Ciencia Tecnologia y Ambiente Primero

CIENCIA TECNOLOGA Y AMBIENTE - 1ER AO
LA HERENCIA CULTURAL
Nuestra imaginacin reconstruir pueblos y naciones antiguas. Vamos a conocer como vivieron y que
crearon desde tiempos muy lejanos los hombres de aquellas pocas.
Comprenderemos que sus acciones se han dirigido hacia una finalidad: ser felices sobre la tierra. Para eso han
luchado contra las fuerzas de la naturaleza y han comenzado a dominarlas. As, los hombres hacen crecer las plantas
en los desiertos: construyen represas que detiene las aguas de los ros; producen la electricidad que mueve las
maquinarias de las fbricas; construyen las casas que resisten las inclemencias de los climas en fin, son
incontables las acciones que han hecho nuestra vida ms cmoda.
Y as han comenzado a dominar la naturaleza, los hombres de todas las pocas buscan la creacin de una
sociedad mejor que permita que los beneficios de la ciencia y de la tcnica logrados, sean compartidos por todos los
hombres sin excepcin. Por eso encontraremos en nuestra mirada al pasado el desarrollo de diferentes sociedades.
MIRA ALREDEDOR TUYO Y VE como el esfuerzo desplegado desde tan
Jabn
lejanos tiempos alcanza a hacerle ms confortable la vida. Anoche, por

ejemplo, dormiste en una cama, cuya forma tuvo origen en Asia Menor y
Espejo
luego fue modificada en Europa. Te cubriste con sbanas de algodn, planta

conocida en Amrica antes de la llegada de los Espaoles, la frazada que
usaste est hecha de lana de oveja un animal domesticado en Mesopotamia.
El levantarte te calzaste con piel de vaca, un animal conocido y venerado en el antiguo
Egipto. Te despojaste de tu pijama, una prenda inventada en la India. Luego te dirigiste

al bao y encontraste espejos, diseados inicialmente por los Fenicios, y jabn,
inventado por los Galos.
Al volver a tu dormitorio cogiste tu uniforme que desde la pre-historia (simples cinturones de
cuero) fue variando hasta las formas ms caprichosas de la actualidad.
En el momento de tomar desayuno saludaste con respeto a tus padres como sin duda lo hizo un nio en la China
Antigua, Egipto, Grecia o Roma. Te sentaste en una silla, mueble procedente del sur de Europa, y sobre la mesa te
esperaban una serie de elementos aportados por diversas culturas: el plato, hecho segn modelo de una cermica
China; la cuchara, copia de una original romana; el cuchillo de acero, aleacin hecha por primera vez en la India.
Te serviste probablemente caf que fue originario del frica; t, de Asia; o los derivados de la leche, elaborados
segn tcnicas del Asia Menor.
Endulzaste tu bebida con azcar, inicialmente conocida en la India.
Si acaso comiste tortillas debes saber que fueron creadas por los Escandinavos que
emplearon los huevos de un ave llamada gallina, domesticada por primera vez en Indochina.
No pudo faltarte el pan hecho de harina de trigo, planta que se cultiv en el Egipto y
Mesopotamia hace miles de aos

Mientras desayunabas, es posible que escucharas las noticias por la radio. Se empleaba una lengua
cuyo alfabeto tuvo origen en la antigua Fenicia, la cual se transform en Grecia y Roma y adquiri su forma definitiva
en Castilla, Espaa.
I.E. N 86064 PEDRO PABLO PALACIOS - PIRA
245

Al terminar de alimentarte diste gracias a Dios, el mismo de los Hebreos.
Como vez, sin haber salido de tu casa has hecho uso de un conjunto de elementos del pasado que todava hoy estn en
tu presente. Es necesario, pues, conocer la historia de estos pueblos, conocer la historia universal, para poder
comprender a la gente, a los pueblos y a su cultura, por que ellos han forjado el presente de la humanidad.
EVALUACIN
1.
La cama tuvo origen en _____________ y
c) Indochina Castilla
fue modificada en ______________
d) Espaa Europa
a) Asia menor frica
e) India Escandinava
b) Mesopotamia Europa
2.
5.
evolucionando
d) Indochina Egipto
adquiriendo
e) Asia menor - Europa
_________ Espaa.
El algodn se conoce primero en _________
a) Fenicia Roma Castilla
y luego se lo llevan los __________
b) Israel Espaa Per
a) frica - portugueses
c) Espaa Roma Madrid
b) Amrica franceses
d) Fenicia Francia Navarra
c) Asia- ingleses
e) Galicia- Galilea Castilla

6.
forma
definitiva
La oveja se domestica en ________ y la vaca
a) Asia - frica
es venerado antiguamente en ___________
b) frica - Asia
a) Indochina Egipto
c) frica - Europa
b) Egipto Mesopotamia
d) Europa - Amrica
c) Mesopotamia Egipto
e) Asia - Europa
7.
El
azcar
se
en
El caf es originario de_________, mientras

que el t es originario de___________
Las tortillas las hacen los_________ de los

huevos de una gallina domesticada en______
e) Fenicia Egipto
8.
su
e) Amrica- ingleses
d) Mesopotamia Indochina
4.
en
Grecia y __________
c) Indochina Amrica
d) Amrica espaoles
3.
Nuestro alfabeto se origina en ________
conoci
inicialmente
en
a) Romanos-India
_________y los derivados de la leche se
b) Fenicios-China
trabajan con tcnicas del ___________
c) Escandinavos-Indochina
a) Egipto Asia menor
d) Galos-Castilla
b) India Asia menor
e) Escandinavos-Egipto
El alfabeto tuvo origen en___________ y el
9.
Relacionar:
Dios es el mismo de los ___________
a) Algodn (
) Galos
a) Mesopotamia-Egipcios
b) Espejos (
) Fenicios
b) India-Griegos
c) Jabn (
) India
c) Grecia-Romanos
d) Pijama (
) Amrica
d) Indochina-Hebreos
246

a) b, d, a, c
12. Azcar
b) c, a, d, b
a) Indochina
c) b, d, a, c
b) India
d) c, b, d, a
c) Espaa
e) d, b, c, a
d) Egipto
10. Relacionar:
e) Fenicia
a) Silla
( )
China
13. Derivadas de la leche
b) Uniforme
( )
Europa (sur)
a) Sur de Europa
c) Plato
( )
Roma
b) Amrica
d) Cuchara
( )
Pre-historia
c) Asia Menor
a) c, a, d, b
d) frica
b) c, d, b, a
e) Egipto
c) d, c, b, a
En el cuaderno:
d) b, d, a, c
14. Dibujar 10 hallazgos sealando la cultura que
e) c, b, a, d
nos dej estos aportes.

15. Nombrar 5 inventores que han dado un aporte
a la humanidad
11. Cuchillo de acero: India
16. Porque es importante conocer la historia de
a) Oveja
: Mesopotamia
b) Algodn
: Asia
c) Cama
: Fenicia
d) Trigo
: Asia Menor
e) Ninguna anterior
los pueblos.
17. Investigar sobre 05 hallazgos cientficos que
nos hagan la vida ms cmoda.
18. Averiguar 05 aportes de la cultura incaica a la
humanidad.
247
EL ALUMINIO Y LA ELECTRICIDAD
El mtodo de utilizar una corriente elctrica para descomponer los compuestos se denomina
electrlisis. Usada ampliamente en la industria qumica. Se utiliza, por ejemplo, en la obtencin del
hidrgeno, cloro y sodio, y en el refinamiento del oro, de la plata y del cobre. Antes que la
electrlisis se utilizar industrialmente al final del siglo pasado, el aluminio metlico era incluso ms raro que el oro, a
pesar del hecho de que un 8% de la corteza terrestre est formada por el aluminio, que es, potencialmente, el metal
ms comn. Pero el aluminio es difcil de obtener a causa de que en la naturaleza se encuentra casi todo fuertemente
combinado con el oxgeno gaseoso para formar la almina. Existen varios minerales de almina, siendo en ms comn la
bauxita. Los primeros intentos para descomponer la bauxita, mediante una corriente elctrica fracasaron porque la
electrlisis solamente puede tener lugar en un lquido y la almina slida tiene un punto de fusin muy alto.
Sin embargo, se descubri en 1886 por Charles Hall en Amrica y por Pal Herault en Francia, que la
almina se disuelve en un mineral de bajo punto de fusin llamado criolita (mineral blanco vtreo que recibe su
nombre de la palabra griega que significa hielo, krios), que se encuentra en grandes cantidades en Groenlandia. El
descubrimiento de que la almina se disuelve en criolita fundida condujo a la produccin de aluminio en gran escala por
electrlisis. Para realizar la electrlisis se necesita mucha electricidad y por ello el aluminio slo puede obtenerse con
beneficio econmico en aquellos lugares en que la energa elctrica sea barata. Adems el mineral de aluminio debe
ser muy puro: las tierras de cultivo ordinarias contienen de un 6 a 8% de almina en forma de compuesto de aluminio,
pero es mucho ms cara la extraccin.
EVALUACIN
1.
Dar los nombres de dos elementos de que se
4.
compone fundamentalmente la bauxita.
2.
la produccin en gran escala del aluminio?
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
Cul es el motivo de que frecuentemente el
5.
Dar el nombre de un elemento no metlico que se
aluminio se obtenga en instalaciones situadas
puede obtener por hidrlisis en la industria.
cerca de las centrales hidroelctricas?
______________________________
______________________________
______________________________
3.
Cmo produjo el descubrimiento de la criolita a
______________________________
6.
Qu indica el prrafo ledo acerca del punto de
Explicar el motivo de que el aluminio fuera ms
fusin de la almina?
raro que el oro hace un centenar de aos, a pesar
______________________________
de que los minerales de aluminio constituyen una
______________________________
porcin tan grande de la corteza terrestre.

______________________________
______________________________
248

7.
Con la Hidrlisis se obtiene:
9.
La Criolita es descubierta por:
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
8.
La Hidrlisis se usa en el refinamiento de:
10. Averiguar la importancia del Aluminio en la vida
______________________________
diaria.
______________________________
______________________________
OBSERVACIONES DE J. PRIESTLEY
SOBRE LOS DIFERENTES TIPOS DE AIRE
... me siento feliz de poder decir que accidentalmente he dado con un mtodo de restablecer el aire que ha
sido viciado al arder las velas: asimismo, que he descubierto al menos uno de los restauradores que la naturaleza
emplea con este propsito. Es la vegetacin.
Podra uno pensar que puesto que el aire comn es necesario tanto para la vida vegetal como para la animal,
afectaba de la misma manera a plantas y animales. Yo mismo tena esa idea, cuando en primer lugar puse una ramita de
menta en un recipiente que estaba invertido en una vasija de agua. Al ir creciendo ah durante algunos meses,
encontr que el aire no lograba apagar una vela ni era molesto para un ratn que puse all...
De igual modo, el 17 de agosto de 1771, coloqu otra ramita de menta en cierta cantidad de aire en que se
haba quemado una vela. Encontr que el 27 de ese mismo mes volva a arder perfectamente bien otra vela all mismo.
Repet el experimento no menos de ocho o diez veces en el curso de aquel verano, sin variar en absoluto las
condiciones. Varias veces divid la cantidad de aire en que la vela se extingua en dos partes, poniendo la plantita en
una de ellas y dejando la otra como estaba, dentro de una vasija inmersa en agua pero sin planta. Siempre resultaba
que la vela arda en la primera porcin de aire, mientras que no era as en la segunda.
249
EVALUACIN
1.
Fue accidental el descubrimiento de
4.
Priestley repiti el experimento muchas
Priestley? No estaba buscando al menos
veces. Por qu lo hizo? Era preciso
indirectamente
hacerlo? Por qu?
una
respuesta
la
pregunta?
________________________________
_______________________________
________________________________
_______________________________
________________________________
_______________________________
________________________________
_______________________________
______________________________
______________________________
2.
El razonamiento de Priestley era lgico o

defectuoso? Explicar el por qu.
5.
Priestley dividi en dos partes la cantidad
________________________________
de
aire
que
haba
utilizado
en
su
________________________________
experimento. En una de esas partes puso
________________________________
la planta Cul es el in de eso? Explicar.
________________________________
________________________________
______________________________
________________________________
________________________________
______________________________
3.
Tena Priestley la mente abierta como

responde
6.
un cientfico o posea ideas
preconcebidas
que
podan
impedir
El prrafo no indica por qu la ramita de

menta restableci el aire en que arda la
su
vela.
Explicar
la
causa.
Averiguar
la
progreso?
importancia del oxgeno dentro del aire
________________________________
para la vida humana.
________________________________
7.
_______________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
______________________________
______________________________
250
QUMICA
Estudia la materia, su composicin o estructura, sus caractersticas o propiedades y las transformaciones o
reacciones que pueden sufrir, dando especial inters a las leyes que gobiernan estos cambios as como la energa que
se libera o se absorbe en cada caso.
La qumica como todas las ciencias naturales es una ciencia experimental.
RAMAS DE LA QUMICA
a)
Qumica General. Es el estudio inicial con que se ingresa a los fundamentos de la qumica, principalmente al
estudio de las leyes que rigen el comportamiento de las sustancias
b)
Qumica Inorgnica. Comprende al estudio, en general, de todos los elementos y sus compuestos, con excepcin
de la mayora de los del carbono. La qumica inorgnica se refiere por tanto a los cuerpos inertes, que constituyen
la corteza terrestre, los ocanos y la atmsfera.
c)
Qumica Orgnica. Se refiere al estudio del carbono y sus compuestos. Su importancia se debe al inmenso
nmero de compuestos que el carbono forma con otros elementos, presentes en la materia orgnica
(hidrocarburos, alcoholes, ster, aldehdos, cetonas, cidos orgnicos, etc.)
d)
Bioqumica. Basada en la qumica orgnica. Estudia los compuestos que existen en los organismos vivientes, as
como los procesos qumicos que tienen lugar dentro de los animales y vegetales con la finalidad de obtener
energa empleando el agua como solvente universal.
e)
Fsico-Qumica. Estudia la estructura de la materia, las teoras y las leyes que explican los cambios de un estado
fsico a otro. Est ntimamente relacionado con la fsica y es muy importante para otras ramas de la qumica, as
como las ciencias biolgicas y la ingeniera.
f)
Qumica Analtica. Rama de la qumica que se ocupa de los mtodos de anlisis que nos permiten conocer la
composicin exacta (cuantitativa) y la calidad (cualitativa) de los compuestos orgnicos e inorgnicos pudiendo as
elaborar medicinas y reactivos.
g)
Qumica Nuclear. Estudia las transformaciones que tienen efecto en los ncleos atmicos, cuando estos se
someten a la accin de proyectiles, proporcionando grandes beneficios para la mejor vida del hombre. Fusin
(unin de tomos) y Fisin (ruptura de ncleos).
h)
Astroqumica. Rama de la qumica que se ocupa del estudio de al composicin sustancial

existente en el universo.
IMPORTANCIA DE LA QUMICA
El desarrollo de la qumica ha sido importante para el avance de la humanidad, por ser las
sustancias qumicas de mucha utilidad e incluso muchas han sido sintetizadas como:
polmeros sintticos, plsticos, polietileno, tefln, dacrn, nylon, caucho sinttico, etc.
a)
En agricultura. Preparacin de insecticidas, funguicidas, abonos, etc. (Iatroqumica)
b)
En medicina. Ha alcanzado un avance notable, como la sntesis de frmacos para

combatir enfermedades, anestsicos, vitaminas, desinfectantes rayos X, baos de
251

cobalto.
c)
En industria. Con la refinacin del petrleo y sus derivados obteniendo colorantes, pinturas, detergentes,
jabones, tela sinttica, etc.
d)
En alimentacin. Contribuye a elaborar y preservar alimentos, embutidos, conservas, etc.
e)
En ciencias. El uso del carbono 14 ayuda a la paleontologa a ubicar el tiempo del fsil. El uso de material
radioactivo para fabricar armas, obtener energa y curar enfermedades cancerigenas.
EVALUACIN
1.
Relacionar:
e) exacta-reales
a) Qumica orgnica (
) Formacin de
4.
sales cidas en la naturaleza

b) Qumica analtica (
) Mtodo de
universo
la
interior de un ser vivo.
a) Bioqumica fsico-qumica
) Reacciones
b) astroqumica - qumica orgnica
internas por el proceso digestivo
c) astroqumica - bioqumica
a) d, b, a, c
d) qumica general - astroqumica
b) c, d, b, a
e) qumica nuclear - qumica inorgnica
c) d, c, b, a
5.
Bioqumica
d) b, d, a, c
a) Respiracin
e) c, d, a, b
b) Fotosntesis
La qumica estudia ______________ en
c) Digestin
su estructura, propiedades y reacciones,
d) Metabolismo
dando inters a ________________ que
e) Todas las anteriores
gobiernan los cambios.
6.
Qumica nuclear
a) Energa-cambios
a) Composicin del universo
b) materia-leyes
b) Formacin de cidos
c) materia-ideas
c) Radioactividades
d) tomos-energa
d) Cambios del estado
e) materia-mtodos
e) Compuestos del carbono
La
qumica
la
) Composicin de los
d) Qumica inorgnica (
3.
del
estudia
_________________ las reacciones al
derivados del carbono
2.
_______________
composicin
composicin de cantidad y calidad

c) Bioqumica (
La
es
una
ciencia
7.
Qumica orgnica
_________________ por ser parte de
a) Alcoholes
las ciencias _________________
b) Sales
a) Terica-naturales
c) Suelos
b) experimental-biolgicas
d) Rayos X
c) tericas-fsicas
e) Fusin y fisin
d) experimental-naturales
252

8.
Insecticidas : agricultura
13. Radioqumica:
a) Conservas
: medicina
________________________________
b) Carbono 14
: paleontologa
________________________________
c) Pinturas
: alimentacin
____________________
d) Abonos
: medicina
e) Detergentes
: ciencias
DESARROLLAR EN EL CUADERNO:
14. Averiguar 5 ciencias y los aportes de la
9.
Rayos X
: medicina
qumica.
a) Jabones
: ciencias
15. Averiguar ms aportes de la qumica en la
b) Funguicidas
: industrias
c) Caucho sinttico
: medicina
d) Embutidos
: agricultura
sinttico puede ocasionar problemas al
e) Anestsicos
: agricultura
medio ambiente.
vida diaria.
16. En que medida la fabricacin de material
17. Nombrar
10. Qumica:
20
materiales
hechos
por
derivados qumicos Cules son los ltimos
________________________________
avances en Qumica?
________________________________
________________________________
______________________________
11.
Bioqumica:
________________________________
________________________________
________________________________
______________________________
12.
Astroqumica:
________________________________
________________________________
________________________________
_______________________________
253
DESARROLLO HISTRICO DE LA QUMICA
ARISTTELES
Caliente
AIRE
FUEGO
En la poca primitiva se parte con la aparicin
Seco
4 elementos
bsicos
TIERRA
AGUA
Hmedo
Fro
del fuego, sus posteriores trabajos con metal,

vidrio, oro (5000 a.c.), bronce (4000 a.c.) obtenido
por los Fenicios con fines blicos. La edad de
hierro (1200 a.c.) se hizo muy costoso aparece el
acero como aleacin de mayor dureza.
Son los Egipcios quienes ms avanzan en
qumica mejorando el vidrio, hacer esmaltes;
imitando los metales nobles fabrican venenos,
blsamos.
Los griegos crean en la presencia de 4
elementos fundamentales agua, fuego, aire y
tierra (Aristteles 384-322 a.c.), luego Leucipo y
Democrito
(460-370
a.c.)
ensearon
la
discontinuidad de la materia formada de tomos
que son eternos, indivisibles, pero difieren en su
forma y la manera en que se hallan ubicados.
Entre los aos 400-1000 (d.c.) aparece una poca donde la TEOLOGA impide el avance en qumica. Adquiriendo
importancia en los rabes (S. VII d.c.). Los Alquimistas consideraran en los metales 2 cualidades: volatilidad y
combustibilidad uniendo la sal con principios de solidez y solubilidad. Ellos buscaron: La piedra filosofal que
transmutara un metal noble en oro y Elixir de la vida infusin que dara juventud y la inmortalidad.
Los rabes prepararon sal amoniaco (NH4), cido sulfrico (H2SO4), cido ntrico (HNO3), agua regia (disolvente
energtico) y Alcohol (-OH). Los ms famosos alquimistas son Geber (S. VIII-rabe), San Alberto Magno (12061280), Roger Bacn (1240-1294), Santo Toms de Aquino (1225-1274).
En la poca de la Iatroqumica surge Paracelso (1493-1514) informa que la misin de la alquimia era curar las
enfermedades, aparece la transicin hacia la qumica mdica. Se pensaba que el ser humano tena 3 elementos
azufre, mercurio y sal.
* Peste y fiebre era por predominio del azufre
* Diarrea y la hidropesa al predominio de la sal.
* Parlisis y melancola por predominio irregular del mercurio.
A principios del siglo XVII se inicia la Qumica Moderna por obra de Robert Boyle (1626-1691)
El tomo planteado por DEMOCRITO est constituido por conceptos filosficos y en 1677 R. Boyle lo establece,
siendo DALTON quien en 1803 lo desarrolla como resultado de observaciones cientficas.
En el S. XVII tuvieron como objetivo principal explicar el fenmeno de combustin, donde toda sustancia que arde es
por la presencia de FLOGISTO.
En la 2da mitad del S. XVIII Antoine Lavoisier padre de la qumica moderna
consigue la ley de la conservacin de la materia en sus experimentos sobre oxidaciones y combustiones.En 1828
el alemn Friedrich Whler fabrica la urea iniciando la qumica orgnica, formndose los hidrocarburos. Destacando
254

