Resume N Completo

TEMA II
FONETICA Y FONOLOGIA
Fontica y fonologa
Fontica: Conjunto de sonidos de la lengua, realidades fsicas que percibimos. La
fontica se encargar de describir las diferentes maneras de pronunciar los sonidos del
significante.
Fonologa: Estudia los sonidos (elementos fnicos). Hace imgenes de los sonidos. Es
lo que estudiaremos.
Fonema y alfono
Fonema es la unidad ms pequea en que puede dividirse un conjunto fnico. Ej. Peso
tiene cuatro fonemas: /p/+//+/s/+/o/
Va entre /.../. Cmo se escribe!
Para averiguar si cualquier unidad fnica es o no funcional, basta conmutar un
fonema por otro: si cambia de significado, obtenemos una unidad funcional. Por
ejemplo, en la palabra pasa sustituyo la s por otros fonemas y obtengo paga,
pana, etc. ; es decir, la s es un fonema funcional, porque su presencia o su cambio
por otro comportan mutacin de significado.
Alfono. Es el sonido del fonema. Ej.:
Casa la c tiene de grafa /c/
Cerezo la c tiene de grafa //
Dato /d/
Dedal- // respecto de la segunda d que se pronuncia distinto.
Suenan distinto
O sea, la grafa o alfono es escribir la pronunciacin y el fonema es escribir la

letra. Pero grafa es como se pronuncia la palabra al completo. Cuando es una sla letra
es grafema.
Organos de la fonacin
Organos infraglticos o aparato respiratorio

Est constituido por los rganos de la respiracin: pulmones, bronquios, trquea.
Organos larngeos o aparato fonador

Compuesto por las cuerdas vocales. Cuando se aproximan y comienzan a vibrar se
producen las vocales y algunas consonantes como /b, g, m/. El espacio vaco entre
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las dos cuerdas vocales se llama glotis. Si no vibran se originan los sonidos sordos
como p/, t, s/.
Organos supraglticos
La cavidad bucal es el lugar donde se originan la mayora de los sonidos debidos a
la gran movilidad de la lengua y los labios.
-
Paladar duro (Tres zonas: prepalatal, medio palatal y postpalatal)

Paladar blando (velo del paladar que termina en la campanilla)
Lengua
Alvolos. Entre los incisivos superiores y el paladar duro.
Organos de la audicin
El rgano que interviene en la audicin es el odo, que es el receptor de la onda, ltima

fase de la comunicacin. Se divide en tres partes:
Odo externo. Constituido por el pabelln auditivo que recoge la onda sonora y la
canaliza
Odo medio. Constituido por una membrana y un tmpano. Aumenta la energa
acstica y protege de los ruidos fuertes.
Odo interno. Constituido por el laberinto seo y el membranoso. Transforma las
vibraciones mecnicas en impulsos nerviosos que se transmiten al cerebro.
Clasificacin de los sonidos en Espaol
Modo de articulacin
Depende de la posicin que adoptan los rganos articulatorios al establecer un contacto

o interrupcin en el paso del aire.
Las vocales se dividen en: altas, medias y bajas

Las consonantes se dividen en:
a) Oclusivas: Cierre completo de los rganos articulatorios y sale el aire tras la
interrupcin momentnea. Pueden ser orales y nasales: /p, b, t, d, k, g/, /m, n, .
Son orales, cuando el aire sale por la boca y nasales cuando sale en parte por la
nariz. Los tres nasales son: m, n, .
b) Fricativas: Establecen un estrechamiento de dos rganos articulatorios o un
ligero contacto en algn lugar de la cavidad bucal por donde pasa el aire. /f, , s,
x,
c) Africadas. Establecen un cierre completo de dos rganos articulados,
provocando la interrupcin momentnea del paso del aire, e inmediatamente una
fricacin. /c/.
d) Lquidas. Son sonidos consonnticos con caractersticas voclicas y
consonnticas. Comprenden:
- Laterales. El aire fonador sale por un lado o los dos de la cavidad bucal: l, y
Vibrantes: se producen una o varias vibraciones del pice de la lengua contra

los alvolos. /r,rr/
Son sonoros, cuando hay vibracin de las cuerdas vocales, b, d, n, l, r. Son

sordos cuando no vibran: s, k, f, p.
Lugar de articulacin
Es donde inciden o se aproximan dos rganos articulatorios para la pronunciacin de un
sonido.
a)
b)
c)
d)
Las vocales se dividen en anteriores, centrales y posteriores.

Las consonantes se dividen en:
Bilabiales. Se forman al estar en contacto los dos labios: p, b, m
Labiodentales. Al estar en contacto el labio inferior y los incisivos superiores: f
Linguodentales. Al tocar el pice de la lengua con los incisivos superiores: t, d
Linguointerdentales. Al introducir el pice de la lengua entre los incisivos
superiores e inferiores: //.
e) Linguoalveolares: Se forman al acercarse el pice o predorso de la lengua a los
alvolos: l, s, r, rr.
f) Linguopalatales: al tocar el predorso de la lengua al paladar duro: y,
g) Linguovelares. Al aproximarse o tocar el postdorso de la lengua el velo del paladar:
x, k, g
Accin de las cuerdas vocales
Las cuerdas vocales pueden vibrar o no, originando los sonidos articulados sonoros o
articulados sordos.
FONTICA ARTICULADA
B.BILABIAL, SONORA, OCLUSIVA (se cierra totalmente la articulacin)
C.- O LINGUO DENTAL SORDA
D.LINGUO DENTAL SONORA OCLUSIVA
F.LABIO DENTAL SORDA FRICATIVA
G.LINGUO VELAR SONORA OCLUSIVA
F.LINGUO VELAR SONORA OCLUSIVA
J.NO ESTA.
K.LINGUO VELAR SORDA
L.LINGUO ALVEOLAR SONORA LATERAL
M.- BILABIAL SONORA NASAL
N.LINGUO ALVEOLAR SONORA OCLUSIVA
.- N LINGUO PALATAL SONORA NASAL
P.BILABIAL SORDA OCLUSIVA
Q.- NO ESTA.
R.LINGUO ALVEOLAR SONORA VIBRANTE.
RR.-R LINGUO ALVEOLAR SONORA VIBRANTE.
S.LINGUO ALVEOLAR SORDA FRICATIVA
T.LINGUO DENTAL SORDA OCLUSIVA
V.NO ESTA.
X.Y.- ^
Z.- O
A.E.I.O.U.-
LINGUO VELAR FRICATIVA.

LINGUO PALATAL SONORA LATERAL
NO EST.
ABIERTA CENTRAL
MEDIA ANTERIOR
CERRADA ANTERIOR
MEDIA POSTERIOR
CERRADA POSTERIOR.
Vocales
Lugar Anterior Central Posterior
Modo
Cerrada
i
u
Media
e
o
Abierta
a
Ejercicios
1. Qu es el significante en el habla?
2. La lengua es un fenmeno individual?
3. Puede existir la lengua y el habla de forma independiente?
4. El fonema es un signo lingstico?
5. Es articulado el lenguaje humano?
6. Hay lenguaje sin voz?
7. Es el habla la utilizacin de la lengua por parte de los individuos?
8. Es la fontica una disciplina lingstica?
9. En la palabra higuera cuntos fonemas hay?
10. Cules son las grafas k, s, c, qu, x, z que se corresponden con el fonema //?
11. Qu fonemas tienen en comn las palabras cabezada y cervato?
12. Dnde estn situadas las cuerdas vocales?
13. Intervienen las cuerdas vocales en la emisin de consonantes sonoras?
14. Hay cierre de la cavidad bucal en los sonidos voclicos nasales?
15. Qu funcin desempean las cuerdas vocales?
16. Es /d/ un fonema sonoro?
17. Cundo se producen los sonidos nasales?
18. Es sonoro un lugar de articulacin?
19. Qu rgano recoge la onda y la canaliza por el conducto acstico?
Soluciones
1.
2.
3.
4.
5.
Un fenmeno fsico perceptible slo por el odo

No. Es social
No. Se suponen recprocamente
No
S
6. No
7. S
8. S
9. Cinco: /i g e r a/.
10. c y z
11. /a/, /e/, /b/, //.
12. En la laringe
13. S
14. No
15. La divisin entre sonidos sonoros (cuando vibran) y sordos (cuando no vibran)
16. S
17. Cuando el velo del paladar est separado de la pared faringe.
18. No. Es un rasgo procedente de la accin de las cuerdas vocales.
19. El odo externo.
TEMA III
VOCALES Y CONSONANTES.
LA SILABA
Vocales
Fonolgicamente, las vocales forman el ncleo o centro de la slaba, mientras que las
consonantes forman los mrgenes silbicos.
Clasificacin de las vocales
Por el modo de articulacin:

a) Vocales altas o cerradas: La lengua est muy prxima al paladar duro o al
paladar blando: i, u.
b) Vocales medias: La lengua no est ni muy prxima ni muy separada de la
bveda de la cavidad bucal: e, o
c) Vocales bajas o abiertas: La lengua se separa totalmente del paladar y se
encuentra en el lmite mximo de alejamiento: a
Por el lugar de articulacin:

a) Vocales anteriores o palatales: La lengua ocupa la regin delantera o zona del
paladar duro: i, e
b) Vocales centrales: La lengua ocupa la zona intermedia cubierta por el
mediopaladar: a
c) Vocales posteriores o velares: La lengua ocupa la regin posterior o zona del
paladar blando: o, u
Los fonemas estn constituidos por un conjunto de rasgos fonolgicos, de forma que
cuando se opone un fonema a otro, se dice que se oponen slo por sus rasgos
distintivos (Ej. /e/ se opone a /a/ por el rasgo anterior/posterior).
Los rasgos fonolgicos de los cinco fonemas son:

/i/ = alto-anterior
/e/ = medio-anterior
/a/ = bajo-central
/o/ = medio-posterior
/u/ = alto-posterior
Grupos voclicos
Las vocales pueden aparecer:
-
De forma aislada, por ejemplo: u-na, a-sar

Agrupadas con una o varias consonantes: gu-la, ron-dar
Unidas a otros fonemas voclicos en slabas diferentes: ba-l, pa-s
Agrupados a una o varias vocales pertenecientes a una misma slaba: rey, ciu-dad, aso-ciis.
Diptongos:
La unin de dos vocales en una sola slaba se denomina diptongo. Se forman cuando se
junta una vocal alta (i,u) con las vocales medias (e,o) o con la vocal baja (a) o con la
otra vocal alta (i-u). La que presenta mayor intensidad constituye el ncleo silbico.
i + e = pierde
i + a = paria
i + o = radio
i + u = ciudad
e + i = rey
e + u = feudo
u + i = ruina
u + e = rueda
u + a = cuatro
u + o = arduo
o + i = hoy
o + u = bou
a + i = aire
a + u = causa
Triptongos
La unin de tres vocales en una sola slaba se denomina triptongo; la vocal ms
abierta constituye el ncleo o centro de la slaba. Por ejemplo: pre-sen-ciis, des-preciis, a-ve-ri-gis, san-ti-guis.
Hiatos
Se denomina hiato cuando dos vocales altas (i, u) estn en contacto en una
palabra con vocales medias (e, o) o vocal baja (a) y cada una forma slaba diferente.
Los ncleos son independientes y cada vocal constituye slaba distinta.
Ejemplos: esto(est-o), da (d-a), diurno (di-urno), do (d-o), odo (o-do), sesmo (sesmo), cada (ca-da). El acento de intensidad o prosdico carga sobre la vocal cerrada:
entonces la cerrada es tnica y la abierta es tona. El ncleo silbico lo constituye la que
presenta mayor intensidad.
Sinresis.
Cuando las vocales medias o bajas, al estar en contacto tienden a realizarse como una
sola slaba. Lnea, real, campen, caer, trae, pen, etc. Este fenmeno se denomina
sinresis.)
Resumen:
-
Diptongo: unin de vocal alta con cerrada o media formando una sola slaba.
Hiato: unin de vocal alta con cerrada o media formando dos slabas y
acento recae sobre la alta. Dos slabas. Llevan todas tilde salvo que se junten
dos altas
Sinresis: unin de vocal media con baja. Una sola slaba.
Triptongo: Unin de tres vocales en una sola slaba. La ms abierta ncleo o
centro de la slaba.
Consonantes
Oclusivas: en su articulacin se establece un cierre completo de los rganos

articulatorios en un lugar de la cavidad bucal y el aire sale tras la interrupcin
momentnea. Reciben el nombre de explosivas o momentneas. Hay fonemas
oclusivos orales: p, b, t, d, k, g y oclusivas nasales: m, n, .
Fonemas oclusivos orales:
/p/ - oclusivo bilabial sordo:

/b/ - oclusivo bilabial sonoro (la v tambin entra aqu)
/t/ - oclusivo linguodental sordo
/d/ - oclusivo linguodental sonoro
/k/ - oclusivo linguovelar sordo
/g/ - oclusivo linguovelar sonoro. Se representa en la ortografa por los grafemas g
ante a, o, u y gu ante e, i
-
Fonemas oclusivos nasales:
/m/ - oclusivo nasal labial sonoro

/n/ - oclusivo nasal linguoalveolar sonoro
// - oclusivo nasal linguopalatal sonoro
Fricativas: Son sonidos fricativos, las consonantes en cuya articulacin se establece

un estrechamiento del canal bucal sin que llegue nunca al cierre completo.
/f/ - fricativa labiodental sordo
// - c y z Fricativo linguointerdental sordo. Se representa como c entre las
vocales e, i y como z entre las vocales a, o, u.
/s/ - Fricativo linguoalveolar sordo.
/y/ - Fricativo linguopalatal sonoro
/x/ - fricativo linguovelar sordo.
Africadas: Son sonidos en los que se establece un cierre completo de los rganos
articulatorios provocando la interrupcin momentnea del paso del aire e
inmediatamente los rganos articulatorios se separan y se produce la fricacin.
/c/ - Ch. Africado linguopalatal sordo.
Lquidas: Combinan una abertura del canal bucal de manera simultnea como las
laterales o de forma sucesiva como las vibrantes.
-
Laterales. El aire fonador sale por un estrechamiento que la lengua produce por
un lado o por los dos de la regin pre o medio palatal.
/l/ - Lateral linguoalveolar sonoro.

/ll/ - Lateral linguopalatal sonoro.
-
Vibrantes: Una o varias interrupciones momentneas durante la salida del aire,

producidas por el contacto entre el pice lingual y los alvolos.
/r/ - Vibrante simple linguoalveolar sonoro (pera, cara, torero)

/r/ - Vibrante mltiple linguoalveolar sonoro (real, Israel, perro)
La slaba
Slaba. Unidades o elementos fundamentales de la palabra, constituidas por uno o varios

fonemas.
Constitucin: Fase inicial, central y final
Palabra: dos
Fase inicial: Explosiva, tensin creciente: d
Fase central: Es el ncleo silbico. La mayor abertura, sonoridad e intensidad. o
Fase final: Implosiva. Tensin decreciente. s
Las slabas que terminan en vocal se denominan abiertas (mesa, caf) y su vocal se
llama libre.
Las slabas que terminan en consonante se denominan cerradas (mrtir) y su vocal
se llama trabada.
Divisin silbica
1. Una consonante entre dos vocales se agrupa con la segunda: p-ja-ro, li-te-ra.
2. Dos consonantes, iguales o distintas, entre dos vocales; la primera se agrupa con la
vocal anterior y la segunda con la vocal siguiente:, in-no-var, ac-ce-so.
3. Los grupos pr, pl, br, bl, fr, fl, tr, td, dr, cr, cl, gr, gl, se agrupan con la vocal
siguiente: in-se-pa-ra-ble, cla-mar, pla-ta, a-bri-gar.
4. En grupo de tres consonantes las dos primeras se unen con la vocal anterior y la
tercera con la vocal siguiente: cons-tan-te, trans-por-tar, trans-gre-dir.
5. El contacto entre dos vocales que no sean altas, originan dos slabas: ma-re-o, al-dea, a--re-o
6. El contacto entre vocales altas y medias o bajas forman una slaba si forman slaba o
parte de ella: a-pre-ciis, buey, san-ti-gis.
7. Al estar en contacto una vocal alta acentuada y una vocal media o baja, originan dos
slabas distintas: pa-s, ba-l, re--ma.
Ejercicios
1. Cuntos fonemas voclicos tiene el espaol?
2. Puede una consonante formar ncleo silbico en espaol?
3. Una vocal puede aparecer de forma aislada?
4. Es /ai/ un diptongo decreciente?
5. En la secuencia /iu/, Cul de las dos vocales puede ser ncleo silbico?
6. Es /e/ un fonema posterior?
7. Es /a/ un fonema alto?
8. Son /o/, /u/ vocales labializadas?
9. Defina fonolgicamente la /a/?
10. Existe triptongo en las palabras buey, aguis, evacuis, decais, estudiis?
11. La presencia de una h entre dos vocales impiden que formen diptongo?
12. La secuencia de vocales en qu palabra constituye hiato?: peine, pausa, bal,
cremos, rado, aire.
13. De qu fonemas son alfonos [b,], [d,], [g,]?
14. Es correcta la pronunciacin [v]? Qu fonema representa?
15. Qu consonantes se incluyen en el grupo de las lquidas?
16. Qu es el yesmo?
17. Est el seseo dentro de la norma?
18. Cul es el lugar de articulacin de [k]?
19. Cuntos momentos presenta la articulacin africada?
20. El fonema [t] es...
21. A qu fonemas de los representados, //, /j/, //, /c/, corresponde la definicin
africado linguopalatal sordo?
22. Con qu grafas se corresponde el fonema /k/?
23. Cul es el primer fonema de la palabra general?
24. Cul es la transcripcin fonolgica de maquillaje?
25. El anlisis fonolgico correcto de vaca es: /vka/, /bka/, /baka/ o /baca/?
26. Por qu <d> en /Kdol/ y <> en [ko]?
27. Elija las palabras correctamente escritas: azquirir, actitud, acquerir, atitud, adquirir,
actituz.
28. Cul de las siguientes series exige z en todas las palabras?: alu-inar, ho-es, lapiero, nue-, sau-e, ha-, apa-iguar, delgade-, finali-es, cru-es, reali-ar?
29. Efectuar la divisin silbica de las siguientes palabras: examen, teodicea, cntico,
deshacer.
30. Ejemplos de slaba abierta
31. Ejemplos de slaba cerrada
32. Si estn en contacto dos vocales que no sean altas cuntas slabas originan?
33. Cuntas slabas hay en situado, rema, diurno, haramos?
34. Cuntas slabas hay en acutico, porfe, bienio, bixido, diario, continuo, vitico?
Soluciones
1. Cinco
2. No
3. S
4. S
5. La que presenta mayor intensidad
6. No
7. No
8. S
9. Bajo y central
10. Si, en buey, aguis, evacuis, estudiis
11. No, por ejemplo: ahumar, rehusar, desahucio
12. Bal, cremos, rado
13. /b/, /d/, /g/.
14. No. /b/
15. Laterales y vibrantes
16. La neutralizacin de ll e y en y.
17. S
18. Velar
19. Dos: el oclusivo y el fricativo
20. Linguodental oclusivo sordo
21. Al fonema /c/
22. Qu, c, k.
23. Linguovelar fricativo sordo
24. /makixe/
25. /bka/
26. Porque <d> es el fonema y <> el alfono fricativo de /d/
27. Actitud, adquirir
28. Nuez, haz, delgadez, vez, realizar
29. [ek-sa-men], [te-o-di-ce-a], ]cn-ti-co], des-ha-cer]
30. Ca-sa, p-ja-ro, pa-la.
31. Cor-tar, plas-mar, par-tir.
32. Dos
33. Cuatro, tres, tres, cuatro
34. Acutico: 4; porfe: 3; bienio: 3; bixido: 4; diario: 3; continuo: 4; vitico: 4.
TEMA IV
EL ACENTO Y LA ENTONACION
El acento
El acento es un rasgo prosdico y fonolgico. En toda palabra hay una slaba que recibe
mayor intensidad, es la slaba tnica o acentuada; las slabas que carecen de dicha
energa articulatoria son tonas o inacentuadas.
Adems del acento fonolgico est el acento ortogrfico, representado por una tilde ().
El acento espaol es una lengua de acento fijo.
Clasificacin de las palabras segn el acento
El acento puede ocupar varias posiciones en la palabra. Segn el lugar:

1. Oxtona (o aguda). Cuando el acento ocupa el ltimo lugar de la palabra.
2. Paroxtona (o grave/llana), cuando el acento ocupa el penltimo lugar en la palabra.
3. Proparoxtona (o esdrjula), cuando el acento ocupa el antepenltimo lugar en la
palabra.
4. Superproparoxtina (o sobreesdrjula), cuando el acento ocupa una posicin anterior
a la antepenltima slaba. Es muy poco frecuente y sucede en formas compuestas.
Funcin del acento
Posee varias funciones:
1. Funcin diferencial. Al situar el acento en diferentes slabas da lugar a significados
diferentes: (depsito deposito deposit); (clebre celebre celebr) (tiro
tir); (pelo pel).
2. Funcin enftica. Cuando hay deseo de recalca o poner de relieve una determinada
palabra de especial inters para el oyente se marca con una acento enftico o
expresivo ciertas palabras que normalmente son inacentuadas: (Bajo mi
responsabilidad; Lo hace de memoria; Eres un miserable).
La entonacin
Grupo fnico o pausa
Al comunicarnos se suelen producir pausas; estas dividen el conjunto fnico en una o

varias partes y su determinante es el valor significativo. Cada conjunto de unidades
significativas menores entre dos pausas se denomina grupo fnico o unidad meldica y
no rompen el contenido de la comunicacin.
Presenta tres movimientos a nivel funcional: descendente //, horizontal // y
ascendente //.
Ej. Con los miembros anteriores , en las noches de invierno se calientan los
pastores .
Unidad I.- Con los miembros anteriores,
Unidad II.- en las noches de invierno
Unidad III.- se calientan los pastores
Funciones de la entonacin
La entonacin realiza tres funciones:

1. La funcin lingstica, comunica informaciones estrictamente lingsticas.
Integradora: Transforma las palabras en enunciados.

