de 60 con la horizontal. Si se arroja un segundo
objeto bajo un ngulo de 30 .
cul debera ser el valor de la velocidad inicial, en m/s, para que
alcance la misma altura mxima que el primero ?
a) 8,7
b) 10
c) 11,5
d) 17,3
e) 34,6
f) 20
SOLUCIN:
Para que el objeto alcance la misma altura debe tener la misma velocidad inicial
en y. Hallemos primero la velocidad v0y cuando v0 = 20 m/s y = 60 .
En el dibujo se ve que: v0y = v0 . sen 60. Haciendo la cuenta: v0y = 17,3 m/s. Ahora
cambiamos el ngulo, pero queremos que v0y se mantenga. Entonces es: 17,3 m/s =
v0 . sen 30. Haciendo la cuenta nos queda: v0 = 34,6 m/s
Entonces, la respuesta correcta es la e).
PROBLEMA 5
Un misil es disparado en el mar con una velocidad Vo y un ngulo con
respecto al plano horizontal mayor que cero. Al cabo de 6 seg. su velocidad es V = 80 m/s i, el alcance en el mar ser de:
a) 80 m
b) 960 m
c) 180 m
d) Se debe conocer el valor numrico de Vo
e) Se debe conocer el ngulo con que fue disparado el misil.
SOLUCION
A los 6 s la velocidad es v = 80 m/s en i, o sea, en la direccin horizontal. En ese momento la velocidad en y es cero, o sea, el tipo a los 6 seg est en la altura mxima.
Hago un dibujito :
Sabemos que una parbola (como esta trayectoria) es simtrica respecto de una
recta paralela al eje x que pase por el punto ms alto. Entonces, si tard 6 s en llegar
al vrtice, va a tardar otros 6 en volver al suelo. Adems, en un tiro oblicuo la velocidad en x es siempre la misma. Por lo tanto, el alcance ser: x = 80 m/s . ( 12 s ).
Haciendo la cuenta es: x = 960 m.
Entonces, la respuesta correcta es la b).
PROBLEMA 6
Se dispara un proyectil desde la superficie (x = 0, y = 0) de modo
que
supere una valla de h = 8 m de altura situada a una distancia horizontal
D = 25 m del punto de lanzamiento.
a) Cul debe ser el ngulo de disparo para que el proyectil pase
en forma rasante por encima de la valla justo en el instante en el
que alcanza su altura mxima ?
b) Calcular el mdulo de la velocidad inicial del proyectil.
SOLUCION
Las ecuaciones horarias son: x
v0 x
.t
( posicin en x), y
v 0 y .t
1
2
La ecuacin de velocidad en Y es v
10 m s
15 m s
v0y
v0x
= 32,41
CINEMATICA DEL
MOVIMIENTO
CIRCULAR
ASIMOV
- 154 -
MOVIMIENTO CIRCULAR
EL RADIAN
Si vos tens un ngulo y quers saber cuanto mide, vas lo meds con el transportador.
Esto te da el ngulo medido en grados. Este mtodo viene de dividir la circunferencia
en 360 . Para usar la calculadora en grados tens que ponerla en DEG ( Degrees,
que quiere decir grados en ingls ). El sistema de grados sexagesimales es UNA
manera de medir ngulos. Hay otros mtodos. Por ejemplo, tens el sistema francs
que divide la
circunferencia en 400 grados. Este sistema de Grados Franceses existe pero no se usa.
Ahora quiero que veas el asunto de medir los ngulos en RADIANES. Este es el sistema
nuevo que tens que aprender porque es el que se usa ac en movimiento circular.
Fijate. Para medir un ngulo en radianes se hace as: Se mide el largo del arco abarcado
por el ngulo. Esto lo pods hacer con un centmetro, con un hilito o con lo que sea.
Se mide el radio del crculo. Para tener el valor del ngulo medido en radianes hago esta
cuenta:
Fijate que hacer la divisin del arco sobre radio significa ver cuantas veces entra el
radio en el arco. Como el radio se mide en metros y el arco tambin, el radin resulta
ser un nmero sin unidades.
Si Juan mide 2 metros y yo mido uno, quiere decir que entro 2 veces en Juan. Este 2
es un nmero sin dimensiones, slo me dice cuantas veces entro yo en Juan. Con los
radianes lo mismo. Lo que me dice el ngulo en radianes es cuntas veces entra el radio
en el arco. Por ejemplo, si alfa es 3 radianes, eso significa que el radio entra 3 veces
en el arco abarcado por ese ngulo. Ves como es la cosa ?
A cuntos grados equivale un radin ?
