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NCLE
DE ESTUDOS
INTERDISCIPLINARES
SOBRE A MULHER
FFCH/UFBA
Neim
Diretora
Mrcia Macdo
Vice-Diretora
Silvia Lcia Ferreira
Comisso Editorial
Alda Britto da Motta
Ana Alice Alcntara Costa
Ceclia M. B. Sardenberg
Enilda R. do Nascimento
Ivia Alves
Silvia Lcia Ferreira
Coordenao Editorial Executiva
Eullia Azevedo
Ivia Alves
Maria de Lourdes Schefler
Silvia de Aquino
ngela Maria Freire de Lima e Souza
O pensamento
feminista e os
estudos de gnero
experincias na
Escola de Enfermagem da Ufba
COLEOBahianas, 15
2012, Autores
Direitos para esta edio cedidos Edufba.
Feito o Depsito Legal.
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SUMRIO
t
15 reflexes terico-metodolgicas sobre
os usos do conceito de gnero nas reas de sade
e de enfermagem
Silvia Lcia Ferreira, Enilda Rosendo do Nascimento, Mirian Santos Paiva
e Simone Andrade Teixeira
31 trajetrias de gnero
a militncia do feminismo acadmico nos primeiros dez
anos do Grupo de Estudos sobre a Sade da Mulher
Silvia Lcia Ferreira, Enilda Rosendo do Nascimento, Simone Andrade Teixeira
e Patricia Figueiredo Marques
O pensamento feminista e
os estudos de gnero na Escola
de Enfermagem da UFBA
Ao serem deslocados assuntos como aborto, reproduo, sexualidade, da esfera privada para o domnio pblico, as mulheres
incluram a necessidade de discusso das prticas cotidianas vivenciadas por elas nos espaos pblicos e privados, incluindo-se
a os servios de sade. Atravs das suas demandas e aes concretas, recriaram e ampliaram vrios conceitos, como o de cidadania, sexualidade, sade, participao social, dentre outros. Esta
luta foi decisiva contra todas as formas de discriminao, de violncia, por uma legislao trabalhista que garantisse direito igual
a homens e mulheres, por direito a creches e por uma assistncia
integral sade das mulheres.
O feminismo enquanto um movimento social se diferencia dos
demais movimentos de mulheres por questionar as hierarquias nas
relaes de gnero e propor uma conscincia de gnero feminino/
feminista. Essa conscincia alicera as estratgias polticas feministas, sejam prticas e/ou tericas, visando ao enfrentamento
das opresses de gnero, o que nem sempre acontece com outros
movimentos de mulheres, cujas reivindicaes no so de direitos
especficos das mulheres. (COSTA; SARDENBERG,1994)
O feminismo acadmico, como uma vertente deste movimento, se volta para a construo de um saber engajado procurando
respostas para as questes decorrentes da situao desfavorvel
das mulheres na vida social. composto por professoras universitrias, pesquisadoras, em sua grande maioria, feministas que se
agregam em grupos de estudos e/ou pesquisas, geralmente denominados grupos de estudos de gnero, ou grupo de estudos sobre
mulheres. Paradoxalmente, dentre esses grupos, so poucos os que
inserem ou fazem referncia ao feminismo em sua denominao.
Compreendendo a importncia de inserir, num curso eminentemente feminino, os elementos do feminismo e a ampliao
destes conceitos, as docentes da rea da sade da mulher atuantes na graduao e na ps-graduao de enfermagem da UFBA,
adotaram estratgias para a construo do pensamento feminista, incorporando a perspectiva de gnero no ensino, pesquisa e
extenso. Esta histria necessita ser colocada em circulao, para
que seja, realmente, de todas e todos que constroem a histria das
mulheres e da enfermagem brasileira.
O fato da enfermagem ser uma profisso eminentemente feminina e cujo objeto de trabalho, o cuidado, ser tradicionalmente
atribudo s mulheres, permite s enfermeiras ocupar uma posio privilegiada em relao aos outros profissionais de sade,
no que concerne s aes de cuidados ao corpo e sade. Esse
privilgio tambm epistemolgico, pois, capaz de produzir
conhecimento mais comprometido com a transformao social
reconhecendo que as mulheres tm um saber constitudo a partir
da experincia do cotidiano. Do mesmo modo, as enfermeiras valorizam na sua prxis, um discurso que recupera qualidades, tais
como, a subjetividade a cooperao e a empatia, valores estes que
so excludos na perspectiva androcntrica de prestar cuidados e
de fazer cincia. Assim, a Escola de Enfermagem da UFBA, atravs
de um grupo de professoras e militantes do movimento feminista,
iniciou em 1987 um projeto de interveno que inclua repensar
o curso de graduao e de ps-graduao, bem como a pesquisa e a capacitao de enfermeiras e outros profissionais, a partir
de uma perspectiva feminista. Esse projeto vem sendo viabilizado pelo Grupo de Estudos sobre Sade da Mulher (GEM) e inclui
desde a sua concepo, da utilizao de algumas metodologias feministas no ensino de graduao e da ps-graduao, bem como
nos processos de capacitao de profissionais para o trabalho com
mulheres, com destaque para a formao de grupos de reflexo,
autoexame ginecolgico, avaliao da assistncia atravs de dramatizao das experincias no atendimento em sade. No campo
referente pesquisa, destaca-se a utilizao do conceito de gnero que tem permitido a produo de um conhecimento crtico e
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Referncias
SARDENBERG, Ceclia Maria Bacellar; COSTA, Ana Alice Alcntara.
Feminismos, feministas e movimentos sociais. In: BRANDO, Margarida
Luiza Ribeiro, BINGEMER, Maria Clara Lucchetti (Org.). Mulher e
relaes de gnero. Rio de Janeiro: Loyola, 1994.
CORRA, Sonia; VILA, Maria Betnia. Direitos sexuais e reprodutivos:
pauta global e percursos brasileiros. In: BERQU, Elza (Org.). Sexo &
Vida: panorama da sade reprodutiva no Brasil. Campinas, SP: Editora
da Unicamp, 2003. p. 17-78.
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Reflexes terico-metodolgicas
sobre os usos do conceito
de gnero nas reas de sade
e de enfermagem1
Silvia Lcia Ferreira2
Enilda Rosendo do Nascimento3
Mirian Santos Paiva4
Simone Andrade Teixeira5
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Participaram como coordenadoras locais: Sonia Passos, Silvia Lcia Ferreira e Enilda Rosendo do
Nascimento.
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direito, contracepo, aborto e doenas sexualmente transmissveis. Foram tambm includas prticas de oficinas com as(os)
alunas(os) de graduao, tentando-se uma transformao destas
futuras profissionais a partir das prprias vivencias e tambm instrumentalizando-as para trabalharem de forma diferenciada com
mulheres.
A proposta de mudana curricular da qual estamos tratando
estava fundamentada, principalmente, na crtica feminista ao determinismo biolgico, que dentre outros aspectos, leva viso da
mulher como essencialmente/naturalmente procriadora e, portanto, sem possibilidades de mudanas na sua participao social
e como pessoa de direitos sexuais/reprodutivos.
A possibilidade de incorporar a perspectiva de gnero na pesquisa em sade e em enfermagem se defrontou com vrios problemas: a) no mbito do reconhecimento pelos pares, j que esta rea
marcada com forte vis positivista, com tradio em pesquisas
quantitativas; b) o fato de se trabalhar com a temtica sade da
mulher, tradicionalmente pouco priorizada pelos rgos de fomento e substituindo a terminologia sade materno-infantil, cujo
enfoque era o atendimento me e ao seu filho; c) a necessidade
de incorporao do aparato tericometodolgico das cincias
sociais para a compreenso de uma realidade vista to somente do
ponto de vista biolgico; d) a pouca tradio no desenvolvimento
de pesquisas pela enfermagem; e) a resistncia interna da profisso que reputava como sectarismo, o reconhecimento da enfermagem como profisso feminina.
Mesmo reconhecendo estes limites, a incorporao do conceito de gnero na sade e em particular pela enfermagem, trouxe novas possibilidades de discusso e aprofundamento acerca da
construo social das diferenas/desigualdades em contraposio
ao determinismo biolgico at ento predominante.
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e Nascimento (1998), apresentado no Simpsio Latino Americano de Enfermagem realizado com quatro peridicos, cobrindo o
perodo de 1993 a 1997, encontrando-se 16 pesquisas. Oito destes
foram tambm analisados pelo estudo de Silva e Correia.
Verifica-se que este o conceito de gnero tem sido utilizado para ampliar a compreenso sobre diferentes temas. Alguns,
que tradicionalmente j se tornaram do domnio da enfermagem,
como a anlise da profisso, trabalho e sade; outros temas emergentes como a violncia de gnero, a feminizao das DST/aids
e drogas, a sade e os direitos sexuais e reprodutivos, ou ainda
temas que se traduzem como preocupaes ou demandas sociais
mais gerais e que conformam uma agenda poltica, de articulao
entre a academia e os movimentos sociais: o aborto, as polticas de
sade a partir de uma perspectiva de gnero.
A anlise da profisso como feminina, tem sido entendida a
partir de determinantes histricos e sociais da opresso e subservincia da mulher na sociedade, a ocupao dos espaos pblicos e privados e as implicaes desta construo para a profisso.
Outro tema tratado nos estudos de gnero tem sido a educao
em enfermagem, aqui apontada como componente da anlise da
profisso. Estes estudos apontam a educao como disciplinadora
dos corpos de mulheres.
Os estudos sobre gnero e trabalho, tratam da diviso sexual do trabalho, apontando a enfermagem como trabalho social e
economicamente desvalorizado, invisvel, subsidirio ao trabalho
mdico. Alguns estudos utilizando o conceito de masculinidade,
tentam compreender os espaos ocupados pelos homens em uma
profisso feminina. (PEREIRA, 1999; FERREIRA, 1999)
As pesquisas sobre a violncia de gnero, a feminizao das
doenas sexualmente transmissveis (DST) aids e drogas, a sade
e os direitos sexuais e reprodutivos, incorporaram muito dos discursos feministas sobre o tema e de modo geral reafirmam muitas
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das lutas e conquistas das mulheres. J se observam os desenvolvimentos de vrios estudos que analisam a participao e responsabilidade dos homens tanto nas decises conceptivas como
contraceptivas, na violncia de gnero, na transmisso das DST,
bem como no uso das drogas. So ainda escassos os trabalhos que
investigam os processos de envelhecimento das mulheres, incluindo-se neste rol a medicalizao do climatrio e menopausa.
As principais abordagens feministas que nortearam as primeiras aes no GEM esto ligadas ao pensamento do feminismo
radical. Posteriormente, outras abordagens so utilizadas, principalmente a incorporao do conceito de gnero e sua utilizao
como categoria de anlise, sendo Joan Scott (1991), a autora mais
citada nos estudos desenvolvidos.
