Ministerul Educatiei si Cercetarii Stiintifice

Liceul Dr. Lazr Chiril- Baia de Arie

Inregistrare:____________/_____________

Nr.

PLANIFICARE CALENDARISTIC
ANUAL ENGLEZA
CES
PROFESOR: Boia Ioana Maria
MANUAL: Welcome 2, Elizabeth Gray, Virginia Evans, ed. Express Publishing, L1
CLASA:
a
AVIZ SEF CATEDRA.......................
ANUL SCOLAR: 2016/2017
NR. SAPT./AN: 34
NR. ORE/AN: 68
NR. ORE/SAPTAMNA: 2
PROGRAMA
APROBATA:
Nr.
AVIZ DIRECTOR...............................

IV-a

4292/24.05.2011

Semestrul I
Nr Uniti
.
de
cr nvare
t.

Coninuturi ale
unitii de nvare

1.1
s
identifice - exerciii de corelare;
Recapitularea
semnificaia
unor - rspunsuri la ntrebri de control;
noiunilor din clasa enunuri
simple,
a III-a
referitoare
la
universul imediat
- exerciii de confirmare a nelegerii
1.2
s
desprind globale a unui text audiat, prin
sensul
global
din ndeplinirea unei sarcini simple (de
scurte
mesaje ex. bifeaz, ncercuiete, mimeaz,
audiate
deseneaz etc.);

REVISION

Obiective de
referin

Activiti de nvare

1.3 s reacioneze - exerciii de rspuns la

adecvat la diferite comenzi/ntrebri/formule de
tipuri
de
mesaje comunicare n societate;
orale

Nr. Spt
ore
.

S1
12 IX16 IX

Observaii

Nr Uniti
.
de
cr nvare
t.

Coninuturi ale
unitii de nvare

Obiective de
referin

Activiti de nvare

Nr. Spt
ore
.

- dialoguri, conversaii;
2.3
s
produc - joc de rol;
rspunsuri scurte i - activiti de simulare;
ntrebri simple n
situaii simple de
interaciune,
n
contexte
familiare
sau de necesitate
imediat
2

Family and Organizare

Friends
tematic
Familia:
membrii
familie, ocupaii
Cultur
i
civilizaie: nume i
prenume tipice
Funcii
comunicative
- a se prezenta i a
prezenta pe cineva
- a angaja i a
ncheia un schimb
verbal
a
descrie
persoane
- a cere i a da
informaii (de ordin
personal)

1.1 s identifice
semnificaia unor
enunuri simple,
referitoare la
universul imediat
1.2 s desprind
sensul global din
scurte mesaje
audiate

- exerciii de corelare;
- rspunsuri la ntrebri de control;

- exerciii de confirmare a nelegerii

globale a unui text audiat, prin
ndeplinirea unei sarcini simple (de
ex. bifeaz, ncercuiete, mimeaz,
deseneaz etc.);
- exerciii de repetare dup model;
- exerciii de corectare a pronuniei
i intonaiei;

2.1 s reproduc
scurte mesaje/pri
ale unui mesaj

2.2 s integreze
cuvinte noi n
de enunuri proprii
a

Elemente
construcie
comunicrii
Adjectivul posesiv
(singular i plural) 2.3 s produc
rspunsuri scurte i
Verbul to be
ntrebri simple n

- alctuire de enunuri cu
elementele de vocabular i structuri
noi;
- joc-concurs pentru alctuirea de
propoziii coerente coninnd mai
multe cuvinte noi;
- dialoguri, conversaii;
- joc de rol;
- activiti de simulare;
- rspunsuri la ntrebri de control;

S2
19 IX23 IX
S3
26 IX30 IX

Observaii

Nr Uniti
.
de
cr nvare
t.

Coninuturi ale
unitii de nvare

Obiective de
referin

timpul prezent simplu

(afirmativ,
negativ,
interogativ)
actualizare

situaii simple de
interaciune, n
contexte familiare
sau de necesitate
imediat

This/That
is
These/Those are

Activiti de nvare

Nr. Spt
ore
.

- execiii de completare de
informaii;
- exerciii de copiere;
completare de text lacunar;

3.2 s desprind
informaii particulare
dintr-un text citit n
gnd
4.1 s reproduc, n
scris, cuvinte,
sintagme, enunuri

My Town

Organizare
tematic
Copilul despre sine:
adres
Copilul
i
lumea
nconjurtoare:
oraul/satul (cldiri),
cumprturi
Cultur
i
civilizaie: nume de
orae
Funcii
comunicative
- a angaja i a
ncheia un schimb
verbal
a
identifica
elemente
din
universul familiar
- a descrie locuri
a
localiza
persoane, obiecte,