Distintiva: Opone en un primer trmino el enunciado declarativo y el enunciado
interrogativo.
- Declarativo: Aqu viene Carmen.
- Interrogativo Aqu viene Carmen?
. Interrogativo absoluto: Espera una respuesta s o no. Aqu viene Carmen? ;
Haba mucha gente?
. Interrogativo pronominal. Presencia de elementos gramaticales que son por
s solos indicadores de la interrogacin. Cunto cuesta? ; Qu vas a hacer?
Demarcativa: Delimitadora de la entonacin. Puede ser distintiva o no distintiva:
2. La funcin sociolingustica, que comunica una informacin personal del hablante
(edad, sexo, temperamento) y una informacin estrictamente sociolingustica del
hablante (origen geogrfico, medio social, grado de cultura).
3. La funcin expresiva, que comunica una informacin sobre las actitudes y
reacciones del locutor en el momento de la conversacin. Las ms frecuentes en
espaol son las siguientes:
La afirmacin enftica: Est muy contento

La pregunta pronominal enftica: Por qu molestas? Dnde vas?
La pregunta pronominal con matiz de cortesa Cunto cuesta?
La pregunta reiterativa: llamada tambin de tipo eco Cmo dice que se llama?
; Que por qu o me lo dices?
La pregunta relativa, se utiliza para cerciorase de algo de lo que slo se tiene una
idea. Su patrn meldico es alto y descendente. Estudia mucho?.
La pregunta confirmativa, Se caracteriza por la presencia de palabras como
verdad?, no?.: Es bonita verdad?.
La pregunta imperativa, caracterizada por mantener un nivel muy alto Quieres
venir?.
La exclamacin. Caracterizada por un descenso muy acusado del nivel tonal
desde la primera slaba acentuada. Qu vas a hacer?.
Ejercicios
1. Es el espaol una lengua de acento fijo?
2. Qu funcin desempea el acento enftico?
3. Se acentan los pronombres posesivos en espaol?
4. Es el acento un suprasegmento?
5. Cul es el esquema acentual de una palabra proparoxtona?
6. Desempea el acento una funcin distintiva?
7. El acento tiene valor funcional en lo/li?
8. La funcin de la entonacin se realiza a nivel de fonema, de palabra o de oracin?
9. Cul es la funcin de la entonacin en el plano expresivo?
10. Es el tono un suprasegmento?
11. La diferencia entre viene/viene?, se realiza en el nivel de los segmentos o de los

suprasegmentos?
12. Desempea la entonacin una funcin lingstica?
13. Se utiliza la entonacin para expresiones emotivas?
14. Cuntos grupos fnicos hay en la siguiente expresin?: los toros son grandes,
fuertes, bravos.
15. Seale los tonemas de la frase anterior.
16. Seale los tonemas en las frases siguientes:
-
Est contento (afirmativa)

Est contento? (interrogativa)
17. Marcar las pausas de un texto y sealar los grupos fnicos
Respuestas
1. No. Libre
2. Poner de relieve alguna parte del enunciado o distinguir dos enunciados que podran
conjugarse.
3. S
4. S
5. - - 6. S
7. S
8. De oracin
9. La manifestacin de las actitudes del hablante
10. S
11. De los suprasegmentos
12. S
13. S
14. Tres
15.
16. a) , b)
TEMA V
NORMAS ORTOGRAFICAS
La ortografa es la correcta manera de escribir las palabras y responde a una regulacin

de la comunicacin mediante un cdigo sencillo y coherente a fin de presentar un
sistema de escritura aprobado y aceptado socialmente.
Reglas de acentuacin ortogrfica
El acento prosdico se representa en la escritura por medio del acento ortogrfico. Las
slabas tnicas son portadoras de acento grfico en los casos siguientes:
1) Las voces oxtonas o agudas de ms de una slaba se acentan si terminan en vocal o
en consonante n o s. Ej. Caf, com, refrn, jams.
2) Las voces paroxtonas o llanas, si terminan en consonante distinta de n o s, llevan
acento. Ej. Crcel, alfrez, mrtir. Si terminan en vocal o en consonante n o s, no
llevan acento. Ej. Tribu, jueves, virus, virgen. Los vocablos llanos que finalizan en
diptongo, en dos vocales intermedias, vayan o no seguidos de n o s, siguen esta
regla. Ej. Canoas, deseos, seria.
3) Las voces proparoxtonas o esdrjulas se acentan siempre. Ej. Msica, pjaro,
hroe, gnero
Hay palabras que al pasar del singular al plural o viceversa pueden cambiar o no s u
acento:
Resumen = Resmenes
Volumen = volmenes
Carcter = caracteres
Razn = razones
Rgimen = regmenes
El acento en los grupos voclicos
Cuando el centro de la slaba es un diptongo o triptongo, el acento recae sobre la

vocal ms abierta. Ej. Despus, mircoles, estircol, despreciis.
Cuando dos vocales pertenecen a slabas diferentes, hiato, y el acento recae sobre la
ms cerrada, debe llevar acento ortogrfico. Ej. Saba, ta, pas.
La h situada entre dos vocales no impide la formacin de diptongo. Ej. Desahucio;
si una vocal, siguiendo la regla general, debe ir acentuada, llevar acento
ortogrfico. Ej. Prohben, rehso, tahr.
La y final se considera como consonante y no lleva acento. Ej. Convoy, virrey.
El acento en los monoslabos
Los monoslabos no se acentan, excepto cuando pueden confundirse con otros de

idntica escritura y diferente funcin gramatical. Ej. Ms - adverbio, mas conjuncin; d - verbo, de - preposicin; l pronombre, el artculo; s verbo, se
pronombre; t sustantivo, te pronombre; t pronombre, tu posesivo; s
afirmacin, si partcula condicional o nota musical; m pronombre, mi
posesivo o nota musical, etc.
El acento diferenciador de la palabra
La partcula aun, lleva acento cuando puede sustituirse por todava. Ej. An
hace calor.
La conjuncin o lleva acento cuando puede confundirse con un numeral. Ej. 3 4,
para no confundirlo con 304.
Los pronombres demostrativos normalmente llevan acento, Ej. ste, se, aqul.
Los relativos que, cual, quien, cuyo y los adverbios cuando, cuan, cuanto, como y
donde llevan acento en oraciones interrogativas y exclamativas.
Se escribe con acento slo con valor adverbial cuando equivale a solamente. Ej.
Slo perdi el tren. Cuando es adjetivo no lo lleva. Ej. Se march solo (sin
compaa).
El acento en las palabras compuestas
Las palabras compuestas llevan acento en el segundo vocablo, si lo llevaba la

simple. Ej. Vaivn, decimosptimo; si van separadas por un guin se les aplica las
reglas generales. Ej. Fsico-qumico, talo-francs.
Los adverbios en mente llevan acento grfico en la primera parte si lo llevaba la
simple. Ej. Cortsmente, fcilmente, fielmente.
Las formas verbales acentuadas como simples siguen con el acento cuando se les
agrega un pronombre encltico. Ej. Dme, volvise. Las voces convertidas en
esdrjulas llevan acento, que antes no llevaban. Ej. Dmelo, vyase.
El acento en los latinismos y en los extranjerismos
Los trminos latinos podrn llevar acento siguiendo las normas generales. Ej.
Accsit, exequtur.
Los nombres extranjeros podrn acentuarse cuando lo permita su pronunciacin y
grafa originales. Ej. Pars, Npoles, Tmesis.
El acento sobre las maysculas
Las maysculas, para evitar confusiones de interpretacin, deben acentuarse cuando

sea necesario. Ej. PEKN, MJICO, BERLN, FONTICA, PSICOLOGA.
Consonantes problemticas
-
La w slo se utiliza en palabras extranjeras: Washington, Wolframio, Whisky, etc.

Se escriben con b
Todas las formas verbales terminadas en bir, -buir, -aber, -eber; exceptundose los
verbos: Hervir, servir, vivir, precaver, atrever y los compuestos de ver. Ej. Escribir,
atribuir, caber, beber.
Las terminaciones aba, abas, -bamos, -abais, -aban, del pretrito imperfecto de
los verbos terminados en ar y del verbo ir. Ej. Jugabas, cantabas, iba.
Las palabras que comienzan por bibi-, bea-, abo-, aba-, excepto las formas del verbo
ver. Ej. Biblioteca, abordar, abusar.
Las voces que empiezan por los prefijos bi-, bis-, biz-, (que significan dos), bien-,
bene-, (con significado de bueno). Ej. Bicolor, bisabuelo, bizcocho, bienestar,
beneficio.
Los vocablos que comienzan por bu-, bur- y bus-. Ej. Bfalo, burgus, busto.
Cuando este sonido precede a cualquier consonante, pretenezca o no a su misma
slaba o est al final de la palabra. (Se incluyen en semejante norma las slabas bla-
ble, bli-blo, blu y bra-bre, bri-bro- y bru). Ej. Libro, blando, subnormal, obstruir,
Jacob.
Las voces que empiezan o acaban en bio. Ej. Bilogo, cenobio.
Muchas palabras de origen latino, en cuya etimologa aparece p. Ej. Del latn sapere:
saber; de lupum: lobo; de ripam; ribera.
Se escriben con v
Las formas verbales de los infinitivos acabados en servar y versar. Ej. Conversar,
reservar.
El presente de indicativo, imperativo y subjuntivo del verbo ir. Ej. Voy, vayan, ve.
El pretrito perfecto simple de indicativo y el pretrito imperfecto y futuro de
subjuntivo de los verbos estar, andar, tener y sus compuestos. Ej. Estuve, anduviera,
tuviere.
Las palabras en las que aparece este sonido despus de b y d, o de los prefijos ad-,
ob- y sub-. Ej. Adversario, obvio, subversin.
Los vocablos compuestos que comienzan con los prefijos vice-, villa-, villar-,
excepto billar, bceps y bicfalo. Ej. Vicedirector, Villaman, Villadefrades.
Las palabras terminadas en viro, -vira-, voro-, vora, excepto vbora. Ej.
Carnvoro, herbvora.
Los compuestos y derivados de vocablos que se escriben con v. Ej. Vista, invernal,
previsin.
Con la c, la k y la qu no suele darse confusin entre las series que suenan k, ca, que, qui,
co, cu, con la serie correlativa za, ce, ci, zo, zu que corresponden a un sonido
interdental.
Se escriben con c:
-
Cuando precede con sonido k a las vocales a, o, u. Ej. Caso, cola, culto.
Ante cualquier consonante que termina slaba. Ej. Acto, accin, actor.
Ante l, r, en las slabas cl-, cr-. Ej. Clero, cromo.
Cuando precede a las vocales e, i con sonido interdental. Ej. Crculo, centauro.
En las voces procedentes de vocablos terminados en z. Ej. Paz, juez, feliz, paces,
jueces, felices. Exceptundose zjel, zendo, zigzag, zipizape, zirigaa, zis zas!,
Elzevirio, enzima y ciertos nombres propios. Ej. Zendavesta, Ezequiel, Zebedeo,
Zenn, Zita.
Algunas palabras se escriben indistintamente con c o z. Ej. Zeda o ceda; zinc o cinc;
zenit o cenit.
Se escriben con k
Las palabras en que se ha respetado la grafa original. Ej. Kiosco, kilo.

Se escriben con qu
Cuando las palabras tienen sonido /ke/, /ki/. Ej. Queso, quiso.
Se escriben con z
Cuando precede con sonido interdental a las vocales a, o, u. Ej. Zngano, zorra,
azcar.
Al final de slaba o palabra. Luz, bizco, vejez.
Las letras g y j tienen doble posibilidad de empleo ortogrficamente ante e, i. Ej. Jinete,
jefe, general, gigante. La letra j representa al fonema /x/ y la g al fonema /x/ y /g/; ste,
cuando va seguido de e, i se escribe con gu-.
Se escriben con g
-
Cuando el timo proviene del latn. Ej. Gente, higiene, sigilo, o de cultismos
procedentes del griego. Ej. Teologa, lgico, gegrafo.
Las palabras que comienzan por geo-. Ej. Gelogo, gegrafo.
Los vocablos que comienzan por in- (excepto injerto y sus derivados), leg- y gest-.
Ej. Ingente, legtimo, gestacin.
Los verbos terminados en ger, -gir e igerar (menos tejer y crujir). Ej. Proteger,
regir, aligerar.
Muchas de las palabras con sonido je-, ji- se escriben con g. Ej. Gemelo, gigante.
Se escriben con j
Antes y despus de a, o, u. Ej. Jarabe, joven, junco.

Ante e o i en vocablos que no tienen g en su origen. Ej. Mujer, ajeno.
En derivados o compuestos en cuyo timo figuraba la j. Ej. Cajero, rojizo.
En sustantivos y adjetivos acabados en los sufijos aje, -eje. Ej. Coraje, hereje, viaje
(exceptundose ambages, campage, enlage).
En las formas verbales cuyos infinitivos no poseen g ni j y aparecen los sonidos je,
ji. Ej. Dije, traje, deduje.
Las palabras acabadas en jera. Ej. Brujera, relojera.
La grafa x corresponde a la realizacin fontica del grupo ks; se tiene a simplificar el

esfuerzo articulatorio realizando x como s y se da cierta vacilacin con su correcta
ortografa.
Se escriben con x
-
Las palabras compuestas de la preposicin latina extra (fuera de) y cuando ex

aparece en vocablos con significado semejante, o ms all de cierto espacio o lmite
de lugar o tiempo. Ej. Extraer, exportar, exponer. Tiene sentido negativo: expropiar;
indica ponderacin: exquisito; separacin: exdirector.
Al comienzo de palabra seguido de h. Ej. Exhibir, exhumar.
Cuando le sigue vocal: examen, exento, xodo, exceptundose esfago, esencia, el
demostrativo se y derivados.
Se escriben con y:
-
Cuando tienen valor consonntico al principio de palabra seguido de vocal o en

medio de ella. Ej. Yugo, yegua, hoyo, mayo, playa.
Al final de palabra precedido de vocal. Ej. Soy, voy, convoy, ley.
Las normas verbales que en el infinito no llevan ll ni y. Ej. Cay, leyeron, vaya.
La conjuncin copulativa y. Ej. S y no; t y el.

Despus de los prefijos ad-, dis-, sub-. Ej. Adyacente, disyuntor, subyugar.
Se escriben con ll
Las palabras que la tenan en su origen. Ej. Valle, calle.

