RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

JURUSAN TEKNIK SIPIL FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS UDAYANA

Pengantar Metode Finite Elemen (FEM)
CE2 SKS
7
MK. Analisa Struktur II

Mata Kuliah (MK):

Kode MK. :
Bobot MK. :
Semester :
MK Prasyarat
Deskripsi Singkat

Tim Pengajar:
1 I Gede Adi Susila, ST., MSc., Ph.D
2
3

Mahasiswa (mhs) diharapkan mampu memahami dan menghitung analisa struktur berbasis metode numerik (metode kekakuan) dalam penterapannya pada berbagai permodelan solid structures (mekanik - struktur) serta fluid (pengenalan) dengan pendekatan FEM.
Mhs mengerti dan mengetahui contour tegangan-regangan hasil analisa terkait validasi data pembebanan/gaya yang bekerja pada struktur.
Standar Kompetensi:
Mampu menjelaskan dasar FEM = metode numerik untuk menyelesaikan permasalahan teknik dan problem matematis gejala phisik, FEM sebagai penunjang permodelan struknur maupun non-struktur, mempelajari dasar FEM: 1. Matrik Kekakuan (Displacement
Method), 2. Interpolasi, Polinomial dan system Koordinat, 3. Pengembangan Persamaan Truss, 4. Analisa Truss Simetri, 5. Elemen Segitiga, Isoparametrik dengan Tiga Node, 6. Elemen Beam - Plane Frame dan Grid, 7. Elemen Quadilateral, Empat Node,
Isoparametrik, 8. Elemen dengan Order Tinggi, 9. Eelemn Aximetri, 10. Analisa Stress Tiga Dimensi, 11. Dinamika Struktur

Minggu
ke

Bentuk Pembelajaran
Kemampuan Akhir

Dosen
1

2
Mahasiswa memahami
metode analisa berbasis
FEM = metode numerik
untuk permasalahan teknik
dan problem matematis
gejala phisik

Mahasiswa memahami
metode analisa berbasis
pada MATRIK
KEKAKUAN
(DISPLACEMENT
METHOD)

Waktu

Bahan Kajian

Mahasiswa
4

Cakupan MK metode matrik

1. Memberikan ulasan umum tentang
untuk menyusun kekakuan
MK Pengantar FEM serta kontrak
struktur dan displacment sebagai perkuliahan.
komponen gaya
2. Mengulas tentang FEM terkait
Pemodelan Struktur dengan Program
Komputer.
3. Merangkum uraian tentang
permasalahan teknis dan problem
matematis dari fenomena fisik

Melihat, mendengarkan dan mencatat ulasan

dosen dan memilih topik tugas besar serta
menyusun laporan kegiatan selama kuliah

Cakupan MK metode matrik

1. Memberi ulasan umum tentang
untuk menyusun kekakuan
matrik kekakuan lokal dan global
struktur dan displacment sebagai serta penggabungannya
komponen gaya

Melihat, mendengarkan dan mencatat ulasan

dosen

2. Mengarahkan mhs menyelesaikan

pembentukan kekauan global untuk
analisa struktur menyeluruh

Melihat, mendengarkan dan mencatat ulasan

dosen, mengerjakan contoh soal, mengajukan
pertanyaan dan pendapat dalam diskusi

Kriteria Penilaian dan

Indikator

1x2x50

Mempelajari dan mendiskusikan

tentang cakupan MK dasar
FEM = metode numerik untuk
menyelesaikan permasalahan
teknik dan problem matematis
gejala phisik, FEM sebagai
penunjang permodelan struknur
maupun non-struktur

Mahasiswa dapat membedakan

problem struktur: 1. Analisa
Tegangan/Stress, analisa Truss dan
Frame (tegangan-regangan yang
terkonsentrasi), 2. Buckling, 3.
Analisa getaran, dll. Non-struktur
meliputi: 1. Perpindahan panas dan
massa, 2. Mekanika fluida, termasuk
aliran fluida lewat media porus, 3.
Distribusi dari potensial dan
potensial magnet, dll.

