COLEGIO NACIONAL DE BUENOS AIRES. 3 ao.

Trabajo prctico de Historia

Tema: La sociedad colonial
Material:
Canal Encuentro - Programa Historia de las clases populares Captulo Limpieza de sangre. Video
(Link: http://www.encuentro.gov.ar/sitios/encuentro/programas/ver?rec_id=117285). Duracin: 26
minutos
Raquel Bressan [et. al.], Historia argentina a travs de sus fuentes. Los Polvorines, Universidad
Nacional de General Sarmiento, 2014. Fuente 4: Disposiciones dadas por el Cabildo de Crdoba
sobre la vestimenta que deban usar los miembros de las castas (1750).
Bibliografa complementaria: La sociedad colonial (disponible en el campus)
Pautas de elaboracin del trabajo prctico:
Trabajo grupal: Grupos de 3 a 5 integrantes.
Formato: Hoja A4, Letra Times New Roman 12, interlineado 1,5.
El trabajo tiene que incluir una cartula donde figuren la asignatura, el tema del trabajo prctico, el
ao y la divisin, los nombres y apellidos de los integrantes del grupo y la fecha de entrega.
ACTIVIDADES
1. Quines formaban parte de las clases populares? Qu factores eran determinantes para formar parte de
este sector? Quines se encontraban en la cspide de la pirmide social?
2. De dnde proceda el peso del factor racial/tnico en Amrica en cuanto marca de diferencia o estatus
social?
3. A qu se refiere el trmino pigmentocracia?
4. De acuerdo a las clases dominantes, cules eran idealmente los grupos tnicos/raciales existentes en
Amrica colonial? Esa concepcin respondi a la prctica social? Por qu?
5. Qu caractersticas generales tuvo el sector mestizo de acuerdo a Gabriel Di Meglio?
6. De acuerdo a la antroploga Roxana Boixados, cmo podemos definir al mestizaje?, qu dimensiones
incluye?, qu problemas gener esta categora social?
7. En qu momento y por qu se oficializa el llamado rgimen de castas? Qu consecuencias tuvo la
instauracin de este rgimen?
8. Segn Boixados, qu es la sociedad de castas? Cmo se organiza? cules son sus jerarquas? Quines
conformaban las castas? Quines integraban los sectores de sangre pura?
9. Observen atentamente la imagen de la pgina 4 y realicen las siguientes actividades:
a) Completen el siguiente cuadro sobre las distintas categoras que integraban las castas.
Categora

Padre

Madre

Hijo/a

1
2
3
4
5
6
7
8
9
1

Categora

Padre

Madre

Hijo/a

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16
b) Qu elementos caracterizan a los miembros de las distintas categoras (vestimenta, actividades que
realizaban, sector social al que pertenecan)? Qu relacin pueden establecer entre ellos y la mayor o menor
presencia de sangre espaola o blanca?
10. Qu prohibiciones existan para las castas? Se cumplan siempre? Cundo se reforzaron esas
prohibiciones?
11. Como ya estudiaron, el Cabildo era una corporacin municipal que administraba la ciudad y el espacio
rural subordinado a su jurisdiccin. Solo podan forma parte de l los vecinos (espaoles o descendientes
legtimos de espaoles, afincados y con propiedades en la ciudad). Las mujeres y todas las personas que no
fuesen de sangre espaola no tenan ni voz ni voto en las decisiones del Cabido. La fuente que se reproduce a
continuacin es un acta capitular del Cabildo de la ciudad de Crdoba en donde se establecen una serie de
normas que regulan la vestimenta de los hombres y mujeres de las clases inferiores de la sociedad cordobesa
del siglo XVIII.
[En la sesin del Cabildo, sus miembros acordaron que desde la fundacin de la ciudad] se tuvo
y ha tenido a los naturales, negros, mulatos, indios, indias y mestizas sujetos y con vestidos
competentes a su esfera, y que a pocos aos a esta parte se ha visto y se ve actualmente que estos
exceden en ms de lo que les es permitido, usando las dichas mulatas, indias y mestizas ropas
profanas de costo queriendo competir con las principales familias del lugar y aun querindolas
ultrajar, que la soberbia que se les infunde por las dichas posturas y en los mulatos y dems de esta
esfera lo mismo,, ,como tambin queriendo igualarse con los espaoles compitiendo asimismo en los
avos de los caballos, poniendo caquimos con chapas de plata y pretales y considerando dichos
seores lo pernicioso que es este desorden a la repblica, y que los dichos no pueden alcanzar
posturas de tanto costo sin que en esto deje de usar la ofensa de Dios, la que se debe celar con toda
diligencia.
[Los cabildantes resolvieron dar un bando en la ciudad] mandndoles que no usen ninguna
mulata, india, mestiza ni negra cosas de seda ni cambray ni encajes ni zarcillos de oro ni perlas ni
corales, pena de perdimiento de ello por la primera vez y por la segunda vez cincuenta azotes en el
rollo; y los mulatos, indios y mestizos que no usen chupas ni calz de seda ni frangas de ninguna
laya, ni menos espuelas, pretal ni cabeza de plata, bajo la misma pena de aplicacin.
a) A juicio de los miembros del Cabildo, qu problema de la sociedad cordobesa hay que solucionar?
b) Qu resolucin tomaron los cabildantes?
c) Di Meglio menciona un ejemplo similar el relatado en esta fuente, quines fueron sus protagonistas?
cmo reaccion el Cabildo?
12. Artesanos y castas. Qu actividades concretas desarrollaban los artesanos? A qu sectores sociales
pertenecan los artesanos en la Buenos Aires del siglo XVIII? De qu origen tnico era la mayor parte de los
artesanos?
13. Era posible lograr el blanqueamiento? De qu formas, mediante qu mecanismos era posible
blanquearse? Ejemplifiquen.

14. Qu amenazas generaba, para la elite social blanca, la existencia de filtraciones en el rgimen de
castas?
15. Alicia Fraschina afirma que el conflicto en torno al ingreso de Mara Antonia Gonzlez a la orden de las
monjas capuchinas fue el emergente de un problema que la superaba ampliamente. En qu consista ese
problema?
16. Qu criterios se tomaban localmente para clasificar a un miembro de las castas? Cmo poda darse que
a una misma persona la consideraran mestiza o parda en un lugar mientras en otro era considerada blanca?
Por qu el tejido de vnculos con otros miembros de la sociedad y la antigedad de residencia eran factores
importantes ?
17. Cundo se aboli el rgimen de castas? Qu criterio reemplaz al existente en la sociedad colonial?
Qu sucedi en la prctica? Consideran que el racismo contina existiendo en nuestra sociedad?
Justifiquen su respuesta.
18. Luego de responder las consignas y leer el texto La sociedad colonial (disponible en el campus),
elaboren una conclusin que sintetice las caractersticas principales de la sociedad colonial ( carilla de
extensin).

Fuente: https://es.wikipedia.org/wiki/Sistema_de_castas_colonial#/media/File:Casta_painting_all.jpg