GrohmannLucianaSignorelli TCC

LUCIANA SIGNORELLI GROHMANN
UMA VISO ACERCA DO DESENVOLVIMENTO DO

ESPORTE ADAPTADO E DO MOVIMENTO
PARALMPICO
CAMPINAS
2015
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS

FACULDADE DE EDUCAO FSICA
LUCIANA SIGNORELLI GROHMANN
UMA VISO ACERCA DO DESENVOLVIMENTO DO

ESPORTE ADAPTADO E DO MOVIMENTO
PARALMPICO
Trabalho de Concluso de Curso

apresentado Graduao da Faculdade
de Educao Fsica da Universidade
Estadual de Campinas para obteno do
ttulo de Bacharela em Educao Fsica,
rea de concentrao no Esporte
Adaptado.
Orientador: Prof. Dr. Paulo Ferreira de Arajo
ESTE EXEMPLAR CORRESPONDE

VERSO
FINAL
DA
MONOGRAFIA
DEFENDIDA
PELA
ALUNA LUCIANA
SIGNORELLI GROHMANN, E ORIENTADO
PELO PROFESSOR DOUTOR PAULO
FERREIRA DE ARAJO.
______________________________
Assinatura do Orientador
Campinas, 2015
FICHA CATALOGRFICA
COMISSO JULGADORA
Prof. Dr. Paulo Ferreira de Arajo

Orientador
Camila Lopes de Carvalho

Membro da Banca
Dedico este trabalho a minha

me, a meu pai, a meu irmo
e a minha v, famlia e
amigos, por todo amor e
carinho que sempre tiveram
por mim.
AGRADECIMENTOS
Em primeiro lugar, quero ressaltar a falta que a minha v Wilma me faz; e

agradecer por todo o carinho e amor que sempre teve por mim e que, apesar de no estar
entre ns desde 2011, vem me iluminando e me acompanhando nessa caminhada. Ela
com certeza est brindando esse momento de minha formao. Saudades dos seus
carinhos, de suas broncas e de tudo o que ela fazia por mim, que agora faz l do cu.
Quero agradecer tambm minha me Claudia, por todo o apoio desde
criana at minha adolescncia na escola, durante o ensino fundamental e mdio e at a
fase que passei na faculdade; por todo o amor e por tudo o que fez por mim.
Ao meu pai Arnaldo, que tambm sempre me deu apoio e muito amor desde
sempre.
Ao meu irmo Lucas, que sempre foi meu melhor amigo e meu
companheiro.
Aos meus primos (Caio, Isa, Do, Edgar, Pedro, Sarah, Gabriel, Elaine, Cac,
Rebeca) por todas as bagunas que fizemos, e por nossa relao de parceria e amizade e
por todo amor que sempre tivemos entre ns.
Aos meus tios (Fernando, Raquel, Gordo, Stela, Silvia e Joo), que tambm
sempre me deram muito apoio e muito amor.
Aos meus amigos de faculdade, da minha sala (011) e de outros anos que
tambm conheci, pela amizade e companheirismo (Diego, Renata, Flor, Dani Freitas,
Paula, Edgar, Flor, Vivi Castillo, Vivi Yuri, Ca Amaral, Rafa Rossini, Cssia Gomide,
Talita Gomes, Kaio, Bianca, Murilo Toledo). No consigo citar todos, mas cada um
sabe seu papel durante esses anos de faculdade.
Pelos atletas de Rugby em Cadeira de Rodas (que so da Adeacamp, que
passaram pela mesma, e que so de outros times), pela amizade e pelo carinho, que me
despertou o interesse pelo esporte adaptado e por me ensinarem muitas coisas. Tambm
pelo tcnico da equipe da Adeacamp (na qual passei dois anos e meio trabalhando),
Pena, que tambm me ensinou muitas coisas.
s pessoas que fazem parte do grupo Destilados da Dana, sejam no papel
de professores (Turatto, Pam, Ana, Faby, Z, Puff, Geovane, Dheinny, Paty), amigos
(Abiga, Kwz, Kzia, Cunha, Alex, Flvio, Rosane, Digo, Fbio, Raquel, Ju Marconato)
e alunos, com quem sempre passei momentos muito divertidos e saudveis e que
sempre estiveram comigo. Somos todos amigos, antes de tudo!
Um agradecimento especial ao meu orientador Prof. Dr. Paulo Ferreira de
Arajo, que em to pouco tempo de orientao conseguiu fazer com que eu encontrasse
um tema que me despertasse interesse e tivesse o prazer de estudar. Obrigada pelo
carinho e pela orientao de ltima hora e que me ensinou muita coisa e me aguentou
em momentos de vrias dvidas e desespero. Muito obrigada mesmo!
GROHMANN,
Luciana
Signorelli. UMA
VISO
ACERCA
DO
DESENVOLVIMENTO DO ESPORTE ADAPTADO E DO MOVIMENTO
PARALMPICO. 2015. 72 f. Trabalho de Concluso de Curso (Graduao em
Educao Fsica) - Faculdade de Educao Fsica. Universidade Estadual de Campinas,
Campinas, 2014.
RESUMO
Fundamentado no contexto abaixo, nesse estudo foi desenvolvida uma reviso
bibliogrfica com o objetivo de entender como surgiu e se desenvolveu o esporte
adaptado e o movimento paralmpico, e como se d sua organizao em questo de
comits e associaes, alm de retomar cada modalidade que atualmente faz parte desse
programa. O esporte adaptado originou-se a partir dos dois conflitos mundiais (Primeira
e Segunda Guerra Mundial. Existem duas vertentes para o surgimento do desporto para
deficientes: a primeira foi em Stoke Mandeville com Dr. Guttmann e outra acontece nos
Estados Unidos com Lipton. Ambas possuam o objetivo de reabilitar os combatentes
das guerras, contudo, enquanto a primeira visava superar o cio do hospital, a segunda
tinha a finalidade de preparar os atletas e inseri-los no mercado de trabalho. Com o
desenvolvimento e a grande adeso das pessoas com deficincia para esse novo
processo de reabilitao, foi iniciada a criao de esportes a partir da adaptao de um
esporte convencional, como, por exemplo, o Basquete, Atletismo, etc., alm de
modalidades que foram criadas especificamente para um tipo de deficincia, como o
caso do Goalball. Com isso surgiram os Primeiros Jogos de Stoke Mandeville, em 1948,
e a partir de 1952 devido entrada dos Holandeses em 1952, criou um status de Jogos
Internacionais de Stoke Mandeville. A partir de 1960, esses jogos aconteciam logo aps
as Olimpadas. Em 1988 adotou-se oficialmente o nome de Paralimpadas, j que havia
apenas um rgo que organizava as duas competies, no mesmo local, uma aps a
outra. Devido ao crescimento das Paralimpadas e das modalidades que a compunham
(atualmente so 22), alguns desportos passaram a incluir vrios tipos de deficincia,
como amputaes, sequelas de poliomielite e deficientes intelectuais, participando no
s veteranos de guerra, mas pessoas que possuem uma condio de deficincia
congnita ou adquirida. O esporte adaptado vem ganhando espao e esse trabalho pode
contribuir ao mostrar diferentes possibilidades de prticas para as pessoas que atuam na
rea de educao fsica
Palavras-Chave: Esporte adaptado; Esporte paralmpico.
GROHMANN, Luciana Signorelli . A VISION ABOUT THE DEVELOPMENT

ADAPTED SPORT AND PARALYMPIC MOVEMENT. 2015. 72 f. Work
Completion of course (Diploma in Physical Education) - Faculty of Physical Education.
State University of Campinas, Campinas, 2014.
ABSTRACT
Based on the context below, this study was developed a literature review in order to
understand how it emerged and developed the adapted sport and the Paralympic
movement, and how is your organization concerned committees and associations, and
resume each modality that currently It is part of this program. The adapted sport
originated from the two world wars (First and Second World War There are two strands
to the sporting appearance for disabled: The first was in Stoke Mandeville with Dr.
Guttmann and another happens in the United States with Lipton Both had the goal to
rehabilitate the combatants of wars, however, while the first was aimed at overcoming
the hospital idleness, the second was intended to prepare athletes and insert them into
the labor market. With the development and the great support of people with disabled
for this new rehabilitation process, the creation of sports from the adaptation of a
conventional sport was initiated, for example, basketball, athletics, etc. other modalities
that have been created specifically for one type of disability, such as in the case of
Goalball. With that came the First Stoke Mandeville Games in 1948, and from 1952 due
to the entry of the Dutch in 1952, created a status of International Stoke Mandeville
Games. Since 1960, these games took place right after the Olympics. In 1988 he was
adopted officially the name of Paralimpadas, since there was only one body which
organized the two competitions at the same venue, one after the other. Due to the
growth of Paralimpadas and arrangements which comprised the (currently 22), some
sports have come to include various types of disabilities, such as amputees, polio
sequelae and intellectual disabilities, participating not only war veterans, but people
who have a condition congenital or acquired disabilities. The adapted sport is becoming
more popular and this work can contribute to show different possibilities practical for
people who work in the physical education area.
Keywords: adapted sports ; Paralympic sports
LISTA DE SIGLAS E ABREVIATURAS

A - Arms
ABDA - Associao Brasileira de Desporto para Amputados
ABDC - Associao Brasileira de Desporto para Cegos
ABRADECAR - Associao Brasileira de Desporto em Cadeira de Rodas
ABRC - Associao Brasileira de Rugby em Cadeira de Rodas
AE Above Elbow
AK - Above Knee
ANDE - Associao Nacional de Desporto para Deficientes
B - Blind
BE Below Elbow
BK Below Knee
CADEVI - Clube de Apoio ao Deficiente Visual
CBTri - Confederao Brasileira de Triatlo
CBBC - Confederao Brasileira de Basquetebol em Cadeira de Rodas
CBDV - Confederao Brasileira de Despostos de Deficientes Visuais
CBH - Confederao Brasileira de Hipismo
CCE - Concurso Completo de Equitao
CPB - Comit Paralmpico Brasileiro
F Field (campo)
EC - Esgrima Convencional
ECR - Esgrima em Cadeira de Rodas
EUA - Estados Unidos da Amrica
FEI - Federao Equestre Internacional
FIBA - Federation International Basketball
FIFA - Federation Internationale de Football Association (Federao Internacional de
Futebol)
FIJ - Federao Internacional de Jud
FITA - Federao Internacional de Tiro com Arco
FIVB - Federao Internacional de Voleibol
IBC - Instituto Benjamin Constant
IBSA - International Blind Sports Federation
IFDS - Federao Internacional de Iatismo para Deficientes

IHSC - International Handicap Sailing Committee
IPC - Comit Paralmpico Internacional
IPEC - International Paraolympic Equestrian (Comit Internacional de Para-Equestre)
ISAF - Federao Internacional de Iatismo
ISL - Instituto Santa Luzia
ISMWGF - International Stoke Mandeville Wheelchair (Organizao de Esportes para
Deficientes)
ISOD - International Sports For The Disable (Organizao Internacional de Desportos
para Deficientes)
ITTF - International Table Tennis Federation
ITU - Unio Internacional de Triatlo
IWBF - Federao Internacional de Basquetebol em Cadeira de Rodas
IWFC - International Wheelchair Fencing Committee
K - Caiaque
LC - Locomotor Cycling
LTA - Legs, Trunk and Arms (Pernas, Tronco e Braos)
NFWT - National Foundation of Wheelchair Tennis
NWBA - National Wheelchair Basketball Association
P Prova Combinada
PVA Paralysed Veterans of America
Quad - Quadriplegic
RJ - Rio de Janeiro
S - Swimming
SB - Nado Peito
SM Nado Medley
SP - So Paulo
T Track (pista)
TA - Trunk and Arms (tronco e braos)
Tri Triatlo
UCL - Unio Ciclstica Internacional
USTA - Associao de Tnis dos Estados Unidos
10
V - Canoas Havaianas
WOVD - World Organization Volleyball for Disable
11
LISTA DE FIGURAS
Figura 1: Aspiraes e metas de um programa de educao fsica e esportes adaptados.
........................................................................................................................................ 19
Figura 2: Smbolo do Atletismo ..................................................................................... 26
Figura 3: Smbolo do Basquete Sobre Rodas ................................................................. 28
Figura 4: Smbolo da Bocha Paralmpica ....................................................................... 30
Figura 5: Smbolo da Esgrima em Cadeira de Rodas ..................................................... 33
Figura 6: Modelo de caracterizao da esgrima em cadeira de rodas ............................ 34
Figura 7: Smbolo do Futebol de Cinco.......................................................................... 38
Figura 8: Smbolo do Futebol de Sete ............................................................................ 40
Figura 9: Smbolo do Goalball ....................................................................................... 41
Figura 10: Smbolo do Halterofilismo ............................................................................ 44
Figura 11: Smbolo do Hipismo ..................................................................................... 45
Figura 12: Smbolo do Jud ........................................................................................... 47
Figura 13: Smbolo da Natao ...................................................................................... 49
Figura 14: Smbolo da Paracanoagem ............................................................................ 50
Figura 15: Smbolo do Paraciclismo de Estrada ............................................................. 51
Figura 16: Smbolo do Paraciclismo de Pista ................................................................. 51
Figura 17: Smbolo do Paratriatlo .................................................................................. 52
Figura 18: Smbolo do Remo ......................................................................................... 54
Figura 19: Smbolo do Rugby em Cadeira de Rodas ..................................................... 55
Figura 20: Smbolo do Tnis de Mesa ............................................................................ 57
Figura 21: Smbolo do Tnis em Cadeira de Rodas ....................................................... 58
Figura 22: Smbolo do Tiro com Arco ........................................................................... 60
Figura 23: Smbolo do Tiro Esportivo............................................................................ 61
Figura 24: Smbolo da Vela ............................................................................................ 62
Figura 25: Smbolo do Voleibol Sentado ....................................................................... 64
12
SUMRIO
1 INTRODUO ........................................................................................................... 14
2 METODOLOGIA ........................................................................................................ 16
3 REVISO DE LITERATURA ................................................................................... 18
3.1 Esporte Adaptado ..................................................................................................... 18
3.2 Movimento Paralmpico ........................................................................................... 24
3.2.1 Atletismo ............................................................................................................... 26
3.2.2 Basquetebol em Cadeira de Rodas ........................................................................ 28
3.2.3 Bocha Paralmpica ................................................................................................. 30
3.2.4 Esgrima em Cadeira de Rodas ............................................................................... 33
3.2.5 Futebol de cinco .................................................................................................... 37
3.2.6 Futebol de Sete ...................................................................................................... 40
3.2.7 Goalball ................................................................................................................. 41
3.2.8 Halterofislismo ...................................................................................................... 44
3.2.9 Hipismo ................................................................................................................. 45
3.2.10 Jud...................................................................................................................... 47
3.2.11 Natao ................................................................................................................ 49
3.2.12 Paracanoagem ...................................................................................................... 50
3.2.13 Paraciclismo ........................................................................................................ 51
3.2.14 Paratriatlo ............................................................................................................ 52
3.2.15 Remo.................................................................................................................... 54
3.2.16 Rugby em Cadeira de Rodas ............................................................................... 55
3.2.17 Tnis de Mesa ...................................................................................................... 57
3.2.18 Tnis em Cadeira de Rodas ................................................................................. 58
3.2.19 Tiro com arco....................................................................................................... 60
3.2.20 Tiro Esportivo ...................................................................................................... 61
3.2.21 Vela...................................................................................................................... 62
3.2.22 Voleibol Sentado ................................................................................................. 64
4 CONSIDERAES FINAIS ...................................................................................... 68
5 REFERNCIAS .......................................................................................................... 70
13
1 INTRODUO
Olhar
Um olhar pode ser somente um olhar
quando a inteno , ento, somente olhar.
Todavia, um olhar pode estar cheio de intenes
quando a vida presente nele tem sonhos.
Arajo 2013
As pessoas com deficincia passaram sculos sendo vistas como pessoas