Veamos. Dibujo una circunferencia entera y hago una cuentita: Para una circunferencia
entera, el arco es el permetro, que vale 2 Pi por radio. As que 360 equivalen a :
Por lo tanto, 1 radian es un ngulo que es un poco mayor que una porcin de una grande
de muzzarella. ( Pregunta: Cul es el ngulo exacto de una porcin de una grande de
muzzarella ? Cul es el ngulo de una porcin de una chica ? )
Para que tengas una idea, ac te dibujo un ngulo que tiene 1 radian. Para hacer que
sea de un radin trat de dibujarlo de manera que el arco midiera lo mismo que el radio.
UN ANGULO
DE 1 RADIAN
Nota: Para usar la calculadora en radianes hay que ponerla en " RAD "
Para tener una idea de la rapidez con que algo se est moviendo con movimiento cirro
cular, ellos definen la velocidad angular como el N de vueltas que da el cuerpo por
unidad de tiempo. Si un cuerpo tiene gran velocidad angular quiere decir que da muchas
vueltas por segundo. Resumiendo: La velocidad en el movimiento circular es la cantidad
de vueltas que un cuerpo da por segundo. Otra manera de decir lo mismo sera dar el
ngulo girado por unidad de tiempo. Esto dara en grados por segundo o en rad por seg.
Una misma velocidad angular se puede poner de varias maneras diferentes. Por
ejemplo, para los lavarropas o para los motores de los autos se usan las revoluciones
por minuto (RPM). Tambin a veces se usan las RPS ( = Revoluciones por segundo ).
Tambin se usan los grados por segundo y los radianes por segundo. Es decir, hay
muchas unidades diferentes de velocidad angular. Todas se usan y hay que saber pasar
de una a otra. No es muy complicado el pasaje. Hay que hacer regla de 3 simple.
Por ejemplo, fijate, voy a pasar una velocidad de 60 RPM a varias unidades diferentes:
[]=
1
segundo
UNIDADES DE
LA VELOCIDAD
ANGULAR
-1
Este 1/seg a veces tambin lo ponen as: 1/s o as: s . Muchas veces aparece en los
-1
parciales la velocidad angular en segundos a la y la gente no entiende lo que es.
ASIMOV
- 157 -
MOVIMIENTO CIRCULAR
Ese punto tiene todo el tiempo una velocidad que es tg a la trayectoria. Esa velocidad
se llama velocidad tangencial. Para calcular la velocidad tangencial se divide el
espacio recorrido sobre la circunferencia por el tiempo empleado. El espacio recorrido
es el arco recorrido, as que:
Fijate que se mide en 1/seg y el radio se mide en metros. As que las unidades de
la velocidad tangencial van a ser m/s.
EL PERIODO T
Es el tiempo que tarda el cuerpo en dar una vuelta. Por ejemplo, el periodo de rotacin
de la tierra es 24 hs. El periodo de rotacin de la aguja grande del reloj es de 1 hora.
El perodo se mide en segundos. ( O en hs, minutos, etc ).
LA FRECUENCIA f
ro
Es el N de vueltas por segundo que da el cuerpo. ( Por ejemplo, 3 vueltas por segundo,
5 vueltas por segundo.... etc.). Las unidades de la frecuencia son " 1 / seg " . A esta
unidad se la llama Hertz. 1 Hertz = 1 / seg . A veces vas a ver puesto el Hz como seg
-1
-1
o s . La frecuencia es la inversa del perodo :
ASIMOV
- 158 -
MOVIMIENTO CIRCULAR
Esta aceleracin centrpeta apunta siempre hacia el centro. Explicar por qu esto es
as es un poco complicado. Aparte, confunde. Lo lgico sera decir que la acent apunta
hacia fuera. Esto uno lo ve en la vida diaria, porque cuando un colectivo dobla uno
tiende a irse " hacia afuera ", no hacia adentro.
Fijate como van los vectores Velocidad tangencial y aceleracin centrpeta en este
caso. Miremos todo desde arriba :
EL AUTO VISTO
DESDE ARRIBA
Velocidad angular
Radio de la pista
acp = w R
2
( Apunta hacia el
centro de la pista)
velocidad angular
1
10 1/s
T = 0,1 s
Perodo
Vt = w . R Vt = 62,8 1/s
Vr = 31,4 m/s
0.5 m
Velocidad tangencial
era
Este problema no es difcil. Quiero que la aceleracin centrpeta sea igual a 500 g. Para
que tengas una idea 500 ge es el valor de una centrifugadora de laboratorio.
acp = 500 . g = 500 x 10 m/s
acp= 5.000 m/s
MOVIMIENTO
RELATIVO
ASIMOV
- 164 -
MOVIM. RELATIVO
MOVIMIENTO RELATIVO
Ac uno dice que la velocidad del tipo es 5 km/h y no hay problema. Pero...