Entende-se que a atribuio do adjetivo radical a esse feminismo aplicou-se por sua intransigncia quanto a no-aceitao das
diferenas sexuais biologicamente definidas e no por seu radicalismo poltico. Suas seguidoras so comprometidas defensoras de
que o biolgico no destino. Inaugurou-se na teoria feminista
o pensamento da produo e reproduo social dos papis de gnero, embora o termo gnero s tenha vindo a ser abordado, como
categoria de anlise fundante, a partir do final dos anos 1970.
O feminismo radical questiona o patriarcado. Sua principal
preocupao com a questo da opresso das mulheres pelos homens. Suas anlises enfatizam o modo de reproduo da famlia,
a sexualidade, violncia sexual e os direitos das mulheres. Acreditam que a diferena entre os sexos estrutural e que s pode ser
vencida por meio de modificaes no exerccio do poder.
A prtica poltica das feministas ligadas ao radicalismo utiliza-se do conceito de Patriarcado, e considera que a submisso
feminina se reproduz atravs da manipulao psicolgica originada na socializao em famlias patriarcais, da fora bruta, do
temor ao ultraje e dos diferentes papis biolgicos na procriao.
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(CHINCHILLA, 1980) Prope a formao de organizaes no hierarquizadas e espontneas, sob o controle das mulheres, que lhes
possibilitem a participao massiva, atravs da tomada de conscincia de uma identidade feminina coletiva, a partir de suas prprias experincias.
Para outras autoras feministas, a exemplo de Firestone (1976),
o cerne da opresso masculina encontra-se nos diferentes papis
biolgicos das mulheres e homens, sendo a capacidade de gestar,
parir, amamentar responsveis pela opresso das primeiras que se
d graas manuteno das famlias patriarcais monogmicas.
Sendo essas caractersticas inatas, a soluo para a libertao
da mulher estaria ligada ao controle de aspectos de sua condio
biolgica, diviso do trabalho reprodutivo e afetivo com os homens e dever do estado. As demandas das mulheres por servios e
mtodos contraceptivos derivam, em grande medida, desta concepo terica.
Para Mackinnon (1982) a subordinao da mulher tem origem
e se mantm pelo controle de sua sexualidade exercido pelos homens, sendo de sua autoria a proposta de formao dos grupos de
conscincia, utilizados como mtodo de anlise feminista.
No Brasil, Saffioti (1969) uma das defensoras do patriarcado
concebendo-o como um esquema de dominao-explorao, no
qual se articulam classe social e raa, conferindo-lhe uma dinmica prpria.
O conceito de gnero mais amplamente utilizado na produo
do GEM adota a formulao de Joan Scott para explicar as diferenas e desigualdades entre mulheres e homens. A autora busca
no ps-estruturalismo os fundamentos para suas anlises, enfatizando a desconstruo como mtodo de anlise, o que em parte,
enseja as crticas que lhe so dirigidas.
Scott (1991) define gnero a partir de dois pressupostos interrelacionados. Considera o gnero como relaes sociais baseadas
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Referncias
CHINCHILLA, Norma Stoltz. Ideologas del feminismo: liberal, radical y
marxista. In: Leon, Magdalena. Sociedad, subordinacin y feminismo.
Bogot: ACEP, 1980. p. 215-238.
ESTEBAN, Mari Luz. Re-produccin Del cuerpo femenino. Discursos
y practicas acerca de La salud. Bilbao: Tercera Prentsa- Hirugarren
Prentsa, 2001.
FERREIRA, Slvia Lcia; NASCIMENTO, Enilda Rosendo do.
Transversalidade de contedos nas diretrizes curriculares: o gnero no
ensino da enfermagem. Rev. Bras. Enferm. v. 57, n. 1,
p. 71-74, 2004. Disponvel em: <http://dx.doi.org/10.1590/S003471672004000100015>.
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Trajetrias de gnero
a militncia do feminismo acadmico nos
primeiros dez anos do Grupo de Estudos
sobre a Sade da Mulher1
Silvia Lcia Ferreira
Enilda Rosendo do Nascimento
Simone Andrade Teixeira
Patricia Figueiredo Marques
A origem de muitos ncleos de estudos sobre a mulher, feministas e/ou de gnero no Brasil est intrinsecamente ligada
histria de mulheres militantes em grupos de esquerda e no feminismo, que passaram a atuar nas universidades e que hoje consideram ter configurado mais um espao de militncia feminista,
que o espao acadmico. (PEDRO, 2005) Este o caso das fundadoras do Grupo de Estudos sobre a Sade da Mulher (GEM), cuja
constituio, em 1987, se deu a partir da unio de professoras que
sob inspirao do movimento feminista, vislumbraram a possibi-
2 Segundo Pinto (2003, p. 79): As eleies de 1982 haviam dividido as militantes feministas em
dois grandes grupos, as peemedebistas e as petistas.
3 O Conselho Nacional dos Direitos da Mulher (CNDM) capitaneou uma ampla campanha nacional
pelos direitos das mulheres na nova Constituio, atravs de uma campanha nacional com
os lemas Constituinte para valer tem que ter palavra de mulher e Constituinte para valer tem
que ter direitos da mulher. No final de 1986, o CNDM organizou um grande encontro nacional
em Braslia, no Congresso Nacional, para o qual se deslocaram centenas de mulheres de todas
as regies do pas e no qual foi aprovada a Carta das mulheres brasileiras aos constituintes.
Em maro de 1987, quando da inaugurao do Congresso Constituinte, esta Carta foi entregue
pela Presidente do CNDM, Sra. Jaqueline Pitanguy, ao Deputado Ulisses Guimares, Presidente
do Congresso Nacional. A partir de ento, teve incio um grande movimento de luta pelos
direitos das mulheres na Constituio, que ficou conhecido como O lobby do batom, que foi
um movimento de sensibilizao dos deputados e senadores relevncia de considerar as
demandas das mulheres para a construo de uma sociedade guiada por uma Carta Magna
verdadeiramente cidad e democrtica. Com a promulgao da Constituio, em outubro de
1988, as mulheres conquistaram a maioria expressiva de suas reivindicaes. <http://www.
cepia.org.br/images/nov089.pdf>. Acesso em: 14 ago. 2009.
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Para rever estes momentos e fazer um anlise mais crtica ao que tem sido o GEM, analisase em alguns momentos, esta trajetria junto ao Ncleo de Estudos Interdisciplinares sobre
a Mulher (NEIM) da Faculdade de Filosofia e Cincias Humanas da Universidade Federal da
Bahia (FFCH/UFBA) uma vez que este grupo o influenciou decisivamente e cujas histrias so
entrelaadas em muitos momentos, como este de avaliao e de repensar as suas trajetrias.
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5 O Programa de Ateno Integral Sade da Mulher (PAISM) foi idealizado sob influncia de
feministas que compunham a equipe lanado pelo ministrio da Sade em 1984.
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pudessem fazer suas escolhas reprodutivas bem informadas e livres de coero. Dessa forma, era necessrio transformar o ensino, a pesquisa e a extenso no campo da sade da mulher, com
consequente incorporao das questes de gnero.
Assim, o processo de implementao do PAISM, enquanto poltica oficial do governo federal, tambm demandou sua incorporao em disciplinas para a formao de profissionais na rea da
sade da mulher nas universidades e a qualificao dos profissionais nos servios pblicos de sade. Para o atendimento da ruptura paradigmtica reclamada pelo Programa, cursos de capacitao
foram oferecidos tanto para professores universitrios quanto
para os profissionais dos servios de sade e, de modo particular
para as enfermeiras.
importante salientar que em 1986, a Associao Brasileira de
Enfermagem (ABEn), envolvida no conjunto das lutas em defesa da sade e da enfermagem, introduziu na temtica do XXXVIII
Congresso Brasileiro de Enfermagem, realizado no Rio de Janeiro,
a discusso acerca da sade reprodutiva em palestra proferida por
Maria Jos de Lima. Esta enfermeira feminista j colocava a necessidade das enfermeiras buscarem a sua identidade como mulheres
e repensarem a sua relao de poder com outras mulheres.
Em 1987 ocorre a transferncia de duas professoras para a
EEUFBA6 que se juntam s aspiraes de Snia Passos7 de articular
um grupo para estudar as questes de sade das mulheres sob a
perspectiva de gnero e feminista. Assim, a preocupao com a
formao de profissionais qualificados para a produo de novos conhecimentos, principalmente na rea de sade da mulher,
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Para efeitos de comemorao toma-se a data de criao de GEM 02de junho de 1987 (data da
primeira reunio).
9 Registro da primeira ata, com a presena de Sonia Passos, Enilda Rosendo e Slvia Lcia Ferreira.
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A militncia e a academia:
um casamento que deu certo
Os estudos sobre a mulher/mulheres/feministas foram iniciados, de forma progressiva, no Brasil, a partir da dcada de 1960,
intensificados a partir de 1975 e considerados legitimados e consolidados, no final da dcada de 1990, como estudos de gnero.10
Essa produo intelectual, alm de contestar toda uma ordem
social e poltica ancorada no patriarcado, foi marcada pelo seu
vanguardismo: contestou o androcentrismo cientfico, resgatou
a mulher enquanto sujeito social, inaugurou novos campos de
pesquisa com apelo interdisciplinaridade e ao trabalho coletivo,
imps uma postura contra-hegemnica ao adotar as metodologias
qualitativas e analisar percepes, sentimentos e comportamentos e conferiu importncia aos aspectos simblicos que permeiam
as relaes sociais. Todo esse vanguardismo despertou estranhamentos e resistncias por parte da Academia.
O desenvolvimento das aes e pensamento feministas nas
universidades brasileiras ainda enfrenta vrios desafios, dentre
eles, a existncia de uma hierarquia social de objetos de investigao e de temas, que acabam por conferir um lugar perifrico
no s aos estudos sobre as mulheres como tambm aos ncleos
universitrios organizados em torno da questo. O fato de a Universidade ser um espao plural, de trocas e de maior aceitao das
diferenas no a isentou de exprimir, por parte da sua comunidade, reaes negativas e preconceitos. Mas apesar das dificuldades,
as professoras feministas construram, ocuparam e consolidaram
espaos tanto polticos quanto relacionados produo de um
conhecimento novo.
10 A consolidao dos estudos sobre mulheres e gnero um juzo de duas pesquisadoras latinoamericanas contratadas pela Fundao Ford para avaliar o campo de estudos de gnero no
Brasil, campo esse at ento financiado pela Fundao. Tal juzo foi utilizado pela Fundao para
encerrar a promoo dos concursos que patrocinou durante o perodo de 1978/98.
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A Academia brasileira apresentou mltiplas formas (implcitas e explicitas) de resistncia ao trabalho das feministas, que se
manifestaram em relao ao feminismo e s feministas, aos objetos de pesquisa e aos mtodos de investigao utilizados para
a produo do conhecimento feminista. Quanto ao feminismo e
suas protagonistas, uma das formas de resistncia da academia foi
explicitada a partir da desqualificao das prprias feministas.
Tais manifestaes no se limitavam/limitam aos homens.
