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6 EL RITMO
Otro elemento caracterstico del habla es el ritmo, ntimamente ligado con
el tiempo. El ritmo ha sido estudiado como elemento del arte verbal, de la
performancia (Kaiser 1961, en lvarez y Domnguez, 1999). Hay un ritmo
natural que est en la vida misma. Las funciones bsicas de nuestra vida, la
respiracin y la circulacin se realizan rtmicamente a travs de funciones
repetidas y alternantes. El ritmo vital est ntimamente ligado a la
produccin del lenguaje, el aparato fonador tiene una doble funcin:
garantizarnos el oxgeno y la comunicacin.
Adems del ritmo natural hay un ritmo planificado en el lenguaje, creado
por el hombre y por ende, artificial. Distinguimos del ritmo, elemento
intrnseco del lenguaje, del metro, creado artificialmente por el verso. Los
oradores griegos estuvieron cons-cientes de la importancia del ritmo para el
lenguaje; Cicern lo concibe como un medio lingstico para conseguir un
buen estilo. El ritmo realza tanto lo conceptual, como la feliz eleccin del
lxico y la formacin del texto. As lo dice Cicern, en El Orador. El ritmo
realza las ideas y las palabras elegidas y hace la diferencia entre prosa y
poesa:
Hablar con un buen estilo oratorio, Bruto -t lo sabes mejor que nadieno es otra cosa que hablar con las mejores ideas y las palabras ms
escogidas. Y no hay ninguna idea que sea provechosa al orador si no est
expuesta de una forma armoniosa y acabada; y no aparece el brillo de las
palabras, si no estn cuidadosamente colocadas; y una y otra cosa es
realzada por el ritmo..." (Cicern 1991:149; citado en lvarez y Domnguez,
1999).
El ritmo est constituido bsicamente por la repeticin de un patrn y es
esencial para la percepcin de los acontecimientos que ocurren en el
tiempo. Se da entonces como vimos en la vida humana, pero tambin en la
msica, y en el lenguaje. Ya para Aristteles al hombre le es natural el imitar
tanto la armona como el ritmo y as el metro, principio artificial en la poesa
forma parte del ritmo, que es un principio innato. El hombre lo ha
desarrollado, teniendo como fruto un producto artificial, como es la poesa
(Potica: 107). Se habla de que el ritmo tiene un origen neurolgico, lo que
explicara su presencia en el lenguaje de los nios (Astesano, 1999:72).
Otros han hablado de la existencia de un ritmo universal que los nios
aprenden antes de adquirir la estructura rtmica de su lengua materna
(Lon, 1998:114).
Segn Gili Gaya (1993) cada lengua tiene tendencias rtmicas propias, que
definen su fisonoma particular. La tendencia de la lengua castellana es de
construir unidades de cinco a diez slabas, y entre ellas, las ms frecuentes
seran las de siete a ocho. El francs tiene unidades ms breves, el italiano
se asemeja ms al espaol en este sentido.
La percepcin del ritmo como rpido y lento est relacionado con el ritmo
cardaco medio, entre 60 y 80 pulsaciones por minuto, o sea con nuestra
naturaleza biolgica; por lo que los sucesos de duracin inferior a ese ritmo
se consideran lentos, mientras que los de duracin superior se consideran
rpidos. Por eso puede decirse que el ritmo tiene una regularidad subjetiva,
con el orillo del bao, y me salgo a lavar con esos jabones -y entre los ms
cortos: y no sala, y se mat, se muri.
De modo pues que, pausa, entonacin y ritmo sirven para organizar el hilo
discursivo y de este modo, contribuyen a hacer perceptible la estructura
gramatical del hilo fnico. Generalmente se confunden estos elementos con
otros, como las hesitaciones, que incluyen los falsos arranques, las pausas
llenas y las repeticiones y se ponen todos en un mismo conjunto como
caracterizadores de la oralidad; evidentemente que todos ellos pertenecen
a la oralidad, pero hay entre ellos diferencias importantes.