Qu pasa si el tipo se mueve sobre algo que a su vez se mueve ? A ver si nos
entendemos. Supongamos que el tipo sigue caminando a 5 por hora pero ahora est
adentro de un tren que va a 50 por hora.
Pregunto: Cul es ahora la velocidad del hombre ? 5 por hora ? 50 por hora ?
55 por hora ?
Ahora ellos dicen lo siguiente: la velocidad del hombre con respecto al sistema o'
( 5 km/h ) se llama Velocidad Relativa.
La velocidad del hombre con respecto al sistema o ( 55 km/h) se llama Velocidad
Absoluta.
Entonces:
Velocidad Absoluta: Es la velocidad del objeto respecto a la Tierra Tierra.
Velocidad Relativa: Es la velocidad del objeto respecto del mvil que lo arrastra.
Velocidad de arrastre: Es la velocidad con la que es arrastrado el sistema mvil.
Puedo decir que 55 km/h = 5 km/h + 50 km/h, o lo que es lo mismo:
Velocidad Absoluta = Velocidad Relativa + Velocidad de Arrastre
De la misma manera, si quiero saber la posicin del hombre ( el lugar donde est )
puedo decir:
Posicin Absoluta = Posicin Relativa + Posicin de Arrastre.
La posicin absoluta ser la posicin del objeto que se mueve referida al sistema o.
( O sea, la posicin del objeto respecto del sistema de referencia que est pegado a la
Tierra Tierra ). La posicin relativa ser la posicin del objeto referida al sistema o'.
La posicin de arrastre ser la posicin del sistema mvil ( o') respecto del sistema
fijo ( o ).
Los problemas de Movimiento relativo se parecen ms a problemas de ingenio que a
problemas de fsica. Es ms fcil resolverlos razonando y pensando un poco que planteando ecuaciones complicadas. O sea, hay frmulas para resolver los problemas de
movimiento relativo. Pero si yo te las pongo ac, ah s que no entenderas un pepino.
Es ms fcil de resolver los problemas de relativo pensando un poco que usando
ecuaciones choclazas.
Fijate en los problemas que siguen y te vas a dar cuenta.
Si de todas maneras insists y quers tener una frmula para los problemas de
movimiento relativo, entonces quedate con esta:
No hay otras frmulas que te pueda servir. ( O sea, hay, pero creeme que esas
ecuaciones pueden llegar a complicarte la existencia ). Vamos ahora a los problemas
Fin teora de movimiento relativo
Planteo Pitgoras:
VABSOLUTA =
b) Piden hallar el ngulo que tiene que desviarse el avin hacia la derecha para volar
justo - justo hacia el norte. Uno podra decir que ese ngulo tiene que ser 12,38 ...
pero NO. Fijate por qu no. ( Atento ). El tringulo de velocidades quedara as:
= 12,68 = 12 41'
c) - Cunto tardar en llegar de la ciudad A a la B ? Bueno, para calcular eso tengo
que saber la velocidad total que tiene. Mirando el dibujito planteo Pitgoras:
v t 2 + 452 = 205 2
v t = 2052 452
VABS = 200 km/h
Como la distancia entre las ciudades A y B es de 400 km Tardar 2 hs
Problema 2
Entre los muelles A y B que estn en la misma orilla de un canal rectilneo hay
una distancia de 400 m. Un bote de remos tarda 40 segundos en ir de A hasta B y
50 segundos en regresar. Considerando constante los mdulos de las velocidades
del bote respecto del agua y de la corriente respecto de la orilla, hallar el valor de
las mismas.
Hago un esquema de la situacin. El bote puede ir o volver navegando por el ro a favor
o en contra de la corriente. Cuando va a favor de la corriente tarda 40 segundos.
Cuando va en contra, tarda 50.
Esto es un sistema de ecuaciones con dos incgnitas. Lo resuelvo por cualquier mtodo.
Por ejemplo, si sumo las ecuaciones:
18 m/s = 2 Vbote
Vbote = 9 m/s
Reemplazando en cualquiera de las ecuaciones:
10 m/s = Vrio + 9 m/s
Vrio = 1 m/s
Problema 3
En un da de verano que no hay viento se descarga un chaparrn, de modo tal que las
gotas de agua siguen trayectorias verticales. El conductor de un automvil que marcha
a 10 km/h ve que las gotas llegan en direccin perpendicular al parabrisas.
Sabiendo que el parabrisas forma un ngulo de 60 con la horizontal, hallar la
velocidad con que descienden las gotas de lluvia vistas desde tierra, y con qu velocidad
golpean al parabrisas.
