UNIDADES

UNIDAD DIDCTICA N 1
TTULO: SOY UN ZOMBI!

Justificacin: A esta edad es conveniente la introduccin en conceptos que propicien la
investigacin por el mtodo cientfico. El conocimiento de su entorno y la diferenciacin entre
seres biticos y abiticos es un buen comienzo para dicha introduccin.
Temporalizacin
Metodologa
Recursos
-Aprendizaje a travs de la
- Texto de clase
Del 21 de
interaccin.
- Fotografas e imgenes de
Septiembre al 6 de -La funcionalidad de los
Internet
Octubre
aprendizajes.
- Peridicos y revistas
-Adecuar los aprendizajes a sus
- Monitores del zoolgico
posibilidades.
- Cartulinas para hacer fichas
OBJETIVOS DEL REA Y DE LA ETAPA
MATEMTICAS
O.LCL.3. Escuchar,
hablar y dialogar en
situaciones de
comunicacin en el
aula.
O.LCL.5. Crear,
reproducir y utilizar
distintos tipos de
textos orales y
escritos.
O.MAT.1. Plantear y
resolver de manera
individual o en grupo,
problemas extrados
de la vida cotidiana.
O.MAT.3. Usar los
nmeros en distintos
contextos.
COMPETENCIAS
LENGUA
1) Comunicacin lingstica.
2) Conciencia y expresiones
culturales.
3) Competencia digital.
4) Aprender a aprender.
C. NATURALES
ED. ARTSTICA
O.C.N. 4. Interpretar y
reconocer los principales
componentes de nuestro
ecosistema.
C. SOCIALES
O.EA.4. Reconocer
las manifestaciones
artsticas de la
Comunidad
autnoma de
Andaluca.
O.C.S.1. Desarrollar hbitos O.EA. 8. Analizar
que potencien el uso de
manifestaciones
estrategias individual y en
artsticas y sus
grupo de manera
elementos.
cooperativa.
5) Competencias sociales y cvicas.
6) Sentido de iniciativa y espritu emprendedor.
7) Competencia matemtica y competencias
bsicas en ciencias y tecnologa.
CONTENIDOS DEL CICLO

LENGUA
1.2. Expresin
de mensajes
verbales y no
verbales.
2.1. Lecturas de
textos.
- Comunicacin
escrita verbal y
no verbal
- Lectura
comprensiva de
MATEMTICAS
CIENCIAS
CIENCIAS
NATURALES
SOCIALES
1.1. Identificacin
3.1. Clasificacin
1.1. Iniciacin
de problemas.
de los seres vivos e al conocimiento
2.1. Utilidad de los inertes.
cientfico y su
nmeros naturales
3.14. Desarrollo de relacin con las
y fracciones en la
hbitos de respeto
Ciencias
vida cotidiana.
hacia seres vivos.
Sociales.
CONTENIDOS DE LA UNIDAD
ED.
ARTSTICA
2.1.
Elaboracin
creativa de
producciones
plsticas.
- Los nmeros de
cuatro cifras
- Identificacin
nmeros pares e
impares
- Observacin
y
reproduccin
de una imagen
real
- Los seres vivos y

no vivos
- Discriminacin
entre seres vivos y
elementos
19
- Recogida de
informacin
del tema
(fuente directa
e indirecta)
textos
- Uso del
lenguaje oral
para explicar
una historia
- Resolucin de
problemas con
sumas y retas
inanimados
- Descripcin de la
adaptacin de los
seres vivos al medio
20
- Utilizacin de
las TIC para
buscar
informacin
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25
26
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32
33
34
TAREAS
Tarea de motivacin e Salida al zoolgico. Con la visita a un zoolgico comprenderemos la
introduccin
variedad de seres vivos que nos rodean adquiriendo actitudes de respeto.
Tareas de desarrollo:
CIENCIAS
Soy un zombi! Para diferenciar seres biticos y abiticos imaginaremos ser
SOCIALES Y alguien ni vivo ni muerto. Realizaremos caracterizaciones para analizar que
CIENCIAS
caractersticas de ser vivo y no vivo tiene un zombi.
NATURALES ACTIVIDAD: Analizaremos un animal, una planta y una piedra.
LENGUA
Lectura: David y los zombis. La elaboracin de los ficheros individuales,
tanto el lxico como el ortogrfico, se propone como un recurso personal del
alumnado, al que podr acceder cuando sea necesario. Estos ficheros se
elaborarn en pginas separadas para guardar en un archivador y que se irn
ampliando permanentemente.
ACTIVIDAD: Extraer del cuento oraciones y dividirlas en partes.
MATEMTI- Qu jaleo! Diferenciaremos entre seres vivos e inertes a travs de actividades
CAS
en el entorno inmediato.
ACTIVIDAD: Escribiremos nmeros pares o impares. Descompondremos
nmeros de 4 cifras.
PLSTICA
Realizaremos caretas de zombis
Tareas de Ampliacin y Refuerzo:
Lectura en voz alta de textos narrativos.
Juegos de nmeros
LENGUA
MATEMTICAS
CIENCIAS
CIENCIAS
NATURALES
SOCIALES
CRITERIOS DE EVALUACIN
35
ED.
ARTSTICA
CE.2.3.
Comprender el
sentido de los
textos orales.
CE.2.7.
Comprender
textos ledos.
CE. 2.1. Identificar, CE.2.4. Analizar CE.2.1. Describir la CE.2.4. Utilizar

planificar y resolver las actuaciones
informacin
el lenguaje
problemas.
que el ser humano obtenida desde
plstico en sus
CE.2.4. Leer,
realiza en su vida fuentes directas e
producciones,
escribir y ordenar
diaria.
indirectas
representando el
distintos tipos de
comunicando las
entorno prximo
nmeros.
conclusiones.
e imaginario
INDICADORES DE LOGRO DEL CICLO
LCL.3.1.
MAT.2.4.1. Lee,
C.N.2.4.1.
CS.2.2.1. Realiza
EA.2.4.1. Utiliza
Expresa
escribe y ordena
Muestra conductas tareas individuales o el lenguaje
oralmente
nmeros (CMCT).
de
en grupo (CSYC,
plstico en sus
ideas, hechos y MAT.2.4.3.
comportamiento
SIEP, CAA).
producciones,
vivencias
Identifica y nombra activo en el
CS.2.2.2. Utiliza las representando el
(CCL,CAA)
los nmeros
respeto y cuidado TIC para elaborar
entorno prximo
ordinales (CMCT). de los seres vivos trabajos (CD, CCL, e imaginario.
(CMCT, CSYC). CMCT, SIEP).
(CAA, CEC).
INDICADORES DE LA UNIDAD
1. Usa el
1. Reconoce
1. Clasifica seres 1. Recoge
1. Observa y
lenguaje oral
nmeros pares e
vivos y no vivos. informacin
reproduce una
para explicar
impares.
2. Discrimina
mediante fuentes
imagen real.
una historia.
2. Lee, escribe y
entre seres vivos e directas e indirectas.
2. Elabora
descompone
inanimados.
2. Utiliza las TIC
mensajes
nmeros de cuatro
para buscar
verbales y no
cifras.
informacin.
verbales.
INSTRUMENTOS DE EVALUACIN: Anlisis de tareas, comprobacin de trabajos escritos
UNIDAD DIDCTICA N 2
TTULO: DESCUBRIENDO SENSACIONES
Justificacin: El conocimiento del propio cuerpo y la no discriminacin por razn de
discapacidad sensorial hacen imprescindible la inclusin de esta unidad en mi programacin.
Temporalizacin
Metodologa
Recursos
- Texto de clase
interaccin.
- Fotografas e imgenes de los
Del 7 de Octubre -La funcionalidad de los
sentidos.
al 23 de Octubre aprendizajes.
- Lminas del cuerpo humano
- Mdico EOE.
posibilidades.
- Aula de informtica.
LENGUA
MATEMTICAS
C. NATURALES
ED. ARTSTICA
O.LCL.1. Utilizar el
lenguaje como
herramienta eficaz
de expresin,
comunicacin e
interaccin.
O.LCL.4. Leer y
comprender
distintos tipos de
textos.
O.MAT.1. Plantear
y resolver de
manera individual o
en grupo,
problemas
extrados de la vida
cotidiana.
O.MAT.3. Usar los
nmeros en
distintos contextos.
O.C.N. 3.Reconocer y
comprender aspectos bsicos
del funcionamiento del
cuerpo humano.
C. SOCIALES
O.EA. 8. Analizar
manifestaciones
artsticas y sus
elementos ms
significativos en el
entorno para
conseguir una
percepcin sensible
de la realidad.
O.C.S.7.Comprender y
valorar las diferentes
manifestaciones culturales
que definen los rasgos
36
COMPETENCIAS
propios de cada poblacin y

sus variables demogrficas.
culturales.

7) Competencia matemtica y competencias bsicas
en ciencias y tecnologa.

LENGUA
4.2. Explicacin
e identificacin
de las partes de
la oracin.
4.5. La slaba:
divisin de la
palabra en
slabas.
- Texto, prrafo
y oracin.
- Palabra, slaba
y letra.
- Separacin de
una palabra en
slabas.
MATEMTICAS
CIENCIAS
NATURALES
2.1. Identificacin
de funciones
vitales del ser
humano.
2.7. Identificacin
de s mismo y los
dems.
CIENCIAS
SOCIALES
1.1. Identificacin
3.4. Factores
de problemas de la
que modifican
vida cotidiana con
la poblacin de
una o varias de las
un territorio:
cuatro operaciones.
natalidad,
2.3. Sistema de
mortalidad,
numeracin
emigracin e
decimal.
inmigracin.
ED.
ARTSTICA
2.3. Utilizacin
de las
caractersticas
de color y la
textura para
representar
propiedades del
entorno.
- Los nmeros de
hasta cinco cifras.
- La suma sin y con
llevada
- Ordenacin
ascendente y
descendente de
series de nmeros.
- Los rganos de
los sentidos.
Partes, higiene y
cuidado.
- Uso de los
sentidos para
conocer y
explorar el
entorno.
- Caractersticas
tcnicas de los
rotuladores.
37
- La
convivencia en
la vida familiar
- El colegio: la
comunidad
escolar. La
organizacin
del colegio.
38
39
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41
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50
51
TAREAS
Tarea de
Gymkhana de los sentidos. Con esta tarea vamos a conocer la importancia y
motivacin e utilidad de los sentidos a la vez que comprenderemos la prdida de los mismos por
introduccin la edad y las dificultades que conlleva, adquiriendo valores de respeto y solidaridad
para nuestros mayores.
CIENCIAS
LA FAMILIA. Trabajaremos las relaciones familiares y de parentesco entre
generaciones, inculcando valores de solidaridad hacia nuestros mayores.
SOCIALES
ACTIVIDAD: Organizar los miembros de la familia en un rbol genealgico.
CIENCIAS DE SOMOS IGUALES, SOMOS DIFERENTES. Nuestra tarea tratar sobre
barreras de la localidad para discapacidades sensoriales y propuestas para
LA
NATURALEZA hacerlas llegar al Consejo Escolar y Ayuntamiento.
ACTIVIDAD: Asociamos sentidos y su funcin. Normas de higiene de los
sentidos.
LENGUA
QU SUERTE TENGO! Inventaremos un cuento entre todos sobre la
posibilidad de vivir sin uno de los sentidos y sus consecuencias.
ACTIVIDAD: Practicar la lectura comprensiva en un cuento.
MATEMTICUNTA GENTE! Investigaremos el origen de distintos apellidos de
CAS
nuestros alumnos/as, buscando en la gua de telfonos, para ver como se
extienden los apellidos por distintas ciudades.
ACTIVIDAD: Pondremos nombres a nmeros. Resolvern sumas sin y con
llevadas.
PLSTICA
Escribir con qu sentido puede percibirse cada uno de los objetos presentados
en una lmina.
- Colorear y poner nombre a las partes de la cara. - Escribir frases de al menos diez palabras.
LENGUA
MATEMTICAS
CIENCIAS
CIENCIAS
NATURALES
SOCIALES
CE.2.7. Comprende CE. 2.1.
CE.2.2. Conocer el CE.2.7. Identificar
textos ledos,
Identificar,
funcionamiento de y describir
identificando la
planificar y
los rganos,
conceptos
relacin entre
resolver problemas aparatos y
demogrficos en
ilustraciones y
relacionados con sistemas del
entornos rurales y
contenidos.
el entorno.
cuerpo humano
urbanos cercanos.
LCL.2.12.1.Utiliza MAT.2.5. Realiza C.N.2.2.1. Conoce CS.2.7.1. Define
conocimientos de la operaciones
el funcionamiento conceptos bsicos
lengua en
numricos con
de los rganos,
demogrficos
actividades de
sumas y restas
aparatos y
como la natalidad
produccin y
(CMCT,CAA)
sistemas del
y las defunciones
comprensin de
cuerpo humano
(CCL, CSYC,
textos (CCL).
(CMCT).
CMCT)
1. Divide un texto
1. Conoce los
1. Identifica las
1. Desarrolla
en oraciones.
nmeros de hasta partes de cada
valores y normas
2. Separa una
cinco cifras.
rgano de los
de convivencia en
palabra en silabas. 2. Utiliza la suma sentidos.
la familia y el
sin y con llevada.
colegio.
52
ED.
ARTSTICA
CE.2.5
Distinguir
diferentes
texturas y el uso
del color en sus
obras
EA.2.5.1. Es
capaz de
distinguir
diferentes
texturas y el uso
del color.
(CAA, CEC).
1. Uso de los
rotuladores con
fines expresivos
y decorativos.

