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LA MUSICA FLAMENCA - APLICACION INTRUMENTAL Y DIDACTICA

Informacion

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1. CURSO VALIDO PARA ALUMNOS DE UNIVERSIDAD Y CONSERVATORIOS

NORMATIVA PERMANENTE DE RECONOCIMIENTO DE CRDITOS DE LIBRE ELECCIN - ETCS
Esta normativa oficial regula el derecho que tienen los estudiantes de planes de estudio anteriores al RD 1393/2007 a ver reconocidos crditos lectivos por las actividades
reguladas en el art. 46 de la Ley Orgnica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades (LOU) y por parte de la Ley Orgnica 4/2007, de 12 de abril (LOMLOU).
Afecta a los estudiantes de los planes de estudio anteriores al RD 1393/2007; a las actividades marcadas en el 46 de la Ley Orgnica 6/2001, de 21 de diciembre, de
Universidades (LOU), modificada por la Ley Orgnica 4/2007, de 12 de abril (LOMLOU).

DEFINICIN GENERAL DE MATERIAS DE LIBRE ELECCIN

Apartado 1
Se entiende por materias de libre eleccin las asignaturas o actividades acadmicas que la Universidad o Conservatorio acepta dentro o fuera de sus planes de estudio y que el
alumno puede elegir en orden a la flexible configuracin de su currculum. Las materias o asignaturas para ser aceptadas deben estar oficialmente homologadas y reglamentadas
por instituciones oficiales educativas de enseanza superior que incluyan crditos ECTS.
TODOS LOS CURSOS Y ACTIVIDADES DE FORMACIN Y ESPECIALIZACIN QUE REALIZA SLKE CAMPUS VIRTUAL ESTAN APROBADOS POR CONVENIO REGULADOR
CON LA UNIVERSIDAD EUROPEA MIGUEL DE CERVANTES. TODOS LOS DIPLOMAS UIVERSITARIOS DE NUESTROS CURSOS SON EMITIDOS DIRECTAMENTE POR LA
UNIVERSIDAD EUROPEA MIGUEL DE CERVANTES.

Apartado 2
Se entiende por crditos de libre eleccin la unidad de valoracin de las asignaturas o actividades en que se configuran las materias de libre eleccin.

FORMAS DE REALIZAR LA LIBRE ELECCIN

Los alumnos podrn obtener los crditos de libre eleccin por las siguientes vas:
1. Por superacin de asignaturas optativas de su propio plan de estudios.
2. Incorporando o convalidando asignaturas superadas en los mismos o en otros estudios.
3. Participando en actividades y cursos reconocidos oficialmente.
INCORPORACIN DE LOS CRDITOS AL EXPEDIENTE DEL ALUMNO
Es importante que el alumno previamente contacte con la secretara acadmica de su universidad o conservatorio para conocer las condiciones y requisitos
necesarios para solicitar la inclusin de cursos oficiales externos con crditos de libre asignacin (ECTS).
Cuando el alumno haya obtenido el diploma acreditativo (universitario) de las actividades reconocidas con crditos de libre eleccin (ECTS) y de acuerdo con la normativa general,
entregar en la secretara de su centro una copia de dicho diploma, junto con el original que ser devuelto, pudiendo solicitar la incorporacin a su expediente en cualquier
momento.
Los crditos de libre eleccin se incorporarn al expediente con la calificacin de APTO, salvo los obtenidos por asignaturas oficiales que lo harn con su calificacin
correspondiente.

Ley Orgnica de Universidades

RESOLUCIN del 12 de abril de 2007.
BOE - Ley Orgnica 4/2007, de 12 de abril, por la que se modifica la Ley Orgnica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades.

