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Materiais
UNIDADE 1
1 OS MATERIAIS NA ENGENHARIA
1.1 Introduo
Aps a leitura do livro texto voc deve ter se perguntado: Afinal, qual a importncia
da disciplina Cincia e Tecnologia dos Materiais na minha formao profissional?
Respondo-lhe com outra pergunta: Por que estudamos os materiais? Bem, muitos
pesquisadores ou engenheiros, sejam eles civis, qumicos, de produo, mecnicos,
navais, ou eltricos, iro em algum momento de sua vida profissional se deparar com
um problema de projeto que envolve o uso de materiais. Portanto, os engenheiros
fazem coisas! E as fazem com materiais. Posso citar inmeros exemplos que
podem incluir desde a produo de ao para uma superestrutura de um edifcio ou
para a engrenagem de transmisso ou at mesmo alterar a composio do cimento
para tornar o concreto menos denso, etc. Portanto, o estudo da Cincia e Tecnologia
dos Materiais possibilita desenvolver ou sintetizar novos materiais, bem como alterar
os materiais existentes para uma determinada aplicao.
Porm, voc pode argumentar que engenheiros fazem coisas com materiais h
sculos, e com sucesso. Por que precisamos de novos modos para escolh-los?
Por que precisamos de novos materiais ou por que precisamos alterar os materiais
j existentes? Um pouco de histria ir ajud-lo(a) a compreender. Os primeiros
seres humanos (homens das cavernas) tiveram acesso a um nmero muito limitado
de materiais, como por exemplo, a pedra, peles, argila, algodo (juta) e madeira.
Com o passar dos anos, eles descobriram tcnicas para a produo de novos
materiais com propriedades melhoradas; esses novos materiais incluam a cermica
e vrios metais que foram produzidos acidentalmente durante o aquecimento da
terra de baixo de suas fogueiras. Logo, a utilizao de materiais era totalmente um
processo de seleo. Metais para produo de flechas e armas, peles de animais
para isolamento trmico, etc. Ento, historicamente, o avano de uma sociedade
est ligado habilidade de produzir e manipular materiais. Civilizaes antigas foram
designadas pelo nvel de seu desenvolvimento em relao aos materiais: idade
da pedra, do ferro, bronze, ouro. Complemente seus conhecimentos a respeito do
histrico dos materiais lendo esse artigo:
pt.wikipedia.org/wiki/Cincia_dos_materiais. No artigo voc entender o conceito da
disciplina cincia dos materiais bem como, a evoluo dos materiais na histria.
Hoje continuamos a selecionar (dentre os materiais disponveis) um material para
uma determinada aplicao ou projeto? Sim, continuamos. Mas o que mudou
ento? Atualmente, alm de selecionar, conseguimos tambm alterar/modificar os
materiais j existentes para que tenham uma determinada propriedade desejada.
Posso citar como exemplo os materiais polimricos (plsticos), que a principio so
mal condutores de eletricidade, mas possvel alterar sua estrutura interna para
torn-los condutores de eletricidade. Ento, nos ltimos cinquenta anos, passamos a
dominar melhor os princpios bsicos da fsica, qumica e matemtica de tal maneira
que podemos alterar a estrutura interna de um material. Mas o que ESTRUTURA?
Em breve ser explicado.
Para a produo de novos materiais ou a alterao dos materiais j existentes
necessrio o entendimento dos componentes apresentados na figura 1.1 e seu interrelacionamento. Em seguida ser definido cada um dos componentes descritos na
figura.
esquea de ler todo o tpico estrutura dos materiais (pgina 20) do seu livro texto
antes de prosseguir com a leitura do prximo tpico desse guia de estudos.
2.2 A estrutura dos slidos cristalinos
Os materiais no estado slido so classificados como cristalino ou amorfo. Um
material cristalino aquele no qual os tomos, ons ou molculas encontram-se
ordenados por grandes distncias atmicas formando uma estrutura tridimensional
que se chama de REDE CRISTALINA. Ficou claro? Observe a figura 1.2 para o
seu entendimento. Se considerarmos as bolas brancas e os tringulos pretos como
sendo tomos de um dado material, percebe-se que na figura 1.2a os tomos esto
organizados formando uma estrutura tridimensional hexagonal (seis lados), logo,
pode ser classificado como um material cristalino. Na figura 1.2b os tomos no
formam uma estrutura tridimensional, ou seja, no possui uma estrutura organizada,
logo classificado como um material amorfo ou no cristalino.
Figura 1.2: (a) material cristalino. (b) material amorfo ou no cristalino. Fonte: livro texto Cincia dos
Materiais EAD Uninassau figura 1.35, pgina 38.
Figura 1.3: Estrutura cristalina cbica de corpo centrado de acordo com o modelo atmico da esfera
rgida para um material qualquer. Fonte:http://www.eagps.info/angelus/cap6/defeitos.htm
Figura 1.4: Clula unitria mostrando as trs arestas (a, b e c) e os trs ngulos formados entre estes
eixos (, e ). Fonte: livro texto Cincia dos Materiais EAD Uninassau figura 1.22, pgina 27.
Figura 1.5: Os sete sistemas cristalinos e a relao entre os parmetros de rede. Fonte: autoria
prpria.
Alm de voc saber os nomes das estruturas cristalinas e as diferenas entre elas
(parmetros de rede), necessrio que voc compreenda que cada estrutura
cristalina possui trs caractersticas importantes:
Nmero de tomos por clula: indica o equivalente de tomos que ocupam
a rea da clula unitria. Iremos utilizar esse valor no clculo do fator de
empacotamento (FEA).