Las que posean los grupos consonnticos pl, cl, fl. Ej. Lluvia, llano, llave, llama.
Las palabras terminadas en illo, illa. Ej. Semilla, negrillo.
Se escriben con h:
-
Las voces que tienen origen latino, griego, germano o rabe. Ej. Hroe, hidra,
horror, heraldo, alhaja; a pesar de la etimologa, multitud de vocablos se escriben sin
h.
Todas las formas verbales en cuyos infinitivos existe esta grafa. Ej.: hacer, haber,
hallar, hablar, habitar.
Las palabras que empiezan por las races griegas hidr-. Hiper- e hipo. Ej.:
hidrulico, hiprbole, hipdromo; y en los prefijos griegos hecto- (ciento), hepta(siete), hetero- (otro), hexa- (seis), hemi- (mitad), helio- (sol), homo- (igual).
Delante de palabras que comienzan por el diptongo ue. Ej. Hueso, hurfano, huevo.
No llevan h las voces oler, oquedad, orfandad, valo, ovoide, ovalado, vulo,
ovparo, osario, seo, osificar.
Palabras que tuvieron en su origen f. Ej. Herir, hoja, hija, humo.
Palabras que empiezan por hern-, menos Ernesto, ermita, ermitao. Ej.: hermano,
hermoso, hernia.
Hay gran nmero de palabras que se escriben con h intercalada. Ej. Adhesivo,
enhiesta, alhel.
La grafa h en espaol es puramente ortogrfica y en el habla es un cero fontico.
TEMA VI. LAS UNIDADES LINGUISTICAS

LAS UNIDADES LINGSTICAS
En el estudio lingstico consideramos cuatro niveles:
-
Nivel fnico: unidad lingstica: el fonema

Nivel morfolgico: unidad lingstica: el lexema y el morfema
Nivel sintctico: unidad lingstica: el sintagma y la oracin
Nivel semntico: unidad lingstica: el sema
Una unidad lingstica es un segmento mnimo que no puede dividirse sin dejar de ser
lo que es y que est vinculada a un nivel determinado.
Nivel fnico
Ciencias del lenguaje:
-
Fontica: Estudia los sonidos pertenecientes al cdigo del habla. Unidad lingstica
el sonido (entre corchetes: [l])
Fonologa: estudia la imagen del sonido (fonema) y los rasgos que los caracterizan:
Unidad lingstica el fonema (entre barras: /l/).
Nivel morfosintctico gramatical

-
Morfologa: Estudia la estructura de las palabras, es decir, cuales son sus elementos
constituyentes. Segn su estructura las palabras se clasifican en categoras
gramaticales. Unidad lingstica:
- Lexema: Portador del significado lxico.
- Morfema: elemento modificados del significado de los lexemas.
Sintaxis: Estudia la funcin de las palabras al relacionarse entre s, formando

sintagmas, y las relaciones de los sintagmas al formar oraciones. Unidad lingstica:
- Sintagma: Conjunto de palabras ordenadas en torno a un ncleo y que tiene
unidad funcional. los das de vacaciones.
- Oracin: Unidad superior, constituida por sujeto y predicado, dotada de
autonoma, con sentido completo y entonacin propia. Los das de vacaciones
son inolvidables.
Nivel semntico
-
Lexicologa: Estudia el lxico o vocabulario y el sistema de unidades que lo

integran. Por ejemplo el significado de una palabra a travs de la historia o
actualmente. Su unidad lingstica es la palabra. Una palabra es una unidad
lingstica autnoma, constituida por lexemas y/o morfemas y que, en la escritura
aparece aislada.
Semntica: estudia el fenmeno de la significacin y relaciones entre significados.
Por ej. Estudia los distintos significados de la palabra banco. Su unidad lingstica
es el sema que es la unidad mnima de significado. Por ej. La palabra automvil
significa: vehculo de pasajeros, movido por motor. Cada uno de estos tres
rasgos de significado es un sema.
LAS CATEGORIAS GRAMATICALES (CLASES DE PALABRAS)

Lexema y morfema son dos modalidades de la unidad lingstica menor dotada de
significado.
Como anlisis morfolgico de la palabra bailbamos:

-
(Bail) Lexema
(ba) Morfema de tiempo (pretrito), modo (indicativo) y conjugacin (1)
(mos) Morfema de persona (1) y del nmero (plural).
Cuando hacemos un anlisis morfolgico, estudiamos las formas o estructuras de las

categoras gramaticales y las unidades lingsticas que las constituyen (lexemas y
morfemas)
Y al hacer un anlisis sintctico, estudiamos la funcin que desempea cada una de
estas categoras gramaticales en el contexto del sintagma (funciones sintagmticas)
y de la oracin (funciones oracionales)
Todas las unidades lingsticas (lexema, morfema, palabra sintagma y oracin) estn
dotadas de significado, por tanto, toda palabra desempea una funcin en el sintagma y
en la oracin y tiene significado propio.
Categoras gramaticales
. Nombre o sustantivo
. Pronombre
. adjetivo
. Verbo
. Adverbio
. Artculo
. Adjetivo determinativo
. Preposicin
. Conjuncin
Clasificacin de las categoras gramaticales por su forma o estructura

Las unidades lingsticas menores dotadas de significado son:
-
Lexema, que es el que aporta el significado propio de la palabra

Morfema, que modifican el significado de la palabra.
Categoras gramaticales que cuentan con lexema
Nombres, Verbos, Pronombres, Adverbios, Adjetivos.

Estos pueden llevar morfemas dependientes, que son los afijos y las desinencias.
Morfemas dependientes:
Morfemas dependientes lxicos: Afijos
Prefijos
Infijos o interfijos
Sufijos.
Morfemas dependientes gramaticales: Desinencias
Gnero
Nmero
Persona
Tiempo
Modo
Conjugacin (1, 2, 3)
Morfemas independientes (constituyen una palabra por s solos). Pueden desempear

funcin en el contexto del sintagma y de la oracin.
Morfemas independientes relacionantes
Preposicin
Conjuncin
Morfemas independientes determinantes
Artculo
Adjetivo (numerales, demostrativos, indefinidos, interrogativos, exclamativos).
CATEGORIAS GRAMATICALES NUCLEARES DE LA ORACION

-
Nombre (ncleo del sintagma nominal)

Verbo (ncleo del sintagma verbal)
Adjetivo (ncleo del sintagma adjetival)
Adverbio (ncleo del sintagma adverbial)
El sintagma nominal y sintagma verbal son los elementos constituyentes bsicos de

la oracin.
El sintagma adjetival desempea la funcin de complementar al nombre y al verbo.
El sintagma adverbial, tiene la funcin de complementar al verbo, al adjetivo, al
nombre o a otro adverbio.
EL SINTAGMA
Relaciones sintagmticas son las relaciones lineales que se establecen entre palabras de
diversas categoras gramaticales en la cadena hablada. Un sintagma ha de tener en su
estructura una palabra de categora gramatical nuclear: sustantivo (o pronombre),
adjetivo, verbo, adverbio.
CLASES DE SINTAGMA
Sintagma nominal (S.N.)
Su ncleo es un nombre o sustantivo. Se compone de:
(Determinante) + (adyacente) + ncleo nominal + (adyacente)
-
Son determinantes: el artculo y los adjetivos determinativos (posesivo,

demostrativo, numeral e indefinido).
Son adyacentes: los adjetivos calificativos y los nombres de aposicin.

Recuerdo algunos pueblos inolvidables de mis vacaciones infantiles
S.N. algunos pueblos inolvidables
- Ncleo: pueblos
- Determinante: algunos (adjetivo determinativo indefinido)
- Adyacente: inolvidables (adjetivo calificativo)
S.P. de mis vacaciones infantiles
Ejemplos:
-
Juana SN que slo consta de ncleo

Queridos padres SN constituido por adyacente y ncleo
El Quijote SN compuesto por determinante y ncleo
Enormes ganas de un helado SN formado por adyacente, ncleo y adyacente
Sintagma Preposicional
Sintagma precedido por preposicin. Esta estructura puede ser de:
-
SN (refresco `con mucho hielo)

Subordinada sustantiva (ganas `de que venga Mara)
Sintagma adjetivo (presume `de rico)
Subordinada de relativo (el chico `con quien salgo)
Estructura
Preposicin +
Sintagma nominal
Subordinada sustantiva
Sintagma adjetivo
Subordinada de relativo
Ej. Recuerdo algunos pueblos inolvidables de mis vacaciones infantiles.

S.Prep de mis vacaciones infantiles
Sintagma adjetivo o adjetival

Su ncleo es un adjetivo. Estructura:
(adyacente) + ncleo adjetivo + (adyacente)
-
El adyacente antepuesto al ncleo adjetivo, es un adverbio generalmente de

cantidad. Ej. Demasiado pequeo ; tan divertido.
El adyacente postpuesto al ncleo adjetivo es un S.Prep. Ej. Encantada de la vida;
loco de pena.
Sintagma adverbial
Su ncleo es un adverbio. Estructura:
(Adyacente) + ncleo adverbial + (adyacente)
Como adyacente son un adverbio y un S.Prep.
Ej.
Cerca Ncleo adverbial

Muy lejos de mis intenciones Adyacente + ncleo adverbial + adyacente.
Sintagma verbal (SV)
Su ncleo es un verbo. Estructura:

(adyacente) + ncleo verbal + (adyacente)
Ej.
Durmi
durante todo el viaje.

Ncleo verbal
adyacente (S.Prep)
Haba dormido
Ncleo verbal
plcidamente
adyacente (S.adverbial)
Se ha pasado dormido
Ncleo verbal
Echa de menos
Ncleo verbal
todo el viaje
Adyacente (SN)
una buena siesta
adyacente (SN)
La funcin de ncleo verbal puede desempearla:
Una forma verbal simple: durmi

Una forma verbal compuesta: haba dormido
Una perfrasis verbal: se ha pasado dormido
Una locucin verbal: echa de menos.
La funcin de adyacentes del ncleo verbal puede ser desempeada por SN, S.Prep., S.
adjetivales y S. Adverbiales ( o bien otra estructura oracional que recibe el nombre de
proposicin subordinada).
LA ORACION
En la menor unidad de habla dotada de sentido completo, formada por dos elementos
(sujeto y predicado).
EJERCICIOS
1. A qu nivel del estudio lingstico corresponde el fonema? Qu ciencia del
lenguaje lo estudia?
2. Con unidad lingstica menor, dotada de significado, estamos definiendo:

a) el fonema
b) la oracin c) el morfema
d) el sintagma
3. Cmo denominamos las funciones de los constituyentes de un sintagma?
4. Qu nombre recibe el constituyente de la estructura de la palabra que le aporta su
significado propio?
5. Qu tienen en comn los nombres, adjetivos, vernos y adverbios?
6. A qu concepto corresponde la definicin secuencia de palabras ordenadas en
torno a una de ellas que funciona como ncleo, es la que le da un nombre especfico
al conjunto y lo aglutina como unidad de funcin sintctica?
7. Seale en cada uno de los siguientes sintagmas a qu categora gramatical pertenece
la palabra en letra cursiva y clasifquelos atendiendo a la funcin sintagmtica que
dicha categora desempea.
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
Algunos ruidos cotidianos del vecindario

En todas las secciones del establecimiento comercial
Bastante cerca de la hora lmite
Tengo que leer las instrucciones de uso
Tan hermosa de corazn
Una buena tarta de cumpleaos
Los aspectos ms interesantes.
8. Analice la palabra profesoras de manera tradicional

a) Seale los elementos constituyentes de su estructura
b) Diga qu tipo de anlisis est efectuando.
9. Clasifique y agrupe las siguientes palabras por su categora gramatical: por, pero,
en, a, aunque, su, hacia, y, sino, de, con que, porque, con.
a) Diga qu unidades morfolgicas reconoce en su estructura
b) qu funcin sintagmtica desempean?
10. Seale los morfemas que incluye Comen muchos cereales y frutas?
a) Indique la clase a que pertenecen.
SOLUCIONES
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Pertenecen al nivel fnico. Lo estudia la fonologa

Es la definicin del morfema
Funciones sintagmticas
Lexema
Son categoras gramaticales que cuentan con un lexema en su estructura
Es la definicin de sintagma
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
Sustantivo. Funcin de ncleo del SN

Preposicin. Funcin de introductor o relacionante del S.Prep.
Adverbio. Funcin de ncleo del S. adverbial
Perfrasis verbal. Funcin de ncleo del SV
Adjetivo. Funcin de ncleo del S. Adjetival
Adjetivo. Funcin de adyacente del ncleo del SN
Artculo. Funcin de determinante del SN.
8. Es un nombre comn, femenino, plural

a) ProfesLexema
+ -or
morfema
Sufijo
+ -a
morfema de gnero femenino
+ -s
morfema de nmero
plural
b) Es un anlisis morfolgico, puesto que clasifica la palabra tanto por su categora

gramatical como por los elementos que constituyen su estructura.
9. Estas palabras pertenecen a dos categoras gramaticales:
-
Preposiciones: por, en, a, hacia, de, con

Conjunciones: pero, aunque, si, y, sino, con que, porque
a) Atendiendo a su estructura morfolgica, se las considera morfemas

independientes
b) Atendiendo a su funcin sintagmtica que desempean, son relacionantes.
10.
Comen Morfemas: -e n
El morfema dependiente gramatical e- es la sntesis de tres morfemas: conjugacin
(2) + tiempo (presente) + modo (indicativo)
El morfema dependiente gramatical n- es la sntesis de dos morfemas: persona (3)
+ nmero (plural).
Ambos morfemas son constituyentes de las formas verbales, junto con los lexemas.
muchos es un morfema independiente, perteneciente a la categora adjetivo
determinativo indefinido, con funcin de determinante del sustantivo. Tiene como
constituyentes los morfemas o y s.
o- es un morfema dependiente gramatical de gnero masculino
s- es un morfema dependiente gramatical de nmero plural
cereales presenta un morfema dependiente gramatical es, que expresa nmero
(plural), propio de los sustantivos masculinos que terminan en consonante.
y es un morfema independiente relacionante, perteneciente a la categora
gramatical conjuncin copulativa.
Frutas presenta los morfemas a y s
a es un morfema dependiente gramatical de gnero (femenino)
s es un morfema dependiente gramatical de nmero (plural)
Tema VII
EL SUSTANTIVO (NUCLEO DEL SN)

EL SUSTANTIVO
Se define con tres criterios: formal, funcional y semntico
Estructura o formas
Sustantivo = lexema + (morfema de gnero) + morfema de nmero
El gnero del sustantivo
-
Dos gneros: masculino y femenino (el gnero neutro es un morfema propio de

algunos pronombres ellos, esto, eso, aquello), que no sustituyen a un nombre o a
un SN).
El masculino abarca los dos gneros, pero el femenino slo a los de su clase.
Algunos son invariables en cuanto al gnero: taxista, patriota, mrtir ... Se diferencia
por el determinante.
Gnero epiceno: cuando designan indistintamente, en los animales, al macho y a la
hembra, siendo tambin el determinante el que lo diferencia: hormiga, pantera ...
Hay nombres que tienen formas completamente distintas para el masculino y el
femenino: macho /hembra; toro/vaca.
El nmero del sustantivo
Dos morfemas de nmero: el singular () y el plural (-s), pero hay excepciones:

- Si la palabra termina en consonante o en vocal tnica, el morfema ser es.
- Si la palabra termina en - acentuada, sigue la regla general s
- Hay palabras que terminan en s y no toman morfema de plural. Es el determinante
quien lo determina: lunes, martes, ...
Los morfemas afijos del nombre
El nombre puede combinar el lexema con morfemas derivativos, es decir, morfemas
afijos.
Ej.
Pre Prefijo +
- curs Lexema +
- or Sufijo +
Sustantivo
-aMorfema +
gnero
-s
Morfema
nmero
LA FUNCION DEL SUSTANTIVO

Pertenece a una de las categoras gramaticales nucleares de la oracin.
El sustantivo, ncleo del SN

Desempea la funcin de ncleo del SN, pues la estructura del SN es:
SN = (determinante) + (adyacente) +NUCLEO + (adyacente)
Ej.
Esa
simptica
Determinante
Demostrativo
adjetivo
Femenino
femenino
Singular
singular
sonrisa
Adyacente
Nombre
femenino
singular
maliciosa
Ncleo
adjetivo
femenino
singular
Adyacente
Adems el SN est capacitado para desempear la funcin de adyacente de otras

categoras gramaticales nucleares.
Son por tanto, palabras que pueden ser ncleo del SNA:
-
El nombre
Toda palabra (verbo, adverbio, conjuncin, etc.,) precedida de determinante
(sustantivacin)
Los pronombres
La sustantivacin: Palabras que pueden funcionario como ncleo del SN adems del
sustantivo
Cuando una palabra no pertenece a la categora gramatical de nombre, pero funciona

como tal en la oracin, se produce lo que denominamos la sustantivacin.
Los porqus que aduces no son convincentes
Tus ses siempre resultan ser noes
Querer es poder
Lo interesante es ...
El hijo mayor es sencillo; el menor es arrogante
CLASIFICACION DE LOS SUSTANTIVOS POR SU SIGNIFICACION:
-
Animados: personas y animales (pescadero, piloto, culebra, insecto)

Inanimados: Vegetales y objetos sin vida (cuchillo, mechero, aire)
Comunes: designana a otdos los seres de la misma clase: animales, ro, hombre)
Propios: Designa a un ser determinado (Europa, Pedro, Madrid)
Los comunes a su vez se subclasifican en:
-
Concretos: Para objetos materiales (libro, cecinero, calle, barco)

Abstractos: Son inmateriales (Virtud, libertad, altura, multiplicacin)
Entre los concretos tambin hay otra subclasificacin:

- Individuales: en singular, designa una sola cosa (dedo, autobs)
- Colectivos: en singular, designan una pluralidad o conjunto (clero, ejrcito)
-
Contables: designan objetos que se pueden contar y medir (cuaderno, tenedor)

Incontables: No son contables (oro, trigo, oscuridad, etc.)
EJERCICIOS
1. Seale los nombres en el siguiente texto de don Ramn del Valle Incln,
perteneciente a Jardn umbro:
Entramos en la capilla, donde algunas viejas rezaban las Cruces. Es una capilla
grande y oscura, con su tarima llena de ruidos bajo la bveda romnica. Cuando yo
era nio, aquella capilla tena para m una sensacin de paz campesina. Me daba un
goce de sombra como una copa de un viejo castao, como las parras delate de
algunas puertas, como una cueva de ermitao en el monte.
2. En el ejercicio anterior se trataba de sealar los nombres. Como sabemos. Si el SN
va precedido de preposicin, se lo clasifica como S.Prep. Distngase los SN y los
S.Prep.
3. Indquense las unidades que constituyen la forma o estructura de los nombres
siguientes:
Puertas
ermitao
voces campanilla
vidriera
campana
a) Son signos lingsticos los elementos mnimos dotados de significado en que

se puede descomponer cada uno de esos nombres?
4. Clasifique los nombres siguientes por su significacin:
Galicia ; capilla; ruido; paz; parra; Ramn; rosa; vuelo; capelln; corro
5. La descripcin suele definirse como una pintura hecha con palabras, en la que el
escritor provoca en la imaginacin del lector una impresin equivalente a la
impresin sensible, como si, mentalmente, viera lo escrito. Una de las caractersticas
propias de los textos descriptivos es que hay un predominio cuantitativo de nombres
y adjetivos sobre los verbos. Este hecho responde a que lo que interesa son los
objetos y sus peculiaridades y no las acciones.
a) Lea usted de nuevo el fragmento de Valle-Incln y observe si se da en el un
predominio de los nombres o de los verbos.
b) Se puede afirmar que nos encontramos ante un texto descriptivo?
6. Como en los nombres inanimados el gnero no tiene valor de diferenciador sexual, a
veces la funcin del gnero consiste en diferenciar el significado lxico. Explique el
diferente significado de los nombres siguientes:
El orden - la orden
El pendiente la pendiente
el margen la margen
el editorial la editorial
El parte la parte
El cura la cura
el frente la frente
7. Las palabras, y en particular los nombres, pueden aparecer en la cadena hablada con
sentido propio y con sentido figurado.
a) Cul es el significado de estos nombres en sentido propio? y en sentido
figurado?
Carroza ; pelota ; gallina ; cabeza ; calavera
b) Cambian su morfema de gnero gramatical (-a) cuando se utilizan en sentido
figurado para designar a personas de sexo masculino?
8. Cul es el plural de los nombres siguientes?
Nuez ; guardacoches ; parntesis ; taxi ; rub ; carnet ; supervit ; hind
9. Observe en las frases siguientes los SN y los S. Prep.:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Por su situacin, responde unos ses obligados

Te han retenido algo de tus ltimos haberes?
Ese nosotros que has proferido me influye a m tambin?
Aqu representa el lugar desde el que el emisor transmite su mensaje
No te acepto pero alguno.
Lo mejor es enemigo de lo bueno
Amar la naturaleza es defender la vida del planeta
a) Son nombres los ncleos de estos SN?

b) Qu clase de palabras son, pues?
c) Qu nombre recibe este proceso de transformacin por el que esas palabras, sin
ser nombre, pueden funcionar como tales?
10. Observe, compare y describa en las oraciones siguientes los casos de sustantivacin
que encuentre:
-
Lo verde de tus chistes me divierte / Me divierten tus chistes verdes

El contemplar las estrellas es impresionante /La contemplacin de las estrellas es
impresionante
El rojo es su color predilecto / Su predilecto es el color rojo
Sentirse libre de horarios es estupendo / Lo estupendo es sentirse libre de horarios.
TEMA VIII
LOS DETERMINANTES
EL ARTICULO Y EL ADJETIVO DETERMINATIVO
LOS DETERMINANTES DEL NUCLEO EN EL SN