dependentes e incapazes de realizar qualquer atividade, sendo muitas vezes ignoradas
ou vivendo da caridade dos outros (PEREIRA, 2013). Com o surgimento do esporte
adaptado, houve a possibilidade de contribuio para o desenvolvimento de um
sentimento de independncia, capacidade, dignidade e autoestima nessas pessoas.
O desporto adaptado da forma em que est estruturado tem como inicio as
duas vertentes, uma iniciada nos Estados Unidos como reabilitao das pessoas
acometidas por traumas raquimedulares , tendo como seu proponente o Dr. Lipton; e
outra de iniciativa mais abrangente originada em Alisburg na Alemanha, no centro de
reabilitao de Stoke Mandeville, com o Dr. Gutmann. A primeira vertente possua o
objetivo de integrar socialmente a pessoa com deficincia e prepara-la para o mercado
de trabalho. J a segunda, comeou com o objetivo de amenizar o cio do hospital por
parte dos sodados lesionados na guerra, facilitando tambm o processo de reabilitao e
aumentando a expectativa de vida dos mesmos. Ao longo do tempo, essas duas verses
foram mesclando suas propostas e formando objetivos em comum.
Devido a grande adeso e desenvolvimento do esporte adaptado, comeou a
surgir as primeiras competies com os Primeiros Jogos de Stoke Manteville. A partir
de 1960, esses jogos ocorriam no mesmo lugar que as Olimpadas, por isso foram
chamados de Paraolimpadas; nome que no teve muita adeso no comeo, alm de ter
uma poca que os dois eventos no ocorriam no mesmo lugar. Essa ideia s teve
efetivao em 1988 em Seul e a partir dai foi criada uma instituio que responsvel
por organizar esses dois eventos no mesmo local e um aps o outro por problemas de
logstica (ARAJO, 2011).
Mundialmente as modalidades esto organizadas em instituies, entidades,
comits e outros rgos de desenvolvimento esportivo. Algumas delas como basquete
14
sobre rodas e atletismo esto sendo praticadas desde os primeiros jogos de Stoke
Mandeville de 1960 e algumas foram e esto sendo apresentadas a cada edio do
evento que agora chamado oficialmente de Paralimpadas. Atualmente, existem 22
desportos que participam desse projeto e sero citadas ao longo do trabalho, passando
por cada uma delas, e tambm alguns aspectos importantes para a mesma, como por
exemplo, a qual deficincia que dirigida a prtica e como se d a classificao
funcional da mesma, etc.
Para o desenvolvimento desse trabalho, que tem a finalidade de conhecer o
universo e a trajetria do esporte adaptado e do movimento paraolmpico e sua
organizao em modalidades, utilizamos o mtodo de reviso bibliogrfica sobre os
temas que sero trabalhados nesse texto.
15
2 METODOLOGIA
Com a finalidade de rever o universo e a trajetria desse movimento e sua
organizao em modalidades, optamos em realizar uma reviso bibliogrfica
abrangendo o movimento e as modalidades que faziam parte dos Jogos de Stoke
Mandeville at sua configurao atual, conhecida como Jogos Paralmpicos.
O recurso metodolgico de reviso bibliogrfica, para Moreira (2004)
citando Noronha e Ferreira (2000, p.191) significa:
...estudos que analisam a produo bibliogrfica sobre determinada
rea temtica, dentro de um recorte de tempo, fornecendo uma viso
geral ou um relatrio de estado-da-arte sobre um tpico especfico,
evidenciando novas ideias, mtodos, subtemas quem tm recebido
maior ou menor nfase na literatura selecionada.
Na elaborao desse trabalho, selecionamos os estudos que tratam da

histria do surgimento do esporte adaptado e do desenvolvimento do mesmo, assim
como do movimento paralmpico e das modalidades que dele fazem parte. Por
conseguinte, o objetivo dessa pesquisa entender a histria e organizao dos desportos
que compem as Paralimpadas.
Esse tema est adquirindo reconhecimento internacional. Tambm se
aumenta cada vez mais sua importncia como fenmeno a ser estudado e pesquisado
por parte dos profissionais de educao fsica que estaro atuando nos mais diferentes
segmentos como a educao fsica escolar, esportes adaptados e esportes paralmpicos.
Delineamos a reviso a partir das orientaes do Comit Paralmpico
Brasileiro (CPB), que estabelece as seguintes modalidades como sendo parte das
Paralimpadas: Atletismo, Basquete sobre Rodas, Bocha Paralmpica, Esgrima em
Cadeira de Rodas, Futebol de Cinco, Futebol de Sete, Goalball, Hipismo,
Halterofilismo, Jud, Natao, paracanoagem, Paraciclismo, Paratriatlo, Remo, Rugby
em Cadeira de Rodas, Tnis de Mesa, Tnis sobre Rodas, Tiro com Arco, Tiro
Esportivo, Vela e Voleibol Sentado.
Com isso, falaremos sobre o histrico do esporte adaptado at chegar ao
movimento paralmpico e cada uma das modalidades que foram citadas acima e que
compem esse evento.
16
Para tanto, foi realizada uma de reviso bibliogrfica sobre os temas

relacionados ao esporte adaptado e o movimento paralmpico. Para a busca das
informaes foram utilizados livros, peridicos e bases de dados online, como Scielo
(http://www.scielo.br/) UNICAMP (libdigi.unicamp.br) e sites do Comit Paralmpico e
Esporte Essencial - IPC.
Para esse estudo foram utilizadas 20 fontes, que traziam informaes a
respeito da histria e da prtica do esporte paraolmpico.
As palavras chaves utilizadas para esse trabalho foram: esporte adaptado,
paralmpiadas.
17
3 REVISO DE LITERATURA
3.1 Esporte Adaptado

Para Arajo (2011, p. 58), esporte adaptado uma adaptao em um
esporte j de conhecimento da populao. Esse conhecimento est relacionado s regras
estabelecidas e a sua prtica. Esse conceito complementa a seguinte definio de
Winnick (2004, p. 6) sobre o mesmo assunto:
Esporte adaptado designa o esporte modificado ou criado para suprir as

necessidades especiais dos portadores de deficincia. Pode ser praticado em
ambientes integrados, em que os portadores de deficincia interagem com
no-portadores de deficincia, ou em ambientes segregados, nos quais a
participao esportiva envolve apenas portadores de deficincia.
Alguns exemplos para ilustrar a definio desses dois autores envolvem o

basquete, futebol e o atletismo, onde o basquete um esporte regular, e o basquete em
cadeira de rodas um esporte adaptado; o futebol um esporte regular, e o futebol para
amputados, por exemplo, um esporte adaptado; por ltimo, o atletismo um esporte
regular, e o atletismo para pessoas em condio de deficincia fsica, deficincia visual,
deficincia intelectual e at deficincia auditiva um esporte adaptado. Todas essas
modalidades, e muitas outras, sofreram alteraes e adaptaes nas regras modificando
a prtica para poderem ser praticadas por pessoas com deficincia, por isso foram
denominadas de esporte adaptado.
Para Cardoso (2011), o desporto adaptado surgiu para auxiliar no processo
da reabilitao fsica, psicolgica e social dos indivduos praticantes, tendo grande
influncia na eficcia da promoo da qualidade de vida das mesmas, visando o
desenvolvimento de capacidades, habilidades e recursos pessoais para promover a
independncia e a integrao social das pessoas com deficincia, frente diversidade de
condies e necessidades. Para reforar essa ideia, o autor cita um estudo de Melo e
Lpez (2002), o qual ressalta que esse processo a oportunidade de testar seus limites
e potencialidades, prevenir as enfermidades secundrias a sua deficincia e promover a
integrao social do indivduo.
18
Winnick (2004), em seu estudo, parte do pressuposto de que uma das

principais finalidades de um programa de esporte adaptado, e tambm da educao
fsica adaptada, melhorar a auto realizao, proporcionando desenvolvimento pessoal
e trazendo benefcios sociedade. No h um modelo ou paradigma universal quando se
diz sobre os propsitos, aspiraes ou metas desses programas. A figura 1, trazida no
estudo do autor, serve como uma referncia para os fundamentos dos programas
educacionais.
Figura 1: Aspiraes e metas de um programa de educao fsica e esportes adaptados.

Fonte: Winnick (2004, p. 7).
Depois de estudar e entender o que esporte adaptado e quais so seus

objetivos, vamos entender a partir da histria, como eles foram se manifestando e como
se apresentam at os dias de hoje. Os relatos sobre a histria do Esporte Adaptado
comeam no sculo XIX, praticado por pessoas com deficincia auditiva, sendo
introduzida a modalidade de beisebol em 1870 (ARAJO, 1998). Em 1885, na Escola
Estadual de Illinois, teve o incio da prtica do futebol americano e em Berlim, na
Europa, em 1888, foi quando surgiram os primeiros clubes destinados s pessoas com
deficincia auditiva (MARQUES; GUTIERREZ, 2014).
O primeiro registro de competio formal para pessoas em condio de
deficincia nos Estados Unidos foi para pessoas com deficincia visual, que foi um
encontro de alunos cegos de Overbrook e de Baltimore, em 1907. J em 1924 ocorreu a
19
primeira competio para essas pessoas envolvendo nove naes, logo aps os Jogos
Olmpicos (ARAJO, 2011).
Quanto deficincia fsica, os estudos demonstram uma tentativa de prtica
desportiva antes da Segunda Guerra Mundial, que no teve continuidade. Arajo (2011)
cita Ricote (1995), ao afirmar que essa primeira tentativa foi em 1918 na Alemanha,
durante a Primeira Guerra Mundial, com soldados mutilados, enquanto esses
permaneciam no hospital. Uma segunda tentativa foi em 1932, em Glasgow (Reino
Unido), com a criao da Associao de Jogadores de Golfe, formados por pessoas com
amputao unilaterais de membros superiores, mas a mesma tambm no teve
efetivao.
Um dos primeiros estudos sobre esse tema o de Arajo (1998), que afirma
o comeo de uma prtica mais efetiva no perodo ps-guerras, em 1944, pensando o
esporte como acelerador da reabilitao, aumentando a possibilidade de interao e
motivao para os soldados que sofriam com as sequelas das guerras e que
consequentemente tinham dificuldades de restabelecimento social e emocional.
A partir da consolidao desse processo de reabilitao, podemos pensar em
uma das maiores consequncias para os indivduos envolvidos: a incluso social.
Pedrinelli e Verenguer (2005) afirmam que devemos olhar a essncia que contribui para
o sucesso desse processo, que no olhar e valorizar suas limitaes, mas, sim, suas
potencialidades.
Com essa inteno de dar condies para que as pessoas deficientes se
sintam membros que participam mais ativamente dos grupos sociais, tanto em termos de
relacionamento quanto em conhecimento, passou-se a ter grande importncia dentro do
processo da incluso o princpio da igualdade entre todos os membros da sociedade,
com deficincia ou no.
A prtica de esporte para pessoas com deficincia fsica teve continuidade e
crescimento em mbito internacional com redirecionamento do foco exclusivo da
reabilitao para uma prtica mais competitiva. Isso aconteceu depois das aes que
comearam em 1944 na Inglaterra, com mdico Sir Ludwig Guttmann, que fundou o
Centro de Reabilitao para tratamento dos soldados lesionados medulares no hospital
de Stoke Mandeville. A partir dessa ideia e do tempo que esse mdico investiu
estudando esses casos de 1943 1980, houve o aumento da expectativa de vida dos
20
sobreviventes de guerra, que at ento faleciam j na primeira semana depois da alta do

hospital por doenas secundrias como escaras e outras infeces (ARAJO, 2011).
Em 1945, o primeiro programa de esporte em cadeira de rodas tinha o
objetivo de trabalhar tronco, membros superiores e diminuir o tdio do tempo passado
nos hospitais. Nesse evento, o objetivo era recreao e reabilitao, apesar de ter
mudado o carter do mesmo mais tarde (MARQUES; GUTIERREZ, 2014).
Comeou ento a surgir novas formas e objetivos para se trabalhar com as
pessoas com deficincia fsica. Nos Estados Unidos, Mr. Benjamin H. Lipton buscava a
formao e treinamento de pessoas em condies de deficincia para o mercado de
trabalho e, com isso, fundou a Paralysed Veterans of America (PVA) em 1946, entidade
que organizava o esporte adaptado para esse grupo, contendo modalidades como o
basquete e o atletismo (ARAJO, 1998; MARQUES; GUTIERREZ, 2014). No mesmo
ano, houve um programa de esporte na Amrica do Norte com atletas da Califrnia
fazendo uma excurso para divulgar o basquete, despertando no s o interesse em
veteranos de guerra, mas tambm em civis paraplgicos, com poliomielite, amputaes
diversas e outras condies.
Em 1948, houve os primeiros Jogos de Stoke Mandeville (simultaneamente
aos Jogos Olmpicos) que contou com dezesseis atletas nas modalidades de tiro ao alvo,
arremesso de dado e arco e flecha, alm da presena de outra equipe, do Hospital Star
Gater Home for Disable (ARAJO, 2011; MARQUES; GUTIERREZ, 2014). Esse
evento foi um estmulo para a criao da Organizao de Esporte para Deficientes
International Stoke Mandeville Wheelchair Games Federation (ISMWGF).
A partir de uma parceria entre Dr. Guttmann e Mr. Lipton ocorreu, em 1952,
os primeiros jogos internacionais de Stoke Mandeville e mais tarde, em 1959, surgiu o
Comit dos Jogos de Stoke Mandeville que contava com cinco naes participantes:
Inglaterra, Itlia, Blgica, Frana e Holanda (CIDADE; FREITAS, 2002).
Em 1960, houve a primeira edio dos Jogos de Stoke Mandeville que
aconteceu na mesma cidade que ocorria os Jogos Olmpicos. Em 1964, em Tokio,
houve a criao de uma segunda organizao internacional para dirigir os desportos para
pessoas com deficincia, a Organizao Internacional de Desporto para Deficientes, a
International Sports Organization for the Disabled (ISOD). No mesmo ano tambm
passou a utilizar o termo paraolmpico, fuso dos termos paraplegia e olmpico.
21
Tal evento representa o maior avano na rea da educao fsica adaptada, j que o
segundo maior evento em nmero de participantes e durao, sendo a expresso
mxima do desporto de alta competio entre as pessoas com deficincia (COSTA;
SOUSA, 2004).
No incio esse termo no foi adotado, mantendo a nomeao de Jogos de
Stoke Mandeville, j que nem todas as edies ocorreram no mesmo lugar que as
Olimpadas. A partir de 1988 que esses eventos comearam a acontecer
obrigatoriamente no mesmo lugar, passando ento a adotar o nome de Paraolmpico
(ARAJO, 2011).
Com o sucesso e a rapidez que o esporte adaptado estava se difundindo, em
1972, em Heidelberg (Alemanha), houve a estreia de outros pases nos jogos, como os
atletas brasileiros, sendo um deles com o ttulo de melhor jogador de basquete da classe
4, Cludio Arajo (ARAJO, 2011; MARQUES; GUTIERREZ, 2014).
Focando um pouco mais do esporte adaptado no Brasil, existe uma
controvrsia, pois uns afirmam que tal movimento comeou no Rio de Janeiro e alguns
acontecimentos indicam esse incio em So Paulo; ambas as possibilidades com duas
pessoas que foram buscar servios de reabilitao nos Estados Unidos nos anos de
1950: Robson Sampaio de Almeida, do Rio de Janeiro e Srgio Serafim Del Grande, de
So Paulo. Naquela poca, as pessoas que faziam parte dos servios de reabilitao
escolhiam participar do programa atravs de modalidades esportivas como basquete,
natao, arco e flecha ou arremesso de disco ou dardo.
Essa polmica quanto ao incio da prtica do esporte adaptado no Brasil
existe apenas em termos jurdicos. A data que a histria indica para o fato de Robson
Sampaio de Almeida ter fundado o Clube do Otimismo no Rio de Janeiro de 1 de
abril de 1958, que antecede do Clube dos Paraplgicos em So Paulo.
Del Grande, em seu processo de reabilitao escolheu a modalidade do
basquete, trouxe para o Brasil e comeou os treinamentos no Hospital das Clnicas em
So Paulo, em fevereiro de 1958. Em julho do mesmo ano, devido ao grande apoio
recebido principalmente da Federao Paulista de Futebol foi quando adotaram o nome
jurdico de Clube dos Paraplgicos. Em 1959, o clube embarca para Buenos Aires e d
incio aos contatos com pessoas nas mesmas condies que eles. Em 1960, o time
22
participa do primeiro campeonato mundial realizado em Roma (ARAJO, 2011;

