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CALDAS
FACULTAD DE INGENIERA
SYLLABUS
PROYECTO CURRICULAR DE INGENIERA
ELCTRICA
Nombre del Docente
ESPACIO ACADMICO (Asignatura):
CIRCUITOS I
Obligatorio
Electivo
Bsico
Intrnseco
Cdigo:
204
Complementario
Extrnseco
Nmero de Estudiantes
Grupo
Nmero de Crditos
TRES (3)
TIPO DE CURSO:
Terico
Prctico
Terico - Prctico
Alternativas Metodolgicas:
Clase Magistral
Seminario
Proyectos Tutoriados
Seminario-Taller
Taller
Prcticas
Otros
HORARIO
DA
HORAS
SALN
OBJETIVOS ESPECFICOS
Interpretar los conceptos generales de carga elctrica, corriente, tensin, diferencia de potencial,
potencia, energa, resistencia elctrica.
Introducir elementos activos y pasivos al anlisis de circuitos (fuentes, resistencias, bobinas y
condensadores).
Conocer y aplicar la ley de Ohm y las leyes de Kirchoff de tensiones y corrientes.
Distinguir y aplicar tcnicas de anlisis y mtodos de reduccin de circuitos elctricos tales como
el anlisis nodal, el anlisis de mallas, la reduccin y superposicin de fuentes.
Interpretar y aplicar los equivalentes de Thevenin y Norton y el teorema de mxima transferencia
de potencia.
Identificar e interpretar de manera adecuada los conceptos de potencia elctrica en circuitos de
corriente alterna (potencia activa, potencia reactiva, potencia compleja y factor de potencia).
COMPETENCIAS DE FORMACIN
Competencias de Contexto
Hablar y escribir de acuerdo con las normas gramaticales y formales
Escuchar y leer de manera comprensiva, reflexiva y crtica.
Hacer uso correcto de la terminologa, notacin y unidades relacionadas con las variables
elctricas que se manejan en el campo de ingeniera elctrica.
Utilizar las tecnologas de informacin y software de simulacin.
Competencias Bsicas:
Identificar y clasificar los elementos presentes en circuitos elctricos de corriente continua (CD).
Diferenciar y analizar las caractersticas y el desempeo de los distintos tipos de fuentes en los
circuitos elctricos.
Analizar en el dominio del tiempo los circuitos elctricos que almacenan energa.
Formular modelos matemticos de los diferentes dispositivos elctricos de un circuito de CD.
Simplificar los circuitos elctricos como medio para su anlisis.
Analizar y solucionar matemticamente circuitos elctricos de CD, utilizando diferentes mtodos.
Analizar y solucionar circuitos elctricos lineales en estado estacionario.
Analizar, plantear, modelar y resolver problemas de ingeniera mediante el uso de las
matemticas.
Identificar, analizar y comprobar fenmenos fsicos.
Utilizar apropiadamente las unidades elctricas en cada variable del circuito elctrico.
Establecer las expresiones matemticas que responden al comportamiento de las variables
elctricas.
Establecer el significado fsico de expresiones matemticas como integral y derivada, rea bajo la
curva, la pendiente.
Identificar las diferencias de funcin que cumple la fuente y las carga dentro de un circuito
elctrico.
Establecer las diferencias entre fuentes ideales y reales, y entre fuentes independientes y
dependientes.
Determinar a las variables que permiten establecer ley de ohm, en un elemento resistivo.
Articular los conceptos de conservacin de la carga, y la energa para establecer su relacin con
las leyes de Kirchhoff.
Identificar el nmero mximo de nodos y/o de trayectorias cerradas que puede utilizar, con el fin
de obtener un sistema de ecuaciones linealmente independientes que le permita determinar las
respuestas del circuito.
Analizar circuitos en rgimen estacionario senoidal y utilizar todas las tcnicas de anlisis y
teoremas de una forma generalizada sobre elementos de impedancia y fuentes de voltaje y
corrientes representados fasorialmente en el dominio de la frecuencia.
Competencias Laborales:
Contribuye principalmente a la competencia del perfil: analizar, modelar, solucionar, calcular y
disear circuitos elctricos de corriente directa y de corriente alterna.
PROGRAMA SINTTICO:
Horas
profesor/semana
Horas
Estudiante/semana
Horas
Estudiante/semestre
Crditos
Tipo de Curso
TD TC TA
(TD + TC)
(TD + TC+TA)
X 16 semanas
3
Terico
4
2
3
6
9
144
Trabajo Directo (TD): Trabajo de aula con plenaria de todos los estudiantes.
Trabajo Cooperativo (TC): Trabajo de tutora del docente a pequeos grupos o de forma
individual a los estudiantes.
Trabajo Autnomo (TA): Trabajo del estudiante sin presencia del docente, que se puede realizar
en distintas instancias: en grupos de trabajo o en forma individual, en casa o en biblioteca,
laboratorio, etc.
IV. RECURSOS
Medios y Ayudas
La Universidad cuenta con varias libreras y bases de informacin digital: IEEE Xplore,
Scopus, ScienceDirect, Engineeringvillage, IOPScience, Zentralblatt Math, MathScinet,
SpringerLink y Knovel.