Mempelajari dan mendiskusikan

tipe-tipe struktur majemuk,
konsep analisis dan
pemodelannya

1x2x50

Mahasiswa dapat memahami Matrik

Kekakuan Lokal berlaku hanya pada
satu elemen, kemudian
menggabungkan beberapa buah
Matrik Kekakuan Lokal tersebut
digabungkan (assemblage) dalam
matrik kekauan global untuk analisa
seluruh struktur

Konsep pendekatan yang

mendasari FEM dari fungsi
kontinuitas fenomena fisik ke
dalam model diskrit

1. Memberi ulasan umum tentang

rangka dengan pengaku, bresing.

UK

US

3
1 -7

1 -7

Menyerahkan PR No. 1. Melihat,

mendengarkan dan mencatat ulasan dosen

2. Mengarahkan mhs memodel diskrit Melihat, mendengarkan dan mencatat ulasan

(mesh)/(elemen) yang membentuk
dosen, mengerjakan contoh soal, mengajukan
komponen struktur dengan
pertanyaan dan pendapat dalam diskusi
kompatibity terukur

3. Merangkum uraian tentang metode Melihat, mendengarkan dan mencatat ulasan

numerik untuk menyelesaikan struktur dosen, dan mencatat PR No. 1 serta
komplek
menyusun laporan kegiatan selama kuliah
Mahasiswa mampu
memahami konsep
pendekatan
INTERPOLASI,
POLINOMIAL DAN
SISTEM KOORDINAT

UAS

Referensi

SS

HS
UTS

(menit)

Melihat, mendengarkan dan mencatat ulasan

dosen
Melihat, mendengarkan dan mencatat ulasan
dosen, mengajukan pertanyaan dan pendapat
dalam diskusi

Bobot Nilai (%)

Pengalaman Belajar
Mahasiswa

Mempelajari dan mendiskusikan

fungsi kontinuitas dari model
diskrit untuk menyusun
komponen struktur dan struktur
komplek

Mahasiswa dapat memodel diskrit

sebagai validasi dari mesh sensitivity
yang kemudian dapat diterapkan
pada struktur

3
1x2x50

1 -7

memahami konsep
pendekatan
INTERPOLASI,
POLINOMIAL DAN
SISTEM KOORDINAT

mendasari FEM dari fungsi

kontinuitas fenomena fisik ke
dalam model diskrit

fungsi kontinuitas dari model

sebagai validasi dari mesh sensitivity
diskrit untuk menyusun
yang kemudian dapat diterapkan
komponen struktur dan struktur pada struktur
komplek

1x2x50
3. Merangkum uraian tentang mesh
sensitivity akibat pembagian elemet
diskrit dan perilaku elemen

Mahasiswa mampu
memahami
PENGEMBANGAN
PERSAMAAN TRUSS
untuk FEM

Elemen Bar Linier Elastik atau

Truss ekuivalen dengan suatu
pegas linier. Persamaanpersamaan dasar yang berlaku
bagi Bar Truss

Melihat, mendengarkan dan mencatat ulasan

dosen dan menyusun laporan kegiatan
selama kuliah

1. Membahas PR No. 1 dan Memberi Melihat, mendengarkan dan mencatat ulasan

ulasan umum tentang elemen
dosen
batang/bar/truss
2. Mengarahkan mhs dapat
mengidentifikasi elemen struktur yg
dapat ditentukan (asumsi) sebagai
bar/truss element

1 -7

Melihat, mendengarkan dan mencatat ulasan

dosen, mengerjakan perumusan elemen
batang, mengajukan pertanyaan dan pendapat
dalam diskusi

1x2x50

Mempelajari dan mendiskusikan Mahasiswa dapat memahami

persamaan-persamaan dasar
penurunan matrik kekakuan elemen
untuk elemen truss/bar dgn
bar/truss.
orientasi pada sumbu lokal
terkait transformasi matrik untuk
menganalisa element turss pada
sumbu acak

3. Merangkum uraian tentang elemen Melihat, mendengarkan dan mencatat ulasan

batang yg dapat diaplikasikan pada
dosen dan mencatat PR No. 2 serta
struktur rangka batang dan frame
menyusun laporan kegiatan selama kuliah
(portal)
Mahasiswa mampu
memahami ANALISA
TRUSS SIMETRI