MARQUES; GUTIERREZ, 2014).
Atualmente, com a grande repercusso das atividades fsicas para pessoas
com deficincia, foram criadas diversas associaes para apoiar o desporto para esse
pblico, alm de organiz-lo em nvel regional, nacional e internacional. Algumas
associaes brasileiras direcionadas s pessoas com deficincia fsica so: Comit
Paralmpico Brasileiro (CPB), criado em 30 de agosto de 1994; Associao Nacional de
Desporto para Deficientes (ANDE), criado em 18 de agosto de 1975; Associao
Brasileira de Desporto em Cadeira de Rodas (ABRADECAR), criada em 09 de
dezembro de 1984; e Associao Brasileira de Desporto para Amputados (ABDA),
criada em 24 de agosto de 1990.
A partir desses dados histricos referentes ao esporte adaptado, podemos
identificar duas correntes de pensamento, a de Guttmann, cujo enfoque era mdico,
ligados reabilitao; e outra iniciada nos Estados Unidos, com enfoque esportivo
como forma de insero social, dando a conotao competitiva para a prtica esportiva.
Essas correntes ao longo da histria se misturam formando objetivos comuns e
procurando a incluso do atleta no contexto social (COSTA; SOUSA, 2004).
23
3.2 Movimento Paralmpico
O esporte como um todo compreende grandes destaques, sendo algum deles

o espetculo, a profisso, a cincia, a arte, a poltica, o lazer, a prtica, a tcnica, a
educao e a investigao. Essa grande diversidade possibilita o interesse de vrias
reas para que entendamos as diversas manifestaes do esporte moderno, que hoje em
dia visto como um direito de todos, assim como a sade e a educao.
A partir dessa ideia, a prtica do esporte pelas pessoas com deficincia alm
de promover a sade fsica, tem o papel de promover a incluso social dos praticantes.
Um dos primeiros registros a partir de 1888 quando surgiram notcias da existncia de
clubes esportivos destinados s pessoas surdas em Berlim, na Alemanha, possibilitando,
em 1924, com a criao da Organizao Mundial de Esportes para Surdos, a qual se
realizou uma competio internacional, nomeada Jogos do Silncio em Paris, fazendo
com que logo em seguida o futebol e o basquete ganhassem adeptos (SOARES, 2010).
O estudo de Soares (2010) cita Winnick (2005) ao dizer que antes desses
fatos, em 1870, nos Estados Unidos, j havia relatos das primeiras competies
esportivas organizadas por escolas especiais tambm para crianas surdas.
Em 1945, devido Segunda Guerra Mundial, muitos soldados sofreram
leso medular, se tornando paraplgicos ou at mesmo tetraplgicos. Por isso, Ludwig
Guttmann, um mdico judeu que foi vtima da guerra e obrigado a fugir da Alemanha
nazista, foi convidado para trabalhar com a reabilitao social e mdica desses
veteranos de guerra no Centro Nacional de Lesados Medulares, em Stoke Mandeville,
Inglaterra (ARAJO, 1998). Esse movimento deu a oportunidade da primeira
competio que ocorreu em 1948, na mesma data da cerimnia de abertura dos Jogos
Olmpicos de Londres.
Quatro anos depois (1952), os holandeses participaram da competio,
que deu um status de movimento internacional, chamado de Jogos Internacionais de
Stoke Mandeville. Nessa primeira edio s participavam as modalidades de basquete
em cadeira de rodas e arco e flecha (GONZALES; DA SILVA, 2006; VERSSIMO;
RAVACHE, 2006).
O Movimento Paralmpico surgiu em 1960 quando o diretor Dr. Antnio
Maglio do centro de Lesionados de Ostia na Itlia, props que esses jogos se
24
realizassem em Roma logo aps as Olimpadas. Nesse ano, foram acrescentadas

modalidades como boliche, arremesso de dardo, de peso, tnis de mesa, esgrima,
halterofilismo e sinuca (SOARES, 2010). No incio, esse termo no foi adotado,
amplamente, mantendo o nome de Jogos de Stoke Mandeville. A nomenclatura
paraolmpico s criou fora quando esse evento passou a ser realizado no mesmo lugar
das Olimpadas e tambm organizado pela mesma associao, em 1988 em Seul
(Arajo, 1998).
Em 1976, surgiu outra vertente do movimento paralmpico, que so os Jogos
Paraolmpicos de inverno, que obrigatoriamente acontece no mesmo lugar que as
Olimpadas de Inverno. As modalidades que compe essa competio so: Curling em
Cadeira de Rodas, Esqui Alpino, Esqui Nrdico (Biatlo e Esqui Cross Country), Hquei
sobre Tren e Snowboarding. Nesse trabalho falaremos especificamente sobre o
Movimento Paralmpico de Vero.
Inicialmente, o termo Paraolmpico vinha da juno dos termos
Paraplegia e Olimpada por ser um evento inicialmente composto por pessoas com
deficincia fsica veteranas de guerra. Atualmente, como esse movimento engloba
diferentes deficincias, esse termo passou a ter o significado que vem da preposio
grega , par ("junto a" ou "ao lado de"), referindo-se a um movimento que ocorre
paralelamente ao movimento olmpico, denominado Paralmpico.
Por ser um movimento que vem crescendo cada vez mais e envolvendo
esportes de alto rendimento e pessoas com diversas deficincias e, portanto com
diversas limitaes e sequelas da mesma, passou-se a ser necessrio o que chamamos de
Sistema de Classificao. O atleta passa por especialistas que vo avalia-lo fisicamente
e tecnicamente. O objetivo nivelar os atletas entre os aspectos fsico e competitivo,
colocando as deficincias semelhantes em um grupo determinado. Isso permite
oportunizar a competio entre indivduos com vrias sequelas de deficincia, pois o
sistema de classificao eficiente um pr-requisito para uma competio mais
equiparada.
A ltima edio realizada foi em 2012, em Londres que contou com 20
modalidades (Atletismo, Basquete em Cadeira de Rodas, Bocha Paralmpica, Ciclismo,
Esgrima em Cadeira de Rodas, Futebol de 5, Futebol de 7, Goalball, Halterofilismo,
Hipismo, Jud, Natao, Remo, Rugby em Cadeira de Rodas, Tnis em Cadeira de
25
Rodas, Tnis de Mesa, Tiro Esportivo, Tiro com Arco, Vela e Voleibol Sentado), e a
prxima, que ser realizada em 2016 no Rio de Janeiro, contar com 22 modalidades
diferentes, sendo elas: Atletismo, Basquetebol em Cadeira de Rodas, Bocha
Paralmpica, Ciclismo, Esgrima em Cadeira de Rodas, Futebol de 5, Futebol de 7,
Goalball, Halterofilismo, Hipismo, Jud, Natao, Paracanoagem, Paraciclismo (divido
em paraciclismo de estrada e paraciclismo de pista), Paratriatlo, Remo, Rugby em
Cadeira de Rodas, Tnis de Mesa, Tnis em Cadeira de Rodas, Tiro Esportivo, Tiro
com Arco, Vela e Voleibol Sentado.
As modalidades esto organizadas de forma a atender as pessoas com a
mesma deficincia, obedecendo aos agrupamentos por deficincia e classificaes
esportivas estabelecidas a partir do volume de ao, de forma a garantir que todos sejam
contemplados dentro de suas reais condies em momentos de competies, para tanto,
descreveremos as modalidades visando elucidar a sua estruturao como forma q
atender as diferentes demandas.
3.2.1 Atletismo
Figura 2: Smbolo do Atletismo

Fonte: Comit Paralmpico Brasileiro 2015.
Os primeiros relatos de prtica do atletismo ocorreram no sculo XX, nos

Estados Unidos, com competies entre escolas para crianas cegas na cidade de
Watertown em 1908. Na Alemanha tambm ocorreram relatos dessa prtica em 1910
(WINCKLER, 2012).
Sua participao no movimento paralmpico, antes configurado como Jogos
de Stoke Mandeville, vem desde 1960, na primeira edio, em Roma. Essa modalidade
vem crescendo a cada edio da competio.
O Brasil teve sua primeira participao em 1972, em Heidelberg, na
Alemanha. A partir desta, participou de todas as edies, mesmo que fosse apenas com
um atleta, que foi o caso em 1980 (WINCKLER, 2012).
26
De acordo com o autor j citado, o atletismo uma das modalidades

paralmpicas que so consideradas de multideficincia, devido ao grande nmero de
classes e provas.
A modalidade envolve diversas provas, sendo elas divididas em Pista (T),
Campo (F) e Combinada (P). As provas de pista (track) so compostas pelas
competies de 100m, 200m, 400m, 800m, 1500m, 5000m, 10000m, 4x100m, 4x400m
e maratona. J as provas de campo (field) consistem em provas de salto em altura, salto
em distncia, salto triplo, lanamento de dardo, lanamento de disco, lanamento de
Club, arremesso de peso. A prova combinada (P) formada pelo pentatlo. Os atletas
podem usar cadeiras de rodas, prteses, guias no deficientes visuais (no caso dos
cegos), banco de lanamento para atletas amputados e outros artefatos de acordo com a
sua classificao e necessidade.
Antes, a classificao do atletismo era considerada mdica, passando em
seguida para a funcional. Ela se mostra da seguinte forma, de acordo com as provas e as
deficincias:
Tabela: Classificao e deficincias dos atletas de acordo com as provas
Campo
Pista
Pentatlo
F11, F12, F13
T11, T12, T13
F11, F12, F13
Atletas com deficincia visual
F20
T20
P20
Atletas
com
deficincia
intelectual
F31, F32, F33, T31, T32, T33, P31, P32, P33, Atletas com paralisia cerebral
F34, F35, F36, T34, T35, T36, P34, P35, P36,
F37 e F38
T37 e T38
P37 e P38
F40
Atletas com baixa estatura
F41, F42, F43, T41, T42, T43, P41, P42, P43, Atletas com amputao ou
F44, F45, F46
T44, T45, T46
P44, P45, P46
outros tipos de deficincia
F51, F52, F53, T 51, T 52, T53 P51, P52, P53, Atletas com leso medular,
F54, F55, F56, e T54
P54, P55, P56, amputaes
F57 e F58
P57 e P58
ou
deficincias que levem ao uso

da cadeira de rodas.
Fonte: Adaptado de: Livro Esporte Paralmpico (2012, p. 66)
27
outras
A entidade responsvel por organizar essa modalidade, entre outras, o

Comit Paralmpico Brasileiro (CPB), no Brasil, e o Comit Paralmpico Internacional
(IPC), no cenrio internacional.
3.2.2 Basquetebol em Cadeira de Rodas
Figura 3: Smbolo do Basquete Sobre Rodas

As atividades relacionadas ao Basquetebol em Cadeira de Rodas

surgiram nos Estados Unidos, em 1945, atravs de Lipton, que usava o esporte no
processo de reabilitao com o plo em cadeira de rodas, que foi substitudo em 1947
pelo netball (bola ao cesto), semelhante ao basquete. No comeo no havia regras
estabelecidas. As cestas ficavam nas extremidades da quadra, no tinha tcnica exata
para conduo da bola; a bola era simplesmente passada de jogador para jogador e cada
cesta valia um ponto apenas. Quanto ao tempo, era um jogo que durava dois tempos de
quinze minutos (CASTELLANO, 2001).
Essa modalidade foi disputada at 1955, em Stoke Mandeville, e aps
isso os participantes pressionaram para que houvesse a mudana para o Basquete sobre
Rodas e tambm para que ele seguisse o mais prximo possvel das regras da Federation
International Basketball (FIBA); esse desporto gerou grande aceitao.
O surgimento de deporto para pessoas com deficincia fsicas nos EUA
surgiram praticamente ao mesmo tempo do seu incio na Inglaterra, tendo como
pioneiro Mr. Benjamin H. Lipton, diretor do Joseph Bulova School of Watchmarking,
uma escola pblica para pessoas com deficincia.
O surgimento e desenvolvimento do desporto para pessoas com alguma
deficincia fsica nos EUA surgiram com um enfoque mais diferenciado da Inglaterra,
prevalecendo carter mais competitivo. Em 1945 houve o primeiro Campeonato sob a
direo dos Paralysed Veterans os America (PVA) e em 1946 os veteranos de guerra
28
comearam a participar das atividades dessa modalidade. O resultado de tudo isso foi a
criao do primeiro time dos EUA, o The Flyng Wheels, de Wan Nuys, na Califrnia.
Essa equipe fez uma turn pelo pas fazendo vrias apresentaes para divulgar o
esporte adaptado e despertar o interesse das pessoas com deficincia para a prtica de
atividades fsicas (CASTELANO, 2001).
Castelano (2001) citando Freitas (1997), conclui, a partir desses dados
histricos, que as razes do esporte para deficientes fsicos podem ser traadas atravs
da histria do Basquete sobre Rodas.
O primeiro campeonato dessa modalidade ocorreu em Galesburg, Illinois,
com a participao de 10 equipes. O sucesso desse campeonato instigou a criao da
National Wheelchair Basketball Association (NWBA), que fazia com que houvesse
plena participao, envolvimento e contribuio dos jogadores dentro da modalidade.
Devido ao grande crescimento da modalidade, ela teve sua primeira
participao em competies internacionais em 1960 nos Jogos de Stoke Mandeville e,
desde essa poca, participa de todas as edies dos Jogos Paralmpicos. As mulheres s
comearam suas participaes em 1968, nos Jogos de Tel Aviv.
Atualmente, os atletas competem numa cadeira de jogo padronizada e
adaptada pela Federao Internacional de Basquetebol em Cadeira de Rodas (IWBF),
em uma quadra de 28mX15m assim como no desporto convencional e a altura da cesta
tambm mantm-se a mesma, com 3m05cm de altura. Passou a ser necessrio tambm
que a federao criasse o sistema de classificao funcional para permitir a participao
de pessoas com deficincia fsica, sem restries, de modo a abranger todos os
indivduos com tais caractersticas, permitindo uma competio equilibrada e
equalizando as potencialidades fsicas entre as equipes, e permitindo fazer com que elas
recebam atletas com diferentes graus de habilidades fsicas (CASTELANO, 2001).
Ainda segundo o autor citado, a classificao funcional composta por
informaes sobre o nvel da leso e tambm sobre o potencial adquirido pelo atleta
com base na sua capacidade residual motora e sensitiva. Os testes que so usados so os
testes de Horst (compostos por exerccios como segurar a bola acima da cabea, pegar a
bola no cho a sua frente ou de lado, bater a bola lateralmente, inclinar-se para o lado,
girar, entre outros.), nome de quem introduziu a classificao funcional nessa
modalidade. A partir disso, foram criadas duas categorias (A e B) que so divididas em
29
outras quatro subcategorias ou classes, numeradas de 1.0 a 4.0. Contudo, houve

