FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIN

UNIDAD DE PEDAGOGA

Nombres: Laura Tatiana Giraldo Perdomo, Juan Sebastin Rodrguez Senz, Andrey Mauricio Sierra Cifuentes, Diego
Alejandro Castillo Gomes. Grupo: 40 Fecha: 22-Septiembre-2016
No Ficha: 3 Espacio Acadmico: Poltica y
Legislacin Educativa
Docente: Elizabeth
DATOS BIBLIOGRFICOS DEL Rodrguez, A. (2002). El nuevo constitucionalismo educativo, El pensamiento educativo y
TEXTO
poltico de la poca. Editorial: Cooperativa Editorial Magisterio. Bogot
TEMAS ABORDADOS EN EL
TEXTO

Conceptos polticos dentro de la educacin, reformas polticas educativas internacionales y

convenciones, anlisis de polticas educativas, Derechos de los nios, Objetivos y fines de la
educacin.

ASPECTOS ESTRUCTURALES
DEL TEXTO

Ttulo y subttulos del

texto

El pensamiento educativo y poltico de la poca.

Tesis o argumentos del

texto

Como el mundo del conocimiento y la tecnologa est

cambiando vertiginosamente, la educacin tambin debe
cambiar, y para ello hay que reformarla. (p. 115)

Concepciones y tendencias educativas dominantes, las polticas

educativas internacionales, la declaracin mundial sobre la
educacin para todos, la cumbre mundial en favor de la infancia,
el proyecto principal de educacin para Amrica latina y el
Caribe, Educacin y conocimientos: Eje de la transformacin
productiva con equidad, La declaracin y plan de accin de la
cumbre de las Amricas Prioridades y estrategias para la
educacin de una comunidad, Principales caractersticas de las
polticas educativas, las polticas educativas nacionales, La
eficiencia eje ordenador de las polticas educativas.

La prctica y las estrategias para introducir profundos cambios

en las polticas educativas, cumpliendo con los estndares
propuestos por la globalizacin, con un enfoque integral e
inclusivo donde prevalecen los derechos y la dignidad humana.

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No Ficha: 3 Espacio Acadmico: Poltica y
Legislacin Educativa
Docente: Elizabeth
Ideas principales o
Todas las actividades de la educacin debe cumplir con los
secundarias
parmetros establecidos por una sociedad globalizada, esto
quiere decir, fomentar la ciencia, la tecnologa, medios de
comunicacin, el deporte, la cultura; adems, de proponer
competencias en el estudiante para que se desenvuelva en las
diferentes instituciones de la sociedad.
A partir de las tendencias educativas dominantes el individuo
debe adaptarse a las exigencias del sector econmico con el fin
de que sea productivo, y sea un sujeto que aporte progreso a la
sociedad.
La enseanza se convirti en un instrumento tcnico, es decir,
se prepara al educando para que sea competente en el mercado
laboral instruido para el docente, adicionalmente, se crea una
organizacin poltica escolar en el cual se promueva la
participacin de los padres en la comunidad educativa.
Por consiguiente, se declara que la educacin debe ser
igualitaria y al alcance de todos con el propsito de satisfacer
las necesidades bsicas del aprendizaje, los derechos de los
nios se reconocen como una prioridad.

Conclusiones del texto

La educacin se utiliza para fomentar la paz, la comprensin, y

el dialogo en la educacin de los nios; adems de ello se busca
reducir los niveles de analfabetismo y mejorar la eficiencia y la
calidad de los sistemas educativos a travs de los ajustes

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planteados por las polticas nacionales e internacionales.
EL TEXTO Y EL AUTOR

Propsitos que persigue el

autor con el texto

Exponer todas las reformas polticas que han influenciado para

el concepto de educacin que permea a la sociedad global.
Adems resaltar las fortalezas y debilidades dentro del campo
de la formacin educativa, en funcin de servir a la sociedad, y
mejorar la calidad educativa, desde la adopcin de las nuevas
tecnologas de la informacin y comunicacin y la enseanza de
la ciencia.
Resalta adems la innovacin que ha tenido la constitucin en
cuanto al tema expuesto en comparacin con el pasado, la
flexibilizacin y la determinacin de las prioridades.

Temas de debate
El neoliberalismo, el acceso a la educacin, los estndares de la
planteados por el autor en educacin, las polticas internacionales, la autonoma escolar, la
el texto.
limitacin del Proyecto Pedaggico Educativo, Analfabetismo, la
no mejora de la calidad de la educacin.

El texto y el lector

Preguntas o hiptesis que

no resuelve el autor en el
texto

Si la aplicacin de los avances en las reformas educativas se han

llevado a la realidad prctica,

Punto de vista del lector

frente al texto.

El texto est desarrollado de manera concisa, precisa y

concatenada entre el pasado y el presente, respecto a las
reformas polticas dentro de la educacin,

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Interrogantes que suscita Cul mtodo sera factible para satisfacer las necesidades
el lector frente al texto.
bsicas de la educacin? Qu faltara reformar para que
funcione de manera efectiva?
Utilidad del contenido del Informa detalladamente la evolucin y los acontecimientos que
texto para la formacin
hacen parte de la prctica poltica de la educacin con el fin de
pedaggica del estudiante la aplicacin de la teora en el ejercicio pedaggico.
en formacin personal.
Palabras que encuentra en Neoliberalismo, globalizacin, poltica educativa.
el texto que enriquecen el
vocabulario pedaggico
del estudiante en
formacin profesional

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