1. ESTE CURSO ES VALIDO PARA OPOSICIONES

ESTE CURSO EST HOMOLOGADO POR LA PRESTIGIOSA UNIVERSIDAD EUROPEA MIGUEL DE CERVANTES. Para que los cursos estn homologados es necesaria su
Certificacin por una Universidad o alguna Administracin educativa (ya sea el Ministerio de Educacin o cualquier Consejera de Educacin)
A continuacin le indicamos el documento oficial que validan todos nuestros cursos de formacin on line, a todos los efectos y en todo el territorio espaol, para su reconocimiento
en los concursos de mritos y en las oposiciones de acceso a la funcin pblica docente.

Texto extraido del Real Decreto 276/2007 que regula el acceso a la funcin publica docente a nivel NACIONAL [pulse aqu para descargar el documento completo]:
Apartado 2.5 - Formacin permanente:
Por cada curso de formacin permanente y perfeccionamiento superado, relacionado con la especialidad a la que se opta o con la organizacin escolar, las nuevas tecnologas
aplicadas a la educacin, la didctica, la psicopedagoga o la sociologa de la educacin, convocado por administraciones pblicas con plenas competencias educativas o por
universidades, o actividades incluidas en el plan de formacin permanente organizados por entidades colaboradoras con las administraciones educativas, o actividades
reconocidas por la administracin educativa correspondiente:

a) No inferior a 3 crditos: 0,2000 puntos.

b) No inferior a 10 crditos: 0,5000 puntos.

Exclusivamente para la especialidad de msica, se valorarn en los mismos trminos los cursos organizados por los conservatorios de msica.
A efectos de este subapartado, se podrn acumular los cursos no inferiores a 2 crditos que cumplan los requisitos que se especifican en este subapartado.

Requisitos segn las CONVOCATORIAS de las CCAA

En las convocatorias de oferta pblica de todas las comunidades autnomas se incluye un parrafo similar al del Real Decreto. A continuacin se indican, a modo de ejemplo,
el texto de varias convocatorias. Tambin puede consultar aqu la convocatoria correspondiente en el boletn oficial de su comunidad autnoma.

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Convocatoria Oposiciones Madrid 2008

Extracto de la resolucin de RESOLUCIN de 14 de febrero de 2008.
BOCM Num.45, Pg 106, Resolucion 773 - VIERNES 22 DE FEBRERO DE 2008

MRITOS
2.5. Formacin permanente (Mximo 2 puntos)
2.5.1. Cursos, seminarios, jornadas, grupos de trabajo o proyectos de formacin en centros, en los que haya participado el aspirante como ponente o como asistente, convocados
por las Administraciones Educativas, las universidades o instituciones sin nimo de lucro que tengan firmados convenios de colaboracin con la Administracin Educativa,
relacionados con la especialidad a la que se opta o con la organizacin escolar, las nuevas tecnologas aplicadas a la educacin, la didctica, la psicopedagoga y la sociologa de
la educacin.

a) No inferior a 3 crditos ............................................ 0,2

b) No inferior a 10 crditos .......................................... 0,5

DOCUMENTOS JUSTIFICATIVOS
Certificado en el que conste de modo expreso el nmero de horas de duracin o el nmero de crditos, la fecha de inicio y fin y, en su caso, el reconocimiento de la
correspondiente Administracin Educativa.

Convocatoria Oposiciones Castilla Len 2008

Extracto de la Orden ADM/565/2008, del 2 de abril (BOCYL de 10-abr-2008)
BOCYL-D-10042008-5

MRITOS
2.5 Formacin Permanente:
Por cada curso de formacin permanente y perfeccionamiento superado, relacionado con la especialidad a la que se opta o con la organizacin escolar, las nuevas tecnologas
aplicadas a la educacin, la didctica, la psicopedagoga o la sociologa de la educacin, convocado por las Administraciones Pblicas con plenas competencias educativas o por
las Universidades o actividades incluidas en el plan de formacin permanente organizados por entidades colaboradoras con las Administraciones Educativas o actividades
reconocidas por la Administracin Educativa correspondiente:

a) No inferior a 3 crditos...... 0,2

b) No inferior a 10 crditos..... 0,5

DOCUMENTOS JUSTIFICATIVOS
Certificacin de las actividades expedida por el rgano convocante en la que conste su duracin en horas o, en su caso, el nmero de crditos, que acredite fehacientemente el
reconocimiento de homologacin o que se realiza en convenio con las Administraciones Educativas o Universidades, debiendo figurar el sello de inscripcin en el Registro General
de Formacin Permanente del Profesorado, en aquellas actividades que deban inscribirse.