dificuldades na determinao de uma classificao exata, usando essa escala. Por causa
disso, a opo 0.5 foi introduzida e isso criou a possibilidade da criao de trs classes
adicionais (1.5, 2.5 e 3.5). O atleta que recebe essa classificao no permitido
enquadrar-se em uma classe ou outra.
Durante o jogo, composto por cinco atletas em cada equipe, a soma das
classes dos jogadores em quadra no pode ultrapassar 14 pontos.
QUADRO 1: Categorias, classes e descrio das mesmas
Fonte: Mrcia Lomeu Castelano (2001, p. 47).
No Brasil, essa modalidade organizada pela Confederao Brasileira de

Basquetebol em Cadeira de Rodas (CBBC).
3.2.3 Bocha Paralmpica
Figura 4: Smbolo da Bocha Paralmpica

30
A Bocha um desporto praticado por pessoas com paralisia cerebral.

Existem muitas definies para essa doena. Uma delas define que a sequela ou de
uma leso no progressiva no encfalo ou de seu mau desenvolvimento, leso esta
causada por inmeros fatores que agredindo o sistema nervoso, iro interferir no seu
processo normal de maturao (CAMPEO, 2003; p. 4).
Outras concepes so citadas no trabalho de Campeo (2003), atravs da
definio de vrios autores, como Bobath (1979), que diz que:
o resultado de uma leso ou mau desenvolvimento do crebro,
de carter no progressivo, e existindo desde a infncia. A
deficincia motora se expressa em padres anormais de postura
e movimentos, associados com tnus anormal. A leso que
atinge o crebro quando ainda imaturo interfere com o
desenvolvimento anormal da criana.
O trabalho em questo cita tambm Schwartzman (1993), que define a
paralisia cerebral como um grupo heterogneo de condies, tendo como etiologia
causas mltiplas, afetando os pacientes com graus de severidade varivel e com quadros
clnicos diversos, apresentando, como denominador comum, um prejuzo motor. Este
prejuzo motor o que predomina dentre os sintomas e sinais apresentados pelos
pacientes, porm, quase nunca nico.
Podemos perceber que no h uma definio exata para essa doena, mas
que um conceito semelhante entre todas elas que h uma perda motora como principal
consequncia dessa leso cerebral.
Para Campeo (2003) apud Rodrigues (1983) a prtica desportiva para
pessoas com paralisa cerebral serve para que ela ajude no processo de reabilitao.
Alm disso:
A pessoa com paralisia cerebral necessita no s conhecer o seu
corpo, mas tambm gostar dele, isto , de viver com o mximo de
xito possvel as suas experincias corporais e assim deixar de ver o
corpo como repositrio de frustraes. [...] a contribuio da prtica
esportiva para a socializao da pessoa com paralisia cerebral, que em
sua maioria foram e so objetos dos pais e familiares de super
proteo ou rejeio.
31
A bocha possui vrias verses quanto ao seu surgimento. Uma delas que
uma adaptao de um jogo italiano de boliche em grama, alm de ser praticada tambm
na Grcia Clssica (no incio como passatempo e depois introduzido na Corte Florentina
no sculo XVI). Tambm h verses de que ela estabelece uma relao com o Pentaque,
jogo Francs (desenvolvido e praticado em 1910 no Balnerio La Ciotat prximo
Marselha). Como prtica adaptada para deficientes, ela comeou apenas nos anos 70 nos
pases Nrdicos.
Existem vrias vertentes para a prtica do jogo de Bocha, seja ela como
lazer e recreao, at o mais alto nvel de competio. Por ser um desporto reconhecido
por entidades oficiais em nvel internacional, considera-se que um deporto
Paralmpico.
No incio ela era praticada apenas por paralisados cerebrais com um grande
comprometimento motor. Atualmente, o bocha tambm pode ser praticado por outras
deficincias, que podem competir a partir do momento em que elas apresentem o grau
de comprometimento exigido e comprovado, como por exemplo, Distrofia Muscular
Progressiva, Acidente Vascular Cerebral ou dano cerebral com funo motora
progressiva (CAMPEO, 2003).
Sua primeira participao foi em 1984, ltima edio denominada de Jogos
de Stoke Mandeville. No Brasil, o jogo de Bocha foi conhecido apenas em 1995, atravs
de dois atletas de atletismo que aceitaram jogar nos Jogos Pan-Americanos de Mar Del
Plata. Foram chamados de improviso, para que pudessem apresentar a modalidade para
o pas posteriormente, e foram surpreendentemente campees em duas categorias. A
partir disso, formaram-se vrias entidades pelo pas em 1996, como no Paran, Rio de
Janeiro, Mato Grosso do Sul, Minas Gerais e So Paulo (CAMPEO, 2003).
A bocha pode ser praticado individualmente, em duplas ou em equipes. A
partida possui um conjunto de bolas de Bocha que consiste em seis bolas azuis, seis
bolas vermelhas e uma bola branca, em uma quadra lisa e plana. Seu objetivo o
mesmo do bocha convencional, ou seja, encostar o maior nmero de bolas na bola alvo.
O rbitro utiliza para sinalizar ao jogador, no incio de um lanamento ou jogada, um
indicador de cor vermelho/azul, similar a uma raquete de tnis de mesa. Para medir a
distncia das bolas coloridas da bola alvo, utilizada uma trena ou com compasso.
32
De acordo com o Manual de Classificao da Associao Nacional de

Desporto para Deficientes (ANDE), os atletas so divididos em duas classes funcionais
divididos em quatro classes (BC Bocha: BC1, BC2, BC3, BC4), que sero descritas a
seguir:
BC1: Atletas da classe funcional 1 e classe funcional 2 que escolhem em
lanar a bola com os ps.
BC2: Atletas da classe funcional 2.
BC3: Atletas da classe funcional 1 e aqueles com outros comprometimentos
que no possuem a capacidade de pegar, segurar e arremessar consistentemente a bola
alm da linha V da quadra de Bocha. Esta a classe funcional de atletas que utilizam
um sistema de ajuda (calha) para propulsar a bola.
BC4: Origem no cerebral: Esta classe funcional inclui atletas em cadeira de
rodas com disfuno motora severa nos quatro membros de origem no cerebral (por
exemplo, no apresentam espasticidade, atetose ou ataxia) que podem arremessar a bola
consistentemente alm da linha V da quadra de Bocha com direo e velocidade
suficiente para jogar.
A Bocha no Brasil organizado pela Associao Nacional de Deporto para
Deficientes (ANDE).
3.2.4 Esgrima em Cadeira de Rodas
Figura 5: Smbolo da Esgrima em Cadeira de Rodas

De acordo com Nazareth (2009, p. 67), a esgrima definida como esporte

de luta sem agarre que tem como ao motora tocar o adversrio com um implemento
(florete, espada ou sabre), seja de ponta ou corte em diversas regies do corpo.. A
Esgrima em Cadeira de Rodas (ECR) uma adaptao da Esgrima Convencional (EC)
33
praticada por pessoas com deficincia fsica. A adaptao de estruturas de equipamentos

e regras para o esgrimista com deficincia ter a condio de execuo tcnica.
Nesse estudo, ao citar o trabalho de Sol (2005), caracteriza as lutas e
consequentemente a esgrima como modalidades de habilidades tcnicas configurativas
com saber interpretativo. Para reafirmar essa questo, o mesmo autor citado por
Nazareth (2009) fala sobre o Saber como fim e do Saber como meio no esporte, onde o
saber como fim centra-se na construo do prprio movimento e o saber como meio
procura obter um objetivo final, um objetivo fsico com capacidade de interpretao,
em condies de modificao de sequencia de movimentos, o que define um campo
ttico. A partir disso, caracterizamos a esgrima como um esporte predominantemente
ttico, onde as execues da ao tcnica no podem ser programadas, j que dependem
das situaes relacionadas com o jogo, como as respostas dos adversrios.
Para reafirmar esses argumentos, o estudo prope um modelo de
caracterizao da esgrima, mostrado a seguir na figura 6:
Figura 6: Modelo de caracterizao da esgrima em cadeira de rodas

Fonte: Nazareth (2009, p. 69).
A ECR surgiu aps a Segunda Guerra Mundial no Departamento de Lesados

Medulares de Rockwood (Cardiff), na Inglaterra, por um grupo de paraplgicos atravs
34
da orientao do Professor Reynols. Foi uma modalidade apresentada nos Jogos de

Stoke Mandeville em 1953 como um esporte com grande potencial para atletas que
possuem deficincia.
No Brasil, essa iniciativa comeou em 1906 com a vinda de uma misso
militar francesa pra ministrar instruo na Fora Pblica de So Paulo e para a criao
da Escola de Esgrima e Ginstica nessa mesma Corporao. Em 1927 j houve a criao
da primeira instituio nacional de representao da esgrima (NAZARETH, 2009 apud
MARINHO, 1980; ESEFEX, 1985).
Essa modalidade participa das Paralimpadas desde a primeira edio em
1960, mas a participao brasileira na modalidade foi apenas em 2002. Devido
consolidao da modalidade, passou a ser necessrio a criao de rgos para gerenciar
todas as aes relacionadas ECR, e foi nos anos 70 que a International Wheelchair
Fencing Committee IWFC, subordinada a International Stoke Mandeville Games
Federation foi criada para colocar em prtica as funes citadas. Aqui no Brasil ela
administrada pelo Comit Executivo de Esgrima do IPC.
A ECR uma modalidade individual praticada tanto por homens quanto por
mulheres e a disputa acontece numa pista que mede 4m de comprimento e 1,5 de largura
com as cadeiras de rodas fixas ao cho. Se algum esgrimista mover a cadeira, o combate
interrompido. H duelos de florete, espada e sabre, sendo cada uma delas possuem sua
proteo especfica, alm de algumas variaes nas regras.
Para que os atletas tenham condies iguais de participar dos jogos, h
diversas adaptaes nos materiais usados por eles. Algumas delas que so citadas no
estudo de Nazareth (2009) so: fixador de cadeira de rodas, sistema de ajuste de
distncia entre as cadeiras, padronizao de medidas das cadeiras, barra de apoio nas
mesmas, adaptao para fixao das pernas com amputao, adaptao com cinta,
adaptao da luva e adaptao do pedal da cadeira.
Com o objetivo de igualar os nveis da competio, vem o sistema de
classificao, que se d, nesse caso, atravs de provas funcionais visando observar a
condio funcional do atleta, em funo da realizao de movimentos especficos da
Esgrima em Cadeira de Rodas, como por exemplo, inclinao do tronco para diversas
direes (trs, lados, etc.), flexo e extenso da articulao do cotovelo. A seguir, no
35
Quadro 1, temos a descrio dos exerccios que so aplicados para a realizao da

classificao funcional.:
Quadro 1: Sequncia das provas funcionais da Esgrima em Cadeira de Rodas.
Fonte: Nazareth (2009)
O Quadro 2, abaixo, vai mostrar as categorias da modalidade conforme a

determinao da classe:
36
Quadro 2: Categorias da modalidade, conforme a determinao da classe.
Fonte: Nazareth (2009)
-Limitaes mnimas - Deficincia dos membros inferiores comparvel a

amputaes abaixo do joelho. No caso de leses cerebrais ou mesmo em caso de dvida,
necessrio completar a avaliao observando o atleta no momento do confronto.
3.2.5 Futebol de cinco
37
Figura 7: Smbolo do Futebol de Cinco

