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Referencias bibliogrficas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Apndice: Conversin de puntajes de tests a una unidad
de medida comn . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
NDICE
Agradecimientos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Los autores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Prefacio. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1. Introduccin a la evaluacin neuropsicolgica,
Marina Drake. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1. Objetivos de la evaluacin neuropsicolgica. . . . . . . . .
1.1. El rol diagnstico de la evaluacin neuropsicolgica
1.2. Valoracin de las consecuencias de una enfermedad ya diagnosticada . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1.3. Descripcin de fortalezas y debilidades cognitivas .
1.4. Planificacin de un tratamiento de rehabilitacin
cognitiva. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1.5. Valoracin de los efectos de un tratamiento . . . . . .
1.6. Identificacin de cambios en el tiempo . . . . . . . . .
1.7. Cuidado y seguimiento del paciente. . . . . . . . . . . .
1.8. Informacin para el paciente y los familiares . . . . .
2. El proceso de evaluacin neuropsicolgica . . . . . . . . . .
2.2. La anamnesis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2.2. Seleccin de las pruebas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Abordaje fijo vs. flexible . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Abordaje cualitativo vs. cuantitativo. . . . . . . . . . . .
Empirismo vs. cognitivismo en la construccin del
test . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Propiedades psicomtricas de los tests . . . . . . . . . .
2.3. Administracin de las pruebas . . . . . . . . . . . . . . . .
2.4. Puntuacin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2.5. Interpretacin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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2. La evaluacin en el consultorio mdico. Exmenes cognitivos breves, Vernica de Simone, Cecilia M. Serrano y
Ricardo F. Allegri . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Introduccin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Mini Examen del Estado Mental [MMSE] . . . . . . . . . . . .
Batera de Deteccin Neurocognitiva de los 7 Minutos
[7MS]. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Escala de Demencia de Blessed. . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Cuestionario del Estado Mental de Pfeiffer [SPMSQ] . . .
Examen Cognitivo de Addenbrooke [ACE] . . . . . . . . . . .
Deteccin de Deterioro de Memoria [MIS] . . . . . . . . . .
Versin corta del Test de Denominacin de Boston
[SF BNT] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Test del Reloj [CDT] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Evaluacin Neuropsicolgica Breve en Espaol
(NEUROPSI). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Mini Batera de Eficiencia Cognitiva (MEC) . . . . . . . . . .
Escala de Demencia de Mattis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Escala de Evaluacin para enfermedad de Alzheimer . .
Un test breve y eficiente para el diagnstico de demencias [SKT]. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Conclusiones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Referencias bibliogrficas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3. Evaluacin de la inteligencia, Denise Baumann y
Dbora I. Burin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1. Concepto de inteligencia en la psicologa clnica y
diferencial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2. El CI desde la perspectiva neuropsicolgica:
cuestionamiento y necesidad. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Vieta clnica 1: Nivel intelectual general . . . . . . .
3. Tcnicas de evaluacin de la inteligencia: hegemona
de los tests de Wechsler. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3.1. Consideraciones respecto a la administracin. . . . .
3.2. Consideraciones respecto a la interpretacin . . . . .
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Batera de Florida . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Batera para la Evaluacin Cognitiva de las Apraxias . .
Tipos de errores en apraxias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4. Conclusin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Referencias bibliogrficas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
7. Evaluacin del lenguaje, Virginia Jaichenco,
Maximiliano Wilson y Adelaida Ruiz . . . . . . . . . . . . . . . . .
1. Introduccin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2. La evaluacin del lenguaje . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2.1. La evaluacin del lenguaje segn el modelo clsico
Evaluacin de la afasia y de trastornos relacionados (Test de Boston) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Batera de Afasia de Western [WAB] . . . . . . . . . .
2.2. El enfoque de la neuropsicologa cognitiva. . . . . . .
2.2.1. Procesamiento lxico y sublxico . . . . . . .
2.2.2. Procesamiento oracional . . . . . . . . . . . . . .
Batera para el Anlisis de los Dficit Afsicos
(BADA) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Evaluacin del Procesamiento Lingstico en la
Afasia (EPLA) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3. Pruebas que evalan aspectos especficos del lenguaje .
Test de Denominacin de Boston (TDB) . . . . . . . . .
Pruebas de fichas: Token Test . . . . . . . . . . . . . . . .
Test de Pirmides y Palmeras (TPP) . . . . . . . . . . . . .
Medidas de Fluencia Verbal . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Fluencia fonolgica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Fluencia semntica. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4. Otros abordajes: Evaluacin de la comunicacin . . . . .
Protocolo Pragmtico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Perfil de Anlisis Conversacional para Personas con
Afasia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Referencias bibliogrficas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
8. Evaluacin de las alteraciones de la lectura,
Aldo Rodolfo Ferreres . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1. Alteraciones de la decodificacin: las alexias . . . . . . . .
2. Alteraciones de la comprensin lectora . . . . . . . . . . . . .
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Fluencia de Diseos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Test del Trazo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Test de Stroop . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Pruebas de secuencias grficas y motoras . . . . . . . . . . .
3. Pruebas ejecutivas con validez ecolgica,
Teresa Torralva. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Test of Eveyday Attention [TEA] . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Hotel Test . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Multiple Errands Test (versin Hospital) [MET] . . . . . . . .
Behavioural Assessment of the Dysexecutive Syndrome
[BADS] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Referencias bibliogrficas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
11. Evaluacin de la cognicin social, Judith Butman . . . . . . .
1. Introduccin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2. Teora de la Mente. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Test de Lectura de los Ojos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Test de Metidas de Pata o Errores Sociales Inintencionales
3. Teora de la simulacin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4. Teora del marcador somtico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Gambling Task. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Referencias bibliogrficas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
12. La evaluacin psiquitrica en el contexto de la evaluacin
neuropsicolgica, Sergio A. Strejilevich y Diego J. Martino .
1. Introduccin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2. Generalidades . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3. Datos psiquitricos indispensables a recabar en el
contexto de una evaluacin neuropsicolgica . . . . . . . .
4. Evaluacin de los trastornos del nimo . . . . . . . . . . . . .
4.1. Escalas para evaluar intensidad o gravedad del
Sndrome Depresivo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4.2. Escalas heteroaplicadas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Escala de Evaluacin para la Depresin de
Hamilton [HRSD]. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Escala de Depresin de Montgomery-Asberg
[MADRS] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Escala de Cornell para la Depresin en la Demencia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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