Cours : 3AP.

Ecole : Primaire

Journe du

Projet n 1.
Squence n 3.
Sance n 1.
Activit

Oral.
Jcoute et je dialogue.

Lecture
comprhension. Je
comprends

Anne scolaire : 2012 /

2013

Thme : Raliser un imagier thmatique sur lcole.

Thme : Mon mtier dlve.
Dure : 45
Dure Composantes de la
Activits et objectifs
comptence
dapprentissage
25
Thme : interroger/ Exprimer une
prfrence.
Matriser le
Objectifs :
systme
phonologique.
Identifier les actes de
Connatre les actes de
parole et les mmoriser.
paroles.
Discriminer les phonmes de la
Donner du sens au
langue.
message oral.
Discriminer
les units de sens.
20
Thme
: Mes activits.
Matriser le systme
graphique du franais.
Construire du sens.

Objectifs dapprentissages.
Utiliser les illustrations pour
trouver les lments du texte.
Lire des phrases, des mots et
raliser une bonne
prononciation/articulation.

Cours : 3AP.

Ecole : Primaire

Journe du

Projet n 1.
Squence n 3.
Sance n 2.
Activit

Lectur
e. Je
lis.
Oral
production.
Je rpte.

Anne scolaire : 2012 /

2013

Thme : Raliser un imagier thmatique sur lcole.

Thme : Mon mtier dlve.
Dure : 45
Dure Composantes de la
Activits et objectifs
comptence
dapprentissage
Thme : Mes activits.
Objectifs :
Matriser le systme
Lire en sappuyant sur les mots
25
graphique du franais.
outils et sur les mots connus.
Construire du
sens. Lire
Lire des phrases et raliser
haute voix.
une bonne
prononciation/articulation
20
Thme : interroger/ Exprimer une
prfrence.
Dire pour sapproprier la
Objectifs :
langue.
Reproduire un nonc dune
faon
intelligible
en
respectant
le
schma
intonatif.
Exprimer des gots et des
prfrences en employant les
structures : jaime /je

Cours : 3AP.

Ecole : Primaire

Journe du

Projet n 1.
Squence n 3.
Sance n 3.
Activit

Lecture.
Combinatoi
re.

Anne scolaire : 2012 /

2013

Thme : Raliser un imagier thmatique sur lcole.

Thme : Mon mtier dlve.
Dure : 45
Dure Composantes de la
Activits et objectifs
comptence
dapprentissage
Objectifs :
Identifier les phonmes : l, r et o
Matriser le systme
20
dans des mots connus.
graphique du franais.
Lire haute voix.
Lire des syllabes formes
laide des sons : l, r.
Lire des mots en ralisant une
bonne prononciation.
25

Ecriture.

Matriser les aspects graphomoteurs du franais.

Ecrire pour rpondre une
consigne dcriture.

Objectifs :
Reproduire des lettres en respectant les
normes dcriture : forme des lettres,
proportions, sens du traage, ordre des
tapes de ralisation.

Reproduire les diffrentes graphies.

Cours : 3AP.

Ecole : Primaire

Journe du

..

Projet n 1.
Squence n 3.
Sance n 4.
Activit

Oral
production.
Je mexerce.

Ecrit
production.
Activits de

Anne scolaire : 2012 /

2013

Thme : Raliser un imagier thmatique sur lcole.

Thme : Mon mtier dlve.
Dure : 45
Dure Composantes de la
Activits et objectifs
comptence
dapprentissage
Objectifs :
Exprimer ses prfrences par
Reproduire des actes de
20
lemploi de : Je
parole partir dun
prfre.. .
modle prcdent.
Interroger en formulant des
questions par lemploi de :
Tu veux/tu aimes ?
25
Objectifs :
Identification visuelle des phonmes l, r et
Matriser le systme
o dans des mots.
graphique du franais.
Complter des mots avec r et l.
Former des mots avec des lettres donnes.

Cours : 3AP.

Ecole : Primaire

Journe du

..

