PROVINCIA DE SANTA FE DE BOGOT

COLEGIO LA PRESENTACIN-MISION
EVANGELIZADORA
GIRARDOT
ASIGNATURA DE DEMOCRACIA
GRADO: SEPTIMO
AO 2.015
DOCENTE. LILIANA LOZANO

FECHA:SEPTIEMBR
E NOVIEMBRE
Cdigo: CPG
PERODO: 4
Versin 4
Pgina:

APRENDE PLANTEANDOTE PREGUNTAS

No es ser humilde, es decir siempre la verdad. Decir la verdad es tener conciencia. Tener conciencia es

Durante los ltimos aos de la dcada del noventa, el partido liberal y los conservadores histricos intentaron acabar
con la hegemona de los conservadores nacionalistas ycambiar de esta manera la poltica de la Regeneracin En el
aspecto poltico los crticos de gobierno pretendan, entre otras cosas, la libertad absoluta de prensa, la abolicin de
la pena de muerte y la derogacin de los poderes extraordinarios otorgados al poder ejecutivo por la "ley de los
caballos", segn la cual el Presidente podra enviar a prisin, deportar o privar de los derechos polticos ,a aquellas
personas que en sus crticas al Estado "afectaran el orden pblico".
En el periodo de 1910 a 1914 gobern a Colombia el seor Carlos E. Restrepo, comerciante antioqueo.
1. cualquier ciudadano puede votar en Colombia?
2. Cuntos ciudadanos pueden votar en una consulta?
3. Qu tipo de de colaboracin presta la organizacin electoral?
EJES CURRICULARES Y TEMATICOS

LOGRO
1.COGNITIV0

POLITICA Y SOCIEDAD
ESTANDAR Y COMPETENCIA
.Fortalecer su condicin como persona que
cuida de s misma y que pertenece a
diferentes grupos sociales para que dentro de
ellos propenda por el respeto y la proteccin
de los derechos humanos y del bienestar
comn, por medio de la participacin en la
construccin y legitimacin de las normas,
leyes y acuerdos que garanticen la proteccin
de lo pblico.

Comprender las causas y consecuencias

de la poltica y de la sociedad
PSICOMOTOR
2. Interpretar las diferentes ideologas
contemporneas que dieron lugar a nuevos
acontecimientos en los partidos polticos

INDICADOR DE LOGRO
1.1 Identifica las causas y consecuencias
de la de la poltica en la sociedad

2.1 Construye un cartel donde plasme las

diferentes ideologas y acontecimientos de
los partidos polticos

COMPETENCIA
Identificar las consecuencias que sus acciones
pueden tener sobre los derechos y las
libertades de las personas en su medio
escolar o en su comunidad (competencia
ciudadana)
.VOLITIVO
3 Estimar los cambios ocurridos durante el
surgimiento en la democracia.

.3.1
Apoya
actividades
de
complementacin y participacin sociopoltica en el contexto escolar que
refuerzan y aclaran las temticas y su
relacin al contexto actual.

APRENDA ALISTANDOSE

POLITICA Y LA SOCIEDAD

Across
3. Regla o norma establecida por una autoridad superior para regular, de acuerdo con la
justicia, algn aspecto de las relaciones sociales
5. Forma de gobierno en la que la jefatura del Estado reside en una persona, un rey o
una reina, cargo habitualmente vitalicio al que se accede por derecho y de forma
hereditaria.
6. Accin de constituir o fundar algo
7. Sistema poltico que defiende la soberana del pueblo y el derecho del pueblo a elegir
y controlar a sus gobernantes.
Down
1. Rgimen poltico en el que una sola persona gobierna con poder total, sin someterse
a ningn tipo de limitaciones y con la facultad de promulgar y modificar leyes a su
voluntad.
2. Forma de gobierno en la que el cargo de jefe del Estado est en manos de un
presidente temporal que se elige por votacin, bien a travs de unas elecciones, bien
por una asamblea de dirigentes.
4. Ciencia que trata del gobierno y la organizacin de las sociedades humanas,
especialmente de los estados.