Vemos que unos forman parte de la organizacin en el nivel sintagmtico;
son los instrumentos que tiene la oralidad para manifestarse, revelando su
estructura ms profunda. Otros, como los falsos arranques, forman parte de
los instrumentos que tiene el habla para corregirse, es decir, para
retroceder y recomenzar una cadena que, por alguna razn no lleg a feliz
trmino. Podramos suponer que stas "reformulaciones" estn en el nivel
paradigmtico. El hablante tiene a su disposicin todas las posibilidades que
le ofrece el sistema de su lengua para realizar su mensaje; a veces -y sta
es la excepcin- se equivoca, duda, prefiere formular la idea de otra forma;
entonces retoma la construccin de una manera diferente a la que haba
comenzado.
Ritmo
Para otros usos de este trmino, vase Ritmo (desambiguacin).
Ritmo, una secuencia repetida en el tiempo: una primigenia imagen en movimiento haciendo una
demostracin delvals.
subjetiva. La idea de regularidad define el ritmo, pero no es la nica ya que una de las
primeras definiciones de ritmo en la historia de la msica est relacionada con su raz
griega (rheos, fluir), marcando as una relacin directa con el movimiento. En efecto,
podemos encontrar mltiples definiciones que anan movimiento, orden y periodicidad con
relacin al ritmo musical. Sin embargo, existen definiciones desde el punto de vista de la
percepcin temporal: el ritmo describe [...] eventos en escalas temporales dentro de los
lmites de lamemoria a corto plazo.3 En este sentido, Clarke4 define el ritmo musical como
fenmenos temporales de pequea y mediana escala.
En las artes escnicas el ritmo es la cronologa de los acontecimientos a escala humana,
de los sonidos musicales y los silencios, de los pasos de una danza o
la mtrica del lenguaje hablado y la poesa. El ritmo tambin puede referirse a la
presentacin visual, como el movimiento programado a travs del espacio5 y un lenguaje
comn a modo de patrn que une el ritmo con la geometra. Asimismo, el significado
general de ritmo como repeticin o patrn regular en el tiempo puede aplicarse a una
amplia variedad de fenmenos naturales cclicos que tienen
una periodicidad o frecuencia que puede ir desde microsegundos a millones de aos.
ndice
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1Ritmo en la msica
o
1.1Antropologa
1.2Terminologa
1.2.2Tiempo y duracin
1.3Estructura mtrica
1.3.2Ritmo compuesto
1.4Transmisin del ritmo
1.4.1Msica occidental
1.4.2Msica no occidental
2Ritmo en otros campos
2.1Ritmo en la lingstica
2.2Ritmo en la literatura
2.4Ritmo en la naturaleza
2.5Ritmo en la arquitectura
3Vase tambin
4Referencias
4.1Notas
4.2Bibliografa
5Enlaces externos
Ritmo en la msica[editar]
Antropologa[editar]
Los instrumentos de percusin han definido la dinmica que favorece la creacin y percepcin de
ritmos complejos.
Howard Goodall en su serie How Music Works expone teoras acerca de que el ritmo
humano recuerda la regularidad con la que caminamos y los latidos del corazn que
hemos escuchado en el vientre materno. Otras investigaciones sugieren que no se
relacionan con el latido del corazn directamente, sino con la velocidad del afecto
emocional, que tambin influye en los latidos del corazn. London escribe que el metro
musical implica nuestra percepcin inicial, as como la anticipacin subsiguiente de una
serie de pulsos que abstraemos de la superficie del ritmo de la msica mientras se
despliega en el tiempo.6 La percepcin y la abstraccin de la medida rtmica es la
base de la participacin musical instintiva humana, como cuando una serie de ticks
idnticos del reloj se divide en tic-tac-tic-tac.7
Joseph Jordania sugiri recientemente que el sentido del ritmo se desarroll en las
primeras etapas de la evolucin del homnido debido a las fuerzas de la seleccin
natural.8 Numerosos animales caminan rtmicamente y escuchan los sonidos de los latidos
del corazn en el vientre materno, pero slo los humanos tienen la capacidad de unirse
en vocalizaciones y otras actividades rtmicamente coordinadas. Segn Jordania, el
desarrollo del sentido del ritmo era vital para el logro del estado neurolgico especfico del
trance de labatalla. Este estado fue crucial para el desarrollo eficaz del sistema
de defensa de los primeros homnidos contra los principales depredadores africanos, una
vez que los homnidos descendieron de la seguridad de las ramas de los rboles a un
terreno ms peligroso. El grito de guerra rtmico, la percusin rtmica de loschamanes, las
perforaciones rtmicas de los soldados e incluso las fuerzas de combate profesionales
contemporneas escuchando la fuerte rtmica de la msica rock.9 Todos utilizan la
capacidad del ritmo de unir a los individuos humanos en una identidad
colectiva compartida, donde los miembros del grupo anteponen los intereses del grupo por
encima de sus intereses y seguridad individuales.