O futebol de 5 um desporto praticado por atletas que possuem deficincia

visual e so classificados como B1. No se sabe ao certo quando foi o comeo dessa
prtica. Para Conrado e Freire (2014), teve incio na dcada de 20 na Espanha; e citando
Fontes (2006), no Brasil, essa prtica acontecia a partir da dcada de 50 em institutos e
escolas para pessoas cegas, durante o recreio.
Souza (2002) indica o jogo gol a gol entre alunos do Instituto Benjamin
Constant (IBC) no Rio de Janeiro. Esse jogo era realizado no intervalo das aulas e no
tinham um nmero determinado de pessoas em cada time. Alm disso, a bola era
envolta por um saco plstico para que ela pudesse fazer barulho e as pilastras do IBC
serviam de gol.
Existem relatos de trs institutos que comearam com a prtica do futebol
para cegos no Brasil. So eles: Instituto Santa Luzia (ISL) em Porto Alegre, Instituto
Benjamin Constant (IBC) no Rio de Janeiro e Instituto Padre Chico em So Paulo. At
hoje os institutos de cegos so responsveis pela formao de atletas da modalidade.
A primeira competio foi realizada em 1974 no ISL, em Porto Alegre. Em
1980 surgiram manifestaes para que houvesse a criao de uma organizao esportiva
para deficientes visuais. A partir disso houve a criao da Associao Nacional de
Desporto para Cegos (ABDC) em 1984, que passou a ser responsvel pela organizao
dos campeonatos de futebol de 5 no Brasil, alm do incio da participao da seleo
brasileira em campeonatos internacionais. Em 2004 foi a primeira participao
brasileira nos Jogos Paralmpicos (CONRADO; FREIRE, 2014).
Para a prtica da modalidade, tiveram que ser feitas algumas adaptaes at
chegar na bola com guizos externos (que muitas vezes podiam machucar os jogadores
alm de no manterem uma trajetria retilnea) e finalmente em 1980 quando foi
produzida a primeira bola com guizos internos, trazida pelo professor pernambucano
Joo Ferreira (FONTES, 2006).
38
Alm da bola, as regras tambm sofreram algumas modificaes. Os cegos

se baseavam no futebol para a prtica, mas como a falta de espao atrapalhava, eles se
basearam nas regras do futsal, adaptadas para esse tipo de pblico.
As partidas so realizadas em quadra adaptada ou at mesmo em campo de
grama sinttica. A quadra possui bandas laterais para evitar que a bola saia pela lateral.
Recomenda-se que o jogo ocorra em quadras externas para que melhore a orientao
auditiva, mas que tenha sempre a disposio uma quadra coberta para que no haja
impedimento do jogo dependendo das situaes climatolgicas (SOUZA, 2014).
O time formado por quatro jogadores na linha e o goleiro, que possui viso
total, mas no pode ter participado de competies oficiais da Federao Internacional
de Futebol Federation Internationale de Football Association (FIFA) pelos ltimos
cinco anos. Atrs do gol h um chamador para orientar os jogadores de seu time para
onde devem chutas. O jogo realizado em dois tempos de 25 minutos com um intervalo
de 10 minutos entre eles. A torcida s pode se manifestar na hora do gol. No Brasil,
quem comanda esse desporto a Confederao Brasileira de Despostos de Deficientes
Visuais (CBDV).
Os jogadores so classificados em trs categorias visuais: B1, B2 e B3. O
B vem de blind, que significa cego. Nas categorias B2 e B3, as regras so as mesmas
do futsal convencional, sendo adaptado apenas o ambiente que ser realizado o jogo,
como a claridade em excesso da quadra (CONRADO; FREIRE, 2014). Para a classe
B1, que possui resduo visual menor que 5% no melhor olho, passou-se a ser obrigatria
o uso da venda em todos os jogadores de linha, para que no haja desvantagem entre os
atletas que possuem algum resduo de viso ou percepo luminosa dos que so mais
comprometidos. Caso algum atleta mexa na venda durante o jogo, ele cometeu uma
falta. A cada cinco faltas, o jogador expulso e substitui com outro jogador que est na
reserva.
Abaixo vamos especificar quais so as limitaes de cada classe dos atletas
cegos de futebol de 5.
B1 Cego total: nenhuma percepo luminosa em ambos os olhos at a
percepo de luz, mas com incapacidade de reconhecer o formato de uma mo a
qualquer distncia ou regio.
39
B2 Jogadores que tm a percepo de vulto: capacidade de reconhecer a

forma de uma mo at a acuidade visual de 2/60 e/ou campo visual inferior a 5 graus.
B3 Jogadores que j conseguem definir imagens: acuidade visual entre
2/60 ate 6/60 e/ou campo visual de mais de 5 graus e menos de 20 graus.
OBS: Nos jogos Paralmpicos, participam apenas jogadores da classe B1.
3.2.6 Futebol de Sete
Figura 8: Smbolo do Futebol de Sete

O futebol de sete uma adaptao do esporte mais famoso do Brasil

(futebol). Ele surgiu oficialmente no 3rd International CP Games (3 Jogos
Internacionais para Paralisados Cerebrais), que ocorreu na cidade de Edimburgo, na
Esccia, em 1978 (CRUZ, 2012).
O primeiro Campeonato Mundial aconteceu em 1982 na Dinamarca e em
1982 entrou no movimento paralmpico em Nova York, ainda na configurao de Jogos
de Stoke Mandeville.
No Brasil, essa modalidade comeou a se desenvolver no final da dcada de
80, no Rio de Janeiro. A primeira participao do time brasileiro nas paralimpadas foi
em 1992, que conseguiu alcanar o 7 lugar, apesar de todas as dificuldades para a
formao de um time desse desporto. A partir disso, o time participou de quase todas as
competies internacionais, exceto dos Jogos Mundiais em 2005 (Cruz, 2012).
De acordo com o autor citado, o Futebol de Sete, em nvel nacional, vem
progredindo lentamente, apesar do projeto que existe para a descoberta de novos
talentos, j que sabemos que existem muitos paralisados cerebrais com potenciais para
se tornarem atletas de alto rendimento, a nvel paralmpico. Os centros de treinamento
40
desses atletas, no Brasil esto localizados nas cidades do Rio de Janeiro (Rio de Janeiro
- RJ) e em Campo Grande (Mato Grosso do Sul).
As regras so as mesmas da FIFA, mas com algumas adaptaes feitas pela
Associao Internacional de Esporte e Recreao para Paralisados Cerebrais (CPISRA). Algumas delas so: o campo tem no mximo 75m x 55m, com balizas de 5m x
2m e a marca do pnalti fica a 9,20m do centro da linha de gol; cada time tem sete
jogadores (incluindo o goleiro) e cinco reservas; a partida dura 60 minutos, divididos
em dois tempos de 30, com um intervalo de 15 minutos; no existe regra para
impedimento e a cobrana lateral pode ser feita com apenas uma das mos, rolando a
bola no cho; os jogadores pertencem s classes menos afetadas pela paralisia cerebral e
no usam cadeira de rodas.
Para a classificao, os jogadores so distribudos em classes de 5 a 8, de
acordo com o grau de comprometimento fsico. Quanto maior a classe, menor o
comprometimento do atleta. Durante a partida, o time deve ter em campo no mximo
dois atletas da classe 8 (menos comprometidos) e, no mnimo, um da classe 5 ou 6
(mais comprometidos). Os jogadores da classe 5 so os que tm o maior
comprometimento motor e, em muitos casos, no conseguem correr. Assim, para estes
atletas, a posio mais comum a de goleiro. Vale lembrar que a paralisia cerebral
compromete de variadas formas a capacidade motora dos atletas, mas, em cerca de 45%
dos indivduos, a capacidade intelectual no comprometida.
No Brasil, a modalidade administrada pela Associao Nacional de
Desporto para Deficientes (ANDE).
3.2.7 Goalball
Figura 9: Smbolo do Goalball

41
O goalball uma modalidade que foi criada para pessoas cegas ou com
baixa viso pelo austraco Hanz Lorenzer e pelo alemo Sepp Reindle, em 1946. Teve
influncia dos programas mdicos e esportivos que estavam surgindo aps as duas
Guerras Mundiais (MORATO; ALMEIDA, 2012).
A modalidade teve sua primeira apario como evento de exibio em 1972
nos Jogos de Stoke Mandeville de Heidelberg, na Alemanha. Em 1976 em Toronto no
Canad, tornou-se um desporto oficial do programa. As mulheres s entraram para a
competio apenas duas edies depois, em 1984, em Nova York. A partir disso, a
modalidade passou a participar de todos os programas do evento.
Morato e Almeida (2012) mostram que existem duas verses para o
aparecimento da modalidade no Brasil, sendo que ambas indicam que comeou na
dcada de 80. Uma delas vem em 1985, em que Steven Dubner (Charles Miller do
Goaball) trouxe a primeira bola de Goaball para o Clube de Apoio ao Deficiente Visual
(CADEVI), de So Paulo. A segunda verso aponta que Mrio Srgio Fontes foi
enviado para conhecer a modalidade no Campeonato Mundial que ocorreu na Holanda,
e a trouxe para o pas, em 1986. Um ano depois ele organizou o 1 Campeonato
Brasileiro desse desporto em Uberlndia Minas Gerais, evento que marcou a difuso
do mesmo em territrio nacional.
A estreia do Brasil nas Paralimpadas foi em 2002 com o time feminino, que
ficou em 7 lugar. O pas conseguiu apenas em 2008 a possibilidade de participar do
programa com times das duas categorias, feminina e masculina, conseguindo o 6 e o
11 lugar, respectivamente.
Falando mais especificamente do jogo em si e de seus implementos, o
principal a bola oficial, que semelhante bola de basquetebol, com 24-25 cm de
dimetro e 75-78 cm de circunferncia, porm com peso maior, de 1,250 Kg. Ela oca e
feita de borracha, da cor azul. Ela possui guizos internos para que os atletas possam
localiz-la.
Cada equipe formada por trs titulares e trs reservas, sendo eles cegos ou
de viso baixa. Devido possvel desvantagem que possa haver devido a algum resduo
visual que alguns atletas podem ter, todos eles so bandados e vendados. Eles podem
usar cotoveleiras, joelheiras, protetor de seios para a categoria feminina e protetor de
42
genitais (coquilha) na categoria masculina, dentre outros matrias para que seja
amenizado o contato com o cho e com a bola.
As partidas duram dois tempos de 12 minutos, sendo trs minutos de
intervalo de trs minutos. Cada tcnico tem o direito de pedir trs tempos tcnicos, que
duram 45 segundo cada. Se uma equipe abrir 10 gols de diferena, a partida
automaticamente encerrada, independentemente do tempo que esteja restando. A
arbitragem tem a funo alm de apitar os jogos. Eles tm o dever de comandar o jogo
para que os atletas tenham um direcionamento e saibam que atitudes tomarem de acordo
com a fala do rbitro (MORATO; ALMEIDA, 2012).
A quadra tem a mesma medida de uma quadra de voleibol (18m x 9m), e o
gol tem a mesma largura dos fundos da quadra (9m), e tem 1,30 cm de altura. Cada
metade da quadra dividida em trs partes, a rea de defesa, rea de ataque e rea
neutra. Os atletas no podem invadir a quadra do adversrio. O objetivo do jogo fazer
o gol na rede adversria. O gol s vlido se a bola passar pela rea de ataque do time
que est atacando, para depois percorrer o resto da quadra at o lado adversrio.
Para que o jogo seja disciplinado, alm da exigncia do silncio da torcida,
que pode se manifestar apenas nas situaes de gol, a arbitragem podem aplicar as
penalidades, sendo elas individuais ou coletivas, como por exemplo, relacionadas a um
lanamento irregular, para fora, uma defesa irregular, ou tambm caso o atleta faa trs
lanamentos seguidos, que no permitido. Alm disso, eles no podem tocar suas
vendas sem autorizao. As faltas resultam numa troca de posse de bola, seja para um
lanamento normal ou para uma cobrana de penalidade (MORATO; ALMEIDA,
2012).
De acordo com a classificao do CPB, todos os atletas competem juntos,
independente da classificao (j que tem o uso das vendas para igualar as condies
dos jogadores), que se d da seguinte forma:
B1 Cego total: nenhuma percepo luminosa em ambos os olhos at a
percepo de luz, mas com incapacidade de reconhecer o formato de uma mo a
qualquer distncia ou regio.
B2 Jogadores que tm a percepo de vulto: capacidade de reconhecer a
forma de uma mo at a acuidade visual de 2/60 e/ou campo visual inferior a 5 graus.
43
B3 Jogadores que j conseguem definir imagens: acuidade visual entre

2/60 ate 6/60 e/ou campo visual de mais de 5 graus e menos de 20 graus.
A modalidade tambm administrada pela Confederao Brasileira de

Desportos de Deficientes Visuais (CBDV).
3.2.8 Halterofislismo
Figura 10: Smbolo do Halterofilismo

Halterofilismo o desporto praticado inicialmente por atletas que possuem

algum comprometimento que resulta em uma perda total ou parcial dos movimentos da
parte inferior do corpo. Para o Comit Paralmpico Internacional (IPC), outros atletas
que tambm so considerados elegveis, ou seja, que podem praticar a modalidade so:
Paralisados cerebrais, amputados, poliomielite, leso medular e les autres atingindo um
nvel de deficincia mnima, no oferecendo risco ao atleta quando realiza o movimento
(DANTAS et al., 2014).
A primeira participao da modalidade foi em 1964, nos Jogos de Stoke
Mandeville. As mulheres comearam sua atuao apenas em 2000, quando j havia se
tornado Jogos Paralmpicos.
A prova comea com os atletas deitados num banco e realizando o
movimento de supino. A prova comea no momento em que a barra de apoio retirada
com ou sem a ajuda do auxiliar central deixando o brao totalmente estendido. O
atleta flexiona o brao descendo a barra at a altura do peito. Em seguida, elevam-na at
44
a posio inicial, finalizando o movimento. O atleta pode realizar o movimento trs

vezes e vale o maior peso
. A classificao dos atletas dada assim como no halterofilismo
convencional, ou seja, de acordo com o peso corporal do atleta. Os competidores
precisam ter a habilidade de estender os braos com no mais do que 20 graus de perda
em ambos os cotovelos para realizar um movimento vlido, de acordo com as regras.
3.2.9 Hipismo
Figura 11: Smbolo do Hipismo

A primeira vez que a modalidade apareceu nos jogos paralmpicos (Jogos de

Stoke Mandeville) foi em 1984, sendo oficialmente reconhecida em 1996 em Atlanta.
No Brasil, h um reconhecvel nmero de atletas que praticam atividades equestres, mas
ainda um desporto que est se desenvolvendo aos poucos no Brasil. Suas origens vem
desde o quarto ou quinto sculo a.C., quando gregos executavam movimentos que se
relacionavam com o adestramento de seus cavalos. A tcnica que eles utilizavam era de
Xenofonte, fundador da equitao clssica se tornou muito praticada anos depois
(ALMEIDA et al., 2012).
O adestramento no Brasil comea com a volta de Luiz Jacome de Abreu e
Souza da Inglaterra, que trouxe os ensinamentos da escola do duque de Newcastle e os
transmitiu para os oficiais do regime de Cavalaria de So Cristvo (Drages da
Independncia). O desenvolvimento dessa modalidade ocorreu a partir da vinda da
Misso Militar Francesa em 1922, que transmitiu conhecimentos para o Exrcito
Brasileiro.
45
A partir disso, ele comeou a ser organizado pela Confederao Brasileira

de Hipismo (CBH) criada em 1941. O primeiro Campeonato Brasileiro ocorreu s em
1955.
Existem muitas modalidades equestres, que so: concurso completo de
equitao (CCE), enduro, rdeas, polo, corrida de trote, Showmanship, turfe, Western,
hipismo rural, equitao especial, vivncia ou equitao ldica, equoterapia, lao
comprido, seis balizas, prova de cinco tambores, Working cow horse, caa,
adestramento (dressage), passeio, cross country, horseball, potncia: salto de barreiras,
circense, vaquejada, trail, apartao, maneabilidade, Teampenning, Bareback, Cutiano,
Saddle bronc, Team ropping (lao em dupla), lao de bezerro calf roping, trs tambores,
Bull doging (ALMEIDA et al., 2012).
De todas essas modalidades, os atletas com deficincia participam apenas do
adestramento, enduro e atrelagem. O estudo em questo especifica apenas o
adestramento. Em 1987 aconteceu o primeiro Campeonato Mundial, na Sucia. Em
1991, o IPC designou outra entidade para administrar a modalidade em todo o mundo, o
International Paraolympic Equestrian Committee (IPEC).
Esse desporto passou a participar do movimento paralmpico apenas em
1996 em Atlanta, mas conseguiu mais visibilidade em 2000 em Sidney. A partir de
2006, o Comit Paralmpico Internacional transferiu a organizao dessa modalidade
para a Federao Equestre Internacional (FEI). O Brasil passou a participar dos Jogos
Paralmpicos apenas em 2008 em Pequim, com a atuao de Marcos Fernandes Alves, o
Joca, que conquistou duas medalhas de bronze.
Vrias deficincias participam e a competio pode ser individual ou
tambm em duplas ou equipes. As equipes so compostas por trs ou quatro cavaleiros
do mesmo pas, sendo que um deles tem que pertencer classe I ou II, que sero
explicadas a seguir. As duplas livres so competies opcionais que os atletas executam
rotinas em pares. Existem trs tipos de prova: o campeonato, com movimentos pr
determinados; o derby, para determinar o campeo de cada grau e o livre, onde os
atletas realizam uma rotina livre com movimentos exigidos pelo IPEC, demonstrando
harmonia com o cavalo (ALMEIDA et al, 2012).
Os autores desse estudo citam que pelo fato da modalidade no exigir
velocidade, faz com que a pessoa com deficincia perceba suas exigncias sobre si e
46
sobre o cavalo, e exigem algumas habilidades como dedicao, disciplina, catalisador

do prazer, imprevisibilidade, movimento, tcnica, gerador de incertezas, autossuperao
e determinao.
A classificao feita de acordo com habilidades funcionais e feita da
seguinte forma:
Classe I: Predominantemente cadeirantes com pouco equilbrio do tronco
e/ou debilitao de funes em todos os quatro membros ou nenhum equilbrio do
tronco e bom funcionamento dos membros superiores.
Classe
II: Predominantemente
cadeirantes
ou
aqueles
com
severa
debilitao envolvendo o tronco e de leve a bom equilbrio do tronco ou severa

debilitao unilateral.
Classe III: Predominantemente capaz de caminhar sem suporte, com
moderada debilitao unilateral. Podem requerer o uso de cadeira de rodas para longas
distncias ou devido pouca fora. Atletas que tm total perda de vista em ambos olhos.
Classe IV: Debilitao de um ou mais membros ou algum grau de
deficincia visual.
Tanto os competidores quanto os cavalos recebem medalhas. Essa

modalidade organizada pela Confederao Brasileira de Hipismo (CBH).
3.2.10 Jud
Figura 12: Smbolo do Jud

