06/05/2015

ComoentenderopensamentopedaggicodeLevSemenovichVygotsky
Acessarconta:

Email

Esqueceuasenha?

Criarcontaepublicarartigo!

Artigos

Filosofia

ComoentenderopensamentopedaggicodeLevSemenovichVygotsky

Publicadoem22deagostode2012emFilosofia

Como entender o pensamento pedaggico de Lev

Semenovich Vygotsky

AprendaHebraico
Online
FaleaLnguadeIsraelem9
Meses.InscrevaseAgora
Mesmo!

Imprimir

RSS

Sobre este autor(a)

EdjarDiasDeVasconcelos
BacharelemTeologiapela
PontifciaFaculdadedeTeologia
NossaSenhoradaAssuno
ArquidiocesedeSoPaulocomgraduao
mximanoExameDeUniversaTheologia.
LicenciadoemFilosofiaeHistriapela
PontifciaUniversidadeCatlicadeMinas
GeraisPUCMG.Experincianaorientao
deestudo...
+mais
(673)artigospublicados
Membrodesdejunhode2012

Vygotsky.

Facebook

Umgrandepsiclogosovitico.

WebArtigos
Curtir

Formidvelpensador.
Pornaturezapesquisador.

46.798pessoascurtiramWebArtigos.

Formulouumdosmelhorestrabalhos.
reas:daFilosofia,PsicologiaePedagogia.
Autordateoriadaconstruodosaber.

PluginsocialdoFacebook

Desenvolveuseutrabalhoepistemolgico.
Pelosanos1930.

Mais comentados

Mais lidos

Finalizouumateoriadalinguagemaservio.

OprincpiodaCapacidadeContributivacomo
instumentodaJustiaTributria

Dachamadapedagogiaconstrutivista.

SofreugrandeinfluncianaFilosofiadamente.

CONSERVAODOPATRIMNIOPBLICO
ESCOLAR:UMAMETAASEATINGIR

ComotambmdaFilosofiadalinguagem,particularmente,foiinfluenciadoporoutrograndefilsofo,cujo

nomeWittgenstein.

EpistemologiadeAristteles

Eleestudouedesenvolveunocampodalingustica,particularmenteaFilosofia,comotambmPsicologia.

Absolutamenteomaiorpedagogodetodosostempos.

InovaonaGestodeProcessosde
IndicadoresePlanejamentoEstratgico.

ElaborouumagrandeobradefamainternacionalPensamentoeLinguagem.Livroimpensvelasualeitura

aomundocontemporneo.
AgrandepreocupaodelereferesearespeitosistematicamenteavisotradicionaldeterminadaporSanto
Agostino,suacrticavoltaaesseentendimentotradicionalaculturadoocidente.
Queodiscursooufalaeraaexpressoexteriordeprocessocujadinmicaessencialmenteinterna.
Nacompreensodalinguagemeoentendimento,soabsolutamentedistintos.

AContribuiodoPedagogonoProcessode
TreinamentoeDesenvolvimentonos
RecursosHumanos

BrbarosEGregos

http://www.webartigos.com/artigos/comoentenderopensamentopedagogicodelevsemenovichvygotsky/94425/

1/4

06/05/2015

ComoentenderopensamentopedaggicodeLevSemenovichVygotsky

Relacionamapenasdeformascontingentes,nototalmentenecessrios.

Ahistriadaorigemdosobrenome
Vasconcelos

Ausnciadecertadialticaparaaconstruodopensamento,naprimeirafasedoentendimento.

Opensareratosomenteumamanifestaointerna.

CursodePetrleoegsperdadetempoe

OquecontrariavaoentendimentodeVygotsky,dadooseuentendimentodiferenciado.

dinheiro

FAMLIAVASCONCELOS

Utilizamosprocedimentosparaexpressaraverdade,tosomenteelanosinteressa.

Vygotsvyanunciadeformacategrica,aimagemdopensamento,aestruturadasualgicanopodeser

CondomnioGeraleEdilcio

colocadanaestruturadopensamento,oquedeveserverfeito,elaboradoporumadialticacrtica.

Informativo Webartigos.com

AfalanoserveparaVygotsvytosomentecomoexpressodopensamentodesenvolvido.

Recebanovidadesdowebartigos.comemseu
email.Cadastreseabaixo:

Porqueopensamentoparaelesemprereestruturadoexatamentenamedidaemquetransformadoem
fala,decertaformacompletadaporela.

Nome:

Articuladoaomesmotempoemquedesenvolvealinguagem.
Paraelefundamentaloentendimentodialticodafala,quantoaoseuaspectointernoeexterno,

Email:

transformadoemumnicomecanismoparaodesenvolvimentodoconhecimento.
Daformaexatamenteconstruda,motivopelooqualoindividuoaparececomosujeitonessamecanicidade.
EntoparaVygotskyousodalinguagemestemacordocomatividadeconscientecomomecanismo
cognitivo,osaberrepresentadoporesseprocesso.