BUSCA LA PALABRAS EN EL DICCIONARIO Y CON ESTAS REALIZA UN CUENTO SOBRE EL TEMA ATRATAR.

6. APRENDE DE LAS FUENTES

1. Explica el mapa conceptual con los trminos ya conocidos e investigados plenaria

6. APRENDE HACIENDO
ACTIVIDAD 1.
Qu pasa con la sociedad colombiana?
Qu paso con la democracia participativa?

Realice un mapa conceptual

ACTIVIDAD 2 (INDIVIDUAL)

Segn el mapa responde las siguientes preguntas

Qu es pluralismo poltico?
Cules son los derechos adversarios?
Cules son las actitudes que debemos asumir los colombianos frente un problema
teniendo en cuenta el mapa conceptual?

ACTIVIDAD 3(INDIVIDUAL)
ESTADO Y SOCIEDAD COLOMBIANA

El desarrollo poltico de una nacin se alcanza a travs de la construccin de un Estado en el cual el conjunto de sus
instituciones operan en beneficio del inters general. El escenario de la democracia permite que esta operacin se
efecte contando con la voz mayoritaria de los ciudadanos y con la opinin que ellos tienen acerca de los problemas y
asuntos prioritarios por atender. Se registra con persistente frecuencia una tendencia a la distorsin del escenario
democrtico por la corrupcin de las instituciones pblicas mediante
Mecanismos que las ponen al servicio de intereses privados y sectoriales. Cuando ello ocurre, y sobre todo cuando
ocurre de manera excesiva, la democracia se desvirta absolutamente. En estas condiciones, se transforma en una
fachada para legitimar prcticas generalizadas de corrupcin. Esto sucede en condiciones de un muy precario desarrollo
poltico de una nacin, y tiene la perversidad de constituir un escenario que se retroalimenta y agrava hasta cuando un
verdadero
mecanismo
de
ruptura
radical
rompe
el
crculo
vicioso
de
su
reproduccin.
Por otra parte, la capacidad de interaccin a nivel internacional y, en ltima instancia, la soberana de una nacin,
dependen de la existencia de instituciones legtimas, dentro de las cuales se garantice la sucesin de gobiernos
legtimos, la existencia de instituciones parlamentarias respetables y la continuidad de una justicia operante.
Las carencias o distorsiones en uno o varios de estos aspectos generan una situacin de debilidad -que puede llegar a
ser extrema-, en la cual la soberana se ve profundamente afectada por las presiones externas o por la incapacidad de
ejercer
una
interlocucin
adecuada
con
los
otros
actores
del
sistema
internacional.
De acuerdo con lo anterior, el aprovechamiento de los recursos naturales, la creacin de ventajas comparativas en los
mercados internacionales, la distribucin de la riqueza, -concebida esta distribucin como igualdad en las oportunidades
de educacin, de salud, de empleo, de bienestar-, la interaccin internacional y en general, la movilizacin de una
sociedad a travs de sus instituciones en la bsqueda del beneficio general, tienen como requisito el desarrollo poltico,
entendido ste como el adecuado funcionamiento de las instituciones pblicas, liberadas de los nocivos mecanismos de
corrupcin antes descritos.
Qu hace el estado colombiano por los ciudadanos?
Segn este documento que es nacin?
Qu significa la justicia operante?
Cules son las oportunidades que le da el estado a la educacin, a la salud y otros que le hacen benefici a
la sociedad?

Haciendo 4
Realiza un collage y en plegable acerca de los temas vistos en clase

8. APRENDE DE LA RETROALIEMENTACIN


Debes prepara un exposicin de uno de los temas quemas te haya llamado la atencin del periodo en grupos de tres
Para las exposiciones ten en cuenta:
1. El material de exposicin ser revisado por la docente se dar tiempo de la clase para la preparacin del tema. (2 sesiones)
2. Cada grupo dispones de 10 minutos.
3. Se debe tener manejo del tema. (CERO LECTURA)

