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1. JUSTIFICATIVA E OBJETIVOS
e TV. Tambm, as possibilidades apresentadas pelo rdio digital, cuja discusso sobre qual
modelo o Brasil dever adotar nos prximos anos encontra-se em fase final, criam um
ambiente com novas oportunidades profissionais3.
Isso tem provocado novas demandas do setor produtivo audiovisual, decorrentes das
conquistas tecnolgicas, do crescimento do recente mercado de formatos de programas, da
expanso da produo do cinema nacional e do aumento do nmero de produtoras de
contedo de udio e vdeo, gerando transformaes no segmento da radiodifuso4.
O Senac - SP considera que para atender este mercado que requer profissionais com
formao mltipla, slida e abrangente, no s para responder s inovaes tecnolgicas,
mas para atuar com criatividade, crtica e flexibilidade na oferta das programaes, cientes
do papel cultural que esses meios exercem nas diferentes camadas sociais, tanto como
veculo de informao e entretenimento, como de formao, o papel do Tcnico em Rdio e
Televiso ganha espao, atuando como profissional capaz de responder adequadamente
aos cenrios de constantes mutaes e repletos de possibilidades.
nesse novo cenrio tecnolgico, que o curso Tcnico em Rdio e Televiso do Senac-SP
foi desenvolvido para formar profissionais competentes tecnicamente e responsveis
socialmente que dominam habilidades especficas para atuar no mercado profissional de
Rdio e Televiso de forma empreendedora.
Os perfis profissionais de concluso das qualificaes tcnicas de nvel mdio que compem
o itinerrio formativo desta habilitao profissional atendem aos dispositivos legais e
destacam competncias especficas relacionadas com as funes em que se desdobram as
atividades da produo em Rdio e Televiso.
O Senac So Paulo, considerando esses aspectos, oferece esta habilitao tcnica de nvel
mdio, em consonncia com sua Proposta Pedaggica, respeitando valores estticos,
polticos e ticos, mantendo compromisso com a qualidade, o trabalho, a cincia, a
tecnologia e as prticas sociais relacionadas com os princpios da cidadania responsvel e
da sustentabilidade ambiental.
A Instituio se prope permanente atualizao do Plano de Curso, a fim de acompanhar
as transformaes tecnolgicas, legais e socioculturais, especialmente, aquelas voltadas
rea de produo audiovisual, com o objetivo de formar profissionais alinhados com a
realidade e as mudanas inerentes a esse segmento.
3
4
id
Id.
2. REQUISITOS DE ACESSO
Para matrcula na habilitao tcnica de nvel mdio, o candidato deve ter no mnimo
18 anos no ato da matrcula, ou completar at o final do curso, e possuir, no mnimo,
Ensino Mdio completo.
Documentos:
Requerimento de Matrcula.
Documento de Identidade (RG) (cpia simples).
Certificado ou Histrico Escolar de concluso do Ensino Mdio (original e cpia simples
ou cpia autenticada).
Para
matrcula
nas
qualificaes
tcnicas
de
nvel
mdio
quando
realizadas
aos
dispositivos
legais
destacam
competncias
especficas
Todas as Qualificaes Tcnicas propostas neste Plano de Curso utilizaram como referncia a regulamentao da profisso da
FITERT Federao dos Radialistas para fundamentar o perfil do egresso. Disponvel em: < http://www.fitert.org.br/nt_html/297legislacao-profissional.html> Acessado em: 23 jun 2011.
Apresentar
programas
em
televiso,
nos
diferentes
gneros
formatos
de
egresso
desta
Qualificao
Tcnica
prev
desenvolvimento
das
seguintes
competncias:
Controlar a qualidade e os nveis de udio, operando equipamentos e softwares
especficos, para a gravao e transmisso de programas de rdio e televiso.