2. OBJETIVOS
Los objetivos a cubrir durante este curso son los siguientes:
Conocimiento del lenguaje de la msica flamenca, mediante el estudio de sus elementos rtmicos, meldicos, armnicos y formales.
Conocimiento y comprensin de las terminologas flamencas y su correspondencia con las terminologas acadmicas.
Identificacin y reconocimiento auditivo de los diferentes gneros y estilos sobre la base de sus caractersticas musicales y literarias.
Interpretar en el instrumento y/o componer por escrito secuencias musicales de los principales palos flamencos.
Manejo del material didctico necesario en la consecucin de estos objetivos: ejercicios rtmicos, ejercicios vocales, ejercicios instrumentales, listas de audiciones, guas de
audicin, etc. para su aplicacin didctica.

3. CONTENIDOS DEL CURSO

El programa de estudios se desarrolla mediante la siguiente estructura:
ACTIVIDAD EN EL FORO: bienvenida y presentacin a los alumnos
SOBRE EL CURSO Y SU DESARROLLO
GUA DE REALIZACIN DE EJERCICIOS
GLOSARIO

Flamenco: antecedentes histricos

Definicin del flamenco.
Orgenes y evolucin histrica.
Diferencias entre flamenco y folclore andaluz.
Estructura del cante flamenco acompaado tradicional
Secuencias de la voz.
Secuencias de la guitarra.
Guas de audicin.

Clasificacin de las formas flamencas

Cantes sin acompaamiento.
Cantes bsicos o fundamentales.
Cantes de Cdiz o cantias.
Fandangos.
Cantes aflamencados.

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Cantes mineros y de levante.

Cantes de ida y Vuelta o Hispanoamericanos.

Elementos del lenguaje musical flamenco

MTRICA: Compases binario y ternario. Compases alternos. El comps de doce. Superposicin de compases.
ARMONA: El modo flamenco. La cadencia andaluza. La cadencia flamenca. Cadencias tpicas. Bimodalidad en el flamenco. Los tonos flamencos.
MELODA: Modo frigio. Modo jnico. Modos mixtos. mbitos. Intervlicas. Microtonalismo. Ornamentaciones.
FORMA: Secuencias instrumentales en cada palo. Cadencias. Falsetas. Secuencias de acompaamiento a la voz.