ANALISA TRUSS SIMETRI

1. Memberi ulasan umum tentang

reduksi matrik dengan cara analisa
truss simteri

Melihat, mendengarkan dan mencatat ulasan

dosen

2. Mengarahkan mhs menggunakan

matrik yang effisien

Melihat, mendengarkan dan mencatat ulasan

dosen, mengerjakan contoh struktur simetri,
mengajukan pertanyaan dan pendapat dalam
diskusi

3. Merangkum uraian tentang tentang Melihat, mendengarkan dan mencatat ulasan

pemodelan struktur simetris dan
dosen dan mencatat PR No. 3 serta
pengambilan asumsi-asumsi yang tepatmenyusun laporan kegiatan selama kuliah

Mahasiswa mampu
memahami ELEMEN
SEGITIGA,
ISOPARAMETRIK
DENGAN TIGA NODE
6&7

Elemen bidang berupa ELEMEN

SEGITIGA, ISOPARAMETRIK
DENGAN TIGA NODE sebagai
diskrit dengan geometri-geometri
spt: segitiga, rectungalr dan high
order mesh element.

60

1x2x50

Melihat, mendengarkan dan mencatat ulasan

dosen, mengerjakan contoh soal, mengajukan
pertanyaan dan pendapat dalam diskusi

Mempelajari dan mendiskusikan

40 sifat simetri berujuan
mengurangi ukuran kasus.
Contoh masalah Truss:
persamaan kekakuan
diselesaikan dengan proses
partisi persamaan matrik.

Mahasiswa dapat mengerti sifat

simetris digunakan memfasilitasi
pemecahan masalah dgn pengertian
bahwa struktur dengan ukuran,
bentuk, material, pembebanan,
boundary condition yang sama pada
garis simetri sehingga perhitungan
dan analisa dilakukan separuh
struktu (mereduksi ukuran matrik)

3
1 -7

1. Membahas PR No.3 dan Memberi Menyerahkan PR No. 3. Melihat,

ulasan umum reduksi matrik dengan mendengarkan dan mencatat ulasan dosen
cara analisa truss simteri
2. Mengarahkan mhs memodel
struktur dengan elemen segitiga

Mempelajari dan mendiskusikan Mahasiswa dapat memodel struktur

tentang elemen segitiga sebagai dengan elemen segitiga
elemen dasar yang dapat
dipergunakan untuk geometri
struktur yang tidak beraturan

1x2x50

3. Merangkum uraian tentang elemen Melihat, mendengarkan dan mencatat ulasan

segitiga dan isoparametrik dengan tiga dosen dan mencatat materi TTS
node

Mahasiswa mampu
memahami ELEMEN
BEAM PLANE FRAME
DAN GRID
9

Penurunan persamaan
1. Membahas tugas FEM dan
Melihat, mendengarkan dan mencatat ulasan
kesetimbangan thd beban lateral Memberi ulasan umum tentang elemen dosen
atau beban yang tegak lurus pada segitiga
beam dalam bentuk matrik gaya
2. Mengarahkan mhs memodel
Melihat, mendengarkan dan mencatat ulasan
dan momen yang dibangun dari
struktur untuk elemen balok dan
dosen, mengerjakan contoh soal, mengajukan
matrik kekakuan elemen terhadap
frame
pertanyaan dan pendapat dalam diskusi
displacement translasi atau rotasi
batang/beam.
3. Merangkum uraian tentang struktur Melihat, mendengarkan dan mencatat ulasan
yang menggunakan elemen balok
dosen dan mencatat PR No. 4 serta
penugasan PR no 4
menyusun laporan kegiatan selama kuliah

1 -7

1x2x50

TTS (Test Essai)

1 -7

1x2x50

1. Pemahaman
Mengkaji dan menjawab
2. Hitungan
pertanyaan UAS melalui uraian,
3. Ketepatan
penjelasan maupun perhitungan
4. Sikap
Mempelajari dan mendiskusikan Mahasiswa dapat memodel struktur
tentang elemen batang dimana dengan elemen beam (balok) pada
beban lateral terhadap batang
software yang berkaitan
dapat disimak dari
kesetimbangan gaya-gaya pada
balok (bending momen)