Projet n 1.
Squence n 3.
Sance n 5.
Activit

Anne scolaire : 2012 /

2013

production.

Thme : Raliser un imagier thmatique sur lcole.

Thme : Mon mtier dlve.
Dure : 45
Dure Composantes de la
Activits et objectifs
comptence
dapprentissage
Objectifs :
Complter des mots avec des
Matriser le systme
25
syllabes donnes.
graphique du franais.
Copier une phrase.

Production

20

Ecrit

Lecture.

Matriser le systme
graphique du franais.
Lire haute voix.

Objectifs :
Lire et mmoriser des mots outils.

Cours : 3AP.
Journe du

Projet n 1.
Squence n 3.
Sance n 6.
Activit

Situation dintgration

Ecole : Primaire

Anne scolaire : 2012 /

2013

Thme : Raliser un imagier thmatique sur lcole.

Thme : Mon mtier dlve.
Dure : 45
Dure Composantes de la
Activits et objectifs
comptence
dapprentissage
Objectifs :
Matriser le systme
Organiser son emploi de temps.
graphique du franais.
45
Enumrer ses activits de
chaque jour de la semaine en
classe.

Cours : 3AP.

Ecole : Primaire

Journe du

Projet n 1.
Squence n 3.
Sance n 7.
Activit

Histoire raconte.

Thme : Raliser un imagier thmatique sur lcole.

Thme : Mon mtier dlve.
Dure : 45
Dure Composantes de la
Activits et objectifs
comptence
dapprentissage
Thme : trois
aiguilles dor.
Matriser le systme
Objectifs :
25
graphique du franais.
sadapter une coute longue et attentive
Construire du
dune histoire.
sens. Lire
Identifier le thme gnral de lhistoire.
haute voix.
20

Evaluation

Anne scolaire : 2012 /

2013

Lire haute voix.

Objectifs :
Lire des mots et des phrases.

Lun
di 24 Septembre 2012

ORAL:25'

page:08

Projet 01: Raliser un imagier thmatique sur lcole pour le prsenter

au concours inter-coles
Squence 01: Ma nouvelle cole
Acte de parole : se prsenter et
prsenter

Comptence:
Construire le sens dun message oral en rception.
Objectifs d'apprentissage :
Discriminer les phonmes de la langue.

Identifier les actes de parole.

Mmoriser le lexique relatif aux actes de parole

Identifier les interlocuteurs et leur statut.

Retrouver le cadre spatio-temporel.
Interprter le non verbal
Matriel : livre de lecture, figurines
Titre : Ma nouvelle cole.

LECTURE:20'

page:10

Projet 01: Raliser un imagier thmatique sur lcole pour le

prsenter au concours inter-coles
Squence 01: Ma nouvelle cole
Acte de parole : se prsenter et
prsenter

Comptence:
Lire et comprendre un texte dune dizaine de mots
Objectifs d'apprentissage :
Etablir la correspondance graphie /phonie.

Utiliser les illustrations pour retrouver des lments du texte (lieu,

thme, personnages).

Raliser une bonne prononciation/articulation.

Raliser une bonne prosodie (rythme, pause, intonation).
Assurer la qualit sonore ncessaire pendant la lecture.
Matriel : livre de lecture, figurines
Titre : Ma nouvelle cole.

Me
rcredi 26 Septembre 2012
ORAL:25'

page:08

Projet 01: Raliser un imagier thmatique sur lcole pour le prsenter

au concours inter-coles
Squence 01: Ma nouvelle cole
Acte de parole : se prsenter et
prsenter

Comptence:
Raliser des actes de parole pertinents dans une situation dchange.
Objectifs d'apprentissage :

Reproduire un nonc de faon intelligible.

Produire un nonc en respectant le schma intonatif.
Associer le verbal et le non verbal dans une situation dlocution.
Matriel : livre de lecture, figurines
Titre : Ma nouvelle cole.