Nmero de coordenao (NC): corresponde ao nmero de tomos vizinhos
mais prximos de um dado tomo da clula unitria.
Fator de empacotamento atmico (FEA): a porcentagem da clula unitria
ocupada por tomos. O FEA de qualquer clula unitria calculado atravs
da equao 1.1.
(equao 1.1)
Figura 1.7: Clula unitria cbica simples (CS). Fonte: autoria prpria.
Figura 1.8: Clula unitria cbica simples (CS) e os tomos vizinhos mais prximos do tomo lils de
um dos vrtices. Fonte: http://2012books.lardbucket.org/books/.
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Portanto, o FEA da CS igual a 0,52 ou 52%, o que significa que a clula est
apenas 52% da sua rea ocupada pelos tomos.
Cbica de Corpo Centrado (CCC):
- Nmero de tomos na clula cbica de corpo centrado (CCC): Vimos que somente
1/8 de cada tomo no vrtice pertence clula do sistema cbico. Logo, 1/8 vezes
8 vrtices igual ao equivalente a rea de 1 tomo por clula. Mas o sistema CCC
alm de tomos nos vrtices possui um tomo que est contido 100% no centro da
clula. Portanto, podemos calcular da seguinte maneira: 1/8 vezes 8 vrtices + 1
tomo central igual a 2 tomos por clula CCC!
-Nmero de coordenao (NC) na clula cbica de corpo centrado (CCC): o nmero
de coordenao da clula CCC igual a oito. Devemos considerar o tomo central
no clculo (ver figura 1.9).
Figura 1.9: Clula unitria cbica de corpo centrado (CCC) e os tomos vizinhos mais prximos do
tomo preto central. Fonte: autoria prpria.
, onde r o raio:
portanto, o FEA da CCC igual a 0,68 ou 68%, o que significa que a clula tem
apenas 68% da sua rea ocupada pelos tomos.
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Figura 1.10: Clula unitria cbica de corpo centrado (CFC) e os tomos vizinhos mais prximos do
tomo da face direita. Fonte: http://www.chembio.uoguelph.ca/.
, onde r o raio:
portanto, o FEA da CFC igual a 0,74 ou 74%, o que significa que a clula est
com 74% da sua rea ocupada pelos tomos.
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Figura 1.11: sistema de coordenadas pata clula CS. Fonte: livro texto cincia dos materiais EADUninassau, figura 1.24, pgina 29.
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das discordncias (um tipo de defeito que estudaremos ainda nesse tpico). Outro
exemplo o processo de dopagem em materiais semicondutores que consiste
em criar defeitos para mudar o tipo de condutividade em determinadas regies do
material.
As imperfeies estruturais (DEFEITOS) so classificadas de acordo com sua
geometria ou dimenses, Podendo ser classificados: defeitos pontuais, lineares,
superficiais e volumtricos.
3.1 Defeitos pontuais
So defeitos relacionados com a posio do tomo na clula unitria. Podemos
classific-los em: lacuna ou vacncia e intersticiais ou autointersticiais. Leia o artigo:
http://pt.wikipedia.org/wiki/Defeito_cristalogrfico. Leitura obrigatria. No artigo
conceituado o termo defeitos pontuais.
Lacuna ou vacncia
o tipo de defeito que representa a FALTA de um tomo na clula unitria de
um material. So formados durante o processo de resfriamento do material, logo,
todo material apresenta este tipo de defeito, pois sua presena diminui a energia
global
) diminui a energia
global (
) (
). O nmero de lacunas aumenta
exponencialmente com a temperatura, de acordo com a equao 1.2.
(equao 1.2)
Onde N o nmero total de tomos, Qv a energia para a formao de uma lacuna,
T a temperatura em Kelvin e k a constante de Boltzmann (que, dividida por
mol de tomos, torna-se a constante dos gases R; nesse caso k = 1,38 1023 J/
tomo.K, ou 8,62 105 eV/tomo.K.
O nmero total de tomos (N) pode ser calculado atravs da equao 1.3.
(equao 1.3)
Onde NA a constante nmero de Avogadro (6,02x1023 tomos/mol), a
densidade em g/cm3 ou g/m3 e PA peso atmico ou massa molar (valor para cada
elemento qumico disponvel na tabela peridica). Vamos verificar se voc realmente
entendeu? Veja o exemplo no problema resolvido a seguir:
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Problema resolvido
Encontre o nmero de lacunas em equilbrio por m3 de cobre (Cu), a temperatura de
1000oC. A energia para formao de uma lacuna de 0,9 eV/tomo. Dados: PA (Cu)
= 63,5 g/mol; k = 8,62x10-5 eV/K; densidade do Cu = 8,4 g/cm3.
Soluo:
Primeira etapa: calcule o nmero total de tomos (N)
temos,
logo,
finalmente,
Intersticiais ou autointersticiais
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Figura 1.12: representao esquemtica de impureza intersticial e substitucional. Fonte: livro texto
cincia dos materiais EAD-Uninassau, figura 1.37, pgina 40.
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http://pt.wikipedia.org/Microscpio_eletrnico_de_transmisso;
http://pt.wikipedia.org/Microscpio_ptico.
Chegamos ao fim da nossa primeira unidade! importante que voc realize todas
as atividades relacionadas a essa unidade no ambiente virtual antes de partir para
a unidade 2. Na prxima unidade, focaremos nosso estudo nos materiais metlicos,
onde sero discutidos conceitos que fornecero uma base necessria para a
compreenso das transformaes de fases nos aos, assim como as consequncias
dessas transformaes isto , as alteraes microestruturais e das propriedades.
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