Conforme a unos estudios publicados en Current Biology, ciertos tipos de loros pueden
conocer el ritmo.10 El neurlogo Oliver Sacks afirma que los chimpancs y otros animales
no muestran ninguna apreciacin similar del ritmo, pero propone que la afinidad humana
por el ritmo es esencial, por lo que el sentido del ritmo de una persona no se puede perder
(por ejemplo, en un ictus).
No hay un solo informe de un animal que est siendo entrenado para dar golpecitos, picotear o
moverse en sincrona con un ritmo auditivo. No hay duda de que muchos amantes de las
mascotas rebatirn esta idea y de hecho muchos animales, desde los caballos Lippizaner de
la Escuela Espaola de Equitacin de Viena a la interpretacin de los animales de circo parecen
"bailar" la msica. No est claro si lo estn haciendo realmente o estn respondiendo a sutiles
pistas visuales o tctiles que les dan los seres humanos a su alrededor. 11
Es posible que las artes rtmicas humanas estn enraizadas hasta cierto punto en el ritual
de cortejo.12 El establecimiento de un ritmo bsico requiere la percepcin de una secuencia
regular de distintos pulsos de corta duracin y, como la percepcin subjetiva de la
sonoridad est en relacin con los niveles de ruido ambiental, el pulso debe decaer hasta
el silencio antes de que el prximo tenga lugar si se quiere que sea realmente distinto. Por
esta razn, los sonidos de rpida transicin de los instrumentos de percusin se prestan
para la definicin del ritmo. Las culturas musicales que se basan en dichos instrumentos
pueden desarrollar mltiples capas (polirritmia) y los ritmos simultneos en ms de un
comps, llamado polmetro. Tales son los ritmos cruzados del frica subsahariana y los
entrelazados ritmos kotekan del gameln indonesio. Hay infinidad de muestras rtmicas
destacables entre las culturas musicales de todo el mundo. Entre ellas cabe mencionar
elritmo en la msica persa, el ritmo en la msica rabe, el usul en la msica turca,
los ritmos dumbek o las tala en la msica india.
Terminologa[editar]
De todos los aspectos constituyentes de la msica dos destacan por encima del resto, son
el ritmo y la meloda. Es ms, para numerosos tericos el ritmo es de estos dos, el nico
elemento realmente indispensable en la msica. En las partituras convencionales de
msica occidental el ritmo se asocia con el tiempo y con la direccin horizontal, mientras
que la meloda se relaciona con la altura musical y con la direccin vertical.13 El
ritmo hace referencia a las duraciones de las notas individuales, de las armonas (el ritmo
armnico), de todas las partes en una textura (el ritmo compuesto), de las longitudes de
las frases, de los cambios de dinmica, de los cambios de textura, etc. 14 El ritmo est
marcado por la sucesin regulada de elementos opuestos, la dinmica de los pulsos
fuertes y dbiles, el pulso tocado y el pulso del silencio inaudible pero implcito, las notas
largas y cortas. El oyente percibe esta sucesin temporal de elementos que se ordena en
la mente formando una estructura, siendo capaz de anticiparse a sta. Esto depende de
la repeticin de un patrn que sea lo suficientemente corto como para memorizarlo.