Robert Bunsen (mechero a gas), Augusto Kekul (anillos del benceno), Lleubin y Wurtz (qumica de los colorantes),
Emil Fisher (cadena lineal de los glcidos), Hawort
La qumica actual se inicia en 1887 luego del Congreso
Internacional de la Qumica Pura y Aplicada, destacando:
Adolfo Van Boeyer. Descubre el ndigo, colorantes y sintetiza la quinolena
Gay Lussac. Leyes de la combinacin de volmenes gaseosos.
Amadeo Avogadro. Bajo las mismas condiciones todos los gases contienen igual nmero de molculas. 6x1023
= 1 mol Permite medir las molculas gaseosas
Berzelius. Crea los smbolos qumicos con las letras del nombre en latn, griego o alemn.
Mendeleiev y Meyer. Dan la tabla peridica larga en base a pesos atmicos.
J. Thomson. Descubre el electrn por los rayos catdicos, modelo atmico del budn de pasas
Henry Moseley. Bases de la tabla peridica basada en nmeros atmicos.
Marie Curie. Estudia la radioactividad descubriendo el polonio y el radio.
Linus Pauling. Explica los enlaces qumicos, introduciendo el trmino de electronegatividad, plantea su
principio de exclusin donde ningn elemento puede repetirse en sus nmeros qunticos.
Neil Bohr. Da las bases para el tomo moderno guindose del trabajo de Rutherford (Ncleo atmico).
Trabaja con orbitas elpticas alrededor del ncleo positivo.
Werner Heissemberg. Plantea su principio de incertidumbre
Ernest O. Laurence. Inventa el ciclotrn (1930) 1ra mquina para bombardear tomos.
Hahn, Strassnan Meitner y Frish. Dividen el tomo de uranio dando origen a la era nuclear.
Calltech-Murray. Concluyen que lo ms pequeo es el Quark.
EVALUACIN
1. Los Fenicios obtienen ______________ con
3. Los alquimistas pensaban que el humano tena
fines blicos y es con la aparicin del
3 elementos y son: ________, ________ y
_____________ que se inicia la qumica
_______
antigua.
a) azufre-sal-mercurio
a) Acero agua
b) azufre-oxgeno-sal
b) bronce-fuego
c) nitrgeno-mercurio-sal
c) hierro-esmalte
d) mercurio-azufre-hidrgeno
d) bronce-tomo
e) cloro-oxgeno-carbono
e) acero-alquimia
4. En el siglo XVII se buscaba explicar el
2. Los alquimistas consideraron en los metales 2
fenmeno de ________donde toda sustancia
cualidades: ___________ y __________
arde por la presencia de _________
a) Volatilidad-solidez
a) Solubilidad flogisto
b) solubilidad-solidez
b) combustin fuego
c) combustibilidad-volatilidad
c) volatilidad combustible
d) volatilidad-solubilidad
d) Combustin flogisto
e) combustibilidad-solidez
e) N. A
255

5. Explicar
en
qu
consiste
el
cuadro
de
9. Relacionar:
Aristteles:
a) Marie Curie (
) enlaces qumicos
__________________________________
b) Berzelius
) electrn negativo
________________________________
c) Thomson
) radioactividad
__________________________________
d) Pauling
) smbolos qumicos
__________________________________
a) c, b, d, a
__________________________________
b) d, c, b, a
__________________________________
c) d, c, a, b
6. Relacionar:
d) b, d, c, a
a) Roger Bacn
) Iatroqumica
b) Leucipo y Demcrito (
) qumica moderna
c) Lavoisier
) alquimista
d) Paracelso
) qumica antigua
a) b, d, a, c
e) c, d, b, a
10. Griegos
a) Agua
b) Aire
c) Fuego
b) c, a, d, b
d) Tierra
c) d, b, a, c
e) Todas anteriores
d) d, c, a, b
e) b, a, d, c
11. Padre de la Qumica moderna
7. Relacionar:
a) Kekul
( ) urea, abono orgnico
b) Fisher
( ) anillo de benceno
c) Whler
( ) mechero a gas
d) Bunsen
( ) cadena lineal de glcido
a) Antoine Lavoisier
b) Friedrich Whler
c) Roberto Bunsen
d) Augusto Kekule
e) Roberto Boyle
a) c, d, a, b
b) c, a, b, d
12. Ciclotrn
c) d, c, b, a
d) b, d, c, a
a) Moseley
e) b, c, d, a
b) Heissemberg
c) Rutherford
d) Lawrence
8. Relacionar:
a) Peste y fiebre
) predomina la sal
b) Parlisis y melancola (
c) Diarrea, hidropesa
d) Elixir de la vida
a) d, b, a, c
b) c, d, a, b
c) c, d, b, a
d) b, d, a, c
(
(
) inmortalidad
) predomina azufre
) predomina mercurio
e) Murray
13. tomo filosfico
a) Aristteles
b) Alberto Magno
c) Paracelso
d) Alquimistas
e) Leucipo y Democrito
e) c, a, d, b
256

14. Egipcios
: esmaltes
a) Fenicios
17. Alquimista:
: acero
__________________________________
b) Iatroqumica : flogisto
__________________________________
c) Alquimista
: piedra filosofal
__________________________________
d) Whler
: urea
__________________________________
e) Gay Lussac
: tabla peridica
__________________________________
__________________________________
15. Ncleo atmico

a) Thomson
18. Flogisto:
b) Rutherford
__________________________________
c) Heissemberg
__________________________________
d) Pauling
__________________________________
e) Neil Bohr
__________________________________
16. Marcar verdadero o falso
_________________________________
Son los alquimistas quienes consiguen el

cido sulfrico, ntrico, amoniaco
(V)
(F)
19. Iatroqumica:
__________________________________
__________________________________
La teologa brinda facilidades para el

avance en la qumica
__________________________________
__________________________________
(V) (F)
________________________________
Paracelso inicia el paso a la qumica

mdica cuya misin es curar
(V) (F)
DESARROLLAR EN EL CUADERNO:
20. Escoger 4 cientficos qumicos, elaborar una
Actualmente lo ms pequeo en
existencia es el Quark
breve biografa destacando sus aportes en

qumica.
(V) (F)
21. Averiguar el nombre de 10 cientficos ms y
a) FVVV
sus aportes en la qumica.
b) VFFV
c) VFVV
d) FFVV
22. En qu consiste la ley de la conservacin de la

matera.
e) VFVF
23. Qu
buscaban
los
alquimistas
que
consiguieron?
257

24. Encontrar los nombres de qumicos importantes:
N W
W W
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
QUMICOS
Avogadro
* Ampere
Bunsen
* Berzelius
Bacn
* Curie
Celsius
* Dalton
Dobereiner * Fermi
Democrito * Frish
Einstein
* Farenheit
Heissemberg * Joule
Kelvine
* Kekule
Lavoisier
* Leucipo
Lewis
* Lleubin
Mendeleiev * Meyer
Murray
* Moseley
Newlands
* Newtn
Paracelso
* Planck
Pascal
* Rankine
Rutherford * Thomson
Van Boeyer * Werner
Wohler
* Wurtz
Yukawa
258
25. Responde y llena el ciencia grama

1
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
23
21
22
24
25
HORIZONTAL
1. Unidad de materia (Pl.)
6. permite la combustin
(antiguamente)
9. Falta la U (vocales)
10. Abono artificial
(Qumica Orgnica)
15. Fluor y Uranio
17. Destilado alcohlico
20. Lo ms pequeo que
existe en la actualidad
21. Esposos que trabajan
con la radioactividad
23. Fsforo
24. potasio
25. Carbono y Tungsteno
VERTICAL
2. Elemento fundamental (inv)
4. elemento con smbolo Mn (inv)
7. Produce parlisis y melancola (inv)
10. Produce peste y fiebre
12. elemento muy radioactivo
14. Elabora la tabla peridica
18. Elemento fundamental lquido
22. Cromo (inv)
3. Nota musical
5. Nombre latn del estao
8. Elabora el mechero a gas (inv)
11. Crea orbitas elpticas al tomo
13. Padre de la qumica orgnica
16. Elabora los anillos del benceno (Inv)
19. Trabaja con qumica de colorantes (inv)
259
MATERIA
Es toda realidad objetiva que existe en el universo, que est en constante movimiento y transformacin e impresionan
nuestros sentidos.
I.- PROPIEDADES
Propiedades Fsicas: Aquellos que se pueden observar. Son las que describen el aspecto de un objeto de forma
externa.
1. MASA: Cantidad de materia contenida en un cuerpo, propiedad constante que no vara. Se mide con la balanza. Su
unidad es el kilogramo.
2. PESO: Es la fuerza que la tierra ejerce sobre la masa de todos los cuerpos: GRAVEDAD (9,8 m/s2). El peso no
es constante ya que depende de la masa (m) y la gravedad (g). Su unidad es el Newton.
3. VOLUMEN: Es la extensin que ocupa un cuerpo en el espacio en relacin a su tamao. Se mide en m 3 y se usa el
litro (l).
4. DENSIDAD: Cantidad de masa contenida en una unidad de volumen. Se mide en g/cm3, g/ml, kg/l. Su unidad es
kg/m3.
La densidad del agua y todas las sustancias varan con la temperatura y la presin. Es independiente de la
cantidad o volumen de materia que utilicemos.
5. PESO ESPECFICO (p.e) Es el peso contenido en una unidad de volumen. Se expresa en g/cm3, Kg/cm3.
Masa = Densidad x Volumen
m
Volumen
Masa
Densidad =
Densidad
Peso
= Masa x Gravedad
Masa
Volumen
P. e
Peso__
Volumen
Propiedades Generales: Se presentan en todo tipo de materia y son:

1
Extensin. Propiedad de ocupar un espacio y volumen.
2 Impenetrabilidad. El espacio ocupado por un cuerpo no puede ser ocupado por otro al mismo tiempo a menos
que lo desplace.
3 Atraccin. Propiedad de todo cuerpo de unirse entre s atrados al centro de la tierra.
4 Inercia. Es la resistencia que ofrece un cuerpo al variar de su estado de repaso.
5 Porosidad. Todo cuerpo presenta espacios vacos entre sus partculas y molculas.
6 Dilatacin. Cualquier tipo de materia aumenta sus dimensiones por accin del calor.
7 Divisibilidad. Los cuerpos se pueden dividir empleando los medios adecuados.
Propiedades Especficas: Aquellas que no dependen del tipo de materia.
1
Maleabilidad. Capacidad de los metales de convertirse en lminas.
260

2 Ductibilidad. Facilidad con que ciertos cuerpos (metales) pueden convertirse en hilos.
3 Tenacidad. Es la resistencia de los cuerpos a ser rotos por traccin.
4 Elasticidad. Facilidad con que un cuerpo recobra su estado inicial una vez que cesa la causa deformadora.
5 Expansibilidad. Aumento del volumen de un cuerpo (gases) por el aumento de su temperatura.
6 Compresibilidad. Propiedad de ciertos cuerpos (gases) de reducir sus dimensiones por efecto de presin.
7 Tensin superficial. Fuerza necesaria para mantener en equilibrio una partcula de un lquido.
8 Viscosidad. Es la resistencia que oponen los fluidos (lquido o gas) al desplazamiento de los cuerpos en su seno
a causa de la fuerza de adhesin y cohesin.
9 Temperatura. Es la medicin del movimiento molecular de un cuerpo.
10 Dureza. Es la resistencia de los cuerpos a ser rayados. Escala de menor a mayor dureza:
Escala de dureza de Mhs

Dureza
Mineral
Prueba
Clasificacin
Talco
Se raya con la ua.
Muy blando
Yeso
Se raya con la ua.
Muy blando
Calcita
Se raya con la punta de un cuchillo.
Blando
Fluorita
Blando
Apatito
Blando
Feldespato
Raya el cristal.
Duro
Cuarzo
Raya el cristal.
Duro
Topacio
Raya el cristal.
Duro
Corindn
Raya el cristal.
Duro
10
Diamante
No se raya salvo con otro diamante.
Muy duro
261

II.- CLASES DE MATERIA
a)
Sustancias. Materia homognea con composicin qumica definida e invariable, constituida por 1 sola clase de
molculas. Se subdividen en
1 ELEMENTOS. Formado por tomos iguales y no pueden descomponerse.
Metales: Conducen electricidad, son slidos: Na, K, Ca, Fe, Ag, Au, Pb, Cu, Mg, Al, Hg (lquido)
No Metales: No conducen electricidad, pueden ser gaseosos: Cl, C, I, O, H, N, Br, F, S, P.
Gases Nobles: Son inertes al tener lleno su octeto: Ar, He, Ne, Kr, Xe, Rn.
2 COMPUESTOS. Es la unin de tomos dando origen a molculas.
b)
a)
Inorgnicas: Son inicos, alto rango de variacin: xidos, cidos, hidrxidos, sales.
b)
Orgnicas: Son covalentes, estables: Alcanos, Alquenos, alquinos, alcoholes, amina, ester.
Mezclas. Unin de 2 o ms sustancias sin que ninguna pierda sus propiedades al no haber reaccin qumica, por lo
cual pueden separarse e ingresar sin proporciones. Se dividen en:
Mezcla Homognea. Cuando toda su masa es uniforme fsicamente.
a) Suspensin, dispersiones de partculas que se separan una va al fondo y otra arriba.
b) Emulsin, dispersin en gotas pequeas de un lquido en otro lquido.
c) Coloide, dispersin con partculas muy pequeas miscelas
d) Solucin, unin de 2 o ms lquidos: soluto (menor cantidad) y solvente (agua)
Mezcla Heterognea. Compuestos no distribuidos uniformemente diferenciados a simple vista.
DIVISIN DE LA MATERIA
a) Cuerpo: Porcin limitada de la materia con masa. Obtenida por medios mecnicos. Tiza, agua
b) Partcula: Lmite de la divisin de los cuerpos que se obtienen por procedimientos
yeso, gota
mecnicos, puede ser con un mortero (trituracin)
c) Molcula: Unidad Qumica de la materia, existe por si sola conservando las

propiedades de las sustancias. Se obtiene por reacciones qumicas como la
CaSO3, H2O
Electrolisis o la solvatacin.
d) tomo: Lmite de la divisin de los cuerpos que se obtienen por procedimientos
Ca, S, H, O
qumicos, es la mnima porcin de la materia. Se desintegra por bombardeos nucleares.
IV.- ESTADOS DE LA MATERIA

Slido. Forma y volumen definido, sus elementos estn ligados por una gran fuerza de
cohesin, tiene alta densidad, baja t. Ejemplo: barra metlica, hielo, rocas.
262
Lquido. Ligados sus elementos por pequeas fuerzas de cohesin, densidad media, no tiene
forma
definida (adopta la del recipiente) volumen definido por tener molculas en movimiento
constante y desordenado (movimiento browniano). Ejemplo: agua, aceite, vinagre.
Gases. Molculas que carecen de fuerza de cohesin, predominan las fuerzas de repulsin entre sus
molculas. Movimientos independientes y desordenados, baja densidad, no tiene forma determinada.
Ejemplo: Aire, oxgeno, CO2, nitrgeno, cloro.
Plasmtico. Es el estado ms abundante de la materia (90%) con caractersticas de un gas pero a elevada
temperatura. El plasma es un magnfico conductor de calor y electricidad y constituye la materia viva, en los
volcanes, estrellas y el sol.
V.- CAMBIOS EN LOS ESTADOS DE LA MATERIA: Se puede producir por aumento o disminucin de calor. A
aquellos cambios que no alteran la composicin de la materia se les conoce como cambios o fenmenos fsicos, por
ser cambios reversibles.
263
EVALUACIN
01. Las propiedades de la materia pueden dividirse en
2)
de las
siguientes
propiedades
Intensivas. Son las que no dependen de la
Impenetrabilidad
cantidad de materia presente.
Extensin -Viscosidad
Ductibilidad
Dilatacin
Extensivas.
son
particulares?
dos grupos:
1)
03. Cuntas
Son
las
que
dependen
de
materia presente.
-Basado en las definiciones anteriores. Cules
son propiedades extensivas?
I. Peso
a) 0
b) 1
II. Volumen
c) 2
III. Dureza
d) 3
IV. Maleabilidad
e) 4
04. Si un cuerpo se transforma en lminas entonces
V. Inercia.
a) I y II
es:
b) I, II, III
a) Maleable
c) I, III, IV
b) tenaz
d) I, II, V
c) dctil
e) Todas
d) duro
02. Cuntas son propiedades generales del siguiente
05. Capacidad de deformacin plstica de un cuerpo
grupo?
a) 0
b) 1
e) elstico
Dureza
para ser estirado en alambres se denomina:
Elasticidad
a) Flexibilidad
Inercia
b) elasticidad
Tenacidad
c) maleabilidad
Viscosidad
d) tenacidad
e) ductibilidad
06. La resistencia de un cuerpo a ser rayado se
c) 2
denomina:
d) 3
a) Tenacidad
e) 4
b) fragilidad
c) ductibilidad
d) dureza
e) maleabilidad
264

07. Un metal es ms maleable cuando ms fcil sea
su_______________ y ms tenaz cuando ms
11. Seale el o los compuestos que tienen la propiedad

de sublimizarse.
resista a ser ______________ por acciones
1- Bencina
mecnicas.
2- Alcohol
a) Fusin rayado
3- Naftalina
b) hilado estirado
4- Hielo seco
c) laminacin roto
a) 1 y 4
d) forjado destruido
b) 2 y 3
e) planchado laminado
c) 3 y 4
08. Cul de los siguientes conceptos nos acerca ms

a la idea de un gas?
d) 2 y 4
e) 2, 3 y 4
a) Volumen variable y forma definida
12. De los siguientes compuestos. Cul de ellos se
b) volumen definido y forma variable
podra clasificar como coloide?
c) forma y volumen definidos
a) Gasolina
d) volumen variable y forma variable
b) pisco
e) ningn volumen particular pero una forma
c) vidrio
definida
d) solucin de sal
09. Cul de las siguientes proposiciones es correcta?

