PDT I.E.I. 474 Villa La Union

PLAN DE TRABAJO PARA LA ELABORACION DE ESTUDIO DE PREINVERSION DEL PROYECTO:
MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO EN LA I.E.I. 474 EN LA ASOCIACION DE VIVIENDA VILLA LA UNION, EN EL
DISTRITO CORONEL GREGORIO ALBARRACIN LANCHIPA, PROVINCIA DE TACNA - TACNA
PLAN DE TRABAJO
PARA LA ELABORACION DE
ESTUDIO DE PREINVERSION A
NIVEL DE PERFIL
(Anexo SNIP 23: R.D. N003-2011-EF/68.01)
MEJORAMIENTO DEL SERVICIO

EDUCATIVO EN LA I.E.I. 474 EN LA
ASOCIACION DE VIVIENDA VILLA LA
UNION, EN EL DISTRITO CORONEL
GREGORIO ALBARRACIN LANCHIPA,
PROVINCIA DE TACNA TACNA
MAYO 2015
Gobierno Regional de Tacna
0|
Pgina

Contenido
1.
IDEA PRELIMINAR O HIPTESIS DEL PROBLEMA........................................................2
1.1 INTRODUCCIN................................................................................................. 2
1.2 ANTECEDENTES:............................................................................................... 2
1.3
SITUACIN NEGATIVA 4
1.3.1 Anlisis de la Infraestructura, situacin actual.............................................................4

1.3.2 Anlisis del Mobiliario y Equipamiento, situacin actual..................................................7
1.4
PROCESO DE PLANIFICACIN Y PRIORIZACIN DEL ESTUDIO
1.5 EJERCICIOS DE OPTIMIZACIN DEL USO DEL RECURSO INTENTOS DE SOLUCIONES

ANTERIORES 10
2
OBJETIVOS..................................................................................................... 10
3.
EQUIPO DE TRABAJO Y FUNCIONES......................................................................11
4.
PROGRAMACIN DE ACTIVIDADES A DESARROLLAR EN LA FORMULACION DEL ESTUDIO.. . .12
5.
ENFOQUE METODOLOGICO E INSTRUMENTOS DE APOYO EN LA FORMULACIN DEL PIP.....14
5.
PRESUPUESTO PARA LA ELABORACIN DEL ESTUDIO................................................15
6.
PERFIL DEL EQUIPO PROFESIONAL DEL PROYECTO..................................................16
7.
SUPERVISION DEL ESTUDIO................................................................................ 17
1|
Pgina

1.
IDEA PRELIMINAR O HIPTESIS DEL PROBLEMA
1.1 INTRODUCCIN
Ampliacin y cobertura, es una intervencin que busca articular esfuerzos para el cumplimiento
de una meta: universalizacin de la educacin inicial de nios entre 3 a 5 aos con servicios de
calidad.
Representa un compromiso de co-responsabilidad de diversas instituciones nacionales,
regionales, locales y de las comunidades y es un indicador de la decisin, compromiso y
observancia de todos.
En la Regin de Tacna no ajena a esta decisin del gobierno central se ha visto beneficiada con
este presupuesto de la elaboracin de los proyectos de pre inversin para las instituciones
educativas cobertura correspondiente al ao 2015.
A tal sustento es el trabajo para la elaboracin del estudio de pre inversin a nivel de perfil para
la intervencin de la I.E.I. 474 en la Asociacin de Vivienda Villa La Union, en el Distrito Coronel
Gregorio Albarracn Lanchipa Provincia De Tacna.
1.2
ANTECEDENTES:
La I.E.I. N474 se encuentra ubicada en la Asociacin de Vivienda Villa La Unin en el Distrito
Coronel Gregorio Albarracn Lanchipa, Provincia de Tacna, actualmente viene brindando los
servicios educativos en 2 ambientes del local Comunal de la Asociacin de Vivienda Villa La
Unin, los mismos que fueron prestados a pedido de la poblacin con demanda de servicios de
educacin en el nivel inicial para nios de 3, 4 y 5 aos para las asociaciones de vivienda
Eliane Karp, Jubilados, Monterrey A, La Libertad II y Villa La Unin.
La Direccin Regional de Educacin cuenta con terreno destinado para este servicio educativo
en la Asociacin de Vivienda Villa La Unin, con un rea de 1,704.00 m2 segn ficha registral
partida: P20056102 y cuyos linderos son:
Por el Fondo
Por el Frente
Por la Derecha
Por la Izquierda
:
:
:
:
En lnea recta de 56.80 ml. Lote 2.

En lnea recta 56.80 ml., Calle N 127.
En lnea recta de 30.00 ml, Calle N 33.
En lnea recta de 30.00 ml. Calle N 33.
Micro localizacin de la IEI. 474
2|
Pgina

Asoc.
Asoc. Viv.
Viv. Villa
Villa La
La
Unin
Unin
Terreno I.E. 474
AV. La Cultura
AV. Los Molles
Fuente: Google Earth
La IE. 474 brinda el servicio al nivel inicial hace 1 ao, exististe un incremento en la poblacin
estudiantil, ao tras ao pese a las deficiencias en el servicio prestado el cual se ha ido
sobrellevando, gracias al trabajo en equipo que desarrollan padres y docente, la I.E.I.
Matricula Histrica de la IE.
TOTAL MATRICULA SEGN GRADO Y DOCENTE 2014
3 aos
4 aos
5 aos
6 aos
TOTAL
H
M
H
M
H
M
H
M
30
9
5
4
3
5
3
1
0
Fuentes: escale MINEDU
En la actualidad se cuenta con 02 ambientes del local comunal de la Asociacin de Vivienda