Hay que tratar de entender lo que dice el enunciado. Si el que maneja ve que las gotas
pegan justo en forma perpendicular, lo que tengo es esto:
Como el conductor esta quieto respecto al auto, l ve venir las gotas hacia l. En
realidad, las gotas caen en forma perfectamente vertical ( respecto a tierra ).
Desde el punto de vista del conductor, lo que ve es esto:
Sen 60 =
10 km/h
Vtotal
V = 10 km/h
total
sen 60
10 km/h
Vcaida
sen = opuesto
hipotenusa
caida
10 km/h
tg 60
Problema 4
Un bote cruza un ro de 60 m. de ancho con una velocidad de 4 m/s respecto del
agua, orientada de tal forma que, si las aguas estuvieran quietas, cruzara perpendicularmente a las orillas. El bote parte de un punto A ubicado sobre una de las
mrgenes y llega a otro punto B en la margen opuesta, distante 100 m del punto
que est enfrente de A. Cunto tarda en cruzar el ro ? Cul es la velocidad del
bote respecto de tierra ?
Hallemos primero el tiempo que tarda el bote en recorrer los 60 m de distancia ente
una orilla y la otra:
Por otro lado, durante esos 15 seg, el bote se movi horizontalmente debido a la
corriente del ro. Hallemos la velocidad de la corriente del ro con respecto a tierra
sabiendo que el bote recorri 100 m en 15 seg.
Vrt = 100 m / 15 seg
Vbr 2 + Vrt 2
( 4m/s )2 + ( 6,66m/s 2 )
Hacemos la cuenta
16m 2 /s 2 + 44,39 m 2 /s 2
ASIMOV
- 173 -
CIN. VECTORIAL
ASIMOV
17417
CIN. VECTORIAL
CINEMTICA VECTORIAL
VECTORES. Un vector se representa por una flecha de la siguiente manera:
Cuando uno ve un dibujito de este tipo tiene que darse cuenta de que la flechar que
llaman v esr un vector. Para destacar esto, ellos le ponen una flechita arriba ( v ). La
magnitud v se lee vector vector ve o ve vector.
En fsica los vectores que vos vas a ver sern casi siempre posiciones, velocidades,
aceleraciones y fuerzas. Hay otras cosas que tambin son vectores pero que se usan
menos.
Para saber si algo es vector, tens que fijarte si apunta para algn lado. Si apunta
para algn lado, es vector. Si no, no. Fijate por ejemplo el caso de la velocidad:
COMPONENTE DE UN VECTOR
Cuando un vector est inclinado se toma un par de ejes x-y y se lo pone as:
Vx y Vy forman al vector
r y por eso se las llama componentes. Supongamos por
ejemplo que el vector v es una velocidad y que sus componentes son vx = 20 Km/h
y vy = 10 Km/h. En este caso, lo que tengo es:
Para poner esto en forma matemtica ellos dijeron as: tenemos que dar a entender
que es un vector que mide 20 Km/h en el eje x y 10 Km/h en el eje y. Vamos a
escribir esto de alguna manera que el que lo lea lo pueda entender, por ejemplo:
r
v = 20 Km/h en el eje x y 10 km/h en el eje y
Todo esto es muy lindo, pero es muy largo. De manera que reemplazaron la frase en
el eje x por la letra i y a la frase en el eje y por la letra j. Estas 2 letras i y j
son arbitrarias. Eligieron dos letras cualquiera. Podran haber elegido u y v ( Por
ejemplo ). As que el vector queda:
La letra y queda media fea as que la reemplazaron por un signo + que queda ms
r
matemtico. El vector v queda finalmente:
r
v = 20 Km/h i + 10 Km/h j
r
Los chicos se confunden cuando ven una cosa como v = 20 Km/h i + 10 Km/h j. Dicen:
qu es la i ? qu es la j ? por qu estn sumando ambas cantidades ?
Repito: la letra i no significa nada. Slo reemplaza a la frase en el eje x. Lo mismo
para la letra j. En cuanto al asunto que las cantidades estn sumando... NO las
cantidades no estn sumando. El
se utiliza para separar la componente x de la
componente y. Se podra poner una coma tambin, por ejemplo. Es ms, a veces ellos
r
r
ponen al vector v como v = ( 20 Km/h i ; 10 Km/h j ).
Trabajando en letras, que es lo que le gusta a ellos, te digo que todo vector de
componentes vx y vy se puede poner como:
Lo mismo se puede hacer ac. Ahora los catetos son los componentes vx , vy y la
r
hipotenusa ser el mdulo de v . Me seguiste ?