Desempean la funcin de determinante el artculo y el adjetivo determinativo
EL ARTICULO
Siempre precede al nombre, no puede cambiar de posicin

Es tono
Artculo determinado o definido: el, la, los, las, lo.
Artculos contractos: al y del (unin de preposiciones a y de ms art. el)
Normas de uso del artculo delante de nombres propios:
- No se usa ante los nombres propios la Juana
- Se usa ante nombres de centros institucionales, locales culturales o espectculos:
la Moncloa; el Museo del Prado
- Se puede usar en plural delante de los apellidos para designar a las familias: los
Bonet
Artculo neutro: lo: Su funcin es la de sustantivar un adjetivo (Lo bueno) ; Lo de
los ordenadores. (aqu sustantiva a un sintagma preposicional ).
LOS ADJETIVOS DETERMINATIVOS
Ocupan la posicin anterior a la del ncleo nominal y sus adyacentes en la estructura

del SN.
Clasificacin:
- Demostrativos
- Posesivos
- Numerales e Indefinidos
- Interrogativos y exclamativos
Los demostrativos
FEMENINO
Proximidad
Esta
Distancia media
Esa
Lejana
Aquella
MASCULINO
Esto
Eso
Aquello
Singular
FEMENINO
Estas
Esas
Aquellas
MASCULINO
Estos
Esos
Aquellos
Plural
Unicamente tienen formas femeninas y masculinas. Las formas neutras (esto,

eso, aquello) son pronombres.
Sealan el grado de proximidad o lejana de lo expresado por el sustantivo.
Este y ese, pospuestos al nombre tienen valor de despectivo y funcin de
adyacentes. (Vaya con el hombre ese; Cmo es la casa esa!)
Tambin tienen valor de demostrativos tal y tales cuando se anteponen al
nombre (Tal situacin es inadmisible; Tales miradas derriten el espritu).
Los adjetivos demostrativos nunca se acentan
Los demostrativos que preceden sustantivos que comienzan por a- o ha- tnica
presentan la forma normal del femenino (esta hambre, aquella agua)
Hay que hacer distincin con los pronombres demostrativos:

Me interesan esos proyectos

Demostrativo + nombre
Me interesan sos
pronombre
Cuando es pronombre el sustantivo est omitido y se deben acentuar con el fin de

distinguirlos de los determinantes demostrativos. (Coge stas; deja aqullas; mira se).
Los posesivos
1 Persona: mo, mos, ma, mas, mi, mis, nuestro, nuestra, nuestros, nuestras
2 Persona: tuyo, tuya, tuyos, tuyas, tu, tu, vuestro, vuestra, vuestros, vuestras
3 Persona: suyo, suya, suyos, suyas, su, sus
Son tonos: mi, mis, tu, tus, su, sus. El resto son tnicos.
Normas de expresin correcta:
- Es incorrecto usar el posesivo pospuesto a los adverbios de lugar en lugar de
emplear los pronombres personales tnicos precedidos de preposicin. (debe
decirse: encima de m; delante de ti y no debe decirse: encima ma; delante
tuyo).
- Mi y tu como adjetivo posesivo se escriben sin tilde, si son pronombres personal
se escriben con tilde.
Las formas plenas del posesivo precedidas de nombre o artculo no son pronombres
(el mo. La ma, el tuyo, el nuestro...), pues el artculo el que desempea la funcin
de sustituir al nombre omitido.
Ej. Sus intereses sociales no son los nuestros
Sus intereses sociales no son nuestros intereses.
(Ambos son determinantes Adjetivo determinativo posesivo)
Los determinantes que expresan cantidad

Son los determinantes numerales y los indefinidos.
Los determinantes numerales delimitan la cantidad exacta del significado del

sustantivo y pueden ser:
-
Numerales cardinales: cero, uno, dos, veinte... (Las cuatro estaciones; Qu dos
coches!). No hay que confundirlos con los pronombres numerales (Han votado
veinticinco en los que veinticinco acta como ncleo del SN). Las fechas es
otro ejemplo de pronombre numeral cardinal.
Numerales ordinales: aaden al SN el significado de n de orden, jerarqua o
sucesin en una serie. (primero, segundo, undcimo, duodcimo, trigsimo,
nonagsimo...). Los ordinales desde decimotercero hasta decimonoveno se
escriben en una sola palabra (decimotercero) y sin tilde, a partir del vigsimo se
escriben con dos palabras (trigsimo primero). Nunca funcionan como
pronombre.
Numerales partitivos: aaden significado de fraccin de la unidad, de un todo.
(Tres doceavos; La quinta parte)
Numeral dual: Ambos, ambas (los/las dos).
Los determinantes indefinidos: aluden una cantidad imprecisa o indeterminada.
Indefinidos gradativos: Se les conoce tambin como cuantificadores. (todo,

mucho, demasiado, poco, tanto, cuanto, bastante, varios). Cuando mucho, poco,
demasiado, tanto, cuanto, preceden a sustantivos que comienzan con a- o hapresentan la forma normal del femenino (mucha hambre, poca agua). Cuidado
con los pronominalizados (A m, pocas, ya ves; yo tengo mucha).
- Indefinidos invariables: ms y menos. Unicamente cuando acompaan al
sustantivo. En todas las dems son adverbios de cantidad (No tendras ms
caramelos?)
- Indefinidos imprecisos: cierto, cierta, ciertos, ciertas, Slo es determinativo
cuando se anteponen al sustantivo. Si va postpuesto es una adverbio
calificativo "verdadero, seguro.
Indefinidos existenciales: no expresan cantidad, sino identidad imprecisa de lo
determinado por el sustantivo. (algn, alguno, alguna, algunos, algunas, un, una,
unos, unas, otro, otra, otros, otras, cualquier, ningn, ninguno, ninguna). Otro
debe ir en femenino delante de sustantivos femeninos que comienzan por a- o
ha- tnica (otra agua mineral; pasa otra guila imperial). Cuidado con los
pronombres (No has trado ninguno!; Me interesa uno de la clase).
El pronombre cualquiera no tiene plural (incorrecto: cualesquiera de los dos,
pero sera correcto como adyacente pospuesto al sustantivo: elige unas cerezas
cualesquiera).
Indefinidos distributivos: cada, sendos, sendas. Sendos = uno para cada una, de
ms de dos personas o cosas.
Los determinantes interrogativos y exclamativos: Qu, cul, cunto, cunta,

cuntos, cuntas. Siempre se acentan.
El determinantes posesivo relativo cuyo: (la casa suyas ventanas verdes...)
TEMA IX
EL ADJETIVO CALIFICATIVO. LOS ADYACENTES

Adyacente del SN es el adjetivo calificativo, sintagma preposicional, proposicin
subordinada.
SN = (determinante) + (adyacente) + ncleo nominal + (adyacente)
EL ADJETIVO CALIFICATIVO
En su estructura gramatical consta de un lexema y de morfemas independientes
gramaticales: gnero, nmero y grado.
Estructura: lexema +(morfema de grado)+(morfema de gnero)+(morfema de nmero).
Ej.
Dulc - +
Lexema
- sim - +
morf.grado
-o- +
morf.gnero
-s
morf. Nmero
El adjetivo puede llevar morfemas lxicos prefijos (imperfecto, desigual, amoral) y

tambin sufijos (precioso, adorable, amarillento)
Grados del adjetivo
Grado positivo: el normal (silencioso, joven)

Grado comparativo: mediante la presencia del adverbio de cantidad (ms, menos,
tan) y la conjuncin que o el adverbio como: (Tu pelo es ms brillante que la seda).
Puede ser: comparativo de superioridad (ms que); comparativo de igualdad (tan ...
como; igual de ... que); comparativo de inferioridad (menos ... que)
Grado superlativo: puede ser absoluto y relativo.
- Superlativo absoluto: grado ms alto de la escala (Muy interesando,
enormemente agradable; pauprrimo, amabilsimo, crudelsima; extrafino,
archifamoso)
- Superlativo relativo: los ms interesantes; la menos perversa; los mejores de la
clase; los mayores de la promocin; los peores del mercado).
Funciones
Puede ser adyacente en el SN y ncleo en el S. Adjetival y sus adyacentes en un
sintagma adjetival son un adverbio o un S. Preposicional.
Forma
Significado
Relaciones sintagmticas
Lexema
Morfema de grado
Morfema de gnero
Morfema de nmero
Expresa cualidades del sustantivo
Adyacente del ncleo en el SN
Ncleo del S. Adjetival
Sus adyacentes: adverbio y S. Preposicional
TEMA X
EL PRONOMBRE. NUCLEO DEL SN

Los pronombres se caracterizan por:
-
Sustituir a un SN
Funcionar sintagmticamente como ncleo del SN
No tener asignado un significado estable, sino dependiente del contexto
Los pronombres desempean la funcin nuclear del SN del mismo modo que un
sustantivo. Tambin denominados pronombres intrnsecos.
-
Clases de pronombres intrnsecos:
Pronombres personales: l, ella, ello, nosotros, nosotras, vosotros, vosotras,

ustedes, ellos, me, te, se, lo, la, conmigo, contigo, consigo, m, ti, s, etc.
Pronombres demostrativos neutros: esto, eso, aquello
Pronombres indefinidos: algo, nada, alguien, nadie, uno

Pronombres relativos: que, quien, el cual (y sus variantes en plural)
Pronombres interrogativos y exclamativos: quin, quines, cul, cules.
- Clases de pronombres del discurso, impropios o extrnsecos: los demostrativos que, al

omitirse el ncleo sustantivo, actan refirindose a aqul como pronombres.
Pronombres demostrativos: ste, se, aqul, sta, sa, aqulla, etc (quiero esa)
Pronombres numerales cardinales: dos, tres, veinticinco, cien, etc.( Tengo dos mil
(pesetas))
Pronombres indefinidos: alguno, mucho, poco, etc. (Alguno vendr (fin de
semana)).
Pronombres interrogativos y exclamativos: qu, cunto, cuntas, etc. (Cuntos
han llegado ya? (invitados)).
La, lo/le, lo, las, los - - - CD

Le, les (se) CI
Pronombres reflexivos: me, nos, te, os, se

Pronombres recprocos: nos, os, se. (Solo en plural) (Nos escribimos; Os pegis?;
Se contradicen continuamente.)
Pronombres demostrativos: Tres formas neutras e invariables: esto, eso, aquello.
No se acentan nunca.
Pronombres indefinidos: Invariables (alguien, algo, nadie, nada) Variables
(quienquiera, quienesquiera).
Cuando nada y nadie siguen al verbo, debe ir precedido de no o nunca. Ej. (No,
no te doy nada pronombre ; No come nada! Adverbio).
Pronombres relativos: Que, cual, quien, cuyo (el cual, el que, cuyo, quien, los
cuales ...). Sustituyen a un nombre o Sn que ha aparecido antes en la cadena
hablada.
TEMA XIV
EL ADVERBIO: TIPOS y FUNCIONES. LA INTERJECCION

EL ADVERBIO
-
Es un tipo de palabras sin variacin en su forma.

Su funcin principal es la de modificar la significacin de:
- Un verbo: Habla deprisa, porque es muy tarde
- Un adjetivo: Es bastante listo este gatito. El adverbio se integra en un SN
como modificador del adjetivo o en un S. adjetival cuyo ncleo es un adjetivo.
- Un adverbio: Ha quedado bastante bien
- A todo un anunciado: Desgraciadamente, sucedi el terrible accidente.
Funciones de los adverbios
Su funcin oracional es la de complemento circunstancial
TEMA XV-1
LA CONJUNCION
Conjunciones coordinantes
Elementos de relacin
Copulativas: Unin de dos elementos (y, e, ni, que, tanto ... como, as como).
Disyuntivas: Indican opcin entre varias posibilidades (o, u, ya...ya, o bien...o bien,
ora...ora).
Adversativas: Contraponen en el segundo elemento lo que se dice en el primero
(pero, sino (cuando el primer elemento de la coordinacin es negativo), sino
que, ms, aunque (tiene funcin de subordinante cuando equivale a a pesar de
que), sin embargo, no obstante, etc.)
Conjunciones subordinantes
Elementos subordinadores
que, si, pues; y con preposiciones: para que, porque, aunque, as que, con tal de
que, a fin de que, etc.
TEMA XVI. LA ORACION SIMPLE. TIPOS DE ORACION
1. CONCEPTO DE ORACION Y DE ENUNCIADO
Oracin: Unidad lingstica dotada de significado que no pertenece a una unidad

lingstica superior.
2. ORACION Y PROPOSICIN: RASGOS DISTINTIVOS
Rasgos fundamentales de la oracin:

-
Presencia de un verbo como centro funcional

Relacin formal en nmero y persona- entre el sujeto y el verbo: concordancia.
Autonoma en el plano semntico, sintctico y tnico (Ej. la mesa que est
rayada no es oracin porque est incompleta, le falta algo que todava no se ha
dicho)
La autonoma semntica quiere decir que tiene sentido completo (las mesa que est
rayada perteneci a mi abuela).
Proposicin: La proposicin sera que est rayada porque en ella se cumplen las dos
primeras caractersticas que identifican la oracin: presencia de un verbo en forma
personal: est, y relacin de concordancia entre el sujeto (la mesa) y dicho verbo (est),
pero no cumple con el tercer requisito por no tener autonoma y ser dependiente del
verbo de la oracin. La autonoma sintctica les falta a las proposiciones porque llevan
elementos formales que marcan su dependencia gramatical, es decir, elementos
subordinantes: que, cuando, etc.
El trmino proposicin es equivalente a oracin subordinada, es decir es aquella carece
de independencia sintctica, no tiene categora de oracin, sino que se halla integrada
funcionalmente en la oracin.
Ej. Aquella tarde que viniste a verme haca fro. Hay una proposicin en
funcin adjetival (aquella tarde que viniste a verme).
Las subordinadas son proposiciones y no oraciones, sin embargo, cuando van en
coordinacin las oraciones de un enunciado no pierden autonoma, entonces hablamos
de oraciones coordinadas (Tomamos una copa en el bar de la esquina y entramos en
calor). Pero tambin las proposiciones pueden ir coordinadas (Mara dijo que vendra a
vernos maana y que llegara pronto).
3. TIPOS DE ORACIONES
Enunciativas: afirmativas y negativas

Se comunica sin ms un hecho. Pueden ser:
-
Enunciativas afirmativas (Este libro me gusta /Los bombones son muy ricos)
Enunciativas negativas (Fumar cigarrillos no es bueno)
Interrogativas
Se hace una pregunta. Pueden ser:
-
Interrogativas directas (Qu has hecho de tu abrigo de pieles?

Interrogativas indirectas (Dijo que dnde bamos a almorzar aquel da)
Imperativas
El hablante da una orden. (Hars lo que yo te diga / No digas tonteras / Podra
escucharme un momento?)
Exclamativas
Se pone un nfasis especial en la comunicacin transmitida o se expresa una emocin:
Esto es una vergenza! / Qu tontera has dicho!.
Desiderativas
Se expresa un deseo (Que te vaya bien / Quin pudiera viajar a la India!)

Dubitativas
Estn a medio camino entre las afirmativas y las negativas. Puede aparecer indicativo o
subjuntivo (Quiz maana estudie en la biblioteca / Posiblemente mi hijo estudie
Medicina).
TEMA XVI. LA ORACION SIMPLE. TIPOS DE ORACION
4. CONCEPTO DE ORACION Y DE ENUNCIADO
Oracin: Unidad lingstica dotada de significado que no pertenece a una unidad

lingstica superior.
5. ORACION Y PROPOSICIN: RASGOS DISTINTIVOS
Rasgos fundamentales de la oracin:

-
Presencia de un verbo como centro funcional

Relacin formal en nmero y persona- entre el sujeto y el verbo: concordancia.
Autonoma en el plano semntico, sintctico y tnico (Ej. la mesa que est
rayada no es oracin porque est incompleta, le falta algo que todava no se ha
dicho)
La autonoma semntica quiere decir que tiene sentido completo (las mesa que est
rayada perteneci a mi abuela).
Proposicin: La proposicin sera que est rayada porque en ella se cumplen las dos
primeras caractersticas que identifican la oracin: presencia de un verbo en forma
personal: est, y relacin de concordancia entre el sujeto (la mesa) y dicho verbo (est),
pero no cumple con el tercer requisito por no tener autonoma y ser dependiente del
verbo de la oracin. La autonoma sintctica les falta a las proposiciones porque llevan
elementos formales que marcan su dependencia gramatical, es decir, elementos
subordinantes: que, cuando, etc.
El trmino proposicin es equivalente a oracin subordinada, es decir es aquella carece
de independencia sintctica, no tiene categora de oracin, sino que se halla integrada
funcionalmente en la oracin.
Ej. Aquella tarde que viniste a verme haca fro. Hay una proposicin en
funcin adjetival (aquella tarde que viniste a verme).
Las subordinadas son proposiciones y no oraciones, sin embargo, cuando van en

coordinacin las oraciones de un enunciado no pierden autonoma, entonces hablamos
de oraciones coordinadas (Tomamos una copa en el bar de la esquina y entramos en
calor). Pero tambin las proposiciones pueden ir coordinadas (Mara dijo que vendra a
vernos maana y que llegara pronto).
6. TIPOS DE ORACIONES
Enunciativas: afirmativas y negativas

Se comunica sin ms un hecho. Pueden ser:
-
Enunciativas afirmativas (Este libro me gusta /Los bombones son muy ricos)
Enunciativas negativas (Fumar cigarrillos no es bueno)
Interrogativas
Se hace una pregunta. Pueden ser:
-
Interrogativas directas (Qu has hecho de tu abrigo de pieles?