Villa La Unin, en calidad de prstamo al no contar con infraestructura educativa en los
terrenos destinados a la IEI. Los Actuales Ambientes no son adecuados para la actividad
educativa ya que su fin constructivo no es para el servicio de educacin y menos del inicial por
ello constituye un riesgo para la poblacin estudiantil de la zona.
1.2.1
Arreglos Institucionales del PIP
3|
Pgina

La poblacin de la Asociacin de Vivienda Villa La Unin, as como docentes y padres de

familia anan esfuerzos para dar solucin al problema del terreno, para lo cual realizan
coordinaciones con la DRSET, los cuales ceden un rea para la construccin de la Inicial 474,
ubicado en la Asociacin de Vivienda Villa La Unin, distrito Coronel Gregorio Albarracn
Lanchipa, Provincia de Tacna.
1.3
SITUACIN NEGATIVA
La iniciativa del proyecto se gener a solicitud de los padres de familia, docente, poblacin
beneficiada, quienes al observar las condiciones de ALTO RIESGO en las que se viene
brindando el Servicio Educativo, solicitan apoyo a diferentes instituciones. El inicio de la
elaboracin de los estudios nace a travs del Programa Estratgico Logros de Aprendizaje
Ampliacin de Cobertura, en la que se realiz la evaluacin por parte del personal de
Infraestructura de DRSET, identificando la necesidad de intervencin en la Institucin
Educativa.
La situacin negativa identificada est referida a las condiciones actuales a nivel de
infraestructura, implementacin, equipamiento y gestin educativa de la I.E.I. 474, no cumplen
con los estndares sectoriales establecidos por el sector Educacin, limitando en gran medida
el servicio educativo que presta la institucin educativa, para una mejor apreciacin del
problema se realiza el anlisis siguiente:
1.3.1
Anlisis de la Infraestructura, situacin actual
La Institucin Educativa en la actualidad viene prestando el servicio educativo en 2 ambientes

del local comunal de la Asociacin de Vivienda Villa La Unin, los cuales no cumplen con las
caractersticas adecuadas para brindar el servicio de nivel inicial, al ser ambientes
acondicionando para el fin, constituye un serio riesgo para la integridad fsica de los nios.
Local Comunal de la Asoc. de Viv. Villa La Unin (la asociacin presta

dos ambientes del local Comunal para brindar el Servicio Educativo)
Terreno destinado para la construccin de IEI. 474
4|
Pgina

Ambiente usado como depsito de la

Asociacin de Vivienda
Presencia de material en mal estado de local

Comunal
La institucin educativa viene brindando el Servicio Educativo en 2 ambientes prestados del

Local Comunal de la Asociacin de Vivienda Villa La Unin, un primer ambiente ubicado en el
primer piso del local Comunal en donde se dan clases a los nios de 3 aos y en el otro
ambiente ubicado en el segundo piso del local se imparten clases a los nios de 4 y 5 aos
(juntos por falta de ms ambiente), sin embargo este hecho es antirreglamentario ya que
segn norma las clases para este nivel deben de impartirse en aulas ubicados en el primer
nivel.
Si bien el local es amplio este a su vez es perjudicial para los alumnos, pues para comenzar
cuenta con dos nivel siendo muy riesgoso para los nios al subir y bajar las escaleras es ms
el mes pasado un nio sufri un accidente teniendo un corte en la ceja derecha ocasionando
que se le hagan tres puntos para suturar la herida. As mismo existe un escenario multiuso en
donde los nios suben constantemente sobre todo en la hora de recreo pudiendo ocasionar
fracturas al estar saltando de dicho escenario.
Ambientes del segundo piso del local comunal
Escenario multiusos del local comunal
5|
Pgina

El hecho de no contar con un ambiente adecuado ocasiona que el estudiantado este proclive
a realizar sus actividades recreativas en reas y con mobiliario completamente inadecuado,
incluso como se aprecia en la segunda imagen del lado derecho los nios se encuentran
propensos a sufrir accidentes.
Baos en mal estado y antirreglamentario para
nivel inicial
Lavadero que no cumple con la medida adecuada para el nivel inicial
Los SS.HH. no son los adecuados para nios de la edad de 3, 4 y 5 aos, tal como evidencian
las fotografas, puesto que dichos servicios higinicos no fueron construidos para brindar el
servicio educativo inicial por ello tanto los inodoros como el lavadero no cumple con la
normatividad de implementos sanitarios para instituciones educativas, tambin es importante
indicar que existen partes del enchapado con cermica que se encuentra cortado pudiendo
ocasionar un accidente a los estudiantes.
1.3.2
Anlisis del Mobiliario y Equipamiento, situacin actual.
6|
Pgina