UNIDAD DIDCTICA N 3
TTULO: EL MUNDO Y YO
Justificacin: La funcin de relacin permite a las personas interactuar con el entorno, por ello
es necesario incluir esta unidad en mi programacin.
Temporalizacin
Metodologa
Recursos
- Texto de clase
Del 26 de Octubre interaccin.
- Fotografas e imgenes de los
al 10 de
-La funcionalidad de los
sentidos.
Noviembre
aprendizajes.
- Portfolio.
- Polica municipal.
posibilidades.
- Circuito DGT.
LENGUA
MATEMTICAS
COMPETENCIAS
O.LCL.4. Leer y
comprender
distintos tipos de
textos.
O.LCL.5. Crear,
distintos tipos de
textos orales y
escritos.
O.MAT.1. Plantear y
resolver de manera
problemas extrados
O.MAT.6.Interpretar,
individualmente o en
equipo, fenmenos
ambientales y
sociales del entorno.
culturales.
C. NATURALES
ED. ARTSTICA
comprender aspectos
bsicos del funcionamiento
del cuerpo humano.
C. SOCIALES
O.EA.4. Reconocer
las manifestaciones
artsticas de la
Comunidad
Autnoma de
Andaluca.
O.C.S.8.Tomar una actitud

responsable hacia la
educacin vial.


LENGUA
5.2. El verso:
ritmo y rima
como elementos
distintivos en
poemas y
canciones.
5.3. Escritura y
recitado de
poemas.
-Rima, verso y
poema.
- El orden
MATEMTICAS
CIENCIAS
CIENCIAS
NATURALES
SOCIALES
2.2. Interpretacin
2.1. El cuerpo
3.10. Educacin
de textos numricos humano y su
vial. Consolidar
y expresiones de la funcionamiento:
conductas y
vida cotidiana.
los aparatos y
hbitos viales
2.3. Sistema de
sistemas.
correctos.
numeracin
2.2. Identificacin
decimal.
de funciones
vitales del ser
humano.
ED.
ARTSTICA
2.2. Creacin
creativa de
producciones
plsticas.
- La resta: trmino,
clculo y
problemas.
-Modelos de
objetos.
- Disfruta con
-La importancia
de los sentidos en
la funcin de
53
- Conocimiento
de seales de
trfico.
alfabtico.
-Reconocimiento
de palabras
compuestas y
simples.
-Uso diccionario.
- Tabla de datos y
grficos de barras.
- Resolucin de
problemas de resta.
relacin.
-Conocimiento de
las partes del
sistema nervioso.
54
- El respeto a
las seales de
trfico como
medida de
seguridad.
la prctica
artstica.
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66
67
TAREAS
Tarea de
Comprendo el mundo. Con esta tarea y a travs de actividades con los sentidos
motivacin e aprenderemos la importancia de los mismos en la funcin de relacin con el mundo.
introduccin Hemos olido: cebolla, mandarina, caf, Hemos tocado: gelatinas, papel con
diferentes texturas, hemos probado: fruta, sal, azcar, Hemos odo: sonido de
animales Hemos visto: Dibujos de compaeros,
CIENCIAS
HACEMOS UN CIRCUITO. Para trabajar las normas de educacin vial
realizaremos un circuito en el patio practicando las normas que hemos
SOCIALES
aprendido
ACTIVIDAD: Haremos un mural con las normas de educacin vial.
CIENCIAS DE UTILIZO MIS SENTIDOS. Veremos con esta tarea la dificultad de percibir
y relacionarnos con lo que nos rodea sin alguno de nuestros sentidos o
LA
NATURALEZA dificultades en el sistema nervioso.
ACTIVIDAD: esquema sobre las partes de cada rgano de los sentidos.
LENGUA
QU SUERTE TENGO! Sobre la poesa de los sentidos hablaremos de la
posibilidad de vivir sin uno de los sentidos y sus consecuencias.
ACTIVIDAD: Analizar la forma fijndose en la rima y en los versos.
MATEMTICUNTOS COCHES! Tomando como ejemplo la cantidad de coches de la
CAS
localidad favoreceremos actitudes de cooperacin y eliminacin de la
contaminacin utilizando el transporte pblico.
ACTIVIDAD: Resolvern restas sin y con llevada.
PLSTICA
Realizaremos los materiales para el circuito: coches, seales,....
- Colorear y poner nombre a los sentidos. - Escribir frases de al menos diez palabras.
LENGUA
MATEMTICAS
CIENCIAS
CIENCIAS
ED.
NATURALES
SOCIALES
ARTSTICA
CE.2.1.Mejorar CE. 2.1. Identificar,
CE.2.2. Conocer el CE.2.10.Conocer
CE.2.4. Utilizar
el uso de la
planificar y resolver
funcionamiento de las normas bsicas el lenguaje
lengua escrita
problemas
los rganos,
de circulacin y
plstico en sus
para expresar
relacionados con el
aparatos y
algunas seales de producciones,
reflexiones
entorno.
sistemas del
trfico.
representando el
argumentadas.
cuerpo humano
entorno.
LCL.2.3.1.
MAT.2.5.2. Realiza
C.N.2.2.1. Conoce CS.2.10.1. Conoce, EA.2.4.1.
Comprende el clculos numricos
el funcionamiento explica y utiliza
Utiliza el
sentido de
utilizando las
de los rganos,
normas bsicas de lenguaje
textos orales
propiedades de las
aparatos y
circulacin y las
plstico en sus
(CCL).
operaciones en
sistemas del
consecuencias
producciones
resolucin de
cuerpo humano
(CCL, SIEP)
(CAA, CEC).
problemas (CMCT)
(CMCT).
1. Analiza la
1. Identifica los
1. Reconoce la
1. Conoce y
1. Reproduce
rima de un
trminos de una resta. importancia de los respeta las seales imgenes.
poema.
2. Resuelve
sentidos en la
de trfico como
2. Reproduce
2. Aplica el
problemas de resta.
funcin de
medida de
modelos de
orden
3. Reconoce tablas de relacin.
seguridad.
objetos.
alfabtico.
datos y grficos.
68
UNIDAD DIDCTICA N 4
TTULO: ME GUSTA MOVERME
Justificacin: La necesidad de movernos y adoptar posturas adecuadas en la escuela para
prevenir problemas de espalda permite a las personas interactuar con el entorno, por ello es
necesario incluir esta unidad en mi programacin.
Temporalizacin
Metodologa
Recursos
- Texto de clase
Del 11 de
interaccin.
- Fotografas e imgenes de atletas.
Noviembre al 30 -La funcionalidad de los
- Laminas del cuerpo.
de Noviembre
aprendizajes.
- Portfolio.
-Adecuar los aprendizajes a
- Alcalde y concejales.
sus posibilidades.
- Ayuntamiento.
LENGUA
MATEMTICAS
COMPETENCIAS
O.MAT.1. Plantear
lenguaje como
y resolver de
herramienta eficaz de manera individual o
expresin,
en grupo,
comunicacin e
problemas extrados
interaccin.
O.LCL.5. Crear,
O.MAT.3. Usar los
nmeros en
distintos tipos de
textos orales y
escritos.
culturales.
C. NATURALES
del funcionamiento del cuerpo
humano.
C. SOCIALES
ED.
ARTSTICA
O.EA.4.
Reconocer las
manifestaciones
artsticas de la
Comunidad
autnoma de
Andaluca.
O.C.S.6.Aprender hbitos
democrticos y de convivencia
para el conocimiento de
entidades territoriales y
rganos de gobierno.

LENGUA
MATEMTICAS
2.4. Estrategias
para la
comprensin
lectora.
4.3. Utilizacin
de las reglas de
ortografa.
CIENCIAS
NATURALES
2.2. Identificacin
de funciones
vitales del ser
humano.
2.7. Identificacin
de s mismo y los
dems.
CIENCIAS
SOCIALES
1.1. Identificacin de
3.1. Los
problemas con una o
municipios.
varias operaciones.
Territorio y
2.4. Utilizacin de
poblacin.
nmeros en
3.2. Los
situaciones reales.
ayuntamientos:
composicin y
funciones.
ED.
ARTSTICA
2.3. Utilizacin de las
caractersticas
de color y la
textura para
representar
propiedades
del entorno.
-Oraciones
enunciativas.
- Los
-Tablas de multiplicar
hasta el 5.
-Doble y triple de un
- El sistema
locomotor:
Huesos, msculos
- La figura en
movimiento.
- Disfrute con
69
- La localidad:
pueblo y
ciudad.
sinnimos.
- La noticia.
-La diresis.
nmero.
- Resolucin de
problemas de
multiplicacin.
y articulaciones.
- Funciones del
sistema
locomotor.
70
- Partes de una
calle.
- Medios de
transporte.
la prctica
artstica.
71
72
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74
75
76
77
78
79
80
81
TAREAS
Tarea de
El estado de la localidad. Con esta tarea desarrollaremos a travs de debates,
motivacin e exposiciones, como aplicar los contenidos adquiridos sobre los sentidos a la vida
introduccin diaria, descubriendo elementos culturales de la localidad, formalizando normas de
conducta, comprendiendo la importancia de la convivencia y utilizando las TIC.
CIENCIAS
VIVA LA CONSTITUCIN! Celebracin del Da de la Constitucin.
ACTIVIDAD: Construiremos una maqueta de la localidad con los edificios
SOCIALES
ms representativos.
CIENCIAS DE PUEDO CAMINAR SIN TROPEZAR. Nuestra tarea tratar sobre barreras
de la localidad para discapacidades fsicas y propuestas para hacerlas llegar al
LA
NATURALEZA Consejo Escolar y Ayuntamiento.
ACTIVIDAD: Construir una marioneta con cartn (huesos), gomas elsticas
(msculos) y encuadernadores (articulaciones).
LENGUA
SOY RPIDO! Inventaremos un cuento entre todos sobre la posibilidad de
vivir en silla de ruedas y sus consecuencias.
ACTIVIDAD: Clasificaremos oraciones en enunciativas, interrogativas e
imperativas.
MATEMTICUNTOS COCHES! Aplicando a cada alumno segn su familia un
CAS
nmero de coches veremos la cantidad que se puede alcanzar en una localidad
con los perjuicios que causan en lo referente a la contaminacin.
ACTIVIDAD: Pondremos nombres a nmeros. Calcularemos dobles y triples.
PLSTICA
Analizar obras de arte en las que apreciemos con claridad el aparto locomotor.
-Repaso de otras unidades lengua y matemticas.
- Realizacin de la webquest.
LENGUA
MATEMTICAS
CIENCIAS
CIENCIAS
NATURALES
SOCIALES
CE.2.7.
CE. 2.1. Identificar, CE.2.2. Conocer el CE.2.7. Identificar
Comprende textos planificar y resolver funcionamiento de
y describir
ledos,
problemas
los rganos, aparatos conceptos
identificando la
relacionados con el y sistemas del
demogrficos en
relacin entre
entorno.
cuerpo humano
entornos rurales y
ilustraciones y
urbanos cercanos.
contenidos.
82
ED.
ARTSTICA
CE.2.4.
Utilizar el
lenguaje
plstico en sus
producciones.

