Professional Documents
Culture Documents
I.
II.
DATOS INFORMATIVOS:
I.E.
AREA
GRADO
DURACIN
DOCENTE
:
:
:
:
:
JUSTIFICACIN:
Esta unidad esta orientada a que el alumno sea capaz de realizar
destrezas simples, elaborando y ejecutando driles identificando reglas y
analizando la importancia de la higiene, mostrndose responsable ante las
tareas que se programen (incentivando la prctica de valores).
Tiene como tarea primordial el desarrollar la confianza de nuestros
educandos y el ejercicio de su libertad con respeto buscando desplegar sus
potencialidades a travs de la experiencia ldica, el despliegue de
movimientos, ritmos, vivencias y el surgimiento de la conciencia fsica logrando
desarrollar un conjunto de capacidades motrices expresivas cognitivas y
funcionales que lo ayuden a organizar su vida de una manera sana y
responsable.
III.
CAPACIDADES :
CAPACIDADES DE REA
IV.
VALORES Y ACTITUDES
VALOR PRIORIZADO
Respeto
V.
ACTITUDES
TEMA TRANSVERSAL:
VI.
CONTENIDOS
DIVERSIFICADOS
APRENDIZAJES ESPERADOS
ESTRATEGIAS
METODOLGICAS
RECURSOS
TIEMPO
Comprensin
y desarrollo
de la
corporeidad y
la salud.
Dominio
corporal
expresin
creativa.
Los mtodos de
ejercitacin:
nociones
del
trabajo
en
circuito.
Conocimiento
de
normas de proteccin
y prevencin de la
salud corporal.
Motricidad, ritmo y
expresin
Visualizacin de las
habilidades
gimnsticas
y
elsticas
Exploracin
de
relaciones
espacio
Papelotes,
plumones
gruesos
colores.
de
T
R
I
M
Cuaderno
trabajo.
Lapiceros
Participan
en
juegos
de
competencia poniendo nfasis en
el desarrollo asertivo de las
tcnicas deportivas aprendidas
Trabajo individual y Pruebas
por pares.
mltiples.
de
E
S
T
R
E
Ficha de
anlisis.
Conviven
cia
e
interaccin
sociomotriz
temporales para la
prctica
de
la
gimnasia
Descubrimiento
y
exploracin
de
habilidades
bsicas
de la practica de la
gimnasia
Utilizacin
de
materiales diversos en
las
actividades
deportivas que realiza
Actividades
de
gimnasia a mano
libre
y
con
elementos
nociones de los
rodamientos
saltos
y
posiciones
gimnasticas.
Juegos y deportes
Los juegos pre
deportivos
aplicados a la
gimnasia. Reglas.
Los juegos
tradicionales de la
comunidad
Silvato.
Cronmetro.
Observacin
sistemtica.
Balanza.
T
R
ms
Solucin de
Usa materiales adecuados e problemas.
idneos en las practicas deportivas
que realiza
Taburete
M
E
Colchonetas.
Competencias.
S
T
R
E
INDICADORES
Dominio
corporal y
expresin
creativa
TCNICAS
INSTRUMENTOS
Dinmica grupal.
Exposiciones.
Lluvia de ideas.
Observacin
sistemtica.
Autoevaluacin.
Metacognicin.
Pruebas mltiples.
Coevaluacin.
Solucin de problemas.
Autoevaluacin.
Ficha de anlisis.
Metacognicin.
Pruebas mltiples.
Coevaluacin.
Ensayos.
Tcnica de la Pregunta.
Lluvia de ideas.
Convivencia e
interaccin
sociomotriz
Dinmica grupal.
Competencias.
Metacognicin.
Ficha de
observacin.
Etc.
VALOR
Respeto
VII.
ACTITUDES
INDICADORES
Disposicin cooperativa y
democrtica
--------------------------
------------------------------------------
INSTRUMENTOS
Observacin
Escala de actitudes
Auto evaluacin
Observacin
Escala de actitudes
Auto evaluacin
----------------------------------
DIRECTORA
RAMOS NOLASCO ISABEL
COORDINADORA DE SECUNDARIA
HUAPAYA BREHAUT Rosa
PROFESOR
RICARDO TORRES LVANO
UNIDAD DE APRENDIZAJE N 2
I.
DATOS INFORMATIVOS:
I.E.
AREA
GRADO
DURACIN
DOCENTE
II.