1 -7

Mahasiswa mampu
menguasai ELEMEN
QUADRILATERAL,
EMPAT NODE,
ISOPARAMENTRIK

Penuruanan fungsi interpolasi

(fungsi displacment) dari elemen
segi empat yang dibangun dari
setiap koordinat Natural untuk
Elemen Quaddrilateral

10

Mahasiswa mampu
memahami ELEMEN
DENGAN ORDER
TINGGI

Penuruanan fungsi interpolasi

(fungsi displacment) dari elemen
segi empat yang dibangun dari
setiap koordinat Natural untuk
Elemen Quaddrilateral

11

Mahasiswa mampu
memhami ELEMEN
AXIMETRI

12

1. Membahas PR No. 4 dan Memberi Menyerahkan PR No. 4. Melihat,

ulasan umum tentang elemen balok
mendengarkan dan mencatat ulasan dosen
dan balok-kolom
2. Mengarahkan mhs memodel
struktur dengan elemen segi empat
beraturan

Melihat, mendengarkan dan mencatat ulasan

dosen, mengerjakan contoh tugas,
mengajukan pertanyaan dan pendapat dalam
diskusi. Menyiapkan materi presentasi tugas
besar

3. Merangkum uraian tentang

modifikasi elemen segi eempat dan
pembahasan tugas komputer dengan
software

Melihat, mendengarkan dan mencatat ulasan

dosen, mencatat serta menyusun laporan
kegiatan selama kuliah

Mempelajari dan mendiskusikan Mahasiswa dapat memodel sturktur

Elemen Quaddrilateral dan
maupun non struktur yang
penterapannya pada program
menggunakan elemen Quadrilateral
komputer

1x2x50

3. Merangkum uraian tentang

modifikasi elemen segi eempat dan
pembahasan tugas komputer dengan
software
Elemen segitiga a dengan 6 node 1. Membahas dan Memberi ulasan
dan elemen segi emapat dengan 8 umum tentang elemen ordo lebih
node sampai 20 node. Elemen
tinggi dengan node yang lebih banyak
pada Benda axisymetri terbentuk 2. Mengarahkan mhs memodel
dari suatu luasan yang diputar di struktur dengan elemen ordo yang
sekitar sumbu yang terletak pada lebih tinggi beserta elemen aximetri
luasan tersebut

Melihat, mendengarkan dan mencatat ulasan

dosen, mengerjakan contoh tugas,
mengajukan pertanyaan dan pendapat dalam
diskusi. Menyiapkan materi presentasi tugas
besar

Mempelajari dan mendiskusikan Mahasiswa dapat memodel sturktur

Elemen Quaddrilateral dan
maupun non struktur yang
penterapannya pada program
menggunakan elemen Quadrilateral
komputer

1x2x50

13

menganalisa stress dari suatu

1. Membahas dan Memberi ulasan
continuum tiga dimensi, identik umum analisa tegangan 3D
dengan persamaan yang dipakai
pada kasus dua dimensi dan
2. Mengarahkan mhs memodel
kasus-kasus yang sebelumnya
struktur dengan mengenali tegangan
regangan pada struktur berdimensi 3D

Melihat, mendengarkan dan mencatat ulasan

dosen

Menyajikan dan mendiskusikan Mahasiswa mampu memahami

tentang higher order elemen dan perbedaan elemen dengan natural
elemen aximitri
node terhadap higher order dengan
node yang lebih banyak dan elemen
aximetri

3
1 -7

1x2x50

Menyajikan dan mendiskusikan

analisa stress dari suatu
continuum tiga dimensi dari
persamaan yang dipakai pada
kasus dua dimensi dan kasuskasus lainnya

Mahasiswa mampu memahami

analisa tiga dimensi, menyajikan
tugasnya dan memberi masukan
kepada mahasiswa lain