MAT.2.5.2. Realiza C.N.2.2.1. Conoce el CS.2.6.2. Explica EA.2.4.1.
clculos numricos funcionamiento de
la organizacin y Utiliza el
con propiedades de los rganos, aparatos estructura de las
lenguaje
las operaciones en
y sistemas del
instituciones
plstico en sus
resolucin de
cuerpo humano
(CSYC, SIEP,
producciones
problemas (CMCT). (CMCT).
CEC, CL.)
(CAA, CEC).
1. Analiza
1. Conoce las tablas 1. Identifica los
1. Conoce la
1. Dibuja la
oraciones
de multiplicar hasta diferentes huesos,
localidad: pueblo y figura en
enunciativas,
el 5.
msculos y
ciudad.
movimiento.
interrogativas e
2. Usa el doble y el articulaciones.
2. Conoce los
imperativas.
triple de un nmero.
medios de
transporte.
UNIDAD DIDCTICA N 5
TTULO: QUE RICA LA NAVIDAD!
Justificacin: El cuidado de la salud a travs de hbitos de consumo alimenticio saludable y la
prctica de ejercicio fsico es imprescindible para la adquisicin de hbitos perdurables que
repercutirn en el bienestar general de los alumnos/as.
Temporalizacin
Metodologa
Recursos
LCL.2.3.1.
Comprende el
sentido de textos
orales (CCL).
- Texto de clase
Del 1 de
interaccin.
- Cajas, cartulinas, papel,
Diciembre al 21 de -La funcionalidad de los
pegamento.
Diciembre
aprendizajes.
- Portfolio.
- Reyes Magos.
posibilidades.
- Belenes de la localidad.
LENGUA
MATEMTICAS
COMPETENCIAS
O.MAT.1. Plantear
lenguaje como
y resolver de
herramienta eficaz de
manera individual o
expresin,
en grupo,
comunicacin e
problemas extrados
interaccin.
O.LCL.5. Reproducir y O.MAT.3. Usar los
utilizar distintos tipos
nmeros en
de textos orales y
escritos.
culturales.
C. NATURALES
del funcionamiento del
cuerpo humano.
C. SOCIALES
O.C.S.3. Conocer, valorar y

respetar los derechos
humanos y valores
democrticos.
83
ED.
ARTSTICA
O.EA.4.
Reconocer las
manifestaciones
artsticas de la
Comunidad
autnoma de
Andaluca.
LENGUA
2.4. Estrategias
para la
comprensin
lectora
4.1. La palabra.
4.6. Utilizacin
de reglas de
ortografa.
-Aplicacin de
las reglas
ortogrficas en
palabras con los
grupos mp y mb
- Uso de c y qu.
- Uso de c y z.
-La carta.
MATEMTICAS
CIENCIAS
CIENCIAS
NATURALES
SOCIALES
1.1. Identificacin de 2.4. Identificacin 1.7. Estrategias
problemas con una o de hbitos de
para desarrollar
varias operaciones.
alimentacin
responsabilidad
2.4. Utilizacin de
variada e higiene. y capacidad de
nmeros en
2.7. Realizacin
esfuerzo.
situaciones reales.
de actividades de 1.12.Estrategias
ocio individuales para resolucin
y colectivas.
de problemas.
ED.
ARTSTICA
2.2. Creacin
creativa de
producciones
plsticas.
-Algoritmo de la
multiplicacin por
una o dos cifras.
-Multiplicacin por la
unidad seguida de 0.
- Resolucin de
problemas de suma,
resta y multiplicacin
- Dibujo del
natural
- El collage.
- Gama de
colores.
- Uso
expresivo del
color.
- Grupos de
alimentos.
- Identificacin de
los distintos
grupos de
alimentos segn
su origen y grupo.
84
- Necesidad y
beneficios de
los deportes.
- Diferenciacin
de deportes
colectivos e
individuales.
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
TAREAS
Tarea de
El men deportivo. Realizar un men saludable. Para ello tendremos que conocer
motivacin e desde el origen de los alimentos hasta la forma de combinarlos para una dieta sana.
introduccin Aprovechando estos conocimientos elaboraremos un men para deportistas.
CIENCIAS
EL CAMPEONATO. Organizamos un campeonato deportivo.
ACTIVIDAD: Elaborar un mural por deporte y normas a tener en cuenta en la
SOCIALES
conducta deportiva.
CIENCIAS DE HACEMOS UN MERCADO EN CLASE. Con cajas, cartulinas y
pegamento construiremos mostradores para una tienda.
LA
NATURALEZA ACTIVIDAD: Identificar unos alimentos y clasificarlos segn su origen.
Explicar el significado de diferentes etiquetas de productos envasados.
LENGUA
HACEMOS NUESTRAS NORMAS DEPORTIVAS. Elaboracin de las
normas que seguiremos en los juegos en el patio.
ACTIVIDAD: Buscaremos en las normas redactadas palabras con los grupos
mp y mb; c y qu y c y z. Escribiremos la carta a los Reyes Magos.
MATEMTICOMPRAS DE NAVIDAD. Elaboraremos un presupuesto para las compras
CAS
de Navidad. Unos grupos elaborarn la lista para las comidas de Navidad en
nuestro Mercado y otros realizarn un presupuesto de compras de regalos.
ACTIVIDAD: Multiplicamos decenas, centenas o millares por nmeros de
una cifra. Resolvemos problemas de sumas, restas o multiplicaciones sobre
compras de Navidad.
PLSTICA
Elaboraremos regalos con materiales reciclados para la tienda de Navidad.
-Realizar clculos mentales.
- Jugamos en los ordenadores con Pipo Imagina y Crea.
LENGUA
MATEMTICAS
CIENCIAS
CIENCIAS
ED.
NATURALES
SOCIALES
ARTSTICA
CE.2.7.
CE. 2.1. Identificar, CE.2.2. Conocer el CE.2.3. Valorar la CE.2.6.
Comprende textos planificar y resolver funcionamiento de
aportacin social Elaborar
ledos,
problemas
los rganos, aparatos de la humanidad, producciones
identificando la
relacionados con el y sistemas del
tomando como
plsticas
relacin entre
entorno.
cuerpo humano.
base los valores
progresivailustraciones y
democrticos y los mente.
contenidos.
derechos humanos.
LCL.2.3.2.
MAT.2.5.2. Realiza C.N.2.2.2. Pone
CS.2.3.1. Valora la EA.2.6.1.
Reconoce las
clculos numricos ejemplos asociados importancia de una Elabora
ideas principales utilizando las
a higiene,
convivencia
producciones
y secundarias de propiedades de las
alimentacin
pacifica,
plsticas
un texto oral
operaciones en
equilibrada y
colaborativa,
(CAA, CEC).
(CCL).
resolucin de
ejercicio fsico
dialogante y
problemas (CMCT). (CMCT, CAA).
tolerante (CSYC,
SIEP, CAA).
1. Aplica
1. Resuelve
1. Identifica y
1. Reconoce la
1. Dibuja del
reglas
problemas de suma, distingue alimentos necesidad y beneficios natural.
ortogrficas resta y
segn su origen o
de los deportes.
2. Realiza
mb, mp, c, multiplicacin.
grupo.
collage.
qu, y z.
96
UNIDAD DIDCTICA N 6
TTULO: SOY UN HOMBRE LOBO!
Justificacin: El desarrollo de actitudes de respeto al medio ambiente es imprescindible en la
sociedad actual, y es a partir del conocimiento de los animales y plantas que nos rodean desde
donde debemos partir para la asuncin de dichas actitudes.
Temporalizacin
Metodologa
Recursos
- Texto de clase
interaccin.
Del 8 de enero al -La funcionalidad de los
animales.
21 de Enero
aprendizajes.
- Portfolio.
- Peridicos y revistas.
posibilidades.
MATEMTICAS
O.LCL.3. Escuchar,
hablar y dialogar en
situaciones de
comunicacin en el
aula.
O.LCL.5. Reproducir
y utilizar distintos
tipos de textos orales
y escritos.
O.MAT.1. Plantear
y resolver de
manera individual o
en grupo,
problemas extrados
O.MAT.3. Usar los
nmeros en
COMPETENCIAS
LENGUA
culturales.
C. NATURALES
ED. ARTSTICA
ecosistema.
C. SOCIALES
O.EA. 8. Analizar
manifestaciones
artsticas y sus
elementos ms
significativos en el
entorno para
O.C.S.4. Estimar el
conseguir una
adecuado conocimiento y
percepcin sensible
aplicacin de los elementos de la realidad.
del universo.