Arelaosersempremuitodinmicaprocessualentreopensamentoformalqueacontecenomundo
intelectivoeapalavraresultadadomundolexicolgico.
OargumentofamosodefendidopeloprincpiodesenvolvidoporWittgenstein,oquesignificadecertomodo,
oqueestsendoexplicitadoaquinesseartigo.
Devo,portantoformulardoseguintemodo,aideiaprincipalcujocontedo,ossignificadosexpressivos,dos
mecanismosqueoperampormeiodalinguagem,queobedecemaestgiosdeacmulos.
Relaointernaeexternadaformulaodosaber.Oquevigoranaaquisioalinguagemapropriadaao
meiodesdeainfncia.
Nenhumapessoapodeviverdeformaisolada,issomaisqueevidentetodomundoviveumavidasocial
naperspectivadasuarelaopessoal.
Oquesignificaobviamenteassimilaodossignoslingusticos,numprimeiromomentoporexposio
exatamenteaosestmulossociais.
Tudoqueaprendeedesenvolveaomeio,comofrutodasocializaointernalizaposteriormente.
OquerefleteepistemologicamenteVygotsky,acadamediaoculturalformulada,nosseusdevidos
tempos,oquedeveserentendido,nessaanlise,oquevouaquirefletirdeformasistemtica.
Acadamomento,aoqueseentendeexplicitamente,aoquedeterminaseindividualmente,adenominao
etimolgica,entrepessoasoumeiosocial.
Podesedizerdeinterpsicolgico,relaodacrianacomomeioeintrapsicolgicoaconstruodo
pensamentopelaprpriacrianaapartirdaquiloquejfoiinternalizado.
AobradeVygotskydefendeumatesesuperinteressante,aexplicaoaqualdevodaraqui,para
compreensodoseufundamentoanalticoeglobal.
Aexplicaooesquemaconceitualdequalquerpessoa,independentedasuaformulaodecultura,mas
resultadadela,determinaessencialmentecomoapessoapercebeomundo.
Detalmodo,quasecomoumaalienaodoesquema,oquesignificaquearazonointeiramenteliberta
daprpriaformulaocomoimposiodaconcepo.
Entoculturasdiferentes,linguagensdiferentes,pensamomundodiferente,atmesmonamesmaculturao
mundopensadodiferentemente.
Issoimportanteperceber,porqueaspessoasnotmosmesmosparadigmasdereferencias.Exemplo
porqueumapessoaateiaoutraacreditaemDeus,assimpordiante.
ParafinalizarnofinaldosseusestudosepistemolgicosVygotskycomeaentenderdeformacoerente,que
comodesenvolvimentoscioculturaldafala.
Apessoacomalinguagemestruturadapsicologicamenteesocialmente,passaentenderomundo,no

http://www.webartigos.com/artigos/comoentenderopensamentopedagogicodelevsemenovichvygotsky/94425/

2/4

06/05/2015

ComoentenderopensamentopedaggicodeLevSemenovichVygotsky

apenascomseuolhar,mas,sobretudocomalgicaestruturadadasualinguagem.
Omundoolimitedalinguagem,dasuaformulao,notemcomoserdiferente,aquiestrelatividade
daconstruodosaber,dorecuodessapossibilidade,aextensodafala.
Comotempo,aprxisadquireamesmaproporcionalidade,oqueosaber,comodesenvolvesua
elaborao,naperspectivadessecontextocaracterizado.
Comefeito,mastardenoapenasover,queapanhaessalimitao,issofundamentalserexplicitado,
damaneiracomestsendoelaboradaaexplicao.
Masoprprioagir,omododeser,passarnecessariamentepelomesmomecanismodoentendimento.
Tudoolimitedoseutempo,dasuahistria,dacriaoprecriadasualinguagem,sereternamente
dessaforma.
Porqueaformulaodoraciocnioedosmecanismosdosseusdesenvolvimentossubservienteaessa
processualidadedescrita.
Notemcomoserdiferente,concluiusenaturalmenteograndefilosofoepsiclogoVygotsky.
EdjarDiasdeVasconcelos.

Avalieesteartigo:

(4de5) 11voto(s)

RevisadoporEditordoWebartigos.com

Curtir

Tweetar

Recomende isto no Google

Leia outros artigos de Edjar Dias De Vasconcelos

OstimosaberdossetessaberesdeEdgarMorin.Materialparaprovadoconcursopblico.
Ressonnciasdeumpassado.
Apenasumsinal.

Talvez voc goste destes artigos tambm

AsortenoexisteoucomoPortugalpodersercampeo
ACESSOINFORMAOCOMODIREITOHUMANO:oprocessolicitatrioparainstalaoderedede
telefoniamvel4GnoBrasilaliadoaoacessoinformao
OpensamentoeconmiconaGrciaAntiga

http://www.webartigos.com/artigos/comoentenderopensamentopedagogicodelevsemenovichvygotsky/94425/

3/4

06/05/2015

ComoentenderopensamentopedaggicodeLevSemenovichVygotsky

0Comentrios
Recommend

Webartigos.com

Compartilhar

Entrar

OrdenarporMaisrecente

Comeceadiscusso...

Sejaoprimeiroacomentar.

Assinarfeed

AdicioneoDisqusnoseusite

Privacidade

PUBLIQUE SEU ARTIGO

ARTIGOS

AUTORES

CONTATO

20062015WebArtigos.comPublicaodeartigos.Ostextospublicadosporesteportalrefletemaopiniodeseusautoresepodenorepresentaraopiniodoidealizadordesseportal.Ao
acessarestesitevocconcordacomnossosTermosdeusoepolticadeprivacidade.

http://www.webartigos.com/artigos/comoentenderopensamentopedagogicodelevsemenovichvygotsky/94425/

4/4