Interrogativas indirectas (Dijo que dnde bamos a almorzar aquel da)
Imperativas
El hablante da una orden. (Hars lo que yo te diga / No digas tonteras / Podra
escucharme un momento?)
Exclamativas
Se pone un nfasis especial en la comunicacin transmitida o se expresa una emocin:
Esto es una vergenza! / Qu tontera has dicho!.
Desiderativas
Se expresa un deseo (Que te vaya bien / Quin pudiera viajar a la India!)
Dubitativas
Estn a medio camino entre las afirmativas y las negativas. Puede aparecer indicativo o
subjuntivo (Quiz maana estudie en la biblioteca / Posiblemente mi hijo estudie
Medicina).
TEMA XVII. LAS FUNCIONES SINTACTICAS
1. LAS RELACIONES DENTRO DE LA ORACION

Se llaman funciones gramaticales a los diferentes papeles que juegan , unas en relacin
a otras, las palabras de una oracin o de un sintagma. Se llaman funciones primarias o
funciones sintcticas las que se llevan a cabo dentro del marco de la oracin como
unidad y las relaciones dentro del sintagma son las funciones secundarias o
sintagmticas.
Ej. Esos rboles grandes dan unos frutos pequeos.
Se pueden describir tres funciones oracionales (primarias o sintcticas):

Sujeto: Esos rboles grandes
Verbo: dan
Complemento directo: unos frutos pequeos.
Relaciones entre las palabras que integran el SN:

Determinante: Esos
Ncleo: rboles
Adyacente adjetival: grandes.
2. FUNCIONES SINTACTICAS
Necesarias: Sujeto (en forma expresa o elptica) y verbo.
En torno al verbo puden aparecer o no una serie de complementos: CD, CI, CP. A (en
las atributivas), CC (es un elemento marginal que queda aparte del predicado porque a
veces incide sobre la oracin.
NUCLEO ORACIONAL
PREDICADO
SUJETO
V
S
ELEMENTO MARGINAL
CC
Funciones del rea

verbal
CD
CI
CP
EL SUJETO
Est en relacin formal con el verbo (concordancia en persona y nmero). A veces

va elptico (se omite). Normalmente va antepuesto al verbo.
La forma ms caracterstica es un sintagma nominal (nombre slo o nombre con
varios adyacentes).
Puede ser un sustituto del SN, es decir, un pronombre o artculo en funcin
pronominal (Algunos se quejan de vicio / El de tu padre es un oficio bonito).
Puede ser una proposicin introducida por que o constituida por un infinitivo (Que
te atrevas a decirlo t es escandaloso / Hablar de aquel modo fue muy instructivo)
EL VERBO
Es el centro del funcionamiento oracional y ncleo del predicado. Puede por s solo
formar una oracin. Puede presentar diversas formas:
Una forma verbal simple o compuesta del auxiliar haber (Cristina canta/ha cantado
bien siempre)
Una perfrasis verbal (forma verbal auxiliar seguida de infinitivo, gerundio o
participio): (Cristina va a cantar/est cantando en la Zarzuela; Cristina lleva
cantadas dos zarzuelas)
Una forma verbal acompaada de un pronombre encltico que no desempee
funcin oracional, sino que parece de modo obligatorio, por ej. En el caso de los
verbos como percatarse, aporderarse, atenerse, etc. en que el se/me/te no pueden
ser analizados aparte del verbo, por no se pronombres complemento en esos casos,
sino meros morfemas verbales (Yo me percat del problema). Son verbos
pronominales
Una lexia verbal compleja, conjunto verbal que no puede ser dividido (Julia echa de
menos a su hijo / Me hace falta un libro)
COMPLEMENTO DEL AREA VERBAL
Complemento directo (CD)
Es adyacente al verbo, generalmente pospuesto, salvo cuando se trata de pronombre

personal. Puede ser sustituido por los pronombres complemento me, te, se, lo, la,
nos, os, los, las.
Ej. Juana quiere mucho a su novio (Juana lo quiere mucho)
El CD puede ser identificado por medio del giro: lo + participio del verbpo.
Ej. Nosotros queremos esos discos (lo querido son esos discos)
Las realizaciones formales del CD pueden ser:

-
Un SN (aceptamos vuestras disculpas)

Un SN precedido de la preposicin a (Slo cuando se trata de ser humano
especfico, concreto y determinado) - (Siempre escuchaba a sus enemigos)
Un sustituto de un SN (Prefiero stos / Los prefiero).
Una proposicin (va introducida por que, o por si, o elemento interrogativo)
(Quera que vinieras pronto / Pregunt si haca fro / Ellos saben cundo llegar
el presidente)
Complemento Indirecto (CI)
Indica bsicamente el destinatario de la accin verbal. Puede ser sustituido por los
nombres personales le, les y se.
Ej. Seora, la divierte esta msica?. Correcto: le divierte...?
La realizacin del complemento indirecto puede ser nicamente un SN introducido

por a o un sustituto del SN. (entreg un regalo a su madre / Entreg un regalo a
Juan para su madre)
Complemento preposicional o de rgimen preposicional (CP)
Complemento del rea verbal que lleva una preposicin regida por el verbo de modo
obligatorio.
La realizacin formal ser un SN o su sustituto precedido por la presposicin que
exige: carecer de, olvidarse de, hacerse con, etc.
Ej. Nos avergonzamos de vuestra conducta / Se trata de eso / Su decisin depende
de que le respondan la carta).
El atributo (A)
Para oraciones atributivas o copulativas ( en el rea verbal). Verbos ser, estar y

parecer:
Ej. Estos tiestos estn preciosos / Tus primos parecen tontos
Puede referirse al sujeto o al CD:

Ej. Veo a tu hermana muy cansada / Todos consideran divertidas estas fiestas).
Las realizaciones formales del atributo son las siguientes:

-
Un S Adj. (Nuestro amigo Paco es aficionado al ajedrez aficionado a)

Un SN o su sustituto puede realizar la funcin de atributo (Espaa es un pas
europeo /Las drogas son su preocupacin fundamental)
Un S Prep. (El novio de Luisa es de Uruguay / Considero esta explicacin de
gran importancia).
Un S. Adv. (La fiesta estuvo bastante bien).
El Complemento Circunstancial (CC)
Expresan circunstancias de tiempo, modo, etc. En las cuales se desarrolla el proceso

expresado por el verbo. Sus caractersticas sintcticas son: elementos opcionales
relativamente marginales y facultativos de la oracin que gozan de gran movilidad
de situacin en la misma.
Sus realizaciones formales:
- Un adverbio o S. Adv. (Maana iremos a Alicante / Iremos a Alicante ms
pronto de lo que t crees)
- Un S.Prep. (A las cuatro de la tarde se acab la comida)
- Un SN (Aquel ao llovi mucho / Has estado trabajando mucho estos ltimos
das)
- Un gerundio ( Esperando tu llegada me dorm / Llegaron a casa diciendo
chistes)
- Una construccin absoluta de participio (Dicho esto, se levant la sesin)
- Una proposicin u oracin subordinada mediante una conjuncin (Cuando t lo
cuentes yo me enterar / Ir donde usted me mande)
Un S. Adj. (Mara vena a casa muy mareada / Aquel da lleg bastante

enfadado)
TIPOS DE ORACION POR SU ESTRUCTURA
Oraciones impersonales (ausencia de sujeto):
Son unimembres (no tienen sujeto, slo predicado).

-
Impersonales de fenmenos meteorolgicos (Ayer nevaba en Madrid /

Amaneca lentamente en el valle / Hoy ha estado tronando durante una hora /
Amanecimos en casa de Pablo)
Impersonales gramaticalizadas (Hace unos aos de aquello / haba unos
problemas terribles )
Impersonales con se (All se reciba bien a todo el mundo / Se dice que este
verano ser muy caluroso) Hay que distinguirlo de las llamadas pasivas reflejas,
en las que aparece un sujeto gramatical que concuerda con el verbo y puede
transformarse en pasiva con ser (Se cre un centro de educacin especial = Fue
creado un centro de educacin especial / Se vende piso cntrico = Se venden
pisos cntricos)
Impersonales ocasionales (Hablan de que va a revaluarse la peseta / Dicen que
habr un terremoto)
Clases de oraciones segn la estructura del predicado

-
Oraciones atributivas o copulativas. Llevan el verbo copulativo (Ser, estar o

parecer) cuya funcin principal es la de cpula o enlace entre el sujeto y el
atributo.
Oraciones predicativas. Tienen un predicado con un ncleo verbal no copulativo.
Hay dos clases:
a) Transitivas: presentan junto al verbo un complemento nuclear, es decir, no
circunstancial, sino directo o preposicional. (Hoy hemos comido pescado /
Mi abuelo vivi su vida)
b) Intransitivas: carecen de complemento en el predicado. (Hoy no hemos
comido / Mi abuelo vivi en Madrid).
Dentro de las transitivas hay que distinguir:
Reflexivas: Su CD o CI recae sobre la misma persona del sujeto (T te duchas

todos los das / Elena se mira en el espejo)
Recprocas: Cada uno de los sujetos realiza la accin sobre cada uno de ellos (las
mujeres de este pueblo se saludan siempre).
Cuidado con los verbos pronominales: arrepentirse, jactarse ... no son partculas
reflexivas.
Oraciones activas y oraciones pasivas

-
Oraciones activas: Las oraciones transitivas pueden sufrir una transformacin

por la que el CD pasa a ser sujeto paciente y el sujeto se convierte en
complemento agente. El verbo es una forma verbal simple o compuesta (auxiliar

haber). La transitiva es activa y su transformacin es una oracin pasiva.
Ej. Vosotros admiris a Mara
-
Oraciones pasivas: el verbo est constituido por el auxiliar ser o estar seguido de
un participio. Ej. Mara es admirada por vosotros.
ANALISIS SINTACTICO (pasos a seguir)

1. Identificar las oraciones que forman cada uno de los enunciados del texto
2. Dividir, segmentar cada oracin en sus componentes e identificar la funcin
sintctica desempeada por cada segmento o componente oracional
3. Dentro de cada segmento oracional, distinguir la realizacin formal especfica.
EJERCICIOS
1. Segmente las siguientes oraciones en sus respectivos elementos sintcticos y seale
la funcin sintctica de cada uno:
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
k)
l)
m)
n)
2.
3.
4.
5.
A las doce haba empezado el calor

La nia se quit los zapatos
El tren empez a pitar mientras la nia se peinaba
Tena la serenidad escrupulosa de la gente acostumbrada a la pobreza
El tren no volvi a acelerar
Ambas guardaban un luto riguroso y pobre
Les recomend medicamentos muy caros
Estos helados se van a derretir muy pronto
A esa hora, de ordinario, no haba nadie en la calle
Inclinado sobre la escupidera, se desabroch la guerrera
Dmaso la asi por el corpio con una violencia silenciosa
Desde la niebla de su dolor de cabeza, Dmaso comprendi la verdad
Es mejor que no te vuelvas a rer de m
Un momento despus, protegindose el vientre con los brazos, se encontr con
su hermano
o) Estirado en la cama, aquel hombre se haba preguntado muchas veces el sentido
de la vida.
Indique cada una de las realizaciones formales de los elementos sintcticos en cada
una de las oraciones del ejercicio n 1
Construya cinco oraciones donde aparezca al menos un complemento circunstancial
desempeado por un gerundio, cinco por una construccin prepositiva y cinco con
sintagmas adverbiales complejos.
Seale a qu tipo de oraciones impersonales pertenece cada una de las siguientes:
a) Maana har un fro tremendo
b) En el mes de mayo ha granizado dos veces
c) Cuentan que en ese pas todo el mundo pasa hambre
d) Se acept al alcalde de buen grado
e) En esa ciudad vas por la calle y ves indumentarias pintorescas
Distinga en el texto siguiente las oraciones y las proposiciones atributivas de las
predicativas:
Eran gemelos: Pedro y Pablo Vicario. Tenan 24 aos, y se parecan tanto que
costaba trabajo distinguirlos. Eran de catadura espesa pero de buena ndole, deca el
sumario. Yo, que los conoca desde la escuela primaria, hubiera escrito lo mismo.
Esa maana llevaban todava los vestidos de pao oscuro de la boda, demasiado
gruesos y formales para el Caribe, y tenan aspecto devastado por tantas horas de
mala vida, pero haba cumplido con el deber de afeitarse. (G. Garca Mrquez,
Crnica de una muerte anunciada, p. 28)
SOLUCIONES
1.
a) A las doce / haba empezado / el calor
CC
V
S
b) La nia / se / quit / los zapatos
S
CI
V
CD
c) El tren / empez a pitar / mientras la nia se peinaba
S
V
CC-Proposicin
Proposicin: mientras / la nia / se / peinaba
CC
S CD
V
d) Tena / la serenidad escrupulosa de la gente acostumbrada a la pobreza
V
CD
e) El tren / no volvi a acelerar
S
V
f) Ambas / guardaban / un luto riguroso y pobre
S
V
CD
g) Les / recomend /medicamentos muy caros
CI
V
CD
h) Estos helados / se van a derretir / muy pronto
S
V
CC
i) A esa hora / de ordinario / no hay / nadie / en la calle
CC
CC
V
CD
CC
j) Inclinado sobre la escupidera / se / desabroch / la guerrera
CC
CI V
CD
k) Dmaso / la / asi / por el corpio / con una silenciosa violencia
S
CD V
CC
CC
l) Desde la niebla de su dolor de cabeza / Dmaso / comprendi / la verdad
CC
S
V
CD
m) Es / mejor / que no te vuelvas a burlar de m
V
A
S Proposicin
Proposicin: Que / no te vuelvas a burlar / de m
T
V
CP
n) Un momento despus / protegindose el vientre con los brazos / se encontr /
CC
CC Proposicin
V
con su hermano
CP
Proposicin: protegindo / se / el vientre / con los brazos
V
CI
CD
CC
o) Estirado en la cama / aquel hombre / se / haba preguntado / muchas
CC
S
CI
V
CC
veces / el sentido de la vida
CD
2.
a) CC = Sintagma preposicional. V = Forma verbal compuesta, S = Sintagma nominal
b) S = Sintagma nominal. CI = Sustitutivo del SN. V = Forma verbal simple. CD = SN
c) S = SN. V = Perfrasis verbal CC = Proposicin
Proposicin: CC = Adverbio relativo. S = SN. CD = Sustituto SN. V= Forma
verbal simple.
d) V = Forma verbal simple. CD = SN complejo
e) S = SN, V = Perfrasis verbal
f) S = Sustituto de SN. V = Forma verbal simple. CD = SN complejo
g) CI = Sustituto de SN. V= Forma verbal simple. CD = SN
h) S = SN . V = morfema se + perfrasis verbal. CC= S. Adverb.
i) CC = S.Prep. CC = Sustituto del SN. CC = S. Prep.
j) CC = Construccin absoluta del participio. CI = Sustituto de SN. V = Forma verbal
simple. CD = SN
k) S= SN. CD = Sustituto del SN. V =Forma verbal simple. CC= S. prep. CC= S. Prep.
l) CC= S. Prep. S= SN. V= Forma verbal simple. CD= SN
m) V= Forma verbal simple. A= S. Adjetiv. S= Proposicin
Proposicin: T (transpositor) = Conjuncin. V= Perfrasis verbal. CP= S.Prep.
n) CC= SN. CC= Proposicin de gerundio. V= Morfema se + forma verbal simple.
CP= S. Prep.
Proposicin: V= gerundio. CI: sustituto del SN. CD: SN. CC: S. Prep.
o) CC = Construccin absoluta de participio. S= SN. CI= Sust. SN. V= Forma verbal
compuesta. CC= SN. CD= SN.
4.
a)
b)
c)
d)
e)
Impersonal de hacer gramaticalizado

De fenmeno meteorolgico
Impersonal ocasional
Impersonal con se
Impersonal ocasional
5.ATRIBUTIBAS: La oracin // Eran gemelos: Pedro y Pablo Vicario // y la

proposicin: //Eran de catadura espesa, pero de buena ndole//. PREDICATIVAS: La
oracin: //Tenan 24 aos//; la oracin: //y se parecan tanto que costaba trabajo
distinguirlos//; la oracin: //Eran de catadura espesa pero de buena ndole, deca el
sumario//; la oracin: //Yo, que los conoca desde la escuela primaria, hubiera escrito lo
mismo //; la oracin: //Esa maana llevaban todava los vestidos de pao oscuro de la
boda, demasiado gruesos y formales para el Caribe//; la oracin: //y tenan el aspecto
devastado por tantas horas de mala vida// y la oracin //pero haban cumplido con el
deber de afeitarse//. Predicativas las proposiciones: /que costaba trabajo distinguirlos/,
/que los conoca desde la escuela primaria/.
TEMA XVIII
LA ORACION COMPLEJA: COORDINACION Y SUBORDINACION
1. LA ORACION COMPLEJA. SUS CARACTERISTICAS
Oracin compleja: Cuando alguno de los elementos que cumplen una funcin oracional
est constituido por una proposicin:
Ej. Es / bueno / que llores
Dijo / que vendra a vernos

V
CD
Habl / de que no se puede ignorar al adversario
V
CP
Tambin cuan dentro de un elemento oracional, aparece como adyacente una
proposicin:
Vimos / a esa chica que vive frente a tu casa
V
CD
Tengo / muchos deseos de que llegue la primavera
V
CD
La existencia de subordinacin convierte una oracin simple en compleja. No hay
proposiciones cuando las oraciones cuando las oraciones gozan de autonoma plena. Ej.
Hoy lleve / y / ayer haca sol; bamos despacio, / hablbamos lentamente / y /el campo
ola a romero. Estas oraciones son coordinadas (unin de elementos de igual categora).
Yuxtaposicin. Cuando no hay nexo de unin entre varias oraciones., estn colocadas
una al lado de las otras.
-
Yuxtaposicin coordinativa: en lugar de la pausa sealada por la coma

podra aparecer un nexo coordinante: Mara es simptica, su hermano lo es
tambin
Yuxtaposicin subordinativa: Os pido Vengis a visitarme pronto
2. LA COORDINACION
Consiste en la fusin mediante un conector de dos o ms elementos equifuncionales.
Hay coordinacin dentro del marco del sintagma, de la oracin y del enunciado
(fragmento de discurso que aparece entre dos pausas fuertes).
Coordinacin dentro de un sintagma
Entre adjetivos (la mesa blanca y negra es ma

Entre grupos prepositivos que sean adyacentes del nombre: Tiene unos
pendientes de oro y plata
Entre adjetivos adyacentes del nombre: Quiero una chaqueta blanca, pero de
algodn
Entre proposiciones relativas: Estas gentes que hablan mucho y que dicen
poco son pesadas. // Nos dedicamos a tareas difciles y que nadie valora.
Entre adverbios: Est bien o mal explicado?
Coordinacin en la oracin
Se da entre SN con funcin de sujeto y que concuerdan con el verbo en plural.