El Mobiliario observado como mesas y sillas se encuentra deteriorados, no son los adecuados
para el nivel inicial, por otro lado no se cuenta con estantes adecuados para que se pueda
guardad los materiales de enseanza, es por ellos que estos son apilados unos a otros tal
como se evidencia en las imgenes. Las caractersticas actuales de la infraestructura es ideal
para el ingreso de gente de mal vivir y hurtar los pocos bienes que poseen.
Mobiliario apilado inadecuadamente
Mobiliario existente
Frente a esta situacin negativa, la solucin del problema se debe realizar mediante la
inversin pblica para lo cual nos regimos de acuerdo a la DIRECTIVA GENERAL DEL
SISTEMA NACIONAL DE INVERSIN PBLICA, Aprobada segn Resolucin Directoral N
003-2011-EF/68.01 (Publicada en el Diario Oficial El Peruano el 09 de abril de 2011).que en
relacin a Proyecto de Inversin Pblica (PIP). Define:
Un Proyecto de Inversin Pblica constituye una intervencin limitada en el tiempo que utiliza
total o parcialmente recursos pblicos, con el fin de crear, ampliar, mejorar o recuperar la
capacidad productora o de provisin de bienes o servicios de una Entidad; cuyos beneficios
se generen durante la vida til del proyecto y stos sean independientes de los de otros
proyectos. Asimismo, debe tenerse en cuenta lo siguiente:
El PIP debe constituir la solucin a un problema vinculado a la finalidad de una

Entidad y a sus competencias. Su ejecucin puede hacerse en ms de un ejercicio
presupuestal, conforme al cronograma de ejecucin de los estudios de pre inversin.
No son Proyectos de Inversin Pblica las intervenciones que constituyen gastos de

operacin y mantenimiento. Asimismo, tampoco constituye Proyecto de Inversin
Pblica aquella reposicin de activos que: (i) se realice en el marco de las inversiones
programadas de un proyecto declarado viable; (ii) est asociada a la operatividad de
las instalaciones fsicas para el funcionamiento de la entidad; o (iii) no implique
ampliacin de capacidad para la provisin de servicios.
Dentro de estos conceptos definimos, que la intervencin a realizarse en la IE. N474, se

encuentra dentro del concepto de Proyecto de Inversin Pblica mas no es una actividad.
7|
Pgina

1.4
PROCESO DE PLANIFICACIN Y PRIORIZACIN DEL ESTUDIO

El proceso de planificacin del presente estudio parte desde su relacin con la Actualizacin
del Plan de Desarrollo Regional Concertado 2013 2023 (Denominado Plan Basadre), este
fue iniciado por el Gobierno Regional de Tacna A travs de la Gerencia Regional de
Planeamiento, Presupuesto y Acondicionamiento Territorial, en cumplimiento de las
disposiciones contenidas en la Resolucin Ejecutiva Regional N 483-2012P.R./GOB.REG.TACNA (Emitida el 14.11.2012), Resolucin Gerencial General Regional N
552-2012-G.G.R./GOB.REG.TACNA (Emitida el 06.11.2012), Resolucin Ejecutiva Regional
N 362-2012-P.R./GOB.REG.TACNA (Emitida el 14.08.2012); el cual tiene como visin de
desarrollo TACNA REGIN CON IDENTIDAD REGIONAL, ATRACTIVA A LA INVERSIN
PRODUCTIVA Y DE SERVICIOS, EQUILIBRADO MANEJO HDRICO Y DESARROLLO
HUMANO, siendo uno de sus objetivos de desarrollo vinculados con el presente estudio:
Fortalecimiento del Desarrollo Humano e Igualdad de Oportunidades.
Debido a que el nivel educativo alcanzado por la poblacin de Tacna es relativamente

alto en comparacin al promedio nacional los esfuerzos de mejorar la calidad educativa
en todos los niveles, incluyendo la capacitacin de
Adultos en posicin laboral, podran dar resultados positivos significativos en pocos aos.
La poblacin tacnea ha apoyado plenamente la idea de implementar en Tacna un
Proyecto Educativo Regional Piloto que impulse su capital humano hacia el umbral del
desarrollo previsto en la visin de desarrollo.
Especial inters debe darse a las provincias del interior pues en ellas los ndices
Educativos son muy inferiores a los de la capital departamental.
Para el cumplimento de este objetivo considera las siguientes estrategias sectoriales o
funcionales
-
Objetivo Estratgico.
La estrategia para repotenciar el servicio educativo presenta las siguientes actividades
y programas de inversin:
Asegurar una educacin que logre el desarrollo pleno de las personas
respetando su diversidad y contexto.
Asimismo encontramos dentro de los anexos del mencionado plan, las Polticas
Regionales y Sectoriales que en materia de Polticas Educativas indica:
Priorizar e implementar un Proyecto Educativo Regional para sentar las bases
de un desarrollo sostenido de la regin.
8|
Pgina