O Radialista - Programador Musical, de acordo com a regulamentao da profisso,
organiza e programa as audies constitudas por gravaes, bem como das programaes
onde
sero
inseridas.
perfil
do
egresso
desta
Qualificao
Tcnica
prev
Sonorizar
produes
audiovisuais,
adaptando
ou
construindo
trilhas
sonoras,
4. ORGANIZAO CURRICULAR
A organizao curricular deste curso Tcnico em Rdio e Televiso est estruturada em
oito mdulos e compreende, em seu itinerrio formativo, seis Qualificaes Tcnicas de
Nvel Mdio de:
Carga Horria
II
204
III
220
IV
220
152
VI
168
VII
Radialista Sonoplastia
168
VIII
Rdio e Televiso
80
400
Observao: A carga horria total do curso tem variao alm das 800 horas mnimas exigidas
para a habilitao de acordo com a opo do aluno na composio de seu itinerrio de
formao.
Mdulo I Fundamentos de udio e Vdeo - propicia a ambientao do aluno na rea e
prope situaes de aprendizagem que promovam a mobilizao de saberes e habilidades
para o desenvolvimento do senso crtico e esttico para anlise de produes audiovisuais.
Este mdulo pr-requisito para os demais, devendo ser realizado isoladamente e
no incio do curso.
Mdulo II Radialista Setor Locuo - so desenvolvidas competncias para atuar
como locutor, realizando a locuo de textos em diferentes formatos, apresentao de
informativos, desenvolvendo
IV
Radialista
Apresentao
de
Programas
de
Televiso,
so
Esta a definio de competncia profissional presente nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educao Profissional de
Nvel Tcnico Resoluo CNE/CEB n 04/99.
trabalho que envolva atividades relacionadas com a natureza do curso, nos termos da
legislao vigente.
Este curso no prev estgio profissional supervisionado, ficando a critrio da
Direo da Unidade autorizar a sua realizao como uma atividade opcional do aluno,
acrescida carga horria total do curso.
O estgio no obrigatrio e opcional do aluno poder ser realizado desde que o aluno
esteja matriculado, frequente regularmente o curso e tenha no mnimo 18 anos.
O aluno que optar pelo estgio poder inici-lo a partir da concluso com
aprovao do mdulo I.
Mesmo no sendo obrigatrio, o estgio ser orientado e supervisionado por um
responsvel da parte concedente e acompanhado por docente orientador indicado pelo
Senac, que se responsabilizar pela sua avaliao e pela verificao do local destinado s
atividades do estgio, procurando garantir que as instalaes e as atividades desenvolvidas
sejam adequadas para a formao cultural e profissional do educando.
Os estgios podero ser desenvolvidos em organizaes privadas ou pblicas onde as
atividades relacionadas s competncia previstas neste plano de curso se faam
necessrias, desde que ofeream as condies essenciais ao cumprimento de sua funo
educativa, de maneira a evitar situaes em que o aluno seja compelido a assumir
responsabilidades de profissionais j qualificados e, dessa forma, desenvolvendo as
atividades compatveis com as previstas no Termo de Compromisso.
Sero aplicados estratgias e instrumentos de avaliao do desempenho do aluno, com
registros em formulrio prprio de acompanhamento do estgio, com anotaes dirias
feitas pelo estagirio e validadas pelo supervisor do campo de estgio.
O estgio no poder exceder 06 horas dirias e 30 horas semanais, devendo
constar do respectivo Termo de Compromisso.
A carga horria do estgio dever ser de, no mnimo, 10% do total de horas da
habilitao ou, no mnimo, o mesmo percentual da respectiva qualificao tcnica
e o aluno poder conclu-lo at a data de trmino do curso estabelecida no Termo de
Compromisso firmado entre o aluno ou seu responsvel legal, a parte concedente e o
Senac, que indicar as condies para sua realizao.
Periodicamente o aluno dever apresentar ao docente orientador do estgio, relatrio das
atividades realizadas.
Um relatrio final dever ser entregue at 30 dias aps o trmino do curso,
devidamente assinado pelo supervisor do estgio.
5.
CRITRIOS
DE
APROVEITAMENTO
DE
CONHECIMENTOS
EXPERINCIAS ANTERIORES
As competncias anteriormente adquiridas pelos alunos, relacionadas com o perfil
profissional de concluso do Tcnico em Rdio e Televiso, podem ser avaliadas para o
aproveitamento de estudos, nos termos da legislao e das normas vigentes.