LECTURE:20'

page:11

Projet 01: Raliser un imagier thmatique sur lcole pour le

prsenter au concours inter-coles
Squence 01: Ma nouvelle cole
Acte de parole : se prsenter et
prsenter

Comptence: Matriser le systme graphique du franais

Objectifs d'apprentissage :

Identifier les graphmes de la langue.

Etablir la correspondance graphie /phonie.
Utiliser les illustrations pour retrouver les sons viss.
Matriel : livre de lecture, objets
Titre : Ma nouvelle cole.

Jeu
di 27 Septembre 2012
ORAL:25'

page:09

Projet 01: Raliser un imagier thmatique sur lcole pour le

prsenter au concours inter-coles
Squence 01: Ma nouvelle cole
Acte de parole : se prsenter et
prsenter

Activit: Activits de production (Je m'exerce )

Objectifs: Renforcer les acquis vus en oral et en lecture:
Se prsenter et prsenter
Discriminer auditivement les phonmes " a / i / m "
Dire des prnoms commenant par le phonme " m " et des mots
commenant par "a / m ".
Pr- requis: Le dialogue, les phonmes tudis " a / i / m / n ".
Matriel didactique: Manuel 3me AP, tableau

LECTURE:20'

page:11

Projet 01: Raliser un imagier thmatique sur lcole pour le prsenter

au concours inter-coles
Squence 01: Ma nouvelle cole

Acte de parole : se prsenter et

prsenter

Comptence: Matriser le systme graphique du franais

Activit: Lecture analyse ( Je lis / Je lis haute voix )

Objectifs: Identifier les graphmes " a i m n ", tablir la
correspondance graphie / phonie et raliser une bonne
prononciation / articulation.
Matriel : livre de lecture, figurines
Titre : Ma nouvelle cole.

Di
manche 30 Septembre 2012

LECTURE:20'

page:11/12

Projet 01: Raliser un imagier thmatique sur lcole pour le prsenter

au concours inter-coles
Squence 01: Ma nouvelle cole
Acte de parole : se prsenter et
prsenter

Comptence: Matriser le systme graphique du franais

Activit: Lecture analyse ( Je lis / Je lis haute voix )
Objectifs: Identifier les graphmes " a i m n ", tablir la
correspondance graphie / phonie et raliser une bonne
prononciation / articulation.
Matriel : livre de lecture, figurines
Titre : Ma nouvelle cole.

ECRITURE:25'
Projet 01: Raliser un imagier thmatique sur lcole pour le prsenter
au concours inter-coles
Squence 01: Ma nouvelle cole
Acte de parole : se prsenter et
prsenter
Activit: Ecriture (Jcris)

Objectifs: Reproduire les lettres a / i / m / n dans diffrents caractres

(cursive, minuscule
majuscule) en respectant les normes d'criture.
Pr- requis: Les phonmes tudis " a / i / m / n ", les lignes et les
interlignes
Matriel didactique: tableau d'criture, ardoise, cahier d'essai,
cahier de classe.

Lun
di 01 Octobre 2012
COMPTINE:20'
ALOUETTE

Projet 01: Raliser un imagier thmatique sur lcole pour le prsenter

au concours inter-coles
Squence 01: Ma nouvelle cole
Acte de parole : se prsenter et prsenter
Objectif: Reprer les rythmes de la chane parle (retrouver les
phonmes dominants) Restituer un message (Redire de mmoire un
court texte en respectant sa structure rythmique).
Matriel: Manuel du 3meAP, MP4, baffles

EXERCICE:25'

page 13

Projet 01: Raliser un imagier thmatique sur lcole pour le prsenter

au concours inter-coles
Squence 01: Ma nouvelle cole
Acte de parole : se prsenter et prsenter
Objectifs: Employer correctement les rgles du code graphique pour
complter des mots
avec des lettres manquantes et un tableau avec des syllabes.
Pr- requis: Les graphmes tudis " a / i / m / n "

Matriel didactique: Manuel de 3me AP page 13, tableau, cahiers

de classe.