20
km
10
km
h
22,36
km
h
VECTORES EN EL ESPACIO
Los vectores que puse antes estaban todos en el plano. Pero uno podra tener
tambin una cosa as:
( Medio complicado no ?) Este caso podra ser el de una mosca que est volando...
ahora el vector tendra 3 componentes que seran vx, vy y vz . Por ejemplo, podra ser
algo as:
En el caso general un vector en el espacio se pone igual que antes:
Si las coordenadas del coso son x = 2 m e y = 1 m , puedo decir que el vector posicin
r
r va a ser:
VECTOR DESPLAZAMIENTO (
r
r)
Supon que una cosa pasa de una posicin a otra. Al principio el tipo tiene una
r
r
posicin dada por el vector r 1 y al final tiene una posicin dada por el vector r
r
El vector desplazamiento va a ser el vector que va de la punta de r 1 a la punta de
r
r
r 2 (se lo define as). Se lo llama vector desplazamiento o tambin delta erre ( r )
r
r
Se lo llama desplazamiento porque si el bicho hubiera caminado de r 1 a r 2 en lnea
r
recta, el mdulo del vector r dara el espacio recorrido por el chobi, es decir, lo
que se desplaz. Esto en realidad puede no pasar porque al coso se le puede ocurrir
ir caminando siguiendo una trayectoria cualquiera. Por ejemplo, la curva punteada
que puse en el dibujo anterior.
r
r
r
Si uno tiene los vectores r 1 y r 2 el vector
se calcula como la resta de los
r
r
r
vectores r 2 menos r 1 (esto tambin es una definicin). Es decir:
Ejemplo:
r
Los vectores r
r
y r
van a ser :
ASIMOV
r va a ser la18018
diferencia entre los 2 vectores :
El vector desplazamiento r
CIN. VECTORIAL
Entonces :
r
r
Lo que hice ac fue restarle el vector r 1 al vector r 2. Esto se hace restando
componente a componente. Es decir, todo lo que tiene la letra i, menos todo lo que
tiene la letra i y todo lo que tiene la letra j menos todo lo que tiene la letra j.
O sea, la cuenta que hice es :
Y
5i-1i=4i
4j-2j=2j
Supongo que todo esto no se entiende mucho, pero... qu le vas a hacer. La vida es
as. Son definiciones. Hay que hacer lo que dice la definicin y chau. Si la frmula
r
r
r
r
dice: a r 2 rstele r 1, hago r 2 - r 1 y listo.
VECTOR VELOCIDAD MEDIA
Si el bicho tard un tiempo t en ir de una posicin a la otra, el vector velocidad
r
media se calcula haciendo la cuenta r sobre t. No lo tomes a mal pero esto
tambin es una definicin.
Ejemplo:
r
El vector posicin del ejemplo anterior haba dado r = 4 m i + 2 m j. Si divido este
vector por t = 2 segundos obtengo el vector velocidad media que es:
VELOCIDAD INSTANTNEA
La velocidad vectorial media sera algo as como una especie de velocidad "promedio" que tiene el bicho al ir desde la posicin inicial a la posicin final. ( Ojo,
la velocidad vectorial media no es el promedio. Es algo as como el promedio ).
VM
2,23
m
s
m
s
r
r
Esta es la velocidad media que tiene el bicho si camina de r 1 a r 2 en lnea recta.
r
Pero el bicho puede tener una velocidad en r 1 (por ejemplo 2 m ) y otra velocidad
s
r
m
en r 2 ( por ej 3
). El dibujito correspondiente sera este:
s
Quiere decir que la velocidad vectorial media NO ES la velocidad que tiene el tipo
al pasar por un punto determinado. Si yo quiero saber qu velocidad tena el objeto
r
r
exactamente al pasar por r 1 (o por r 2), tendra que conocer la velocidad que tena
exactamente en ese instante. No antes ni despus, sino justo en ese momento. A esa
velocidad se la llama velocidad instantnea.
Algo importante que tens que saber de la velocidad instantnea es que siempre es
tangente a la trayectoria. Esto si tens que acordrtelo. Es decir:
r
V
Si una cosa que se mueve tiene en un momento un vector velocidad 1 y despus otro
r
r
r
V1 y al final es V2 .
vector V2 , quiere decir que su velocidad cambi. Al principio
era
El vector que indica el cambio de velocidad va a ser la velocidad final menos la
velocidad inicial. Es decir:
Para entender bien qu es la aceleracin vas a tener que esperar hasta que lleguemos a MRUV. Ah lo vas a ver mejor. Por ahora te recomiendo que si te piden
calcular la aceleracin media, te limites a usar la frmula que recuadr. Es decir,
r
r
agarrs el vector V2 , le rests el
V1 y a todo esto lo divides por el tiempo
vector
que pas. El resultado de esa cuenta choclaza va a ser el vector aceleracin media.