:
:
:
:
:
JUSTIFICACIN:
Esta unidad esta orientada a que el alumno sea capaz de realizar
destrezas complejas de la disciplina de gimnasia, identificando reglas y
analizando la importancia de la higiene; mostrando una actitud responsable
frente a las tareas programadas reforzando su autoestima y la prctica
constante de valores.
Tiene como tarea primordial el desarrollar la confianza de nuestros
educandos y el ejercicio de su libertad con responsabilidad buscando
desplegar sus potencialidades a travs de la experiencia ldica, el despliegue
de movimientos, ritmos, vivencias y el surgimiento de la conciencia fsica
logrando desarrollar un conjunto de capacidades motrices expresivas
cognitivas y funcionales que lo ayuden a organizar su vida de una manera
sana y responsable.
III.
CAPACIDADES:
CAPACIDADES DE REA
IV.
VALORES Y ACTITUDES :
VALOR PRIORIZADO
Respeto
ACTITUDES
CONTENIDOS DIVERSIFICADOS
Condicin fsica y salud :
Identificacin
de situaciones
problemticas encontradas en la
disciplina deportiva de gimnasia.
Comprensin
y desarrollo
de la
corporeidad y
la salud.
Seleccin
de
actividades
gimnsticas para mejorar sus
habilidades
y
destrezas
deportivas.
Descripcin de nuevas formas
de ejercicios de gimnasia a
travs de variantes diversas.
Conocimiento de normas de
proteccin y preservacin de la
salud corporal.
Motricidad, ritmo y expresin:
Descripcin y clasificacin de las
caractersticas de las diversas
habilidades propias de nuestros
pares.
Dominio
corporal
expresin
creativa.
Experimentacin de nuevos
ritmos de ejercicios gimnsticos
y su adaptacin a ellos.
Exploracin
de
relaciones
espacio temporales para la
practica de la gimnasia
Descubrimiento y exploracin de
habilidades bsicas en los
deportes como la gimnasia
APRENDIZAJES
ESPERADOS
ESTRATEGIAS
METODOLGICAS
grupales.
Trabajos
equipo.
TIEMPO
Pizarra,
mota,
marcadores
,
Hoja
informativa
U
N
en
Textos
seleccionad
os.
Realiza
destrezas
simples sobre diferentes
ejercicios
gimnsticos
propiciando
la
cooperacin
y
la
asertividad
en
su Toma de
ejecucin.
decisiones.
Participa en driles de
gimnasia a mano libre
propiciando
la
convivencia escolar y el
trabajo en equipo.
RECURSOS
I
M
Papelotes,
plumones
gruesos de
colores.
E
S
T
Trabajo individual
y por pares.
Cuaderno
de trabajo.
Lapiceros
Ficha
aplicacin
de
U
Pruebas
mltiples.
Conocimiento y anlisis de la
competencia gimnstica y la
importancia de su practica
deportiva
Juegos y deportes
Conviven
cia
e
interaccin
sociomotriz
realizacin
gimnstica Trabajo grupal.
que
propicien
la
convivencia escolar.
Ficha de
anlisis.
Observacin
sistemtica.
Pito.
B
I
Cronmetro
.
M
Solucin de
problemas.
E
Balanza.
S
T
Taburete
R
E
Colchoneta
s.
INDICADORES
Comprensin y
desarrollo de la
corporeidad
y la salud
Dominio
corporal y
expresin
creativa
TCNICAS
INSTRUMENTOS
Dinmica grupal.
Exposiciones.
Lluvia de ideas.
Observacin
sistemtica.
Autoevaluacin.
Metacognicin.
Pruebas mltiples.
Coevaluacin.
Solucin de problemas.
Autoevaluacin.
Ficha de anlisis.
Metacognicin.
Pruebas mltiples.
Coevaluacin.
Ensayos.
Tcnica de la Pregunta.
Lluvia de ideas.
Convivencia e
interaccin
sociomotriz
Dinmica grupal.
Competencias.
Metacognicin.
Ficha de
observacin.
Etc.
VALOR
Respeto
VIII.
ACTITUDES
INDICADORES
Disposicin cooperativa y
democrtica
INSTRUMENTOS
Observacin
Escala de actitudes
Auto evaluacin
Observacin
Escala de actitudes
Auto evaluacin
UNIDAD DE APRENDIZAJE N 02
I.
DATOS INFORMATIVOS:
I.E.
:
AREA
:
GRADO
:
DURACIN
:
DOCENTE
:
II.-JUSTIFICACIN:
Esta unidad se orienta bsicamente a que el alumno participe de
manera activa en las competencias gimnsticas. Asimismo ejecute driles
complejos identificando reglas y mostrando inters en su aseo personal, as
como en las tareas programadas, reafirmando y practicando sus valores.