Me
rcredi 03 Octobre 2012
LECTURE SUIVIE ET DIRIGEE:20'
page:10

Projet 01: Raliser un imagier thmatique sur lcole pour le

prsenter au concours inter-coles
Squence 01: Ma nouvelle cole
Acte de parole : se prsenter et
prsenter

Comptence:
Lire et comprendre un texte dune dizaine de mots
Objectifs d'apprentissage :
Etablir la correspondance graphie /phonie.

Raliser une bonne prononciation/articulation.

Raliser une bonne prosodie (rythme, pause, intonation).
Assurer la qualit sonore ncessaire pendant la lecture.
Matriel : livre de lecture, figurines
Titre : Ma nouvelle cole.

PRODUCTION ECRITE:25'
Projet 01: Raliser un imagier thmatique sur lcole pour le prsenter
au concours inter-coles
Squence 01: Ma nouvelle cole
Acte de parole : se prsenter et
prsenter
Objectifs: Reproduire un mot en cursive en respectant les normes de
l'criture.
Pr- requis: Les graphmes tudis "a i m n "

Matriel didactique: tableau d'criture, ardoises, cahiers d'essai,

cahiers de classe.

Jeu
di 04 Octobre 2012

SITUATION D'INTEGRATION:45'

page:14

Projet 01: Raliser un imagier thmatique sur lcole pour le prsenter

au concours inter-coles
Squence 01: Ma nouvelle cole
Acte de parole : se prsenter et prsenter
Objectifs: Finaliser la 1re tape du projet 1 en excutant des
tches prcises:
Rpondre oralement aux questions, dessiner une cole et reproduire
une phrase en cursive
en respectant le code d'criture.
Matriel didactique: Manuel du 3me AP, couleurs, cahiers

Dimanc
he 07 Octobre 2012
EVALUATION:25'

page 13

Projet 01: Raliser un imagier thmatique sur lcole pour le prsenter

au concours inter-coles
Squence 01: Ma nouvelle cole
Acte de parole : se prsenter et prsenter
Objectifs: Employer correctement les rgles du code graphique pour
complter des mots
avec des lettres manquantes et un tableau avec des syllabes.
Pr- requis: Les graphmes tudis " a / i / m / n "
Matriel didactique: Manuel de 3me AP, tableau, cahiers

REMEDIATION:20'

Projet 01: Raliser un imagier thmatique sur lcole pour le prsenter

au concours inter-coles
Squence 01: Ma nouvelle cole
Acte de parole : se prsenter et prsenter
Objectifs: S'auto valuer avec l'aide du matre.
Pr- requis: Se prsenter / prsenter, les phonmes tudis "a i m n ".
Matriel didactique: Manuel 3me AP, ardoises

Lundi 08 Octobre 2012

ORAL:25'

page:16

Projet 01: Raliser un imagier thmatique sur lcole pour le prsenter

au concours inter-coles
Squence 02: Mes camarades de classe.
Acte de parole : Prsenter / Saluer/
Prendre cong

Comptence:
Construire le sens dun message oral en rception.
Objectifs d'apprentissage :
Discriminer les phonmes de la langue.

Identifier les actes de parole.

Mmoriser le lexique relatif aux actes de parole

Identifier les interlocuteurs et leur statut.

Retrouver le cadre spatio-temporel.
Interprter le non verbal
Matriel : livre de lecture, figurines
Titre : C'est mardi.

LECTURE:20'

page:18

Projet 01: Raliser un imagier thmatique sur lcole pour le

prsenter au concours inter-coles
Squence 02: Mes camarades de classe.
Acte de parole : Prsenter / Saluer/
Prendre cong

Comptence:
Lire et comprendre un texte dune dizaine de mots
Objectifs d'apprentissage :
Etablir la correspondance graphie /phonie.
Utiliser les illustrations pour retrouver des lments du texte (lieu,
thme, personnages).

Raliser une bonne prononciation/articulation.

Raliser une bonne prosodie (rythme, pause, intonation).