Ej. Tu padre y tu madre van de vacaciones.
Tambin se da entre dos sintagmas o dos proposiciones que tengan cualquier funcin
complementaria:
Quiero / la revista y que me traigas una cerveza
CD
Se acord / de su novia y de los das pasados juntos
CP
Trabajamos / concienzuda y detenidamente
CC de modo
Coordinacin de verbos
Nexos coordinantes entre verbos (se considerarn como dos oraciones distintas): La
chica comi y vino a visitarnos.
Coordinacin del enunciado
Entre dos o ms oraciones que gozan cada una de autonoma. Yo quiero ir de viajes /
pero / mis padres no me dejan.
3. CLASES DE COORDINACION ORACIONAL
Se clasifican en copulativas, disyuntivas t adversativas.
Oraciones coordinadas copulativas
Conectores: y, e, ni (y no ; y tampoco), amn de, adems de, junto con, etc.
-
Este chico es simptico e incluso es atractivo

En invierno aqu nieva y hiela a menudo
No han trabajado nada, ni se han divertido
No debis mentir y no tenis que ocultar la verdad
No debis mentir y tampoco tenis que ocultar la verdad.
Ni te lo pienses
Oraciones coordinadas disyuntivas
Conectores: o, u,
-
Estudias o trabajas?
O nieva en enero o llueve en Abril
La Ornitologa o ciencia que estudia los pjaros
Los hombres o animales racionales
Oraciones coordinadas adversativas
Enlazan solamente dos oraciones que se oponen entre s: por un lado, pero y sus
variantes, aunque, sino (junto), sino que, ...
-
Esta sortija es bonita, pero no es de gran valor

Esta sortija es bonita, aunque no es de gran valor
No hemos estudiado esta semana, sino que hemos ido al museo
No ir a tu casa, sino a la de Luis
Otros tipos de coordinacin
Venan muy despacio los viejecitos; es decir, que tardaron en llegar // Le

insult abiertamente, esto es, le ofendi.
Luego, con que, as que, as pues: La comida est preparada, con que venid a
la mesa // Yo he terminado mi explicacin, as que podis hacer preguntas //
Han dado las doce, as pues, tenemos que acostarnos.
Sin embargo, no obstante, por tanto, por consiguiente, etc.
4. TIPOS DE SUBORDINACION
Una proposicin subordinada, ser diferente segn el elemento al que sustituya. SN,
adjetivo (adyacente) y adverbio (CC)
Subordinadas sustantivas
-
Quiero que me olvidis (vuestro olvido)

Me tranquiliza la seguridad de que vendris (de vuestra venida)
Subordinadas adjetivas
Me gustan los hombres que dicen la verdad (sinceros)

Subordinadas adverbiales
Iremos cuando nos lo pidan (entonces)
EJERCICIOS
1. Diga qu tipo de relacin se establece entre las oraciones o proposiciones cuyos
verbos van subrayados en los ejemplos siguientes:
a) Algunos trabajan, otros no dan ni sello
b)
c)
d)
e)
Vienes a verme pronto o no de dirijo la palabra ms

Lo creas o no lo creas, yo te aseguro que es cierto
No pude leer ese libro sino que me dieron un resumen de l
Deseo me expliques tu actitud.
2. Estudie los tipos de coordinacin que aparecen en el texto siguiente:

Por causa de los muchos siglos que todos estos pueblos estuvieron divididos, guerrearon
unos con otros, hablaron distintas lenguas, se gobernaron por diferentes leyes, llevaron
distintos trajes y, en fin, fueron naciones separadas, se mantuvo entre ellos cierto odio,
que sin duda ha aminorado, y aun llegado a aniquilarse; pero aun se mantiene cierto
despego entre los de provincias lejanas; y si esto puede daar en tiempo de paz, porque
es obstculo considerable para la perfecta unin, puede ser ventajoso en tiempo de
guerra por la mutua emulacin de unos con otros.
3. Seale qu tipos de coordinacin se producen en el texto siguiente e indique en cada
serie el marco en que la coordinacin se produce (el Sintagma, la oracin, el
enunciado).
YO NO SOY EL GRAN BUZO
Y alguien dir maana:
pero este poeta no baj nunca hasta el fondo del mar,
ni escarb en la tierra profunda de los tejones y los topos.
No visit las galeras subterrneas ni cambi por las
fibras oscuras de madera...
No perfor la carne ni taladr los huesos...
No lleg hasta los intestinos y las vsceras...
No se filtr por el canal de las arterias ni naveg con la
espiroqueta por la sangre hasta morder el corazn helado
de los hombres...
Pero vio el gusano en la copa del rbol,
la nube de langostas en la torre,
las aguas lustrales rojas y estancadas,
la plegaria amarilla,
la baba verde en los belfos de los sacristanes epilpticos...
Vio el sapo en la cpula,
la polilla en la mesa del altar,
el comejn en la Arca
y el gorgojo en la mitra.
Vio el ojo torcido y guin del arzobispo y dijo:
La luz se est ahogando en la sombre seca del pozo y
hay que salvarla con una maroma de lgrimas.
4. Indique qu tipo de subordinacin se da en las oraciones siguientes:
a)
b)
c)
d)
Dijo que no vendra nunca ms a nuestra casa

Me gusta la chica que lleva un pantaln azul
Que t creas estas tonteras es absurdo
Har mi trabajo como se me indique
e) Aquel hombre se arrepinti de que el asunto estuviera as.

RESPUESTAS
1.
a)
b)
c)
d)
e)
Relacin adversativa: Algunos trabajan, pero otros no dan ni sello

Relacin condicional: Si no vienes a verme pronto, no te dirigir la palabra
Relacin concesiva: Aunque no lo creas, yo te aseguro que es cierto
Relacin adversativa: No pude leer ese libro, pero me dieron un resumen de el
La proposicin es subordinada sustantiva en funcin de CD: Deseo que me
expliques tu actitud.
2. En el primer enunciado hallamos una serie de proposiciones coordinadas copulativas:

estuvieron, guerrearon, hablaron, se gobernaron, llevaron, fueron; en el mismo hay otra
serie de proposiciones coordinadas, ms pequea, constituida por dos elementos: Ha
aminorado y aun llegado... Los dos siguientes enunciados comienzan por un nexo
coordinante: pero an se mantiene...; y si esto puede...
4.
a)
b)
c)
d)
e)
Subordinacin sustantiva en funcin de CD

Subordinacin adjetiva
Subordinacin sustantiva en funcin de S.
Subordinacin adverbial modal
Subordinacin sustantiva en funcin de CP.
TEMA XIX. LA SUBORDINACIN SUSTANTIVA Y ADJETIVA

LAS PROPOSICIONES SUBORDINADAS SUSTANTIVAS
Hay subordinacin cuando una funcin oracional o una funcin sintagmtica es
desempeada por una proposicin. La subordinada carece de la autonoma lingstica
que caracteriza a la oracin. Una proposicin subordinada puede tener la misma funcin
que un adjetivo, que un sustantivo o que un adverbio.
Funciones oracionales
-
Sujeto: Me gusta que me digas la verdad (= tu sinceridad)

Complemento directo: Los polticos suponen que acaba la crisis econmica ( = el
fin de la crisis econmica)
Complemento preposicional: Mis hijos se han olvidado de que hoy es mi
cumpleaos. (= de la fecha de mi cumpleaos)
Atributo: Juanita est que no cabe en s de satisfaccin (= satisfecha)
No hay proposiciones en funcin de CI, porque a que y para que forman
proposiciones adverbiales de valor final (= de finalidad)
Funciones sintagmticas
El sustantivo slo desempea la funcin de adyacente si va introducido por una

preposicin.
-
Como adyacente de un nombre: Tengo necesidad de que me expliques este asunto

(=de una explicacin de este asunto)
Como adyacente de un adjetivo: Su madre estaba orgullosa de que hubiera
triunfado (=de su triunfo)
El elemento subordinantes suele ser la conjuncin QUE.
Proposiciones de infinitivo
El infinitivo puede ser igualmente ncleo de una subordinada sustantiva:

Me disgusta gritar a los nios (Sujeto)
Quiero pasear por la Calle Mayor (CD)
Se acord de presentar la instancia (CP)
Hablar en ese tono es cometer una estupidez (atributo)
Elementos subordinantes de las proposiciones sustantivas
La conjuncin QUE es el elemento subordinante fundamental (no confundir con el
pronombre relativo QUE). La conjuncin QUE slo lleva preposicin delante en dos
casos:
-
Cuando la preposicin es el rgimen preposicional del verbo ncleo oracional y, por

tanto, hay una subordinada sustantiva en funcin de CP.
Se refiri a que le haca falta ms empleados
Nos avergonzamos de que no supiera leer
Se acord de que Juan haba prometido visitarle.
Cuando la preposicin seala que la subordinada tiene funcin de adyacente de un

sustantivo o de un adjetivo:
La causa de que no se lea ese libro es su alto precio
Luis est deseoso de que le entreguen el coche
Mi padre se dio cuenta de que no vea bien.
Delante de la conjuncin que puede aparecer a veces el artculo EL.

Que t lo digas parece preocupante // El que t lo digas parece preocupante.
Adems de QUE hay otros elementos subordinantes que introducen una proposicin
sustantiva. Cuando una oracin tiene como complemento directo a una proposicin:
Si el verbo oracional es de los que significan decir o pensar, puede ser el CD

proposicional de dos formas:
En estilo directo: la subordinada reproduce al pie de la letra lo pensado o dicho:
Sebastin / dijo / a su hermana: / No creas esas tonteras

V
CI
CD
Yo / pens/ : /Cuando llegue a casa me tomar una copa
S V
CD
En estilo indirecto: La proposicin subordinada reproduce lo dicho o pensado
mediante cambios gramaticales:
Sebastin dijo a su hermana que no creyera aquellas tonteras

Yo pens que cuando llegara a casa me tomara una copa
Si el verbo de la oracin significa desconocimiento o duda de un hecho, suele

aparecer la conjuncin si como elemento subordinante de una proposicin en
funcin de CD:
No s /si ir de vacaciones (No lo s)
V
CD
Me preguntaron / si haba odo bien (Me lo pregundaron)
C
V
CD
Tambin como elementos subordinantes de una proposicin en funcin de CD: las
partculas interrogativas QU, QUIN, CUL, CUNTO, CMO, DNDE,
CUNTO, POR QU ...
Dgame / cunto vale esto (Dgamelo)
V
CD
Le preguntaron / dnde viva el mdico del pueblo (Se lo preguntaron)
CI V
CD
No sabemos / cmo ha llegado tan alto (No lo sabemos)
V
CD
LAS PROPOSICIONES SUBORDINADAS ADJETIVAS
Por desempear en el SN la funcin de adyacente adjetivo se llaman subordinadas

adjetivos y tambin de relativo porque el elemento subordinador es el pronombre
relativo.
1) Una chica madrilea ha llegado hoy (adjetivo)
2) Una chica de Madrid ha llegado hoy (grupo prepositivo)
3) Una chica que naci en Madrid ha llegado hoy (Proposicin de relativo)
Las camas en que dormimos son duras (dormimos en ellas)
Vino a clase la chica con quien hablamos (hablamos con ella)
El anciano que cur ayer / al que cur ayer / a quien cur ayer.
Tipos de proposiciones adjetivas
Pueden ser especificativas o explicativas:
a) Los espaoles que aman la tolerancia son inteligente (especificativa)

b) Los espaoles, que aman la tolerancia, son inteligentes. (explicativa)
Partculas subordinantes en la proposiciones adjetivas
Son los pronombres relativos, dentro de los cuales estn tambin los adverbios relativos.
EJERCICIOS
1. Indique qu funciones desempean las proposiciones sustantivas que aparecen en
las oraciones siguientes:
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
Le molest que no fueses a visitar a su madre

Nuestra actitud es la muestra de que tenemos buena intencin
No decir la verdad es vergonzoso en estas circunstancias
Maana nos dir que no pudo trabajar
Nos duele que te portes as con los abuelos
Pedro no consinti que su mujer lavara la ropa estando enferma
Ellos hablaban de que no tena solucin el problema del paro
Son muy loables sus deseos de que haya buen ambiente en el trabajo
Se acordaron de que haca dos aos desde el accidente
Qu triste es no poder dar de comer a los hijos!.
2. Exprese en estilo indirecto las siguientes oraciones subrayando los cambios

gramaticales:
a)
b)
c)
d)
e)
Preguntaron a los estudiantes: Habis terminado el trabajo prctico?

Dicen cada da a sus vecinos: Estos rboles de su jardn son preciosos
Anunciaron por la televisin: El nmero premiado en la lotera acaba en siete.
Nos jur de forma contundente: No volver a cometer este delito.
Les pidieron a sus amigos: Por favor, prestadnos la bicicleta.
3. Seale a qu tipo de proposiciones relativas pertenecen las incluidas en las oraciones

siguientes:
a)
b)
c)
d)
e)
Los griegos que vivan en tiempo de Pericles conocieron grandes hombres

Los franceses, que son nuestros vecinos del Norte, son los antiguos galos
Mi hermano Juan, con el cual comparto habitacin, es muy estudioso.
Los das en que no hago gimnasia me siento peor
Todos los hombres que llegan a la vejez pasan por momentos de tristeza.
4. Exprese en estilo directo las siguientes oraciones subrayando los cambios

gramaticales:
a)
b)
c)
d)
Tus tos dijeron que vendran a nuestra casa en primavera

Os prometimos que seramos juiciosos y prudentes en aquel viaje
Enrique pensaba que la vida era demasiado difcil en aquellas circunstancias
Los carteles de las elecciones anunciaban que todos los problemas se acabaran si se
votaba a sus candidatos.
e) Mis profesores dijeron que si no estudibamos duramente, no aprobaramos.

SOLUCIONES
1.
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
Funcin de sujeto
Funcin de adyacente prepositivo dentro del SN la muestra
Funcin de sujeto
Funcin de CD
Funcin de sujeto
Funcin de CD
Funcin de C Preposicional
Funcin de adyacente prepositivo del sintagma sus deseos
Funcin de CP
Funcin de sujeto
2.
a)
b)
c)
d)
e)
Preguntaron a los estudiantes si haban terminado el trabajo prctico

Dicen cada da a sus vecinos que esos rboles de su jardn son preciosos
Anunciaron por la televisin que el nmero premiado en la lotera acababa en siete
Nos jur de forma contundente que no volvera a cometer ese delito
Les pidieron a sus vecinos que por favor les prestaran la bicicleta
3.
a)
b)
c)
d)
e)
Relativa especificativa
Relativa explicativa
Relativa explicativa
4.
a)
b)
c)
d)
Tus tos dijeron: Iremos a vuestra casa en primavera

Os prometimos: Seremos juiciosos y prudentes en este viaje
Enrique pensaba: La vida es demasiado difcil en estas circunstancias
Los carteles de las elecciones anunciaban: Todos los problemas se acabarn si se
vota a nuestros candidatos
e) Mis profesores dijeron: Si no estudiis duramente, no aprobaris.
TEMA XX. LAS PROPOSICIONES SUBORDINADAS

ADVERBIALES
LAS PROPOSICIONES SUBORDINADAS ADVERBVIALES

Desempean la misma funcin que un adverbio, es decir, CC de tiempo, lugar y modo.
Tambin se incluyen las causales, consecutivas, condicionales, finales y concesivas.
Proposiciones subordinadas adverbiales de tiempo
Indican si la accin principal y la subordinada son simultneas o sucesivas. Van
introducidas por adverbios, conjunciones y locuciones que expresan tiempo:
-
Cuando termine el examen, nos tomaremos un caf.

Siempre que estoy en la ducha, me llama por telfono.
Antes de que me engaes te explicar mi versin de los hechos.
Al buscar las llaves descubr el robo.
Se ducha por las maanas cantando zarzuelas
Habiendo heredado de su abuela tir la casa por la ventana
Terminado el riesgo principal cortaron el agua
Proposiciones subordinadas adverbiales de lugar

Indican una circunstancia de lugar relacionada con la proposicin principal. Van
introducidas por el adverbio de relativo donde, que (movimiento). Se acompaa de
preposicin; por donde, de donde, hacia donde, a donde, hasta donde.
-
Sal inmediatamente de donde ests metido

Caminaremos hasta donde nos cansemos
Proposiciones subordinadas adverbiales de modo

Indican la manera de realizar la accin expresada por la prop. Principal. Van
introducidas por los adverbios segn, conforme, la locucin adverbial segn que y el
adverbio relativo como.
-
Todo est sucediendo como nos lo esperbamos

Te veo a menudo cantando por la calle.
Segn me han contado, se produjo una situacin insoportable.
Es preciso advertir que segn slo es preposicin cuando acompaa a un nombre o

pronombre. (segn Cervantes; segn l).
PROPOSICIONES SUBORDINADAS ADVERBIALES IMPROPIAS
Son advebiales impropias porque no existen adverbios de causa, condicin o finalidad a

los que equivalgan funcionalmente. Se clasifican en:
a) Causales
b) Consecutivas
c) Condicionales
d) Finales
e) Concesivas
Proposiciones subordinadas causales
Indican la causa de lo expresado en la oracin principal. Van introducidas por
conjunciones o locuciones conjuntivas, subordinantes causales: porque, que, puesto que,
ya que, pues, como, a fuerza de, debido a, dado que, en vista que, etc.
-
Lmpiate esas uas, que las llevas negras (que = porque)

Te quedas sin vacaciones porque t quieres
Como te dormiste, no escuchaste la noticia (como = porque)
No te puedo responder, pues casi no te he atendido. (pues = porque)
Porque l venga no voy a irme (porque = conj. Concesiva = aunque).
No porque sea mi hija le voy a dar sobresaliente
Me lo tom porque no se disgustara (porque = para que)
Proposiciones subordinadas consecutivas

Expresan la consecuencia de que acontezca la accin principal. La principal expresa la
causa de lo expresado por la subordinada consecutiva. Van introducidas por las
conjunciones o locuciones conjuntivas consecutivas por lo tanto, pues, con que, de
manera que, por consiguiente, luego, de ah que, en consecuencia, as es que, etc.
Todas ellas son sustituibles por por lo tanto
Pienso, luego existo. (luego = por lo tanto)

Estamos todos presentes, conque firmemos el contrato (conque=por lo tanto)
Hay calefaccin; han trado el butano, pues
Estoy escarmentada, de ah que no te crea una palabra
Hay subordinadas consecutivas, llamadas consecutivas ponderativas que expresan

que la accin se produce como consecuencia de la intensidad de la accin principal,
marcada por la presencia de un adverbio, adjetivo o pronombre que significa
cantidad: tanto, tal en la principal, y por la conjuncin que en la subordinada.
-
Comieron tanto que les entr sueo

Le dio tal patada a su hermano que le parti un tobillo
Vinieron tantos que no se caba
No lo aprecia hasta el punto de que le tolere las impertinencias.
Proposiciones subordinadas condicionales

Se caracterizan porque van introducidas por las conjunciones o locuciones conjuntivas
condicionales si, como, (en el) caso de que, siempre que, a menos que, a condicin de
que, etc. son sustituibles por si. La condicional recibe los nombres de condicionante o
prtasis y la principal de condicionada o apdosis.
-
Si me tocada la lotera / se enterara mi pare de quin soy yo

Te contar el ltimo chiste / a condicin de que no lo divulgues
Como bailes con Mara, / me marcho de la verbena.
Si vuelvo a nacer, / estudio otra carrera
De actuar as, / se ganar la antipata de los colegas
Actuando as / se ganar la antipata de los colegas
Esa actriz / vista de cerca, / tiene un fsico corrientito.
Proposiciones subordinadas finales

Expresan la finalidad de la accin principal, la consecuencia deseada de lo que expresa
la principal. Van introducidas por la conjunciones o locuciones conjuntivas finales:
para que, a fin de que, con objeto de que, con tal de que, y las preposiciones a, para +
infinitivo. La subordinada siempre en subjuntivo. Son sustituibles por para:
-
Se puso a hacer guios y muecas / a fin de que se fijara en ella

Vete / a que te den una explicacin
Dejo todo en orden, / con objeto de ocultar el registro
He vuelto / a devolverte el rosario de tu madre
Proposiciones subordinadas concesivas

Expresan una dificultad que obstaculiza o se opone a la realizacin de la principal, la
cual, pese a todo se lleva a cabo. Van introducidas por las conjunciones o locuciones
conjuntivas subordinantes concesivas: a pesar de que, por ms que, aunque, aun
cuando, si bien, bien que, pase lo que pase, sea como sea, as y todo, aun con eso, con
todo... etc. Son sustituibles por a pesar de (que):
-
Aunque se lo hubiera explicado dos veces / no lo hubiera entendido

Por ms que se lo explico / no lo entiende
A pesar de que se lo explique / no lo entender
An cuando se lo explicase / no lo entendera
An perjudicndote / sigues fumando
El negocio / si bien arriesgado, / es ventajosillo.
PROPOSICIONES SUBORDINADAS COMPARATIVAS

Estas no se incluyen entre las sustantivas (no se pueden sustituir por un SN), las
adjetivas (no equivalen a un adjetivo) o las adverbiales (no las puede sustituir por un S
adverbial).
Son elementos de una estructura de comparacin, cuya primera parte es
miembro de la proposicin principal.
-
Este vino es tan bueno como t decas

El xito est ms cerca de lo que yo pensaba
Tenemos menos dinero que ganas de divertirnos
Hay tres clases de comparativas:

-
Superioridad: ms... mayor... mejor... superior...

Es ms fuerte de lo que puedo soportar /Tu trabajo est mejor presentado
que el mo /Su encanto es superior al de los dems
Inferioridad: menos... menor... peor... inferior...