Soihet (2007) e Margareth Rago (1996) destacam que tais manifestaes tambm eram/so incorporadas por algumas mulheres,
uma vez que o iderio feminista contrariava normas de feminilidade ainda predominantes na sociedade, como padres de beleza,
de delicadeza e de meiguice.
Alm das manifestaes dirigidas s feministas, por puro preconceito em relao ao feminismo, os estudos e a produo cientfica sobre a mulher, desenvolvidos nas dcadas de 1970 e 1980,
tambm eram vistos com descrdito por parte da comunidade
acadmica. Esse fato reconhecido por Sardenberg (1998, p. 9),
que afirma que tais estudos enfrentavam um clima de resistncia
e at de hostilidade, o que emprestava aos trabalhos dessas pesquisadoras um carter de militncia, no sentido da legitimao e
reconhecimento da relevncia cientfica dessa problemtica.
O GEM foi constitudo sob forte influncia da militncia exercida pelas suas fundadoras em variados espaos: no movimento
de mulheres (atravs do Frum de Mulheres de Salvador), na militncia sindical (atravs da APUB e ABEn), no movimento feminista (atravs da participao nos encontros promovidos pela Rede
Nacional Feminista de Sade e Direitos Reprodutivos e pelo Conselho Nacional dos Direitos da Mulher CNDM).11
11 As professoras Slvia Lcia Ferreira e Snia Passos participavam da Diretoria da Associao
de Professores Universitrios da Bahia (APUB) e Associao Brasileira de Enfermagem (ABEn)
respectivamente. A Prof. Silvia Lcia Ferreira participou do Congresso de fundao da
Associao Nacional de Docentes do Ensino Superior (ANDES) e ajudou a criar a Associao dos
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Como um grupo de pesquisa que era tambm militante, participou de forma decisiva na formulao das polticas de sade
dirigidas mulher ao nvel nacional, atravs das discusses promovidas pelo CNDM em ocasio da elaborao da Constituio
Federal, como tambm dos debates em Salvador sobre o PAISM e
na elaborao da Constituio Estadual baiana (captulos que tratam da sade e da mulher).
As exaustivas jornadas de trabalho resultantes desta dupla militncia definiram a linha estratgica de atuao do grupo: propor
mudanas mais imediatas, repensar a linha terica de formao
das enfermeiras e formar novos quadros a partir da participao
das estudantes de graduao no grupo. Deste modo, a capacitao
das participantes do grupo e das pessoas que j atuavam nos servios era de importncia fundamental. Da surgiu a ideia de organizao de uma oficina:
E o nosso preparo? J estamos muito comprometidas, no
brincadeira. Quando Dlia e Maria Jos vierem para a Oficina sobre Sade da Mulher, ser a nossa chance de definirmos muita coisa no grupo com a ajuda delas. No vamos
nos desgrudar das duas.12
A primeira oficina foi promovida pela SESAB13 e ocorreu em
junho de 1987, coordenada por Maria Jos de Lima e Dlia Rossi,
com a participao de 32 enfermeiras, das professoras Silvia Fer-
Docentes de Pelotas (ADUFPEL), universidade onde trabalhou no perodo de 1977 a 1981. Prestou,
ainda, assessoria ao Seminrio Nacional Sade da Mulher um Direito a ser Conquistado
promovido pelo Conselho Nacional dos Direitos da Mulher, marco das lutas pelo direito sade
em 1987.
12 Registro de ata.
13 A reforma administrativa ocorrida no Estado em 1987, criou a Gerncia de Apoio ao
Desenvolvimento de Assistncia Integral Sade (GADAIS) bem como a coordenao do PAISM
responsvel por toda a articulao da assistncia mulher no Estado. Maria Eunice Kalil
(Bice) foi a responsvel pela organizao desta primeira oficina como forma de sensibilizar as
enfermeiras que atendiam a mulher na rede pblica de sade.
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tra, o atendimento de uma mulher que gostaria de provocar aborto num servio alternativo de assistncia mulher.
Ficou patente a diferena entre as duas perspectivas. Refletimos muito sobre nossa postura enquanto mulheres,
enfermeiras e ficamos esperanosas de que h uma sada,
um caminho. Ao final deste dia estvamos remexidas, dispostas, prontas a recomear, felizes, comprometidas, intranqilas.
(registro da oficina)
As dvidas e os conflitos sobre temas polmicos que confrontavam a tica profissional e a militncia j comeam a aparecer
desde o incio: no dia 16de julho de 1987 s 17 horas haveria reunio com os grupos de mulheres para discutir documento sobre a
legalizao do aborto, na Cmara de Vereadores. A deciso foi de
no participar, j que no ramos um grupo institucionalizado e
no tnhamos discutido ainda a questo (registro de ata.)
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A necessidade de qualificao para a adoo de novas estratgias metodolgicas era sentida de forma coletiva pelas integrantes
do GEM. Em decorrncia da ineficincia do Estado em relao
promoo da sade sexual e reprodutiva das mulheres, as ONG
passaram a ocupar parte do espao educativo deixado pelo Estado, contribuindo como local de treinamento interdisciplinar para
profissionais da rede pblica, assim como no desenvolvimento de
atividades promotoras do autoconhecimento e empoderamento
das mulheres acerca de seus prprios corpos.
Sobre a atuao das ONG feministas, Slvia Lcia Ferreira,
(2000, p. 98) relata que, nelas, alm do atendimento diferenciado, criou-se um espao para a capacitao de profissionais em
um verdadeiro e saudvel casamento teoria e prtica:
O exerccio de trabalhar com equipes multidisciplinares diferenciadas (antroplogos, socilogos, assistentes sociais, enfermeiras, mdicos) trouxe, por outro lado, a possibilidade de
discusso da sade sob ngulos tericos diferentes e inovadores
e tornou a rgida rea da sade muito mais permevel a outros
campos do conhecimento.
A referida autora destaca, ainda, que essas ONG se fortaleceram, influenciaram e pressionaram a Academia a assumir posturas
mais avanadas e que, em 1991, foi criada a ONG Rede Feminista
de Sade e Direitos Reprodutivos, que passou a articular os ncleos de pesquisa e grupos de militncia social na rea.
A ONG feminista SOS CORPO, em Recife, foi o destino para a
qualificao de duas docentes fundadoras do GEM: a Prof. Snia
Passos, ainda em 1987, seguida pela Prof Enilda Rosendo que,
em 1988 participou do treinamento para formadoras, que passariam a atuar como multiplicadoras dessa metodologia feminista. A Prof Silvia Lcia Ferreira recebeu o treinamento atravs do
primeiro curso de formadoras realizado em Salvador, ministrado pela Prof Enilda Rosendo e, mais tarde, durante o doutorado
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16 Aps o congresso, O grupo de professoras da EEUFBA teve que responder a um processo tico,
impetrado por algumas enfermeiras. A argumentao do processo fundamentava-se no uso
de financiamento de agncias internacionais para subverter a prtica profissional. O processo
foi arquivado aps um pronunciamento expressivo das enfermeiras e do movimento feminista
enaltecendo a realizao do seminrio.
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pesquisa foi desenvolvida no primeiro Distrito Sanitrio implantado na cidade, no auge do movimento de reorganizao dos servios de sade.
O momento poltico exigia a participao efetiva dos grupos
de estudos da universidade para alm da pesquisa. Desta forma,
o GEM contribuiu para a capacitao do pessoal de enfermagem
e para a elaborao de documentos normativos relacionados
nova forma de atendimento das mulheres pelos servios de sade. Esta primeira pesquisa financiada trouxe para o grupo: a dimenso do seu reconhecimento, a preocupao com seu prprio
futuro e melhor conhecimento da realidade da assistncia sade
da mulher soteropolitana.
Em finais de 1989, dois fatos marcaram a trajetria do GEM: a)
o convite para participar do I Seminrio Sul Americano de Pesquisa em Enfermagem nas reas de Sade da Mulher e da Criana na
Escola de Enfermagem de Ribeiro Preto da Universidade de So
Paulo (EERP/USP) e, b) a participao no Programa de Assessoria e Pesquisa s Mulheres do Subrbio Ferrovirio coordenado
pelo NEIM e financiado pela Fundao Ford.
A participao no referido Seminrio, que iria acontecer em
julho de 1990, exigiu o desenvolvimento de uma pesquisa sobre a
situao da produo do conhecimento nos campos da Sade da
Mulher e da Criana nas Escolas de Enfermagem da Bahia, o que
se constituiria no primeiro trabalho acerca da sade da mulher
(FERREIRA et al, 1990) publicado pelo grupo.
O desenvolvimento do Programa de assessoria e pesquisa s
mulheres do subrbio ferrovirio, coordenado pelo NEIM, articulou o trabalho acadmico e a militncia com grupos de mulheres moradoras do subrbio ferrovirio de Salvador, em especial
com a Associao de Mulheres de Plataforma (AMPLA), fundada
em 1977. Por meio de oficinas realizadas com as lideranas femininas foi possvel estabelecer uma ntima relao entre as deman-
49
50
estava sendo estruturado na Escola de Enfermagem, possibilitando a discusso sobre gnero em disciplinas iniciais como enfermagem e sociedade e criar mais uma disciplina: Enfermagem na
Assistncia Sade da Mulher II.
A Ps-Graduao
A incurso nos cursos de ps-graduao comeou atravs do
Curso de Especializao em Administrao de Projetos Sociais
A situao da mulher no Brasil contemporneo, promovido
pela Prefeitura Municipal de Salvador e pelo Centro de Estudos
Interdisciplinares para o Setor Pblico (ISP/UFBA). O mdulo
A mulher na sociedade ficou sob a responsabilidade do NEIM e
as professoras Slvia Lcia Ferreira e Enilda Rosendo assumiram
o compromisso de organizar o contedo acerca da sade da mulher sob a perspectiva de gnero e feminista.
Na Escola de Enfermagem, a discusso girava em torno da necessidade de capacitao das docentes (mestrado e doutorado) e
da oferta de novos cursos para atender demanda das outras Escolas de Enfermagem da Bahia e de outros estados do Nordeste.
Tornou-se necessrio ento, ampliar a oferta de vagas e a criao
de mais uma rea de concentrao no mestrado em Enfermagem.
Aps um longo debate, foi criada em 1991, a rea Enfermagem na
ateno sade da mulher e da criana. A reformulao do curso ocorrida em 1994, e implementada a partir da seleo de 1995,
separou estes dois campos de conhecimentos. Graas ao esforo
do Grupo e ao retorno da primeira professora com doutorado aumentou no grupo o desejo de qualificao.
importante salientar que desde o incio do funcionamento
desta nova rea de concentrao do mestrado o GEM e o NEIM
(atravs das professoras Elizete Passos e Ceclia Sardenberg) foram responsveis pela orientao de dissertaes. Por outro lado,
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52
embate cotidiano de financiamento para as pesquisas, principalmente atravs das agencias oficiais.
