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GUA DE COMPETENCIAS Y ACTIVIDADES

UNIDAD 1

1. Tema (s):

Introduccin y antecedentes histricos del fenmeno de la conducta.

Definicin de aprendizaje.
Metodologa de estudio del aprendizaje y la conducta.
Conducta elicitada
Habituacin
Fatiga
Sensibilizacin

2. Orientacin Metodolgica:

Introducir al estudiante en el estudio del aprendizaje y la conducta a travs de la
Comprensin, anlisis y conceptualizacin del significado de aprendizaje, fatiga,
maduracin, motivacional, sensibilizacin y habituacin, analizar los antecedentes histricos
que hicieron posible el nacimiento de la psicologa del aprendizaje como una asignatura
unificada dentro de la disciplina psicolgica, la metodologa se llevara a cabo a travs de las
OVA, teleconferencias, lecturas de apoyo, cartillas correspondientes a la semana 1 y 2,
encuentros sincrnicos, asincrnicos y libros digitales.

[ POLITCNICO GRANCOLOMBIANO ]

3. Mapa conceptual de la unidad.

4. Competencias de la unidad:

4.1 enfocado al saber

v Clarificar los diferentes conceptos relacionados con conducta elicitada, habituacin,

fatiga y sensibilizacin.
v Clasificar las diferentes teoras relacionadas con surgimiento de la historia del
aprendizaje.

v Analizar los autores que proponen los conceptos relacionados con fatiga, sensibilizacin
su diferencia con el aprendizaje.

[ APRENDIZAJE ]

v Generar una explicacin psicolgica desde la teora del aprendizaje las problemtica que
influyen en el comportamiento del ser humano.




4.2 enfocado al hacer:
Genrica: comprender las teoras del aprendizaje y los elementos que las componen y
diferencian entre s.

Especfica: Construir desde las diferentes teoras del aprendizaje un anlisis cientfico que
permita identificar la metodologa de estudio y significado de la misma.


4.3 (enfocado al ser)
Elegir los componentes que forman parte de las teoras del aprendizaje cognoscitivo y
vicario con el fin de intervenir positivamente sobre las personas, siempre cuidando de
disminuir los problemas y respetando la individualidad de las personas y creencias
personales.


En esta seccin se dar respuesta a tres preguntas:

Cules son las bases tericas de las que se apropiar el estudiante?

Identificar conceptualmente la conducta elicitada, habituacin, fatiga, sensibilizacin.
Reconocerlas diferentes teoras relacionadas con surgimiento de la historia del aprendizaje,
explicar desde una teora del aprendizaje las problemtica que influyen
en el comportamiento del ser humano.

Cules son las destrezas de aplicacin del conocimiento a problemas de

diferentes contextos reales?

Intervenir oportunamente a las problemticas psicolgicas de los individuos en los diferentes
contextos en donde se presenten, haciendo uso eficiente y tico de los modelos y las teoras
segn las problemticas abordadas.

Cules son los valores que aporta el estudiante?

Honestidad, tica, compromiso, puntualidad y responsabilidad con su auto aprendizaje y
su proceso de formacin.

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5. Actividades

Revisin del material:

Durante esta semana se vern los antecedentes histricos del aprendizaje, a travs de la
consulta de las lecturas sugeridas, observacin de la teleconferencia y revisin de las OVA, con
el objetivo precisar los conceptos abordados en la unidad 1.

SEMANA 1

ACTIVIDAD

SEMANA

INSTRUCTIVO

Lectura

Consultar la lectura sugerida Definicin de Aprendizaje y Antecedentes

Histricos del Estudio de la Conducta correspondiente a la unidad 1
semana 1.

Lectura

Realice la lectura Definicin de Aprendizaje y Antecedentes

Histricos

OVA

Teleconferencia

Relacionar la lectura y repasar los Conceptos con el OVA

correspondiente.

Observe la teleconferencia sobre los antecedente histricos del apren
dizaje y su definicin.

[ APRENDIZAJE ]

SEMANA 2

ACTIVIDAD

SEMANA

INSTRUCTIVO

Lectura

Realizar la lectura Metodologa Investigativa, correspondiente a la

unidad 1, semana 2, con el objetivo de adquirir los conocimientos
necesarios para la elaboracin del proyecto de aula.

Lectura

OVA

Teleconferencia

Relacionar la lectura y repasar los conceptos con el OVA correspondiente.

Ver la teleconferencia Correspondiente.

Video resumen

Ver el resumen de la primera unidad.

Leer Metodologa investigativa

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