Assurer la qualit sonore ncessaire pendant la lecture.

Matriel : livre de lecture, figurines
Titre : C'est mardi.

Mer
credi 10 Octobre 2012

ORAL:25'

page:16

Projet 01: Raliser un imagier thmatique sur lcole pour le prsenter

au concours inter-coles
Squence 02: Mes camarades de classe.
Acte de parole : Prsenter / Saluer/
Prendre cong

Comptence:
Raliser des actes de parole pertinents dans une situation dchange.
Objectifs d'apprentissage :

Reproduire un nonc de faon intelligible.

Produire un nonc en respectant le schma intonatif.

Associer le verbal et le non verbal dans une situation dlocution.

Matriel : livre de lecture, figurines
Titre : C'est mardi.

LECTURE:20'

page:19

Projet 01: Raliser un imagier thmatique sur lcole pour le

prsenter au concours inter-coles
Squence 02: Mes camarades de classe.
Acte de parole : Prsenter / Saluer/
Prendre cong

Comptence: Matriser le systme graphique du franais

Objectifs d'apprentissage :

Identifier les graphmes de la langue.

Etablir la correspondance graphie /phonie.
Utiliser les illustrations pour retrouver les sons viss.
Matriel : livre de lecture, objets
Titre : C'est mardi.

Jeu
di 11 Octobre 2012
ORAL:25'

page:17

Projet 01: Raliser un imagier thmatique sur lcole pour le

prsenter au concours inter-coles
Squence 02: Mes camarades de classe.
Acte de parole : Prsenter / Saluer/
Prendre cong

Activit: Activits de production (Je m'exerce )

Objectifs: Renforcer les acquis vus en oral et en lecture:
Se prsenter et prsenter
Discriminer auditivement les phonmes " d/ t/ e"

Dire des prnoms contenants les phonmes " d/ t/ e" et des mots contenants
" d/ t/ e"
Pr- requis: Le dialogue, les phonmes tudis " e/ / d/ t".
Matriel didactique: Manuel 3me AP, tableau

LECTURE:20'

page:19

Projet 01: Raliser un imagier thmatique sur lcole pour le prsenter

au concours inter-coles
Squence 02: Mes camarades de classe.
Acte de parole : Prsenter / Saluer/
Prendre cong

Comptence: Matriser le systme graphique du franais

Activit: Lecture analyse ( Je lis / Je lis haute voix )
Objectifs: Identifier les graphmes " e/ / d/ t", tablir la
correspondance graphie / phonie
et raliser une bonne prononciation / articulation.
Matriel : livre de lecture
Titre : Cest mardi.

Dimanche 23 Septembre 2012

ORAL:45'
page:10
Projet 1 :

Faire connatre des mtiers

Squence : 1

Prsenter - informer -

donner son avis.

Acte de parole : Prsenter, informer, donner son avis

Objectifs d'apprentissage :
Reprer le thme gnral
Retrouver le cadre spatio-temporel
Reprer les interlocuteurs

Reprer l'objet du message

Dduire du message oral des informations explicites et implicites
Activits d'apprentissage
Ecoute d'un texte oral pour retrouver l'essentiel du message
Ecoute d'un dialogue pour retrouver les interlocuteurs (qui parle ?
qui ?)
Matriel : livre de lecture
Titre : Le fils de si Abderrahmane.

COMPREHENSION DE L'ECRIT:45'
page:11

Projet 1 :

Faire connatre des mtiers

Squence : 1

Prsenter - informer -

donner son avis.

Acte de parole : Prsenter, informer, donner son avis

Comptences :
Construire du sens partir d'lments du para texte (silhouette illustration)
Construire du sens partir d'indices textuels
Lire de manire expressive
Objectifs d'apprentissage
Btir des hypothses de lecture partir d'lments visibles du
texte (titre - illustrations)
A partir d'indices textuels visibles (couleur- mots en gras)
Identifier l'acte de parole qui informe
Activit d'apprentissage
Lecture silencieuse du texte pour rpondre des questions
Reprage de l'acte de parole dominant
Lecture expressive haute voix pour informer
Matriel : livre de lecture

Titre :

Un mtier: sauver des vies

Lundi 24 Septembre 2012

VOCABULAIRE:45'
Projet 1 :

Page : 12

Faire connatre des mtiers

Squence : 1

Prsenter - informer -

donner son avis.