Na dcada de 1990 as universidades pblicas brasileiras estavam penalizadas com os constantes cortes de verbas. No tocante
s regies Norte e Nordeste do pas, acresciam-se ao fato da baixa
dotao oramentria os problemas cruciais decorrentes da retroalimentao entre baixa produo cientfica e menos verbas
para pesquisas. Em 1991, existiam 10 ncleos de estudos na regio
Nordeste e nenhum na regio Norte e os grupos existentes funcionavam de forma independente, no havendo qualquer articulao
entre eles. A partir da anlise deste contexto foi criada a REDOR,
com a constituio de Grupos de Trabalho (GT), dentre eles o GT
Sade.
O GT Sade foi originalmente denominado de Revisitando o
Corpo, numa clara demonstrao da necessidade de produo de
conhecimentos e desenvolvimento de prticas assentadas em um
novo discurso sobre o corpo da mulher. Desde sua criao, a REDOR conta com 04 Grupos de Pesquisa que discutem as questes
de Sade, sendo o GEM um deles. Muitas das pesquisadoras j participam da Rede Nacional Feminista de Sade e Direitos Reprodutivos (RNFSDR) o que traz para o GT e para a REDOR a experincia
acumulada de trabalho em Rede.
Articulao Coletiva
A articulao mais efetiva do GEM com os diversos estados
deu-se a partir do desenvolvimento do projeto regional Projeto
de estudos e capacitao em sade da mulher, menina e adolescentes em capitais do Nordeste e Belm, financiado pelo UNICEF e desenvolvido entre 1992-94. Esse projeto integrado previa
o desenvolvimento de dois projetos de pesquisa, seminrios e capacitao para os profissionais de sade. A coordenao geral do
53
54
21 Esta articulao foi possvel graas ao trabalho de Marta Farjado, consultora da OPAS no Brasil.
55
O GEM trouxe possibilidades de aperfeioamento para estudantes de graduao que atuavam como bolsistas ou estagirias(os).
O envolvimento nas atividades de pesquisa, de leitura e de participao em eventos cientficos sob a perspectiva de gnero e feminista promove a construo de um raciocnio crtico sobre as
questes relacionadas sade das mulheres. Contribuiu, ainda,
para que as/os estudantes repensassem suas posturas em relao
a valores, comportamentos sexistas e discriminatrios.
Ter sido ou ser bolsista do GEM foi uma experincia classificada na maioria dos relatos como gratificante, valiosa, excelente. Tais qualificaes esto associadas oportunidade de
realizao de trabalhos cientficos, assim como o fortalecimento e
aprendizado de novos conhecimentos que findam por determinar
um perfil profissional diferenciado no que se refere sade das
mulheres. Isso pode ser verificado em alguns dos relatos:
Para mim, a experincia foi muito gratificante e de muita
valia para o meu desenvolvimento profissional. O trabalho que mais me marcou foi o de Enilda, o qual abordava
as questes de gnero, assunto que eu no tinha muito conhecimento.
(Estudante 1)
56
Participar do GEM foi a minha primeira experincia enquanto trabalho cientfico. Assim pude me entrosar com
as questes especficas do trabalho em pesquisa, principalmente no enfoque relacionado a gnero e enfermagem
e demais questes de gnero relativas situao da mulher
no contexto social... A experincia do GEM contribuiu bastante para o meu ingresso no curso de especializao em
Sade Coletiva do ISC, j que um dos pr - requisitos dizia
respeito a participaes anteriores em grupos de estudos e
trabalho cientfico.
(Estudante 5)
Eu no tinha conhecimentos de como realizar uma pesquisa qualitativa e, foi-me dada esta orientao gradativamente.
(Estudante 8)
22 Constituiram-se como leituras obrigatrias os livros, dentre outros: Oakley, Ann La mujer
discriminada: biologia y sociedad. Madrid, Tribuna Feminista. 1977; Coletivo de Mulheres de
Boston. Nuestros cuerpos, nuestras vidas. Barcelona, Ed Fontanella, 1976.
57
[...] uma possibilidade de tornar-se visvel com os trabalhos realizados mais facilmente do que as pessoas que trabalham sozinhas sem estarem ligadas a um grupo como o
GEM.
(Professora 4)
58
Todas as orientaes agradaramme e contriburam de alguma forma para o meu aprimoramento no desenvolver da
pesquisa; mas acho que a cumplicidade, a amizade entre
orientador e orientando e a relao existente entre as colegas de pesquisa que nos incentiva a buscar o melhor e
constatar os resultados.
(Estudante 6)
59
Acho que tenho condies de ter relacionamentos interprofissionais em outros meios sem me sentir desprestigiada, pois tem uma carga muito grande por ser mulher e
pelas caractersticas atribudas pela sociedade. Para mim, a
mulher estava distanciada de si e da sociedade em sua condio passada, por ter sido condicionada a manter um pa23 Veja, por exemplo o livro, Gnero e Enfermagem de Enilda Rosendo e o livro De anjos a mulheres
de Elizete Passos, reeditado pela EDUFBA em 2012.
60
No ponto de vista pessoal e profissional das professoras, a temtica Gnero considerada como fomentadora de mudanas de
pensamento e comportamento. Isto porque a adoo da perspectiva de Gnero para refletir a condio da mulher na sociedade
favorece uma autoavaliao das pesquisadoras tanto quanto aos
seus relacionamentos familiares como na relao com as usurias
dos servios de sade.
[...] que muitos conflitos meus em relao a minha vida
como mulher desde a minha separao, algumas coisas que
61
Devo salientar que as questes de gnero no influenciaram muito minha vida pessoal e profissional. Isto porque
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64
Entretanto, tambm foi declarado que os estudos sobre mulheres interessam mais s prprias mulheres:
Acho que difcil, porque quem se interessa por estudos sobre mulher so mulheres e de certo modo at lgico, pois
como mulheres, ns somos objeto do que trabalhamos.
(Professora 4)
Consideraes Finais
A existncia de uma hierarquia social de objetos de investigao na Universidade conferiu um lugar perifrico aos estudos
feministas e de gnero, contribuindo para a formao de guetos.
Entretanto, a despeito das resistncias e dificuldades, as acadmicas feministas brasileiras souberam perseguir o desenvolvimento
de estudos cientficos sobre as mulheres e as relaes de gnero.
Os desafios acerca de uma nova perspectiva para a abordagem da sade da mulher, lanados pelo movimento feminista e
incorporados pelo movimento sanitrio, tiveram eco em alguns
espaos acadmicos. De forma mais particular, a ressonncia se
fez sentir nas escolas de enfermagem: profisso feminina, que trabalha diretamente com o corpo das mulheres e tem como objeto
das suas prticas, o cuidado, este fazer to prximo do cotidiano
das mulheres.
Nesse contexto, a criao do GEM se deu de forma engajada
com uma necessidade socialmente posta: a de trazer novas respostas para as mulheres que no se contentavam mais em circunscreverem seus problemas de sade esfera do seu cotidiano
domstico. Era preciso que novos profissionais fossem forjados
para possibilitarem uma revoluo das prticas de sade at ento
desenvolvidas.
65
Referncias
VILA, Maria Betnia. Modernidade e cidadania reprodutiva. Revista
Estudos Feministas, Rio de Janeiro, CIEC/ECO/UFRJ, v. 1, n. 2, p. 38293, 1993. Disponvel em: <http://www.ieg.ufsc.br/admin/downloads/
artigos/08112009-053317avila.pdf>. Acesso em: 16 jul. 2010.
VILA, Maria Betnia; CORREA, Snia. O movimento de sade e direitos
reprodutivos no Brasil: revisitando percursos. In: GALVO, Loren;
DIAZ, Juan. Sade sexual e reprodutiva no Brasil: dilemas e desafios.
So Paulo: Hucitec, 1999. p. 70-103. (Sade em Debate, 125)
COSTA, Albertina de Oliveira; BRUSCHINI, Cristina. Uma contribuio
mpar: os cadernos de pesquisa e a consolidao dos estudos de gnero.
Cad. Pesq., So Paulo, n. 80, p. 91-99, fev. 1992.
FERREIRA, Slvia Lcia. O movimento feminista e a formulao de
polticas de sade: aes e desafios. In: SALES, C. M. V.; AMARAL, C.
66
67
Documentos consultados
Livro de Atas de reunio
Planos de trabalho das coordenadoras do Grupo
Relatrios anuais do Departamento de Enfermagem Comunitria
Documentos do Colegiado de Graduao e Ps-Graduao
Relatrios tcnicos de projetos
68
ANEXO 1
1 Plano de Trabalho Anual (junho de 1987,
mantida a apresentao original)24
ATIVIDADE
POCA
junho / 87
agosto / 87
setembro / 87
novembro / 87
maro /88
maio / 88
junho / 88
junho / 88
setembro / 88
24 Esta parte do documento teve como inspirao um outro A experincia do NEIM: uma avaliao
crtico-afetiva, elaborado por Ceclia Sardenberg para o Seminrio Repensando o NEIM,
realizado no dia 26/04/97.
69
Introduo
A Escola de Enfermagem da Universidade Federal da Bahia
(EEUFBA) uma instituio pioneira na formao de enfermeiras no estado, sendo tambm uma das primeiras a ser criada no
Brasil. Foi instituda pelo Decreto-Lei n 8.779 de 22 de janeiro de
1946, por iniciativa do Professor Edgard Santos, com a finalidade de formar enfermeiras para dar suporte ao primeiro hospital
universitrio da Bahia, o Hospital Prof. Edgar Santos. Em 25 de
fevereiro de 1947, pelo Decreto n 22.637, a Escola foi incorporada Universidade Federal da Bahia, com o incio das aulas em
12 de maro de 1947. Em 08 de fevereiro de 1968, com o Decreto
n. 62.241, que reestruturou a UFBA, a EEUFBA foi mantida como
72
73
74
75
76
77
(a me) e a criana (filha/filho), restringindo o papel social da mulher funo reprodutiva, ideia predominante na poca.
O uso de termos como unidade me-filho ou binmio
me-filho destacava a vinculao da mulher criana, colocando sempre esta ltima em segundo plano na assistncia. A centralidade da assistncia mulher no ciclo gravdico puerperal
respondia a poltica de sade retratada no Programa Nacional de
Assistncia Materno Infantil. No obstante, constava no contedo
programtico uma interveno de 2 horas sobre o papel da mulher na sociedade e seu reflexo no ciclo gravdico-puerperal.
Nvel
Perodo de oferta
Graduao
1992 a 1995
Graduao
1992 a 1995
Graduao
1996 a 1999
Graduao
1996 a 1999
Graduao
1999 at o presente
PGSS*
1995 a 1998
PGSS*
1995 a 1998
PGSS*
1998 at o presente
Gnero e Sade
PGSS*
2003 at o presente
PGSS*
2006 at o presente
78
79
Os objetivos da disciplina eram identificar e discutir prticas alternativas de ateno sade da mulher e assistir a mulher em
ginecologia e durante a gravidez.