1.2 s desprind
sensul global din
scurte mesaje
audiate

1.3 s reacioneze
adecvat la diferite
tipuri de mesaje
orale
2.1 s reproduc
scurte mesaje/pri
ale unui mesaj
2.3 s produc
rspunsuri scurte i
ntrebri simple n
situaii simple de
interaciune, n

- exerciii de confirmare a nelegerii

globale a unui text audiat, prin
ndeplinirea unei sarcini simple (de
ex. bifeaz, ncercuiete, mimeaz,
deseneaz etc.);
- exerciii de rspuns la
comenzi/ntrebri/formule de
comunicare n societate;
- exerciii de repetare dup model;
- exerciii de corectare a pronuniei
i intonaiei;
- dialoguri, conversaii;
- joc de rol;
- activiti de simulare;

- exerciii de tip adevrat/fals;

S4
3 X-7
X
S5

10 X14X

Observaii

Nr Uniti
.
de
cr nvare
t.

Coninuturi ale
unitii de nvare

Obiective de
referin

aciuni
contexte familiare
- a relata activiti sau de necesitate
la prezent
imediat
Elemente
de 3.1 s identifice
construcie
a semnificaia unor
comunicrii
cuvinte/propoziii
Prepoziia de loc
simple, n texte
autentice comune
There
is.../There (etichete, anunuri,
are...
afie)
Where's....? It's on
the right.../It's on 4.3 s produc n
the left...
scris scurte
enunuri/mesaje, pe
baza unui suport
verbal/imagine

Activiti de nvare

Nr. Spt
ore
.

- exerciii de alegere (din soluii

multiple);
-potrivire imagine-text

- exerciii de completare, jocuri

(rebus, gril etc.);
- exerciii de redactare (scurte
descrieri);
- colecii de cri potale, prospecte
turistice;
- realizarea unui plan al unei
strzi/ora etc.
- proiecte

5.1. s demonstreze
interes pentru
cunoaterea unor
orae din spaiul
cultural anglofon
4

REVISION

Organizare
tematic
Copilul
i
lumea
nconjurtoare:
oraul/satul (cldiri),
cumprturi
Familia:
membrii
familie, ocupaii
Cultur
i
civilizaie: nume i
prenume tipice, nume
de orae
Funcii

1.1 s identifice
semnificaia unor
enunuri simple,
referitoare la
universul imediat
1.3 s reacioneze
adecvat la diferite
tiputi de mesaje
orale
2.2 s integreze
cuvinte noi n

- exerciii de corelare;
- rspunsuri la ntrebri de control;

- exerciii de rspuns la
comenzi/ntrebri/formule de
comunicare n societate;
- alctuire de enunuri cu
elementele de vocabular i structuri
noi;
- joc-concurs pentru alctuirea de

S6
17 X21 X
S7
24 X28 X

Observaii

Nr Uniti
.
de
cr nvare
t.

Coninuturi ale
unitii de nvare

comunicative
- a se prezenta i a
prezenta pe cineva
- a angaja i a
ncheia un schimb
verbal
a
identifica
elemente
din
universul familiar
a
descrie
persoane
- a cere i a da
informaii (de ordin
personal)
a
localiza
persoane, obiecte,
aciuni

Obiective de
referin

enunuri proprii

propoziii coerente coninnd mai

multe cuvinte noi;

2.3 s produc
rspunsuri scurte i
ntrebri simple n
situaii simple de
interaciune, n
contexte familiare
sau de necesitate
imediat

- dialoguri, conversaii;
- joc de rol;
- activiti de simulare;

3.1 s identifice
semnificaia unor
cuvinte/propoziii
simple, n texte
autentice comune
(etichete, anunuri,
Elemente
de afie)
construcie
a
comunicrii
3.2 s desprind
Adjectivul posesiv informaii particulare
(singular i plural) dintr-un text citit n
gnd
Verbul
timpul prezent simplu
(afirmativ,
negativ,
interogativ)
4.3 s produc n
This/That
is
scris scurte
These/Those are
enunuri/mesaje, pe
baza unui suport
Prepoziia de loc
verbal/imagine
There
is.../There
are...
Where's....? It's on

Activiti de nvare

- exerciii de tip adevrat/fals;

- exerciii de alegere (din soluii
multiple);
-potrivire imagine-text

- rspunsuri la ntrebri de control;

- execiii de completare de
informaii;

- exerciii de completare, jocuri

(rebus, gril etc.);
- exerciii de redactare (scurte
descrieri);

Nr. Spt
ore
.

Observaii

Nr Uniti
.
de
cr nvare
t.