9-APRENDE PROYECTANDOTE
COMPETENCIA A DESARROLLAR Comprendo que mis acciones pueden afectar a la gente cercana y que las acciones de la gente
cercana pueden afectarme a m. Identifico las ocasiones en que actu en contra de los derechos de otras personas y comprendo por
qu esas acciones vulneran sus derechos. OBJETIVO Reflexionar sobre cmo se reacciona en situaciones en las que se siente presin
por los dems.
MATERIALES Cuestionario Prueba tu firmeza y un lpiz para cada participante.
DESARROLLO Cada estudiante contesta el cuestionario y las preguntas de la hoja Prueba tu firmeza PRUEBA TU FIRMEZA Piensa
en una situacin en que te hayas sentido presionado a hacer algo que no queras hacer. Debes reflexionar sobre cmo reaccionaste y
cmo podras haberlo hecho siguiendo los siguientes pasos:
1. Describe de forma detallada qu ocurri, cmo te sentiste y qu queras hacer t.
2. Cmo reaccionaste? Qu dijiste?
3. Tu reaccin fue pasiva, asertiva (es decir con claridad, firmeza y sin agresin) o agresiva?
4. Cmo te sentiste? Cmo imaginas que se sinti la otra persona?
5. Lograste tu objetivo o slo el del otro? Llegaste a un objetivo comn?
6. Qu otras alternativas tenas? Qu consecuencias conllevaban cada alternativa? C
ONCLUSIN
Puesta en comn de las respuestas de cada estudiante

10. APRENDAMOS EVALUANDONOS

NIVEL DE DESEMPEO
SUPERIOR
9.5-10
ALTO
9.0-9.4

BASICO
7.5 a8.9
BAJO
1 a 7.4

DIMENSION

ASPECTOS

COGNITIVA

Observacin,
conceptualizacin.
Comparacin, relacin,
descripcin.

PSICOMOTOR

Sugerir, Proponer,
renovar, replantear.

DESCRIPCIN
Identifico ampliamente los conceptos del rea y
tiene en cuenta la poltica y la sociedad
Colombiana Desarrollando con rigurosidad y
disposicin cada una de las actividades
propuestas en el periodo
Identifica conceptos del rea y tiene en cuenta la
poltica y la sociedad Colombiana los diversos
aspectos Desarrollando las actividades
propuestas en el periodo
Identifica algunos conceptos tiene en cuenta los
diversos aspectos de la poltica y la sociedad
Colombiana
Presenta dificultades para entender los conceptos
del rea.
El desarrollo de las actividades propuesta fue
deficiente, reflejando poco rigurosidad, auto
exigencia y puntualidad

EVALUACION
BIMESTRAL
Evaluacin tipo icfes
Aprende haciendo
Trabajo personal 1
Trabajo personal 2
Aprende de la
proyeccin
Aprende de la
proyeccin
Exposiciones,

PUNTAJE
20
10
10
10

20
10

VOLITIVO

Puntualidad,
Autocontrol,
Participacin, auto
exigencia, rigurosidad,
autonoma, trabajo en
equipo.

Trapajo personal 3
Balance de las
actividades

20

BIBLIOGRAFIA

Redes internet Correo lililozanoortiz@hotmail.com

Relaciones Ciencias Sociales 6

Constitucin poltica de Colombia

ACTIVIDADES

APRENDA
PLANTEANDOSE
PREGUNMTAS Y
DE LA
INTERDISCIPLINA
RIDAD

TERCER PERIODO
LUGAR DE TRABAJO

colegio

colegio
APRENDA
ALISTANDOSE Y
DE LAS FUENTES

FECHA
ENTREGA/REALIZA
CIN
7A
14-18
septiemb
7B
re
7C

7A
7B
7C

colegio

7
7B
7C

APRENDA
HACIENDO
2
APRENDA
HACIENDO
3
APRENDA
HACIENDO
4
RETROALIMENTAC
ION

colegio

PROYECTANDOSE

colegio

7
7B
7C
7A
7B
7C
7A
7B
7C
7A
7B
7C
7A
7B
7C

APRENDA
HACIENDO
1

colegio

colegio

colegio

21-25
septiemb
re
28
septiemb
re
2
de
octubre
5-9 de
octubre
13-16 de
octubre
26 - 30
de
octubre
3-6
noviembr
e
9-20
noviembr
e