Tiene como tarea primordial el desarrollar la confianza de nuestros
educandos y el ejercicio de su libertad con responsabilidad buscando
desplegar sus potencialidades a travs de la experiencia ldica, el despliegue
de movimientos, ritmos, vivencias y el surgimiento de la conciencia fsica
logrando desarrollar un conjunto de capacidades motrices expresivas
cognitivas y funcionales que lo ayuden a organizar su vida de una manera
sana y responsable.
III .- CAPACIDADES :
CAPACIDADES DE REA
IV .- VALORES Y ACTITUDES
VALOR PRIORIZADO
Respeto
ACTITUDES
II.
Seleccin de actividades
fsicas para optimizar el
desarrollo
de
sus
capacidades esenciales
para la practica de la
gimnasia
Dominio
corporal y
expresin
creativa.
Aporte de actividades
fsicas y estrategias que
ayuden
al
buen
desarrollo de la prctica
de la gimnasia
Utilizacin y conocimiento
de reglas bsicas en la
prctica de la gimnasia
Tcnicas y estrategias en la
disciplina deportiva de la
gimnasia
Motricidad, ritmo y
expresin:
Convivencia e
Conocimiento de sus
caractersticas y de sus
diferentes habilidades en
la prctica de la gimnasia
ESTRATEGIAS
METODOLGICAS
Dinmicas grupales.
Identifica
y
conoce
sus
capacidades bsicas como la
fuerza, velocidad y resistencia para
un ptimo desenvolvimiento en la
disciplina de la gimnasia.
Trabajos en equipo.
Realiza destrezas fsicas de
manera asertiva y responsable que
le ayuden a mejorar y desarrollar
sus capacidades fsicas
en la
disciplina deportiva de gimnasia.
Toma de decisiones.
RECURSOS
TIEMPO
Pizarra, mota,
marcadores,
Hoja informativa
U
N
Textos
seleccionados.
R
Papelotes,
plumones
gruesos
colores.
de
I
M
E
S
de
T
R
Pruebas
mltiples.
interaccin
sociomotriz
Utilizacin de materiales
diversos
en
las
actividades
deportivas
que realizan.
Ficha de
anlisis.
Observacin sistemtica.
Conocimiento y anlisis
de la reglamentacin de
la
competencia
de
gimnasia y las aplica en
su prctica deportiva
Juegos y deportes
Los
juegos
pre
deportivos aplicados
al atletismo. Reglas.
Los juegos tradicionales de la
comunidad.
Conoce
los
fundamentos
y
tcnicas ms significativos de la
disciplina deportiva de gimnasia y
las aplica adecuadamente
Conoce la importancia de la
gimnasia como disciplina que debe
ser fomentada y practicada por los Solucin de problemas.
alumnos.
Pito.
Cronmetro.
T
R
Balanza.
I
M
Taburete
Competencias.
E
S
Colchonetas.
T
R
E
INDICADORES
Dominio
corporal y
expresin
creativa
TCNICAS
INSTRUMENTOS
Dinmica grupal.
Exposiciones.
Lluvia de ideas.
Observacin
sistemtica.
Autoevaluacin.
Metacognicin.
Pruebas mltiples.
Coevaluacin.
Solucin de problemas.
Autoevaluacin.
Ficha de anlisis.
Metacognicin.
Pruebas mltiples.
Coevaluacin.
Ensayos.
Tcnica de la Pregunta.
Lluvia de ideas.
Convivencia e
interaccin
sociomotriz
Dinmica grupal.
Competencias.
Metacognicin.
Ficha de
observacin.
Etc.
VALOR
Respeto
III.
ACTITUDES
INDICADORES
Disposicin cooperativa y
democrtica
INSTRUMENTOS
Observacin
Escala de actitudes
Auto evaluacin
Observacin
Escala de actitudes
Auto evaluacin
-------------------------DIRECTORA
RAMOS NOLASCO ISABEL
-----------------------------------------COORDINADORA DE SECUNDARIA
HUAPAYA BREHAUT ,Rosa
---------------------------------PROFESOR
RICARDO TORRES LVANO
UNIDAD DE APRENDIZAJE N 02
:
:
:
:
:
II.-JUSTIFICACIN:
Esta unidad esta orientada a que el alumno participe de manera activa
en el desarrollo de habilidades gimnsticas identificando y conociendo las
reglas; mostrando inters en el cuidado de su persona y las tareas
programadas practicando sus valores de manera constante.