El comps se define como la organizacin de pulsos y acentos formando un patrn que
suele repetirse. La frecuencia de tal repeticin puede ser regular o irregular. La alternancia
de pulsos fuertes y dbiles es fundamental para el antiguo lenguaje de la poesa, la msica
y la danza. El comn trmino potico pie se refiere, como en la danza, a la arsis y tesis del
pie en el tiempo. De forma parecida los msicos hablan de un upbeat, downbeat as
como on y off beat. Estos contrastes facilitan naturalmente una jerarqua dual de ritmo
y dependen de patrones repetitivos de duraciones, acentos y silencios formando un grupo
de pulsos que corresponde al pie mtrico. Normalmente tales grupos de pulsos se
definen tomando el pulso ms acentuado como el primero y contando los pulsos hasta el
siguiente acento.15 Un ritmo que acenta otro pulso y desacenta el pulso establecido o
asumido como fuerte de la meloda o de un ritmo precedente se conoce como
ritmo sincopado.
El ritmo es natural y se basa en las relaciones de intensidad y de duracin de los sonidos,
mientras que la mtrica y el comps constituyen una divisin artificial. 16Para De Cand el
comps es la manera de dividir y subdividir el tiempo musical oponiendo un orden
peridico a la libertad del ritmo.17 As pues, cada ritmo es nico y tiene una organizacin
propia, mientras que las agrupaciones que se pueden hacer del mismo no son hechos
Patrn rtmico ternario compuesto: divide en tres cada uno de los tres tiempos.
Reproducir (?i)
El pulso es una unidad bsica para medir el tiempo en la msica. Se trata de una sucesin
constante de pulsaciones que se repiten dividiendo el tiempo en partes iguales. 23 Cada una
de las pulsaciones as como la sucesin de las mismas reciben el nombre de pulso. Este
elemento por lo general es regular aunque tambin hay obras con pulso irregular.
Asimismo puede acelerarse o retardarse, es decir, puede variar a lo largo de una pieza
musical en funcin de los cambios de tempo de la misma.24 La percepcin del pulso es una
de las habilidades auditivas bsicas en msica, previa a la percepcin de la mtrica. Se
suele mostrar mediante respuestas fsicas al pulso como marcarlo con el pie o dando
palmas.25
El acento es un especial nfasis o relieve que se aplica en un determinado pulso. La
acentuacin musical se suelepercibir auditivamente como una sensacin de apoyo o de
descarga de energa. Contribuye a la articulacin y laprosodia de la interpretacin de
una frase musical. La combinacin de pulsos y acentos da lugar a la organizacin mtrica
de los diversos compases. Por lo general los acentos recaen sobre el primer tiempo de
cada comps coincidiendo con el tiempo fuerte, en caso contrario se trata de un
ritmo sincopado.26
El comps es la entidad mtrica musical compuesta por varios pulsos o tiempos que se
organizan en grupos, en los que se da una contraposicin entre partes acentuadas y
tonas, fuertes y dbiles.27 28 Los compases se pueden clasificar atendiendo a diferentes
criterios. En funcin del nmero de tiempos que los forman surgen los compases binarios,
ternarios y cuaternarios. Por otra parte, en funcin de la subdivisin binaria o ternaria de
cada pulso aparecen los compases simples o compases de subdivisin binaria en
contraposicin a los compases compuestos o compases de subdivisin ternaria. El
principio mtrico opera en varios niveles simultneamente. En este sentido, los pulsos se
articulan en grupos binarios o ternarios. Pero cada pulso, a su vez, puede tener
subdivisiones binarias o ternarias. La divisin de la pulsacin es un hecho rtmico que en
esencia tambin tiene implicaciones mtricas, dando lugar a varios sistemas mtricos ms
complejos. La representacin grfica el comps se hace mediante la indicacin de
comps que es una fraccin que por convencin que se emplea en la notacin musical
occidental para especificar cuntos pulsos hay en cada comps en el numerador y
qu figura musical define un pulso en el denominador.27
Gran parte de la msica, la danza y la poesa oral establece y mantiene un nivel mtrico
subyacente, una unidad bsica de tiempo que puede ser audible o implcita, el pulso
o tactus del nivel mensural,29 30 31 o nivel de pulso, a veces llamado simplemente pulso.