EVALUACION FINAL - ACTIVIDAD DIDCTICA

ACTIVIDAD EN EL FORO: conclusiones y clausura del curso

4. METODOLOGIA
METODO DE TRABAJO
El planteamiento metodolgico del curso se desarrolla bajo los contenidos tericos de cada mdulo, enriquecido con un material de consulta, textos, lecturas recomendadas,
bibliografa y biblioteca grfica, entre otros. Con este material el participante realizar las tareas correspondientes de cada mdulo, as como una tarea o trabajo final, que sern
corregidas por el tutor/a del curso. Segn los casos, tambin cada mdulo podr disponer de autoevaluaciones, recurso mediante el cul, el participante podr comprobar por s
mismo su progreso.
El curso sigue un orden progresivo de los elementos constitutivos del flamenco. De esta forma, se pretende el acercamiento del alumno a los diferentes procedimientos
estructurales y constructivos del mismo desde una cuidada seleccin ejercicios; el anlisis de diversos fragmentos de la literatura flamenca, que ilustran los conceptos adquiridos;
la escucha de ejemplos auditivos que ayuden a interiorizar todos estos elementos; y por ltimo el desarrollo de la creatividad mediante ejercicios donde se exploren diferentes
texturas y tmbricas.
Tambin cada participante dispone de una herramienta de consultas ilimitadas con el tutor del curso con la que podr exponer todas aquellas dudas que se le presenten. Adems,
cada participante dispone de consultas ilimitadas al tutor del curso donde podr exponer todas aquellas dudas que se le presenten. Tambin, se potenciar el intercambio de
experiencias entre los alumnos, mediante la disposicin de foros y salas de conversacin (chat) en el que se organizar el debate de los mdulos. El uso de estas herramientas
depender de los criterios del profesor y disponibilidad de los alumnos participantes.
RECURSOS Y MATERIALES
El curso dispone de materiales tericos que pueden ser visualizados a travs del campus virtual en formato multimedia, segn sea el caso, as como de materiales preparados para
su descarga. El alumno tambin puede acceder a diversos recursos de utilidad para la realizacin del curso: biblioteca de archivos del campus, biblioteca de documentos del curso,
zona de enlaces,etc. En la zona de procesos de aprendizaje dispone de elementos de apoyo como bibliografa, glosario, etc. Segn el caso, tambin estar a disposicin del
alumno una versin imprimible de los contenidos de apoyo o materiales de apoyo al mismo.
Concretamente, este curso incluye estos materiales didcticos a mayores: guas de audicin, transcripcin a compases de los cantes ms caractersticos, representacin
numrica de la manera de contar flamenca, esquemas grficos con la clasificacin de los cantes y de la estructura formal de los cantes, ejercicios de palmas y de
percusin para el marcaje y el acompaamiento de los cantes ms caractersticos y transcripciones meldicas y armnicas de los cantes ms representativos.
CRITERIOS DE EVALUACION
Los criterios de evaluacin se ajustarn a los objetivos del curso, dando especial importancia a:
Resolver los ejercicios ejercicios que desarrollen el sentido crtico.
Debatir en el foro del curso y de forma activa sobre los ejercicios propios con sentido crtico.

PROCEDIMIENTOS DE EVALUACION
Los procedimientos de evaluacin se ajustarn principalmente en los siguientes puntos:
Realizacin de las tareas planteadas en cada mdulo.
Realizacin de la tarea, ejercicio o trabajo final.
Resolucin correcta de los ejercicios de cada mdulo.
Nivel de implicacin activa en el foro del curso.

La calificacin de las tareas y tarea final se realizar mediante la escala elegida de puntos (0-10). El profesor tendr acceso completo a las calificaciones de cada participante para
conocer su progreso. La valoracin final se expresar como apto/no apto.
ASISTENCIA Y SEGUIMIENTO
El campus virtual de la Sociedad Liszt-Kodly de Espaa dispone de herramientas de seguimiento de sesiones de cada participante y es posible comprobar el tiempo de
permanencia del alumno en la plataforma educativa, tiempo en la realizacin de ejercicios de autoevaluacin, etc. Para la evaluacin de los asistentes se tendr en cuenta la
asistencia continuada y activa. Asimismo, la entrega de las tareas es obligatoria, siendo este aspecto determinante para la superacin de la actividad.

REQUISITOS TCNICOS
Ordenador (sistema PC o Mac).
Altavoces o auriculares, micrfono y tarjeta de sonido.
Resolucin grfica de pantalla 800x600 pxeles (resolucin grfica recomendada para visualizar correctamente los cursos).
Navegador de Internet (recomendamos el software gratuito Mozilla FireFox).
Lector de archivos PDF (recomendamos el software gratuito Acrobat Reader).
Escanear para digitalizar los ejercicios escritos del curso.
Compresor de archivos (recomendamos el software gratuito WinZip o WinRar).>
Cuenta de correo electrnico.
Conexin a Internet.