3. Merangkum uraian tentang

Melihat, mendengarkan dan mencatat ulasan
tegangan elemen 3D dan pembahasan dosen, mencatat serta menyusun laporan
tugas komputer dengan software
kegiatan selama kuliah
Mahasiswa memahami
contoh sederhana dari sistem
DINAMIKA STRUKTUR gerak harmonis dari gerakan
sebuah massa yang diletakkan
pada ujung suatu pegas
14 & 15

3. Merangkum uraian tentang struktur Melihat, mendengarkan dan mencatat ulasan

dynamic non-linier dan penugasan
dosen dan mencatat serta menyusun laporan
kegiatan selama kuliah

1 -7

1 -7

1. Memberi ulasan umum tentang

Melihat, mendengarkan dan mencatat ulasan
analisis dynamic pada struktur dalam dosen
FEM
2. Mengarahkan mhs memodel
Melihat, mendengarkan dan mencatat ulasan
struktur dinamis yang melibatkan non- dosen, mengerjakan contoh soal, mengajukan
linier: material dan geometri.
pertanyaan dan pendapat dalam diskusi

1 -7

1x2x50

Melihat, mendengarkan dan mencatat ulasan

dosen
Melihat, mendengarkan dan mencatat ulasan
dosen, mengerjakan contoh tugas,
mengajukan pertanyaan dan pendapat dalam
diskusi.

3. Merangkum uraian tentang

Melihat, mendengarkan dan mencatat ulasan
modifikasi elemen segi tiga dan empat dosen, mencatat serta menyusun laporan
pada order tinggi dan pembahasan
kegiatan selama kuliah
tugas komputer dengan software
Mahasiswa mampu
memhami ANALISA
STRSS TIGA DIMENSI

1 -7

Melihat, mendengarkan dan mencatat ulasan

dosen, mencatat serta menyusun laporan
kegiatan selama kuliah

Melihat, mendengarkan dan mencatat ulasan

dosen, mengerjakan contoh tugas,
mengajukan pertanyaan dan pendapat dalam
diskusi.

1. Membahas dan Memberi ulasan

Melihat, mendengarkan dan mencatat ulasan
umum tentang elemen balok dan balok-dosen
kolom
2. Mengarahkan mhs memodel
struktur dengan elemen segi empat
beraturan

Mempelajari dan mendiskusikan Mahasiswa dapat memodel struktur

structural dynamic pada FEM
yang melibatkan analisa dynamis
misalnya beban gempa

1x2x50

16

UAS dalam bentuk Tes

Esai

Elemen Oder tinggi dan Dinamika

Struktur

Jumlah

Menyerahkan porto folio dan mengerjakan

soal UAS

Mengkaji dan menjawab

1. Pemahaman
pertanyaan UAS melalui uraian, 2. Hitungan
penjelasan maupun perhitungan 3. Ketepatan
4. Sikap
2400

Keterangan:

Hard Skill (HS) : merupakan penilaian Penguasaan Keilmuan meliputi: tugas, presentasi, diskusi, praktikum praktek lapangan dll dalam bentuk Test (UTS, UAS), Tugas (T) : PR, Quis,
Praktikum; Latihan terstruktur (tugas latihan di luar kelas, tidak termasuk tugas mandiri)
Soft Skill (SS) : adalah penilaian Kepribadian, sikap, kemampuan berdiskusi, kehadiran: Tatap muka (TM), Unjuk Kerja ; kemampuan bertanya, menjawab pertanyaan dan memberi saran
di kelas (UK ); Unjuk Sikap ; partisipasi di kelas, dan kerapian dan kelengkapan tugas portofolio (US )
DAFTAR PUSTAKA:

1. Darly L Logan, 1986. A First Course in the Finite Element Method, PWS Engineering-Boston
2. Robert Hook, 1998. FEM . Prentice-Hall, Inc. New Jersey
3. Klaus-Jurgen Bathe, 1996. Finite Element Procedures, Prentice Hall, NJ
4. Simulia, 2008-2014. Abaqus Tutorial. Abaqus document.
5. CSI, 2009. Introductory Tutorial for ETAB
6. CSI, 2009. Introductory Tutorial for SAP2000
7. Material terkini dari Internet dll