Na ementa da disciplina Enfermagem na Ateno Sade
da Mulher II estava estabelecido: aborda a fisiologia dos agravos gineco-obsttricos que acometem a mulher; enfatiza doenas
prevalentes; planejamento, execuo e avaliao da assistncia
de enfermagem. O contedo dessa disciplina estava mais direcionado para assistncia em maternidades (parto normal e distcico, puerperio normal e patolgico, assistncia em alojamento
conjunto). Os objetivos da referida disciplina eram: proporcionar
uma viso global sobre os aspectos mrbidos que atingem a sade
da mulher e planejar, executar e avaliar a assistncia de enfermagem prestada mesma; identificar e discutir os riscos e agravos
sade da mulher; participar da assistncia gestante, parturiente
e purpera de alto risco; utilizar indicadores de avaliao e acompanhamento de servios de sade; prestar assistncia de enfermagem mulher em situao de risco.
A disciplina ENF 020 era tambm oferecida para as estudantes
durante o estgio curricular. Ambas foram oferecidas no perodo
de 1996 a 1999.
A mudana introduzida em 1999 funde as duas disciplinas em
uma que passou a se chamar Enfermagem na Ateno Sade
da Mulher ENF 161 com carga horria de 204 horas e oferecida no sexto semestre do curso. Os contedos preparam as(os)
os estudantes para uma assistncia integral uma vez que alm
dos contedos tcnicos, so discutidas as polticas de sade para
as mulheres, os direitos sexuais e reprodutivos, o Programa de
assistncia integral sade da mulher, o aborto e outros temas
substanciais para a formao de enfermeiras e enfermeiros com
responsabilidade tcnico-poltica.
80
81
sugesto e criou uma rea de concentrao denominada Enfermagem na Ateno Sade da Mulher e da Criana, implantada
em 1991. Considerada um retrocesso em relao s ideias defendidas pelo GEM, a criao dessa nova rea de concentrao sofreu vrias crticas das participantes do grupo sendo, finalmente
desmembrada em 1994: Enfermagem na Ateno Sade da Mulher e Enfermagem na Ateno Sade da Criana.
No processo de discusso e criao dessa nova rea de concentrao destaca-se a atuao da professora Mirian Santos Paiva, na
poca, nica professora do grupo credenciada pela ps-graduao.
A criao da rea de concentrao em sade da mulher possibilitou, dentre outros avanos, a formao de professoras do GEM.
Todas as atividades de formao eram desenvolvidas articuladas
militncia feminista, no se perdendo as origens da criao do
grupo. A nova rea demandou a criao de disciplinas com contedos coerentes com a abordagem de gnero numa perspectiva
feminista (Quadro 1).
A consolidao do grupo e da rea de concentrao em sade
da mulher atraiu professoras de outras universidades para EEUFBA favorecendo o desenvolvimento de um projeto de formao
para enfermeira(o)s nos nveis de graduao e ps-graduao, que
culminou em 2005 com a aprovao pela Coordenao de Aperfeioamento de Pessoal de Nvel Superior (Capes) do curso de doutorado tendo gnero como rea de concentrao, cuja denominao
Gnero, cuidado e administrao em servio de sade.
Os componentes curriculares Gnero e Sade e Gnero,
Racismo e Sade, oferecidos nos curso de mestrado e doutorado, respectivamente, discutem questes vinculadas s relaes de
gnero e raa/etnia predominantes na sociedade brasileira atual;
esteretipos, preconceitos e discriminao de gnero e tnicoraciais; feminismo e construo do conhecimento na sade e a
conscincia de gnero e tnico-racial.
82
Nas disciplinas da ps-graduao tambm so utilizadas metodologias feministas possibilitando reflexo crtica pelas pessoas
envolvidas no processo ensino aprendizagem, acerca de situaes
de desigualdades sociais que afetam a sade das mulheres. As metodologias adotadas refletem na prtica profissional e em resultados de pesquisas desenvolvidas nas linhas da rea de sade da
mulher, as quais de um modo geral adotam gnero como categoria de anlise e/ou como concepo terica.
Pesquisas realizadas no territrio nacional mostram a relevncia da incorporao da noo de gnero em pesquisas e pelos
profissionais de sade na prtica cotidiana pela possibilidade de
reconhecimento do impacto das relaes de poder sobre a sade
de distintos grupos sociais sob sua ateno com redirecionamento e priorizao dos cuidados no cotidiano da unidade de sade.
(BANDEIRA; VASCONCELOS, 2002; AQUINO; BARBOSA; HEILBORN; BERQU, 2003; SCHRAIBER, 2005)
Embora no seja objetivo deste trabalho analisar a formao de
especialistas em sade da mulher, cabe assinalar que entre os anos
1998 e 2007, a EEUFBA ofereceu cursos de especializao em enfermagem obsttrica por demanda do Ministrio da Sade, como
estratgia de reduo da mortalidade materna no Pas.
Concluso
Analisada sob a perspectiva de gnero e a partir dos contedos
curriculares, identifica-se que a formao de enfermeiras na Escola de Enfermagem da UFBA (EEUFBA), notadamente at o incio
dos anos 90 do sculo XX, cumpria o papel de reproduzir as ideologias de gnero da poca. As mudanas curriculares da formao
de enfermeiras, ocorridas a partir do ano 1987, so atribudas
influncia do feminismo como corrente do pensamento e como
83
84
Referncias
AQUINO, Estela Maria. Leo; BARBOSA, Regina Maria; HEILBORN,
Maria Luiza; BERQU, Elza. Gnero. Sexualidade e Sade Reprodutiva:
a construo de um novo campo na sade coletiva. Cadernos de Sade
Pblica, v. 19, p. 198, 2003.
BARRETT, Michle; PHILLIPS, Anne. Introduction. In: M. Barrett and A.
Phillips (Ed.), Destabilizing Theory: Contemporary Feminist Debates,
Stanford: Stanford University Press, 1992.
BANDEIRA, Lourdes; VASCONCELOS, Mrcia. A Perspectiva de Gnero e
as Aes Afirmativas no Contexto das Polticas Pblicas. In: BANDEIRA,
Lourdes; VASCONCELOS, Mrcia. Equidade de Gnero e Polticas
Pblicas: reflexos iniciais. Braslia: AGENDE, 2002. p. 25-35.
BRASIL, Ministrio da Sade. Centro de Documentao. Assistncia
Integral Sade da Mulher: bases de ao programtica. Braslia (DF);
1985.
FERNANDES, Josiclia Dmet. (Org.) Memorial da Escola de
Enfermagem da UFBA. Salvador: EDUFBA, 2001.
LOPES, Marta Julia Marques. Diviso do trabalho e relaes sociais de
sexo: pensando a realidade dos trabalhadores do cuidado da sade. In:
LOPES, M. J. et al. (Org.) Gnero e Sade. Porto Alegre, Artes Mdicas,
1996. p. 55-62.
85
86
Introduo
A produo cientfica de um grupo de pesquisa constitui o
principal caminho para seu crescimento e reconhecimento pela
comunidade acadmica e pelas agncias de fomento a pesquisas. O Grupo de Estudos sobre a Sade da Mulher (GEM) fez esse
percurso de modo que, aps 20 anos de existncia apresenta-se
consolidado com produo crescente e importante contribuio
ao conhecimento no mbito da sade da mulher e das relaes de
gnero.
Numa postura de avano nas discusses e reflexes sobre a
situao da mulher, a transversalidade das categorias gnero,
raa, gerao e classe nos estudos desenvolvidos nas suas linhas
88
mulheres que resultaram em pesquisas originais da(o)s componentes do GEM nos 20 anos de existncia do grupo de pesquisa.
Neste estudo, a sistematizao dos dados coletados, que inclui
a produo de artigos completos, livros e captulos de livros, foi
dividida em duas dcadas, 1988 a 1997 e 1998 a 2007. As linhas de
pesquisa registradas no Diretrio de grupos de pesquisa do CNPq
em ambos os perodos foram: a) Polticas de sade, organizao
das prticas de sade e produo do conhecimento sobre, trabalho
e sade; b) Mulher, Aids e doenas sexualmente transmissveis;
c)Assistncia de enfermagem s mulheres e relaes de gnero;
d) Mulher, sade e violncia. Esta, s registrada no segundo perodo. A linha mulher, aids e doenas sexualmente transmissveis
sofreu alteraes na sua proposta original, passando a se denominar relaes de gnero, sexualidade, IST/AIDS, drogadio, sade
e enfermagem. No foi objeto desta pesquisa a anlise de trabalhos
apresentados em eventos cientficos que se constitui a maior parte
da produo das pesquisadoras e das alunas, bem como os resumos e trabalhos completos publicados em anais de congressos.
89
90
1988-1997
1998-2007
TOTAL
15
Femina
--
11
--
16
18
Cogitare Enfermagem
Sade em Debate
--
--
--
Scripta Nova
--
--
--
--
--
--
--
--
--
--
Mundo e Sade
TOTAL
35
62
97
91
92
93
94
95
96
foque de gnero, alguns artigos tambm revelam a fenomenologia como enfoque terico defendendo a abordagem compreensiva
dos fenmenos humanos. Ressalta-se a maior nfase contribuio dos estudos de gnero e do movimento feminista pesquisa
em enfermagem, sobretudo, entre 1998 e 2007.
97
no puerprio. Tambm ao final da dcada, a categoria raa introduzida para fortalecer a visibilidade das desigualdades histricas que interferem na sade das mulheres negras.
98
Consideraes finais
A leitura e anlise dos resumos de artigos publicados entre 1992
e 1997, e entre, 1998 e 2007 pelas pesquisadoras do GEM permitiu
identificar uma produo que consolida este Grupo como importante referncia para a produo cientfica em sade da mulher,
gnero e enfermagem. Considerando que os livros e captulos de
livros publicados so resultado dos estudos que alimentaram
99
100
APNDICES
Apndice A - Artigos publicados por
pesquisadoras do GEM - EEUFBA segundo as
linhas de pesquisa, no perodo 1988-1997
Linha: Polticas de sade, organizao das prticas de
sade e produo dos conhecimentos sobre mulher,
trabalho e sade
NASCIMENTO, Enilda R. Poltica de ateno sade da mulher no Brasil:
historicamente a quem se destina? Rev. baiana enferm., Salvador, v. 5,
n. 1, p. 79-86, 1992.
______. Prticas educativas em sade da mulher. Revista Femina,
Rio de Janeiro, v. 5, n. 1, p. 71-79, 1992.
FERREIRA, Silvia L. Grupo de autoconscincia: uma alternativa em
sade da mulher nos servios pblicos de sade. Revista Femina,
Rio de Janeiro, v. 20, n. 5, p. 51-54, 1992.
MISHIMA, Silvana M. et al. Agentes comunitrios de sade: bom para o
Cear, bom para o Brasil? Sade debate, Londrina, v. 37, p. 70-75, dez.,
1992.
ALVES, Delvair de B. o trabalho na enfermagem um princpio
educativo? Rev. bras. enferm, Braslia, v. 46, n. 2, p. 149-155, 1993.