Promover y fortalecer los centros de investigacin cientfica y tecnolgica para

que constituya un soporte al desarrollo de los sectores productivos.
Potencializar las capacidades del recurso humano regional en las instituciones
Pblicas (Universidades, Gobierno Regional, Gobiernos Locales e Instituciones
descentralizadas).
El Gobierno Regional de Tacna, mediante Resolucin Ejecutiva N 229 de fecha 23 de
mayo del 2011, aprueba los Lineamientos de Poltica 2011-2014, el cual tiene como
finalidad orientar la poltica de desarrollo, basados en el diagnstico, prioridades y
beneficios deseados por la sociedad en pleno.
El presente estudio sustenta su proceso de priorizacin en base a los lineamientos de
poltica aprobados en las siguientes funciones:
FUNCIN EDUCACIN
Educacin, Cultura Ciencia y Tecnologa; Deporte y Recreacin
Reducir drsticamente los niveles de analfabetismo y desercin escolar acceso
universal a una educacin pblica gratuita y de calidad. Promocin y defensa de la
cultura y deporte. Desarrollo de la ciencia y la tecnologa. Fomentar la cultura mente
positiva entre los estudiantes, a fin de destapar la vocacin empresarial y generacin
del autoempleo.
Infraestructura
Continuidad con los programas de mejoramiento de la infraestructura educativa.
Construccin de albergues educativos para alumnos y docentes en zonas ms alejadas
de la capital de la regin con internamiento semanal e insercin de tecnologa de
produccin.
Estos lineamientos promovern el mejoramiento de la calidad del servicio educativo,
mediante la construccin de infraestructura educativa, Implementacin con mobiliario y
equipamiento as como la inversin en gestin educativa para los locales escolares de
la Regin; garantizando una educacin de calidad.
As mismo La poltica del 100% de cobertura para atencin a los nios en las edades
de 3 a 5 aos la regin de educacin de Tacna a travs del presupuesto destinado a la
elaboracin de proyectos de pre inversin es que tiene la misin de realiza la ejecucin
de del presente estudio.
La estrategia educativa de ampliacin y cobertura es:
El incremento de cobertura
9|
Pgina

La mejora de la calidad educativa
La direccin regional sectorial de educacin de Tacna atreves de ampliacin y cobertura

tiene la misin de priorizar la elaboracin del estudio de pre inversin.
1.5
EJERCICIOS DE OPTIMIZACIN DEL USO DEL RECURSO INTENTOS DE

SOLUCIONES ANTERIORES
La institucin educativa NO registra intervenciones anteriores que busquen mejorar el servicio
educativo en la I.E.I.; Por otro lado es importante mencionar que la institucin educativa
costea sus propios gastos de mantenimiento sin embargo vienen gestionado ante la UGEL
TACNA el monto de S/.2000 soles, monto que previa evaluacin dicha institucin brinda, para
el gasto de los servicios de agua y luz este es asumido por los padres de familia y
aproximadamente se paga un monto mensual del 100 por dichos servicios; en lo que refiere al
presupuesto de operacin (Remuneracin de docente) lo realiza la DRET. As como la
capacitacin del docente, pero estos esfuerzos se ven limitados ante la no atencin de los
dems factores de produccin del servicio educativo.
OBJETIVOS
2.1. OBJETIVO GENERAL DEL PLAN DE TRABAJO

EL objetivo es formular un estudio de pre inversin a nivel de perfil que determine la viabilidad
tcnica, econmica y social de desarrollar acciones que busquen el Mejoramiento de la oferta
del servicio educativo al Nivel Inicial que se imparte en la institucin educativa I.E.I. N 474
de la Asociacin de Vivienda Villa la Unin del distrito Coronel Gregorio Albarracn Lanchipa,
Departamento de Tacna.
La conveniencia para la sociedad de implementar esta iniciativa de inversin se sustenta en
que la educacin representa el pilar y base fundamental del desarrollo de los pueblos y el
buscar elevar el nivel educativo en beneficio de la poblacin con menores recursos permitir
que esta poblacin escolar tenga las mismas oportunidades que los que se ubican en las
capitales de distritos.
2.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS DEL PLAN DE TRABAJO
La elaboracin del presente Estudio estar acorde a los Contenidos Mnimos Generales del
Estudio de Pre inversin a Nivel de Perfil de un Proyecto de Inversin Pblica - Formato SNIP
05.
Este Plan de Trabajo es considerado general, no siendo excluyentes ni limitativo, debiendo el
formulador efectuar los aportes necesarios para la correcta implantacin del Estudio.
El presente Plan de Trabajo forma parte integrante de las funciones del formulador su
acatamiento y cumplimiento constituye una obligacin esencial del mismo.
10 |
Pgina

3. EQUIPO DE TRABAJO Y FUNCIONES

El desarrollo del estudio a nivel de perfil demandara la participacin de un equipo
multidisciplinario en todas las etapas quienes desarrollan funciones especficas en el proceso
de identificacin, formulacin y evaluacin del proyecto.
Equipo que Participacin en las Etapas de Formulacin del Estudio
Etapa
Aspectos Generales
Identificacin
Personal Profesional, Tcnico y de Apoyo

- Economista, Ingeniero o Licenciado (Formulador y responsable del
Proyecto).
Proyecto).
- Ing. Civil
- Arquitecto
Formulacin
Evaluacin
- Topgrafo
Proyecto).
- Ing. Civil
- Arquitecto
-Economista, Ingeniero o Licenciado (Formulador y responsable del
Proyecto).
El equipo de profesionales que participara en el desarrollo del proyecto es el siguiente:
01 Profesional, Economista, Ingeniero o Licenciado, con formacin profesional en la

formulacin de proyectos educativos bajo el enfoque metodolgico del Sistema Nacional
de Inversin Pblica.
La Funcin de este profesional es el responsable de la formulacin del estudio de pre
inversin bajo el marco normativo del Sistema Nacional de Inversin Pblica y su
participacin comprende desde la etapa de identificacin, formulacin y evaluacin del PIP
desarrollando cada uno de estos captulos segn los anexos requeridos en base a la
informacin desarrollada por el equipo de trabajo.
01 ingeniero civil, con conocimientos bsicos en proyectos bajo la Normativa del Sistema
Nacional de Inversin Pblica y experiencia en elaboracin de costos y presupuestos de
infraestructura educativa.
La funcin y participacin del ingeniero civil durante la formulacin del estudio a nivel de
perfil ser:
Captulo de Identificacin: Diagnostico de la Situacin Actual
- Desarrollo de una evaluacin de la infraestructura existente en la Institucin educativa,
con la finalidad de determinar su estado actual.
11 |
Pgina