LENGUA
4.1. La palabra:
primitivas y
derivadas. El
nombre y sus
clases.
4.6. Reglas
generales de
acentuacin.
- Palabras
terminadas en
d y en z.
- El gnero de
MATEMTICAS
CIENCIAS
CIENCIAS
NATURALES
SOCIALES
2.4. Utilizacin de
3.2. Clasificacin 2.4. El ser
nmeros en
de los seres vivos humano y el
situaciones reales.
inertes.
medio natural:
2.8. Significado de 3.3. Clasificacin uso del territorio
las operaciones de
de los animales
y
multiplicar y
segn sus
aprovechamiento.
dividir.
caractersticas
2.6. La
bsicas.
hidrosfera.
ED.
ARTSTICA
2.2. Creacin
creativa de
producciones
plsticas.
- La divisin como
reparto.
- La divisin de
nmeros naturales.
- Tcnicas de
modelado.
-Recreacin
de los
- Caractersticas
de los animales
vertebrados e
invertebrados.
97
- El Universo, la
Va Lctea, el Sol
y los planetas.
- Las estaciones
los nombres.
- Palabras
derivadas.
- La noticia.
- Los trminos de la
divisin.
- Resolucin de
problemas
- Calculo mental.
- Respeto a los
animales y
valoracin de la
fauna del entorno
prximo.
98
del ao
- La luna: fases y
cambios.
animales
utilizando
tcnicas de
manchas de
color.
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
TAREAS
Tarea de
Soy un hombre lobo! A travs de esta tarea estudiaremos tanto efectos reales de
motivacin e
la influencia de la luna (mareas, eclipses,) como leyendas en torno a la misma
introduccin
(hombre lobo, nmero de nacimientos,)
CIENCIAS
EL CALENDARIO. Hacemos un calendario magntico con las estaciones y
las fases de la luna y lo compararemos con el calendario chino.
SOCIALES
ACTIVIDAD: Identificar los astros del sistema solar y la ubicacin de la
Tierra y de la Luna.
CIENCIAS DE TENGO UNA MASCOTA. Concienciar a los alumnos/as de la necesidad del
cuidado de las mascotas para fomentar actitudes de responsabilidad.
LA
NATURALEZA ACTIVIDAD: Describir caractersticas generales de los animales vertebrados
e invertebrados.
LENGUA
DICCIONARIOS DEL UNIVERSO. La elaboracin de los ficheros
individuales, tanto el lxico como el ortogrfico.
ACTIVIDAD: Lee un texto expositivo sobre el universo. Escribe plural de
palabras terminadas en d y -z.
MATEMTIESTRELLAS Y GALAXIAS. Investigaremos las distancias con nuestro
CAS
planeta, as como los diferentes tamaos de los planetas y las estrellas.
ACTIVIDAD: Trabajamos la divisin como reparto. Sealamos los trminos
de la divisin. Resolvemos problemas de divisiones de una cifra.
PLSTICA
Hacemos un Sistema Solar con corcho y plastilina.
- Juegos de nmeros.
- Jugamos en los ordenadores con Pipo Matemticas.
LENGUA
MATEMTICAS
CIENCIAS
CIENCIAS
ED.
NATURALES
SOCIALES
ARTSTICA
CE.2.7.
CE. 2.5. Realizar
CE.2.3. Conocer y CE.2.4. Explicar y CE.2.6.
Comprende textos operaciones
utilizar pautas
definir el uso que Elaborar
ledos,
utilizando los
sencillas de
hace el ser humano producciones
identificando la
algoritmos
clasificacin de las del medio,
plsticas
relacin entre
adecuados al nivel. funciones vitales
valorando el
de los seres vivos. impacto de su
mente.
contenidos.
actividad.
LCL.2.3.2.
MAT.2.5.2. Realiza C.N.2.3.1. Conoce CS.2.4.1. Valora el EA.2.6.1.
Reconoce las
clculos numricos y utiliza pautas
uso que hace el ser Elabora
sencillas de
humano del medio, producciones
clasificacin para valorando el
plsticas (CAA,
un texto oral
operaciones en
los seres vivos
impacto de su
CEC).
(CCL).
resolucin de
(CMCT, CSYC). actividad. (CAA,
problemas (CMCT).
CCL).
- Diferencia las
- Resuelve
- Identifica los
- Reconoce el
- Reproduce las
palabras
problemas de suma, animales
Universo, la Va
tcnicas de
terminadas en d resta y
vertebrados e
Lctea, el Sol y los modelado.
y en z.
multiplicacin.
invertebrados.
planetas.
- Dibuja del
- Identifica
- Conoce los
- Respeta a los
- Conoce las fases natural
palabras
trminos de la
animales y valora y cambios de la
animales.
derivadas.
divisin.
la fauna.
luna.
109
UNIDAD DIDCTICA N 7
TTULO: VENIMOS DEL PARQUE
Justificacin: El desarrollo de actitudes de respeto al medio ambiente es imprescindible en la
sociedad actual, y es a partir del conocimiento de los animales y las plantas que nos rodean
desde donde debemos partir para la asuncin de dichas actitudes.
Temporalizacin
Metodologa
Recursos
- Texto de clase
interaccin.
Del 23 de Enero al -La funcionalidad de los
plantas.
3 de Febrero
aprendizajes.
- Portfolio.
posibilidades.
LENGUA
MATEMTICAS
COMPETENCIAS
O.MAT.1. Plantear
lenguaje como
y resolver de
herramienta eficaz de manera individual o
expresin,
en grupo,
comunicacin e
problemas extrados
interaccin.
O.LCL.5. Reproducir O.MAT.3. Usar los
nmeros en
y escritos.
culturales.
C. NATURALES
ecosistema.
C. SOCIALES
ED. ARTSTICA
O.EA. 5. Mantener
una actitud de
bsqueda personal
y colectiva,
integrando la
percepcin, la
imaginacin, la
sensibilidad.
O.C.S.3. Conocer, valorar

y respetar los derechos
humanos y valores
democrticos.

LENGUA
MATEMTICAS
2.4. Comprensin
lectora.
4.1. La palabra:
sufijos. Adjetivos
4.6. Utilizacin
de reglas de
ortografa.
CIENCIAS
CIENCIAS
NATURALES
SOCIALES
1.1. Identificacin
3.3. Clasificacin 1.12. Estratede problemas de la de las plantas
gias para la
vida cotidiana.
segn sus
resolucin de
2.8. Significado de caractersticas
problemas.
las operaciones de
bsicas.
1.14. El ser
multiplicar y
3.7. Valoracin
humano y el
dividir.
del agua para las
medio natural.
plantas.
ED.
ARTSTICA
2.1.
Elaboracin
creativa de
producciones
plsticas.
- Palabras con ll o
y.
- El adjetivo.
-Las
- Los trminos de la
divisin.
- La divisin con
ceros al cociente.
- Flores:
formas
bsicas
(espirales);
-Importancia y
utilidad de las
plantas.
- Observacin del
110
- El da de la
Paz.
- Conocimiento
del plano y el
instrucciones.
- Las partes de un
relato.
- La receta.
- La prueba de la
divisin.
- Resolucin de
problemas.
- Calculo mental.
proceso de
crecimiento de
una planta.
- Plantas de
Andaluca.
111
mapa y sus
elementos.
- Los puntos
cardinales:
orientacin.
diferentes
modelos.
112
113
114
115
116
117
118
119
120
TAREAS
Tarea de
SUPERVIVIENTES! Investigaremos como orientarse en un bosque sin la
motivacin e brjula. Bsqueda en Internet de formas de orientarse a travs de los rboles.
introduccin Elaboracin de itinerarios.
CIENCIAS
VIVA LA PAZ! Celebraremos el da de la Paz.
ACTIVIDAD: Elaboramos la paloma de la Paz. Realizamos murales
SOCIALES
alusivos a la Paz. Dramatizamos una obra sobre la Paz.
CIENCIAS DE HACEMOS UN MINI HERBOLARIO. Realizacin de murales sobre las
distintas plantas.
LA
NATURALEZA ACTIVIDAD: Recoleccin, observacin y clasificacin de hojas propias de
nuestro entrono. Completar el proceso de secado de las plantas (flores y
hojas).
LENGUA
DICCIONARIOS DE LAS PLANTAS. La elaboracin de los ficheros
A LA RICA ENSALADA! Elaboracin de una receta, en este caso una
ensalada, haciendo una lista de ingredientes y los pasos a seguir.
ACTIVIDAD: Conocer y aplicar las normas ortogrficas en palabras con ll o
y. Identifica el adjetivo como palabra que acompaa al nombre.
MATEMCUNTAS PLANTAS! Nuestra tarea va a consistir en hacer un recuento
TICAS
de las plantas que encontramos en nuestro entorno.
ACTIVIDAD: Hacer repartos de especies de rboles. Realizar divisiones en
clculo mental y con la unidad seguida de ceros.
PLSTICA
Con papel de seda formamos flores de distintos colores.
- Juegos de nmeros.
- Jugamos en los ordenadores con Pipo Matemticas.
LENGUA
MATEMTICAS
CIENCIAS
CIENCIAS
ED.
NATURALES
SOCIALES
ARTSTICA
CE.2.7.
CE. 2.1. Identificar, C.E.2.3. Conocer CE.2.3. Valorar la CE.2.6.ElaboComprende textos planificar y resolver y utilizar pautas
aportacin social rar
ledos,
problemas
sencillas de
de la humanidad, producciones
identificando la
relacionados con el clasificacin de las tomando como
plsticas
relacin entre
entorno.
funciones vitales
base los valores
de los seres vivos. democrticos y los mente.
contenidos.
derechos humanos.
LCL.2.3.2.
MAT.2.5.2. Realiza CN.2.3.1. Conoce CS.2.3.1. Valora la EA.2.6.1.
Reconoce las
clculos numricos y utiliza pautas
importancia de una Elabora
sencillas de
convivencia
producciones
clasificacin para pacifica (CSYC,
plsticas
un texto oral
operaciones en
los seres vivos
SIEP).
progresiva(CCL).
resolucin de
(CMCT, CSYC)
mente. (CAA,
problemas (CMCT).
CEC).
- Reconoce
- Conoce los
-Da importancia y - Participa en el
- Realiza flores
palabras con ll o trminos de la
utilidad a las
da de la Paz.
con formas
y.
divisin.
plantas. Reconoce - Conoce el plano bsicas
- Conoce el
- Realiza la prueba el crecimiento de y el mapa y sus
(espirales).
adjetivo.
de la divisin.
una planta.
elementos.
INSTRUMENTOS DE EVALUACIN:Anlisis de tareas, comprobacin de trabajos escritos
121
UNIDAD DIDCTICA N 8
TTULO: EL AGUA NOS DA VIDA
Justificacin: El agua, como elemento fundamental del medio ambiente que nos rodea, es parte
imprescindible en nuestra programacin para inculcar valores de respeto al medio ambiente en
nuestro alumnado.
Temporalizacin
Metodologa
Recursos
- Texto de clase.
interaccin.
- Cartulinas para hacer fichas.
Del 6 de Febrero -La funcionalidad de los
- Fotografas.
al 17 de Febrero aprendizajes.
- Portfolio.
posibilidades.
- Encargado empresa del agua.
MATEMTICAS
lenguaje como
herramienta eficaz de
expresin,
comunicacin e
interaccin.
O.LCL.5. Reproducir
y escritos.
O.MAT.1. Plantear
y resolver de
manera individual o
en grupo,
problemas extrados
O.MAT.3. Usar los
nmeros en
COMPETENCIAS
LENGUA
culturales.
C. NATURALES
ecosistema.
C. SOCIALES
ED. ARTSTICA
O.EA. 5. Mantener
una actitud de
bsqueda personal
y colectiva,
integrando la
percepcin, la
imaginacin, la
sensibilidad.
O.C.S.2. Iniciarse en el
conocimiento y puesta en
prctica de las estrategias
para la informacin y
comunicacin.

LENGUA
MATEMTICAS
CIENCIAS
NATURALES
3.3. Valoracin de
la importancia del
agua para las
plantas y para
todos los seres
vivos. El ciclo del
agua.
CIENCIAS
SOCIALES
2.4. Impacto de
las actividades
humanas sobre
el medio.
2.5. La
hidrosfera.
2.4. Comprensin
lectora.
4.1. La palabra:
artculos.
4.6. Utilizacin
de reglas de
ortografa.
1.1. Identificacin
de problemas de la
vida cotidiana.
2.4. Utilizacin de
nmeros en
situaciones reales.
3.12. Sistema
monetario.
- Palabras con r o
rr.
- Los
- Los euros y los