PAIVA, Mirian S.; NOVAES, Valda L. R. de. As perspectivas da cultura
e extenso no curso de enfermagem da UFBA. Rev. Latino-Am.
Enfermagem,Ribeiro Preto, v. 1, n. espec., p. 111-120, 1993.
LOPES, Regina L. M.; RODRIGUES, Benedita M R. D.; DAMASCENO,
Maria M. C. Fenomenologia e a pesquisa em enfermagem. Rev. enferm.
UERJ, Rio de Janeiro, v. 3, n. 1, p. 49-52, 1994.
LOPES, Regina L. M.; SOUZA, Ivis E. de O. Implementao de cursos uma estratgia na modalidade de extenso. Rev. enferm. UERJ, Rio de
Janeiro, v. 2, n. 2, p. 231-232, 1994.
ALMEIDA, Luciene B. de; SANTOS, Esmeralda S. dos; ALVES, Delvair de
B. Registro de enfermagem em pronturios. Rev. bras. enferm, Braslia,
v. 48, n. 2, p. 172-179, 1995.
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
A construo coletiva
do saber extramuros
os projetos de extenso desenvolvidos
pelo GEM
Silvia Lcia Ferreira
Mariza Silva Almeida
Isa Maria Nunes
Solange Maria dos Anjos Gesteira
Introduo
A Extenso Universitria entendida como um meio de estabelecer um dilogo entre os diversos saberes, sendo o lugar do
exerccio de uma das mais importantes funes da universidade. Vale ressaltar que, a extenso universitria deve sempre estar
articulada com o ensino e a pesquisa, de modo complementar e
diferenciado, porm nunca desigual hierarquicamente. Esta vinculao se associa a vida da sociedade, aos diversos segmentos
sociais, ao setor privado, aos movimentos sociais, enfim, a sociedade civil, ao pblico consumidor de conhecimento, cultura,
artes e servios contribuindo com a preservao do patrimnio
cultural do pas. (UFBA, 2011)
As prticas avaliativas de programas e projetos indicam a necessidade premente de se fortalecer os espaos de debate e troca
de experincias extensionistas entre os diversos segmentos da sociedade, que possibilite a reflexo sobre o desenvolvimento dessa atividade no Pas, seus avanos e desafios. Sendo considerada
como uma atividade vigorosa, sensvel e criadora esta, poder
contribuir com o dilogo junto a sociedade e, como produto dessa
ao, ser capaz de intervir, como instncia pblica e instituio
formadora. (FORUM, 2007)
Neste sentido, este captulo tem o objetivo de descrever as atividades de extenso desenvolvidas pelo Grupo de Estudo sobre a
Sade da Mulher (GEM), no perodo de 1987 a 2007.
O desenvolvimento dessas atividades extensionistas esteve incorporado ao reconhecimento do feminismo como um importante movimento social, ao lado dos movimentos em defesa
da sade como direito do(a) cidado(a) e dever do estado, duas
importantes matrizes para a prtica acadmica. A influencia terica do movimento feminista deu corpo incipiente discusso das
prticas de sade articulada ao conceito de gnero que enriqueceu
a reflexo sobre as prticas de enfermagem, assumidas enquanto
trabalho majoritariamente feminino.
Embora o desenvolvimento das atividades tenha ocorrido
ao longo desses 20 anos, no h uma clara delimitao temporal
destes momentos, uma vez que foram construdos articulados
prtica docente junto aos movimentos sociais, em particular naqueles realizado pela enfermagem e pelos grupos de mulheres
mediante a realizao de oficinas pedaggicas, de sensibilizao,
ou de reflexo.
Para instrumentalizar este trabalho foi necessria a preparao das pesquisadoras, fundadoras do GEM. Tal formao se iniciou com a participao das docentes no Encontro Feminista de
GaranhunsPernambuco. Vale considerar que, a atividade de ex-
118
tenso se distingue das anteriormente desenvolvidas, pois, a partir de ento se tornou um divisor de guas, ao iniciar uma forma
distinta de atuao das enfermeiras-professoras na construo do
conhecimento, no ensino, na pesquisa e na extenso, levando em
conta o exerccio da militncia em diferentes espaos sociais.
O desenvolvimento de uma pesquisa do Ncleo de Estudos Interdisciplinares sobre Mulher e Relaes de Gnero-NEIM/UFBA,
financiada pela Fundao Ford que objetivava traar o perfil da
mulher moradora da regio suburbana, articulou o trabalho e a
militncia com as oficinas realizadas com esse grupo de mulheres.
No bojo deste projeto, realizaram-se vrias oficinas com as lideranas femininas, conduzidas pelas Pro. Dr. Silvia Lcia Ferreira e a Pro. Dr. Enilda Rosendo do Nascimento. Como resultado
foi possvel, no perodo de aproximadamente um ano, manter em
pauta permanente, a discusso sobre as questes relativas a sexualidade feminina, gnero, cidadania e autodeterminao, termos
que j movimentavam o espao acadmico.
Ainda no Distrito do Subrbio Ferrovirio, foi desenvolvido
um projeto de capacitao com as mulheres por intermdio da
Associao de Mulheres da Plataforma (AMPLA). Essa iniciativa
do GEM, alm viabilizar a capacitao das moradoras articulou,
em 1998, o funcionamento do Centro da Mulher Suburbana, com
um ambulatrio para atendimento sade. Concomitante s oficinas foi realizada a pesquisa O autoconhecimento do corpo e o
uso de mtodos contraceptivos: relato de um grupo de vivncias
no Subrbio Ferrovirio de Salvador.
Estas e outras experincias associada capacitao de profissionais de sade, resultou na publicao do artigo Grupos de
autoconscincia: uma alternativa para educao em sade da
mulher nos servios de sade, o qual apresenta algumas consideraes sobre os grupos de autoconscincia como uma perspectiva
de educao em sade para as mulheres usurias destes servios.
119
Projetos
Assistenciais
Transitrios
Seminrios
Simpsios
Encontros
Oficinas
Cursos/Feiras/
Capacitaes
e outros
Total
1989
1990
1991
1992
1993
1994
1995
1996
1997
Total
1
1
1
0
5
3
120
11
37
121
visor/ enfermeiro na rea de controle de Doenas Transmissveis; 3) A Enfermagem da UFBA junto Comunidade;
Seminrios: 1) I Seminrio Perspectivas da Pesquisa em Sade da Mulher nas Regies Norte/Nordeste; 2) III Seminrio
Regional sobre Sade da Mulher; 3) I Seminrio sobre Parto Humanizado; 4) II Seminrio sobre Parto Humanizado;
5) I Seminrio AIDS: hora de vencer; 6) 1 Seminrio Sobre
Climatrio e Menopausa; 7) II Seminrio sobre Climatrio e
Menopausa; 8) Seminrio Gnero: condio feminina; Educao e Enfermagem.
Encontros: 1) IV Encontro Social da Bahia Gnero e Enfermagem (GEM/Aben); 2) II Encontro de capacitao da equipe tcnica do Projeto Regional Norte/Nordeste; 3) I Encontro
Docente-Assistencial de Enfermagem da Regio Nordeste;
4) 11 Encontro de Enfermagem do Nordeste; 5) Primeiro
Encontro Internacional de Enfermagem de Pases de Lngua
Portuguesa; 6) Participao nos Encontros da REDOR; 7) Encontro sobre Novas Perspectivas do Currculo de Graduao
em Enfermagem.
Oficinas: 1) A assistncia de sade que queremos para as
mulheres; 2) Trabalho sobre Integrao Docente Assistencial na rea de Sade da Mulher.
Cursos/Feiras/ Capacitaes e outros: 1) V Ciclo Nacional de
Administrao em Enfermagem; 2) 2 Feira de Sade: Enfermagem da UFBA junto Comunidade Fazenda Coutos;
3) Ciclo de Debate sobre Mulher e Sade; 4) Feira de Sade e
Servios do Vale das Pedrinhas; 5) Curso de Enfermagem em
Perinatologia; 6) II Ciclo de Debates sobre Sade da Mulher.
Em que pese as diferentes oportunidades proporcionadas pelo
GEM para a reflexo sobre as questes de gnero, por meio de atividades da extenso universitria, a primeira dcada produziu
122
Projetos de Extenso
Permanentes
Ano
Total
Transitrios
Repre- Projetos
Semi- Sim- Enconsentao AssisOficina
nrio psio
tros
Poltica tenciais
1998
1999
2000
1
3
1
2001
2002
Cursos/
Feiras/
Capacitaes
e outros
3
1
1
2003
2004
2005
2006
2007
Total
10
17
5
6
14
61
A tabela 2 permite identificar que houve um aumento significativo no nmero de projetos de extenso na segunda dcada (1998 a
2007) em relao dcada anterior, com um total de 61 atividades
de extenso, sendo 16 permanentes e 45 transitrias. Enquanto no
ano de 1998 foram realizados apenas 03 projetos, 2003 sobressai
pela realizao de 9 atividades de extenso, com destaque para os
seminrios e Cursos/Feiras/ Capacitaes e outros.
123
124
125
126
127
Consideraes finais
Uma das misses da Universidade socializar e democratizar
o conhecimento. A extenso universitria um dos meios pelos
quais isso se concretiza, funcionando como uma via de mo dupla, em que a universidade leva conhecimento e/ou assistncia
128
comunidade e recebe dela insumos positivos como retroalimentao, inclusive aprendendo com o saber da prpria comunidade.
Nessa perspectiva, a universidade deve buscar atuar no sentido de ampliar o conhecimento, reduzir a vulnerabilidade, promover a incluso social, compromisso este especialmente valorizado
pelo GEM em suas aes de extenso junto sociedade baiana.
Alm dos profissionais e servios de sade, os bairros perifricos
mostraram-se importantes contextos para a insero da academia, diante da pouca interveno governamental em suas diversas questes: social, cultural, sade e meio ambiente.
Considera-se que as atividades de extenso beneficiaram todas as pessoas que participaram: as comunidades, profissionais de
sade e docentes, visto que proporcionaram um espao de criao
e de construo coletiva para um saber transformador.
Comprovadamente, nesses 20 anos o GEM desenvolveu junto as(aos) discentes do curso de enfermagem e comunidade em
geral, atividade de extenso associada ao ensino e a pesquisa embasada em metodologia participativa, nas teorias de gnero, nos
conceitos de cidadania e autonomia com vistas a uma prtica que
ajuda reduzir as desigualdades sociais, especialmente as desigualdades de gnero, em suas diversas formas. A julgar pelo nmero
de pessoas que participaram dessas atividades e de seus desdobramentos, conclui-se que, por efeito de capilaridade, um grande
nmeros de mulheres e homens foram alcanadas(os).
Por meio dessas atividades, a comunidade pode conhecer e
intervir sobre as suas necessidades, alm de atuar politicamente
na sociedade, exercendo a cidadania. As docentes, por seu turno,
tiveram a rica oportunidade de compreender de forma emprica
os determinantes sociais, psicolgicos, culturais, dentre outros,
que influenciam na qualidade de vida das pessoas.