Ejemplo:
Empecemos. Las velocidades en los puntos 1 y 2 son dato, por lo tanto la aceleracin
ser:
b} _ Po.rtA ho..l lw
tJ..t A ~
~1
llt ~A
re, - fA
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o,
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i, -12.o K~ ~ )-
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Vlctj. ,
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Lo primero que tengo que hacer en este problema es ubicar las posiciones de
las casas de diego, de Silvia y del Cine.
POS~c..toWE.S
Stl...VlA
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6'L. l+-XI.
ASIMOV
CIN. VECTORIAL
19019
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PROBLEMAS DE PARCIALES
PROBLEMA 1
Pedro sale de su casa (P) y camina 3 cuadras hacia
el norte con velocidad constante de 1,2 m/s y luego 4
cuadras hacia el este con velocidad constante de 0,8 m/s
( cada cuadra mide 100 m ). Entonces la velocidad vectorial
media ser:
a) 0,8 m/s i + 1,2 m/s j
c) 0,6 m/s i + 0,8 m/s j
e) 0,53 m/s i + 0,4 m/s j
N
y
Primero hay que calcular el tiempo que Pedro tarda en hacer todo el recorrido,
r
sabiendo que: t
(surge de reacomodar la ecuacin anterior).
v
Reemplazando en esa ecuacin los datos de desplazamiento y velocidad que da
el problema para cada tramo del recorrido, obtenemos t1 y t2: t1 = 250 s y
t2 = 500 s. Ahora, reemplazando en la ecuacin de velocidad media
400mi 300mj
tenemos: vm
, me queda:
750s
vm = 0,53 m/s i + 0,4 m/s j
Entonces, la respuesta correcta es la e).
PROBLEMA 2
Un automvil se desplaza en un plano horizontal con aceleracin cero.
Su posicin inicial es 40 m i + 3 m j y su velocidad es 15 m/s i - 20 m/s j.
Su posicin ser 130 m i - 90 m j a los:
a) 6 s
b) 3 s
c) - 6 s
d) 3,5 s
SOLUCION
Nos dan la velocidad media, que se define:
vm
e) 2 s
f) 5s
r
. El desplazamiento lo calculo
t
PROBLEMA 3
Un mvil se desplaza por una trayectoria
rectilnea. En el instante inicial se encuentra
en el punto A con velocidad de mdulo 4 m/s,
y 5 segundos despus se encuentra en el punto B ( distante 40 m de A ) con
velocidad de mdulo 8 m/s. Entonces la aceleracin vectorial media en este
intervalo ser:
2
a) 1,2 m/s (- i)
c) 1,2 m/s i
SOLUCION
La aceleracin vectorial media es:
am
d) 2,4 m/s i
v
. En este caso: vB = - 8 m/s i,
t
2
ASIMOV
- 194 -
CIN. VECTORIAL
RESUMEN DE FORMULAS
Pongo ahora un resumen de toda la teora y de las principales ecuaciones que necesits
para resolver los problemas. Si ves que falta alguna frmula o que algo no est claro,
mandame un mail.
www.asimov.com.ar
ASIMOV
RESUMEN DE FORMULAS
19619
RESUMEN DE ESTATICA
FUERZAS CONCURRENTES o COPUNTUALES
Cuando TODAS las fuerzas que actan sobre un cuerpo PASAN POR UN MISMO
PUNTO, se dice que estas fuerzas son concurrentes o que son copuntuales. Fuerzas
concurrentes son fuerzas que concurren a un mismo punto.
DESCOMPOSICION DE UNA FUERZA EN 2 DIRECCIONES
Para calcular la proyeccin de una fuerza sobre el eje horizontal tomo el ngulo que
forma la fuerza con el eje equis. Hago Fx = F. cos
Fx = F. cos
F
SOMBRA DE LA
FUERZA EN X ( Fx )
Fx
Para calcular la proyeccin de cada fuerza sobre el eje vertical hago Fy = F. sen
FY = F x sen
SOMBRA DE LA
Fy
FUERZA EN Y ( Fy )
R x = Fx
Ry = Fy
SUMATORIA EN
SUMATORIA EN
R = Rx2 + Ry2
PITAGORAS
5 - Calculo el ngulo alfa que forma la resultante con el eje x haciendo la cuenta :
tg
= Ry / Rx
FUERZAS NO COPUNTUALES
Si las fuerzas aplicadas al cuerpo no pasan por el mismo punto se dice que son
NO CONCURRENTES o NO COPUNTUALES.