Este consiste en una serie (repeticin) de idnticos pero distintos estmulos peridicos de
corta duracin percibidos como puntos en el tiempo.32 El pulso no es necesariamente el
componente ms rpido ni ms lento del ritmo, pero es el que se percibe como
fundamental. Tiene un tempo al que los oyentes son arrastrados, ya que lo siguen con el
pie o la danza de una pieza musical. En la actualidad suele ser designado como
una corchea o negra en la notacin occidental. Los niveles ms rpidos son niveles de
divisin y los niveles ms lentos niveles de multiplicacin. 33 Los ritmos recurrentes surgen
de la interaccin de dos niveles de movimiento, el ms rpido proporciona el pulso y el
ms lento organiza los pulsos en grupos repetitivos.34 Segn Lester, una vez que se ha
establecido una jerarqua mtrica, nosotros como oyentes mantendremos tal organizacin
siempre que la mnima evidencia est presente.35
Tiempo y duracin[editar]
Metrnomo tradicional.
Curtis Roads42 adopta una perspectiva ms amplia distinguiendo nueve escalas de tiempo,
esta vez en orden decreciente de duracin. Las dos primeras, el infinito y el
supramusical, abarcan las periodicidades naturales de meses, aos, decenios, siglos y
superiores. Por su parte, las ltimas, el sample y el subsample, tienen en cuenta
tasas digitales y electrnicas demasiado breves para ser debidamente registradas o
percibidas, medidas en millonsimas demicrosegundos. Y finalmente, la infinitesimal o
infinitamente breve, que se encuentra tambin en el mbito extramusical. El nivel macro
de Roads abarca la arquitectura o forma musical global que se corresponde
aproximadamente con la categora muy largo de Moravcsik. Mientras que su nivel meso
o intermedio, es el nivel de divisiones de forma donde se
incluyen movimientos, secciones, frases musicales que duran segundos o minutos. Este
nivel es similar a la categora largo de Moravcsik. El objeto sonoro (Schaeffer, 1959,
1977)43 de Roads: una unidad bsica de la estructura musical y una generalizacin de
la nota (escala de tiempo ministructural de Xenakis); una fraccin de un segundo en varios
segundos y su Microsound que llega hasta el umbral de la percepcin sonora, a miles de
millonsimas de segundo, son igualmente comparables a los niveles de duracin breve
y superbreve de Moravcsik.
Estructura mtrica[editar]
Niveles mtricos: el nivel de pulso se muestra en medio de los niveles de divisin (por encima) y los
niveles de multiplicacin (por debajo).
Patrn de clave. Cada celda de la cuadrcula es una duracin suficiente para captar la temporizacin
del patrn, que puede entenderse como dos compases de cuatro pulsos en ritmo divisivo (mtrico o
simtrico) cada pulso dividido en dos clulas. El primer comps tambin puede entenderse como 3 +
3 + 2 en ritmo aditivo ("mesurado" o asimtrico).
La msica hered el trmino mtrica o metro de la poesa. El estudio del ritmo, el acento
y la altura musicalen el discurso se denomina prosodia. Se trata de una cuestin
de lingstica y poesa, que se centra en el nmero de versos en cada estrofa, el nmero
de slabas en cada verso y la disposicin de las slabas como largas o cortas, con acento o
sin acento.7 La mtrica musical es la estructura subyacente que se basa en la aparicin
peridica, normalmente a intervalos regulares, de sonidos u otros elementos acentuados.
A pesar de que existe una relacin especial, intrnseca e ntima entre mtrica y ritmo, y que
a menudo se confunden, en esencia son diferentes. En tanto que la rtmica hace referencia
a las duraciones de los sonidos diferenciando entre sonidos largos y breves, la mtrica
tiene su razn de ser en los acentos, que dividen los sonidos en fuertes y dbiles. Tambin
se relaciona con el tempo y con los diversos parmetros de la expresin musical. Es
habitual que la estructura mtrica de acentos se explicite en una estructura rtmica de
duraciones, pero no siempre es as.44 La mtrica se expresa grficamente por medio de las
indicaciones de comps al comienzo de una partitura o en cualquier lugar de una
composicin en la que vare el sistema mtrico utilizado.