Captulo de Formulacin: Planteamiento tcnico de alternativas y Costeo

- Participacin en el planteamiento tcnico de las alternativas de solucin y
desarrollo de los costos y presupuestos de las alternativas identificadas,
elaboracin de planos de anteproyecto de la parte estructural, sanitaria y elctrica,
deber desarrollar las descripciones tcnicas de cada alternativa, cronogramas de
ejecucin y estimacin de los costos de operacin y mantenimiento de las mismas.
01 Profesional Arquitecto, con conocimientos bsicos de proyectos bajo la Normativa del

Sistema Nacional de Inversin Pblica y experiencia en elaboracin de planos
arquitectnicos segn las normas tcnicas para el diseo de locales escolares de
educacin bsica regular.
La funcin y participacin del arquitecto durante la formulacin del estudio a nivel de perfil
ser:
Captulo de Formulacin:
- Desarrollo de la planimetra de las propuestas tcnicas de intervencin identificadas en
el estudio como son planos de arquitectura, estructura detalles constructivos y otros en
coordinacin con el equipo tcnico de formulacin del proyecto.
01 topgrafo, con experiencia en la realizacin estudios topogrficos con fines de

construccin de obras de infraestructura educativa.
La funcin del responsable de topografa se describe a continuacin.
Captulo de Identificacin: Diagnostico de la Situacin Actual
- Levantamiento topogrfico de la zona donde se ubica la institucin educativa
detallando la infraestructura existente.
Durante el desarrollo de estas funciones demandara la participacin de 01 asistente en
topografa segn la necesidad del trabajo.
4.
PROGRAMACIN DE ACTIVIDADES A DESARROLLAR EN LA FORMULACION DEL

ESTUDIO.
La programacin de actividades por desarrollar durante las etapas formulacin del estudio de
pre inversin se presenta en el cuadro siguiente.
12 |
Pgina

MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO EN LA I.E.I. 474 EN LA ASOCIACION DE VIVIENDA VILLA LA UNION, EN EL DISTRITO CORONEL GREGORIO ALBARRACIN LANCHIPA,
PROVINCIA DE TACNA - TACNA
13 |
Pgina

MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO EN LA I.E.I. 474 EN LA ASOCIACION DE VIVIENDA VILLA LA UNION,
EN EL DISTRITO CORONEL GREGORIO ALBARRACIN LANCHIPA, PROVINCIA DE TACNA - TACNA
5.
ENFOQUE METODOLOGICO E INSTRUMENTOS DE APOYO EN LA FORMULACIN

DEL PIP
Considerados en los anexos SNIP 5A y/o Formato SNIP 04 aprobados en la Directiva
General del Sistema Nacional de Inversin Pblica vigente, el desarrollo del estudio a nivel
de perfil ser bajo el enfoque de Marco Lgico, el cual es uno de los principales
instrumentos metodolgicos utilizados durante la gestin del ciclo de proyectos de
desarrollo, debido a que proporciona un mtodo claro e integral para la formulacin de
proyectos.
En la elaboracin del presente estudio se aplicaran y/o utilizaran fuentes de informacin
primaria y secundaria disponibles que les permita una correcta identificacin del problema y
la poblacin afectada, El Formulador deber contar con el Equipo Tcnico profesional e
instrumentos de ingeniera necesarios para la elaboracin de los Proyectos de Inversin
Pblica.
De acuerdo al cronograma de actividades que se desarrolle se realizara el esquema de los
Instrumentos, fuentes y enfoque metodolgico por parte del equipo formulador, a
continuacin mencionamos los mtodos y fuentes a considerar en el desarrollo del esquema
o Marco Lgico:
MODULO
Aspectos
Generales
Identificacin
Formulacin
Evaluacin
INSTRUMENTOS
FUENTES
Entrevistas y reuniones tcnicas de trabajo con

involucrados del proyecto (Padres de familia,
Profesor y alumno de la I.E.I.)
Entrevistas y reuniones tcnicas de trabajo con

involucrados del proyecto (Padres de familia,
Profesor y alumnos de la I.E.I.)
Reportes de la Direccin Regional de Educacin
en Temas de educativos de las Instituciones del
mbito de Estudio.
Instrumentos de topografa, para la evaluacin del
terreno.
Estudio de Evaluacin Estructural.
Desarrollo de Inventario mobiliario y equipamiento,
de acuerdo a su estado actual y lugar de
procedencia.
Matriz lgica para el desarrollo de la oferta y
demanda, Programa EXCEL.
Programa del Auto CAD para el diseo de la
Infraestructura Educativa (Instalaciones elctrica y
sanitarias).
Programa S10 PARA la elaboracin de
presupuestos.
Formato de Evaluacin del Proyecto EXCEL.
Elaboracin de Documentos de Compromiso del
14 |
Plan Basadre de la Regin Tacna 2013 2023.