O rgo que regulamenta essa modalidade do jud olmpico a Federao

Internacional de Jud (FIJ) e a que organiza esse desporto para os deficientes a
International Blind Sports Federation (IBSA). Sua efetivao como modalidade
paralmpica foi em 1988 (Primeira edio dos Jogos Paralmpicos), em Seul na Coria
47
do Sul (CERQUEIRA et al., 2012). As mulheres comearam sua participao apenas

em 2004.
Essa modalidade exclusivamente adaptada para deficientes visuais.
Existem algumas adaptaes nas regras, sendo a principal delas o contato com o
oponente desde o incio da luta (durante a luta no h punio caso haja a perda do
contato entre eles), alm disso, eles no so punidos caso ultrapassem a faixa que
delimita a rea de combate.
Os rbitros so encarregados de encaminhar os atletas (um rbitro para cada
competidor) at o centro do local da competio, assim como so responsveis por tirlos do local. O rbitro tambm tem a funo de avisar atravs da fala quando o atleta
pontua de alguma forma. As lutas duram at cinco minutos, e quando falta um minuto e
meio para o final dela, toca uma campainha para que o atleta saiba o tempo restante.
De acordo com a classificao, eles so divididos de acordo com o peso.
Eles so classificados tambm de acordo com o grau da deficincia visual. Atletas com
diferentes nveis de viso competem na mesma categoria, se tiverem na mesma
classificao de acordo com o peso. As diferentes classes de acordo com o grau de
deficincia visual se do da seguinte forma:
B1 Cego total: de nenhuma percepo em ambos os olhos at a percepo
de luz com incapacidade de reconhecer o formato de uma mo a qualquer distncia ou
direo.
B2 Lutadores que tm a percepo de vultos, com capacidade em
reconhecer a forma de uma mo at a acuidade visual de 2/60 ou campo visual inferior a
cinco graus.
B3 Lutadores conseguem definir imagens. Acuidade visual de 2/60 a 6/60
ou campo visual entre cinco e 20 graus.
48
3.2.11 Natao
Figura 13: Smbolo da Natao

A primeira participao da natao paralmpica foi em 1960 em Roma,

ainda na configurao de Jogos de Stoke Mandeville (primeira edio). Em 1960, em
1964 em Tquio e em 1968 em Tel Aviv, participaram atletas apenas com leso
medular. A partir de 1972 em Heldelberg passaram a contar com a presena de atletas
com deficincia visual tambm, apenas a nvel demonstrativo. Foi nesse ano que houve
a participao do Brasil, mas as medalhas comearam a vir apenas em 1984 em Nova
York. A participao de fato de atletas cegos passou a ser apenas em 1980 em Arnhem
na Alemanha (ABRANTES, 2012). Hoje tambm participam atletas com deficincia
intelectual
As provas so compostas pelos quatro estilos: livre, costas, medley e peito.
As adaptaes so feitas nas largadas, viradas e chegadas. Os nadadores cegos recebem
um aviso do tapper, por meio de um basto com ponta de espuma quando esto se
aproximando das bordas. A largada tambm pode ser feita na gua, no caso de atletas de
classes mais baixas, que no conseguem sair do bloco. As baterias so separadas de
acordo com o grau e o tipo de deficincia.
A classificao se d pela anlise de resduos musculares por meio de testes
de fora muscular; mobilidade articular e testes motores (realizados dentro da gua).
Assim como em outras modalidades, quanto maior a deficincia, menor o nmero da
classe (Abrantes, 2012). As classes sempre comeam com a letra S (swimming). O
atleta pode ter classificaes diferentes para o nado peito (SB) e o medley (SM).
- S1 a S10 / SB1 a SB9 / SM1 a SM10 nadadores com limitaes fsicomotoras
49
- S11, SB11, SM11 S12, SB12, SM12 S13, SB13, SM13 nadadores com
deficincia visual (a classificao, neste caso, a mesma do jud e do futebol de cinco)
- S14, SB14, SM14 nadadores com deficincia intelectual.
3.2.12 Paracanoagem
Figura 14: Smbolo da Paracanoagem

A paracanoagem uma modalidade nova e far a estreia nos jogos

paraolmpicos de 2016. Para participar dessa modalidade, os atletas devem possuir
alguma deficincia fsico-motora. Homens e mulheres podero competir em
embarcaes individuais ou mistas. As provas tem um percurso em linha reta de 200m.
Os barcos so adaptados de acordo com a deficincia do atleta e os que so usados em
competies e sero usados nas paralimpadas so os caiaques, identificados pela letra
K e as canoas havaianas, identificadas pela letra V.
A classificao dada da seguinte forma: a classe LTA: Pernas, Tronco e
Braos (Legs, Trunk and Arms) para atletas com que tenham uso funcional das pernas,
tronco e braos para remar, e que possam aplicar fora nos finca-ps ou banco para
impulsionar o barco. A classe TA: Tronco e Braos (Trunk and Arms) destinada a
canostas que tenham uso funcional do tronco e braos. Eles no so capazes de aplicar
fora continuada e controlada nos finca-ps ou banco para impulsionar o barco devido
aos membros inferiores se encontrarem significantemente enfraquecidos. Classe A:
Apenas braos; destina-se a canostas que no tenham uso do tronco e utilizem apenas o
brao para impulsionar o barco.
50
3.2.13 Paraciclismo
Figura 15: Smbolo do Paraciclismo de Estrada

Figura 16: Smbolo do Paraciclismo de Pista

O ciclismo paralmpico no difere muito quando se compara com o ciclismo

convencional. Algumas adaptaes so feitas, como o Handbike, na qual o atleta usa as
mos para competir, e no as pernas (CIVATTI, 2012).
Atualmente, para competir nessa modalidade, o atleta pode possuir
deficincias variadas, como paraplegia, tetraplegia, amputao, paralisia cerebral e
deficincia visual. De acordo com cada uma citada, que se vai estudar quais
adaptaes so necessrias na bicicleta para que o atleta possa competir.
A primeira participao nos jogos paralmpicos foi em Nova York em 1984,
ainda na configurao de Jogos de Stoke Mandeville. Nesse ano, foram disputadas sete
provas de estrada para atletas masculinos e femininos com paralisia cerebral. Em 1988
em Seul ocorreram sete provas tambm, sendo trs delas com uma distncia entre 50 km
e 70 km, alm de serem includos atletas com amputaes. Em 1992 em Barcelona foi
colocado no programa as provas de Contra Relgio e passaram a fazer parte atletas com
deficincia visual, passando a ter nove provas. Em 1996 em Atlanta incluiu-se as provas
de pista e contava com atletas com paralisia cerebral, deficincia visual, amputados e
outras deficincias (CIVATTI, 2012).
51
O ciclismo no Brasil teve sua estreia nos Jogos Paralmpicos no ano de 1992
em Barcelona, sendo o atleta da cidade de Santos/SP, Rivaldo Gonalves Martins. Ele
viria a se tornar o recordista e campeo mundial da prova de Contra Relgio e um dos
maiores atletas do cenrio paralmpico.
De acordo com a Unio Ciclstica Internacional (UCL) o programa de
campeonatos mundiais deve conter as seguintes provas: Estrada (resistncia e contra
relgio individual) e de pista (Km contra relgio masculino, 500 m contra relgio
feminino, perseguio individual, Sprint Tandem e Sprint por equipes).
Os atletas so classificados de acordo com o grau de limitao das
atividades decorrentes da sua deficincia. A classificao tem dois objetivos, sendo eles
determinar se o atleta pode praticar a modalidade ou no para competir nas
paralimpadas e definir a que grupo funcional o atleta pertence (CIVATTI, 2012). As
classes so:
LC (Locomotor Cycling); de acordo com a dificuldade de locomoo:
LC1 pequeno prejuzo em relao deficincia; normalmente membros
superiores.
LC2 prejuzo em uma das pernas uso de prtese permitido
LC3 pedalam com uma perna e no podem usar prtese
LC4 maior grau de deficincia; amputao em um membro superior e um
inferior por exemplo.
Tandem deficincia visual (B1, B2 e B3).
Handbike para atletas paraplgicos; bicicleta especial impulsionada com
as mos.
3.2.14 Paratriatlo
Figura 17: Smbolo do Paratriatlo

52
Tambm uma modalidade nova que far sua estreia em 2016. Os atletas
que podero fazer parte so os que possuem deficincias como amputaes, paraplgias,
cadeirantes, deficientes visuais, paralisia cerebral, entre outros.
A prova um percurso de 750 metros de natao, 20 quilmetros de
ciclismo e cinco quilmetros de corrida, distncia conhecida como Sprint Triatlo. A
modalidade permite o uso de equipamentos especficos, definidos de acordo com a
deficincia do atleta. Cadeirantes e paraplgicos podem usar uma bicicleta chamada
handcycle, em que os atletas utilizam as mos para impulsionar os pedais. Alm disso,
os atletas com estas deficincias motoras realizam o trajeto da corrida com o uso de uma
cadeira de rodas. No percurso do ciclismo, os atletas com deficincias visuais utilizam o
tandem, uma bicicleta com dois assentos que permite que um guia auxilie o atleta. Na
natao, o tapper, um basto com ponta de espuma, serve para avisar os deficientes
visuais de que o fim do trajeto se aproxima.
A entidade responsvel pelo esporte a Unio Internacional de Triatlo
(ITU). No Brasil, a modalidade administrada pela Confederao Brasileira de Triatlo
(CBTri). O paratriatlo em crescendo desde 1989, ano da disputa do primeiro
campeonato
mundial
da
modalidade, realizado
em
Avignon,
na
Frana
-Classificao: Todos os atletas devem ser submetidos a testes funcionais para

determinar a classe de disputa. Estes testes funcionais medem, principalmente, a fora,
amplitude e coordenao dos movimentos. O atleta deve ter um padro mnimo de
deficincia para ser elegvel em uma das classes da modalidade. So elas:
TRI 1 - Atletas paraplgicos, tetraplgicos e bi amputados que utilizam a
handcycle e cadeiras de rodas.
TRI 2 - Atletas com severo comprometimento de pernas que usam prteses.
TRI 3 - Les autres, que podem ser atletas com esclerose mltipla, paralisia
cerebral, distrofia muscular, entre outros.
TRI 4 - Atletas com comprometimento dos braos, como paralisia ou
amputao.
TRI 5 - Atletas com comprometimento moderado da perna, como
amputao abaixo do joelho.
TRI 6 - Atletas cegos ou de baixa viso, que so auxiliados por guias na
corrida e no ciclismo (bicicletas andem) e por tapper na natao.
53
3.2.15 Remo
Figura 18: Smbolo do Remo

O Remo iniciou sua prtica em 2005 e fez sua estreia nos Jogos
Paralmpicos de 2008, tendo antes que realizar dois campeonatos mundiais de remo
adaptvel; outra exigncia foi que fossem construdos barcos e equipamentos apenas
para a prtica de remo adaptvel (NORONHA; MUTCHNIK, 2012).
As deficincias envolvidas nessa modalidade so fsica, mental e auditivo.
Todas as classes tm percursos de 1000 metros. H disputas no single skiff, double skiff
e four skiff com timoneiro.
A classificao dos atletas feita de acordo com os membros utilizados para
a propulso do barco durante a remada:
- Arms (A): utilizam o brao. So elegveis para competir no barco Singleskiff. Paralisia cerebral: CP4; Prejuzo neurolgico: equivalente a uma leso completa
na medula, no nvel T 10; Perda de funo motora no tronco e pernas; Caso apresente
perda motora nos membros superiores, poder utilizar equipamentos para adaptaes
para a prtica da modalidade.
- Trunk and Arms (TA): utilizam o tronco e brao. Competem no barco
Double-Skiff Misto. Amputaes nos membros inferiores que impossibilitem a
utilizao do acento deslizante; Paralisia cerebral: CP5, de acordo com a CP-ISR;
Prejuzo neurolgico: equivalente a uma leso completa na medula, no nvel L4.
- Legs, Trunk and Arms (LTA): utilizam perna, tronco e brao. Competem
no barco Quatro com Timoneiro, em tripulao mista, ou seja, pessoas com deficincia
visual e fsica, sendo um de cada gnero, mas apenas um da classe B3 na deficincia
visual. O timoneiro pode ter um atleta no deficiente, como o guia no atletismo. Os
atletas com deficincia visual devem usar culos ou mscaras cobrindo os olhos.
54
Cegueira: 10% de viso; amputao: um nico p; 3 dedos da mo que permitam ao

atleta a utilizao do acento deslizante; paralisia cerebral: CP8. Prejuzo neurolgico:
mnima perda motora, como por exemplo, flexo e extenso do tornozelo, punho ou
ombro; prejuzo intelectual: critrios da Federao Desportiva Internacional para Pessoa
com Inaptido Intelectual (INAS-FID) para eventos no qualificatrios.
3.2.16 Rugby em Cadeira de Rodas
Figura 19: Smbolo do Rugby em Cadeira de Rodas