a)
b)
c)
Solidificacin. Es el cambio de estado slido
definicin de sustancia simple:
Sublimacin. Es el cambio del estado slido
a)
Es todo lo que ocupa espacio y tiene masa
a lquido.
b)
Es aquella que qumicamente no puede ser
Evaporacin.
Es
el
cambio
del
estado
descompuesta
c)
Licuacin. Es el cambio del estado gaseoso a

lquido.
e)
13. Uno de los siguientes conceptos corresponde a la
a lquido.
gaseoso a lquido.
d)
e) gelatina
elementos
d)
Condensacin. Es el cambio de estado lquido

a gaseoso.
transforma directamente en gas, se denomina:
La materia que tiene igual propiedad fsica y

qumica en toda su masa
e)
10. El proceso por el cual un cuerpo slido se
Es la materia formada por dos o ms
Es aquella formada por dos o ms elementos

qumicamente combinados.
14. Seale una sustancia simple:
a) Sublimacin
a) alcohol
b) fusin
b) petrleo
c) evaporacin
c) azcar
d) solidificacin
d) cobre
e) vaporizacin
e) benceno
265

15. Los smbolos de los elementos Carbono, Cloro,
19. Seale una sustancia compuesta:
Fsforo, Oro, Yodo y Sodio, son:
a) Cobre
a) Cl, C, Au, I, N
b) Cadmio
b) C, P, Cl, I, U, Na
c) Plata
c) Cl, C, F, Av, Id
d) cido Sulfrico
d) C, Cl, F, O, I, Na
e) Oro
e) C, Cl, P, Au, I, Na
20. Indique el par que contenga una sustancia simple y
16. Elija una propiedad que pertenezca a los metales:

a)
compuesta respectivamente:
Sus combinaciones con el oxgeno dan
a) H2SO4, CO2
Aminocidos
b) H2O , HNO3
b)
Todos ellos son ms densos que el agua
c) Ag, H2CO3
c)
Son buenos conductores del calor pero no de
d) Au, Cu
la corriente elctrica
e) NH3 , CH4
d)
e)
Son buenos conductores de la electricidad
21. Con un mortero por _________________ puedo
pero no del calor
obtener de un cuerpo una _______________
En su estado natural, puro, los metales
a) Trituracin molcula
slidos son cristales.
b) trituracin partcula
17. ___________ Es la unidad qumica de la materia
c) Solvatacin - tomo
y _____________ es la unidad de la materia al
d) electrolisis partcula
no poder desintegrarlos sin que ________ sus
e) solvatacin - molcula
propiedades qumicas.
22. Desintegrando una partcula con electricidad
a) molcula tomo pierda
____________ obtengo ___________ las que
b) partcula molcula ganen
conservan sus propiedades qumicas.
c) cuerpo tomo conserve
a) Electrolisis partculas
d) molcula partcula mantengan
b) hidrlisis tomos
e) tomo molcula- mantengan
c) electrolisis molculas
18. El concepto que define mejor lo que es una

sustancia compuesta es:
a)
d) hidrlisis molculas
e) pirolisis partculas
La materia est formada por una sola clase
23. _________resistencia de un cuerpo a ser movido
de tomos
y __________ ocupa un lugar en el espacio
b)
La materia que no est hidratada
a) Porosidad inercia
c)
La materia que no tiene carbono
b) dilatacin atraccin
d)
La materia que no se descompone por accin
c) extensin dilatacin
del calor
d) divisibilidad impenetrabilidad
La materia que est formada por una clase
e) inercia extensin
e)
de molculas
266

24. La reunin de dos o ms sustancias, en cualquier
29. Cul de las siguientes afirmaciones es correcta?
mezcla
proporcin, sin alterar sus propiedades iniciales
I.-
se denomina:
componentes por medio de tcnicas o mtodos
a) Solucin
fsicos
b) mezcla
II.- Los compuestos pueden separarse en sus
c) combinacin
componentes por medio de mtodos qumicos
d) sntesis
III.- La molcula de una sustancia est formada
e) reaccin
solamente por tomos iguales
amalgama
25. Una
es
una
mezcla
de
La
b) II y III
a) hierro
c) I, II y III
b) aluminio
d) III
c) estao
e) I y II
e) cualquier metal
proporcin________________
componentes
26. Son caractersticas de una mezcla:
II.
III.
en
sus
30. En una mezcla, los componentes intervienen en una
d) mercurio
Sus
separarse
a) I y III
_________________ con otro metal.
I.
puede
componentes
conservan
se
sus
La composicin de sus componentes es
c) fijos fsicos
variable
d) cualquiera fsicos
31. Slo son fenmenos qumicos
I.
b) I, III
c) I, II y III
d) III
Oxidacin del azufre
III.
Combustin del papel
V.
27. Los dos componentes principales del aire son:
Combustin del propano
II.
IV.
e) II y III
por
a) Adecuada qumicos
b) cualquiera qumicos
a) I, II
separar
medios___________________
propiedades
Formada por sustancias iguales
pueden
dichos
VI.
Hierro mezclado con azufre

Agua y arena disueltos
Ciclo del agua
a) Oxgeno e hidrgeno
a) III y V
b) oxgeno y nitrgeno
b) II, III y IV
c) oxgeno y agua
c) I, II y VI
d) oxgeno y gas carbnico
d) I, III y V
e) gas carbnico y agua
e) I, II y III
28. El bronce es una aleacin de:

a) Plomo y cobre
b) estao y plomo
c) estao y cobre
d) plata y estao
e) plomo y plata
267

32. Cul o cules son cambios qumicos?
35. Un compuesto arde en presencia de oxgeno,
I.
Cuando se hierve el agua
cules son las sustancias que se van a formar
II.
Cuando se agria la leche
adems de otras posibles?
Combustin del papel
a) CO + H2
Romper una madera
b) H2C
Arrugar un papel
c) CH4 + H2O
movimiento de rocas
d) CO2 + H2O
III.
IV.
V.
VI.
a) I, IV y VI
e) CO + H2O
b) I y VI
c) II y III
36. Qu relacin existe entre el oxgeno y el ozono?
d) I, III y V
a) Son istopos
e) III, IV y V
b) son formas alotrpicas
33. Una de las siguientes acciones constituye un
c) son polmeros
cambio qumico:
d) son lquido
a) Hacer hervir agua
e) no tienen relacin
b) romper el vidrio de una ventana

c) sacar al sol la ropa hmeda
37. La particularidad que poseen algunas sustancias en
d) consumir con fuego el gas de una cocina
presentarse
e) disolver azcar en agua
principalmente fsicas, sin llegar a cambiar la
34. Cul
de
las
siguientes
sustancias
no
es
con
diferentes
propiedades,
naturaleza o propiedades qumicas se conoce con
combustible?
el nombre de alotropa cul sustancia es
a) C2H2
alotrpica?
b) C8H8
a) oxgeno
c) C2H5CH
b) carbono
d) CH4
c) silicio
e) C Cl4
d) fsforo
e) todas
268
OPERACIONES BSICAS DE CIENCIAS

NATURALES
I OBJETIVO.
a)
Conocer y adquirir habilidades necesarias para el trabajo dentro del laboratorio.
Adquirir capacidad de anlisis frente a sucesos cientficos. Operaciones de:
Trituracin: es moler una sustancia slida hasta conseguir una masa uniforme de
partculas.
b)
Solucin: Unin de lquidos en distintas proporciones con un soluto y un solvente

(agua)
c)
Filtracin o decantacin: Separacin de una solucin en sus componentes.
d)
Combustin: Oxidacin de elementos en el aire por el proceso de calentamiento
e)
Calcinacin reducir a cal viva los minerales calcreos por medio del fuego.
f)
Bao Mara: Calentamiento indirecto de sustancias muy sensibles.
II: MATERIALES:
Mortero y piln
Rejilla de asbesto
Mechero
Pinza de madera
Trpode
Kerosene
Luna de reloj
Tubos de ensayo
Bencina
Azufre en trozos
Beaker
Alcanfor
Papel filtro
Naftalina
Acetona
xido de calcio
Aceite
Embudo
Cinta de magnesio
Matraz
Bagueta
Agua destilada
Esptula
Hielo seco
PROCEDIMIENTO
1.
Colocar un trozo de azufre dentro del mortero y ayudado de un piln proceder a triturarlo hasta conseguir
una muestra homognea. De la misma forma triturar la naftalina y el alcanfor por separado.
Cmo
se
encuentran
ahora?
_________________
Qu
elemento
mostr
mayor
resistencia?
_________________________Por qu?_________________________________________
2.
El azufre triturado deber ser vertido en un beaker con agua. Observar. Se unen______, Qu
sucede?____________________________________________________________________
3.
Luego de agitar con la bagueta la solucin deber ser separada usando papel filtro sobre un embudo encima
de un matraz. Qu ocurre cuando se vierte la solucin?______________________
En otro vaso, una vez precipitada la solucin de canto empezar a sacar agua, Es posible la separacin:
__________
Cmo
se
llama
eso?
_______________________
Cul
es
ms
efectivo?_____________________ por qu? _____________________________________
269

4.
Ayudado con una pinza de ladera proceder a pasar un trozo pequeo de la cinta de magnesio por encima del
mechero
encendido.
Qu
ocurre?
_______________________________
Qu
se
ha
formado?_________________ La ecuacin es: _____________________________________

Por qu se presento ese suceso? ________________________________________________
5.
Dentro de un vaso de precipitado agregar agua destilada, luego la misma cantidad de aceite. Se unen_______
Por que?________________________________________________________
En otro vaso unir la bencina, la acetona, el aceite y el kerosene, Se unen ________, agregar el agua
destilada. Que ocurre? __________________ Por qu?_____________________________
Conclusin:_________________________________________________________________
6.
Colocar xido de calcio slido dentro de una luna de reloj unirlo a un trozo de zinc y encenderlo, una vez
concluida la reaccin. Qu sucedi?____________________Por que?______________
7.
Colocar dentro de un tubo de ensayo un poco de alcanfor, este debe introducirse dentro de un beaker con
agua hirviendo. Observar. Qu ocurre? _________________________ Para qu se emplea este
procedimiento? ____________________________________________________
8.
Elaborar los dibujos correspondientes.LA Y COMBINACIN
MEZCLA Y COMBINACIN
I. OBJETIVO:
Reconocer el proceso de separacin y formacin de una mezcla y una

combinacin.
Adquirir habilidades en el trabajo cientfico, reconociendo procesos del

laboratorio.
II. MATERIALES:
Mortero
Azufre en polvo
Fsforo
Vaso de precipitado
Tubos de ensayo
Esptula
Limadura de hierro
Cuchara de combustin
Pinzas de madera
Lupa
Mechero
Imanes
III: PROCEDIMIENTO:
MEZCLA
1.
Poner cantidades variables de azufre en un mortero, moler con la ayuda del piln por frotamiento, lentamente
agregar limadura de hierro, y moler hasta conseguir una masa uniforme.
Luego de observar con una lupa, dar caractersticas de la masa:
a) ____________________
2.
b) _______________________
c) ____________________
Acercar un imn a la sustancia nueva. Qu ocurre? _______________________________________

A qu se debe ese suceso? _________________________________________________________
270

Entonces podemos deducir sobre la mezcla:______________________________________________
______________________________________________________________________________
3.
Con la ayuda de una esptula sacar un poco de la mezcla y verterlo en un vaso con agua, agitar
con la ayuda de una bagueta.Continua la mezcla? ________ Explicar:________________________
_________________ Quin precipita?_____________ Por qu?__________________________
Quin esta en suspensin?_______________ Por qu?__________________________________
Pasar el imn por el vaso. Qu ocurre?________________________________________________
COMBINACIN
1.
Usar un tubo de ensayo para hacer mediciones de azufre y el doble de cantidad de hierro echar en una
cuchara de combustin previamente unido en el mortero por trituracin.
2.
Someter al fuego del mechero la cuchara de combustin hasta conseguir que todo se queme.
3.
Una vez enfriada la sustancia acercar el imn. Qu ocurre?_____________________________

_________________________________________________________________________
Se ha formado una nueva sustancia: _________ Qu nombre tiene? _________________ Cul es la
ecuacin qumica? ________________________________________________________
4.
Anlisis: Dar diferencias entre:

Caractersticas
MEZCLA
COMBINACIN
Cantidades
Propiedades
Cambio energtico
Separacin
Sustancias nuevas
1.
Mezcla: ___________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
2.
Combinacin:
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
3.
Combustin:
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
5.
Investigar y explicar algunos mtodos para separar los componentes de una mezcla.
6.
Elaborar los dibujos correspondientes.
271
BIOLOGA
Es la ciencia que se encarga del estudio de los seres vivos.
Anatoma.- Ciencia que se encarga de estudiar a las diferentes

estructuras que constituyen a un ser vivo, basndose en la diseccin.
Fisiologa.- Ciencia que se encarga de estudiar
a las diferentes
funciones que se realizan en cada una de las estructuras que constituyen a un ser humano.
RAMAS DE LA ANATOMA
Gastr Enterologa
: Enfermedades de Ap.
Digestivo
Nefrologa
: Enfermedades de Ap.
Histologa
: Tejidos
Osteologa
: Huesos
Venereologa
Miologa
: Msculos
venreas
Hematologa
: Sangre
Ginecologa
Angiologa
: Ap. Cardio Vascular
Femeninas
Neumologa
: Ap. Respiratorio
Teratologa
: Alteraciones Nerviosas
Enterologa
: Ap. Digestivo
Psiquiatra
: Cerebro
Urologa
: Ap. Urinario
Dermatologa
: Enfermedades de la Piel
Androloga
: Ap. Reproductor
Pediatra
: Enfermedades de Nios
Gineloga
Epidemiologa
: Enfermedades Infecto
: Ap. Reproductor
Contagiosas
Neurologa
: Ap. Sist. Nervioso
Gerontologa
Estesiologa
: rgano Sentidos
Ancianos
Endocrinologa
: Gland. Endocrinas
Oncologa
Esplacnologa
: Vsceras
cancerosas
Otologa
: Odo
Rinologa
: Nariz
Hepatologa
: Hgado
torrinolaringologa
: Enfermedades de
: Enfermedades
: Enfermedades de
: Enfermedades
: Enfermedades del Odo,
nariz y garganta.
RAMAS DE LA BIOLOGA
RAMAS DE MEDICINA
Traumatologa
: Luxaciones
Inmunologa
: Mecanismo de defensa
Cardiologa
: Corazn
Tisiologa (TBC)
: Enfermedades de los
Pulmones.
Urinario
Citologa
: Clula
Histologa
: Tejidos
Organografa
: rganos
Ictiologa
: Peces
Entomologa
: Insectos
Gentica
: Herencia
272
Embriologa
: Desarrollo del Neonato
Zoologa
: Animales
Botnica/ Fitologa
: Plantas y los Vegetales
Ecologa
: Seres y su medio ambiente
Taxonoma
: Distribuciones de Individuos
Paleontologa
: Restos fsiles
Microbiologa
: Vida microscpica
Bacteriologa
: Bacterias
Virologa
: Virus
Parasitologa
: Parsitos
Exobiologa
: Seres vivos fuera
REINOS :
Reino Metazoo Animalia
(WITTAKER)
(Animales)
Reino Metafita Plantalia
(Vegetales)
Reino Fung
Micota
(Hongos)
Reino Protista
(Algas y protozoarios)
Reino Monera
(Bacterias)
(Moderno 1991 SCAGEL)
Del planeta Tierra
Antropologa
: Ser humano
Biogena
: Origen y evolucin de seres vivos
Ontogena
: Desarrollo del individuo.
Filogenia
: Aparicin de las especies
R. Hominoide
Ser Humano
R. Virus
Seres no Celulares.
Biotaxia
: Ordena a los seres vivos en grupos
Taxonoma
: Clasificacin por semejanzas

Para un mejor estudio.
Biogeografa
: Ordenacin por zonas
ZOOLOGA
: Animales se subdivide en:
Protozoologa
: (Unicelulares),
Entomologa
: (insectos),
Ictiologa
: (peces),
Ornitologa
: (aves),
Helmintologa
: (gusanos),
Mastozoologa
: (mamferos),
Herpetologa
: (anfibios y reptiles)
273
BREVE HISTORIA DE LA BIOLOGA

EDAD ANTIGUA
En la India y la China ya tenan conocimientos del uso de plantas cultivadas.
En Egipto se embalsamaban sus cuerpos, pudiendo trabajar en anatoma.
En Grecia se empieza a trabajar con la diseccin, destacando:
Herclito (576 480 A.C) 1ro Que sostuvo que el cerebro es el centro de las actividades mentales.
Hipcrates (460 376 A.C) Mdico hbil en diagnsticos, considerado como el Padre de la Medicina Trabajaba con
barberos sobre los gorilas en sus disecciones.
Platn (427-347 A.C) Para l, el organismo se rige por tres clases de espritus localizados en 3 rganos importantes
del cuerpo cerebro, corazn, hgado: Trpode de Platn.
Aristteles (384-322 A.C) Es el Padre de la Biologa, es el 1 en sistematizar el conocimiento biolgico, clasificacin
de animales, estudio comparativo de anatoma.
Teofrasto (372-287 A.C) Es el Padre de la Botnica, clasifico a las plantas en cuatro categoras: rboles, arbustos,
sub arbustos, hiervas.