Assim, podem ser aproveitados no curso os conhecimentos e experincias adquiridos:
Em cursos, mdulos, etapas ou certificao profissional tcnica de nvel mdio, mediante
comprovao e anlise da adequao ao perfil profissional de concluso e, se necessrio,
com avaliao do aluno.
Em cursos de formao inicial e continuada ou qualificao profissional, no trabalho ou
por outros meios informais, mediante avaliao do aluno.
CNPJ N 03.709.814/0001-98. PC - Habilitao Tcnica de Nvel Mdio em Rdio e Televiso
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Senac - So Paulo
6. CRITRIOS DE AVALIAO
A avaliao da aprendizagem ser contnua e cumulativa, priorizando aspectos qualitativos
relacionados ao processo de aprendizagem e ao desenvolvimento do aluno observado
durante a realizao das atividades propostas, individualmente e/ou em grupo, tais como
pesquisas, relatrios de atividades e visitas tcnicas, estudo de casos e do meio,
diagnstico ou prognstico sobre situaes de trabalho e produtos gerados pelos projetos
desenvolvidos.
A avaliao deve se pautar por critrios e indicadores de desempenho, pois, considera-se
que cada competncia traz em si determinado grau de experincia cognitiva, valorativa e
comportamental. Assim, pode-se dizer que o aluno adquiriu determinada competncia
quando seu desempenho expressar esse patamar de exigncia qualitativa.
Para orientar o processo de avaliao, torn-lo transparente e capaz de contribuir para a
promoo e a regulao da aprendizagem, necessrio que os indicadores de
desempenho sejam definidos no plano de trabalho docente e explicitados aos
alunos desde o incio do curso a fim de direcionar todos os esforos da equipe tcnica,
dos docentes e do prprio aluno, para que ele alcance o desempenho desejado.
Desse modo, espera-se potencializar a aprendizagem e reduzir ou eliminar o insucesso.
Isso porque a educao por competncia implica em assegurar condies para que o
aluno supere dificuldades de aprendizagem diagnosticadas durante o processo
educacional.
A auto avaliao ser estimulada e desenvolvida por meio de procedimentos que
permitam que o aluno acompanhe seu progresso e pela identificao de pontos a serem
aprimorados, considerando-se que esta uma prtica imprescindvel aprendizagem com
autonomia.
O resultado do processo de avaliao ser expresso por menes:
7. INSTALAES E EQUIPAMENTOS
A rede de Unidades Educacionais Senac So Paulo tem a infraestrutura necessria para a
realizao dos cursos tcnicos propostos, contando com dependncias para acolhimento
dos alunos, salas de aula devidamente mobiliadas com cadeiras mveis e armrio para
organizao
dos
materiais,
sala
de
atendimento,
salas
para
Direo,
Secretaria,
1 Cmera de vdeo profissional para cada 5 alunos, com trip de cabea hidrulica com
dolly e monitor porttil com cabos de vdeo compatveis para a cmera.
2 microfones de mo, 2 microfones de lapela e 1 microfone hiperdirecional compatveis
com a cmera e fone de ouvido.
16 cabos de udio e vdeo compatveis com a cmera, monitor e VT.
Baterias para cmera e para monitor porttil.
1 kit com adaptadores (BNC macho e fmea, BNC back to back, RCA fmea back to
back, RCA macho e fmea, BNC macho / RCA fmea, RCA macho / BNC fmea, P2
macho / RCA fmea, P2 macho / Estreo fmea, Back to back P2 / P2, P10 macho para
P2 fmea, P2 para P10, cabo supervdeo macho para BNC fmea, XLR Canon macho
back to back , XLR Canon fmea back to back, XLR fmea para P10 macho).
Fitas de formato Mini DV ou carto de acordo com o modelo da cmera de vdeo.
1 Kit de iluminao com 4 refletores com trips (um spot de 1000 W, dois fresnis de
650 W e um Fresnel de 350 W), difusores, rebatedores, corretores e filtros.
1 refletor tipo Sun gun.
Gerador de caracteres.
Intercomunidadores/ponto eletrnico.
Mesa de corte.
Teleprompter.
VTs.
Estdio de rdio informatizado.
Mesa de udio.
Placas de captura de udio.