Las mujeres estn menos explotadas que antao/ Esas notas son peores que
las del mes pasado / Tengo un presupuesto inferior al que t disfrutas.
Igualdad: tan...tanto... tal... igual de...
Vienes ataviada tal como me lo esperaba / No es tan fiero el len como lo
pintan.
EJERCICIOS
1. Relacinese los siguientes pares de oraciones simples por medio de conjunciones
que expresen causa y consecuencia.
a) Ha amanecido. Se pone a trabajar.
b) Suena la alarma de la panadera. Han robado
c) No has dormido esta noche. Tienes grandes ojeras moradas
d) Hay chocolatinas. Te visita tu abuela
2. Distngase entre las siguientes oraciones complejas en qu casos la conjuncin como
introduce una subordinada causal y en cules una subordinada condicional.
a) Como no te ests quieto, te cortar una oreja y no el pelo
b) Como se crey que eras t el autor, te dirigi toda clase de alabanzas
c) No te molestes en volver como no vengas ahora mismo
d) Como no votasteis, no nos podis recriminar por el resultado.
3. Relacinese los siguientes pares de oraciones simples por medio de subordinantes
condicionales. Evtese limitarse a la conjuncin si. Eljase la persona, tiempo y modo
verbal adecuados al elemento subordinante seleccionado.
a) Hacer una paella el sbado. Estar todos dispuestos
b) Escuchar esos argumentos. No gritar a todo pulmn
c) Estar muy caliente el chocolate. Quemarse bien el estmago
d) Adquirir control de s mismo. Hacerse adulto.
4. Analcese las siguientes oraciones distinguiendo las proposiciones condicionales de
las finales.
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
Si protestases, obtendras justicia

Con tla que ests contenta conmigo, har lo que me pidas
Mientras no te esfuerces, dalo por perdido
Este modelo est diseado para que lo usen slo gorditos
De no ser por m, criaras telaraas entre los dedos
Frtate las manos, a fin de que entren en calor
Comportndote as, te tomarn por demente.
SOLUCIONES
1. a) Como ha amanecido, se pone a trabajar. Causa / Ha amanecido, por lo tanto, se
pone a trabajar (consecuencia)
1. b) Suena la alarma de la panadera porque han robado. Causa / Han robado, de ah
que suene la alarma de la panadera. Consecuencia.
1. c) Dado que no has dormido esta noche, tienes grandes ojeras moradas. Causa / No
has dormido esta noche, en consecuencia, tienes grandes ojeras moradas.
Consecuencia.
1.d) Ya que te visita tu abuela, hay chocolatinas. Causa / Te visita tu abuela, as es que
hay chocolatinas. Consecuencia.
2.
a)
b)
c)
d)
Subordinada condicional
Subordinada causal
Subordinada condicional
Subordinada causal
3.
a) Haremos una paella el sbado a condicin de que estis todos dispuestos
b) Siempre que no gritases a pleno pulmn, escuchara esos argumentos
c) En caso de que hubiera estado muy caliente el chocolate, nos habramos quemado
bien el estmago.
d) De adquirir control de s mismo, se har un adulto.
4.
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
Subordinada condicional: Si protestases

Subordinada condicional: Con tal que ests contenta conmigo
Subordinada condicional: mientras no te esfuerces
Subordinada final: para que lo usen slo gorditos.
Subordinada condicional: De no ser por m
Subordinada final: A fin de que te entren en calor
Subordinada condicional: Comportndote as.
TEMA XXI. LA SEMANTICA. RELACIONES ENTRE EL SIGNIFICANTE Y EL

SIGNIFICADO
LA SEMANTICA
El signo lingstico est compuesto por un significante y un significado.
La semntica estudia el significado de las palabras. En las lenguas naturales pueden
darse dos o ms significados para un significante o a la inversa.
LA SINONIMIA
A un significado le corresponden dos o ms significantes.
Los sinnimos totales o absolutos son unidades lexicales que pertenecen a la misma
categora gramatical y tienen significados absolutamente idnticos: asno, burro y pollino
(se aplica al mismo animal).
- Irse a la francesa
ANTONIMIA
Dos palabras que tienen sentido contrario. Pueden ser de dos tipos:
a) Antnimos gramaticales: procedimiento gramatical, sobre todo con ayuda de
prefijos de sentido negativo: humano/inhumano; laboral/no laboral;
proporcin/desproporcin.
b) Antnimos lexicales: entre unidades lexicales: no/s; nunca/siempre;
dormirse/despertarse; tnico/tono.
HOMONIMIA
Son palabras que teniendo la misma constitucin fonolgica (mismo significante) se
diferencian por su significado
a) Homnimos lexicales: misma categora gramatical: onda/honda; botar/votar;
haya/aya; ojear/hojear.
b) Homnimos gramaticales: no pertenecen a la misma categora gramatical: cabe
(verbo)/cabe (preposicin); o se diferencian por alguna marca morfemtica: el pez/la
pez; el orden/la orden.
c) Homnimos lxico-gramaticales: se forman a travs de cambio de funciones: poder
(verbo)/poder (sustantivo)
d) Homnimos morfolgicos: se producen diferentes formas de una sola palabra: deca

(primera y tercera personas del imperfecto de indicativo; fui (de ser y de ir); ve (de
ir y de ver), etc.
La homofona puede ser absoluta (homofona y homografa igual): cabe
(preposicin)/cabe (verbo) y parcial: cave (verbo cavar)/cabe (preposicin.
LA POLISEMIA
Una misma palabra puede tener en una poca dada significados diferentes. Es
sincrnico, las palabras adquieren nuevas acepciones sin perder su significado
primitivo.
Se trata de un significante cuyos significados coinciden parcialmente.
Ej. Concha. La concha de un molusco y la concha de un escenario. Ambos tienen
algo en comn: la forma cncava y que en su interior se puede alojar un ser vivo.
-
Pluma. Se empleaba para escribir y luego se aplic para denominar

cualquier tipo de instrumento creado con el mismo fin.
- Mayora/minora. Han tomado el significado de el mayor/menor nmero.
Ej. Fiebre de un enfermo y fiebre de la campaa electoral.
METONIMIA
Es la transferencia del nombre por contigidad de los significados. Consisten en tomar
la parte por el todo, el contenido por el continente, el instrumento por la accin y
viceversa. Son cosas que han cogido el nombre por acoplamiento: (focus era hogar
donde se conservaba el fuego y ahora se llama fuego; los pies de la cama es la oposicin
de la cabecera; caf bebida y lugar donde vende; cuello, talle, costado son partes del
vestido y partes del cuerpo; Ayuntamiento, concejo, colegio son reunin de personas y
la casa donde se renen; vsperas es el rezo de la tarde (verpera-tarde); maitines es el
rezo de la maana; Siesta descanso al medioda (hora sexta-medio da); estilo modo
en que se ejecuta la accin de escribir y antes era instrumento para escribir (stilus)
Ej. Su plato favorito: plato, comida
Ej. Dar palos, dar golpes con un palo
Ej. A tres por barba; veinte cabezas de ganado (relacin de parte y todo)
Sincdoque, es la metonimia que toma parte por el todo: can (mquina de
guerra (en realidad es un cilindro hueco); Molino ha pasado a ser la mquina entera,
pieza que muele y la casa.
LA METAFORIZACION
Un significante acepta otro significado distinto al propio en virtud de una comparacin
no expresa. Es un caso particular de la polisemia en el que se produce una reduccin del
significado. Se pueden clasificar en:
a) M. Antropomrficas: se toman los nombres de partes del cuerpo humano para

designar objetos inanimados: Cabeza (parte ms alta, ms visible del hombre):
cabeza de familia, de puente, de una viga, de un monte, de un clavo, de una
procesin, etc.. El brazo: brazo de mar, de una cruz, de palanca, de un candelabro,
etc.. Boca: boca< de un ro, los pulmones de la ciudad, las manecillas del reloj, etc.
b) M. Animales: Reino animal, se centran en dos direcciones:
- Aplicar nombre de animales a plantas y objetos inanimados: pata de gallo,
barba de chivo, diente de len, boca de dragn, gatillo de una escopeta, etc.
- Aplicar nombres de animales al ser humano: una persona puede ser un burro,
un len, un lince, una rata, etc.
c) M. Sinestticas: Asimilacin de un sonido a un color, de un color a un olor, etc.: Un
color clido, una voz clida, voz clara, voz oscura, dulce ruido, mirada dulce, dulce
viento, etc.
LA PARONIMIA
La afinidad entre los significantes es la paronimia. Se produce entre unidades lxicas
cuyos significados difieren muy poco desde el punto de vista acstico: desecar y
disecar, adoptar y adaptar, actitud y aptitud, etc.
TEMA XXII. LOS CAMPOS LXICO SEMNTICOS. EL CAMBIO DE

SIGNIFICADO
LOS CAMPOS LXICO SEMNTICOS

EL ANALISIS DE LOS RASGOS DEL SIGNIFICADO
Del mismo modo que un fonema posee unos rasgos que lo diferencias de otro (/p/:
oclusivo, bilabial, sordo; /t/: oclusivo, dental, sordo) una palabra tambin tiene unos
rasgos semnticos o de significado que la caracterizan y diferencian: estos rasgos se
llaman SEMAS.
Ej: Silla (con respaldo, para sentarse, de terciopelo)
Taburete (para sentarse, de madera)
El sema en comn es: para sentarse.
En una serie: silla, silln, banqueta, sof, todos los sememas coinciden en dos semas
iniciales: S1 (=para sentarse) y S2 (=sobre pie); los cuales constituyen un archisemema,
que se expresa por el archilexema asiento. Es decir, que el archisemema es un
subconjunto de un conjunto de sememas.
EL CAMBIO DE SIGNIFICADO: SUS CAUSAS

Las palabras cambian de significado a lo largo de la historia. Las causas pueden ser:
Causas lingsticas:
a) Fonticas
b) Morfosintcticas. Por influencia de otra palabra
c) La elipsis. Un solo contexto puede expresarse por medio de dos o ms palabras que
tienen unidad semntica. P. Ej. barco de vela. La tendencia a la economa del
lenguaje hace que se reduzcan estar secuencias lxicas (un barco de vapor > un
vapor; un traje de bao de dos piezas > un dos piezas; corcho > tapn de corcho; )
Causas histricas
Las causas histricas afectan indirectamente: papel > papyrus; tomo > indivisible.
Causas sociales
Causas psicolgicas
Los cambios de significado tienen su origen en el estado de nimo del hablante: los
factores emotivos y el tab:
a) Factores emotivos: mi gatita; es un camello; un pato; un burro; etc. o por
aumentativos o diminutivos.
b) El tab y el eufemismo: Tab es algo sagrado, prohibido. En su lugar se deja de
utilizar la palabra objeto del tab y un sustituto vendr a ocupar su lugar. Este
sustituto es el eufemismo.
El tab puede ser de varios tipos:
-
Tab de supersticin:
Tab de delicadeza: Para asuntos desagradables como la muerte, las dolencias y
enfermedades, crmenes, defectos, etc. desapareci, se fue, cerr los ojos, el ms
all, la otra vida, no andar bien de la cabeza, liquidar (asesinar), estar en estado,
estar en cinta, estar preada
Tab de decencia: para funciones sexuales y fisiolgicas, rganos sexuales, etc.
amante, amiga, querida, favorita, etc.
TEMA XXIII. LOS PRESTAMOS LEXICOS EN ESPAOL Y LA FORMACION DE

PALABRAS
EL PRESTAMO LEXICO
El Contacto ms o menos directo de dos lenguas origina el trasvase de determinados
elementos de una a otra. Son prstamos lingsticos. Una lengua adquiere una palabra
que no tena y que pertenece al lxico de otra lengua.
EL NEOLOGISMO
Acepcin nueva introducida en el vocabulario de una lengua en una poca determinada.
ELEMENTOS LEXICOS CONSTITUTIVOS DEL ESPAOL

El espaol es una lengua que deriva del latn, por tanto, su lxico pertenecer al fondo
comn latino. A lo largo de la historia se han incorporado palabras procedentes de otras
lenguas.
Germanismos
Pasaron al espaol a travs del latn o de otra lengua romnica.
Jabn tejn Burgos albergue amagar embajada arenga botar bramar
brotar brote buuelo - esquila estaca esprrago falda fango grapa guardia
guardin manir moho rapar ronda rueca truco trucar.
Helenismos
Los primeros vienen a travs del latn. Son prstamos griegos.
Gramtica: afresis, coma, alfabeto, apcope, diresis, diptongo. Etimologa
eufona ortografa ritmo sinalefa sncope sintaxis tono.
Msica: armona diapasn meloda
Literatura: academia poesa apcrifo prrafo biblioteca buclico antfona
comedia alegra metro oda proemio prlogo tragedia.
Matemticas: matemticas cilindro rombo cono cubo
Astronoma: geografa nutica antpoda rtico boreal caos catarata
cfiro eclipse giro ocano polo trpico zodiaco zona.
Qumica: amonaco almidn arsnico cola cinabrio.
Del derecho: epiqueya hipoteca
Pensamiento: anttesis cnico dilogo enigma estoico fantstico
pedagoga sofista tema
Mitologa: laberinto musa stiro sirena.
Vida poltica o histrica: hroe, monopolio perodo poltico tirano
Botnica: acacia acnito altea celidonia cerfollo perifollo dragontea
jacinto mandrgora narciso nardo peona organo ludano dtil frijol.
Fauna: spid bisonte delfn dromedario hiena lince tigre
Medicina: agona arteria cardaco cauterio clico diarrea epilepsia
eunuco frenes gangrena mana poro pronstico tsico almorranas
artrtico ictericia parlisis
Arabismos
Convivencia del romance espaol con el rabe. Edad media.
Ciencia: guarismo algoritmo lgebra cifra cero jaqueca alquimia

alambique alcohol alquitrn talco
Plantas: aceituna albaricoque bellota albrchigo alfncigo acelga
algarroba altramuz alubia alcachofa alhucema acebuche sanda retama
zanahoria alfalfa chirivas jara azcar berenjena azafrn almez
albahaca azucena azahar algodn amoraduj alhel adelfa.
Agricultura: acequia aljibe arcaduz zanja alberca azud acea noria
ora alquera almciga almunia almiar alzamar tahona.
Vida pastoril: rabadn zagal res gaan

Fauna: jabal alcaravn alacrn alcotn nebl alhoja alondra
Guerra: zaga alharaca algara algarada algaraba alarde adalid alfanje
adarga acicate jineta aljaba rebato rehn almirante
Alforjas y talegas, acmilas, jaeces, albardas, jquima, ataharre.
Galicismos
De Francia. XI y XII XVIII, XIX
Pendn vianda emplear den chanciller frac levita blusa chaqu sostn
chal tis piqu pana organd astracn franela hotel restaurante
escalopes tourneds croquetas pat consom sufl panach complot
burocracia comit rutina chance amateur palmars entrenar ducha
higiene reportaje cronometraje kilometraje turista chandal braza cabina
marcaje esqu avin aterrizaje rodar un coche rodaje pilotaje descapotable
garaje bicicleta pelotn film filmar doblaje matin debut debutar
debutante claqu reprise ruleta acorden cotilln vodevil.
Italianismos
XIV, XV
Consorcio can florn novela novelar soneto bandido bando edicto
caporal coronel batalln escopeta mosquete madrigal terceto capricho
disear modelo cartn medalla zarpar carroza pista hostera valija diva
terraza terrazo melodrama partitura solista - vocalizar.
Anglicismos
Siglo XX. Estados Unidos.
Norte Sur este oeste ron mons (dinero) club
Comercio: coches convertibles fajas sportex acondicionamiento de aire
tocadiscos quemador-grill radiante transistores trincheras gabardinas
clips blocs pullman telfono rifle revolver fongrafo.
Animales: dogo bulldog stter cocker pinter fox-terrier
Deportes: golf ftbol gol chutar hurra corner cack cross sprint
handicap match pony hockey tenis boxeo ring ping-pong pker
rallye as baloncesto balonmano batir rcord.
Vida martima: boya clper bote yola yate guardacostas destructor
buque de desembarco monitor portaviones.
Medicina: antihistamina automicina crus sndrome estreptomicina
penicilina electroshoc shock traumtico.
Prefijos maxi- y mini- (maxifalda y minifalda); astro y estrella de cine; purga
poltica; as, campen; refrigeradora rascacielos limpiaparabrisas lanzacohetes
telfono de larga distancia casa remolque estacin de servicio sugestin
dirigir una orquesta chequeo chequear.
LA FORMACION DE PALABRAS
Formantes de la palabra
Una palabra est constituida por un lexema o raz (que soporta la significacin) y unos
morfemas (indispensables: gnero y nmero u optativos: prefijos, infijos y sufijos )
As una palabra como destornilladorcitos puede ser descompuesta en:
Des torn ill ad or c it o s.
Des: Prefijo
torn: lexema
ill: infijo
ad or: sufijo
c it: sufijo
o: morfema de gnero
s: morfema de nmero
La nominalizacin
Consiste en transformar una frase en un sintagma nominal que pasa a funcionar en otra
frase como un nombre: sujeto, objeto o complemento del nombre.
Ej. Juan es elegante
La elegancia de Juan
La adjetivacin
Es la transformacin de una palabra o de un grupo de palabras en un adjetivo:
Revolucin - Revolucionario ; Ecologa Ecolgico ; Sensacin sensacional
Alemania Alemn ; Espaa Espaol ; cargar cargante ; repeler repelente
Saltar saltarn ; pagar pagadero ; pensar pensativo ; azul azulino
La adverbializacin
Es la transformacin de una palabra o grupo de palabras en un adverbio:
Alegre alegremente ; fcil fcilmente ; alguna vez ; como quiera que ; cuando
quiera que ; viene por aqu
Formaciones verbales
Mediante determinados sufijos, una palabra o un grupo de palabras puede transformarse
en verbo de la siguiente forma:
Araa araar ; agujero agujerear ; humedad humedecer ; frtil fertilizar ;
plido palidecer.
La prefijacin
Ab, abs : privacin, separacin (abstener, abdicar)
Ad, a: aproximacin, unin (adyacente, acostar)
An, a: privacin, negacin (analfabeto, asimtrico)

Ante: anterioridad (anteayer, antebrazo)
Anti: oposicin (antimonrquico, antiespasmdico)
Bis, biz: dos veces, doble ( bisabuelo, bicorne)
Circum: alrededor (circumpolar, circunvecino)
Con, co: compaa, unin, asociacin (copartcipe, condominio)
Contra: oposicin (contraveneno, contrapelo)
Des, de: desunin, separacin (deshacer, desarraigar)
Dis, di: desunin, separacin ( disculpar, disconforme)
En (interioridad, adquisicin de cualidad (enjaular, enflaquecer)
Entre: situacin intermedia (entrefino, entresacar)
Epi: sobre (eplogo, epicentro)
Ex, es, e direccin hacia fuera, privacin (escoger, exculpar)
Extra: fuera de (extraordinario, extravagante)
Hiper: superioridad
Hipo: inferioridad
In, i: negacin, lugar donde (improcedente, incauto, incorporar)
Infra: inferioridad, defecto (infrascrito, infradotado)
Inter: situacin intermedia
Pos, post: posterioridad (posponer)
Pre: anterioridad, excelencia (precaver, predileccin)
Pro: delenate, en vez de (prohombre, pronombre)
Peri: alrededor de (periscopio, perifrico)
Re: repeticin, intensidad, retroceso (rehacer, retornar)
Sobre: superioridad, exceso (sobrepasar)
Poli: varios (polivalente, polideportivo)
La composicin de palabras
Se forman por la combinacin de varios elementos lexicales. Puede ser de base nominal
(ausencia de verbo) o verbal.
Caja fuerte, camposanto, todo terreno, malagero, frenos de disco, cosmonauta,
astrofsica, verdeoscuro, abrelatas, girasol, vaivn, quitaipn, malhablado, hazmerrer,
correveidile, matalascallando
PRINCIPALES PREFIJOS