Galeno (130-200 DC) 1ro En emplear el mtodo experimental en medicina, clasifico huesos y articulaciones. Slo
diseco macacos (parecidas al humano) no humanos por ser prohibidos, trabaja directamente sobre los cadveres
de animales.
EDAD MEDIA No se consigue mucho por el Oscurantismo que dura 1000 aos donde la religin impone sus ideas, slo
avanzan los alquimistas.
EDAD MODERNA Llega el renacimiento (S.XVI) destacando.
Leonardo de Vinci: Naturista, matemtico, mecnico y pintor estudio la anatoma relacionado con la fisiologa
(funcin).
Vesalio Rectifico los errores de Galeno al trabajar directamente con cadveres humanos.
Fabricius Discpulo de Vesalio, estudio la fisiologa de las venas.
Servet Descubri la circulacin pulmonar.
William Harvey Descubri la circulacin artica.
Malpighi Observo los capilares sanguneos y la morfologa renal. Ayudado del microscopio
Mettchnikoff Descubre los fagocitos (glbulos blancos) como defensa orgnica y el yogurt
Robert Hooke En 1665 observo por primera vez una clula en una lmina de corcho.
Antonio Leewenhoek Creo sus microscopios primero en observar los microbios (unicelulares), el espermatozoide
humano, el ojo de un buey.
Carl Von Linneo Botnico desarrollo el mtodo de clasificacin de plantas y animales con su sistemtica,
nomenclatura (nombre cientfico) y taxonoma.
Robert Brown En 1833 observo en ncleo de las clulas, presente en animales y plantas.
J.Baptiste Lamarck Plantea su teora de evolucin por caracteres adquiridos.
J.Cuvier Creador de la anatoma comparada y la paleontologa (estudio de fsiles).
274

Schwn Scheleiden 1839 dan su teora celular: La clula es la unidad fundamental y estructural de todo ser vivo.
C. Darwin evolucin de las especies donde sobreviven los ms aptos.Seleccin natural.
Louis Pasteur qumico francs Padre de la Microbiologa descubre los bacilos atenuados (vacunas) cura la rabia,
mejora la calidad de los vinos.
G.Mendel trabajo en Gentica surgiendo la Herencia Mendeliana con dominantes y recesivos
Strassburger y Fleming Ambos vieron las fases de la divisin celular (Mitosis)
Watsn y Creck: Elaboran la cadena de ADN de forma helicoidal.
Roberto Koch: Mdico alemn, descubre el bacilo de la TBC, cura el ntrax y el clera
Singer y Nicholson: Modelo del Mosaico fluido para la membrana celular con presencia de lpidos y protenas en
desorden.
EVALUACIN
1.
Cul es el mtodo empleado por la Biologa?

a) Hiptesis
e) Aristteles
5.
Observ por primera vez las vlvulas del
b) Sntesis
corazn:
c) Anlisis
a) Leonardo
d) Estadstica
b) Fabricius
e) Todas las anteriores
c) Harvey
d) Hoocke
2.
Considerado como padre de la Biologa?

a) Hipcrates
3.
e) Servet
6.
Osteologa: Huesos
b) Vesalio
a. Urologa
: Odo
c) Aristteles
b. Hepatologa : Hgado
d) Lamarck
c. Esplacnologa: Tejidos
e) Galeno
d. Miologa
: Sangre
Fundador de la Anatoma Comparada?
e. Rinologa
: Msculos
a) Galeno
b) Heraclito
c) Harvey
7.
Fitologa: Vegetal
d) Cuvier
a. Gentica
: Herencia
e) Hipcrates
b. Ictiologa
: Clula
c. Entomologa : Bacterias
4.
Estableci la nomenclatura binaria.
d. Taxonoma : Insectos
a) Brown
e. Microbiologa: Fsiles
b) Hoocke
c) Servet
d) Linneo
275
14. Heraclito, Schawn, Sheleiden, Hocke, Brown,

Mendel
8.
Cardiologa: Corazn
15. Hipcrates, Aristteles, Pasteur, Teofrasto,

Mendel, Leonardo
a. Psiquiatra : piel
b. Ginecologa : Defensa
c. Pediatra
: Ancianos
d. Oncologa
: Cncer
e. Nefrologa
9.
16. Ecologa, Citologa, Pediatra, Organologa,

Paleontologa, Exobiologa.
: Venreas
17. RELACIONAR
Neumologa: Ap. Respiratorio
a. Brown
( ) fagocitos
a. Hematologa : Hgado
b. Linneo
( ) seleccin natural
b. Otologa
c. Darwin
( ) caracteres adquiridos
d. Lamarck
( ) ncleo celular
c.
: Msculos
Estesiologa : Sentidos
d. Androloga
: Ap. Femenino
e. Mettchnikoff ( ) clasificacin binomial
e. Urologa
: Sist. Nervioso
a) e, c , d, a, b
10. Antropologa: Humano
b) a, c, d, e, b
c) c, d, a, b, e
a. Parasitologa : Insectos
d) e, c, a, b, d
b. Exobiologa : Fsiles
e) e, a, c, d, b
c. Organografa : Animales
d. Zoologa
: Parsitos
e. Ictiologa
: Peces
18. RELACIONAR
11. Traumatologa: luxaciones
a. Rinologa
) clices renales
b. Otologa
) nios
c. Odontologa (
) odo
a. Tisiologa
: Nios
d. Urologa
) dientes
b. Gerontologa
: Anciano
e. Pediatra
) nariz
c. Inmunologa
: Cerebro
a) d, e, d, a, c
d. Teratologa
: Ap. Urinario
b) d, e, a, c, b
e. Venereologa : Cncer
c) a, b, c, e, d
d) d, e, b, c, a
TRMINO EXCLUIDO
12. Pasteur,
e) b, e, d, c, a
Leewenhoeck,
Mettchnikoff,
Aristteles, Koch, Jenner
19. Seale la relacin correcta:

a). Endocrinologa : Hgado
b). Esplacnologa : Vsceras
13. Hipcrates,
Galeno,
Fabricius, Servet
Vesalio,
Teofrasto,
c). Estesiologa
: garganta
d). Hematologa
: Ap. Urinario
e). Histologa
: huesos
276
24. Los
20. Seale la proposicin incorrecta
nios
son
______________ y
curados
por
los
los ancianos por los
_____________
a) Obstetricia
: madre gestante
a) Pediatras geriatras
b) Geriatra
: ancianos
b) pediatras- onclogos
c) Teratologa
: adolescentes
c) geriatras cardilogos
d) Dermatologa : piel
d) psiquiatras teratlogos
e) Pediatra
e) pediatras - traumatlogos
: nios
21. La eutanasia es la muerte premeditada

mientras que el asma bronquial pertenece:
25. _____________Descubre
los
bacilos
atenuados y cura la __________

a) Mettchnikoff sfilis
a). Cardiologa
b) Leewenhoeck rabia
b) Pediatra
c) Pasteur - Rabia
c) Oncologa
d) Jenner leucemia
d) Gastronoma
e) Pasteur TBC
e) Tisiologa
26. El mdico Alemn ____________ cura la
22. Parte de la anatoma que estudia las vlvulas
TBC, el __________ y el clera.
sigmoideas del corazn.
a) Koch ntrax
a) Neumologa
b) Galeno asma
b) Neurologa
c) Cuvier - ntrax
c) Neonatologa
d) Pasteur treponema
d) Angiologa
e) Leewenhoeck cncer
e) Estesiologa
23. Las
clulas
las
________________
estudia
los
tejidos
la
la
____________________
a) Histologa citologa
b) miologa citologa
c) cardiologa miologa
d) citologa Histologa
e) histologa miologa
277

27. Encuentra las ramas de la biologa en el siguiente Pupiletras:
Algas
Androloga
Antropologa
Archaea
Biotaxia
Cardiologa
Ecologa
Embriologa
Estesiologa
Fung
Gastroenterologa
Geriatra
Hematologa
Histologa
Ictiologa
Metafita
Metazoo
Micota
Miologa
Nefrologa
Ontogenia
Paleontologa
Protista
Psiquiatra
Taxonomia
Vegetal
Virus
Zologo
278
28. Hallar los nombres de los bilogos ms importantes de la humanidad.

L
Aristteles
Behring
Brown
Bruce
Buffon
Cuvier
Darwin
Fisher
Galeno
Haeckel
Harvey
Hawort
Hocke
Hooke
Humboldt
Koch
Kuper
Lamarck
Leewnhoek
Leonardo
Lineo
Mendel
Mettchnikoff
Platn
Reed
Ross
Roux
Schawn
Scheleiden
Smith
Strassburger
Teofrasto
Vesalio
Watson
Woller
Wolff
29. Averiguar el campo de estudio de 5 ramas de la medicina o biologa, explicar.
30. Averiguar la biografa de 05 bilogos importantes con sus aportes a la humanidad.
31. Nombrar 10 cientficos ms que aportan al campo de la biologa.

279
ORIGEN DEL UNIVERSO
1. Teoras sobre el Origen del Universo
a) Teoras Cosmolgicas Relativas. Creen en la posibilidad de un universo evolutivo. Segn

ellos el universo est en movimiento constante y se ha expandido a partir de un punto
infinitesimal original. La expansin se realiza en forma continua y a una velocidad
proporcional a la distancia entre ellos llamndose Recesin (alejamiento mutuo de las
galaxias) es planteada por Einstein y Friedman.
b) Teora de la Gran Explosin. Dicen que en un tiempo finito pasado, la masa y energa del universo estaban
concentradas en una esfera muy pequea, por lo que la densidad y la temperatura eran elevadsimas, llamndose a esta
esfera YLEM- hace 18,000 de aos el YLEM estall expandindose su masa original . A medida que se expanda se
haca menos denso y su temperatura baja. Sus neutrones se convirtieron en protones y electrones. La energa
radiante hizo que las partculas se combinaran y formaran tomos de hidrgeno y helio, que empezaron a formar
estrellas y galaxias, las cuales se siguieron dispersando a cierta velocidad. Es enunciada primeramente por George
Gamow (EE.UU.)
c) Teora del Universo Oscilante. Por parte de la concepcin curva del espacio, sostiene que si el espacio fuera curvo
a modo de la superficie de un globo, este sera finito. Por lo que plantean que una vez que el mundo se halla expandido
a una determinada etapa comenzar a contraerse a gran velocidad, hasta llegar a su estado primitivo de gran densidad
y temperatura. Si el espacio no fuera curvo, el universo se expandira eternamente.
d) Teora del Estado Constante o Estacionario. No aceptan la evolucin del universo, diciendo que este ha sido igual
por siempre y que no ha tenido principio ni tendr fin. Para mantener al universo en tal constancia, es preciso que se
cree continuamente materia. La nueva materia crea presin que hace que el universo se expanda. A medida que se
expanden las galaxias se crea nueva materia entre ellas (tomos de hidrgeno) las que se condensan para formar
nuevas galaxias, las cuales sustituirn a las que se han desplazado de esta manera la densidad espacial permanece
constante o estacionaria con el tiempo. Fue esgrimida por cosmlogos ingleses encabezados por Freddy Hoyle.
2. Origen del Sistema Planetario Solar
a) Hiptesis Nebular. Los planetas se originan a travs de una inmensa nube de gases calientes en plena rotacin y a
medida que avanzaba se iba achicando y concentrando. Formando as una esfera caliente que a medida que rotaba
aumentaba en velocidad espidiendo gases calientes en crculos.
Actualmente no es aceptado ya que el sol debera andar 50 veces ms veloz que ahora.
Planteada por Laplace (Francia).
280
b) Hiptesis de las Grandes Mareas. El sol tiene materia incandescente y se dice que hace miles de aos una gran
estrella de mayor tamao pas junto al sol y ocasion una gran marea y el levantamiento de esta masa incandescente
hace surgir al universo y que con el tiempo formarn planetas.
No se pueden formar planetas del rozamiento y lo ms lgico era que se dispersaran en el espacio. Planteada por
Moulton y Chamberlain.
c) Hiptesis de la Nube de Polvo. En el espacio se hallan nubes de hidrgeno y helio los cuales hallan en movimiento
constante produciendo halos, remolinos de polvo al chocar entre s se van concentrando constantemente formando as
planetas. Planteada por Von Weizker (Alemania), Gerard Kper y Harold Urey (EE.UU.)
RESUMEN Y CONCLUSIONES
Una vez vista las teoras expuestas anteriormente se concluye que la teora ms aceptada es la de Big Bang donde se
dice que al concentrarse la masa y la energa del universo en una esfera muy pequea YLEM se hizo muy caliente y
densa por lo que estall crendose una supernova y posteriormente galaxias. Adems que se siguen expandiendo
uniformemente.
En cuanto al origen de los planetas es aceptada la hiptesis de las nubes de polvo, donde se dice que la tierra es un
proceso de agregacin rpido de procesos de contraccin.
-
La vida de la tierra depende directamente del sol.
El mundo se expande en forma organizada, debi surgir un mismo fenmeno para todos.
La vida slo puede darse en un planeta que cuente con todo lo que cuenta la tierra.
El universo est constituido de galaxias que se alejan en todas las direcciones.
La 2da. Ley de termodinmica permite la evolucin.
DE LAS ESTRELLAS Y EL ESPACIO

El hombre desde la antigedad ha tratado de conocer sus orgenes, pero durante largo tiempo su concepcin fue una
lucubracin (capricho equivocado). Cierto es que gracias a Copernico y Kepler se logr olvidar el geocentrismo
planteado por Ptolomeo, pero an faltaba demasiado.
Las mediciones de las distancias entre la tierra y las estrellas se realiz lentamente, primeramente ayudndose con la
lnea ecuatorial. Pero es a principios del siglo XX cuando Harlow Shapley de Harvard (EE.UU.), realiz mediciones de
estrellas cuyo brillo flucte regularmente descubriendo que el brillo cambia en forma cclica y poda ser relacionada
con la distancia. Con esto se pudo medir a las estrellas ms alejadas de nuestra galaxia.
Por eso ahora el hombre se da cuenta que la tierra no es ms que un planeta secundario que se halla alejado hasta de
su propio centro de galaxia (sol).
Pero es el empleo del corrimiento al rojo, lo que logr obtener el movimiento de algunas estrellas alejadas. Es usado
por primera vez por Sir William Higgins (1868). Pero es Edwin P. Hubble quien usando variables cafenas logr
grandes descubrimientos (1920).
El corrimiento al rojo se da cuando ms se aleja al estrella del espectador, por lo que son medibles en laboratorios.
Hubble descubre que las galaxias que constituyen el universo visible se alejan en todas las direcciones y a velocidades
increbles.
281

H.W.M. Olbers (alemn) dijo que la cantidad de radiacin de las estrellas fijas es tan grande tendra que calentarse
todo para que fuera posible la vida. Por lo que se descubre que los planetas pueden llegar a ser habitables gracias a la
expansin universal lo cual anula el calentamiento de la radiacin.
Al ser vistas por telescopios y a lugares inimaginables se les expresa en millones de aos luz, por lo que un ao sera
nada ms que 9,5 millones de kilmetros. Mientras ms est alejado el objeto ms veloz parece desplazarse.
Quasar. Fuentes de radio visibles que muestran una visin extensamente de energa de radio y grandes corrimientos
al rojo. Se cree que se debe a causa de fotones el hecho de que halla unos con ms velocidad que otros. Por ende
estn a unas distancias asombrosas.
Otros astrnomos han descubierto Quasar con menos corrimientos al rojo y otros con ms velocidad que se junta al
rojo. Otros dicen que los quasar no son estrellas sino que extraos sucesos que se producen en las galaxias.
Mientras estas rivalidades no se resuelvan no se puede aseverar que los corrimientos al rojo son pruebas
concluyentes de la velocidad de alejamiento e incluso en el rojo hay dudas.
Para 1972 tres cientficos dijeron que bastaba que el fotn tuviera la masa en estado de reposo para que la colisin
de fotones causara un corrimiento de frecuencia hacia el extremo rojo. Si esto fuera verdad se podra explicar
parcialmente los corrimientos al rojo como resultado de la dispersin de la luz por la radiacin del fondo universal. Sin
embargo los cientficos con su acercamiento al rojo dan el apoyo a la concepcin de un universo que se expande a
velocidades asombrosas. Sobre esta base el universo se halla entre los 17,000 y 18,000 millones de aos.
Algunos suponen que la frontera del universo visible es implemente una divisin entre dos partes antitticas pero
simtricas. O sea un universo donde todo se mueve a una velocidad menor a la de la luz.
Segn Fred Hoyle el borde de nuestro universo es la frontera entre tiempo positivo y tiempo negativo. Para poder
llegar a tales conclusiones se necesita primero aceptar la teora de la evolucin constante.
Se realiz un grfico sobre los cambios de las estrellas el cual recibe el nombre de Hertzprung Russell. Dentro de
este diagrama las temperaturas de las superficies varan de 3,000 a 15,000 grados kelvin y el brillo vara a 1/10 a 100
veces el sol.
Las Enanas Blancas. Son las etapas finales del colapso y durante tal abrupta implosin, arroja fuera nuevos elementos
que aparecen como gran explosin: La supernova. Una estrella de neutrones que se caracteriza por que sus anteriores
electrones orbtales se juntan con protones para formar neutrones. Un trozo de aquella estrella con slo tener un
tamao del dedo ndice pesara mil millones de toneladas lo que equivale a 100,000 veces ms que una cantidad de
materia de enana blanca. La fuerza de gravedad en una estrella neutrnica es tan grande que desafa todo lo
inimaginable. La conversin de una estrella ordinaria en una estrella neutrnica implica el incremento de su rotacin a
medida que disminuye la distancia media de su masa al eje de rotacin.
En 1967 Anthony Hewish, descubri poderosas fuentes locales de radio llamadas Pulsars, lo que es la prueba de que
las estrellas si existen. Pasan la tierra como un faro (pulsaciones de luz), y su radiacin estara concebida por un
campo magntico millones de veces mayor que cualquiera que se pueda generar en la tierra.
En 1798 Simn Laplace (francs), sostuvo que si una estrella fuera densa y masiva necesitara una velocidad mayor
que de la luz para poder conseguir un escape gravitacional, si no la estrella ser invisible. Hasta una estrella de mayor
masa deber sufrir este colapso hasta que segn la teora de la relatividad, cuando la luz no puede escapar se cumple
lo dicho por Laplace. Tales sujetos son los Agujeros Negros. Pueden concebirse como una regin del espacio de
282

densidad elevada y que nada puede escapar de ella. En su centro su volumen es de cero y su densidad tiende al
infinito, adems se aceptan que los agujeros negros emiten pequeas cantidades de radiacin.
Los astrlogos buscan intensamente los agujeros negros y su existencia puede ser probada en forma indirecta. En
1968 Kip Thorne dijo que tales pruebas se podran hallar en el comportamiento de materia a punto de ser tragada por
el agujero negro.
Nuestro sol, entr en secuencia principal como el resultado del colapso de la materia dispersa hace unos 1,600
millones de aos. Por lo cual no corre el peligro de convertirse en una enana blanca, estrella neutrnica o agujero
negro. Pero cuando un 10 x 100 de su hidrgeno se halla transformado en Helio, se dilatar, se enfriar y pasar a ser
una gigante roja. Podr suceder dentro de 4 5 millones de aos.
La vida slo se puede dar en planetas de tamao similar al nuestro, a una distancia similar y un sol central con el mismo
brillo al nuestro; los indicios de que exista algo similar a esto es solamente estadsticas e indirectas.
Si observamos el espacio tambin se podr ver el pasado. Que parte de la radiacin anterior an permanece por
millones de aos. Lo particular es que an esas fuentes de radiacin parecen formar agregados ms densos que los
ms cercanos a nosotros. Lo que implicas que la materia estelar ha pasado de un estado denso a otro menos denso a lo
largo de miles de millones de aos dentro del tiempo csmico. Esto refuerza la teora de la evolucin.
CONCLUSIONES
1)
El hombre desde siempre ha tratado de conocer sus orgenes por lo cual inventa y a veces descubre ideas que lo
ayudarn a explicarse el problema.
2)
Se reconoce el aporte de Copernico y Kepler para el avance en cuanto al descubrimiento de los orgenes; puesto
que ellos son los encargados de echar por tierra la idea geocentrista de Ptolomeo.
3)
El brillo de las estrellas cambian en forma cclica lo cual puede ser relacionada con la distancia. A lo que la tierra
no es ms que un planeta secundario.
4)
Con los corrimientos al rojo podemos obtener el movimiento de las estrellas, lo cual se ve cuando ms se aleja del
espectador ser de un color rojo intenso.
5)
Por lo tanto se descubre que el universo est constituido de galaxias que se alejan en todas las direcciones.
6)
Los Quasar son fuentes de radio visibles que muestran una visin intensa de energa de radio y corrimientos al
rojo.
7)
Sobre la base de los corrimientos al rojo se estima para el universo una edad entre 17,000 18,000 millones de
aos.
8)
La historia de las estrellas puede llegar a ser evolutiva.
9)
Segn Laplace si una estrella fuera densa y masiva tendra que poseer una velocidad mayor que de la luz para
poder lograr un escape gravitacional. Si no sera invisible.
10) Una estrella de neutrones se caracteriza por que sus anteriores electrones orbitales se juntan con protones para
formar neutrones.
11) La fuerza de gravedad de una estrella neutrnica es tan grande que desafa lo imaginable.
12) El agujero negro es una regin de espacio con una densidad elevada y que nadie puede escapar de ella.
283

13) La vida solamente puede darse en un planeta que cuente con todo con lo que cuenta la tierra o sea su ubicacin
geogrfica dentro del universo. Pero es casi imposible.
14) Dentro del espacio an conserva restos de energas pasadas y que todava son agregados ms densos que los ms
cercanos a nosotros.
SISTEMA SOLAR
Constituido por el Sol (estrella incandescente) que ocupa el centro del sistema, ejerciendo una fuerza de atraccin.
Los nueve planetas giran alrededor del sol en forma elptica, son: Mercurio, Venus, Tierra, Marte, Jpiter,
Saturno, Urano, Neptuno y Plutn.