O Rugby em Cadeira de Rodas uma modalidade que surgiu em 1977 na

cidade de Winnipeg, no Canad, por um grupo de tetraplgicos que buscavam a prtica
de outro esporte sem ser o Basquete sobre Rodas. A princpio essa modalidade havia
ganhado o nome de Murderball, e com o passar do tempo, por ser um termo que fazia
aluso violncia, o nome mudou para Wheelchair Rugby ou QuadRugby
(CAMPANA et al., 2011).
O primeiro campeonato ocorreu em 1995 na Sua e contou com a
participao de oito times. Ele entrou como modalidade de demonstrao nas
Paralimpadas em 1996 em Atlanta, e passou a valer medalhas em 2000 em Sidney.
Atualmente, o Rugby em Cadeira de Rodas est consolidado em 24 pases, e est em
desenvolvimento em mais oito.
Alm das Paralimpadas, existem outros campeonatos internacionais, como
Campeonatos Mundiais e Regionais (sia, Amricas, Europa, etc.). Alm deles,
existem algumas competies que ajudam na divulgao da modalidade, como o
Maximus Open Quad Rugby.
Esse desporto s chegou ao Brasil em 2005, mas apenas em 2008 ela se
consolidou com a criao da Associao Brasileira de Rugby em Cadeira de Rodas
(ABRC).
55
Para praticar, os atletas devem possuir caractersticas como tetraplegia ou

quadros de tetra-equivalncia, como paralisia cerebral, amputaes/deformidades em
seus quatro membros, sequelas de poliomielite entre outras, como artrogripose
(CAMPANA et al., 2011).
A partida ocorre com quatro jogadores de cada lado, em quatro perodos de
oito minutos cada. A quadra tem a mesma medida de uma quadra de basquete e a bola
utilizada parecida com a bola de voleibol. A rea para que o jogador pontue no jogo
demarcada por dois cones, e ele s validado se o jogador passa com duas rodas da
cadeira, com a posse da bola. As cadeiras so especficas para o jogo, e existem dois
tipos: a de defesa, normalmente utilizada por jogadores mais comprometidos e a de
ataque, normalmente usada por jogadores com mais mobilidade.
Os jogadores possuem outros materiais como luvas e faixas para fixar na
cadeira, para mant-los estveis na mesma e evitando que eles se machuquem. Outros
cuidados devem ser tomados como a hidratao dos atletas, condies trmicas do local
e acesso facilitado aos vestirios, por exemplo (CAMPANA et al., 2011).
Para a classificao, os jogadores so categorizados em sete classes de
acordo com a habilidade funcional e recebem pontuaes 0,5; 1,0; 1,5; 2,0; 2,5; 3,0 e
3,5. As classes superiores so destinadas aos atletas que tm maiores nveis funcionais e
as classes mais baixas so para jogadores de menor funcionalidade. A classificao
baseada nos seguintes testes:
Teste de banco: teste muscular realizado em toda a extremidade da
musculatura superior, alm do exame do alcance do movimento, tnus e sensao
Teste funcional do tronco: realizada uma avaliao do tronco e das
extremidades inferiores em todos os planos e situaes, que pode incluir um teste
manual da musculatura do tronco;
Testes de movimentao funcional.
56
3.2.17 Tnis de Mesa
Figura 20: Smbolo do Tnis de Mesa

As modalidades praticadas com raquete se desenvolveram e surgiram na

Inglaterra durante o sculo XIX. O tnis de mesa uma delas, mas ele se oficializou
como modalidade apenas em 1926 com a fundao da International Table Tennis
Federation (ITTF). O tnis de mesa participa dos jogos de Stoke Mandeville desde
1960, tanto o masculino quanto o feminino.
Quem trouxe a modalidade para o Brasil foram turistas ingleses em 1905,
em So Paulo. No comeo ele era praticado apenas em casas particulares e clubes.
Podemos considerar o incio da prtica organizada em 1912, com a criao de ligas e
associaes nos estados de So Paulo e no Rio de Janeiro (NAKASHIMA, 2012).
As primeiras competies nacionais ocorreram em 1970 pela Associao
Nacional de Desporto para Deficientes (ANDE). A partir desse grande desenvolvimento
da modalidade, houve a exigncia da criao de novas entidades, como a Associao
Brasileira de Desporto em Cadeira de Rodas (ABRADECAR), Associao Brasileira de
Desporto para Cegos (ABDC) e em 1990, a Associao Brasileira de Desporto para
Amputados (ABDA) e a Associao Brasileira de Desporto para Deficientes Mentais
(NAKASHIMA, 2012).
Os atletas que podem praticar essa modalidade so os que possuem paralisia
cerebral, amputados e cadeirantes. As competies so divididas entre mesatenistas
andantes e cadeirantes, com jogos individuais, em duplas ou por equipes.
As partidas consistem em uma melhor de cinco sets, sendo que cada um deles
disputado at que um dos jogadores atinja 11 pontos. Em caso de empate em 10 a 10,
vence quem primeiro abrir dois pontos de vantagem. Em relao ao tnis de mesa
57
convencional, existem apenas algumas diferenas nas regras, como na hora do saque
para a categoria cadeirante.
Os atletas so divididos em onze classes distintas. Mais uma vez, segue a
lgica de que quanto maior o nmero da classe, menor o comprometimento fsicomotor do atleta. A classificao realizada a partir da mensurao do alcance de
movimentos de cada atleta, sua fora muscular, restries locomotoras, equilbrio na
cadeira de rodas e a habilidade de segurar a raquete.
-TT1, TT2, TT3, TT4 e TT5 atletas cadeirantes
-TT6, TT7, TT8, TT9, TT10 atletas andantes
-TT11 - atletas andantes com deficincia intelectual.
3.2.18 Tnis em Cadeira de Rodas
Figura 21: Smbolo do Tnis em Cadeira de Rodas

A histria do tnis em cadeira de rodas surgiu a partir de 1976, com o norte

americano Brad Parks, que era um atleta de ski acrobtico e sofreu um acidente,
acusando de leso medular. Aps esse fato, ele comeou a estudar sobre Jeff
Minnenbraker, um atleta deficiente de Los Angeles que experimentava jogar tnis em
sua cadeira de rodas, dando dois quiques com a bola (CAVALCANTE, 2012).
O mesmo autor conta que, com cinco meses de leso, Bad tentou rebater
algumas bolas de tnis em sua prpria cadeira. Depois de um ms, em seu retorno ao
mdico, Brad encontrou Jeff Minnenbraker e os dois comearam a estudar a real
possibilidade de pessoas com deficincia praticarem um esporte como o tnis em
cadeira de rodas.
A partir de 1978, os torneios comearam a aparecer e a modalidade foi se
desenvolvendo e se difundindo cada vez mais. Em 1980, criou-se a National Foundation
of Wheelchair Tennis (NFWT), que contou com a colaborao da Associao de Tnis
58
dos Estados Unidos (USTA). Dois anos depois, esse esporte j estava sendo praticado
em pases da Europa como Frana, Holanda e Alemanha; e em 1984 chegou na sia
atravs do Japo.
No Brasil, essa modalidade surgiu atravs de Jos Carlos Morais, que
jogava tnis convencional at se tornar paraplgico. Ele trouxe o esporte para o pas
quando foi disputar basquete sobre rodas em uma das edies dos Jogos de Stoke
Mandeville. Nesse evento ele conheceu Randy Show, que fez com que ele
experimentasse a modalidade do tnis em cadeira de rodas. A primeira equipe foi
montada em 1988 usando a estrutura da Andef (CAVALCANTE, 2012).
Esse desporto tem se tornado um dos esportes que mais cresce no mundo,
participando de grandes torneios, inclusive das paralimpadas, desde 1992, sendo a
primeira participao brasileira apenas em 1996.
As semelhanas com o esporte convencional so muitas, mas existe a
chamada regra dos dois quiques, que determina que o atleta cadeirante precise mandar a
bola para o outro lado antes que ela toque no cho pela terceira vez. As cadeiras
utilizadas tambm so esportivas, com rodas adaptadas para um melhor equilbrio e
mobilidade. No h diferena em relao s raquetes e s bolas.
Para que o atleta pratique tnis em cadeira de rodas, necessrio que ele
tenha alguma deficincia que comprometa a sua mobilidade. H uma perda parcial ou
total da funo de uma ou mais extremidades inferiores, impedindo que ele pratique o
tnis convencional.
Os jogadores so classificados de acordo com suas habilidades no tnis, e
no de acordo com sua deficincia. Entende-se, portanto, que jogadores com diferentes
deficincias, como uma leso medular ou uma amputao, podem jogar juntos. Existe
apenas uma categoria especfica para atletas, a Quad (quadriplegic), que composta por
jogadores com trs ou mais extremidades com comprometimento (inferiores e pelo
menos uma superior). Jogadores com menos de 18 anos (Jnior) e da categoria Quad,
competem de forma mista, ou seja, mulheres podem jogar contra homens e vice-versa
(CAVALCANTE, 2012).
59
3.2.19 Tiro com arco
Figura 22: Smbolo do Tiro com Arco

O tiro com arco paralmpico tem sua participao desde os primeiros Jogos
de Stoke Mandeville em 1960. At 2007, a modalidade era regida pelo IPC e a
Federao Internacional de Tiro com Arco (FITA).
Esse desporto aparece no Brasil por volta de 1950, como retorno de um
piloto da Varig para o Rio de Janeiro, que havia conhecido o esporte em Portugal.
Apenas em 2002 o Brasil entra nas paralimpadas, com o primeiro arqueiro paralmpico,
chamado Paulo Emlio Pereira Silva (HAENSELL, 2012).
Ele praticado com atletas (homens e mulheres) que possuem as seguintes
deficincias: amputao, paraplegia, tetraplegia, paralisia cerebral, doenas funcionais e
progressivas, como a atrofia musculares e esclerose, com disfunes nas articulaes,
problemas na coluna e mltiplas deficincias.
Alm das provas individuais, a modalidade ainda conta com a disputa por
equipes, com trs arqueiros em cada time. As regras do Tiro com Arco paralmpico so
as mesmas do esporte olmpico. Os participantes tm como objetivo acertar as flechas o
mais perto possvel do alvo, que est colocado a uma distncia de 70m e tem 1,22m de
dimetro, formado por dez crculos concntricos. O mais externo vale um ponto, e o
central vale dez. Quanto mais prxima do crculo central estiver a flecha, maior a
pontuao obtida.
Para a classificao, os atletas do tiro com arco so divididos em trs
categorias: ARST, ARW1 e ARW2.
- ARST: no possuem deficincia nos braos, mas tem um grau de perda
considervel de fora muscular nas pernas, de coordenao ou mobilidade articular. O
atleta pode atirar sentado em uma cadeira normal, com os ps no cho ou em p.
60
- ARW1: atletas com deficincia nos braos e nas pernas, com alcance
limitado de movimentos, de fora, de controle dos braos e pouco ou nenhum controle
do tronco.
- ARW2 para aqueles que possuem paraplegia e mobilidade articular
limitada nos membros inferiores e que precisam da cadeira de rodas para uso dirio.
3.2.20 Tiro Esportivo
Figura 23: Smbolo do Tiro Esportivo

As primeiras competies de tiro com arco tm sua marca quando comeam

a surgir as primeiras armas de fogo, entre os sculos XV e XVII. O tiro paralmpico
uma adaptao do tiro olmpico; e dele participam pessoas que possuem deficincia
locomotora e visual.
A estreia nos jogos Paralmpicos, ainda na configurao de Jogos de Stoke
Mandeville, foi em 1976, sendo a entrada das mulheres apenas em 1984. Em 1992, na
cidade de Barcelona, os jogos femininos no ocorreram, sendo retomados em 1996 em
Atlanta (MIRANDA; WINCKLER, 2012). A modalidade gerenciada pelo IPC e
coordenado pelo Comit Tcnico de Tiro do IPC.
O Brasil teve sua estreia nos Jogos em 1976, e voltou a ser representado em
2008. A prtica dessa modalidade no pas teve incio em 1997, com ferramenta de
reabilitao de policiais militares que sofreram acidentes em servio (MIRANDA;
WINCKLER, 2012).
O alvo dividido em dez circunferncias que valem de um a dez pontos. Em
finais olmpicas, os dois crculos menores (9 e 10 pontos) ainda tm pontuao decimal.
Neste caso, possvel fazer, com apenas um tiro, a pontuao equivalente a 10,9 pontos.
Rifles e pistolas de ar, com cartuchos de 4.5mm, so utilizados nas provas de 10 metros
de distncia. J nos 25 metros, uma pistola de perfurao utilizada com projteis de
61
5.6mm. Rifles de perfurao e pistolas so as armas das provas de 50m, tambm com as
balas de 5.6mm de dimetro.
O tiro utiliza um sistema de classificao funcional que permite que atletas
com diferentes tipos de deficincia possam competir juntos, tanto no individual como
por equipes. Dependendo das limitaes existentes (grau de funcionalidade do tronco,
equilbrio sentado, fora muscular, mobilidade de membros superiores e inferiores), e
das habilidades que so requeridas no tiro, os atletas so divididos em trs classes: SH1,
SH2 e SH3. Mas as competies paraolmpicas incluem apenas as classes SH1 e SH2.
Os atletas de classificao SH1 so competidores de pistola e carabina que
no necessitem de apoio para o tiro. Os atletas de classe SH2 so competidores de
carabina que no tem condio para segurar a arma e necessitam de apoio para o tiro.
Os atletas de SH3 so atiradores de Rifle com deficincia visual.
3.2.21 Vela
Figura 24: Smbolo da Vela

A vela adaptada surgiu na dcada de 1980 ao mesmo tempo em diversos

pases e classes de velejadores. O primeiro campeonato para deficientes fsicos foi na
Sua; o sucesso foi grande que logo depois ocorreram campeonatos na Alemanha,
Holanda e Frana. Em 1988 fundou o International Handicap Sailing Committee
(IHSC) (VALENTIM; CHIARELLO, 2012).
Em 1992, a modalidade teve um campeonato mundial na Espanha
paralelamente s Olimpadas de Barcelona, como forma de divulgar o esporte. Ela foi
apresentada como demonstrao nos jogos paralmpicos em 1996 e entrou de fato para o
programa em 2000 em Sidney.
No Brasil, essa prtica comeou em 1999 e em 2002 teve a assinatura de um
convnio entre a Federao Brasileira de Vela e Motor e o CPB, resultando na aquisio
62
dos primeiros barcos para o pas. Em 2007 a Confederao Brasileira de Vela Adaptada
passou a representar a modalidade junto ao CPB. A vela brasileira teve sua estreia em
2008 (VALENTIM; CHIARELLO, 2012).
As deficincias que hoje participam da modalidade so locomotora ou
visual. A vela adaptada segue as regras da Federao Internacional de Iatismo (ISAF)
com algumas adaptaes feitas pela Federao Internacional de Iatismo para Deficientes
(IFDS). Trs tipos de barco so utilizados nas competies paralmpicas: classe 2.4mR,
tripulado por um nico atleta; classe Sonar, com trs velejadores; e o SKUD-18, para
dois tripulantes paraplgicos, sendo obrigatoriamente um deles do sexo feminino.
As regatas so disputadas em percursos sinalizados com boias para que o atleta
mostre todo seu conhecimento de velejador. Barcos com juzes credenciados pela ISAF
fiscalizam o percurso, podendo o atleta ser penalizado caso infrinja alguma regra. Uma
competio composta por vrias regatas, e o vencedor ser aquele que tiver melhor
resultado, aps a somatria de todas as regatas.
O sistema de pontuao de acordo como Comit Paralmpico Brasileiro
baseado no nvel de habilidade permite que atletas com diferentes tipos de deficincia
possam competir juntos. Aps a avaliao pelo comit classificador, so concedidos
pontos, baseados na funcionalidade, que vo de 1 a 7, indo do mais baixo ao mais alto
nvel de funcionalidade, respectivamente.
Atletas com deficincia visual so situados em uma das trs classes de
competio, baseadas em sua acuidade visual e campo de viso. Para assegurar a
participao de atletas com todas as contagens de pontos e todas as classes de
deficincias, a pontuao agregada no pode ser maior do que 14, o que permite aos
velejadores com mais deficincia participar das competies.
Na classe de barcos SKUD-18, os velejadores so classificados como TPA
ou TPB. Os velejadores so classificados como TPA quando so adjudicados em 1
ponto pela classificao funcional, ou, quando completando mais de 1 ponto, tm a
pontuao funcional do membro superior em 80 pontos ou menos na combinao de
ambos os braos, juntamente com uma perda de 30 pontos no melhor brao.
Os velejadores so classificados como TPB quando eles tm ao menos uma deficincia
mnima que os torna eligveis para velejar. Pelo menos um dos velejadores precisa ser
63
mulher. Para a classe de barcos 2.4mR, os velejadores apenas precisam possuir uma
deficincia mnima.
3.2.22 Voleibol Sentado
Figura 25: Smbolo do Voleibol Sentado