cntimos.
- Las monedas y los
- El ciclo del agua - Valoracin de

- Los cambios de la importancia
estados del agua. del agua.
122
ED.
ARTSTICA
2.1.
Elaboracin
creativa de
producciones
plsticas.
- Realizar
formas y
composicio-
determinantes
artculos.
- Resumen de un
texto oral.
- Identificacin de
textos literarios.
billetes.
- Problemas con
monedas y billetes.
- Clculo mental
con monedas y
billetes.
- La importancia
del agua para los
seres vivos.
- El agua en la
naturaleza.
123
- Conocimiento
de la hidrosfera.
- Reconocer el
28 de febrero
como da de
Andaluca.
nes nuevas
utilizando
recursos
variados.
124
125
126
127
128
129
130
TAREAS
Tarea de
Montaremos un acuario en clase responsabilizando al alumnado de su cuidado,
motivacin e
hacindoles ver la importancia del agua limpia y no contaminada y su relacin
introduccin
con la supervivencia de los peces del acuario.
CIENCIAS
EL DA DE ANDALUCA! Dibujar el escudo de Andaluca.
ACTIVIDAD: Definir hidrosfera e identificar acumulaciones y cursos de
SOCIALES
agua. Conocer y asumir pautas para reducir la contaminacin.
CIENCIAS DE
EL AGUA. Vamos a estudiar los usos y estados del agua, el agua en la
Naturaleza y los ciclos del agua.
LA
ACTIVIDAD: Realizar experimentos sobre el cambio de estados del agua.
NATURALEZA
Realizar mapas con los principales ros de Andaluca.
LENGUA
DICCIONARIOS DEL AGUA. La elaboracin de los ficheros
ACTIVIDAD: Conocer y aplicar las normas ortogrficas en palabras con r o
rr. Resumir un texto oral o escrito. Identifica los determinantes artculos.
MATEMTICAS JUEGO AL MONOPOLY! A travs del juego del monopoly,
practicaremos con los billetes y monedas la compra y venta.
ACTIVIDAD: Identificar monedas y billetes. Resolver problemas con
monedas y billetes. Realizar clculo mental con monedas y billetes.
PLSTICA
Hacer una maqueta del ciclo del agua.
- Juegos de nmeros.
- Realizamos mini webquest
LENGUA
MATEMTICAS
CIENCIAS
CIENCIAS
NATURALES
SOCIALES
CE.2.7.
CE. 2.9. Conocer el C.E.2.3. Conocer CE.2.4. Explicar y
Comprende
valor y las
y utilizar pautas de definir las
textos ledos,
equivalencias entre clasificacin de los caractersticas de la
identificando la diferentes monedas componentes
litosfera e
relacin entre
y billetes del sistema biticos y
hidrosfera.
ilustraciones y monetario de la
abiticos de un
contenidos.
Unin Europea
ecosistema
LCL.2.3.2.
MAT.2.9.1. Conoce CN.2.3.3. ManiCS.2.4.1. Explica y
Reconoce las
el valor y
fiesta valores de
define
ideas
equivalencias entre responsabilidad y caractersticas de la
principales y
las diferentes
respeto hacia el
hidrosfera (CCL).
secundarias de monedas y billetes
medio ambiente
un texto oral
del sistema
(CMCT, CSYC)
(CCL).
monetario (CMCT).
- Reconoce
- Reconoce los
- Identifica el ciclo - Valora la
palabras con r o euros, los cntimos, del agua y los
importancia del
rr.
las monedas y los
cambios de
agua.
- Identifica los billetes.
estados del agua. - Reconoce el 28
131
ED.
ARTSTICA
CE.2.6.Elaborar
producciones
plsticas
progresivamente
en funcin de
indicaciones
bsicas.
EA.2.6.1. Elabora
producciones
plsticas
progresivamente
en funcin de
indicaciones
(CAA,CEC).
- Realiza formas
y composiciones
nuevas utilizando
recursos variados.
determinantes
artculos.
- Resuelve
- Reconoce la
de febrero como
problemas con
importancia del
da de Andaluca.
monedas y billetes. agua.
UNIDAD DIDCTICA N 9
TTULO: QUE BIEN RESPIRO!
Justificacin: El aire, como elemento fundamental del medio ambiente que nos rodea es parte
imprescindible en nuestra programacin para inculcar valores de respeto al medio ambiente en
nuestros alumnos.
Temporalizacin
Metodologa
Recursos
- Texto de clase
interaccin.
- Fotografas.
Del 20 de Febrero -La funcionalidad de los
al 3 de Marzo
aprendizajes.
- Portfolio.
posibilidades.
- Encargado empresa de agua.
MATEMTICAS
lenguaje como
herramienta eficaz
de expresin,
comunicacin e
interaccin.
O.LCL.5. Crear,
distintos tipos de
textos orales y
escritos.
O.MAT.4. Reconocer
los atributos, que se
pueden medir de los
objetos y unidades,
sistema y procesos de
medida.
O.MAT.7. Apreciar el
papel de las
matemticas en la
vida cotidiana.
COMPETENCIAS
LENGUA
culturales.
C. NATURALES
ED. ARTSTICA
O.C.N. 2. Analizar
informacin de algunos
materiales, sustancias,
objetos, hechos y
fenmenos del entorno.
C. SOCIALES
O.EA. 5. Mantener
una actitud de
bsqueda personal
y colectiva,
integrando la
percepcin, la
imaginacin, la
sensibilidad.
comunicacin.

LENGUA
2.4. Estrategias
para comprensin
lectora
4.1. El nombre. El
artculo.
4.6. Utilizacin
de reglas de
ortografa.
MATEMTICAS
1.1. Identificacin
de problemas.
3.1. Unidades del
sistema mtrico
decimal.
3.2. Instrumentos
convencionales de
medida y su uso.
CIENCIAS
NATURALES
1.1. Descripcin
de fenmenos
naturales
3.11.
Identificacin de
recursos naturales
que pueden
agotarse
132
CIENCIAS
SOCIALES
2.1. El tiempo
atmosfrico y
sus factores.
2.3. Mapas del
tiempo.
Smbolos
convencionales.
La atmosfera.
ED.
ARTSTICA
2.1.
Elaboracin
creativa de
producciones
plsticas.
- Normas
ortogrficas en
palabras con g
y j.
- Descripcin de
personas.
- Identificacin de
determinantes.
- Unidades del
sistema mtrico
decimal: el metro.
- Comparacin y
ordenacin de
unidades.
- Estrategias de
Clculo mental.
- La materia y sus
propiedades.
- Construccin de
una balanza.
- Ideas bsicas de
sustancia pura y
mezcla.
133
- El da de la
mujer
trabajadora.
- Fenmenos
atmosfricos.
- Respeto y
cuidado del
aire.
- Experimentacin de las
posibilidades
de la simetra.
134
135
136
137
138
139
140
TAREAS
Tarea de
Qu bien respiro! Visionaremos un video sobre la contaminacin en las ciudades
motivacin e (Londres, Madrid,) y elaboraremos una lista de soluciones para evitar la
introduccin contaminacin en las ciudades.
CIENCIAS
Investigaremos en la localidad por grupos figuras femeninas que hayan
tenido importancia a travs de la historia en la misma y haremos una
SOCIALES
exposicin.
ACTIVIDAD: Analizar la necesidad de aire en los seres vivos. Reconocer
fenmenos atmosfricos e interpretar mapas meteorolgicos.
CIENCIAS DE EXPERIMENTAMOS. Vamos a hacer varios experimentos en clase, en los
que aprenderemos las distintas caractersticas de los materiales, cambios de
LA
NATURALEZA estado y volumen.
ACTIVIDAD: Construimos una balanza. Hacemos una lista de sustancias
puras y mezclas del entorno cercano.
LENGUA
DICCIONARIO DEL AIRE. Elaboracin de ficheros individuales, tanto
lxicos como ortogrficos.
ACTIVIDAD: Aplicar la norma ortogrfica en palabras con g-j. Identificar
determinantes demostrativos en distintos textos.
MATEMTIDNDE VIVO? A travs del mapa de Andaluca mediremos distancias entre
CAS
nuestra localidad y otras localidades.
ACTIVIDAD: Hacemos problemas con distancias. Medimos la clase y sus
elementos haciendo un plano. Dibujamos la escalera de la longitud.
PLSTICA
Realizaremos un molinillo coloreado
- Dialogar sobre la necesidad de cuidar el aire Jugamos en los ordenadores con Pipo: Matemticas
LENGUA
CE.2.5. Obtener
informacin de
diferentes medios
de comunicacin.
CE.2.7.Comprender textos ledos.
LCL.2.3.1.
Comprende el
sentido de textos
orales de distinta
tipologa de uso
habitual (CCL).
1. Utiliza normas
ortogrficas en
palabras con g
y j.
2. Describe
personas.
MATEMTICAS
CIENCIAS
CIENCIAS
NATURALES
SOCIALES
CE. 2.6. Realizar
CE.2.5. Conocer
CE.2.5.
estimaciones y
criterios para
Identificar el
mediciones de
estudiar y clasificar tiempo
longitud, masa,
materiales naturales atmosfrico, sus
capacidad y tiempo y artificiales.
factores y
en el entorno.
caractersticas.
MAT.2.6.2. Realiza C.N.2.5.2. Observa e CS.2.5.1.
mediciones de
identifica objetos y Identifica tiempo
longitud, masa,
materiales a partir de atmosfrico y
capacidad y tiempo propiedades fsicas clima (CCL,
en el entorno
(masa, estado,
CAA, CMCT,
(CMCT, SIEP)
volumen) (CMCT,
CD)
CCL).
1. Reconoce
1. Reconoce la
1. Celebra da de
unidades del sistema materia y sus
la mujer
mtrico decimal.
propiedades.
trabajadora.
2. Compara y ordena 2. Conoce ideas
2. Conoce
unidades.
bsicas de sustancia fenmenos
3. Realiza Clculo pura y mezcla.
atmosfricos.
mental.
141
ED.
ARTSTICA
CE.2.5
Distinguir
diferentes
texturas y el uso
del color en sus
obras.
EA.2.5.1. Es
capaz de
distinguir
diferentes
texturas y el uso
del color.
(CAA, CEC).
1. Experimenta
las
posibilidades de
la simetra.

UNIDAD DIDCTICA N 10
TTULO: ME GUSTA MI TIERRA!
Justificacin: Los ecosistemas, su relacin con el paisaje y los cambios que se producen en l,
justifican la inclusin de esta unidad en mi programacin.
Temporalizacin
Metodologa
Recursos
Del 6 de Marzo
al 17 de Marzo
LENGUA
- Texto de clase
interaccin.
- Fotografas.
aprendizajes.
- Portfolio.
posibilidades.
- Encargado empresa de agua.
MATEMTICAS
COMPETENCIAS
O.LCL.1. Utilizar el O.MAT.4. Reconocer

lenguaje como
los atributos, que se
herramienta eficaz
pueden medir de los
de expresin,
objetos y unidades,
comunicacin e
interaccin.
medida.
O.LCL.5. Crear,
O.MAT.7. Apreciar el
reproducir y utilizar papel de las
distintos tipos de
matemticas en la
textos orales y
vida cotidiana.
escritos.
culturales.
C. NATURALES
ecosistema.
C. SOCIALES
ED. ARTSTICA
O.EA. 5. Mantener
una actitud de
bsqueda personal
y colectiva,
integrando la
percepcin, la
imaginacin, la
sensibilidad.
comunicacin.