Hay 33 satlites que giran alrededor de los planetas, planetoides que giran alrededor del sol como meteoritos y
cometas.
SOL.
Estrella de la va lctea de la constelacin Casiopea, giran a su alrededor
los planetas, satlites, etc. Es una fuente de luz, calor y vida, el movimiento de la
vida, nubes y el clima. La luz solar tarda 8 min. y 18 seg. en llegar a la tierra.
Dimetro 1392000 Km. Densidad: 1,4 g/cm3. Rotacin: 25 das
Constituido de: H2, He, C, N2, O2, Mg, Fe y ms de 70 elementos.
MERCURIO.
El planeta ms pequeo del sistema solar, ms cercano al sol. Carece de
atmsfera. Su T en el da es 350 C en la noche 170 C. Rotacin de 59 das.

Traslacin 38 das. Dimetro: 4880 Km. Densidad: 5,4 g/cm3. Elementos: Hierro, O2, Si,
Mg, Al, Ca, N.
VENUS.
El ms cercano a la tierra. Atmsfera conformada por CO2.
La superficie tiene elevadas montaas de origen volcnico. Dimetro: 12104

Km. Rotacin contraria: -243 das, Traslacin: 224 das. Densidad: 5,2 g/cm3.
Atmsfera composicin: CO2 (97%), N2 (2%), Co, VpH2O, istopos de gases
nobles, cloruro y fluoruro de hidrgeno, cido sulfrico (nubes). Elementos
constitutivos: Fe, O2, Mg, Si, Ca, Ni.
TIERRA.
5 planeta en tamao, rotacin 23h564, traslacin: 365 das 54845.
Dimetro: 12756_Km. Densidad 5,5 g/cm3. Atmsfera N2 (78%), O2 (21%), VpH2O, CO2
(1%). Litosfera: Si, Al, Ni, Fe, Ca. Edad: 4500 millones. Satlite: Luna.
284
MARTE.
Color rojizo. Dimetro 6787 Km. Densidad 3,9 g/cm3. T
-23 C,
Traslacin: 687 das rotacin: 24h,3723. Constituido por: Fe, Mg, O2, Si, Al, Ca,
Ni. Atmsfera: CO2, Ar (30%), CO, O2 , VpH2O, O3, H2. Satlites: Fobos (miedo) y
Deimos (terror)
JPITER.
El planeta ms grande del sistema solar. Dimetro 142800
Km. Densidad 1,3 g/cm3.Elementos: H2 , He, Fe, Mg, Si, N2 , Ne, Ar, C, Na, P,
S. Atmsfera: H2 , He, NH4 , CH4 , VpH2O, C2H6 , Hg, CO2 , CO, fosfino,
cianuro de hidrgeno, hidrosulfuro de amoniaco, acetileno. T -150 C.
Traslacin 11,86 aos, rotacin 9 h 50 30. Tiene 12 satlites donde
Ganmedes es mayor a Mercurio.
SATURNO.
El 2 planeta en tamao. Dimetro 120000 Km,
Densidad 0,7 g/cm3. Elementos: H2 , He, O2 , C, S, N2. Atmsfera: H2 ,

He, CH4 , C2H6 , NH4, acetileno. T -150 C. Traslacin 29,46 aos,
rotacin 3923. Tiene 6 anillos y 11 satlites est Titn.
URANO.
Dimetro 51800 Km, densidad 1,3 g/cm3. Elementos: H2, He, O2 , C,
N2 . Atmsfera: H2
He, Metano, Amoniaco. T -210 C, traslacin: 84,01 aos.
Rotacin contraria: -15h. Descubierto por Herschell 1781, con telescopio. Tiene 5
anillos oscuros formados por rocas. 5 satlites: Tritn.
NEPTUNO.
Es el 4 en tamao. Consistencia gaseosa. Densidad: 1,7 g/cm3.
Elementos: H2 , He, C, N2 , O2. T -270C, traslacin: 164,8 aos. Rotacin

retrograda: -18 h. Tiene 2 satlites. Descubierto en 1846 por J.G. Galle.
PLUTN. Ligeramente ms grande que mercurio. Dimetro: 5800 Km.

Densidad 2 g/cm3.T -236C, traslacin 247,7 aos, rotacin: 6 das y horas. Descubierto por
C.W. Tombaugh en 1930. Sin atmsfera.
LUNA. Uno de los mayores satlites del sistema solar. Gira en torno a la tierra siguiendo una rbita elptica
excntrica, gira sobre s misma en 27 das 7 horas 43 minutos y 11,5 segundos.
285
EVALUACIN
1)
Actualmente los planetas se_______________
5)
Relacionar:
esto gracias al uso del efecto Doppler donde las
a)
Planeta rojo
) Tierra
estrellas tienden al color.________________
b)
Planea ms fro
) Jpiter
a) acercando-rojo
c)
Planeta azul
) Mercurio
b) agrandan-violeta
d)
Planeta + grande
) Plutn
c) alejan-rojo d) extinguen-naranja
e)
Planeta ms chico
) Marte
e) acercan-naranja
a) d, c, e, a, b
b) c, d, e, b, a
2)
Antiguamente
hubo
caliente
c) a, b, e, d, c
llamada_______________ la cual explot dando
d) a, c, b, e, d
origen
e) e, d, c, b, a
al
una
universo,
masa
siento
nuestra
galaxia_______________
a) lemy-Andrmeda
3)
6)
b) Ylem-Casiopea
a.
Gaminedes
) Marte
c) Ylem-capricornio
b.
Luna
) Saturno
d) big-bang-va lctea
c.
Deimos
) Urano
e) Ylem-va lctea
d.
Titn
) Jpiter
e.
Tritn
) Tierra
Mercurio._________
___________
Tierra,
Marte,
Saturno_______________
a) c, b, d, a, e
Neptuno, Plutn.
b) a, b, c, d, e
a) Venus-Jpiter-Urano
c) b, c, a, d, e
b) Jpiter-Urano-Venus
d) c, d, e, a, b
c) Urano-Jpiter-Venus
e) a, c, b, d, a
d) Jpiter-Venus-Urano
4)
Relacionar:
7)
Tierra
e) Venus-Urano-Jpiter
a. Hidrosfera
La teora__________ dada por Ptolomeo y la
b. Atmsfera
teora________________ dada por Copernico.
c. Litosfera
a) holocentrica-geocntrica
d. Biosfera
b) heliocntrica-geocntrica
e. Todas
c) teocentrica-heliocntrica
d) geocntrica-heliocntrica
e) etnocntrica-teocentrica
286

8) Jpiter
15) RESPONDE VERDADERO O FALSO
a) fobos
b) Anillos
a) La edad media acepta la idea de Ptolomeo por
c) + grande
favorecerlos
d) Ms fro
b) Hubble aplica los corrimientos al rojo para ver
e) Rojo
estrellas
( v )
( v )
( f )
( f )
c) El universo se mueve por electromagnetismo y

9) Marte
gravedad
a) Deimos
( v )
( f )
d) Clyde Tombaugh inicia el rastreo de Plutn
b) 5 satlites
( v )
c) + chico
a) VVVV
b) FVFV
d) Azul
c) FFFV
d) VVVF
e) 5to en tamao
16) QUASAR:
( f )
e) FFVV
_____________________________________
10) Marte
: rojo
___________________________________
a)
Plutn
: negro
b)
Tierra : verde
_____________________________________
c)
Venus
___________________________________
d)
Saturno : verde
e)
Tierra : azul
17) BIG BANG
: naranja
18) CONSTELACIN:
_____________________________________
___________________________________
19) UNIVERSO
11) Big Bang

a) Einstein
_____________________________________
b) Friedman
___________________________________
20) GALAXIA
c) Moulton
d) Gamow
_____________________________________
e) Laplace
___________________________________
12) Tierra
21) ELECTROMAGNETISMO
: Silicio
a)
Mercurio
: Uranio
_____________________________________
b)
Marte
: Plomo
___________________________________
c)
Venus
: CO2
d)
Marte
: Hierro
e)
Neptuno
: Nitrgeno
13) Corrimiento al rojo
22) Es gracias a___________ y _____________ se

logra olvidar el geocentrismo de Ptolomeo.
a) Copernico-Galileo
a) Herschell
b) Copernico-Kepler
b) Einstein
c) Galileo-Kepler
c) Newton
d) Newton-Galileo
d) Hubble
e) Higgins-Kepler
e) Hawkins
287

23) Es________ mide las estrellas por su brillo
28) PULSARS:
cclico y por primera vez usa los corrimientos al
_____________________________________
rojo_________,
_____________________________________
siendo_______
que
usando
variables cafenas logra grandes descubrimientos
__________________________________
a) Shapley-Higgins-Hubble
b) Higgins-Shapley-Hubble
29) El
c) Hubble-Shapley-Higgins
constelacin______________ y pertenece a las
d) Olbers-Shapley-Higgins
enanas,
e) Shapley-Olbers-Higgins
de_________________
24) Olbers descubre la posibilidad de vida en otros
sol
la
es
una
estrella
estrella
ms
grande
de
la
es
la
a) Casiopea-Ganmedes
planetas gracias a____________________ que
b) Sirio-Casiopea
anula el calentamiento por________________
c) Tritn-Sirio
a) Relajacin universal-inanicin
d) Deimos-Fobus
b) expansin universal-fuego
e) Casiopea-Sirio
c) refraccin universal-radiacin
30) __________ es el desorden de las cosas, antes
d) expansin universal-radiacin
del colapso el sol ser una gigante ________
e) implosin universal-gas
a) Entalpa-roja
25) Un ao luz es igual al:
b) entropa-azul
a) 9,5x10 Km
c) entropa-roja
b) 9,5x104 Km
d) entalpa-naranja
c) 95x1010 Km
e) entropa-negra
d) 9,5x108 Km
e) 9,5x109 Km
26) Por
qu
no
31) Al
se
puede
asegurar
que
los
final
a) Neutrnica
la
b) brillante
del
alejamiento
de
las
estrellas?______________________________
27) Cmo se llega una supernovasion?
_____________________________________
sol
se
convierte
en
una
estrella________________
corrimientos al rojo son pruebas concluyentes de

velocidad
el
c) oscura
d) radiante
e) gigante
_____________________________________
__________________________________
DESARROLLAR (en el cuaderno)

32) Explicar las diferencias entre la teora de Ptolomeo y la de Copernico.
33) Realizar un mapa conceptual incluyendo las hiptesis del origen del universo.
34) La biografa de 2 astrnomos importantes. Su aporte al mundo.
35) Los ltimos avances en vuelos espaciales de la NASA.
36) Funcionamiento e importancia de los satlites.
37) Dibujar el sistema planetario solar.
288
EL UNIVERSO DESBOCADO
1)
DESCUBRIENDO EL UNIVERSO:La ciencia que se encarga de estudiar el espacio es la Astronoma. Debido a los
grandes avances se concluye que el mundo se expande en forma organizada, por lo que debi de haber ocurrido un
mismo fenmeno generador de todo. Se excluye la idea de creacin divina. Es Edwin Hubble quien con sus
corrimientos al rojo ayud a comprender la velocidad aproximada de los planetas, que se hallan alejando
constantemente. La unidad de medicin son los aos luz (9,5 billones de kilmetros).
Existen 4 leyes que determinan el movimiento del universo. Siendo 2 las ms importantes:
Electromagnetismo Gravedad (atraccin)
Newton basndose en la gravedad descubri que los planetas giran en forma elptica. Si los planetas actualmente
se alejan constantemente, implica que en algn tiempo se hallaban unidos, debiendo haber sucedido un fenmeno
importante para romper con la gravedad.
Albert Einstein con su teora de la relatividad trata de explicar el universo uniendo al espacio-tiempo a la
gravedad y concluye que el universo se expande y ni posee bordes y fin. La edad de la tierra es estimada en
15,000 millones de aos.
2)
EL FUEGO ORIGINAL: Se acepta la teora del Big-Bang como la fuerza matriz para la creacin del universo.
Existi una masa muy caliente (10,000 mlls C) y era un plasma el cual al surgir la explosin crea los elementos
qumicos.
La mayor parte del universo est compuesto de Hidrgeno y el resto de Helio. George Gamow, plantea la
formacin de elementos a partir de la unin de elementos simples. En un principio existi materia y su
antimateria, actualmente quedan solamente residuos de estas explosiones. El helio es el vestigio ms importante
de la era del plasma. A medida que se fue enfriando el universo, se hizo ms factible la vida. Los descubrimientos
de compuestos ms complejos de tomos (neutrinos, quarks, gravitanes) sirven de vestigio para comprender la
explosin. Los fenmenos cunticos pueden ser la caracterstica crucial que determina el destino del universo.
3)
EL ORDEN A PARTIR DEL CAOS: El universo tiende a organizarse complejamente cada vez ms y esto le lleva
a un caos. Las materias organizadas ms grandes son las galaxias. Al enfriarse los gases y unirse al azar rotarn y
al llegar a un equilibrio entre fuerza centrfuga y fuerza gravitatoria dan origen a las formas elpticas de las
galaxias.
Con la teora de la relatividad se puede explicar la energa del sol. El sol se halla compuesto de hidrgeno y helio.
La cadena de reacciones nucleares en el sol depende de la presencia de hidrgeno y se va a cambiar al helio.
El sol empez como una bola de gas que rebota lentamente y a medida que se contraa ganaba ms velocidad y
forma un disco con los elementos.
289

Los ms ligeros forman a los grandes planetas y los ms slidos a los planetas pequeos y slidos al principio la
atmsfera de la tierra era asfixiante, adems no existan partes slidas concretas, o cual se logr con
cataclismos.
En 1953 en Chicago 2 cientficos Miller y Urey, crearon artificialmente materia viva de gases venenosos
(amoniaco y metano).
El calor solar juega un papel preponderante para la formacin de vida en la tierra y ayuda la creacin de la
capa de ozono, gracias a la funcin fotosinttica de las plantas que regeneran oxgeno.
4)
UNA ESTRELLA LLAMADA HELIOS: La vida en la tierra depende directamente del sol. El sol es estable ms no
as inmutable, posee manchas oscuras. Se trat de explicar la estructura interna del sol en base a modelos
matemticos, pero no es concreto. Un vestigio de la existencia sera hallar neutrinos, a su interior se halla helio e
hidrgeno.
El sol es una estrella de constelacin Casiopea y pertenece a las enanas, la estrella ms grande es la de Sirio.
5)
VIDA EN EL UNIVERSO
La vida tubo 3 niveles:
1
La creacin del universo.
2 El paso de la qumica a la biologa (materia viva)

3 Formacin del ser humano
Cada estrella al formarse trae consigo la formacin consiguiente de planetas. Se acepta la idea de que hay vida en
el exterior, pero que son entes superiores.
Desde la antigedad hasta ahora, existir vida en cualquier planeta que posea las mismas caractersticas que la
tierra.
Se sabe que el hombre es autodestructivo en el caso de la existencia de vida extraterrestre no sabemos si son
mejores o no. Se busc seales de radio en el espacio sin conseguirse algo.
A medida que se acerque a la velocidad de luz se produce una elasticidad en el tiempo. Pero es utpico por que hay
mucho gasto de energa.
6)
CATSTROFE INEVITABLE
La 2 ley de la termodinmica (se puede obtener beneficios de la energa trmica cuando est dispuesta de
manera no uniforme) explica los constantes cambios ocurridos en el universo. La Entropa es el desorden de las
cosas. Los seres vivos son producto de constantes mutaciones hasta ahora en que se hallan organizados
complejamente.
El universo es como un reloj con cuerda y a medida que se acaba, se ir deteniendo en sus movimientos y tender
a desaparecer.
290
7)
DESTINO DE LAS ESTRELLAS

Con la 2 ley de la termodinmica se explica la vida en el universo, pero a medida que se llega a una uniformidad de
energa la vida tiende a desaparecer. En el caso del sol una vez que se enfre a la temperatura ambiente del
espacio no habra vida. Si bien las constantes mutaciones permitirn adaptarse al fro, no alcanza.
Antes del colapso el sol erguir a los planetas y ser una gigante roja. La combustin interna del helio la
transformar en una estrella azul caliente hasta que expulse todas sus capas de gas, cuando se agote se formar
una enana blanca y cuando se apagase ser una enana negra. Aparicin de pulsares y estrellas de neutrones.
8)
UN UNIVERSO AGONIZANTE
-
El universo est predestinado a morir.
La 2 ley de la termodinmica es el regulador natural ms fundamental de la humanidad. Permite la evolucin y

su constante bsqueda de equilibrio, ms la aparicin de la entropa nos conlleva al cpalos.
La expansin cosmolgica explosiva es lo que permiti al universo evolucionar lentamente. Pero ahora se halla
sin energa.
Encuentra las palabras referentes al Sistema Solar:
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
Big bang
Constelacin
Entropa
Galaxia
Jpiter
Mercurio
Metano
Neptuno
Plutn
Quasar
Satlite
Saturno
Traslacin
Universo
Urey
Va Lctea
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
Casiopea
Deimos
Fobos
Gamow
Luna
Marte
Newton
Orin
Pulsars
Sirio
Sol
Titn
Tierra
Urano
Venus
Ylem
291
ORIGEN DE LA VIDA
Se ha tratado de hacer un seguimiento al desarrollo evolutivo de la materia comenzando por el Carbono, cuando se
hallaba disperso en tomos libres en el espacio, luego formando a los Hidrocarburos, en la superficie terrestre, estos
formarn derivados ms simples. Algo similar ocurre con el resto de las especies de la tierra.
En un principio no contaban con la estructura celular. Posteriormente apareceran tantos organismos pluricelulares y
unicelulares en la tierra.
Las ciencias naturales modernas al ser objetivas tratan de demostrar el error de las concepciones idealistas
metafsicas.
La ciencia intenta producir un organismo similar a los cuerpos vivos para demostrar que la vida no es sino una forma
especial de la existencia de la materia.
Aunque realmente tendremos en cuenta que la estructura de un ser vivo es complejsima, con una estructura
dinmicamente estable y definida que se funda sobre una combinacin armnica. Razn por la cual es inaceptable
aquello del origen por azar.
Se hace evidente que la vida no puede haber existido siempre surgiendo los cambios que producen la evolucin de la
materia.
La tierra se forma debido a la separacin de una masa gaseosa del sol, ocasionada por una catstrofe csmica.
El carbono pasa a incorporarse justamente a los gases solares formando la tierra. El carbono posee una capacidad
excepcional para formar asociaciones atmicas sobresaliendo del resto, estando en el ser vivo. Por lo tanto en la etapa
gaseosa de formacin de la tierra pesadas nubes de carbono deben haberse condensado muy velozmente en gotas o en
partculas slidas, ingresando en el ncleo primitivo de la tierra unindose adems con los metales como el hierro, que
es la base esencial del ncleo de nuestro planeta.
La tierra al ser una masa candente e irse enfriando provocar mltiples reacciones qumicas en el carbono,
producindose carburos.
En un principio existi roca gnea, carburo y atmsfera terrestre, esta atmsfera no posea oxgeno y nitrgeno. Al
parecer los embates de las enormes olas de masa fundida ocasionan la ruptura de la roca gnea, surgiendo un vapor
que al ponerse en contacto con los carburos posibilitan el surgimiento de materia orgnica sencilla.
Estos son los hidrocarburos, los cuales derivan en alcoholes, ter, cetonas, aldehdos, cidos orgnicos, etc.
Igualmente se fusionarn los hidrocarburos ms amoniaco (NH 3) dando origen a las aminas y amidas.
El agua caliente contena C H O N con una enorme potencialidad qumica producindose mltiples combinaciones entre
ellos y el agua, surgiendo as diversos compuestos orgnicos (biomolculas) luego llegan al punto inicial de materia viva
como es la CLULA.
292
EVALUACIN
01. Cmo es la estructura de un ser vivo?