La estructura mtrica de la msica incluye metro, tempo y todos los dems aspectos
rtmicos que generan una regularidad temporal contra los que se proyectan los detalles en
primer plano o patrones duracionales de la msica.33 Segn Scholes la terminologa de la
msica occidental es notoriamente imprecisa en este mbito.7MacPherson prefiere hablar
de tiempo y forma rtmica,15 mientras que Imogen Holst habla de ritmo
mesurado.45 En las clasificaciones generales se pueden distinguir los siguientes tipos de
ritmos:46
El ritmo divisivo o ritmo mtrico calcula cada valor temporal como un fraccin del
pulso, es decir, subdivide los tiempos lentos en unidades de menor duracin. Los
acentos normales vuelven a producirse peridicamente facilitando la agrupacin
sistemtica en compases. Se trata, con mucho, del ritmo ms comn en la msica
occidental.
El ritmo aditivo o ritmo mesurado calcula cada valor temporal como un mltiplo de
una unidad de tiempo especfico. En otras palabras, transforma los tiempos rpidos en
unidades de mayor duracin. Sin embargo, en este caso los acentos no se repiten
regularmente dentro de la estructura mtrica subyacente.
Finalmente cierta msica puede ser considerada amtrica. Por ejemplo, algunas
obras anotadas grficamente desde la dcada de 1950; as como otras prcticas
musicales al margen de la msica europea como el
repertorio Honkyoku para shakuhachi.25 Senza misura es un trmino musical italiano
que quiere decir sin medida, lo cual implica tocar sin pulso, utilizando el tiempo para
medir lo que se necesita para tocar el comps.47
Patrn de clave en tres compases precedido por un comps de negras estables. El patrn se anota
en doble tiempo con respecto al anterior, en uno en vez de dos compases de cuatro tiempos.
Reproducir (?i).
Unidades rtmicas: el nivel de divisin se muestra arriba y las unidades rtmicas debajo.
Reproducir (?i)
Una unidad rtmica es un patrn duracional que se sincroniza con un pulso o pulsos en el
nivel mtrico subyacente. Estas se pueden clasificar como sigue: 49
Un gesto rtmico es cualquier patrn duracional que, en contraste con la unidad rtmica, no
ocupa un perodo de tiempo equivalente a un pulso o pulsos en un nivel mtrico
subyacente. Puede ser descrito de acuerdo con su comienzo y final, o por las unidades
rtmicas que contiene.49 De tal manera que podemos encontrarnos con los siguientes tipos
de comienzo:
Lengua isosilbica: la duracin de cada slaba es la misma, lo cual quiere decir que
los hablantes de este tipo de lenguas invierten ms o menos el mismo tiempo en cada
slaba. Ejemplos de idiomas isosilbicos son el espaol, el italiano, el francs,
el finlands y el chino mandarn.
Ritmo en la literatura[editar]
En la prosa escrita, el impulso rtmico determina el equilibrio de las oraciones y la
disposicin de las palabras. El ritmo es un rasgo bsico que determina la estructura de
la poesa, bien en la sucesin planificada de slabas largas y cortas que caracteriza a
la poesa griega y latina antiguas, o en el uso del acento y lamtrica, como en la poesa
moderna. La rima tambin contribuye al efecto rtmico de la poesa. El ritmo es una de las
caractersticas propias de la poesa actual. Su forma ms habitual es la distribucin de los
acentos en cada verso, que concretizan la mtrica del poema. Otras formas son la
repeticin de ciertas palabras, la alternancia de estructuras y la rima. El ritmo puede
concretarse en varias medidas, siendo las ms habituales el octoslabo o arte menor y
el endecaslabo o arte mayor. En el caso acentual, cada estrofa o poema concreta su ritmo
en los acentos. As por ejemplo, el soneto suele encontrar su acento principal en la sexta o
sptima slaba. Existen versos con distribuciones acentuales especficas que adquieren
nombres y propiedades propias, como el verso armnico y el verso sfico.
