Professional Documents
Culture Documents
DATOS GENERALES
Objetivo de la asignatura: El alumno disear algoritmos
GRUPO: SI15
Hoja 1
de
FECHA 25/08/2016
3
Objetivo de la unidad: El alumno determinara las entradas, procesos y salidas de un problema, utilizando los elementos bsicos de programacin, para el
planteamiento de una solucin
Resultado de aprendizaje: Resolver 15 ejercicios elaborando para cada uno de ellos, una tabla en la que identifiquen:
Adquisicin, procesamiento y
almacenamiento de datos
ACTIVIDADES DE ENSEANZA
APRENDIZAJE (REQUISITOS)
MEDIOS DIDCTICO
Exposicin, Ejercicios,
Investigacin
Conceptos de Algoritmos,
Pseudocdigo y Diagrama de
Flujo
Exposicin, Ejercicios,
Investigacin
Exposicin, Ejercicios,
Investigacin
Identificadores, variables y
constantes
Ejercicios, Investigacin
Ejercicios
LUGAR Y HORAS
AULA
Pizarrn, plumones,
computadora
can, Karel, raptor, etc.
INSTRUMENTO
DE EVAL. DEL
RESULTADO DE
APRENDIZAJE
Ejercicios
prcticos,
Examen,
Listas de cotejo
Gua de
desempeo
CRITERIOS DE EVALUACIN DE LA
UNIDAD
SA = Cumplir con el resultado de
aprendizaje al 100%
DE = Acreditar el nivel SA
Cumplir con las actividades realizadas en
el aula. Ser puntual, participativo,
propositivo y respetuoso en el aula.
Entregas con descripciones y buenas
prcticas (comentarios, explicaciones,
descripciones, etc.)
AU = Acreditar el nivel SA y el nivel DE
Demostrar los conocimientos e integrar
elementos no vistos en clase,
relacionados con los productos.
NA = No cumplir con el resultado de
aprendizaje o no cumplir con las
actividades de aprendizaje no cumplir
con el porcentaje de asistencia del
reglamento
Horas programadas
Horas efectuadas
TERICAS
PRCTICAS
TERICAS
10
PRCTICAS
DATOS GENERALES
Objetivo de la asignatura: El alumno disear algoritmos
GRUPO: SI15
FECHA 25/08/2016
Hoja 2 de 3
NOMBRE DEL FACILITADOR: JOSE ALONSO LOPEZ ROMO, NOE CAZAREZ
CAMARGO, MARTHA MARIA MEYER
Objetivo de la unidad: El alumno convertir expresiones algebraicas, aritmticas y lgicas a expresiones algortmicas, considerando la jerarqua de
operadores, para realizar las tareas solicitadas.
Resultado de aprendizaje: Resolver al menos 45 ejercicios de conversiones de expresiones algebraicas, aritmticas y lgicas (15 de cada uno) a
expresiones algortmicas, utilizando la jerarqua de operadores e indicando el orden de ejecucin de cada una de ellas.
TEMAS DE LA UNIDAD
ACTIVIDADES DE
ENSEANZA APRENDIZAJE
MEDIOS DIDCTICO
(REQUISITOS)
LUGAR Y
HORAS
INSTRUMENTO
DE EVAL. DEL
RESULTADO
DE
APRENDIZAJE
AULA
1. Operadores aritmticos,
relacionales y lgicos
Exposicin
2. Jerarqua de
operadores.
Aplicacin Practica
3. Expresiones.
Aplicacin Practica
Pizarrn, plumones,
computadora
can, Karel, raptor, etc.
Listas de cotejo
Ejercicios
prcticos
Gua de
desempeo
CRITERIOS DE EVALUACIN
DE LA UNIDAD
SA = Cumplir con el resultado de
aprendizaje al 100%
DE = Acreditar el nivel SA
Cumplir con las actividades realizadas en
el aula. Ser puntual, participativo,
propositivo y respetuoso en el aula.
Entregas con descripciones y buenas
prcticas (comentarios, explicaciones,
descripciones, etc.)
AU = Acreditar el nivel SA y el nivel DE
Demostrar los conocimientos e integrar
elementos no vistos en clase,
relacionados con los productos.
NA = No cumplir con el resultado de
aprendizaje o no cumplir con las
actividades de aprendizaje no cumplir
con el porcentaje de asistencia del
reglamento
Horas programadas
Horas efectuadas
TERICAS
PRCTICAS
TERICAS
PRCTICAS
DATOS GENERALES
Nombre de la Asignatura: Metodologa
de la Programacin
Objetivo de la asignatura:
GRUPO: SI15
FECHA 25/08/2016
Hoja 3 de 3.
NOMBRE DEL FACILITADOR: JOSE ALONSO LOPEZ ROMO, NOE CAZAREZ
CAMARGO, MARTHA MARIA MEYER
Objetivo de la unidad: El alumno elaborar algoritmos, diagramas de flujo y pseudocdigo para la resolucin de problemas.
Resultado de aprendizaje: Integrar un cuadernillo con 60 ejercicios resueltos, utilizando estructuras de control, y documentar la solucin a
travs de: Diagramas de flujo y pseudocdigo. Pruebas de escritorio (mnimo dos corridas con valores distintos).
TEMAS DE LA UNIDAD
ACTIVIDADES DE
ENSEANZA APRENDIZAJE
MEDIOS DIDCTICO
(REQUISITOS)
Reglas para elaborar algoritmos,
Pseudocdigo y diagramas de flujo.
Diseo
de
algoritmos
en
Pseudocdigo, diagramas de flujo y
pseudocdigo
(herramientas)
utilizando estructuras secuenciales.
Diseo
de
algoritmos
en
Pseudocdigo, diagramas de flujo y
pseudocdigo
(herramientas)
utilizando Estructuras de control de
seleccin simple, doble y mltiple.
Diseo de algoritmos en Pseudocdigo
, diagramas de flujo y pseudocdigo
(herramientas) utilizando Estructuras
de repeticin, uso de contadores y
acumuladores
LUGAR Y
HORAS
INSTRUMENTO
DE EVAL. DEL
RESULTADO
DE
APRENDIZAJE
AULA
Exposicin, Aplicacin Practica
Pizarrn, plumones,
computadora
can, Karel, raptor, MIT
Google App Inventor.
1.Ejercicios
prcticos
2. Listas de cotejo
3. Gua de
desempeo
CRITERIOS DE EVALUACIN
DE LA UNIDAD
SA = Cumplir con el resultado de
aprendizaje al 100%
DE = Acreditar el nivel SA
Cumplir con las actividades realizadas en
el aula. Ser puntual, participativo,
propositivo y respetuoso en el aula.
Entregas con descripciones y buenas
prcticas (comentarios, explicaciones,
descripciones, etc.)
AU = Acreditar el nivel SA y el nivel DE
Demostrar los conocimientos e integrar
elementos no vistos en clase,
relacionados con los productos.
NA = No cumplir con el resultado de
aprendizaje o no cumplir con las
actividades de aprendizaje no cumplir
con el porcentaje de asistencia del
reglamento
Horas programadas
Horas efectuadas
TERICAS
PRCTICAS
TERICAS
18
42
PRCTICAS