02. Cmo se produce el carburo?
09. La estructura de un ser vivo es_________al tener
03. En qu se derivan los hidrocarburos?
una estructura_________________estable
04. Responder Verdadero (V) o Falso (F) segn
a)
considere:
b) compleja-dinmicamente
Las modernas ciencias naturales aceptan a los
c) incomprensible-poco
metafsicos
b)
a) simple-superficialmente
( v )
( f )
d) fcil-muy
La primera atmsfera terrestre tena oxgeno y
nitrgeno
( v )
( f )
10. La tierra se forma debido a la separacin
c) El hierro es la base esencial del ncleo terrestre

( v )
e) compleja-difcilmente
( f )
de_______________
b) FVVV
c) FFFV
d) VVVF
ocasionada
por
a) Gases-implosin
( f )
a) VVFF
sol
una__________csmica
d) La clula es la unidad fundamental de la vida

( v )
del
b) una parte-reaccin
c) masa gaseosa-catstrofe
e) FFVV
d) rayos-explosin
05. Hidrocarburo:
e) gases-reaccin
________________________________________
11.
En
la
etapa
gaseosa
________________________________________
de____________e unieron al_____________ue es
06. Evolucin:
la base esencial del ncleo de nuestro planeta.
________________________________________
a) Oxgeno-magnesio
________________________________________
b) carbono-helio
07. Roca gnea:
c) nitrgeno-hierro
________________________________________
d) carbono-hierro
________________________________________
e) hidrgeno-nquel
de
la
tierra
nubes
08. Se hace un seguimiento al________________
12. Al enfriarse la tierra hace que el carbono
libre y formando_____________________
forme___________________
a) Carbono-hidrocarburos
a) grafito
b) nitrgeno-carburos
b) diamante
c) oxgeno-hidrocarburos
c) alcoholes
d) nitrgeno-hidrocarburos
d) vida
e) carbono-xidos
e) carburos
293

13. En un principio existieron rocas____________,
Desarrollar en el cuaderno:
carburo y _______________ terrestre.
16. Averiguar la importancia del carbono para la vida,
a) sedimentarias-aire
compuestos
b) gneas-atmsfera
alotrpicas que se presenta en la tierra.
c) gneas-condensacin
17. Averiguar los estudios de evolucin dados por
d) metamrficas-nubes
Oparin y su anlisis.
e) sedimentarias-atmsfera
18. Averiguar los trabajos de Harold rey sobre la
14. La atmsfera inicial no posea _________
obtencin de un amoniaco.
que
forma
las
diversas
formas
y________
a) Oxgeno-hidrgeno
b) nitrgeno-carbono
c) oxgeno-carbono
d) nitrgeno-oxgeno
e) helio-hidrgeno
15. Las rocas gneas se rompen por el embate

de_____________ de masa ________________
a) olas-fundida
b) vientos-dispersa
c) olas-disuelta
d) vientos-fundida
e) rocas-fra
294
AGUA
IMPORTANCIA
1.-El agua es la biomolcula inorgnica de mayor importancia.
2.- La base qumica de la vida se basa en un conjunto de reacciones
bioqumicas que se realizan en le agua (MEDIO ACUOSO)
3.- Regula la temperatura del cuerpo (TEMPERATURA CORPORAL)
4.- Es un medio de transparencia entre el intracelular y el extracelular.
5.- El agua es importante para el metabolismo de organismos auttrofos,
por ejemplo, la Fotosntesis en plantas verdes.
6.- En el medio de vida para todas las especies vivientes.
FUNCIONES:
1. Solvente natural para iones minerales y otras sustancias.
2. Medio de dispersin para el sistema coloidal de materia viva.
3. Indispensable para la actividad metablica todo proceso fisiologa se produce
exclusivamente en medio acuoso.
4. Participa en muchas reacciones enzimticas.
5. Es un DIPOLO (H+ H+, O) adhirindose electrostticamente a grupos positivos y
negativos de protenas.
6. Excrecin de sustancias de la clula.
7. Absorcin de calor debido a su alto coeficiente calrico, evitando cambios bruscos
de temperatura.
DEFINICIN: El agua es una biomolcula inorgnica binaria debido a estar constituido
por dos bioelementos HIDRGENO Y OXIGENO.
ESTRUCTURA MOLECULAR
La molcula de agua es un TETRAEDRO IRREGULAR con el tomo de oxgeno en su
centro .Los cuatro vrtices corresponden a: dos a los enlaces con los hidrgenos y dos a
los electrones no compartidos.
El ngulo entre los dos tomos de hidrgeno con el oxgeno es 104. 5
La molcula
de agua
es un dipolo, debido a que tiene carga elctrica (electrones)
distribuida desigualmente en su estructura, esto se debe a la electronegatividad del

tomo de oxgeno (en un extremo) y la electropositividad de los ncleos de hidrgenos (
en el otro extremo) As, el dipolo atrae iones positivos o negativos de un compuesto
permitiendo su solubilizacin e ionizacin.
El carcter de dipolar de la molcula del agua permite la asociacin de estas. En estado slido cada molcula de agua
se asocia con 4; en estado lquido, a cerca de 3.5.
295

AGUA Y ENLACE DE HIDRLOGO
Es la asociacin electrosttica reciproca entre el ncleo de hidrgeno de la molcula de agua y par de electrones no
compartidos del oxgeno de otra.
Los enlaces de hidrgenos (puentes de hidrgeno) son bastante dbiles comparndolos a los enlaces covalentes. Para
romper un enlace de hidrgeno se requiere 4.5 Kcal./mol (4% de lo necesario para romper el enlace O H del agua: 110
Kcal./mol)
PROPIEDADES DEL AGUA
La importancia del agua reside en sus partculas propiedades, la mayora de las cuales depende de la temperatura, la
presin y las sustancias disueltas que contenga.
A. DENSIDAD
Un mol de agua destilada tiene la masa de un grano cuando se encuentra a una temperatura de 4C
As decimos que la densidad del agua a 4C es igual a 1g/ml.

La densidad aumenta a medida que aumenta la salinidad y a medida que aumenta la temperatura.
Pero cuando el agua se congela se produce algo que no ocurre con los dems sustancias; el agua lquida tiene mayor
densidad que el agua slida (HIELO)
Es as porque el hielo las molculas se agrupan de un modo ms esponjoso, ocupado un mayor volumen y, por lo tanto,
una menor densidad.
B. DISOLVENTE Su elevada constante dielctrica (DIPOLO) permite que las sales se disuelvan fcilmente en ella,
exceptuando los lpidos. El agua es el disolvente que ms sustancias disuelve.
C. TENSIN SUPERFICIAL A temperatura ordinaria su viscosidad es bastante elevada y su tensin superficial es
mayor de todos los lquidos. Los insectos PATINADORES nos hablan elocuentemente de ello, y lo que es ms
importante, esa tensin superficial facilita la ascensin del agua por conductos finos (CAPILARES)
D. ELEVADO CALOR ESPECFICO Se define como calor especfico a la cantidad de calor que se requiere para
elevar un grado centgrado la temperatura de un grano de sustancia. Equivale a 1C/cc. Su elevada capacidad
calorfica y su alto calor de fusin y evaporacin realizan un importante efecto regulador de la temperatura del
planeta, absorben y pierden calor mucho ms despacio que los continentes y, debido a las corrientes narinas, pueden
absorber calor en un determinado lugar y devolverlo en otros lugares ms o menos lejanos.
OTRAS CONDICIONES
I. A Nivel Celular
El agua es el componente ms abundante de la clula (70 a 80%) salvo excepciones:
* Clulas seas 20%
* Clulas Nerviosas 89%
II. A Nivel Organismo

Dentro de la escala animal tenemos grandes variaciones:
ESPECIES
PORCENTAJES
Embrin humano de 3 das
97 %
Medusa
96.8%
Feto humano de 3 meses
91%
Lombriz de tierra
87%
Feto humano de 8 meses
81%
Caracol
81%
296

Ratn
67%
Hombre adulto
60%
Lechuga
95%
Papa
80%
III. A NIVEL DE TIERRA

Distribucin del Agua en el Mundo (Millones de Km3)
Especificacin
VOLUMEN
Agua superficial
0,23085
0,017
Ros corrientes
0,00135
0,0001
Lagos de agua saladas
0,1080
0,008
Lagos de agua dulce
0,1215
0,009
Agua subterrnea
8,4375
0,625
H2O subsuperficial
0, 0675
0,005
H2O subsuterrnea (1Km.)
4,185
0,31
H2O subsuterrnea (1 Km.)
4,185
0,31
Casquetes polares y glaciares
29,025
2,15
Humedad Atmosfrica
0,0135
0,001
Ocanos
19312,200
97,2
Total
1312,200
100,0
-Por los istopos del hidrgeno y oxigeno se originan 12 tipos de agua:

H2O Agua ligera (H: protio)
Lquido
D2 O Agua pesada (D.deuterio)

T2 O Agua hiperpesada (T: tritio)
El agua debiera hervir a -70 C pero por la fuerza de sus enlaces hierve a 100C, al ser cinticos y elctricos hacen
unir a los elementos a los 1500C desaparece la molcula de agua.
Constante dielctrica: 88 (reduce atraccin electrosttica entre iones)
Calor especfico: 1 cal/gC
peso molecular: 18
Calor de Vaporizacin: 540 cal/g
calor de fusin: 79.7 cal/g
C Crtica: 374 C
Densidad: 1 a 4c : 1g/cm3
Presin crtica: 217,5 atm
Punto de ebullicin 100 C
297
CLASES DE AGUA
1) AGUA POTABLE: Apto para beber cumpliendo las siguientes condiciones:
Ser limpio, incolora, inodora, y de sabor agradable, Ser aireada (aire disuelto), sin esto es inspido
e indigesta. Tener cierta proporcin de sales minerales. No tener nitratos
Disolver el jabn sin formar grumos. No tener grmenes patgenos.
2) AGUA DURA: Contiene 200 300 mg de sales de calcio y magnesio por litro
3) AGUA DESTILADA: Purificada por destilacin con alambiques (laboratorios)
4) AGUA DE CRISTALIZACIN: Se une a las sales y algunos otros componentes al momento de formarse los
cristales.
5) AGUA PESADA (D2O) Formada por el deuterio, diferente al agua comn con densidad mayor en 10%, ebullicin a
101, 4c
No produce germinacin de semillas, ni calma la sed, usada en plantas nucleares para retardar a los neutrones y sirve
de marcador de pelculas fotogrficas.
6) AGUAS TERMALES: Naturales con una temperatura de 33C o ms, contienen gas carbnico, bicarbonato de sodio
y calcio, cloruros, sulfatos y sales ferrosas.
7) AGUAS MINERALES: Sabor caracterstico y propiedades curativas contienen cido carbnico, aguas carbnicas,
cido sulfhdrico, aguas sulfurosas, sales de litio, sodico, magnsica, ferruginosa.
8) AGUA BLANDA O SOSA: Tiene pequea cantidad de sustancias; Ej.: agua de lluvia que satisface todas las
condiciones de potabilidad.
:: AGUAS TELRICAS: Aguas de la tierra y puede ser superficie y subterrnea
AGUA ATMOSFRICA: Vapor de agua, neblinas
298
EVALUACIN
01. Las reacciones bioqumicas

medio
_______________
se realizan en un
para
regular
el
metabolismo y ____________ a los nutrientes
05.- El ngulo de oxigeno con los hidrgenos es

______________, siendo dipolo al tener _________
distribuidos desigualmente.
o
a) acuoso disolver
a) 105,4
- electrones
b) cido regular
b) 105, 2 o - protones
c) slido solubilizar
c) 104,5 o - electrones
d) acuoso- neutralizar
d) 104,5 o neutrones
e) gaseoso disolver
e) 105,6 - protones
02. El agua es un medio de ______________ para el
06. En el dipolo el oxigeno tiene ____________ y
sistema coloidal, participando en muchas reacciones
los
_______________
____________ e ionizacion.
para
metabolizar
sustancias
d) electronegatividad electropositividad- insolubilizacion
c) solucin bioqumicas
e) electrodipolaridad electronegatividad- solubilizacin
d) emulsin enzimticos
e) solucin - catablicas
03. Al ser dipolo se adhiere ______________ a los
aniones y ___________ de las protenas
a) Electrostticamente cationes
b) temporalmente sales
c) definitivamente radicales
e) repentinamente - cationes
Por su alto coeficiente
07. En estado slido cada molcula de agua se asocia

con ________ y en lquido con _______
a) 4 3.5
b) 5 4.5
c) 2.5 4
d) 3.5 4
e) 3.5 5
08. Las sales se disuelven en agua por su elevada
d) electrostticamente - radicales
calrico absorbe
________ evitando alteracin de _____________
b) gases temperatura
la
c) electropositividad electrodipolaridad- insolubilizacin
b) dispersin enzimticos
a) Calor - temperatura
permitiendo
b) electronegatividad electropositividad- solubilizacion
a) Dispersin generales
corporal.
_____________
a) electropositividad electronegatividad- solubilizacin
asimilables.
04.
hidrgenos
constante ___________ excepto los _______

a) Elctrica protena
b) dielctrica azucares
c) dielctrica lpidos
d) elctrica lpidos
e) dielctrica - protenas
c) sudor equilibrio
d) calor homeostasis
e) gases agua
299

09.
Su elevada capacidad _____________, alto
punto de fusin y _________ regula la temperatura
14.
Aguas termales: Temperatura: ___________
contiene:
terrestre.
______________________
a) Calrica sublimacin
______________________
b) dielctrica evaporacin
______________________
c) funcional - sublimacin
______________________
d) calrico evaporacin
______________________
e) calrico licuacin
15. Aguas minerales: Propiedades _____________

contienen
El agua debiera hervir a _______ pero por su
____________________
covalencia lo hace a ________ y se rompe la molcula
____________________
a los _______
____________________
a) 50 oC 100 oC 1450 oC
____________________
b) 70 oC 100 oC 1200 oC
____________________
c) 75 oC 100 oC 1550 oC
____________________ ,
d) 70 C 98 C 1500 C
____________________
e) 70 oC 100 oC 1500 oC
____________________
10.
I.- Colocar la respuesta en el espacio en blanco

11. las condiciones del agua para ser potable:
16. El agua es considerado como ______________
_____________________________
por disolver sustancias formado ________H+, OH-
_____________________________
pegndose a las protenas.
_____________________________
_____________________________
17. La molcula del agua es un ___________ donde
_____________________________
el ________________ es su centro
_____________________________
18. Cmo consigue el agua la solubilizacin en
12. El agua dura tiene sales de Calcio y _______ y el
ionizacin?_______________________________
agua destilada se purifica con _________
_______________________________________
a) Hierro alambiques
____________________________________
b) Sodio filtros
c) magnesio alambiques
19. El punto crtico del agua es a los _________
d) Magnesio filtros
permitiendo que el agua lquida tenga mas _______
e) fsforo - alambiques
que el hielo y por eso flota
13. Agua pesada: formada por: ____________

La densidad del agua aumenta a medida que
densidad: _________ ebullicin: ____________
20.
Usada en:
aumenta_______________ y _______________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
300

21. RELACIONAR
a) Deuterio
agua oxigenada
23.
b) Protio
agua dura
CONSIDERE
c) Tritio
agua ligera
a) El ciclo del agua superficial dura 20 aos y el de
d) Perxido
agua
hiperpesada
MARCA
VERDADERO
FALSO
SEGN
subterrneos 100 aos (V) (F)

b) El agua es solvente al tener sus dipolos y ngulo
a) b, d, a, c
molecular
b) c, d, b, a
c) El agua hidrata el organismo ante cualquier cambio
c) b, a, c, d
de temperatura
d) d, a, b, c
d) El agua tiene neutralidad al tener un Ph de 7
e) d, a, c, b
(V) (F)
(V) (F)
(V) (F)
e) Las aguas freticas se presentan en la superficie
22. RELACIONAR
a) Agua dulce
b) Agua salada
c) Agua fretica
d) Aguas servida
a) b, a, d, c
d) c, d, b, a
(
(
(
(
b) b, d, a, c
e) c, a, b, d
) contaminada
) subterrnea
) lagos, ros
) mares
c)d, c, a, b
(V) (F)
f) A los 4oC el agua tiene menor densidad que el hielo
por eso flota
a) VVVVFF
d) VFVFVF
(V) (F)
b) VVFFVF
c) FFVVVF
e) FVVVVF
IV.- DESARROLLAR (CUADERNO)

23. Dibujar el ciclo del agua incluyendo el de aguas freticas
301

24. Explicar con dibujos la importancia del punto crtico del agua para la preservacin de la vida.
9
10
12
11
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
1.
2.
3.
4.
5.
6.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
17.
20.
21.
23.
1. Estudia el agua
8. Sodio
14. Calcio
18. Voz del gato
24. Galio Yo
27. Agua Blanda (inv)
VERTICAL
Mercurio
Oscuro (ingls)
Dulce de abejas (inv)
Metal precioso
Destilacin de agua en los
laboratorios
Alcohlicos annimos
Aguas subterrneas
Agua hiper pesada
Bloque de hielo que flota en el
mar
Agua pesada
Cromo
tomos iguales pero con distinta
masa
corriente rpida de agua ej.
Rimac, maran
Agua con sales de Ca y Mg (inv)
Agua slida
Tonto
HORIZONTAL
6. Biomolcula inorgnica
9. Agua ligera
16. Bromo (inv)
19. Problema
25. Parte elctrica del agua
7. Agua con T mayor a 33

10. Fluor
17. Estroncio (inv)
22. Radn
26. Azufre oxgeno
302
ROCAS
Conjunto de elementos naturales que se han formado al interior de la corteza terrestre a partir del magma
(sustancia mineral) a elevadas temperaturas bajo condiciones fsicas qumicas especiales. Los minerales
fundamentales que conforman esta roca son los SILICATOS, XIDOS, VAPORES DE AGUA, GASES que se
encuentran en movimiento constante. Los materiales localizados en el manto de la estructura de la tierra cuyos
componentes son SI Al (silicio y aluminio), SI MA (silicio y magnesio), nquel y hierro.
Los elementos se encuentran
as:
Oxgeno 27.7 %
Magnesio
Aluminio 1.7 %
Nitrgeno
8.7 %
3.1 %
Silicio
Hierro
14.5 %
39.7 %
Calcio 2.5 %
Potasio
2.1 %
%
CLASES DE ROCAS
1. ROCAS GNEAS: Aquellas que se forman a elevadas temperaturas y grandes presiones dentro de la corteza
terrestre.
Las rocas en el interior son Magma cuando salen por los crteres son lava.
a) ROCA GNEA INTRUSIVA: Rocas que se han formado debajo de la superficie y se han
enfriado lentamente hasta solidificarse y forman cuerpos de diversas magnitudes llamndose
Plutn. Sujetos a erosin y por sus dimensiones pueden clasificarse:

1.- BATOLITOS Gran masa homognea, es cida por tener Oxisilicio (SIO) granito. La extensin supera los 100 Km.
de extensin, el largo y ancho entre 40 y 50 km. El batolito de la costa peruana viene desde Ica hasta Chiclayo.
2.- PVOT O TRONCO Igual a los batolitos pero con menos extensin. Ejm: Cordillera Blanca (Ancash), granito de
San Ramn
3.- CUERPOS FISURALES Pequeos cuerpos que salen de una gran cmara magntica y atraviesan la corteza.
4.- TAPONES Cuerpo gneo su masa alcanza la superficie y se solidifica en el conducto final, ovoidal
5.- HARPOLITOS Estructura volcnica en forma de cua no salen a la superficie.
6.- LACLITO 100 a 200 mts, plutn que no sale a superficie.
7.- ETMLITO Estructura gnea cuya superficie esta hundida
303

8.- MANTOS Estructura atrapada entre diques.
9.- FACLITO
10.- ACMLITO Estructura incorrecta.
b) ROCA GNEA EXTRUSIVA. Aquel que se origina por la salida del

Magma en forma violenta hacia la superficie y se solidifica encima de ella.
2. ROCAS SEDIMENTARIAS. Aquellos originados en el fondo de los mares, lagos y ocanos que estaban sueltos y
por la presin se compactan y endurecen. Es el producto final de la desintegracin, de la agregacin alteracin
qumica de rocas por existentes que han sufrido el transporte de un lugar a otro por accin de agentes
metericos(lluvias, hielo, gravedad, tiempo, agente orgnico)El que mayor erosin ocasiona es el agua.
partes de
litosfera.
CLASIFICACIN:
a) ROCA SEDIMENTARIA CLSTICA O DETRTICA:
Se originan por procesos fsicos o mecanismos (desintegracin)
1.- Bloques Roca con fragmento redondeado
2.- Canto
Rocas con fragmentos englobados por un cemento.
3.- Guijarro Grava

4.- Arena Roca con granos medios, speros al tacto cuarzo, feldespato,
5.- Limo Rocas con caractersticas de arena y lutita arcilla.
6.- Arcilla Rocas de granos muy finos, plana y colores variados.
b) ROCA SEDIMENTARIA NO CLSTICA O QUMICA
Originados por procesos qumicos u orgnicos (descomposicin)
Solo aqu solo se hallan restos fsiles. Son fragmentos finos que han precipitado.
1.
Calizas :materia prima del cemento( gris) provienen de animales y vegetales
2. Dolomita: igual a caliza pero efervece con HCl caliente.