129
Referencias
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pedaggica. B. Aires: Magistrio del Rio de La Plata, 1991.
BRASIL, Ministrio da Sade. Guia de produo e uso de materiais
educativos. Braslia (DF): Coordenao Nacional de DST/AIDS. Braslia:
Ministrio da Sade, 1998.
CARNEIRO, F.; AGOSTINI, M. Oficinas de Reflexo - Espaos de
Liberdade e Sade. In: Trabalho Feminino e Sade. Fundao
Oswaldo Cruz. Escola Nacional de Sade Pblica. Centro de Estudos do
Trabalhador e Ecologia Humana. Rio de Janeiro, 1994.
Frum de Pr-Reitores de Extenso das Universidades Pblicas
Brasileiras. Institucionalizao da extenso nas universidades pblicas
brasileiras: estudo comparativo 1993/2004 / Frum de Pr-Reitores de
Extenso das Universidades Pblicas Brasileiras. Comisso Permanente
de Avaliao da Extenso Universitria. Joo Pessoa: Editora
Universitria/UFPB; Braslia: MEC/SESu, 2007. Disponvel em: <www.
unifal-mg.edu.br> Acesso em: 16 ago. 2011.
UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA, Extenso Universitria.
Pr-reitoria de extenso. Disponvel em <www.extenso.ufba.br>
Acesso em: 16 ago. 2011.
130
Introduo
O movimento feminista trouxe inmeras conquistas para as
mulheres em diferentes mbitos da vida social. Talvez a mais importante delas tenha sido a de trazer a poltica para o cotidiano e
possibilitar que, a cada dia, mais mulheres pudessem sonhar com
este espao como possvel para ser por elas, ocupado. Essa insero permitiu modificar as relaes entre as mulheres e a poltica,
alm de colaborar para que o conceito de poltica adquirisse um
carter mais abrangente, conforme afirmam Lchman e Almeida
(2010).
No espao poltico, participao e representao so vistas
como termos similares. De acordo com Pinto (2003) a participao
poltica feminina a habilidade de grupos se tornarem representados. Esta participao no se d apenas nas diferentes instancias
131
do poder institucionalizado como o executivo, legislativo, judicirio mas nas diferentes organizaes da sociedade civil (partidos polticos, sindicatos, associaes, ONG) e tambm em todas
as aes realizadas pelas mulheres em funo da sua insero nos
movimentos sociais, na universidade dentre outros espaos.
Para Camura (2008), os homens sempre tiveram lugar exclusivo nos movimentos sociais, partidos e na poltica nas comunidades. Durante sculos, as mulheres, foram excludas da ao
poltica, tendo a suas vidas restritas s atividades domsticas, sem
permisso para participarem ativamente da poltica representativa, nem como eleitoras, muito menos como candidatas. Este fato
tambm acontecia com as mulheres da zona rural, que tambm se
mantiveram excludas dessa participao.
Muitos dos problemas coletivos vivenciados pelas mulheres
so decorrentes da injustia, dominao, explorao, desigualdade social e principalmente da opresso que estas vivenciam rotineiramente e que se ancoram no sistema patriarcado para a sua
naturalizao. Segundo Camura (2008)
[...] este sistema estruturou-se ao longo do tempo pela dominao dos homens sobre as mulheres e hoje organiza a dinmica
das relaes de gnero e os instrumentos de dominao que atuam em toda a sociedade atravs das leis e costumes, da dinmica
da economia, das formas de organizao social e de todas as dimenses da vida poltica e cultural. (CAMURA, 2008, p. 3)
132
ficado com o poltico. J o privado se relaciona com a vida domstica, familiar e sexual, identificado com o pessoal, alheio
poltica. (COSTA, 2005, p. 10)
133
134
afirmam que os estudos realizados recentemente sobre a caracterizao dos participantes dos Conselhos Gestores de Polticas
Pblicas mostram que nesses espaos h uma marcante presena
feminina, contrastando com o reduzido quadro de mulheres no
parlamento, no executivo e no judicirio. Os conselhos so, portanto, espaos de controle social de interlocuo da sociedade
civil organizada que atravs das suas lideranas mantm dilogo
com o governo. Seu papel est relacionado formulao, monitoramento e avaliao de polticas pblicas, sendo a implementao
dessas polticas uma responsabilidade dos governos. Como resultado da mobilizao dos movimentos de mulheres durante esse
perodo, foi criado, em 1985, o Conselho Nacional dos Direitos da
Mulher (CNDM) vinculado ao Ministrio da Justia. Os Conselhos
surgiram como uma forma de possibilitar o dilogo entre Estado e
sociedade, de maneira que a participao desta, nas decises polticas pudesse ser fomentada.
No estado da Bahia, o Conselho Estadual de Defesa dos Direitos da Mulher (CDDM), foi criado pela lei 4697 em 15 de julho de
1987 e regulamentado pelo decreto 950 de 15 de maro de 1988.
Embora tenha sido criado na dcada de 80, s teve a sua primeira
gesto em 2000.
Desde a sua criao esteve vinculado Secretaria da Justia e
Direitos Humanos at o ano de 2006. Conforme se identifica na
Tabela 1, duas integrantes do GEM participaram do CDDM, indicadas pela comunidade acadmica. Em 2004, a Prof. Jeane Oliveira estava como suplente e a Prof. Silvia Lcia Ferreira, ento
titular, exerceu seu mandato at 2006 como coordenadora executiva. Foi eleita presidenta para o mandato 2006-2010 quando
ento o CDDM foi vinculado recm-criada Secretaria de Promoo da Igualdade (Sepromi). Esta estrutura governamental foi recentemente substituda no segundo mandato do governo Wagner
(2011) pela to esperada Secretaria de Polticas para as Mulheres.
135
Registra-se tambm a neste perodo a participao da Prof. Enilda Rosendo no Conselho Municipal dos Direitos da Mulher.
136
137
A partir de 1992, o GEM assumiu a coordenao de um projeto regional, Projeto Norte e Nordeste de Estudos e Capacitao em
Sade da Mulher, menina e adolescente que recebeu o apoio financeiro da Fundao Ford e UNICEF. O projeto era composto de dois
sub projetos de pesquisa, dois seminrios e capacitao em prticas
educativas para profissionais de sade que atendiam a mulher, em
todas as capitais do Nordeste e Belm. A coordenao geral ficou
sob a responsabilidade do Ncleo de Estudos Interdisciplinares sobra a Mulher (NEIM/UFBA) e do Grupo de Estudos sobre Sade da
Mulher (GEM/UFBA) atravs das professoras: Slvia Lcia Ferreira,
Enilda Rosendo do Nascimento e Mirian Santos Paiva.
O primeiro subprojeto desenvolvido foi a pesquisa: o perfil da
ateno sade da mulher, menina e adolescentes. Esta pesquisa
teve como objetivo traar o perfil do atendimento da populao
feminina nos servios pblicos de sade, incluindo-se postos,
centros de sade, ambulatrios e maternidades.
As equipes foram compostas com profissionais ligadas s universidades, secretarias municipais e estaduais de sade e bolsistas. As coordenadoras fizeram um primeiro treinamento para a
pesquisa no Seminrio Perspectivas da Pesquisa em Sade da Mulher nas Regies Norte e Nordeste, realizado no perodo de 02 a 04
de dezembro de l992.
Alm da coordenao do GT Sade, coordenado em diferentes
momentos pelas professoras do GEM: Silvia Lcia Ferreira, Mariza
Almeida, Enilda Rosendo do Nascimento, em todos os encontros
da REDOR este GT se constituiu como espao de apresentao de
pesquisas das professoras e estudantes de ps-graduao.
Alm do GT, a coordenao de pesquisa (2000-2002 ) exercido
pela prof Silvia Lcia Ferreira e a prpria coordenao geral da REDOR (1998-2000) estiveram sob a responsabilidade de professoras
do GEM (Silvia Lcia Ferreira e Enilda Rosendo do Nascimento).
138
139
Silvia Lcia
Ferreira
Enilda
Rosendo do
Nascimento
140
Perodo
Instncia de participao
poltica
Funo
1988-1990
APUB S Sindical
Diretora Financeira
1995-1999
ABEn Bahia
Diretora de Educao
1995-1999
Conselheira
1995-1999
Representante do
NEIM
1998-2000
REDOR2
Coordenadora
2000-2002
REDOR
Coordenadora de
Pesquisa
2000-2006
Representante do GEM
2006-2010
Presidenta
2008-2009
Representante do GEM
2000
Membro Suplente
2001-2004
Membro
2006-2007
Membro
Mirian Santos
Paiva
1984 - 1988
ABEN Bahia
Coordenadora de
Divulgao
2000
Consultora
2001 - 2004
Membro
2006 - 2007
Membro
2003
Edmia
de Almeida
Cardoso
2006 - 2009
Normlia
Maria Freire
Diniz
1999 - 2003
Grupo Interinstitucional
de Trabalho em Sade Sexual
e Reprodutiva
Rede Feminista de Sade e Direitos
Reprodutivos Seo Bahia
Secretaria do Trabalho e Ao
Social. Comisso para elaborar
um plano de trabalho visando a
revitalizao e reestruturao da
Casa Abrigo do Estado da Bahia
Membro
Membro
Integrante
Segunda Secretria
2005 - 2007
Associao Brasileira de
Enfermagem Seo Bahia
Associao Brasileira de
Obstetrizes e Enfermeiras
obstetras - Seo Bahia
Diretoria de Pesquisa
2005 - atual
Membro
2007 - 2010
Isa Maria
Nunes
Solange Maria
Gesteira
Associao Brasileira de
Enfermagem Seo Bahia
2007
Conselho Fiscal
Integrante
2 Rede Feminista Norte Nordeste de Estudos e Pesquisas sobre a Mulher e Relaes de Gnero
141
Para Teixeira (2010), embora existam tenses entre a militncia acadmica feminista e a militncia no movimento social feminista, ambos contribuem um para a qualificao do outro. Um
dos pontos de tenso entre o exerccio do feminismo na Academia e o seu exerccio no movimento social que a necessidade de
brevidade da interveno cobrada pelo movimento no equivale
velocidade para a produo de argumentaes aprofundadas pela
Academia. Por outro lado, as exigncias de adaptao s normas
acadmicas impulsionaram uma modificao da linguagem das
feministas das universidades, que se sofisticou e em muito se diferenciou da linguagem do movimento.
A partir dessas inseres, as professoras do GEM tiveram a
oportunidade de promover a troca entre Universidade e outros
espaos de debates das questes sociais, recebendo contribuies
para a serem pensadas no mbito da academia e devolvendo, sob a
forma de produo cientfica, os resultados de suas investigaes.
Desse modo, a prtica curricular de ensino, pesquisa e extenso
puderam manter-se permanentemente alinhadas s demandas
142
Consideraes finais
O GEM, por meio das docentes que compem o grupo, esteve presente em diferentes espaos de debates sobre as questes
feministas, no mbito da formulao e implementao de polticas pblicas, do exerccio das profisses e do controle social.