Acte de parole : Prsenter, informer, donner son avis

Objectifs d'apprentissage :
Augmenter le stock lexical de l'lve
Affermir la comprhension des mots
Fixer leur orthographe
Matriel : livre de lecture
Titre :

champ lexical

Circonscription de chlef
Progression annuelle de 5me
anne primaire 2014/2015

D
ur

e
se
pt
.

Proj
et

Sque
nce

01

0
1

0
2

0
1
oc
t

02

0
1

0
2

03

1er jour

Sem
aine

0
1

0
2

2me jour

oral

Lecture
oralise

dicte

-couter
un texte
qui
prsente
un mtier
-parler
des
mtiers
vocabulai
re
Le champ
lexical
P12

A
concevoir
par
lenseign
ant

A
concevoi
r par
lenseign
ant

lSD

orthogra
phe
La
ponctuati
on

conjugaiso
n
Etre et
avoir au
prsent de
lindicatif

oral

Lecture
oralise

dicte

couter
un texte
qui
prsente
un mtier
-parler
des
diffrente
s actions
dun
mtier
vocabulai
re
Les
synonym
es

A
concevoir
par
lenseign
ant

A
concevoi
r par
lenseign
ant

lSD

oral

Lecture
oralise

Ecouter
un
enregistr
ement
sur
lutilit
dun
mtier

A
concevoir
par
lenseign
ant

A
concevoi
r par
lenseign
ant

Les
familles
de mots

Au choix
de
lenseign
ant

Le
fminin
des
noms

Au choix
de
lenseign
ant

Au choix
de
lenseign
ant

Lecture
comprhen
sion
Un mtier
Sauver des
vies

3me jour

PE
Premie
r jet
Ecrire
un
court
texte
pour
prsen
ter un
mtier
PE
finale
Phase
finale
de la
PE

Gramm
aire

Rcrit
ure

Les
types
de
phrases

Rvisio
n du 1er
jet
dcritu
re

Compte
rendu
Correcti
on de la
PE

Lecture
comprhen
sion
E
boulanger

PE
Premie
r jet
Ecrire
un
court
texte
pour

Gramm
aire

Evaluat
ion
Evaluat
ion des
acquisi
tions
de la
squen
ce
Rcrit
ure

La
phrase
interrog
ative et
la les
adverbe
s
interrog
atifs

Rvisio
n du 1er
jet
dcritu
re

orthogra
phe
Les
homopho
nes
grammat
icaux

conjugaiso
n
Le prsent
de
lindicatif

PE
finale
Phase
finale
de la
PE

Compte
rendu
Correcti
on de la
PE

dicte

Lecture
comprhen
sion
Le travail
manuel

PE
Premie
r jet
Rdige
r un
court
texte
pour
montre
r
lutilit
dun
mtier

Gramm
aire

Evaluat
ion
Evaluat
ion des
acquisi
tions
de la
squen
ce
Rcrit
ure

Les
formes
de
phrases

Rvisio
n du 1er
jet
dcritu
re

Le prsent
de
lindicatif

Phase
finale
de la
PE

Correcti
on de la
PE

Evaluat
ion des
acquisi
tions
de la
squen
ce

Dure

Proj
et

Squence

Oct

01

1er jour

Semaine

01
02

oral

Lecture oralise

dicte

-Ecoute dun
conte
-parler de la
situation initiale
dun conte
vocabulaire
Les
articulateurs
logiques