Software para programao, tratamento e edio de udio.
Bibliografia Bsica
Mdulo I - Fundamentos de udio e Vdeo
CESAR, C. Radio: A Mdia da Emoo. So Paulo: Summus Editorial, 2005.
DIZARD JUNIOR, W. A Nova Mdia: A Comunicao de Massa na Era da Informao. Rio de
Janeiro: Jorge Zahar Editor, 2000.
NEGROPONTE, N. A Vida Digital. So Paulo: Companhia das Letras, 2000.
Bibliografia Complementar
BARBEIRO, H. Manual de Radiojornalismo. So Paulo: Campus, 2003.
BECKER V; MONTEZ C. TV Digital Interativa. Santa Catarina: Ufsc, 2007.
BERLO, D. K. O Processo da Comunicao: Introduo a Teoria e a Pratica. So Paulo:
Martins Fontes, 2003.
DANCYGER, K. Tcnicas de Edio Para Cinema e Vdeo. Rio de Janeiro: Elsevier, 2003.
KELLISON, C. Produo e Direo Para TV e Vdeo: Uma Abordagem Prtica. Rio de Janeiro:
Elsevier, 2007.
MACHADO, A. Arte e Mdia. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 2010.
MCLEISH, R. Produo de Rdio. So Paulo: Summus, 2001.
MUSBURGER, R. B. Roteiro Para Mdia Eletrnica. Rio de Janeiro: Lucerna, 2008.
PATERNOSTRO, V. I. O Texto na TV. So Paulo: Campus, 2006.
PEREIRA JR, L. C. A Vida Com a TV - o poder da televiso no cotidiano. So Paulo: Senac,
2009.
MDULOS
Formao
Graduados
em
Comunicao
Social;
ter
Cinema
Formao
e/ou
em
Produtoras
Direito
audiovisuais;
e
Psicologia,
7
8
operao
de
programao
mesa
radiofnica
softwares
em
de
suportes
informatizados.
Radialista Locuo Noticiarista de
Televiso
com
graduao
em
TV
ou
formao
superior
em
ttulos
produtora
de
som/udio
eventos.
Profissional com registro na DRT atual SRTE
em
Programao
Musical
e/ou
produtor
Rdio
comprovada
e
em
TV,
com
emissoras
experincia
de
rdio,
Comunicao
Rdio
superior
TV,
em
Social,
habilitao
Jornalismo
ttulos
ou
em
formao
relacionados
em
emissoras
de
TV,
rdio
produtoras audiovisuais.
Formao superior e vivncia profissional na
Rdio e Televiso
em
TV,
Cinema,
e/ou
em
Produtoras Audiovisuais.
Podero ainda ser admitidos, em carter excepcional, profissionais com a seguinte ordem
preferencial:
9. CERTIFICADOS E DIPLOMA
quele que concluir com aprovao o mdulo I e o mdulo II ser conferido o certificado
de Qualificao Tcnica de Nvel Mdio de Radialista Locutor.
quele que concluir com aprovao o mdulo I e o mdulo III ser conferido o
certificado de Qualificao Tcnica de Nvel Mdio de Radialista Locutor
Noticiarista de TV.
quele que concluir com aprovao o mdulo I e o mdulo IV ser conferido o certificado
de Qualificao Tcnica de Nvel Mdio de Radialista Apresentador de Programas
de TV.
quele que concluir com aprovao o mdulo I e o mdulo V ser conferido o certificado
de Qualificao Tcnica de Nvel Mdio de Radialista Operador de udio.
quele que concluir com aprovao o mdulo I e o mdulo VI ser conferido o certificado
de Qualificao Tcnica de Nvel Mdio de Radialista Programador Musical.
quele que concluir com aprovao o mdulo I e o mdulo VII ser conferido o
certificado de Qualificao Tcnica de Nvel Mdio de Radialista Sonoplasta.
quele que concluir o mdulo I, dois mdulos de Qualificao Tcnica e o mdulo
VIII que compem a organizao curricular deste Plano de Curso e comprovar a concluso
do ensino mdio, ser conferido o diploma de TC N IC O EM R D I O E TELE V I S O ,
com validade nacional.