En la poesa latina el poeta no se guiaba por slabas sino por pies mtricos, es decir, la
distribucin sucesiva de slabas tnicas y slabas tonas. De este modo el ritmo puede
contemplarse como la distribucin de las slabas tonas en el verso y midindose desde la
primera tnica hasta la ltima. Lo que haya antes de la primera tnica ser anacrusis y
siempre acabar en tona. Es decir, si es llana cuenta como tnica la penltima slaba, si
es esdrjula resta 1, si es aguda suma 1 y si es sobreesdrjula existe un acento
secundario en la palabra.
En el arte se utiliza el trmino timing que hace referencia al uso del ritmo, velocidad y
pausas en ramas artsticas como el teatro y la literatura para lograr un efectodramtico. Se
puede referir por ejemplo al momento en que un personaje habla o calla, se mueve o deja
de mover, la cmara cambia de posicin o foco, o se perciben o no sonidos. La
aceleracin, desaceleracin o detencin en las acciones permite lograr diversos efectos:
mostrar caractersticas de los personajes, cambiar el significado de las acciones, dar
tiempo a que el espectador comprenda la situacin, hacer que el espectador piense algo y
luego cambiarlo mediante otra accin. Este es un elemento clave en el humor, de tal
manera que un chiste puede perderse o realzarse segn el timing.
Ritmo arrtmico: planos cortos y largos, que al alternarse con brusquedad producen
sorpresa.
Ritmo en la naturaleza[editar]
En la naturaleza, se dice que existe ritmo en las diversas actividades que gobiernan la
existencia de todo ser vivo, como el dormir y despertarse, la nutricin y lareproduccin.
Dichas actividades suelen estar muy relacionadas con los procesos rtmicos de
los fenmenos geofsicos como las mareas ocenicas, el da solar, elmes lunar y
los cambios de estaciones. Un ritmo biolgico es una oscilacin de un parmetro biolgico
dependiente de un reloj endgeno y de sincronizadores ambientales. La actividad de
cualquier ser viviente es un fenmeno que se manifiesta siempre con una variacin regular
y no como un proceso continuo. De este tipo de ritmo se encarga la cronobiologa, que
estudia la organizacin temporal de los seres vivos, sus alteraciones y los mecanismos
que la regulan. En trminos prcticos, la cronobiologa se ocupa de estudiar los
mecanismos por los que se producen los ritmos biolgicos y sus aplicaciones
en biologa y medicina.
Al investigar las causas de estos relojes biolgicos se demuestra que gran parte de ellas
tienen un origen externo, como pueden ser la fotoperiodicidad, los cambios climticos
estacionales, las mareas, etc. De acuerdo con la duracin de estos ritmos extrnsecos se
distinguen diversos tipos de ritmos biolgicos:
Ritmo en la arquitectura[editar]
Si bien el ritmo no puede desligarse de otros conceptos como por ejemplo: escala,
proporcin y color, si podemos partir de lo que escribe Gillam Scott62 "El ritmo difiere de la
repeticin simple en ste sentido; es una recurrencia esperada". En la arquitectura el ritmo
constituye una categora de diseo por la cual logramos identificar elementos
arquitectnicos que se repiten con cierta intencin y que puede contribuir a dar unidad
visual a la obra arquitectnica. Si bien en las construcciones se busca estabilidad y
equilibrio para soportar las fuerzas fsicas de la naturaleza, tambin existe la intencin de
que los espacios arquitectnicos se disfruten visualmente y constituyan una experiencia
vivencial agradable. El uso de elementos arquitectnicos como; puertas, ventanas,
columnas, cubiertas, muros, arcos, entre otros, constituyen la materia prima para generar
ritmo en una composicin arquitectnica.
Estas ideas fueron aplicadas al ritmo en la msica por Leonard Meyer, que postula una
definicin del ritmo basada en el fenmeno del agrupamiento: el ritmo podra definirse