A concevoir par
lenseignant

A concevoir par
lenseignant

Lecture
comprhension
Histoire de BABAR
P45

LSD
Au choix de
lenseignant

orthographe
Le pluriel des
noms

conjugaison
tre et avoir
limparfait

oral

01
dc

02
02

2me jou

Ecouter un
conte
-parler des
situations
finales dun
conte
vocabulaire
La prfixation

Lecture oralise

dicte

Lecture
comprhension
Le chne de logre
P55

A concevoir par
lenseignant

A concevoir par
lenseignant

LSD

orthographe

conjugaison

Au choix de
lenseignant

accord sujet
/verbe

Limparfait

Evaluation sommative +remdiation

Vacances dhiver du 18 dcembre 2014 au 04
janvier 2015
Dure

Projet

Squence

Semaine
oral

01

jan

03

Ecoute dun
conte .
-jeux de rle.

vocabulaire
La suffixation

02

1er jour
Lecture oralise

dicte

A concevoir par
lenseignant

A concevoir par
lenseignant

LSD
Au choix de
lenseignant

orthographe
Laccord du
participe pass

2me jour
Lecture
comprhension
Le chne de
logre(suite et fin)

conjugaison
Le pass compos

Dure

Projet

Squence

Semaine
oral

janv

01
01

fv

Ecoute dun
enregistrement
Portant sur le
texte
documentaire
-prsenter un
animal.
vocabulaire
La dfinition
dun mot

1er jour
Lecture oralise

dicte

A concevoir par
lenseignant

A concevoir par
lenseignant

LSD
Au choix de
lenseignant

orthographe
Les mots
invariables

2me jour
Lecture
comprhension
Llphant P78

conjugaison
Etre et avoir au futur

02

03

oral

01
02
02

Ecoute dun
enregistrement
Portant sur le
texte
Documentaire
-donner des
informations
vocabulaire
La
nominalisation

Lecture oralise

dicte

A concevoir par
lenseignant

A concevoir par
lenseignant

LSD
Au choix de
lenseignant

orthographe
Le fminin des
adjectifs

Lecture
comprhension
Le sucre P89

conjugaison
Le futur des verbes
du 2me groupe et l
verbe aller

Moment de rgulation et de remdiation

Dure

Projet

Squence

1er jour

Semaine
oral

mars

03

01

03

Ecouter un
enregistrement
pour retrouver un
processus de
fabrication
vocabulaire
La polysmie

Lecture
oralise
A concevoir
par
lenseignant

LSD
Au choix de
lenseignant

02

2me jour
dicte
A concevoir
par
lenseignant

orthographe
Le fminin des
adjectifs
qualificatifs

Lecture
comprhension
Les abeilles P 99

P
P
R
p
f

conjugaison
Les verbes du 3me
groupe au futur
De lindicatif

P
P
d

Evaluation sommative +remdiation

Dure

Projet

Squence

1er jour

Semaine

Av

oral
01

Ecouter un
texte

2me jour

Lecture
oralise
A concevoir par
lenseignant

dicte
A concevoir par
lenseignant

LSD

orthographe

Lecture
comprhension
Gribouille ne prend
pas soin de lui

01
vocabulaire

conjugaison

02

01

04

Emploi de il
faut/il ne faut
pas
oral
Eidentifier un
mode de
fabrication

Au choix de
lenseignant

Linfinitif aprs
une prposition

Lecture
oralise
A concevoir par
lenseignant

dicte
A concevoir par
lenseignant

LSD
Au choix de
lenseignant

orthographe
Les adverbes de
manire

La forme
pronominale
Lecture
comprhension
Pour fabriquer une
tortue

02

vocabulaire
Les antonymes
02
mai

oral
01
03

02

Identifier une
recette
-parler dune
recette
vocabulaire
les
expressions
images

Lecture
oralise
A concevoir par
lenseignant

LSD
Au choix de
lenseignant

dicte
A concevoir par
lenseignant

orthographe
Les
homophones
lexicaux

conjugaison
Limpratif

Lecture
comprhension
Lorangeade

conjugaison
Verbe devoir au
prsent

Vacances de printemps du19mars2015 au 05 avril

2015