LENGUA
2.4. Estrategias
para comprensin
lectora.
4.1. Determinantes posesivos y
numerales.
4.6. Utilizacin
de reglas de
ortografa.
MATEMTICAS
1.1. Identificacin
de problemas.
3.1. Unidades del
sistema mtrico
decimal.
3.2. Instrumentos
convencionales de
medida y su uso.
CIENCIAS
NATURALES
1.1. Descripcin
de fenmenos
naturales.
3.15. Desarrollo
de valores de
defensa del
equilibrio
ecolgico.
CIENCIAS
SOCIALES
2.4. El ser
humano y el
medio natural.
2.6. La
hidrosfera.
2.8. La
formacin del
relieve.
ED.
ARTSTICA
2.1.
Elaboracin
creativa de
producciones
plsticas,
mediante la
observacin
del entorno.
- Conocimiento
de los
- Realizacin de
estimaciones de
- Elementos del
ecosistema
142
- Descripcin
de paisajes de
- Experimentacin de las
determinantes
posesivos y
numerales.
- Vocabulario del
paisaje.
pesos y
capacidades.
- Suma y resta de
medidas de
capacidad y peso.
- Clculo mental.
- Caractersticas
del bosque
mediterrneo.
- Consecuencias
del cambio
climtico.
143
Espaa y
Andaluca.
-Reconocimiento de distintas
formas de
relieve.
posibilidades
de la simetra.
144
145
146
147
TAREAS
Tarea de
Formar la patrulla ecolgica. Recogern residuos del patio del colegio y los
motivacin e metern en bolsas para reciclar. Se nombrarn responsables semanales de la Patrulla
148
introduccin Ecolgica.
CIENCIAS
MI CIUDAD. Situamos al alumnado en su entorno ms inmediato, eligiendo
los elementos del paisaje caractersticos de la zona.
SOCIALES
ACTIVIDAD: Identificar los elementos del paisaje de nuestro entorno. Hacer
un mural del paisaje de montaa y otro costero.
CIENCIAS DE CONSTRUIMOS UN ACUARIO. Construimos un ecosistema marino,
aportando en grupos ideas sobre los elementos necesarios para construirlo y
LA
NATURALEZA conservarlo.
ACTIVIDAD: Identificar los seres vivos de un ecosistema y su forma de
adaptase al medio. Explicar acciones que protegen y cuidan el ecosistema.
LENGUA
DICCIONARIO DEL PAISAJE. Elaboracin de ficheros individuales, tanto
lxicos como ortogrficos.
ACTIVIDAD: Identificar los determinantes posesivos y numerales en
distintos textos. Subrayar textos para aprender a resumir.
MATEMTICUNTO CABE? Con distintos instrumentos de medida experimentaremos
CAS
la conservacin de la capacidad.
ACTIVIDAD: Hacemos problemas con litros y kilos. Utilizamos la balanza
para comparar pesos de elementos de la clase.
PLSTICA
Construimos la maqueta de un puerto.
- Lectura comprensiva de textos.
Jugamos en los ordenadores con Pipo: Matemticas
LENGUA
MATEMTICAS
CIENCIAS
CIENCIAS
ED.
NATURALES
SOCIALES
ARTSTICA
CE.2.5. Obtener CE. 2.6. Realizar
CE.2.3. Conocer y CE.2.4. Explicar CE.2.5.
informacin de
estimaciones y
utilizar pautas
y definir la
Distinguir
diferentes medios mediciones de
sencillas de
formacin del
diferentes
de comunicacin. longitud, masa,
clasificacin de las relieve y sus
texturas y el uso
CE.2.7.Compren- capacidad y tiempo funciones vitales de principales
del espacio y
der textos ledos. en el entorno.
los seres vivos.
formas.
del color.
LCL.2.12.1.
MAT.2.6.2. Realiza CN.2.3.3. Manifiesta CS.2.4.1. Explica EA.2.5.1. Es
Utiliza
mediciones de
valores de
y define la
capaz de
conocimientos
longitud, masa,
responsabilidad y
formacin del
distinguir
bsicos sobre la
capacidad y tiempo respeto hacia el
relieve y sus
diferentes
lengua (palabra, en el entorno
medio ambiente
principales
texturas y el uso
significado,)
(CMCT, SIEP).
(CMCT, CSYC,
formas (CCL).
del color.
(CCL).
SIEP).
(CAA, CEC).
1. Conoce los
1. Realiza
1. Reconoce
1. Describe
1. Experimenta
determinantes
estimaciones de
elementos del
paisajes de
las
posesivos y
pesos y capacidades. ecosistema
Espaa y
posibilidades de
numerales.
2. Realiza sumas y
2. Conoce las
Andaluca.
la simetra.
2. Conoce
restas de medidas de consecuencias del
2. Reconoce
vocabulario del
capacidad y peso.
cambio climtico.
distintas formas
paisaje.
de relieve.
TTULO: MI TIO ES AGRICULTOR
149
Justificacin: La utilizacin sostenible de recursos naturales que implica respeto por los mismos
y el medio ambiente hace necesaria la inclusin de esta unidad en mi programacin.
Temporalizacin
Metodologa
Recursos
- Texto de clase
interaccin.
- Fotografas.
Del 27 de Marzo al -La funcionalidad de los
- Portfolio.
11 de Abril
aprendizajes.
- Monitores de la granja
posibilidades.
escuela.
LENGUA
MATEMTICAS
COMPETENCIAS
O.LCL.1. Utilizar el O.MAT.1. Plantear y

lenguaje como
resolver de manera
herramienta eficaz
de expresin,
problemas extrados
comunicacin e
interaccin.
O.MAT.4. Reconocer
O.LCL.7. Valorar la los atributos, que se
lengua como
pueden medir de los
riqueza cultural y
objetos y unidades,
medio de
comunicacin.
medida.
culturales.
C. NATURALES
ecosistema.
C. SOCIALES
ED. ARTSTICA
O.EA. 5. Mantener
una actitud de
bsqueda personal
y colectiva,
integrando la
percepcin, la
imaginacin, la
sensibilidad.
O.C.S.8. Identificar las

actividades de cada uno de
los sectores econmicos y
de produccin en Andaluca
Espaa y Europa.

LENGUA
4.1. Pronombres
personales.
4.6. Utilizacin
de reglas de
ortografa.
5.6. Dramatizacin de textos
literarios.
- Palabras con bl
y br.
- Palabras con h.
- Reconocimiento
de formas de
pronombres
MATEMTICAS
CIENCIAS
NATURALES
1.3. Desarrollo
del mtodo
cientfico.
3.11. Identificacin de recursos
naturales que
pueden agotarse
CIENCIAS
SOCIALES
1.1. Identificacin
3.7. Las
de problemas de la
actividades
vida cotidiana.
econmicas en
3.10. Unidades de
los tres sectores
medida del tiempo.
de produccin.
3.11. Lectura en el
3.8. La producreloj analgico y
cin de bienes y
digital.
servicios.
ED.
ARTSTICA
2.6.
Manipulacin
de elementos
de la vida
cotidiana.
- Los nmeros
naturales.
- Divisin del da
en 24 horas y de la
hora en minutos.
- Lectura del
- Animales en los
trabajos y
animales de
compaa.
- La caza y la
pesca.
- Utilizacin
de materiales
reciclados en
la realizacin
de
actividades.
150
- El trabajo en
el campo.
- Trabajo con
los animales.
- Trabajo en el
mar.
personales.
- Dramatizacin
de un cuento.
calendario, la fecha
el reloj analgico y
digital.
- La avicultura y
la acuicultura.
151
- Trabajo en el
interior de la
Tierra.
152
153
154
TAREAS
Tarea de motivacin e
Visita a una granja escuela. Desarrollaremos actividades de todas las
introduccin
reas para trabajar los contenidos de esta unidad.
CIENCIAS DE HOY SOY! Dividir la clase en cuatro grupos de expertos agricultores,
ganaderos, pescadores y mineros. Durante la unidad buscaran informacin
LA
NATURALEZA sobre estos sectores, beneficios que producen, dificultades de su trabajo, lo
155
Y CIENCIAS
SOCIALES
que aportan al ser humano, la contaminacin que generan, se expondr el

trabajo en un mural.
ACTIVIDAD: Proyectar una pelcula o documental de cada sector. Buscar
informacin sobre actividades agrcolas, ganaderas, pesqueras y mineras.
LENGUA
DICCIONARIO DE LOS SECTORES DE PRODUCCIN. Elaboracin
de ficheros individuales, tanto lxicos como ortogrficos.
ACTIVIDAD: Hacemos un texto con palabras bl y br. Conocimiento de la
norma ortogrfica de palabras con h. Aprendemos los pronombres personales.
Realizamos un teatro.
MATEMTITENGO UNA VAQUERIA. El objetivo es tomar conciencia del paso del
CAS
tiempo, desde que nace un animal hasta que muere, destacando los beneficios
que obtenemos de ellos.
ACTIVIDAD: Hacemos problemas con los precios de los alimentos.
Practicaremos las horas en el reloj de Plstica y elaboraremos uno digital.
PLSTICA
Construimos un reloj con una caja vaca de quesitos.
- Dialogar sobre la necesidad de cuidar los recursos.. Jugamos con Pipo: Matemticas
LENGUA
MATEMTICAS
CIENCIAS
CIENCIAS
ED.
NATURALES
SOCIALES
ARTSTICA
CE.2.14. Conocer CE. 2.1. Identificar, CE.2.4. Analizar las CE.2.8. Sealar CE.2.6. Elaboy producir textos planificar y resolver actuaciones que el
las principales
rar produccioliterarios,
problemas.
ser humano realiza diferencias entre nes plsticas
realizando
CE. 2.8. Conocer las en su vida diaria.
materias primas seleccionando
posteriormente
unidades de medida
y productos
las tcnicas ms
dramatizaciones. del tiempo.
elaborados.
adecuadas.
LCL.2.14.2.
MAT.2.8.1. Conoce CN.2.4.2. Analiza
CS.2.8.1. Identi- EA.2.6.1.ElaboRealiza
las medidas del
crticamente las
fica y define
ra producciones
dramatizaciones tiempo (CMCT).
actuaciones del ser materias primas plsticas
individualmente o MAT.2.8.2.Utiliza
humano ante los
y productos
seleccionando
en grupo de
las unidades de
recursos naturales
elaborados
las tcnicas ms
textos literarios
medida del tiempo
(CMCT, CSYC).
(CCL, SIEP,
adecuadas
(CCL).
(CMCT, CAA).
CMCT).
(CAA, CEC).
1. Reconoce
1. Divide el da en 1. Distingue los
1. Conoce el
1. Utiliza
formas de
24 horas y la hora en animales en los
trabajo: en el
materiales
pronombres
minutos.
trabajos y animales campo, con los
reciclados en la
personales.
2. Lee el calendario, de compaa.
animales, en el
realizacin de
2. Dramatiza un la fecha el reloj
2. Conoce la caza,
mar y en el
actividades.
cuento.
analgico y digital. pesca, avicultura y
interior de la
acuicultura.
Tierra.
TTULO: CONSUMO RESPONSABLE
Justificacin: La utilizacin sostenible de recursos naturales que implica respeto por los mismos
y el medio ambiente hace necesaria la inclusin de esta unidad en mi programacin.
Temporalizacin
Metodologa
Recursos
interaccin.
156
- Texto de clase
- Fotografas.
Del 12 de Abril
al 28 de Abril

- Cuaderno de apoyo.
aprendizajes.
- Portfolio.
posibilidades.
- Monitores de Planta Solar.
MATEMTICAS
C. NATURALES
ED. ARTSTICA
lenguaje como
herramienta eficaz
de expresin,
comunicacin e
interaccin.
O.LCL.5. Crear,
distintos tipos de
textos orales y
escritos.
O.MAT.1. Plantear y
resolver de manera
problemas.
O.MAT.3. Usar los
nmeros en distintos
contextos.
O.MAT.5.Identificar
formas geomtricas
del entorno natural y
cultural.
O.C.N. 1.Utilizar el mtodo

cientfico para planificar y
realizar proyectos,
dispositivos y aparatos
sencillos.
C. SOCIALES
O.EA. 5. Mantener
una actitud de
bsqueda personal
y colectiva,
integrando la
percepcin, la
imaginacin, la
sensibilidad.
COMPETENCIAS
LENGUA
culturales.

Espaa y Europa.