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5. CERTIFICADOS Y HOMOLOGACIONES
ESTA ACTIVIDAD DE FORMACION ESTA ABIERTA PARA TODAS AQUELLAS PERSONAS INTERESADAS, PARA ESTUDIANTES, PROFESORES, PROFESIONALES Y/O
PERSONAL ESPECIALIZADO. El reconocimiento de esta actividad es vlida para oposiciones, concursos de traslado, crditos universitarios, convalidacin de estudios, etc.
Tambin le recomendamos que contacte previamente con la Consejera de Educacin de su Comunidad Autnoma o la institucin correspondiente para su confirmacin.
Independientemente del certificado homologado, todos los alumnos que superen el curso reciben automticamente el certificado acreditativo digital de nuestra entidad.
PROCEDIMIENTO PARA LA CERTIFICACIN
Para la comodida y beneficio de todos nuestros alumnos, hemos simplicado el proceso de solicitud y obtencin de los certificados.

Certificado acreditativo digital

Una vez superado el curso, podr descargar desde el campus este certificado emitido por SLKE para que lo imprima en alta calidad y cmodamente desde su casa. Este certificado
es gratuito para el alumno y se descarga directamente desde el campus.

Certificado homologado (*)

Este certificado se solicita una vez superado el curso. Para agilizar los trmites en la recepcin de este certificado hemos dispuesto un sistema rpido y personalizado que le
permitir recibirlo cmodamente en un plazo mnimo de 15 das. Para ello debe solicitarlo personalmente en la oficina correspondiente de la entidad que expide el certificado, o por
correo postal.
Dependiendo de la institucin expedidora, este certificado puede o no incrementar un coste mnimo que se aplica como tasa administrativa o tasa universitaria en concepto de
emisin. Toda la informacin correspondiente, as como el telfono de contacto directo con la oficina expedidora, est disponible para todos los alumnos matriculados una vez
comienzan el curso. Cada curso puede tener diferentes diferentes certificados homologados expedido por instituciones educativas espaolas y/o europeas.

* El proceso para la obtencin del certificado homologado puede variar dependiendo de la reglamentacin interna de las instituciones expeditoras de los certificados homologados.

6. FORMULA DE PAGO
Para evitar que el precio de la matrcula del curso aumente debido a los cargos de gestin de las empresas gestoras hemos decidido suprimir el servicio que ofrece la empresa
PayPal ya que actualmente aplica un coste de comisin muy alto sobre el precio final.
La nica frmula de pago que de momento aceptamos y que no incrementa coste adicional para el comprador es a travs de 2CHECKOUT

Cuando realice el pago on line de sus compras, automticamente el sistema le matricular en sus cursos y dispondr del acceso directo a los mismos a partir de la fecha de
comienzo sealada para cada curso o convocatoria elegida.

7. PROFESORADO

LOLA FERNANDEZ

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Nace en Pearroya-Pueblonuevo (Crdoba).

En Crdoba comienza sus estudios de msica y danza que contina ms tarde en Murcia y Madrid.

Profesora Superior de Solfeo y Teora de la Msica.

Profesora Superior de Composicin.
Profesora de Piano.
Profesional Danza Clsica.
Profesional Danza Espaola.
Postgraduada en Msica Espaola por la Universidad Complutense de Madrid.

Msica electroacstica:
Especialidad en Electroacstica y Msica por Ordenador en el Laboratorio de Investigacin y Composicin Electroacstica y por Ordenador del RCSMM.
Diploma en el Second American Seminar of Computer and Electronic Music en la Universidad de Tampa - Florida (USA).
Ha estudiado Direccin de Orquesta con Enrique Garca Asensio.