Independente das atribuies e dos objetivos de cada uma dessas
instncias, a presena da representao do GEM, visou manter
o foco dos trabalhos no sentido de impedir que as demandas das
mulheres fossem tratadas sob a perspectiva masculina, ou que se
mantivessem, hegemonicamente, propostas que perpetuavam
desigualdades e posies desfavorveis para a vida e a sade das
mulheres.
As esferas da Academia e do Movimento Social, associadas
esfera governamental do feminismo brasileiro, conseguem, numa
relao dialgica e democrtica, elaborar e desenvolver polticas
pblicas comprometidas com a promoo da autonomia das mulheres sobre seus prprios corpos e com a promoo da sade da
mulher imbudas dos princpios de universalidade, integralidade
e equidade da ateno. Nesse longo e imbricado processo de captao de demandas sociais, de militncia poltica, de qualificao
profissional, de produo de conhecimento, de formulao e implementao de polticas pblicas, fica evidenciada que as componentes do GEM desenvolvem uma forma engajada de se praticar
cincia. (HARAWAY, 1995; HARDING, 1996)
143
Referncias
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Poltica Feminista. In: Agenda poltica - construir a voz das mulheres
no contexto eleitoral. Articulao das mulheres brasileiras. 2008.
Disponvel em <http://www.articulacaodemulheres.org.br/amb/adm/
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set. 2010.
BRITO, M. N. C. Gnero e cidadania: referenciais analticos. Estudos
Feministas. v. 9, n.1 p. 291-298, jan.- jul. 2001.
CAMURA, S. O Feminismo e a situao das mulheres na poltica. In:
Agenda poltica- construir a voz das mulheres no contexto eleitoral.
Articulao das mulheres brasileiras. 2008. Disponvel em <http://
www.articulacaodemulheres.org.br/amb/adm/uploads/anexos/
AgendaPolitica_AMB_ago2008.pdf>. Acesso em: 20 set. 2010.
CONWAY, M.; STEUERNAGEL, G.; AHERN, D. Women and political
participation. Cultural change in the political arena. Washington: C. Q.
Press, 2005.
COSTA. A. A. A. O Movimento Feminista No Brasil: dinmica de uma
interveno poltica. Gnero. Niteri, v. 5, n. 2, p. 9-35, 2005.
FERREIRA, S. L.; ALVES, I. I. D.;COSTA, A. A. e Alcantara(Org.)
Construindo interdisciplinaridades: estudos de gnero na Bahia.
Salvador: Ncleo de Estudos Interdisciplinares sobre a Mulher, 2008.
v. 1. 238 p.
GROSSI, M. P.; MIGUEL, S. M. Transformando a diferena: as mulheres
na poltica.Revista Estudos Feministas. v. 9, p. 167-206, 2001.
HARAWAY, Donna. Saberes localizados: a questo da cincia para
o feminino e o privilgio da perspectiva parcial. Cadernos Pagu,
Campinas, SP, Ncleo de Estudos de Gnero-Pagu/Unicamp, n. 5, 1995.
HARDING, Sandra. Ciencia y feminismo. Madrid: Morata, 1996.
LCHMANN, L.H.H.; ALMEIDA, C.C.R. A representao poltica
das mulheres nos Conselhos Gestores de Polticas Pblicas. Revista
Katlysis. Florianpolis, v. 13, n. 1, jan./ jun., p. 86-94, 2010.
MILLET, Kate. Teoria de la poltica sexual: poltica sexual. Mxico, DF,
1975. p. 31-77. (Publicado originalmente em New York por Avon, em
1971)
144
145
Programa de Formao
em Gnero e Pesquisa
trajetrias das alunas de Iniciao
Cientfica do GEM
Silvia Lucia Ferreira
Itala da Silva Ribeiro
Introduo
O programa de iniciao cientfica (IC) da UFBA foi criado em
1985, mas a concesso de bolsas se deu a partir de 1987. O Grupo de
Estudos Sobre a Sade da Mulher (GEM) a partir de 1991 comea a
discutir a necessidade de ingresso de estudantes de graduao nas
atividades de pesquisa, com oferta de uma formao sistemtica e
contnua. Embora o GEM tenha conseguido seu primeiro financiamento para realizao de pesquisa em 1989, pelo CNPq, somente a
partir de 1993 com pesquisa financiada pela Unicef o atendimento
das mulheres em servios pblicos de sade (FERREIRA; PAIVA;
NASCIMENTO, 1995) que alunas de graduao iniciam, com prestao de servio, atividades de coleta de dados em servios de sade. Em 1995, alunas de iniciao cientfica se vinculam aos projetos
148
Desenvolvimento
O GEM tem como objetivo preparar estudantes que, atravs da
iniciao cientfica, se integram nele, para uma futura ps-graduao. Em adio a isto, possuem a vantagem de induzir o gosto
pelas atividades acadmicas e tornar visveis vocaes na rea.
A bolsista de iniciao cientfica no GEM tem oportunidade de
ampliar o senso crtico, ao discutir sobre a condio da mulher
e relaes de gnero, buscando novas concepes sobre a sade
atravs do ensino, da pesquisa e da extenso. Ela torna-se diferenciada no que diz respeito ao aprendizado especfico na rea de
sade da mulher e no conhecimento do processo da investigao.
Alm disso, distingue-se das demais alunas por obter uma rica experincia como participante do programa de iniciao cientfica.
A seguir so apresentados os dados sobre a trajetria das alunas bolsistas e voluntrias que realizaram mestrado e doutorado.
149
Tabela 1: Distribuio das alunas de iniciao cientfica do GEM, que realizaram mestrado
e doutorado.
TRAJETRIA ACADMICA
ALUNAS
INICIAO CIENTFICA
PERODO DE REALIZAO
DO MESTRADO
PERODO DE REALIZAO
DOUTORADO
Aluna 1
1995/1996
1997/2000
Aluna 2
1996/1997
1998/2000
2003/2007
Aluna 3
1996/1997
2003/2005
2009
Aluna 4
1997/1998
2002/2003
2007
Aluna 5
1997/1998 1998/1999
1999/2000
2000/2001
2008
Aluna 6
1997/1998
1998/1999
1999/2000
2001/2002
2006/2009
Aluna 7
1998/1999
2000/2001
Aluna 8
1999/2000
2001/2002
2007
Aluna 9
1999/2000
2004
2009
Aluna 10
1999/2000
2000/2001
Aluna 11
2000/2001
2001/2002
2008
Aluna 12
2000/2001
2001/2002
2002/2003
2009
Aluna 13
2001/2002
2002/2003
Aluna 14
2001/2002
2003/2005
Aluna 15
2001/2002
2002/2003
2009
Aluna 16
2003/2004
2004/2005
2005/2006
2007/2009
Aluna 17
2003/2004
2004/2005
2005/2006
2008
Aluna 18
2006/2007
2007/2008
2009
Aluna 19
2007/2008
2009
150
Analisando a Tabela 1, pode-se verificar que do total de 76 alunas de IC que passaram pelo GEM, at o ano de 2007, dezenove deram continuidade aos estudos realizando mestrado. Destas, sete
alunas realizaram o doutorado, at o presente. Nem sempre o fato
da aluna ter permanecido mais tempo com IC resultou em estmulo para a continuidade dos estudos, pois das alunas que fizeram
doutorado, apenas 28,57% fizeram mais de um ano de IC. O intervalo de tempo entre a IC e mestrado variou: 12 fizeram o mestrado
logo que encerraram a graduao, seis alunas tiveram um intervalo
entre 4 e 6 anos. Com relao continuidade para o doutorado o
intervalo foi em mdia de cinco anos. Este fato compreensvel j
que as estudantes de enfermagem, de um modo geral, preferem
trabalhar em servios de sade logo que terminam o curso de graduao. Neste perodo, o nmero de escolas de enfermagem particulares aumentou consideravelmente e absorveu algumas das
alunas que terminaram o mestrado. Registra-se, tambm, que todas as cinco alunas do doutorado so docentes concursadas pelas
novas universidades federais criadas no estado da Bahia.2
Tabela 2: Distribuio das alunas que fizeram Ps-graduao (PG) segundo o tempo de
permanncia como IC em semestre
Qtde de semestres
total de alunas
01
02
11
03
04
05
06
TOTAL
19
De acordo com a Tabela 2, dentre as alunas que deram continuidade a carreira acadmica no GEM, oito (42,10%) fizeram mais
de um ano de iniciao cientifica, o que j demonstra um certo
despertar para vocao cientfica e 11 (25%) permaneceu s um
ano na IC.
151
mesma orientadora
SIM
NO
SIM
NO
10
10
152
153
Referncias
FERREIRA, Silvia Lcia; PAIVA, Mirian Santos; NASCIMENTO, Enilda
Rosendo. O atendimento das mulheres em servios pblicos de sade.
Salvador: Ultragraph Editora Grfica Ltda., 1996. 87 p .
154
QUEM QUEM
156
157
158
medicina. Tem experincia na rea de estudos de gnero, educao sexual, direitos sexuais e direitos reprodutivos.
Isa Maria Nunes
Enfermeira graduada pela UFBA (1984). Especialista em Enfermagem Obsttrica(2000). Mestre em Enfermagem pela EEUFBA (2001). Doutora pela Escola de Enfermagem Anna Nery da
Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) (2005). Professora
Adjunta do Departamento de Enfermagem Comunitria. Pesquisadora do Grupo de Estudos sobre Sade da Mulher (GEM/UFBA).
Estuda polticas de sade voltadas s mulheres, com foco na ateno gravidez e ao parto.
Patrcia Figueiredo Marques
Graduada em Pedagogia pelas Faculdades Olga Metting (1998),
graduada em Enfermagem pela Escola de Enfermagem da Universidade Federal da Bahia (2000), Ps-Graduada em Metodologia do
Ensino Superior pelas Faculdades Olga Metting (1999), mestra em
Enfermagem pela Escola de Enfermagem da UFBA (2001). Professora Assistente do Curso de Graduao em Enfermagem no Centro de Cincias da Sade da Universidade Federal do Recncavo
da Bahia (UFRB), realizando pesquisas sobre as temticas ateno
integral a sade da mulher, sade sexual e reprodutiva, reflexes
sobre relaes de gnero, raa, gerao, homossexualidade.
Ane Caroline da Cruz Santos
Enfermeira, graduada pela Escola de Enfermagem da Universidade Federal da Bahia/UFBA (2012). Bolsista de Iniciao Cientfica Pibic/CNPq (2009/2010) vinculada ao projeto O Pensamento
Feminista na Escola de Enfermagem da UFBA. Integrante do Grupo de Estudos sobre a Sade da Mulher (GEM).
159
160
Colofo
Formato
15 x 23 cm
Tipologia
Papel
Impresso
Acabamento
Tiragem
Edufba
Cartograf
500