LENGUA
4.1. Verbos.
4.2. Utilizacin
de reglas de
ortografa.
5.6. Lectura de
textos literarios y
no literarios.
- Verbos
terminados en
bir.
- Verbos con h:
hacer, haber y
hablar.
- El verbo.
- El mito.
MATEMTICAS
CIENCIAS
NATURALES
1.2. Elaboracin
de pequeos
experimentos
sobre fenmenos
naturales.
4.7. Propiedades
de la luz natural.
CIENCIAS
SOCIALES
4.1. La situacin en
3.7. Las
el plano y en el
actividades
espacio.
econmicas en
4.13. Las lneas en
los tres sectores
el espacio.
de produccin.
4.5. Comparacin y
3.8. El
clasificacin de
comercio. El
ngulos.
turismo.
ED.
ARTSTICA
2.6.
Manipulacin
de elementos
de la vida
cotidiana.
- Elementos
geomtricos:
puntos, rectas,
semirrectas y
segmentos.
- Medida de
ngulos.
- Croquis, planos y
mapas.
- La energa.
- Utilizacin de
fuentes de energa
en las actividades
humanas.
- Experiencias
con el calor, la luz
y las fuerzas.
- Experimentacin de
distintos
materiales.
157
- Los productos
naturales y los
productos
elaborados.
- La artesana y
la industria.
- El transporte,
el comercio, el
turismo.
158
159
160
161
TAREAS
Tarea de motivacin e Visita a una Planta de energa solar. Desarrollaremos actividades de
introduccin
todas las reas para trabajar los contenidos de esta unidad.
CIENCIAS DE EXPERIMENTOS DE CONDUCTIVIDAD ELECTRICA: Podr
observarse que la luz se enciende con materiales conductores.
LA
NATURALEZA ACTIVIDAD: Clasificar, segn sean renovables o no, las fuentes de energa.
Hacer una lista con medidas que permitan ahorrar energa.
CIENCIAS
HOY SOY! Dividir la clase en cuatro grupos de expertos artesanos,
conductores de tren o autobs, comerciantes y dueos de una agencia de
SOCIALES
viajes. Durante la unidad buscaran informacin sobre estos sectores,
beneficios que producen, dificultades del trabajo, lo que aportan se
expondr el trabajo en un mural.
ACTIVIDAD: Investigacin sobre un producto desde su origen hasta su venta.
LENGUA
DICCIONARIO DE LOS SECTORES DE PRODUCCIN. Elaboracin
de ficheros individuales, tanto lxicos como ortogrficos.
ACTIVIDAD: Aplicamos usos ortogrficos de los verbos terminados en bir.
Aprendemos tiempos en pasado, presente y futuro de los verbos con h.
MATEMTITENGO UN HOTEL. Trabajaremos los aspectos econmicos de la gerencia
CAS
de un hotel resolviendo problemas de ingresos y gastos, sueldos, proveedores,
.
ACTIVIDAD: Identificar y nombrar rectas, semirrectas y segmentos.
Diferencias y nombrar ngulos agudos, rectos y obtusos.
PLSTICA
Construimos un reloj de sol.
- Dialogar sobre la necesidad de cuidar los recursos. Jugamos con Pipo: Matemticas
LENGUA
MATEMTICAS
CIENCIAS
CIENCIAS
ED.
NATURALES
SOCIALES
ARTSTICA
CE.2.14. Conocer CE. 2.10. Interpretar CE.2.6.Conocer las CE.2.8. Sealar CE.2.6. Elaboy producir textos situaciones, seguir
leyes que rigen
las principales
itinerarios y
fenmenos fsicos
diferencias entre nes plsticas
utilizando
describirlos en
como las
materias primas seleccionando
recursos lxicos, representaciones
propiedades de la
y productos
las tcnicas ms
fnicos, rtmicos. espaciales sencillas. luz.
elaborados.
adecuadas.
LCL.2.14.1.
MAT.2.10.2. Sigue y CN.2.6.3. Realiza en CS.2.8.1. Identi- EA.2.6.1.ElaboConoce y produce describe itinerarios colaboracin con sus fica y define
ra producciones
textos literarios
en croquis, planos y compaeros,
materias primas plsticas
utilizando
maquetas del
sencillas
y productos
seleccionando
recursos lxicos, entorno (CMCT,
experiencias
elaborados
las tcnicas ms
fnicos, rtmicos. CCL).
(CMCT, CCl, CD,
(CCL, SIEP,
adecuadas
(CCL).
CAA, SIEP).
CMCT).
(CAA, CEC).
1. Conoce verbos 1. Conoce e
1. Utiliza fuentes de 1. Conoce los
1. Experimenta
terminados en
identifica los
energa en las
productos
con distintos
bir.
ngulos.
actividades
naturales y los
materiales.
2. Reconoce
2. Realiza croquis,
humanas.
productos
verbos con h.
planos y mapas.
2. Experimenta con elaborados.
calor, luz y fuerzas.
162
TTULO: TRABAJO CON MQUINAS
Justificacin: El progreso tecnolgico ha incidido en la evolucin de las condiciones en que
vivimos y la transformacin del medio ambiente, siendo imprescindible su estudio.
Temporalizacin
Metodologa
Recursos
- Texto de clase
interaccin.
- Fotografas.
Del 2 de Mayo al -La funcionalidad de los
12 de Mayo
aprendizajes.
- Portfolio.
posibilidades.
- Almazara.
MATEMTICAS
lenguaje como
herramienta eficaz
de expresin,
comunicacin e
interaccin.
O.LCL.5. Crear,
distintos tipos de
textos orales y
escritos.
O.MAT.1. Plantear y
resolver de manera
problemas.
O.MAT.3. Usar los
nmeros en distintos
contextos.
O.MAT.5.Identificar
formas geomtricas
del entorno natural y
cultural.
COMPETENCIAS
LENGUA
culturales.
C. NATURALES
ED. ARTSTICA
O.C.N. 2. Analizar
informacin de algunos
materiales, sustancias,
objetos, hechos y
fenmenos del entorno.
C. SOCIALES
O.EA. 5. Mantener
una actitud de
bsqueda personal
y colectiva,
integrando la
percepcin, la
imaginacin, la
sensibilidad.

Espaa y Europa.

LENGUA
4.1. Verbos.
4.2. Utilizacin
de reglas de
ortografa.
5.6. Lectura de
textos literarios y
no literarios.
- Verbos
terminados en
-ger y en -gir.
- Tiempos
MATEMTICAS
CIENCIAS
CIENCIAS
NATURALES
SOCIALES
4.3. Exploracin e
1.2. Elaboracin
3.7. Actividades
identificacin de
de pequeos
econmicas en
figuras planas.
experimentos
los tres sectores
4.6. Clasificacin
sobre fenmenos de produccin.
de tringulos.
naturales.
3.8. Produccin
4.7. Clasificacin
4.12. Mquinas y de bienes y
de cuadrilteros.
aparatos.
servicios.
ED.
ARTSTICA
2.6.
Manipulacin
de elementos
de la vida
cotidiana.
- Las figuras
planas.
- Los polgonos y
sus elementos.
- Utilizacin
de materiales
reciclados en
la realizacin
- Las maquinas y
la energa que
necesitan para
funcionar.
163
- Oficios y
profesiones.
- Los trabajos
ganaderos y
verbales.
- Publicidad y
medios de
comunicacin
- El poema.
- Clasificacin de
los polgonos.
- La circunferencia
y el crculo.
- Figuras con
simetra.
- Mquinas
simples y sus
elementos.
- Mquinas
compuestas o
complejas.
164
agrcolas.
- Profesiones
relacionadas
con la industria.
- Respetar el
oficio artesano.
de
actividades.
165
166
TAREAS
Tarea de motivacin e Inventamos! Inventamos mquinas raras e inventos y los dibujamos,
introduccin
despus los explicamos a los dems compaeros.
CIENCIAS DE SOY UN INFORMTICO! Aprovechando nuestra zona web haremos un
estudio del posible aprovechamiento de las TIC.
LA
NATURALEZA ACTIVIDAD: Nombrar las mquinas ms usadas y su funcin. Identificar
acciones relacionadas con el consumo energtico, beneficiosas para el planeta.
CIENCIAS
HOY SOY! Dividir la clase en cuatro grupos de expertos artesanos,
conductores de tren o autobs, comerciantes y dueos de una agencia de
SOCIALES
viajes. Durante la unidad buscaran informacin sobre estos sectores,
beneficios que producen, dificultades del trabajo, lo que aportan se
expondr el trabajo en un mural.
ACTIVIDAD: Investigacin sobre Trabajos artesanos de la localidad.
LENGUA
DICCIONARIO DE LOS TRABAJOS. La elaboracin de los ficheros
ACTIVIDAD: Buscamos verbos terminados en ger o -gir. Aprendemos
tiempos en pasado, presente y futuro de los verbos con ger o gir.
MATEMTITANGRAM: Hacemos un tangram, con l realizaremos figuras fomentando
CAS
la creatividad de nuestros alumnos.
ACTIVIDAD: Colorear figuras con las formas geomtricas: Tringulos,
rectngulo, cuadrado y circulo. Resolver problemas de una o dos operaciones.
PLSTICA
Hacemos puzzles de las profesiones.
- Dialogar sobre trabajos en el futuro.
Jugamos con Pipo: Imagina y crea
LENGUA
MATEMTICAS
CIENCIAS
CIENCIAS
ED.
NATURALES
SOCIALES
ARTSTICA
CE.2.14. Conocer CE. 2.11. Reconocer CE.2.8.Conocer y
CE.2.8. Sealar CE.2.6. Elaboy producir textos y describir las
explicar las partes de las principales
figuras planas y los una mquina.
diferencias entre nes plsticas
utilizando
cuerpos
CE.2.9. Analizar las materias primas seleccionando
recursos lxicos, geomtricos.
partes principales de y productos
las tcnicas ms
fnicos, rtmicos.
una mquina.
elaborados.
adecuadas.
LCL.2.14.1.
MAT.2.11.2. DesCN.2.8.3. Identifica CS.2.8.1. Identi- EA.2.6.1.ElaboConoce y produce cribe en el entorno
las aplicaciones de
fica y define
ra producciones
textos literarios
cercano las figuras
las mquinas y
materias primas plsticas
utilizando
planas y los cuerpos aparatos y su
y productos
seleccionando
recursos lxicos, geomtricos
utilidad para facilitar elaborados
las tcnicas ms
fnicos, rtmicos (CMCT, CCL).
la actividad humana (CCL, SIEP,
adecuadas
(CCL).
(CMCT).
CMCT).
(CAA, CEC).
1. Conoce verbos 1. Reconoce las
1. Identifica
1. Conoce oficios 1. Utiliza
terminados en
figuras planas.
mquinas simples y y profesiones, los materiales
-ger y en -gir.
2. Identifica los
sus elementos.
trabajos
reciclados en la
2. Reconoce los polgonos.
2. Identifica
ganaderos y
realizacin de
tiempos verbales. 3. Identifica la
mquinas
agrcolas; y las
actividades.
3. Recita poemas. circunferencia y el
compuestas o
profesiones de la
crculo.
complejas.
industria.
167
TTULO: VIAJAMOS AL PASADO
Justificacin: El progreso tecnolgico ha incidido en la evolucin de las condiciones en que
vivimos y la transformacin del medio ambiente, siendo imprescindible su estudio.
Temporalizacin
Metodologa
Recursos
Del 15 de mayo
al 2 de junio
LENGUA
- Texto de clase
interaccin.
- Fotografas.
aprendizajes.
- Portfolio.
posibilidades.
- Almazara.
MATEMTICAS
COMPETENCIAS
O.MAT.1. Plantear y
lenguaje como
resolver de manera
herramienta eficaz de individual o en grupo,
expresin,
problemas.
comunicacin e
O.MAT.3. Usar los
interaccin.
nmeros en distintos
O.LCL.5. Crear,
contextos.
O.MAT.5.Identificar
distintos tipos de
formas geomtricas del
textos orales y
entorno natural y
escritos.
cultural.
2) Conciencia y expresiones culturales.
C. NATURALES
ED. ARTSTICA
O.C.N. 1. Utilizar el
mtodo cientfico para
planificar y realizar
proyectos.
C. SOCIALES
O.EA. 5. Mantener
una actitud de
bsqueda personal
y colectiva,
integrando la
percepcin, la
imaginacin, la
sensibilidad.
O.C.S.5. Conocer y
valorar el patrimonio
natural y cultural de
Andaluca y Espaa.

6) Sentido de iniciativa y espritu
emprendedor.