Tiene como tarea primordial el desarrollar la confianza de nuestros educandos
y el ejercicio de su libertad con responsabilidad buscando desplegar sus
potencialidades a travs de la experiencia ldica, el despliegue de
movimientos, ritmos, vivencias y el surgimiento de la conciencia fsica logrando
desarrollar un conjunto de capacidades motrices expresivas cognitivas y
funcionales que lo ayuden a organizar su vida de una manera sana y
responsable.
III.-CAPACIDADES :
CAPACIDADES DE REA
IV .- VALORES Y ACTITUDES
VALOR PRIORIZADO
Respeto
ACTITUDES
IV.
CAPACIDADES DEL
REA
CONTENIDOS
DIVERSIFICADOS
Condicin fsica y
salud:
Comprensin y
desarrollo de la
corporeidad y la
salud.
Seleccin
de
actividades para
mejorar la tcnica
de los diferentes
ejercicios
gimnsticos que
realizan.
Utilizacin
de
estrategias en las
competencias
de
ejercicios
gimnsticos.
Dominio
corporal
expresin
creativa.
Las reglas de la
gimnasia
y
su
utilizacin en las
situaciones
de
competencia.
Motricidad, ritmo y
expresin:
Descripcin
y
clasificacin de las
caractersticas
de
las
diversas
habilidades
gimnsticas
Organizacin
del
espacio de trabajo y
la utilizacin de los
materiales
APRENDIZAJES
ESPERADOS
Realiza
driles
gimnsticos
para
demostrar
su
capacidad en los
diferentes tipos de
ejercicios
gimnsticos usando
tcnicas
que
propicien el trabajo
en equipo.
Conoce
los
fundamentos de la
gimnasia y los aplica
en situaciones de
competencia
que
propicien
la
convivencia
escolar.
Aplica el reglamento
en las competencias
gimnasia mostrando
responsabilidad en
su ejecucin.
Conoce la fase de
ejecucin de vertical
invertida , aspa de
molino, rodamientos,
etc. Y los describe
de manera correcta
y responsable.
Conoce la estructura
ESTRATEGIAS
METODOLGICAS
RECURSOS
Dinmicas grupales.
TIEMPO
U
Pizarra, mota,
marcadores,
Hoja informativa
Trabajos en equipo.
Textos
seleccionados.
T
R
I
Toma de decisiones.
Papelotes,
plumones
gruesos
colores.
de
M
E
S
T
Ficha de aplicacin
Cuaderno
trabajo.
Lapiceros
de
R
E
Trabajo grupal.
Pruebas
mltiples.
Convivencia
interaccin
sociomotriz
adecuados en su
trabajo deportivo
Utilizacin
y
conocimiento
de
tcnicas adecuadas
en
la
prctica
deportiva
de
la
gimnasia
Conocimiento
y
anlisis
de
la
reglamentacin de
las
competencias
gimnsticas y la
importancia de su
aplicacin en su
prctica deportiva.
Juegos y deportes
N
Ficha de
anlisis.
Pito.
T
R
Cronmetro.
I
Balanza.
M
E
Taburete
S
Colchonetas.
T
R
E
INDICADORES
Comprensin y
desarrollo de la
corporeidad
y la salud
Dominio
corporal y
expresin
creativa
TCNICAS
INSTRUMENTOS
Dinmica grupal.
Exposiciones.
Lluvia de ideas.
Observacin
sistemtica.
Autoevaluacin.
Metacognicin.
Pruebas mltiples.
Coevaluacin.
Solucin de problemas.
Autoevaluacin.
Ficha de anlisis.
Metacognicin.
Pruebas mltiples.
Coevaluacin.
Ensayos.
Tcnica de la Pregunta.
Lluvia de ideas.
Convivencia e
interaccin
sociomotriz
Dinmica grupal.
Competencias.
Metacognicin.
Ficha de
observacin.
Etc.
VALOR
Respeto
V.
ACTITUDES
INDICADORES
Disposicin cooperativa y
democrtica
INSTRUMENTOS
Observacin
Escala de actitudes
Auto evaluacin
Observacin
Escala de actitudes
Auto evaluacin
--------------------------
------------------------------------------
----------------------------------
DIRECTORA
RAMOS NOLASCO ISABEL
COORDINADORA DE SECUNDARIA
HUAPAYA BREHAUT, Rosa
PROFESOR
RICARDO TORRES LVANO
UNIDAD DE APRENDIZAJE N 02
:
:
:
:
:
II.- JUSTIFICACIN:
Esta unidad est orientada a que el alumno sea capaz de elaborar tablas de
barreras en gimnasia, mostrando inters en el cuidado de su persona y en las tareas
programadas reafirmando y practicando sus valores.