Proyecto Educativo Nacional al 2021
Proyecto Educativo Regional TACNA -2005-2013
MOF y ROF del Gobierno Regional Tacna.
Gua metodolgica para la elaboracin de proyectos
del sector educacin.
Censo Poblacional del INEI y/o Censos Locales.
Normas bsicas para el diseo de locales escolares
de educacin Inicial.
Estudios de suelos anteriores de la zona, tomados
como referencia.
Inventario de Mobiliario y Equipamiento de
propiedad de la Institucin Educativa.
Documento de Trabajo: Normas tcnicas para el

diseo de locales de Educacin para el Nivel Inicial
(2009).
Anexo SNIP 09 Parmetros y Normas Tcnicas
para Formulacin.
Directiva General del Sistema Nacional de Inversin

Pblica (Tasas Sociales de Descuento).
Pgina

MODULO
INSTRUMENTOS
FUENTES
Proyecto entre los Involucrados (APAFA, personal

de la IE.).
Evaluacin de la propuesta por responsables de la
DRET.
Anexo SNIP 09 Parmetros y Normas Tcnicas

para Formulacin.
6. PRESUPUESTO PARA LA ELABORACIN DEL ESTUDIO

El presupuesto requerido para la formulacin del estudio sea estimado en S/. 15,773.16
nuevos soles. Segn se detalla en el cuadro siguiente.
ITEM
DESCRIPCION
MONTOS
1.00
REQUERIMIENTO DE PERSONAL PROFESIONAL
2.00
OBLIGACIONES DEL EMPLEADOR - ESSALUD (9%)
S/. 8,000.00
3.00
4.00
REQUERIMIENTO DE ALQUILERES Y SERVICIOS

REQUERIMIENTO DE ARTICULOS VARIOS Y MATERIALES DE
ESCRITORIO
5.00
GASTO POR SERVICIO
S/. 720.00
S/. 87.50
S/. 965.66
S/. 6,000.00
TOTAL GASTOS DEL PROYECTO

1.0
0
ITE
M
1.0
1
1.0
2
2.00
REQUERIMIENTO DE PERSONAL
PROFESIONAL Y TECNICO
DESCRIPCION
Formulador del Proyecto
Arquitecto(propuesta Arquitectnico)
3.00
UNI
D.
Pers
.
Pers
.
CANTID
AD
TIEMPO
(MESES)
1.00
1.00
1.00
1.00
C.U.
4,000.
00
4,000.
00
UNI
D.
Gal
n
CANTID
AD
C.U.
CANTID
AD
DESCRIPCION
Combustible para Camioneta (Gasolina)
5.00
3.01
Papel Bond de 80 gr. - A4
3.02
Papel Bond A1 (impresin de planos)
UNI
D.
Milla
r
Milla
r
3.03
Lapiceros Punta Fina
Cja.
1.00
3.04
Cartuchos de Impresin
Jgo
3.05
CDs regrabables
Und
UNI
D.
CANTID
AD
Unid
1.00
Unid
1.00
Unid
1.00
DESCRIPCION
4.00
GASTOS POR SERVICIO
ITEM
DESCRIPCION
Ingeniero Civil (Diseo de Estructuras, metrados, costos,
planos de anteproyecto de la parte estructural, sanitaria y
elctrica)
4.02
4.03
4,000.00
COSTO
TOTAL
8,000.00
4,000.00
17.50
COSTO
PARCIAL
87.50
COSTO
TOTAL
87.50
REQUERIMIENTO DE ARTICULOS VARIOS Y

MATERIALES DE ESCRITORIO
ITEM
4.01
COSTO
PARCIAL
REQUERIMIENTO BIENES - DESARROLLO DE

ESTUDIOS
ITEM
2.01
S/. 15,773.16
Topgrafo
Ingeniero Civil o Gelogo (Estudios de Suelos y 03
calicatas)
15 |
3.00
0.50
P.U.
29.00
850.0
0
COSTO
PARCIAL
87.00
2.00
420.00
4.00
2.17
8.66
Pgina
3,000.
00
1,200.
00
1,800.
00
965.66
425.00
25.00
210.0
0
C.U.
COSTO
TOTAL
25.00
COSTO
PARCIAL
3,000.00
1,200.00
1,800.00
COSTO
TOTAL
6,000.00

CRONOGRAMA FINANCIERO
Ite
m
1.0
0
1.0
1
1.0
2
2.0
0
2.0
1
3.0
0
3.0
1
4.0
0
4.0
1
5.0
0
5.0
1
5.0
2
5.0
3
Descripcin
MES 01
MES 02
Semanas
Semanas
TOTAL
Requerimiento de Personal Profesional

y Tcnico
1,333.3
3
1,333.33
1,333.33
1,333.33
1,333.33
1,333.33
Formulador del Proyecto
666.67
666.67
666.67
666.67
666.67
666.67
4,000.00
Arquitecto(propuesta Arquitectonica)
666.67
666.67
666.67
666.67
666.67
666.67
4,000.00
Obligaciones del Empleador Essalud

Obligaciones del Empleador Essalud Personal Profesional
Requerimiento de Artculos Varios y
Materiales de Escritorio
120.00
120.00
120.00
120.00
120.00
120.00
720.00
120.00
120.00
120.00
120.00
120.00
120.00
720.00
160.94
160.94
160.94
160.94
160.94
160.94
965.66
Artculos Varios
160.94
160.94
160.94
160.94
160.94
160.94
965.66
Requerimiento de Bienes
14.58
14.58
14.58
14.58
14.58
14.58
87.50
Combustible para Camioneta (Gasolina)
14.58
14.58
14.58
14.58
14.58
14.58
87.50
3,000.0
0
1,500.00
1,500.00
1,500.00
1,500.00
Gastos por servicios