3. Carbn: provienen restos vegetales
4. Diatomita: blanco, vienen de vegetales hay SI O2 oxisilicio
304

3. ROCAS METAMRFICAS Aquellas rocas preexistentes gneas o sedimentarias que sufren un cambio muy profundo
en su estructura por accin grandes presiones a elevadas temperaturas y elementos qumicos muy activos provenientes
de las profundidades de la corteza terrestre destacan el mrmol y la cuarcita.
Orognesis
Formacin de los relieves
Magmatismo Salida de lava (roca gnea)

Fusin de la corteza y el manto.
Diastrofismo deformacin de la corteza por

CICLO
Agentes internos.
Ssmica grandes cataclismos
GEOLGICO
Glipto gnesis
Destruccin de los relieves
Litognesis
Aparicin de los nuevos
Erosin vientos, lluvia, hielo, gravedad

Transporte por pendientes debido a la presencia del agua.
Sedimentacin es la deposicin de los materiales.

Consolidacin Es la unin de rocas depositadas.
elementos
ESTRUCTURA INTERNA DEL GLOBO TERRESTRE

Profundidad
Estado
Temperatura
100 Km.
Slido
400 C
670 Km.
Slido
600
7 -100 Km.
Corteza
Superior
1000C
2900 Km.
Slido
6370 Km.
Lquido
Gel
SiAl
1500 C
570 Km.
5150 Km.
Granito
5000 C
2230 Km.
Corteza Inferior
Manto
Peridotita
2250 Km.
Ncleo Exterior
1220 Km.
Ncleo
Interior
Basalto SiMa
Ms potente
NiFe
10 000 C
NiFeCo
305
Llena el mapa:
Por
Agregados______________
Que forman la litosfera
Pueden ser
Origen
En el ________
De los volcanes
Ej.
__________
Piedra
chancada
Formado por
Oxgeno, ___________Aluminio
___________Calcio, _________
Nitrgeno y ________________
Origen
En el fondo de los
_______
endurecen
por presin
Sedimentaria
o
gnea que sufren
cambios
Ej.
___________
Mrmol
___________
__
__________
Rocas calizas
Arenisca
Cuarcita
Climticos
Granito
Hierro
gneas
Minerales
Magma
Metamrficas
Magnesio
Potasio
Rocas
Silicio
Sedimentarias
306
Evaluacin
01.
Las rocas son estudiadas por_____________
siendo el padre de esta
ciencia____________
6) FACETADA
a) Huaycos
a) Hidrologa Herschell
b) Desierto
b) Paleontologa
c) Ros
c) Qumica - Daltn
d) Playas
d) Geologa Huttn
e) Costas
e) Geografa Galileo
02.
Las
rocas______________son
formadas
7) CATACLISMO
elevada temperatura siendo___________cuando el
a) Ssmica
magma sale expulsado violentamente.
b) Magmatismo
a) Intrusiva Sedimentaria
c) Erosin
b) Metamrfica Sedimentaria
d) Diastrofismo
c) gnea - intrusiva
e) Sedimentacin
d) gnea clstica
e) gnea extrusiva
03.
8) SEDIMEN. DETRTICA
Forma los relieves _______________ y la
destruccin de estos es por __________________
a) Diatmita
b) Plutn
a) Orognesis gliptognesis
c) Canto rodado
b) Litognesis orognesis
d) Dolomita
c) gliptognes - ssmica
e) Calizas
d) orognesis litognesis
e) Litognesis gliptognesis
04.
Las
rocas
sedimentarias___________se
originan por desintegracin y las _____________por

descomposicin de materia orgnica.
a) Clsticas intrusivas
b) Clsicas no clsticas
9) PLUTN
a) Arena
b) Limo
c) Caliza
d) Diatmita
e) Pvot
c) qumicas - detrticas
d) Extrusivas noclsicas
e) qumica intrusiva
5) GNEA INTRUSIVA
a)
Batolito
b)
Pvot
c)
Tapones
d)
Harpolito
10) CANTO RODADO

a) Ros
b) Playas
c) Desiertos
d) Huaycos
e) Deshielo
e) Todas Anteriores
307
11) MANTO
17) OVALADAS: PLAYAS
a) Sial
a) Facetada
: deshielos
b) Nife
b) Anguloso
: desiertos
c) Peridotita
c) Cantos
:huaycos
d) Nifeco
d) Troncos
: playas
e) Sima
e) Picotadas
: costeras
12) VOLCN
18) SIAL: CORTEZA SUPERIOR
a) Foco
a) Basalto
: ncleo exterior
b) Chimenea
b) Nife
: ncleo interior
c) Crter
c) Granito
: manto
d) Cono
d) Nifeco
: ncleo interior
e) T. Anteriores
e) Sima
: corteza superior
ANALOGAS:
RESPONDER VERDADERO O FALSO
13) OROGNESIS: SSMICAS
19) Sobre ROCAS GNEAS:
a) Gliptognesis
: consolidar
b) Orognesis
: erosin
c) Litognesis
: diastrofismo
d) Gliptognesis
: transporte
e) Litognesis
: magmatismo
14) LITOSFERA: ROCAS
a)
Estas rocas en interior son MAGMA y fuera es LAVA

(V) (F)
b)
El pvot es de mayor extensin que el batolito

(V) (F)
c)
Los volcanes marinos arrojan esta roca formando islas

(V) (F)
d)
Dentro de estas hallamos a las clsticas como arcilla
a) Hidrosfera
: vientos
b) Geosfera
: suelos
c) Biosfera
: aguas
a) VVVF
b) VFVF
d) Atmsfera
: aire
c) FVFV
d) VVFF
e) Ionosfera
: climas
(V) (F)
15) METAMRFICA: MRMOL
20) Sobre ROCAS SEDIMENTARIAS:
a) gnea
: grava
b) Sedimentaria
: arcilla
c) gnea
: limo
d) Sedimentaria
: acmolito
e) Clsticos
: tapones
16) CRACATOA
e) FFVV
a)
Las calizas son materia prima del cemento

(V) (F)
b)
: VOLCN
Estas rocas salen del fondo de los mares

(V) (F)
c)
La
ssmica
es
erosionados
a) Cordillera Blanca : Pvot
d)
la
deposicin
de
materiales
(V) (F)
El canto rodado se halla en los ros
b) Sabancaya
: Batolito
(V) (F)
c) Diques
: magma
d) San Lorenzo
: manto
a) VVVF
b) VFVF
e) San Francisco
: montaa
c) FVFV
d) VVFV
e) FFVV
308
21) MAGMA:
24) PLACAS TECTNICAS:
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
22) OROGNESIS:
25) EROSIN:
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
23) CATACLISMOS:
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
26. Encontrar las palabras referentes a Rocas:
ROCAS
* Arena
* Batolito
* Canto
* Caliza
* Carbn
* Dolomita
* Erosin
* gnea
* Grava
* Guijarro
* Harpolito
* Lava
* Limo
* Magma
* Metamorficas * Manto
* Orogenesis
* Ncleo
* Peridotito
* Pvot
* Plutn
* Piedra
* Qumica
* Rocas
* Sedimentarias *Tapones
* Volcn
DESARROLLAR (En el cuaderno)

27) Nombrar 10 volcanes, dibujando 1 con sus partes.
28) Explicar el por qu los continentes se han separado, esquemas.
29) Averiguar la formulacin del diamante y las aplicaciones en la tecnologa.
30. Averiguar la biografa de 2 gelogos importantes y su hallazgo.
31. Averiguar algunos descubrimientos en paleontologa.
309
SUELO
Capa superficie de la litosfera

Formado por sustancias orgnicas y
rocas Los fenmenos atmosfricos
desintegran la roca formando el
suelo.
El Suelo ser valido
si
contiene
S
uficientes partculas de arcilla y limo
para conservar la humedad. Partculas
mayores como grava y arena que
permitan la entrada del aire y Elementos necesarios para la nutricin de la planta.
SUELO DE CULTIVO. Formado por minerales (rocas descompuestas) y

elementos orgnicos (Excrementos o cadveres descompuestos- detritus)
a) Horizonte A Se encuentra el Humus con tierra frtil de color oscuro e
importante para la agricultura materia en descomposicin
b) Horizonte B Acumulacin de minerales y arcilla, recibe aguas filtradas del

primer nivel. Existe mayor cantidad de races.
c) Horizonte C La menos erosionada, no posee vida, impermeabilidad por tener

roca descompuesta
d) Horizonte R Es la roca madre.

SUELO AGRCOLA. Formado por:
Minerales:
Arenas 60%
Oxgeno 46%
Aluminio 8%
Arcillas 30%
Silicio
Hierro
28%
Humus 10%
Calcio
5%
4%
Sodio
Potasio
3%
2.5%
Magnesio 1.5%
IMPORTANCIA.- Eucalipto, pino, aliso, quinual y molle (construccin de viviendas)

-SIERRA: Crecen pasto natural y arbustos que protegen a los suelos de accin erosiva de agua de lluvia.
-SELVA: Vegetacin herbcea sirve para alimento, ganado Ceb, rboles de madera, palmeras.(caoba, cedro)
-COSTA: Suelos de cultivos en los valles. Costa norte ( Tumbes- Piura) rboles: palo santo, zapote.
Tipos: guarango y algarrobo para el carbn vegetal.
310
Arcilloso: culto de maz, trigo, legumbres, pasto y rboles frutales impermeables al agua, duros
Arenoso: culto de la vid, papa, garbanzo, frjol. Amarillo claro, speros, no retienen mucho agua.
Calcreo: cultivo de alfalfa, trbol, cebada y algunos rboles
Humfero: hortalizas principalmente, suelo ideal para las plantas. Excelentes para cultivo
TALA DE BOSQUES.- Tala es la accin cortar rboles de un bosque con fines de beneficio y aprovechamiento de los
recursos forestales para la madera de los muebles y la construccin
EROSIN Es todo un proceso que origina el deterioro del suelo por presencia de agentes externas vientos, agua,
gravedad, mano del hombre.
Erosin Elica: por accin de vientos que eleva particular.
Erosin Hdrica Por accin de agua.
Mano del hombre: por sobrecultivos, desgaste de tierras
CLASES DE SUELOS: Hay 12 clases estructurales
Arenosos (2), Arcillosos (3), Francos (7)
En el suelo hay 25% de aire, 5% de materia orgnica, 25% de agua y 45% mineral.
Es importante la porosidad del suelo por su capacidad de aireacin e interviene directamente en la labrabilidad del
suelo.( posibilidad de labras el suelo- cultivo)
El mejor suelo para el uso agrcola son los suelos Franco.
La mayor permeabilidad se da en arenoso y ms impermeables son las arcillosas
CONSERVACIN DEL SUELO

LABRANZA ORDINARIA.- Arar la tierra varias veces, emparejando para
formar superficie de plantacin se da en lugares donde las condiciones
climticas no permiten preparar el suelo previamente. Temperaturas bajos,
lluvias.
LABRANZA DE CONSERVACIN.- Se perturba el suelo en forma mnima
clima bueno, erosin menor. Se mantiene residuos del cultivo anterior. En
franjas laterales o surcos. Estos restos pueden traer pestes y enfermedades.
Rotacin de cultivo buen drenaje
EVALUACIN
1) El suelo es la capa __________ de la ___________
a) Profunda litosfera
2)
todo
suelo
de
cultivo
esta
formado
por
_______________ y _________________
b) Superficial -geosfera
a) Minerales-detritus
c) media-hidrosfera
b) Gases-sales
d) superficial-litosfera
c) agua-gases
e) Profunda -geosfera
d) Minerales-sales
e) Arcilla-gases.
311

3) Todo proceso que origina el deterioro del suelo es
8) Marcar verdadero o falso
_____________ si es de viento es ____________
a)
y si es de agua es _______________
roca formando el suelo
Los fenmenos atmosfricos desintegran la
a) Erosin-hdricas-gaseosas
b)
b) Erosin-Elico-hdrica
en los valles
c) Erosin-gases-elico
c)
d) Desintegracin-gaseosas-hdrica
suelos
e) Consolidacin-Elica-slida
d)
a) Reforestacin-Deforestacin
(F)
En la selva los suelos de cultivos se encuentran

(V)
(F)
Los sobrecultivos ocasionan el desgaste de los

(V)
(F)
El mejor suelo para el uso agrcola es arcilloso
4) Es la destruccin de los bosques _____________y

el resembrado es ______________
(V)
(V)
(F)
a) F,V,F,V
b) V,F,V,F
c) V,V,F,F
d) F,F,V,V
e) V,F,F,V
b) Tala- deforestacin
c) Deforestacin-Reforestacin
5)
9)
d) Deforestacin-Tala
_____________________________________
e) Reforestacin-Tala
_____________________________________
Relacionar:
___________________________________
a) Horizonte A (
) Impermeabilidad
b) Horizonte B (
) Roca Madre
c) Horizonte C (
) Humus
______________________________________
d) Horizonte D (
) Minerales y Arcilla
______________________________________
a) b, d, a, c
b) c, d, b, a
c) b, a, c, d
d) d, a, c, b
10) HUMUS:_______________________________
______________________________________
e) c, d, a, b
11) LABRANZA:
6) Relacionar:
8)
DRENAJE:____________________________
a) Arcilloso
) Hortalizas
b) Gumferos
) rboles frutales
c) Arenoso
) Alfalfa, Cebada
d) Calcreo
) Vid, garbanzo, frjol
a) b, a, d, c
b) b, d, a, c
d) c, d, b, a
e) c, a, b, d
c) d, b, c, a
______________________________________
______________________________________
____________________________________
12)
SUELOS:__________________________________
_________________________________________
Todo suelo es vlido si contiene:

______________________________________
_________________________________________
________________________________________
______________________________________
______________________________________
312
13) Llenar el mapa:

Formado por
Pueden
Ser
Contiene
25% _________________
Agua ________________
Materia orgnica
45%________________
Arcilloso
Son 2_____
Mucho aire
_____________
No hay drenaje
______________
_
Son 7
___________
___________
Aire exacto
Aire
Arenoso
Drenaje Rpido
Drenaje adecuado
Desintegracin de rocas
Franco
Minerales
Poco aire
Suelos Son 3
5%
25%
14) Explicar las formas de conservacin del suelo

a)______________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
b)_____________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
15) Averiguar los cultivos que se producen en la costa, sierra y selva peruana, as como sus temporadas de cosecha
elaborando los dibujos correspondientes.
PRACTICA - EL SUELO
I. OBJETIVO.- Conocer las diversas formas de suelo existentes, as como comprobar las caractersticas bsicas
que debe tener todo suelo para que sea frtil.
II. MATERIALES:
* Una bolsa de tierra: arcillosa, arenosa y hmeda.
* Mechero con ron de quemar.
* 3 embudos
* Tres frascos de vidrio iguales.