ACTIVIDAD DOCENTE E INVESTIGADORA

Ha sido profesora de Armona en el Conservatorio Superior de Murcia, profesora de Solfeo en el Real Conservatorio Superior de Msica de Madrid (titular de la asignatura desde
1989), profesora de Lenguaje Musical e Informtica Musical en el Conservatorio Federico Moreno Torroba de Madrid.
En la actualidad es profesora de Lenguaje Musical y Piano complementario en el Conservatorio Adolfo Salazar de Madrid. Ha ocupado sendas ctedras en los Conservatorios
Superiores de Msica de Murcia (2003-2006) y de Crdoba (2006-2007) impartiendo diversas asignaturas en las especialidades de Flamencologa y de Guitarra Flamenca.
Durante doce aos ha sido profesora regular de los Cursos del Aula de Flamencologa de la Universidad de Alcal de Henares.
Directora del Encuentro "La Msica flamenca" en los Cursos de verano de El Escorial. Universidad Complutense de Madrid, agosto de 2005.
Es profesora permanente del Instituto de Educacin Musical Emilio Molina (IEM) en la especialidad de Flamenco y Lenguaje musical.
Imparte cursos y conferencias sobre flamenco, improvisacin en el flamenco, musicologa del flamenco y flamenco en la msica clsica por toda la geografa espaola. A
destacar su labor por acercar el lenguaje del flamenco a los msicos de formacin clsico-acadmica y por adaptar su interpretacin a cualquiera de los instrumentos
orquestales.
A sealar su inters por la aplicacin del anlisis musical riguroso como mtodo para esclarecer los orgenes del flamenco, habiendo publicado diversos artculos en este sentido.
Es experta asimismo en el estudio de la relacin entre msica clsica y flamenco, con inters especial en la figura de Albniz. Desarrolla su tesis doctoral en la Universidad
Complutense de Madrid sobre el flamenco en la obra Iberia de este compositor.
PREMIOS, BECAS Y COLABORACIONES
Premio de investigacin del XLIV Festival Internacional del Cante de las Minas de la Unin por su libro Teora Musical del Flamenco: Ritmo, Meloda, Armona y Forma.
Primer Premio Frederic Mompou en el XV Concurso de Jvenes Compositores 1994 de Joventuts Musicals de Barcelona, por su obra ssa Menor.
En marzo de 1999 colabor con la embajada espaola en Australia como organizadora y compositora en los conciertos de msica electroacstica espaola celebrados en Sidney
y Canberra.
En el curso 2001/02 obtuvo el apoyo de la Comunidad de Madrid para la realizacin de su proyecto pedaggico El flamenco en las aulas de msica: metodologa para la
enseanza y el estudio del lenguaje musical flamenco.
En septiembre de 2011 fue invitada por el Conservatorio de Mosc para disertar sobre el flamenco en la msica de Falla y Albniz en el marco de la celebracin del ao de
Espaa en Rusia.

PUBLICACIONES (FLAMENCO)
Artculos:
El flamenco: la imagen del desamparo (I y II) Revista CADENCIA n 7:
Murcia, 1992.
El flamenco en las aulas de msica: de la transmisin oral a la sistematizacin de su estudio. Revista MSICA Y EDUCACIN nmero 45, abril: Madrid, 2001.
El Flamenco en la msica nacionalista espaola: Falla y Albniz: Revista MSICA Y EDUCACIN nmero 65, marzo: Madrid, 2006.
La esttica musical del flamenco en el Polo del Contrabandista: Revista LA NUEVA ALBORE NMERO 11. Sevilla, 2009.
La bimodalidad en las formas del fandango y en los cantes de levante: origen y evolucin. Revista LA MADRUG: Universidad de Murcia, 2011.
Libros:
Teora Musical de Flamenco. Edt. Acordes Concert: Madrid, 2004. Premio investigacin del Festival del Cante de las Minas de La Unin. Libro traducido al ingls (Flamenco
Music Theory) y al francs (Thorie Musicale du Flamenco).
Flamenco al piano 1 Sole. Edt. Acordes Concert: Madrid, 2008.
Flamenco al piano 2 Tangos. Edt. Acordes Concert: Madrid, 2009.
Flamenco al piano 3 Bulera. Edt. Acordes Concert: Madrid, 2010.
Flamenco al piano 4 Alegras. Edt. Acordes Concert: Madrid, 2012.
En su labor como compositora figura un amplio historial de estrenos, grabacin de compactos y realizacin de bandas sonoras para teatro, danza, audiovisual y cortometraje
cinematogrfico. En la actualidad sus composiciones contemporneas tienen como fuente principal de inspiracin las formas flamencas y de la msica tradicional andaluza.

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