Ingeniero Civil (Diseo de Estructuras,
metrados, costos, planos de anteproyecto
de la parte estructural, sanitaria y elctrica)
Topgrafo
Ingeniero Civil (Estudios de Suelos y 02
calicatas)
TOTAL
8,000.00
6,000.00
3,000.00
1,200.00
1,200.00
1,800.00
1,800.00
4,628.8
6
1,628.86
3,128.86
3,128.86
1,628.86
1,628.86
15,773.16
7. PERFIL DEL EQUIPO PROFESIONAL DEL PROYECTO

La Formulacin del estudio se realiza en planta
EQUIPO EN PLANTA
01 Profesional. en las carreras Administracin, Ingeniera Comercial, Educacin,

Economa y Economa Agraria, con formacin profesional en proyectos bajo la
Normativa del Sistema Nacional de Inversin Pblica, para la formulacin y responsable
del proyecto, el cual deber contar con experiencia en la formulacin de proyectos de
inversin pblica en el sector educacin mnima de 01 ao y mnimo 02 perfiles
aprobados; la evaluacin ser bajo la revisin de curriculum vitae documentado
(Personal UF).
01 Arquitecto habilitado profesionalmente con conocimientos bsicos en proyectos bajo

la Normativa del Sistema Nacional de Inversin Pblica y experiencia profesional mnima
de 02 aos y acreditar experiencia en la elaboracin de diseos definitivos de
infraestructura Institucional y educativa segn la normatividad del Sector Educacin, la
evaluacin del profesional ser bajo la revisin de curriculum vitae documentado.
16 |
Pgina

CONSULTORIA EXTERNA
01 ingeniero civil, con conocimientos bsicos en proyectos bajo la Normativa del

Sistema Nacional de Inversin Pblica y experiencia profesional mnima de 02 aos,
deber acreditar experiencia en la elaboracin trabajos de costos y presupuestos de
obras de infraestructura educativa, Elaboracin de planos a nivel de anteproyecto, de la
parte Estructural, Sanitaria y Elctricas; la evaluacin del profesional ser revisin de
Curriculum vitae documentado.
01 Ingeniero civil o Ing. Gelogo habilitado profesionalmente con experiencia

profesional mnima de 01 aos y con conocimientos bsicos en estudios de suelos y
calicatas, la evaluacin del profesional ser bajo revisin de curriculum vitae.
01 topgrafo, tcnico con experiencia de 02 aos en la elaboracin de estudios

topogrficos, la evaluacin del tcnico ser bajo revisin de Curriculum vitae
documentado.
8. SUPERVISION DEL ESTUDIO

Para cada uno de los estudios y/o actividades se considera mecanismos de supervisin con
los cuales se pueda verificar el avance y cumplimientos de las metas, a fin de cumplir con
los plazos establecidos; para la supervisin de dichas actividades se tendrn un
responsable y ser el encargado de la Unidad Formuladora del Gobierno Regional de
Tacna, el cual deber monitorearan el avance, a fin de tomar las acciones correspondientes
para su cumplimiento en las fechas programadas.
La supervisin se realizara en 4 momentos
1 momento: A la Aprobacin del Plan de Trabajo y designacin del Equipo Formulador, se
realizara una reunin de la elaboracin del PIP con el equipo formulador, el responsable de
la Unidad formuladora y el evaluador de la OPI.
2 momento: (Capitulo de Identificacin) se realizara una reunin internamente para
coordinar y hacer de conocimiento los avances e inconvenientes suscitados en la
formulacin del PIP, al Jefe de la Unidad Formuladora (Supervisor). As mismo se realizara
una reunin con el equipo formulador y el evaluador de la OPI, para evaluar dicho Capitulo.
3 momento (Capitulo de Formulacin): a la presentacin de la propuesta arquitectnica,
se realizara una reunin de coordinacin interna con el equipo formulador y la Unidad de
infraestructura de la UGEL.
17 |
Pgina

El Formulador se hace responsable de la informacin elaborada y en el caso de haber

observaciones por parte de la OPI de realizar su levantamiento de observaciones
correspondiente
4 momento (Capitulo de Evaluacin): a la conclusin de los planos arquitectnicos y
presupuestos, se realizara una reunin con el equipo formulador el Jefe de la Unidad
Formuladora (Supervisor) y el Evaluador de la OPI.
TEM
ESTUDIO Y/O ACTIVIDAD
1.00
APROBACIN DEL PLAN
DE TRABAJO
2.00
3.00
4.00
CAPITULO
IDENTIFICACION
MECANISMO DE SUPERVISIN
Reunin tcnica con el Equipo formulador y
responsable de Unidad Formuladora de Estudios y
Evaluador de OPsI.
Informe de aprobacin del Plan de Trabajo.
Designacin del Equipo Formulador.
responsable de Unidad Formuladora y Evaluador
de OPI.
Informes de trabajo de campo.
Informes de presentacin de estudio topogrfico
(presentacin digital y fsica)
Informes de presentacin del Primer entregable,
(presentacin digital).
CAPITULO
FORMULACION
Evaluacin Interna con el Equipo formulador y

responsable de Unidad Formuladora de Estudios.
Informes de presentacin del Segundo entregable,
(presentacin digital).
CAPITULO DE
EVALUACION
Informe de presentacin de diseos estructurales.