MOMENTO DE UNA FUERZA
M = F xd
CUPLA
( O PAR
Entonces cuando las fuerzas aplicadas no pasan por un mismo punto, hay que agregar una
nueva ecuacin.
Esta ecuacin es la que dice que el momento total que acta sobre el cuerpo debe ser
Fx = 0
Fy = 0
M = 0
Resumiendo, para resolver los problemas de esttica en donde las fuerzas NO pasan
por un mismo punto hay que plantear tres ecuaciones. Estas ecuaciones van a ser dos
de proyeccin ( Fx y Fy ) y una de momentos ( M = 0 ). Resolviendo las ecuaciones que me quedan, calculo lo que me piden.
ACLARACIONES:
* Recordar que el sentido positivo para los momentos lo elige uno.
* Siempre conviene tomar momentos respecto de un punto que anule alguna
incgnita. Generalmente ese punto es el apoyo.
* No siempre va a haber que usar las tres ecuaciones para resolver el problema.
Depende de lo que pidan. Muchas veces se puede resolver el problema usando
slo la ecuacin de momentos.
* Para resolver un problema no necesariamente uno est obligado a plantear
x
t
v
v
x f x0
tf t 0
Espacio recorrido.
Tiempo empleado.
Velocidad
en el MRU.
x
v
a
x 0 v.t
cte
0
vf
a
v0
cte
a t
ASIMOV
ECUACIN COMPLEMENTARIA :
20020
RESUMEN DE FORMULAS
Vf Vo2 = 2 . a . ( Xf Xo )
GRAFICOS
DEL
MRUV
PENDIENTES Y REAS
ENCUENTRO:
Sistema de referencia
TIRO OBLICUO
Cuando uno tira una cosa en forma inclinada tiene un tiro oblicuo. Ahora el vector
velocidad forma un ngulo alfa con el eje x. ( Angulo de lanzamiento ).
Calculo las velocidades iniciales en equis y en Y multiplicando por seno o por coseno.
EN X :
x 0 v x .t
vx
a
cte
0
EN Y:
Y = Y o + Vo t + g t
V f = Vo + g t
a = Cte ( = g )
Despejando de estas ecuaciones calculo lo que me piden. Ojo. De las 6 ecuaciones solo
se usan 3, la de X, la de Y y la de Vfy.. Todo problema de tiro oblicuo tiene que poder
resolverse usando solamente esas 3 ecuaciones. ( Atencin ).
Rad i an es
segundo
Tambin se usan las revoluciones por minuto ( RPM ). A veces se usan las RPS ( =
Revoluciones por segundo ). Como el radian es un nmero sin unidad, la palabra Radin
suele no ponerse. De manera que las unidades que se suelen usar en la prctica son
-1
1/seg . Este 1/seg a veces tambin lo ponen as: 1/s o as : s
VELOCIDAD TANGENCIAL ( Vt)
Si tengo un disco que esta girando, sobre el borde del disco habr un punto que da
vueltas con movimiento circular uniforme. La velocidad tangencial se calcula con:
Ese punto tiene todo el tiempo una velocidad que es tg a la trayectoria. Esa velocidad
se llama velocidad tangencial. Las unidades son m/s.
EL PERIODO T:
Es el tiempo que tarda el cuerpo en dar una vuelta. Por ejemplo, el periodo de rotacin
de la tierra es 24 hs. El perodo se mide en segundos. ( O en hs, minutos, etc ).
LA FRECUENCIA f
ro
Es el N de vueltas por segundo que da el cuerpo. ( Por ejemplo, 3 vueltas por segundo,
5 vueltas por segundo.... etc.). Las unidades de la frecuencia son " 1 / seg " . A esta
-1
unidad se la llama Hertz. 1 Hz = 1 / seg . A veces vas a ver puesto el Hz como seg
-1
o s ). La frecuencia es la inversa del periodo :
A veces a se le dice "frecuencia angular " cuando uno mide la velocidad angular en
vueltas por segundo, la velocidad angular y la frecuencia coinciden.
ACELERACION CENTRIPETA
En el movimiento circular uniforme, el largo de la flecha que representa al vector
velocidad tangencial no cambia. Esto quiere decir que el mdulo de la velocidad
tangencial es constante. Pero lo que s cambia es LA DIRECCION del vector
de la velocidad. Cuando hay un cambio de velocidad tiene que haber una aceleracin.
Esa aceleracin se llama centrpeta. Lo que la provoca es el cambio de direccin del
vector velocidad tangencial. La acentrpeta apunta siempre hacia el centro.
LA ACELERACION CENTRIPETA
APUNTA SIEMPRE HACIA EL
CENTRO DE LA CIRCUNFERENCIA.