Hiper: superioridad
Hipo: inferioridad
Pro: delante, en vez de (prohombre, pronombre)
PRINCIPALES SUFIJOS
Significativos
De nombres
-
Ancia, -encia: repugnancia, clemencia

Anza: templanza
Dad, -edad. idad: crueldad, curiosidad
ura: locura
TEMA XXII. LOS CAMPOS LXICO SEMNTICOS. EL CAMBIO DE

SIGNIFICADO
LOS CAMPOS LXICO SEMNTICOS

EL ANALISIS DE LOS RASGOS DEL SIGNIFICADO
Del mismo modo que un fonema posee unos rasgos que lo diferencias de otro (/p/:
oclusivo, bilabial, sordo; /t/: oclusivo, dental, sordo) una palabra tambin tiene unos
rasgos semnticos o de significado que la caracterizan y diferencian: estos rasgos se
llaman SEMAS.
Ej: Silla (con respaldo, para sentarse, de terciopelo)
Taburete (para sentarse, de madera)
El sema en comn es: para sentarse.
En una serie: silla, silln, banqueta, sof, todos los sememas coinciden en dos semas
iniciales: S1 (=para sentarse) y S2 (=sobre pie); los cuales constituyen un archisemema,
que se expresa por el archilexema asiento. Es decir, que el archisemema es un
subconjunto de un conjunto de sememas.
EL CAMBIO DE SIGNIFICADO: SUS CAUSAS

Las palabras cambian de significado a lo largo de la historia. Las causas pueden ser:
Causas lingsticas:
d) Fonticas
e) Morfosintcticas. Por influencia de otra palabra
f) La elipsis. Un solo contexto puede expresarse por medio de dos o ms palabras que
tienen unidad semntica. P. Ej. barco de vela. La tendencia a la economa del
lenguaje hace que se reduzcan estar secuencias lxicas (un barco de vapor > un
vapor; un traje de bao de dos piezas > un dos piezas; corcho > tapn de corcho; )
Causas histricas
Las causas histricas afectan indirectamente: papel > papyrus; tomo > indivisible.
Causas sociales
Causas psicolgicas
Los cambios de significado tienen su origen en el estado de nimo del hablante: los
factores emotivos y el tab:
c) Factores emotivos: mi gatita; es un camello; un pato; un burro; etc. o por
aumentativos o diminutivos.
d) El tab y el eufemismo: Tab es algo sagrado, prohibido. En su lugar se deja de
utilizar la palabra objeto del tab y un sustituto vendr a ocupar su lugar. Este
sustituto es el eufemismo.
El tab puede ser de varios tipos:
-
Tab de supersticin:
Tab de delicadeza: Para asuntos desagradables como la muerte, las dolencias y
enfermedades, crmenes, defectos, etc. desapareci, se fue, cerr los ojos, el ms
all, la otra vida, no andar bien de la cabeza, liquidar (asesinar), estar en estado,
estar en cinta, estar preada
Tab de decencia: para funciones sexuales y fisiolgicas, rganos sexuales, etc.
amante, amiga, querida, favorita, etc.
TEMA XXIII. LOS PRESTAMOS LEXICOS EN ESPAOL Y LA FORMACION DE

PALABRAS
EL PRESTAMO LEXICO
El Contacto ms o menos directo de dos lenguas origina el trasvase de determinados
elementos de una a otra. Son prstamos lingsticos. Una lengua adquiere una palabra
que no tena y que pertenece al lxico de otra lengua.
EL NEOLOGISMO
Acepcin nueva introducida en el vocabulario de una lengua en una poca determinada.
ELEMENTOS LEXICOS CONSTITUTIVOS DEL ESPAOL

El espaol es una lengua que deriva del latn, por tanto, su lxico pertenecer al fondo
comn latino. A lo largo de la historia se han incorporado palabras procedentes de otras
lenguas.
Germanismos
Pasaron al espaol a travs del latn o de otra lengua romnica.
Jabn tejn Burgos albergue amagar embajada arenga botar bramar
brotar brote buuelo - esquila estaca esprrago falda fango grapa guardia
guardin manir moho rapar ronda rueca truco trucar.
Helenismos
Los primeros vienen a travs del latn. Son prstamos griegos.
Gramtica: afresis, coma, alfabeto, apcope, diresis, diptongo. Etimologa
eufona ortografa ritmo sinalefa sncope sintaxis tono.
Msica: armona diapasn meloda
Literatura: academia poesa apcrifo prrafo biblioteca buclico antfona
comedia alegra metro oda proemio prlogo tragedia.
Matemticas: matemticas cilindro rombo cono cubo
Astronoma: geografa nutica antpoda rtico boreal caos catarata
cfiro eclipse giro ocano polo trpico zodiaco zona.
Qumica: amonaco almidn arsnico cola cinabrio.
Del derecho: epiqueya hipoteca
Pensamiento: anttesis cnico dilogo enigma estoico fantstico
pedagoga sofista tema
Mitologa: laberinto musa stiro sirena.
Vida poltica o histrica: hroe, monopolio perodo poltico tirano
Botnica: acacia acnito altea celidonia cerfollo perifollo dragontea
jacinto mandrgora narciso nardo peona organo ludano dtil frijol.
Fauna: spid bisonte delfn dromedario hiena lince tigre
Medicina: agona arteria cardaco cauterio clico diarrea epilepsia
eunuco frenes gangrena mana poro pronstico tsico almorranas
artrtico ictericia parlisis
Arabismos
Convivencia del romance espaol con el rabe. Edad media.
Ciencia: guarismo algoritmo lgebra cifra cero jaqueca alquimia

alambique alcohol alquitrn talco
Plantas: aceituna albaricoque bellota albrchigo alfncigo acelga

algarroba altramuz alubia alcachofa alhucema acebuche sanda retama
zanahoria alfalfa chirivas jara azcar berenjena azafrn almez
albahaca azucena azahar algodn amoraduj alhel adelfa.
Agricultura: acequia aljibe arcaduz zanja alberca azud acea noria
ora alquera almciga almunia almiar alzamar tahona.
Vida pastoril: rabadn zagal res gaan
Fauna: jabal alcaravn alacrn alcotn nebl alhoja alondra
Guerra: zaga alharaca algara algarada algaraba alarde adalid alfanje
adarga acicate jineta aljaba rebato rehn almirante
Alforjas y talegas, acmilas, jaeces, albardas, jquima, ataharre.
Galicismos
De Francia. XI y XII XVIII, XIX
Pendn vianda emplear den chanciller frac levita blusa chaqu sostn
chal tis piqu pana organd astracn franela hotel restaurante
escalopes tourneds croquetas pat consom sufl panach complot
burocracia comit rutina chance amateur palmars entrenar ducha
higiene reportaje cronometraje kilometraje turista chandal braza cabina
marcaje esqu avin aterrizaje rodar un coche rodaje pilotaje descapotable
garaje bicicleta pelotn film filmar doblaje matin debut debutar
debutante claqu reprise ruleta acorden cotilln vodevil.
Italianismos
XIV, XV
Consorcio can florn novela novelar soneto bandido bando edicto
caporal coronel batalln escopeta mosquete madrigal terceto capricho
disear modelo cartn medalla zarpar carroza pista hostera valija diva
terraza terrazo melodrama partitura solista - vocalizar.
Anglicismos
Siglo XX. Estados Unidos.
Norte Sur este oeste ron mons (dinero) club
Comercio: coches convertibles fajas sportex acondicionamiento de aire
tocadiscos quemador-grill radiante transistores trincheras gabardinas
clips blocs pullman telfono rifle revolver fongrafo.
Animales: dogo bulldog stter cocker pinter fox-terrier
Deportes: golf ftbol gol chutar hurra corner cack cross sprint
handicap match pony hockey tenis boxeo ring ping-pong pker
rallye as baloncesto balonmano batir rcord.
Vida martima: boya clper bote yola yate guardacostas destructor
buque de desembarco monitor portaviones.
Medicina: antihistamina automicina crus sndrome estreptomicina
penicilina electroshoc shock traumtico.
Prefijos maxi- y mini- (maxifalda y minifalda); astro y estrella de cine; purga

poltica; as, campen; refrigeradora rascacielos limpiaparabrisas lanzacohetes
telfono de larga distancia casa remolque estacin de servicio sugestin
dirigir una orquesta chequeo chequear.
LA FORMACION DE PALABRAS
Formantes de la palabra
Una palabra est constituida por un lexema o raz (que soporta la significacin) y unos
morfemas (indispensables: gnero y nmero u optativos: prefijos, infijos y sufijos )
As una palabra como destornilladorcitos puede ser descompuesta en:
Des torn ill ad or c it o s.
Des: Prefijo
torn: lexema
ill: infijo
ad or: sufijo
c it: sufijo
o: morfema de gnero
s: morfema de nmero
La nominalizacin
Consiste en transformar una frase en un sintagma nominal que pasa a funcionar en otra
frase como un nombre: sujeto, objeto o complemento del nombre.
Ej. Juan es elegante
La elegancia de Juan
La adjetivacin
Es la transformacin de una palabra o de un grupo de palabras en un adjetivo:
Revolucin - Revolucionario ; Ecologa Ecolgico ; Sensacin sensacional
Alemania Alemn ; Espaa Espaol ; cargar cargante ; repeler repelente
Saltar saltarn ; pagar pagadero ; pensar pensativo ; azul azulino
La adverbializacin
Es la transformacin de una palabra o grupo de palabras en un adverbio:
Alegre alegremente ; fcil fcilmente ; alguna vez ; como quiera que ; cuando
quiera que ; viene por aqu
Formaciones verbales
Mediante determinados sufijos, una palabra o un grupo de palabras puede transformarse
en verbo de la siguiente forma:
Araa araar ; agujero agujerear ; humedad humedecer ; frtil fertilizar ;
plido palidecer.
La prefijacin
Hiper: superioridad
Hipo: inferioridad
Pro: delenate, en vez de (prohombre, pronombre)
La composicin de palabras
Se forman por la combinacin de varios elementos lexicales. Puede ser de base nominal
(ausencia de verbo) o verbal.
Caja fuerte, camposanto, todo terreno, malagero, frenos de disco, cosmonauta,
astrofsica, verdeoscuro, abrelatas, girasol, vaivn, quitaipn, malhablado, hazmerrer,
correveidile, matalascallando
PRINCIPALES PREFIJOS

Hiper: superioridad
Hipo: inferioridad
Pro: delante, en vez de (prohombre, pronombre)
PRINCIPALES SUFIJOS
Significativos
De nombres
-
Ancia, -encia: repugnancia, clemencia

Anza: templanza
Dad, -edad. idad: crueldad, curiosidad
ura: locura
TEMA XXIV. DICCIONARIOS DEL ESPAOL
LA LEXICOGRAFIA
La lexicografa se ocupa de la confeccin de los diccionarios y de los vocabularios.
Diccionarios ms usuales
Generales: renen palabras procedentes de distintos registros lingsticos. Son los que
normalmente utilizamos para conocer el significado o las distintas acepciones de una
palabra. Diccionario de la lengua espaola elaborado por la Real Academia espaola.
Incluir:
- Entrada o lema: palabra que buscamos. Nos da a conocer informacin sobre
la palabra y su ortografa
Categorizacin gramatical: adscripcin de la palabra a una parte de la

oracin. Verbo, nombre, etc.
Etimologa: origen de una palabra: pozo >latn. Y los elementos que han
formado la palabra (hecatombe del griego hekatn, cien y bous buey
el sacrificio de los cien bueyes)
Definicin: que puede ser lgica, nominal, estructural.
Diccionarios de uso
Adems de la definiciones, incluyen la palabra en un sistema de sinnimos, antnimos,
palabras afines...
Diccionarios de dudas
Resuelve las dificultades o dudas que surgen cuando se lee o escribe. Se describe la
pronunciacin correcta, conjugacin de los verbos irregulares, formacin de plurales...
Otros diccionarios especializados

-
Diccionarios ideolgicos: renen las palabras por familias de palabras que

expresan la misma idea.
Diccionarios etimolgicos: dan la etimologa u origen de las palabras.
Diccionarios inversos: Las palabras se clasifican a partir de sus ltimas
letras. Son tiles para estudiar la formacin de las palabras compuestas, la
sufijacin, etc.
Otros de sinnimos, antnimos, parnimos, modismos, anglicismos
VOCABULARIO
Es un conjunto de palabras de una lengua que pertenecen al uso de una regin, a una
actividad determinada, a un campo lxico-semntico, a una persona, a una obra
literaria... (vocabulario andaluz, navarro, de ciclismo, agrcola, vocabulario de
Cervantes...
TEMA XXV. LAS LENGUAS Y DIALECTOS DE ESPAA. LA LENGUA

ESPAOLA EN AMERICA
LENGUAS DE ESPAA
Coexisten cuatro lenguas: cataln, gallego, vasco y castellano.
El espaol, gallego y cataln son romnicas; el vasco no.
El espaol en Amrica
Los primeros pobladores de aquellas tierras son andaluces y canarios en su mayora.
Fenmenos destacados:
Fontica y fonologa:
El seseo: cinco (sinco), casa (caza), cine (sine). Esto tambin se encuentra en la
pennsula en gran parte de Andaluca, Canarias y Extremadura.
Las realizaciones, con o sin distincin de ll, y.
Aspiracin o prdida de la /s/. Este (ehte); mosca (mohca). Tambin se da en la
parte centro y meridional de Espaa.
Confusin de /l/ y /r/. Carne (calne); alma (arma); multa (murta).
Morfosintaxis
Voseo: uso del pronombre vos en lugar de t y de ustedes en lugar de vosotros.

Lesmo, lasmo, losmo. En Hispanoamrica.
Empleo de los por nos y nosotros. vamolos, los vamos. En muchas regiones de
Amrica, pero tambin en Murcia y en Cdiz.
TEMA XXV. LAS LENGUAS Y DIALECTOS DE ESPAA. LA LENGUA

ESPAOLA EN AMERICA
LENGUAS DE ESPAA
Coexisten cuatro lenguas: cataln, gallego, vasco y castellano.
El espaol, gallego y cataln son romnicas; el vasco no.
El espaol en Amrica
Los primeros pobladores de aquellas tierras son andaluces y canarios en su mayora.
Fenmenos destacados:
Fontica y fonologa:
El seseo: cinco (sinco), casa (caza), cine (sine). Esto tambin se encuentra en la
pennsula en gran parte de Andaluca, Canarias y Extremadura.
Las realizaciones, con o sin distincin de ll, y.
Aspiracin o prdida de la /s/. Este (ehte); mosca (mohca). Tambin se da en la
parte centro y meridional de Espaa.
Confusin de /l/ y /r/. Carne (calne); alma (arma); multa (murta).
Morfosintaxis
Voseo: uso del pronombre vos en lugar de t y de ustedes en lugar de vosotros.

Lesmo, lasmo, losmo. En Hispanoamrica.
Empleo de los por nos y nosotros. vamolos, los vamos. En muchas regiones de
Amrica, pero tambin en Murcia y en Cdiz.

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TEMA II

O sea, la grafa o alfono es escribir la pronunciacin y el fonema es escribir la

Organos infraglticos o aparato respiratorio

Organos larngeos o aparato fonador

Paladar duro (Tres zonas: prepalatal, medio palatal y postpalatal)

El rgano que interviene en la audicin es el odo, que es el receptor de la onda, ltima

Depende de la posicin que adoptan los rganos articulatorios al establecer un contacto

Las vocales se dividen en: altas, medias y bajas

Vibrantes: se producen una o varias vibraciones del pice de la lengua contra

Son sonoros, cuando hay vibracin de las cuerdas vocales, b, d, n, l, r. Son

Las vocales se dividen en anteriores, centrales y posteriores.

LINGUO VELAR FRICATIVA.

Un fenmeno fsico perceptible slo por el odo

Por el modo de articulacin:

Por el lugar de articulacin:

Los rasgos fonolgicos de los cinco fonemas son:

De forma aislada, por ejemplo: u-na, a-sar

Oclusivas: en su articulacin se establece un cierre completo de los rganos

Fonemas oclusivos orales:

/p/ - oclusivo bilabial sordo:

Fonemas oclusivos nasales:

/m/ - oclusivo nasal labial sonoro

Fricativas: Son sonidos fricativos, las consonantes en cuya articulacin se establece

/l/ - Lateral linguoalveolar sonoro.

Vibrantes: Una o varias interrupciones momentneas durante la salida del aire,

/r/ - Vibrante simple linguoalveolar sonoro (pera, cara, torero)

Slaba. Unidades o elementos fundamentales de la palabra, constituidas por uno o varios

El acento puede ocupar varias posiciones en la palabra. Segn el lugar:

Grupo fnico o pausa

Al comunicarnos se suelen producir pausas; estas dividen el conjunto fnico en una o

La entonacin realiza tres funciones:

Integradora: Transforma las palabras en enunciados.

La afirmacin enftica: Est muy contento

11. La diferencia entre viene/viene?, se realiza en el nivel de los segmentos o de los

Est contento (afirmativa)

17. Marcar las pausas de un texto y sealar los grupos fnicos

La ortografa es la correcta manera de escribir las palabras y responde a una regulacin

Reglas de acentuacin ortogrfica

El acento en los grupos voclicos

Cuando el centro de la slaba es un diptongo o triptongo, el acento recae sobre la

Los monoslabos no se acentan, excepto cuando pueden confundirse con otros de

Las palabras compuestas llevan acento en el segundo vocablo, si lo llevaba la

Las maysculas, para evitar confusiones de interpretacin, deben acentuarse cuando

La w slo se utiliza en palabras extranjeras: Washington, Wolframio, Whisky, etc.

Las palabras en que se ha respetado la grafa original. Ej. Kiosco, kilo.

Antes y despus de a, o, u. Ej. Jarabe, joven, junco.

La grafa x corresponde a la realizacin fontica del grupo ks; se tiene a simplificar el

Las palabras compuestas de la preposicin latina extra (fuera de) y cuando ex

Cuando tienen valor consonntico al principio de palabra seguido de vocal o en

La conjuncin copulativa y. Ej. S y no; t y el.

Las palabras que la tenan en su origen. Ej. Valle, calle.

TEMA VI. LAS UNIDADES LINGUISTICAS

Nivel fnico: unidad lingstica: el fonema

Ciencias del lenguaje:

Sintaxis: Estudia la funcin de las palabras al relacionarse entre s, formando

Lexicologa: Estudia el lxico o vocabulario y el sistema de unidades que lo

LAS CATEGORIAS GRAMATICALES (CLASES DE PALABRAS)

Como anlisis morfolgico de la palabra bailbamos:

Cuando hacemos un anlisis morfolgico, estudiamos las formas o estructuras de las

Clasificacin de las categoras gramaticales por su forma o estructura

Lexema, que es el que aporta el significado propio de la palabra

Categoras gramaticales que cuentan con lexema

Nombres, Verbos, Pronombres, Adverbios, Adjetivos.