La universidad cuenta con biblioteca en la facultad de Ingeniera.
La universidad cuenta con una hemeroteca cientfica ubicada en la sala IEEE.
Ayudas Audiovisuales y Video Beam.
Laboratorios y equipos para desarrollar prcticas.
Computadores para simulacin.
Plataforma virtual para acompaamiento de los temas del curso.
Bibliografa
Textos Guas
HAYT, KEMMERLY, DURBIN STEVEN. Anlisis de Circuitos en Ingeniera. Mc Graw Hill.
7a. Ed, 2003.
DORF / SVODA. Circuitos Elctricos, Introduccin al Anlisis y Diseo. Sexta Edicin
Alfaomega. 2006.
SADIKU, Alexander. Fundamentos de circuitos elctricos. Mc Graw Hill. Tercera edicin.
Textos Complementarios
DE CARLO, Raymond. Linear circuit analysis. Second Edition. Oxford. 2001.
NILSSON, James y RIEDEL, Susan. Circuitos elctricos. 7 Edicin. Prentice Hall. 2006
BAYOD, Antonio. Circuitos monofsicos y trifsicos en rgimen estacionario senoidal.
Prensas Universitarias de Zaragoza. Zaragoza Espaa. 1997.
JOHNSON, David, Electric circuit analysis. Prentice Hall International Edition. 3a Edicin.
SCOTT, R. E., Elements of linear circuits, Addison - Wesley
SCOTT, Donald, Introduccin al anlisis de circuitos: un enfoque sistmico, Mc-Graw Hill
IRWIN, David, Anlisis bsico de circuitos en ingeniera. Prentice Hall Hispanoamericana.
Ed. 5a
LEONARD, Bobrow, Anlisis de circuitos elctricos. Ed. McGraw-Hill
FRANCO, Sergio. Electric Circuits Fundamentals. Oxford Press University. 1994
Revistas
IEEE Industry Applications Magazine
IEEE Industry Applications Transactions
Direcciones de Internet
http://www.Physicstoday.com
http://www.Physics2000.com
http://www.esi2.us.es/DFA/CEMI/Teoria/Teoria.htm
http://gemini.udistrital.edu.co/comunidad/grupos/gispud/RAIZDC/index.html -- Anlisis de
circuitos DC
http://platea.pntic.mec.es/curso20/34_flash/html8/
-- - "Fundamentos de los circuitos
elctricos
Elementos activos y
pasivos de circuitos
(Resistencias, Fuentes
independientes
y
dependientes,
Interruptores).
Dispositivos de prdida
de Energa Elctrica.
Definicin de nodo,
trayectoria, lazo y rama
Conexiones
serie,
paralelo y mixto
Reduccin
de
elementos
(fuentes
independientes
y
resistencias)
Conexiones delta y
estrella. Conversiones
y equivalencias
Leyes de los circuitos:
Ley de Ohm
Anlisis de circuitos
simples: circuitos de un
solo lazo (serie) y
circuitos de un solo par
de nodos (paralelo)
Divisor de tensin
Divisor de corriente
SEMANAS ACADMICAS
1
10
11
12
13
14
15
16
Identificacin
de
trayectorias y nodos en
circuitos con ms de un
lazo
Leyes de los circuitos:
Leyes de Kirchhoff
Ley de corrientes de
Kirchhoff LCK
Ley de tensiones de
Kirchhoff LVK
Anlisis de circuitos por
corriente de malla
Circuitos con fuentes
de tensin
Circuitos con fuentes
de corriente y de
tensin
Circuitos con fuentes
dependientes
Comparacin entre el
mtodo de voltaje de
nodos y el de corriente
de mallas
Anlisis de circuitos por
voltaje de nodos
Circuitos con fuentes
de corriente
Circuitos con fuentes
de corriente y de
voltaje
Circuitos con fuentes
dependientes
Reduccin de circuitos
por transformacin de
fuentes
Principio
de
superposicin
Teoremas de Thevenin
y Norton
Teorema
de
reciprocidad
Teorema de mxima
transferencia
de
Potencia
Circuitos no lineales
Corrientes y tensiones
senoidales,
aplicaciones
Propiedades de las
seales
senoidales:
periodo,
frecuencia,
fase
Capacitancia.
Funcionamiento fsico y
modelo matemtico
Inductancia.
Funcionamiento fsico y
modelo matemtico
El concepto de Fasor,
relaciones
fasoriales
para R, L y C.
Impedancia
y
Admitancia
Potencia en sistemas
AC
Potencia
activa,
potencia
reactiva,
potencia aparente
Factor de potencia,
correccin de factor de
potencia
VI. EVALUACIN
TIPO DE EVALUACIN
FECHA
PRIMER CORTE
Semana 8 de clases
SEGUNDO CORTE
Semana 16 de clases
Semana 17 -18 de
EXAMEN FINAL
clases
ASPECTOS A EVALUAR DEL CURSO
1.
2.
3.
PORCENTAJE
35%
35%
30%