LENGUA
4.3. Identificacin de las
partes de la
oracin.
5.6. Lectura de
textos literarios
y no literarios.
- Verbos
terminados en
-aba, -abamos,
-abas, -abais,
-aban.
MATEMTICAS
CIENCIAS
CIENCIAS
NATURALES
SOCIALES
4.3. Exploracin e
4.1. Descubrimien- 3.8. Comunidaidentificacin de
tos e inventos
des Autnomas
figuras planas.
cientficos.
y provincias de
4.6. Clasificacin
4.2. Bsqueda de
Espaa.
de tringulos.
informacin en red. 4.1. Tiempo
4.7. Clasificacin
4.12. Mquinas y
histrico y su
de cuadrilteros.
aparatos.
medida.
ED.
ARTSTICA
2.1. Elaboracin creativa
de
producciones
plsticas,
mediante la
observacin.
- Tringulos segn
sus lados y ngulos.
- Cuadrilteros:
paralelogramos y
no paralelogramos.
- Utilizacin
de materiales
reciclados en
la realizacin
de
- Evolucin de las
mquinas a lo largo
del tiempo.
- Importancia de las
mquinas en la
168
- Reconocer la
situacin
geogrfica de
Espaa y
Andaluca.
-Frases hechas.
- Publicidad y
medios de
comunicacin
- La rima.
- Medicin y
comparacin del
tamao de figuras
planas.
sociedad.
- Mquinas que han
hecho historia.
- Uso responsable
de las TIC.
169
- Ordenar
temporalmente
algunos hechos
histricos.
actividades.
170
TAREAS
Tarea de
Hacemos una esctala griega. Con esta tarea los alumnos/as aprendern formas
motivacin e
de encriptado de otras pocas y podrn utilizarlas como juego, fomentando la
introduccin
interaccin oral y escrita entre el alumnado.
CIENCIAS DE VOY AL FUTURO! Haremos un recorrido de la aeronutica a travs del
tiempo. En dos grupos buscaran informacin sobre la carrera espacial.
LA
NATURALEZA ACTIVIDAD: Nombrar las mquinas ms usadas y su funcin. Hacer un
mural con mquinas de vapor. Buscar informacin en pginas web.
CIENCIAS
SOMOS ANDALUCES! Simularemos una sesin del Parlamento de
Andaluca discutiendo leyes que creamos.
SOCIALES
ACTIVIDAD: Elaborar un mural con el mapa de Andaluca. Colorear un
mapa de Espaa. Hacer una lnea del tiempo de las mquinas.
LENGUA
DICCIONARIO DE LAS MQUINAS.
Elaboracin de ficheros
individuales, tanto lxicos como ortogrficos.
ACTIVIDAD: Buscamos verbos terminados en -aba, -abamos, -abas, -abais,
-aban. Hacemos frases en pasado, presente y futuro. Identificamos la rima en
un poema. Hacemos un mural sobre los medios de comunicacin.
MATEMTIEGIPTO. Hacemos las pirmides de Egipto con figuras geomtricas.
CAS
ACTIVIDAD: Colorear figuras con las formas geomtricas fundamentales:
Tringulos, rectngulo, cuadrado y circulo. Recortar en revistas fotografas o
dibujos que represente objetos con formas geomtricas.
PLSTICA
Hacemos un puzzle de las provincias de Andaluca.
- Dialogar sobre mquinas en el futuro.
Jugamos con Pipo: Imagina y crea
LENGUA
MATEMTICAS
CIENCIAS
CIENCIAS
ED.
NATURALES
SOCIALES
ARTSTICA
CE.2.14. Conocer CE. 2.11. Reconocer CE.2.10. Conocer
CE.2.11. Utilizar CE.2.6. Elaboy producir textos y describir las
los avances
unidades
figuras planas y los cientficos para
temporales
nes plsticas
utilizando
cuerpos
valorar su relacin
bsicas para
seleccionando
recursos lxicos, geomtricos.
con el progreso
situar y ordenar las tcnicas ms
fnicos, rtmicos.
humano.
acontecimientos. adecuadas.
LCL.2.14.1.
MAT.2.11.2. DesCN.2.10.1. Explica CS.2.11.2.
EA.2.6.1.ElaboConoce y produce cribe en el entorno
algunos de los
Utiliza el siglo
ra producciones
textos literarios
cercano las figuras
grandes
como unidad de plsticas
utilizando
planas y los cuerpos descubrimientos e
medida de
seleccionando
recursos lxicos, geomtricos
inventos de la
acontecimientos las tcnicas ms
fnicos, rtmicos (CMCT, CCL).
humanidad
(CEC, CCL, CD, adecuadas
(CCL).
(CMCT, CCL, CD). CAA).
(CAA, CEC).
1. Conoce verbos 1. Reconoce los
1. Conoce la
1. Reconoce la
1. Utiliza
terminados en
tringulos segn sus evolucin de las
situacin
materiales
-aba, -abamos,
lados y ngulos; y
mquinas a lo largo geogrfica de
reciclados en la
-abas, -abais,
los cuadrilteros:
del tiempo.
Espaa y
realizacin de
-aban.
paralelogramos y no 2. Da importancia a Andaluca.
actividades.
2. Escribe frases paralelogramos.
las mquinas en la
2. Ordena hechos
hechas.
sociedad.
histricos.
171
TTULO: ERASE UNA VEZ
Justificacin: El estudio de la historia es imprescindible para que nuestros alumnos/as asuman
su pertenencia a una comunidad, lo que justifica su inclusin en mi programacin.
Temporalizacin
Metodologa
Recursos
Del 5 de Junio al
22 de Junio
LENGUA
- Texto de clase
interaccin.
- Fotografas.
aprendizajes.
- Portfolio.
posibilidades.
- La Alhambra.
MATEMTICAS
COMPETENCIAS
O.MAT.1. Plantear y
lenguaje como
resolver de manera
herramienta eficaz de individual o en grupo,
expresin,
problemas.
comunicacin e
O.MAT.6. Interpretar
interaccin.
fenmenos ambientales
O.LCL.5. Crear,
y sociales del entorno
ms cercano, utilizando
distintos tipos de
tcnicas elementales de
textos orales y
recogida de datos.
escritos.
2) Conciencia y expresiones culturales.
C. NATURALES
ED. ARTSTICA
O.C.N. 1. Utilizar el
mtodo cientfico para
planificar y realizar
proyectos, dispositivos
y aparatos sencillos.
C. SOCIALES
O.EA. 5. Mantener
una actitud de
bsqueda personal
y colectiva,
integrando la
percepcin, la
imaginacin, la
sensibilidad.
O.C.S.5. Conocer y
valorar el patrimonio
natural y cultural de
Andaluca y Espaa.
6) Sentido de iniciativa y espritu
emprendedor.

LENGUA
MATEMTICAS
CIENCIAS
CIENCIAS
NATURALES
SOCIALES
4.3. Identifica5.3. Utilizacin e
4.1. Descubrimien- 4.1. El tiempo
cin del sujeto y interpretacin de
tos e inventos
histrico.
predicado.
tablas de datos,
cientficos.
4.2. Las edades
5.6. Lectura de
diagramas de
4.2. Bsqueda de
de la historia.
textos literarios barras, diagramas
informacin en red. 4.3. Prehistoria.
y no literarios.
lineales.
4.12. Mquinas y
4.4. Edad
aparatos.
Antigua.
ED.
ARTSTICA
2.1. Elaboracin creativa
de
producciones
plsticas,
mediante la
observacin.
- Los dos
puntos.
-Onomatopeyas.
- El lenguaje y
los medios de
- Utilizacin
de materiales
reciclados en
la realizacin
de
- Recogida y
recuento de datos.
- Las tablas
numricas.
- Elaboracin de
- Definicin de los
inventos.
- Relacin de los
inventos con su
inventor.
172
- Orden
temporal de
hechos
histricos.
- Identificacin
comunicacin.
- Conocimiento
de formas de
comunicarse.
- El poema
cuadros y tablas de
registro de datos.
- Grficos de barras
y de lneas.
- Clculo mental.
- Los inventores de
Andaluca.
- Descubrimientos
importantes en
Andaluca.
de cambios que
se han
producido en la
Prehistoria y la
Edad Antigua.
actividades.
TAREAS
Tarea de motivacin e Trabajaremos las webquest sobre los hombres primitivos. Con ella
introduccin
trabajaremos las TIC adems de conocer como vivan los hombres
primitivos.
CIENCIAS DE DESCUBRIDORES ANDALUCES! Con esta tarea introduciremos a los
alumnos/as en el conocimiento de personajes famosos andaluces por sus
LA
NATURALEZA descubrimientos.
ACTIVIDAD: Hacer una lista de los inventos y referencia a los
descubrimientos que ms han cambiado la vida de la humanidad.
CIENCIAS
SOMOS ROMANOS! Con esta tarea comprobaremos las diferencias entre
la sociedad romana y la moderna, trabajando la edad a la que se emancipaban
SOCIALES
los adolescentes romanos y sus obligaciones.
ACTIVIDAD: Hacer una lnea del tiempo hasta la poca Antigua. Hacer una
maqueta de un Dolmen.
LENGUA
DICCIONARIO DE LA HISTORIA. Elaboracin de ficheros individuales,
tanto lxicos como ortogrficos.
173
ACTIVIDAD: Aplicar las normas ortogrficas sobre el uso de los dos puntos.
Dramatizar onomatopeyas. Organizamos una obra de teatro para fin de curso.
MATEMTIPREGUNTA PREGUNTANDO. Haremos una encuesta en el colegio sobre
CAS
lugares de vacaciones. Con esta tarea trabajaremos los contenidos de la unidad
practicando tanto la recogida de datos como la realizacin de grficos.
ACTIVIDAD: Actividades interactivas sobre recogida de datos.
PLSTICA
Hacemos un mosaico romano.
- Dialogar sobre el futuro. Juegos de nmeros. Jugamos con Pipo: Imagina y crea
LENGUA
MATEMTICAS
CIENCIAS
CIENCIAS
ED.
NATURALES
SOCIALES
ARTSTICA
CE.2.14. Conocer CE. 2.13. Leer e
CE.2.10. Conocer
CE.2.11. Utilizar CE.2.6. Elaboy producir textos interpretar
los avances
unidades
informacin de
cientficos para
temporales
nes plsticas
utilizando
tablas de datos,
valorar su relacin
bsicas para
seleccionando
recursos lxicos, diagramas de barras con el progreso
situar y ordenar las tcnicas ms
fnicos, rtmicos. y lineales.
humano.
acontecimientos. adecuadas.
LCL.2.14.1.
MAT.2.13.1. Lee e
CN.2.10.1. Explica CS.2.11.1. Defi- EA.2.6.1.ElaboConoce y produce interpreta
algunos de los
ne el concepto de ra producciones
textos literarios
informacin de
grandes
prehistoria y
plsticas
utilizando
tablas de datos,
descubrimientos e
momentos
seleccionando
recursos lxicos, diagramas de barras inventos de la
histricos (CEC, las tcnicas ms
fnicos, rtmicos y lineales (CMCT,
humanidad
CLC, CD, CAA). adecuadas
(CCL).
CCL, CD).
(CMCT, CCL, CD).
(CAA, CEC).
1. Utiliza los dos 1. Reconoce y
1. Relaciona los
1. Identifica el 1. Utiliza
puntos.
utiliza la recogida y inventos con su
orden temporal
materiales
2. Reconoce las recuento de datos,
inventor.
de los hechos
reciclados en la
onomatopeyas.
las tablas numricas, 2. Reconoce
histricos.
realizacin de
3. Conoce formas los grficos de
inventores de
actividades.
de comunicarse. barras y lineales.
Andaluca.
174

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UNIDAD DIDCTICA N 1

TTULO: SOY UN ZOMBI!

CONTENIDOS DEL CICLO

- Los seres vivos y

CE. 2.1. Identificar, CE.2.4. Analizar CE.2.1. Describir la CE.2.4. Utilizar

propios de cada poblacin y

5) Competencias sociales y cvicas.

CONTENIDOS DEL CICLO

INSTRUMENTOS DE EVALUACIN: Anlisis de tareas, comprobacin de trabajos escritos

O.C.S.8.Tomar una actitud

5) Competencias sociales y cvicas.

CONTENIDOS DEL CICLO

CONTENIDOS DEL CICLO

INDICADORES DE LOGRO DEL CICLO

O.C.S.3. Conocer, valorar y

CONTENIDOS DEL CICLO

CONTENIDOS DEL CICLO

O.C.S.3. Conocer, valorar

CONTENIDOS DEL CICLO

CONTENIDOS DEL CICLO

- Los euros y los

- El ciclo del agua - Valoracin de

CONTENIDOS DEL CICLO

INSTRUMENTOS DE EVALUACIN: Anlisis de tareas, comprobacin de trabajos escritos

O.LCL.1. Utilizar el O.MAT.4. Reconocer

CONTENIDOS DEL CICLO

O.LCL.1. Utilizar el O.MAT.1. Plantear y

O.C.S.8. Identificar las

CONTENIDOS DEL CICLO

que aportan al ser humano, la contaminacin que generan, se expondr el

-La funcionalidad de los

O.C.N. 1.Utilizar el mtodo

O.C.S.8. Identificar las

CONTENIDOS DEL CICLO

O.C.S.8. Identificar las

CONTENIDOS DEL CICLO

5) Competencias sociales y cvicas.

CONTENIDOS DEL CICLO

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