RELEXIONES TDA

SOBRE TDAH. Un camino que se recorre en familia.

Como madre y psicloga he estado muy cerca del TDAH, infantes y
adolescentes que sufren el detrimento de su autoestima casi siempre
acompaada de depresin. Los que le rodean tambin se afectan debido
a la dinmica que genera las conductas que se quieren adecuar a las
expectativas de los grupos a los que se pertenece, conductas que en
muchas ocasiones no permiten "disfrutar" de una reunin, fiesta infantil,
cena en un restaurante, o situacin en la que el menor "toma
protagonismo" por su impulsividad, espontneidad, desatencin,
interrupcin en las conversacines, falta de espera, torpeza en sus
movimientos que causan accidentes, en fin... replicara un
acompaante: "que pena es que Pipe es as, tiene TDAH,
nos hace quedar siempre tan mal"... El comportamiento de Pipe
genera un cierto sin sabor al narciso padre o madre que cantaletea
mientrs Pipe sigue como si nada...."es que no oyes!"..
Ntese bien, las conductas perturbadores (impulsividad y desatencin)
que generan un choque en la expectativa del otro se deben adecuar,
acomodar, educar, normalizar; muy raramente el esfuerzo y comprensin
que facilite la adaptacin la har - de forma permanente y constante - el
grupo o adulto llmese padre, madre, docente e institucin educativa.
He comprendido lo rpido y fcil que resulta administrar una medicacin
para obtener un "resultado" en un menor con TDAH; y lo complicado que
es aceptar la responsabilidad, participacin y vinculacin de los adultos
significativos de la vida del nio en la generacin de las conductas a las
que se le atribuye un TDAH; queinsisto en la mayora de los casos se
diagnostica de forma ligera, precipitada y muy subjetivamente. Pues si es
un trastorno orgnico, por qu no se hacen pruebas y exmenes fsicos
para evidenciar tal organicidad?
La vinculacin del nio y adolescente con TDAH casi siempre ha sido
inadecuada con sus adultos significativos, quienes justifican sus
palabras, afectos, conductas y vnculos con ellos, debido a las conductas
impulsivas y equivocadas que requieren"correccin" por lo que se
muestran con frecuencia autoritarios, desafectivos y hasta
maltratadores .
Uno de los errores frecuentes que cometen los padres y madres de nios
con supuesto TDAH es "hablar ms de los desaciertos del nio que de
sus aciertos y cualidades", situacin que hace que stos chicos se
muestren a la defensiva constantemente de sus padres y que no tengan
motivacin para hacer cambios "bah, si mi mam siempre habla
mal de mi, igual yo siempre soy el malo".

Cuanto me alegra ver noticias como la recientemente publicada por

laBBC -Ms incentivos y menos frmacos para nios hiperactivos- , all el
Profesor Chris Hollis da importancia al logro que los incentivos (terapia
conductual) generan en la reduccin de conductas hiperactivas. Para
qu exponerlos a los efectos secundarios de la medicacin si el
reconocimiento y la valoracin de conductas adecuadas tiene un buen
resultado en la mejora de los supuestos sintomas del TDAH?
Ahora bien, considero que si los padres, madres o adultos significativos
en la vida de un menor con supuesto TDAH exploran sus sentimientos
vivenciados en la interaccin con el menor desde su concepcin;
emociones que predisponen su vinculacin y contaminan la percepcin,
la comunicacin, la tolerancia; ste menor con aparente TDAH mejorara,
pues el logro de una psicoterapia dinmica que "ilumine" la consciencia,
libere los afectos y mejore las vinculaciones aportara en su desempeo
y desenvolvimiento general.
Una autoestima sanada por el afecto y la vinculacin de los progenitores,
ayudara a ese menor a encontrar caminos para vivir gratamente,
buscando no slo el incentivo - reconocimiento del otro, sino
progresivamente el sentimiento de logro y realizacin por alcanzar un
objetivo o simplemente disfrutar de esa cena en el restaurante, esa
reunin social, ese departir familiar sin las miradas inquisidoras y
calificativas de los adultos que ya esperan de l, conductas etiquetadas
como TDAH.
Sin duda, como lo explica ste artculo las medicinas para el TDAH no
son efectivas , como si puede serlo la mirada de aceptacin, vala y el
amor incondicional de un padre y una madre.
Quizs pienses que no es fcil para ti... igual reflexiona: No ha sido fcil
para tu hijo/a. La Psicoterapia no es slo para el menor, como padres y
madres debemos involucrarnos y ser parte del cambio.