O Voleibol Sentado foi adaptado da juno de dois esportes, o voleibol

convencional com o Sitzball, que um jogo sentado no cho, sem rede, de origem
alem. A partir disso, foi criado e, 1956 pelo Comit de Esportes da Holanda, o
Voleibol Sentado (CARVALHO, 2010).
Vinte anos depois, essa modalidade foi apresentada como modalidade de
exibio em 1976 em Toronto. Em 1978 ela foi aceita pela Organizao Internacional
de Esportes para Deficientes (ISOD). Em 1979 houve a primeira competio oficial na
Holanda. Ele foi incluido de fato nas Paralimpadas em 1980.
um esporte praticado por pessoas que no podem praticar a modalidade
convencional, com deficincias como por exemplo amputao principalmente de
membros inferiores, paralisia cerebral, lesionados da coluna vertebral e outras
deficincias locomotoras como sequelas de poliomielite. No comeo ele ficou dividido
em duas categorias, sendo disputado sentado e em p, com auxlio de prteses e
equipamentos, at os Jogos de Sydnei em 2000. A partir de 2004 em Atenas, passou a
haver s a categoria sentado de inclui tambm a participao feminina (Carvalho, 2010
apud GOIA, SILVA, PEREIRA, 2008).
No Brasil, a modalidade comeou a ser praticada em 2002. A primeira
participao em paralimpadas foi em 2008 em Pequim.
As regras so praticamente as mesmas do voleibol convencional, contendo
algumas modificaes para que o jogo seja adequado e organizado. Elas so
64
determinadas pela World Organization Volleyball for Disable (WOVD), que filiada
ISOD, ao IPC e Federao Internacional de Voleibol (FIVB).
O jogo acontece em uma quadra que mede 10 metros de comprimento por 6
metros de largura. A linha de 3 metros do volei convencional possui 2 metros no volei
sentado, divindo a quadra em zona de ataque e zona de defesa. A altura da rede de
1,15 metros no masculino e 1,05 metros no feminino. Cada equipe composta por seis
jogadores de cada lado, e o jogo divido em cinco sets (quatro de 25 pontos e um tiebreak de 15 pontos). Ganha a partida a equipe que vencer trs sets.
Os jogadores podem usar calas compridas mesmo sem conter o nmero
dele, e so proibdos de usarem equipamentos ortopdicos ou de sentarem em quaiquer
tipos de materiais que so mais espessos. Eles podem tocar a quadra adversria com as
pernas ou ps (apenas essas partes do corpo) se no atrapalharem a outra equipe. Eles
devem manter o contato com o cho com alguma parte do corpo que seja entre os
ombros e as ndegas, impedindo que ele se erga, fique de p ou se desloque.
Outra regra que no aparece na modalidade convencional que o saque
pode ser bloqueado. Permite tambm uma pequena perda do contato do glteo com a
quadra quando a bola estiver acima do topo da rede, exceto no saque, bloqueio e ataque.
Os jogadores que esto no ataque podem atacar a partir do momento que suas ndegas
no esto ultrapassando a linha dos dois metros.
As faltas, de acordo com o estudo de Carvalho (2010), possuem a mesma
punio do voleibol convencional. Apenas duas regras so relevantes e adotadas, como
a do Toque apoiado, ou seja, o jogador no pode se apoiar em outro de sua equipe e
nem em nenhum equipamento para tocar na bola dentro do seu campo de jogo; alm
dessa tem a regra do Lifiting, que quando h a perda de contato de uma das reas
obrigatrias e permitidas (entre as ndegas e os ombros) no momento em que o jogador
toca a bola.
A classificao funcional utilizada para que um jogador se torne elegvel
considerar que ele esteja de acordo com o regulamento. Tambm participam atletas que
possuem comprometimento mnimo, chamados de incapacidade mnima, como
indivduos com uma leso na articulao do joelho, que o impede de praticar o voleibol
convencional (CARVALHO, 2010 apud MACEDO, 2005).
65
Os amputados e outras deficincias possuem nove classificaes, que so

citadas a seguir (CARVALHO, 2010):
Classe A1: ambos os membros inferiores so amputados acima ou atravs da

articulao do joelho (Duplo AK-above knee).
Classe A2: apenas um dos membros inferiores amputado acima ou atravs da

articulao do joelho (AK Simples).
Classe A3: ambos os membros inferiores so amputados abaixo do joelho, mas

acima ou atravs da articulao tlus calcanear (Duplo BK below knee).
Classe A4: apenas um dos membros inferiores amputado abaixo do joelho,

mas acima ou atravs da articulao tlus calcanear (BK Simples).
Classe A5: ambos os membros superiores so amputados acima ou atravs da

articulao do cotovelo (Duplo AE above elbow).
Classe A6: apenas um dos membros superiores amputado acima ou atravs da

articulao do cotovelo (AE Simples).
Classe A7: ambos os membros superiores so amputados abaixo do cotovelo,

mas acima ou atravs da articulao do pulso (Duplo BE below elbow).
Classe A8: apenas um dos membros superiores amputado abaixo do cotovelo,

mas acima ou atravs da articulao do pulso (BE Simples).
Classe A9: atletas com amputao de membro inferior e superior.

Os atletas com outras deficincias so os que possuem outras dificuldades
locomotoras, j citadas anteriormente. Nessa categoria tambm esto os atletas com

incapacidade mnima, como amputaes dos dedos das mos, de uma mo toda ou de
um dos ps. Alm disso, tambm esto inclusos pessoas com membros superiores
encurtados, paresia ou paralisia de membros superiores, luxao da coxa, alterao na
articulao de membros inferiores ou superiores e severo dficit de circulao nos
membros inferiores (CARVALHO, 2010 apud DEPAUW, GAVRON, 1995). Cada
equipe s pode contar dois jogadores de mnima elegibilidade, e os dois no podem
estar em quadra ao mesmo tempo.
Devido grande repercusso do movimento paralmpico, houve a
necessidade da criao de um comit nico, para que houvesse a organizao do
desporto paralmpico. Por isso em 1989 em Dusseldorf na Alemanha foi criado o IPC,
que a entidade paralmpica e responsvel pela organizao dessas competies de
66
mltiplas deficincias e mundiais (COSTA E SOUSA, 2004). No Brasil, o comit

associado ao IPC que cuida desses assuntos no pas o CPB.
O IPC vem trabalhando no desenvolvimento e na promoo do
movimento paraolmpico em todo o mundo, ganhando reconhecimento e respeito da
comunidade como um todo. Para isso, o comit possui as seguintes misses:
1- Ser a organizao internacional que representasse os esportes para atletas
com deficincia;
2- Supervisionar e coordenar os Jogos Paralmpicos de Inverno e de Vero;
3- Coordenar a agenda de competies esportivas internacionais para atletas
com deficincia;
4- Buscar a integrao de esporte de portadores de deficincia em eventos
para pessoas sem deficincia;
5- Promover a incluso dos programas dos Jogos Paraolmpicos de Inverno
e de Vero de esportes e eventos para atletas com deficincias mais severas; e
6- Promover os esportes para atletas com deficincia sem discriminao por
razes polticas, religiosas, econmicas, sexuais e racistas.
67
4 CONSIDERAES FINAIS
O que vejo, nem sempre o que !
O que querem que eu veja, nem sempre possvel!
Mas o que eu quero ver depende primeiramente das minhas aes.
Arajo 11/2011
Sejam quais foram os objetivos dos autores referenciados em nosso estudo,

no h como negar os benefcios proporcionados pelo esporte adaptado em diferentes
dimenses. Subjetivo, pois envolvem primeiramente seres humanos com algum tipo de
necessidade especial, e muita necessidade psicolgica e social.
No se deve esquecer que antes da operacionalidade do esporte adaptado,
que traz consigo um historia decorrentes de um acontecimento ou nascimento de uma
pessoa que passa a ter uma necessidade especial. H, por exemplo, um acidente, ou uma
deficincia hereditria, que redirecionada essa pessoas a outros trajetos que direciona
primeiramente, uma aceitao de si mesmo.
H todo um caminho difcil entre a aceitao e rejeio de si mesmo. Com
trabalhos teraputicos, e assim aps uma luta interna de cada possvel atleta, possvel
ver no esporte uma prtica que integra com outros portadores de necessidades especiais,
e por consequncia, com pessoas sem essas necessidades. H, na maioria das vezes um
reencontro consigo mesmo, e uma maior aceitao de sua condio.
As prticas esportivas adaptadas aqui relatadas como o futebol, o basquete,
ou o rugby, por exemplo, provocam no esportista deficiente um maior conhecimento de
si mesmo e em sentido inverso, a sociedade passa a considerar tais atletas representantes
fieis e dignos de seu clube, municpio ou pais.
O esporte adaptado de uma forma geral tem conquistado espaos como a
aproximao do desporto convencional no que diz as polticas disponveis ao
desenvolvimento do desporto, a busca de reconhecimento do feito enquanto resultado
em competies nos mais diferentes cenrios: municipal, estadual, nacional e
internacional; e tem o respaldo acadmico no tocante a construo de um conhecimento
68
necessrio para o aprofundamento do saber da rea da Sade, do conhecimento

pedaggico, do desenvolvimento tecnolgico, tcnico e ttico, diferentemente do
desporto convencional o deporto Adaptado necessitam do saber cientifico em grade
escala. Para Arajo (2010):
medida que um tema passa a transitar por diferentes veculos de

comunicao, sinal de que vem sendo de interesse ou est causando alguma
transformao nas relaes at ento estabelecidas pelos segmentos sociais e,
aos poucos, est sendo incorporado enquanto elemento novo e transformando
os conceitos at ento vigentes. O debate em torno desse assunto depende da
sua relevncia para as pessoas envolvidas, a mdia enquanto produto, o meio
cientfico, as organizaes institucionais e os interesses pblicos.
O esporte adaptado vem ganhando pblico, no para curiosos apenas, mas

para torcedores de cada modalidade. Vendo desse prisma, o esporte adaptado provoca
uma soluo em mo dupla: o desportista se adapta a si e sociedade, e esta se adapta
s diferenas.
69
5 REFERNCIAS
ARAJO, Paulo Ferreira. Desporto adaptado no Brasil: origem institucionalizao e
atualidade. Braslia: Ministrio da Educao e do Desporto; Indesp, 1998
ARAJO, Paulo Ferreira. Desporto adaptado no Brasil. So Paulo: Phorte, 2011.

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72

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LUCIANA SIGNORELLI GROHMANN

UMA VISO ACERCA DO DESENVOLVIMENTO DO

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS

LUCIANA SIGNORELLI GROHMANN

UMA VISO ACERCA DO DESENVOLVIMENTO DO

Trabalho de Concluso de Curso

Orientador: Prof. Dr. Paulo Ferreira de Arajo

ESTE EXEMPLAR CORRESPONDE

Prof. Dr. Paulo Ferreira de Arajo

Camila Lopes de Carvalho

Dedico este trabalho a minha

Em primeiro lugar, quero ressaltar a falta que a minha v Wilma me faz; e

Palavras-Chave: Esporte adaptado; Esporte paralmpico.

GROHMANN, Luciana Signorelli . A VISION ABOUT THE DEVELOPMENT

Keywords: adapted sports ; Paralympic sports

LISTA DE SIGLAS E ABREVIATURAS

IFDS - Federao Internacional de Iatismo para Deficientes

As pessoas com deficincia passaram sculos sendo vistas como pessoas

Na elaborao desse trabalho, selecionamos os estudos que tratam da

Para tanto, foi realizada uma de reviso bibliogrfica sobre os temas

3.1 Esporte Adaptado

Esporte adaptado designa o esporte modificado ou criado para suprir as

Alguns exemplos para ilustrar a definio desses dois autores envolvem o

Winnick (2004), em seu estudo, parte do pressuposto de que uma das

Figura 1: Aspiraes e metas de um programa de educao fsica e esportes adaptados.

Depois de estudar e entender o que esporte adaptado e quais so seus

sobreviventes de guerra, que at ento faleciam j na primeira semana depois da alta do

participa do primeiro campeonato mundial realizado em Roma (ARAJO, 2011;

3.2 Movimento Paralmpico

O esporte como um todo compreende grandes destaques, sendo algum deles

realizassem em Roma logo aps as Olimpadas. Nesse ano, foram acrescentadas

Figura 2: Smbolo do Atletismo

Os primeiros relatos de prtica do atletismo ocorreram no sculo XX, nos

De acordo com o autor j citado, o atletismo uma das modalidades

F11, F12, F13

T11, T12, T13

F11, F12, F13

Atletas com deficincia visual

Atletas com baixa estatura

T44, T45, T46

P44, P45, P46

outros tipos de deficincia

P54, P55, P56, amputaes

deficincias que levem ao uso

Fonte: Adaptado de: Livro Esporte Paralmpico (2012, p. 66)

A entidade responsvel por organizar essa modalidade, entre outras, o

Figura 3: Smbolo do Basquete Sobre Rodas

As atividades relacionadas ao Basquetebol em Cadeira de Rodas

outras quatro subcategorias ou classes, numeradas de 1.0 a 4.0. Contudo, houve

QUADRO 1: Categorias, classes e descrio das mesmas

Fonte: Mrcia Lomeu Castelano (2001, p. 47).

No Brasil, essa modalidade organizada pela Confederao Brasileira de

3.2.3 Bocha Paralmpica

Figura 4: Smbolo da Bocha Paralmpica

A Bocha um desporto praticado por pessoas com paralisia cerebral.

De acordo com o Manual de Classificao da Associao Nacional de

3.2.4 Esgrima em Cadeira de Rodas

Figura 5: Smbolo da Esgrima em Cadeira de Rodas

De acordo com Nazareth (2009, p. 67), a esgrima definida como esporte

praticada por pessoas com deficincia fsica. A adaptao de estruturas de equipamentos

Figura 6: Modelo de caracterizao da esgrima em cadeira de rodas

A ECR surgiu aps a Segunda Guerra Mundial no Departamento de Lesados

da orientao do Professor Reynols. Foi uma modalidade apresentada nos Jogos de