* Tapn de jebe o corcho.
* Tubo ensayo.
* Esptula.
III. PROCEDIMIENTO:
A) Parte Slida:
313

1. Poner una piedrecilla en la parte donde se forma el cuello del embudo. De manera que no se adapte exactamente al
dimetro.
2. Colocar los embudos dentro de los frascos que deben tener en su interior los tres tipos de su interior
Los tres tipos de tierra en forma separada.
3. Agregar simultneamente la misma cantidad de agua sobre cada una de las muestras
Es igual el drenaje en los tres frascos?___________Por qu?______________________________________
____________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
B) Parte Lquida:
1. En cada uno de los tubos de ensayo (3) debe colocar diversas muestras de suelo. Etiquetarlos
2. Tapar las bocas de los tubos con un corcho o su tapn de jebe.
3. Calentar ligeramente el tubo respectivo por el mechero.
4.
Qu
ocurre
en
las
paredes
del
tubo?
Este
fenmeno
aparece
igual
en
los
tres
tubos?________________________________________________Explique________________________
_______________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
C) Parte Gaseosa:
1. Colocar diversas muestras de tierra en sus frascos asignados.
2. Agregar lentamente agua a cada frasco. Qu significan las burbujas que
salen__________________Quin
burbujea mas?_________________________________________
3. Con todas estas experiencias cul es el mejor tipo de suelo para el cultivo y por qu?___________
_______________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
4. Investigar como se forma el HUMUS _____________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
5. Qu es el cultivo higroscpico?___________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
6. Elaborar los dibujos correspondientes a la prctica.
314
AIRE
Es el conjunto de gases que rodean a la tierra, conocido como Atmsfera (500 1000 Km.
Espesor), son indispensables para la vida.
CARACTERSTICAS:
Oxgeno
Nitrgeno
Inodoro e incoloro en poca cantidad. - Ocupa espacio.
Su peso ocasiona la presin atmosfrica
Dixido de Carbono
Ar, Ne, H2
- Es elstico.
ELEMENTOS:
NITRGENO 78% (empuja al oxgeno para ingresar al pulmn)

OXIGENO
21% (ingresa a la clula generando energa)
Ar, Ne, H2, CO2 1% (productos de desecho y para la fotosntesis)

CAPAS DE LA ATMSFERA. Son 5 dependiendo de las caractersticas de su composicin.
Pueden ser:
a) Troposfera. Desde los 14 16 Km. de altura (Ecuador) y 8 10 Km. (polos.)
- Compuesto
por N2, O2, y vapor de agua (neblinas). Llamada Regin de Turbulencias, se presentan lluvias y
relmpagos. Se producen fenmenos meteorolgicos, diversas formas de viento, nubes, y la presencia del oxgeno que
permite la vida. Aqu se encuentra casi toda el agua contenida en la atmsfera, neblinas.
b) Estratosfera. Hasta los 50 Km.
Predomina el OZONO (O3)= oxgeno + cargas elctricas,
Es la regin de calma
Absorben los rayos ultravioletas del sol, permitiendo la vida
Recibe radiacin solar directamente.
Mayor temperatura que la troposfera.
c) Mesosfera. desde 50 85 Km.
Temperatura minina de 70 C
Hay aire enrarecido.
Permiten la produccin de fenmenos luminosos de la atmsfera

Compuesto por algo de ozono y vapor slido
d) Ionosfera. Desde 85 500 Km. de altura
Componentes gaseosos en forma de iones
Es la ms amplia
Se producen fenmenos radicacin solar
Posibilidades el flujo de ondas permitiendo las transmisiones de Tv, radio, satlites.

e) Exosfera. Por encima de los 500 Km. hasta la obtencin de una densidad identifica a los gases inter espaciales.
IMPORTANCIA DEL AIRE

* Es importante para la vida, por permitir la Respiracin de los seres vivos y ayudar a los procesos vitales, tambin el
CO2 es indispensable para la FOTOSNTESIS de los vegetales
* El aire en movimiento activa molinos para moler granos, sacar agua y mover velas (energa elica)
* Importante en la industria por la obtencin de O2, N2, y gases nobles.
* La atmsfera propaga la energa luminosa y calrica del sol (fotosntesis)
* La atmsfera hace posible el ciclo hidrolgico, permitiendo el total desplazndose de las aguas.
* Las aves, insectos y aviones vuelan debido a la existencia del aire.
* Importante por la produccin de fenmenos meteorolgicos que constituyen el clima
* Se auto purifica al realizarse ciclos bio - geo qumicos del agua, carbono, nitrgeno, etc.
315
PRESIN ATMOSFRICA
Es la fuerza que ejerce la atmsfera sobre la tierra, permitiendo que el oxgeno llegue a los Alvolos pulmonares y
realizar la Hematosis (intercambio de gases).
Es el peso que el aire ejerce sobre todos los cuerpos que estn inmersos en l y sometidos a su accin. Torricelli
(1634) demostro que la presin a nivel del mar es de 760 mmHg. Pascal razono que con la altura disminuye la presin
(x/c 100 m de altura se pierden 10 mmHg de presin)
PRESIN PARCIAL DEL OXGENO: Se sabe que no ira a variar el porcentaje del oxgeno dentro del aire (20%), por
lo que debemos hallar la cantidad de oxgeno que ingresa a los pulmones, teniendo en cuenta que es el ms importante
para la vida.
Para conseguir la presin parcial (p.p) tendremos en cuenta:
a) La presin atmosfrica del lugar en estudio.
b) Aplicar la regla de tres simple, para hallar a la cantidad de oxgeno que ingresa al pulmn
1. Hallar la P.P del Oxgeno a nivel del mar.
a) Presin atmosfrica...........................760mm.Hg.
( p.p. de oxgeno)
b) 760 mm.Hg - 100%

X
20% X = 760mm.Hg x 20%

100%
X = 76 mm.Hg x 2 = 152 mm.Hg.
HUMEDAD DEL AIRE

Es la cantidad de vapor de agua que contiene la atmsfera, debido principalmente al agua procedente de la evaporacin
de ocanos, ros, lagos y mares.
La Humedad de Saturacin es la mxima cantidad de vapor de agua que se puede disolver por unidad de masa de aire
seco, de ah vienen las precipitaciones (lluvias o granizo). La Humedad relativa se expresa en %, es elevada en invierno
y baja en verano. Se mide por un higrmetro.
METEOROS: Estudiado por la Meteorologa, estos son fenmenos fsicos no permanentes que ocurren en la
atmsfera siendo posibles de observar, pueden ser:
a) Areos: Vientos
b) Elicos: Nubes, Tempestades, lluvias
c) Acuosos: Niebla, roci, escarcha, nieve
d) Luminosos: Arco iris, coronas, halos
e) Elctricos. Relmpagos, auroras boreales

VIENTOS: Movimientos de aire atmosfrico ocasionado por diferencias de temperatura de masas gaseosas con
diferente presin. Pueden causar dao (huracanes) soplan desde zonas de alta presin a las de baja presin (Alisios y
contralisios). Su velocidad se expresa en nudos (1.85 Km x hora) siendo medidos por el Anemmetro, la direccin del
viento se determina por veletas.
316

NUBES: Es la condensacin de agua al llegar a la t lmite, el aire (punto de roco) como
producto de su evaporacin constante, donde la aglomeracin de gotas o cristales de hielo
originan las nubes
Clases:
a) Cmulos: Nubes espesas y altas, de aspecto algodonoso, inestables, se forman de 1 a 10
Km.
b) Estratos: Apariencia de lminas, grandes extensiones, estables se forman de 1 a 6 Km.
c) Cirros: Tipo filamentoso, muy blancas, formadas por cristales de hielo
d) Nimbos: Color oscuro, con gotas de carga elctrica, originan rayos y tempestades.
LLUVIAS: Se producen cuando las gotas de agua de las nubes llegan de 2 a 6 mm. De
dimetro y caen por la gravedad.
RAYOS: El choque de nimbos con cargas contrarias ocasiona una descarga que cae al
suelo, la chispa o rayo emite un destello luminoso relmpago y un ruido llamado
trueno. Estudiado por Franklin.
TORMENTAS: Son lluvias precedidas de rayos y rfagas de aire o fuertes vientos
con precipitacin de granizo.
NIEBLA O NEBLINA: Finsimas gotas de agua, producto de la condensacin del vapor de
agua cercano al suelo a bajas t.
NIEVE: Condensacin del vapor de agua contenido en capas elevadas de la atmsfera cae a
la tierra como copos blancos.
ROCO Y ESCARCHA: El Roco es el vapor de agua condensado en la noche sobre las hojas, al bajar la t a 0 C
este se solidifica dando la Escarcha.
ARCO IRIS: Se produce al paso de la luz solar sobre gotas de agua suspendidas en la atmsfera, descomponen la luz
blanca en siete colores: violeta, ndigo, azul, verde, amarillo, anaranjado y rojo, el semi crculo es por la refraccin de
la luz.
CONTAMINACIN ATMOSFRICA: Se produce al cargar el aire con sustancias extraas, siendo las fbricas,
talleres con hornos y chimeneas, calefacciones, vehculos motorizados, gases como el dixido de azufre (SO2),
monxido de carbono (CO) y el xido ntrico (N2O5) EFECTOS:
Trastornos circulatorios y respiratorios (asma) en el ser humano.
Lluvia cida; por el SO2 y el N2O5 que contaminan suelos lagos y vegetales.
Efecto Invernadero; Por accin del CO que permite el paso de la luz e impide la salida del calor,
incrementando el calor de la atmsfera.
CAPAS
ZONAS LIMITROFES
Troposfera
Estratosfera
Tropopausa
Mesosfera
Estratopausa
Ionosfera
Mesopausa
Exosfera
CINTURONES DE RADIACIN
Van Hallen (2)
317
EVALUACIN
1. El conjunto de gases que rodea
la tierra es
________________ con un espesor entre _______

a) Atmsfera 100 1000 Km
5. En la _____________ los gases son iones

produciendo fenmenos de __________ solar, dando
flujo de ondas
b) Atmsfera 500 1000 Km
a) Ionosfera radiacin
c) Mesosfera 500 900 Km
b) Exosfera radiacin
d) ionosfera 500 1500 Km
c) Ionosfera difraccin
e) Atmsfera 500 2000 Km
d) mesosfera radiacin
e) Ionosfera reflexin
2. La ___________ esta compuesta por vapor de

agua, llamada regin de ____________ al tener
6. La ___________ tiene densidad igual a los gases
lluvias y relmpagos.
inter espacial esta por encima de _________
a) Troposfera Calma
a) Troposfera 500 Km
b) Estratosfera turbulencias
b) Exosfera 500 Km
c) Troposfera accidentes
c) Ionosfera 1000 Km
d) Troposfera turbulencias
d) Exosfera 1500 Km
e) Exosfera turbulencias
e) Estratosfera 500 Km
3. En la Estratosfera predomina ___________que
7. El aire es indispensable para la _____________
absorbe
de los vegetales al darle el _________
los
rayos
______________
del
sol,
permitiendo la vida
a) Fotosntesis O2
a) Ozono Violetas
b) Respiracin CO2
b) Protio Ultravioletas
c) Fotosntesis CO2
c) Deuterio Ultravioletas
d) Fotosntesis H2O
d) Ozono radioactivos
e) N.A
e) Ozono Ultravioletas
8. Importancia del aire
4. En la _____________ se producen fenmenos
__________________________________
luminosos en la atmsfera con aire _________
__________________________________
a) Troposfera enrarecido
__________________________________
b) Ionosfera enrarecido
__________________________________
c) mesosfera enrarecido
__________________________________
d) mesosfera caliente
__________________________________
e) mesosfera limpio
__________________________________
318

14.
del
_________ ya no puede disolver vapor de agua ante la
oxgeno a los
_____________ pulmonares
ayudando a la hematosis o purificacin del aire
Las
precipitaciones
9. La presin ________________ permite la llegada
a) Hmedo saturacin
b) Atmosfrica hilios
b) seco saturacin
c) sangunea alvolos
c) Fro saturacin
d) Atmosfrica alvolos
d) seco agotamiento
e) Sangunea Nefrones
e) Hmedo agotamiento
15.
y el oxgeno parcial es de _______ mm.Hg
cuando
el
aire
humedad de ________________
a) Atmosfrica nefrones
10. A Nivel del mar 1 atmsfera es de ______ mm.Hg
llegan
humedad
La
relativa
se
mide
con
un
_________________ expresndose en _________

a) Termmetro - %
b) Barmetro - %
a) 560 152
d) 720 172
b) 760 112
c) 660 142
e) 760 152
c) Higrmetro - %
d) Higrmetro - Kg
e) Barmetro - Atm
11. Las zonas limtrofes de las capas atmosfricas

son:
16. Los posibles meteoros a observar son:
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
12. Los cinturones de radiacin son: _____________

17. Cmo se ocasionan los vientos?
13. La ____________ es la cantidad de vapor de agua
________________________________________
presente en al atmsfera por la ________________
________________________________________
de los ocanos, ros y lagos
________________________________________
a) Humedad evaporacin
18. La velocidad del viento se mide en ________ por el
b) humedad Transpiracin
________________
c) Neblina evaporacin
a) m/s Barmetro
d) humedad filtracin
b) Nudos Velocmetro
e) nieve evaporacin
c) Km/h anemmetro
d) Nudos anemmetro
e) N.A
19. Los tipos de Nubes son:
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
319
20. Relacionar:
a) Neblina
) Paso de luz solar sobre gotas de agua suspendida en la atmsfera
b) Arco iris
) Lluvias precedidas de rayos, granizo y rfagas de aire
c) Tormentas
) Condensacin de agua al llegar el aire al punto de Roco
d) Nubes
) Condensacin del vapor de agua
a) b, c, d, a
b) d, c, b, a
c) b, a, d, c
d) c, b, d, a
e) b, c, a, d
21. Relacionar:
a) Lluvias
Vapor de agua condensado en la noche sobre las hojas
b) Rayos
Cada de gotas de agua de las nubes de 2 a 6 Mm. de dimetro
c) Nieve
Choque de nimbos con carga contraria ocasionando descargas
d) Roci
Condensacin del vapor de agua en capas altas de la atmsfera
a) b, c, d, a
b) d, c, b, a
c) b, a, d, c
d) c, b, d, a
e) b, c, a, d
22. Cmo se produce la Contaminacin atmosfrica?
PRINCIPALES GASES:
________________________________________
___________________________
_______________________________________
___________________________
________________________________________
___________________________
_______________________________________
23. Qu efectos tiene la Contaminacin atmosfrica?
PROPORCIONES
________________________________________
___________________________
_______________________________________
___________________________
________________________________________
___________________________
_______________________________________
FUNCIN:
24. El ser humano obtiene el oxgeno que necesita del:
___________________________
_____________ que es una mezcla de gases que se
___________________________
caracteriza por lo siguiente:
___________________________
320

25. La capa de aire que rodea la tierra se llama:
26. Por qu la Presin atmosfrica disminuye con la
_________________y sus capas son:
altura:
________________________________________
1. _______________________:
__________________________________
________________________________________
________________________________________
2. _______________________:
__________________________________
3. _______________________:
__________________________________
4. _______________________:
__________________________________
5. _______________________:
__________________________________
321
27. Hallar los trminos meteorolgicos:
TERMINOS METEOROLGICOS
Aire
Cmulos
Meteorologa
Magnetosfera
Mimboestrato
Piranometro
Pluvimetro
Precipitacin
Psicrmetro
Relmpago
Trueno
Atmsfera
Equinoccio
Niebla
Nieve
Nube
Ozono
Rayleigh
Rayo
Roco
Solsticio
Desarrollar en el cuaderno:
28. Encontrar las Alturas de 06 ciudades del Per luego proceder a encontrar las presiones atmosfricas.
29. Investigar acerca de los ltimos desastres naturales ocasionados por los tornados y su efecto en la humanidad.
30. averiguar la biografa de Pascal y Torricelli con su aporte al entendimiento de la presin atmosfrica
322
PRCTICA - EL AIRE
I. OBJETIVO. Comprobar que el aire es materia, por ocupar un lugar en el espacio y conocer los elementos qumicos
que lo componen.
II. MATERIALES.
-
Una batea mediana
- Un plato de porcelana
- 02 corchos
01 vela blanca
- Cal de construccin,50gr
- 02 globos
Tubos de ensayo
- Cinta adhesiva.
- 02 vasos
Un pauelo
- Hojas verdes
- mechero
Papel filtro.
- Un embudo de vidrio
- Anilina
III. PROCEDIMIENTO
01.- Comprobacin de que el aire ocupa un lugar en el espacio.
a) En una batea echar agua coloreada previamente con anilina, encima coloque un corcho.
Qu se aprecia?___________________________________________________________________________
b) Encima del corcho coloque un vaso en forma vertical. Qu es lo que ocurre y por qu? ___________________
_______________________________________________________________________________________
c) Levante un poco el vaso para que permita el ingreso de agua. qu significa la presencia de burbujas al ingreso del
agua? ___________________________________________________________________________________
02.- Como introducir un pauelo en el agua sin mojarlo.
a) En un vaso bien seco colocar al fondo un pauelo bien sujeto con la cinta adhesiva.
Introducir el vaso de forma vertical dentro de una batea con agua. Sacar rpidamente el agua sin inclinarlo. Cmo
esta el pauelo? Por qu esta as? _____________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
03.- Composicin del aire.
a) Colocar una vela en el fondo de un plato hondo, agregar agua de manera que
no alcance la mecha. Luego encienda la vela
b) Colocar un vaso de forma recta invertida sobre la vela encendida. Observe.
Qu indica la diferencia de los niveles de agua al final de este experimento? _____________________________
_______________________________________________________________________________________
Qu parte del volumen del aire dentro del vaso se consumi?________________________________________
____________________________________________________________________________________
04.- Presencia del anhdrido carbnico (CO2)
a) Preparar agua de cal dentro de un vaso, luego proceder a la filtracin hasta conseguir que se ponga transparente.
Anotar las caractersticas fsicas del agua de cal _______________________________________________
___________________________________________________________________________________
323
b) En un plato vierta un poco de esa de agua de cal, dejndola repasar en un lugar donde circule el aire, junto colocar
otro plato con agua comn. Qu ocurri? _____________________________________________________
___________________________________________________________________________________
c) Con una caita comienza a burbujear un poco de agua de cal y anotar lo que se observa __________________
____________________________________________________________________________________
05.- Importancia de los vegetales en el intercambio gaseoso
SOL
a) En dos tubos de ensayo colocar por separado una hoja con su tallo y otro estar vaci
b) Un alumno soplara fuertemente dentro de ambos tubos de ensayos e
inmediatamente tapar con sus corchos.
c) Dejar a los tubos de ensayo en contacto con el sol.
d) Despus de dos horas abrir los tubos y agregar al instante agua de cal. Taparlos y agitar Qu observa?
____________________________________________________________________________________
e) Por qu no se enturbia el agua de cal dentro del tubo de la hoja?__________________________________
Explique _____________________________________________________________________________
06.- Expansin del aire
a) En la parte superior de un tubo de ensayo se coloca un globo que estar bien sujeto.
El tubo deber ser pasado a travs del mechero encendido. Qu observa? Explique _______________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
07. Elaborar los dibujos correspondientes
324

Ciencia Tecnologia y Ambiente Primero

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CIENCIA TECNOLOGA Y AMBIENTE - 1ER AO

lejanos tiempos alcanza a hacerle ms confortable la vida. Anoche, por

luego fue modificada en Europa. Te cubriste con sbanas de algodn, planta

El levantarte te calzaste con piel de vaca, un animal conocido y venerado en el antiguo

Egipto. Te despojaste de tu pijama, una prenda inventada en la India. Luego te dirigiste

Mesopotamia hace miles de aos

I.E. N 86064 PEDRO PABLO PALACIOS - PIRA

CIENCIA TECNOLOGA Y AMBIENTE - 1ER AO

La cama tuvo origen en _____________ y

fue modificada en ______________

a) Asia menor frica

e) Asia menor - Europa

El algodn se conoce primero en _________

a) Fenicia Roma Castilla

y luego se lo llevan los __________

b) Israel Espaa Per

c) Espaa Roma Madrid

d) Fenicia Francia Navarra

e) Galicia- Galilea Castilla

La oveja se domestica en ________ y la vaca

es venerado antiguamente en ___________

El caf es originario de_________, mientras

Las tortillas las hacen los_________ de los

Nuestro alfabeto se origina en ________

_________y los derivados de la leche se

trabajan con tcnicas del ___________

a) Egipto Asia menor

b) India Asia menor

El alfabeto tuvo origen en___________ y el

Dios es el mismo de los ___________

CIENCIA TECNOLOGA Y AMBIENTE - 1ER AO

13. Derivadas de la leche

14. Dibujar 10 hallazgos sealando la cultura que

nos dej estos aportes.

11. Cuchillo de acero: India

16. Porque es importante conocer la historia de

I.E. N 86064 PEDRO PABLO PALACIOS - PIRA

CIENCIA TECNOLOGA Y AMBIENTE - 1ER AO

Dar los nombres de dos elementos de que se

compone fundamentalmente la bauxita.

la produccin en gran escala del aluminio?

Cul es el motivo de que frecuentemente el

Dar el nombre de un elemento no metlico que se

aluminio se obtenga en instalaciones situadas

puede obtener por hidrlisis en la industria.

cerca de las centrales hidroelctricas?

Cmo produjo el descubrimiento de la criolita a

Qu indica el prrafo ledo acerca del punto de

Explicar el motivo de que el aluminio fuera ms

raro que el oro hace un centenar de aos, a pesar

de que los minerales de aluminio constituyen una

porcin tan grande de la corteza terrestre.

CIENCIA TECNOLOGA Y AMBIENTE - 1ER AO

Con la Hidrlisis se obtiene:

La Criolita es descubierta por:

La Hidrlisis se usa en el refinamiento de:

10. Averiguar la importancia del Aluminio en la vida

I.E. N 86064 PEDRO PABLO PALACIOS - PIRA

CIENCIA TECNOLOGA Y AMBIENTE - 1ER AO

Fue accidental el descubrimiento de

Priestley repiti el experimento muchas

Priestley? No estaba buscando al menos

veces. Por qu lo hizo? Era preciso

hacerlo? Por qu?

3 elementos y son: , y

cualidades: _ y