Tiene como tarea primordial el desarrollar la confianza de nuestros educandos y
el ejercicio de su libertad con responsabilidad buscando desplegar sus potencialidades
a travs de la experiencia ldica, el despliegue de movimientos, ritmos, vivencias y el
surgimiento de la conciencia fsica logrando desarrollar un conjunto de capacidades
motrices expresivas cognitivas y funcionales que lo ayuden a organizar su vida de una
manera sana y responsable.
III.- CAPACIDADES :
CAPACIDADES DE REA
Respeto
ACTITUDES
VI.
CAPACIDAD DE
REA
CONTENIDOS
DIVERSIFICADOS
Condicin fsica y
salud:
Seleccin
de
Comprensin
actividades fsicas
y desarrollo
para el ptimo
de
la
trabajo
en
la
corporeidad
realizacin
de
y la salud.
driles gimnsticos.
Utilizacin
de
estrategias para
la participacin
en competencia
de gimnasia.
Las
Dominio
corporal y
expresin
creativa.
reglas
de
gimnasia
y
la
implicancia de su
utilizacin
en
situaciones
de
competencia
Proposicin
de
driles de ejercicios
gimnsticos
y
actividades para
mejorar
su
condicin fsica en
la prctica de la
gimnasia
Motricidad, ritmo y
expresin:
APRENDIZAJES
ESPERADOS
ESTRATEGIAS
METODOLGICAS
RECURSOS
U
Pizarra, mota,
marcadores,
Hoja
informativa
Textos
seleccionados.
T
R
I
Papelotes,
ejecucin
de
driles
plumones
gimnsticos de manera
gruesos
colores.
responsable
propiciando la armona Trabajo individual y por
en su realizacin.
pares.
Realiza actividades predeportivas que propicien
la convivencia escolar
de manera adecuada
para mejorar su condicin
fsica
Cuaderno
Ficha de aplicacin
Elabora
y
desarrolla
crucigramas
deportivos
tomando como base las
TIEMPO
trabajo.
Lapiceros
de
M
E
S
T
de
R
E
Descripcin de las
caractersticas
de
las diferentes partes
de la zona donde se
realizar
los
ejercicios
gimnsticos
de
acuerdo a la zona
donde se encuentra.
Convivencia
e
interaccin
sociomotriz
Organizacin
del
espacio de trabajo
y la utilizacin de
materiales
adecuados en su
trabajo deportivo
Conocimiento
y
anlisis
de
la
reglamentacin de
la gimnasia y la
importancia de su
aplicacin
Observacin
sistemtica.
Pruebas
mltiples.
N
Ficha de
anlisis.
Pito.
T
fundamentos
ms
significativos
de
las
Solucin de problemas.
reglas de la disciplina
deportiva de gimnasia y
la aplicacin asertiva y
responsable
en
su
prctica deportiva
Cronmetro.
I
M
Balanza.
E
S
Juegos y deportes
Los
juegos
pre
deportivos aplicados al
atletismo. Reglas.
Los juegos
tradicionales de la
comunidad.
Taburete
Competencias.
R
E
Colchonetas.
INDICADORES
Comprensin y
desarrollo de la
corporeidad
y la salud
Dominio
corporal y
expresin
creativa
TCNICAS
INSTRUMENTOS
Dinmica grupal.
Exposiciones.
Lluvia de ideas.
Observacin
sistemtica.
Autoevaluacin.
Metacognicin.
Pruebas mltiples.
Coevaluacin.
Solucin de problemas.
Autoevaluacin.
Ficha de anlisis.
Metacognicin.
Pruebas mltiples.
Coevaluacin.
Ensayos.
Tcnica de la Pregunta.
Lluvia de ideas.
Convivencia e
interaccin
sociomotriz
Dinmica grupal.
Competencias.
Metacognicin.
Ficha de
observacin.
Etc.
VALOR
Respeto
VII.
ACTITUDES
INDICADORES
Disposicin cooperativa y
democrtica
INSTRUMENTOS
Observacin
Escala de actitudes
Auto evaluacin
Observacin
Escala de actitudes
Auto evaluacin
-------------------------DIRECTORA
RAMOS NOLASCO ISABEL
-----------------------------------------COORDINADORA DE SECUNDARIA
HUAPAYA BREHAUT, Rosa
---------------------------------PROFESOR
RICARDO TORRES LVANO