En esta frmula:
Velocidad Absoluta: Es la velocidad del objeto respecto a la Tierra Tierra.
Velocidad Relativa: Es la velocidad del objeto respecto del mvil que lo arrastra.
Velocidad de arrastre: Es la velocidad con la que es arrastrado el sistema mvil.
Vectores
Un vector se representa por una flecha de la siguiente manera:
Cuando uno ve un dibujito de este tipo tiene que darse cuenta de que la flecha que
llaman v es un vector. Para destacar esto, ellos le ponen una flechita arriba ( v ). La
magnitud v se lee vector ve o ve vector. La posicin, la velocidad y la aceleracin
son vectores. Mir el dibujito:
V = Vx + Vy
r
r
t
VELOCIDAD INSTANTANEA
Es la velocidad que tiene el mvil en un momento determinado. La velocidad instantnea
es la que marca el velocmetro del auto. IMPORTANTE: El velocidad instantnea es
siempre tangente a la trayectoria.
vector que indica el cambio de velocidad va a ser la velocidad final menos la velocidad
inicial. Es decir:
vector cambio de velocidad
V = V2 - V1
Suponiendo que este cambio de velocidad se realiz en un intervalo t, ellos definen el
vector aceleracin media como:
r
ar m = V
t
INDICE
Pgina
FISICA CERO
20
ESTATICA
22............
FUERZAS COPUNTUALES
23
SUMA DE FUERZAS RESULTANTE
25.............TRIGONOMETRIA. SENO, COSENO Y TANGENTE
28
PROYECCIONES DE UNA FUERZA
31............. SUMA DE FUERZAS ANALITICAMENTE
33
EQUILIBRIO
35..............EJEMPLOS
39.............
FUERZAS NO COPUNTUALES
39
MOMENTO DE UNA FUERZA
39.............. SIGNO DEL MOMENTO
40
EQUILIBRIO PARA FUERZAS NO CONCURRENTES
42.............. EJEMPLOS
44
TEOREMA DE VARIGNON
45.............. CENTRO DE GRAVEDAD
46
PROBLEMAS TOMADOS EN PARCIALES
CINEMATICA - MRU
52
ASIMOV
21021
61
GRFICOS EN EL MRU
62............. PENDIENTES Y LAS REAS DE LOS GRFICOS
63
UN EJEMPLO DE MRU
67............. VELOCIDAD MEDIA
73 ........... ENCUENTRO
75
Problemas de encuentro.
81 ........... Encuentro cuando un mvil que sale antes que el otro
83
MRUV
84 ........... Aceleracin.
86
Signo de la aceleracin
87............ Ecuacin de una parbola
88
Solucin de una ecuacin cuadrtica
89 ........... Ecuaciones y grficos en el MRUV
93
Ecuacin complementaria.
95 ........... Velocidad instantnea.
96
Anlisis de los grficos del MRUV
98............. La velocidad y la aceleracin son vectores
100
Como resolver problemas de MRUV
101..............MRUV, Ejercicios de parciales
105
Encuentro en MRUV
107............. Encuentro, Ejercicios de parciales
113 ............CADA
116
Como resolver problemas de C. libre y Tiro vertical
123............Cada libre, ejercicios de parciales
127 ........... TIRO
OBLICUO
129
Trigonometra
131.............Proyeccin de un vector
133
Principio de independencia de los movimientos de Galileo
136.............Ecuaciones en el Tiro Oblicuo.
137
Como resolver problemas de Tiro Oblicuo
138.............Ejemplos y problemas sacados de parciales
INDICE
153
MOVIMIENTO CIRCULAR
164
MOVIMIENTO RELATIVO
173
CINEMATICA VECTORIAL
174..............Vectores
175
Componentes de un vector
177............. Mdulo de un vector
179
Vector Posicin y vector desplazamiento
180..............Vector Velocidad Media
182
Velocidad instantnea
184............. Aceleracin Media e instantnea
184
Ejemplos y problemas de cinemtica Vectorial
192............. Cinemtica Vectorial, problemas sacados de parciales
ASIMOV
- 212 -
INDICE
ASIMOV
- 213 -
INDICE
ECUACIONES HORARIAS
PARA CAIDA LIBRE Y TIRO
VERTICAL
ASIMOV
- 214 -
INDICE
OTROS APUNTES
ASIMOV
* EJERCICIOS RESUELTOS DE LA GUIA
Son los ejercicios de la gua de fsica del CBC resueltos y explicados.
* PARCIALES RESUELTOS
Son parciales del ao pasado con los ejercicios resueltos y
explicados. Tambin hay parciales de aos anteriores.
ASIMOV
- 215 -
INDICE
ASIMOV
- 216 -
INDICE