Informes de presentacin de metrados, costos y
presupuestos y memorias.
responsable de Unidad Formuladora de Estudios y
Evaluador de OPI.
Informes de presentacin final de proyecto,
(presentacin Fsica y digital).
RESPONSABLES DE SUPERVISIN
Jefe de la Unidad Formuladora
Jefe de la Unidad Formuladora.
Jefe de la Unidad Formuladora.
Jefe del rea de Infraestructura de la

UGEL. En coordinacin con el Jefe de
la Unidad Formuladora del GRT.
Elaboracin propia
Nota: Los responsable de la Supervisin solicitara cuando sea necesario reuniones de
coordinacin individualmente o en grupo.
18 |
Pgina

PDT I.E.I. 474 Villa La Union

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

PDT I.E.I. 474 Villa La Union

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

PLAN DE TRABAJO PARA LA ELABORACION DE ESTUDIO DE PREINVERSION DEL PROYECTO:

MEJORAMIENTO DEL SERVICIO

Gobierno Regional de Tacna

PLAN DE TRABAJO PARA LA ELABORACION DE ESTUDIO DE PREINVERSION DEL PROYECTO:

IDEA PRELIMINAR O HIPTESIS DEL PROBLEMA........................................................2

1.3.1 Anlisis de la Infraestructura, situacin actual.............................................................4

PROCESO DE PLANIFICACIN Y PRIORIZACIN DEL ESTUDIO

1.5 EJERCICIOS DE OPTIMIZACIN DEL USO DEL RECURSO INTENTOS DE SOLUCIONES

EQUIPO DE TRABAJO Y FUNCIONES......................................................................11

PROGRAMACIN DE ACTIVIDADES A DESARROLLAR EN LA FORMULACION DEL ESTUDIO.. . .12

ENFOQUE METODOLOGICO E INSTRUMENTOS DE APOYO EN LA FORMULACIN DEL PIP.....14

PRESUPUESTO PARA LA ELABORACIN DEL ESTUDIO................................................15

PERFIL DEL EQUIPO PROFESIONAL DEL PROYECTO..................................................16

SUPERVISION DEL ESTUDIO................................................................................ 17

Gobierno Regional de Tacna

PLAN DE TRABAJO PARA LA ELABORACION DE ESTUDIO DE PREINVERSION DEL PROYECTO:

IDEA PRELIMINAR O HIPTESIS DEL PROBLEMA

En lnea recta de 56.80 ml. Lote 2.

Micro localizacin de la IEI. 474

Gobierno Regional de Tacna

PLAN DE TRABAJO PARA LA ELABORACION DE ESTUDIO DE PREINVERSION DEL PROYECTO:

Terreno I.E. 474

Fuente: Google Earth

En la actualidad se cuenta con 02 ambientes del local comunal de la Asociacin de Vivienda

Arreglos Institucionales del PIP

Gobierno Regional de Tacna

PLAN DE TRABAJO PARA LA ELABORACION DE ESTUDIO DE PREINVERSION DEL PROYECTO:

La poblacin de la Asociacin de Vivienda Villa La Unin, as como docentes y padres de

Anlisis de la Infraestructura, situacin actual

La Institucin Educativa en la actualidad viene prestando el servicio educativo en 2 ambientes

Local Comunal de la Asoc. de Viv. Villa La Unin (la asociacin presta

Gobierno Regional de Tacna

Terreno destinado para la construccin de IEI. 474

PLAN DE TRABAJO PARA LA ELABORACION DE ESTUDIO DE PREINVERSION DEL PROYECTO:

Ambiente usado como depsito de la

Presencia de material en mal estado de local

La institucin educativa viene brindando el Servicio Educativo en 2 ambientes prestados del

Gobierno Regional de Tacna

Escenario multiusos del local comunal

PLAN DE TRABAJO PARA LA ELABORACION DE ESTUDIO DE PREINVERSION DEL PROYECTO:

Lavadero que no cumple con la medida adecuada para el nivel inicial

Anlisis del Mobiliario y Equipamiento, situacin actual.

Gobierno Regional de Tacna

PLAN DE TRABAJO PARA LA ELABORACION DE ESTUDIO DE PREINVERSION DEL PROYECTO:

El PIP debe constituir la solucin a un problema vinculado a la finalidad de una

No son Proyectos de Inversin Pblica las intervenciones que constituyen gastos de

Dentro de estos conceptos definimos, que la intervencin a realizarse en la IE. N474, se

Gobierno Regional de Tacna

PLAN DE TRABAJO PARA LA ELABORACION DE ESTUDIO DE PREINVERSION DEL PROYECTO:

PROCESO DE PLANIFICACIN Y PRIORIZACIN DEL ESTUDIO

Debido a que el nivel educativo alcanzado por la poblacin de Tacna es relativamente

Gobierno Regional de Tacna

PLAN DE TRABAJO PARA LA ELABORACION DE ESTUDIO DE PREINVERSION DEL PROYECTO:

Promover y fortalecer los centros de investigacin cientfica y tecnolgica para

Gobierno Regional de Tacna

PLAN DE TRABAJO PARA LA ELABORACION DE ESTUDIO DE PREINVERSION DEL PROYECTO:

La mejora de la calidad educativa

La direccin regional sectorial de educacin de Tacna atreves de ampliacin y cobertura

EJERCICIOS DE OPTIMIZACIN DEL USO DEL RECURSO INTENTOS DE

2.1. OBJETIVO GENERAL DEL PLAN DE TRABAJO

Gobierno Regional de Tacna

PLAN DE TRABAJO PARA LA ELABORACION DE ESTUDIO DE PREINVERSION DEL PROYECTO:

3. EQUIPO DE TRABAJO Y FUNCIONES