Coninuturi ale
unitii de nvare

the right.../It's
the left..
5

Birthday

Funcii
comunicative:
- a angaja i a
ncheia un schimb
verbal
- a face o urare, a
felicita
- a relata activiti
la prezent

1.3 s reacioneze
adecvat la diferite
tipuri de mesaje
orale

Elemente
de
construcie
a
comunicrii:
Verbul

timpul
prezent
continuu
(afirmativ,
interogativ, negativ)

2.3 s produc
rspunsuri scurte i
ntrebri simple n
situaii simple de
interaciune, n
contexte familiare
sau de necesitate
imediat

Organizare

Activiti de nvare

Nr. Spt
ore
.

Observaii

on

Halloween Organizare
!
tematic:
1.2 s desprind
Activiti: activiti sensul global din
pentru timpul liber
scurte mesaje
audiate
Cultur
i
civilizaie: cntece i
poezii

What's he doing?
Trick or treat!

Obiective de
referin

2.2 s integreze
cuvinte noi n
enunuri proprii

S9
7 XI11 XI

S10

- exerciii de confirmare a nelegerii

globale a unui text audiat, prin
ndeplinirea unei sarcini simple (de
ex. bifeaz, ncercuiete, mimeaz,
deseneaz etc.);
- exerciii de rspuns la
comenzi/ntrebri/formule de
comunicare n societate;
- alctuire de enunuri cu
elementele de vocabular i structuri
noi;
- joc-concurs pentru alctuirea de
propoziii coerente coninnd mai
multe cuvinte noi;
- dialoguri, conversaii;
- joc de rol;
- activiti de simulare;
- rspunsuri la ntrebri de control;
- exerciii de completare de
informaii;

3.2 s desprind
informaii particulare
dintr-un text citit n
gnd
1.1 s identifice

- exerciii de corelare;

VACANTA DE
TOAMNA
S8
31 X-4 XI

Nr Uniti
.
de
cr nvare
t.
Wishes

The Way I
Dress!

Coninuturi ale
unitii de nvare

Obiective de
referin

tematic:
semnificaia unor
Copilul despre sine: enunuri simple,
jocuri i jucrii
referitoare la
universul imediat
Familia: srbtori n
familie
1.3 s reacioneze
adecvat la diferite
Funcii
tipuri de mesaje
comunicative:
orale
a
exprima
o
dorin
2.1 s reproduc
- a face o urare i a scurte mesaje/pri
felicita
ale unui mesaj
2.3 s produc
Elemente
de rspunsuri scurte i
construcie
a ntrebri simple n
comunicrii:
situaii simple de
Numeralul: cardinal interaciune, n
(13 20)
contexte familiare
I'd like...
sau de necesitate
imediat
3.1 s identifice
semnificaia unor
cuvinte/propoziii
simple, n texte
autentice comune
(etichete, anunuri,
afie)
4.3 s produc n
scris scurte
enunuri/mesaje, pe
baza unui suport
verbal/imagine
Organizare
tematic:
1.2 s desprind
Copilul despre sine: sensul global din
mbrcminte
scurte mesaje

Activiti de nvare

Nr. Spt
ore
.

- rspunsuri la ntrebri de control;

14 XI18 XI

- exerciii de rspuns la
comenzi/ntrebri/formule de
comunicare n societate;

S11

21
XI-25
XI

- exerciii de repetare dup model;

- exerciii de corectare a pronuniei
i intonaiei;
- dialoguri, conversaii;
- joc de rol;
- activiti de simulare;
- exerciii de tip adevrat/fals;
- exerciii de alegere (din soluii
multiple);
-potrivire imagine-text
- exerciii de completare, jocuri
(rebus, gril etc.);
- exerciii de redactare (scurte
descrieri);

4
- exerciii de confirmare a nelegerii
globale a unui text audiat, prin
ndeplinirea unei sarcini simple (de

S12

28
XI-2

Observaii

Nr Uniti
.
de
cr nvare
t.

Coninuturi ale
unitii de nvare

Obiective de
referin

audiate
Funcii
comunicative:
a
descrie
persoane
- a cere i a a 2.1 s reproduc
informaii de ordin scurte mesaje/pri
personal
ale unui mesaj
2.3 s produc
Elemente
de rspunsuri scurte i
construcie
a ntrebri simple n
comunicrii:
situaii simple de
Adjectivul posesiv
interaciune, n
contexte familiare
She/He
is sau de necesitate
wearing....
imediat
We/You/They
are 3.2 s desprind
wearing...
informaii particulare
dintr-un text citit n
gnd
4.1 s reproduc, n
scris, cuvinte,
sintagme, enunuri
8

Weather
and
Seasons

Organizare
tematic:
Vremea: anotimpuri,
caracteristici
climatice

1.2 s desprind
sensul global din
scurte mesaje
audiate

Activiti: activiti
pentru timpul liber
Funcii
2.1 s reproduc
comunicative:
scurte mesaje/pri
- a cere i a da ale unui mesaj
informaii (de ordin
personal,
despre

Activiti de nvare

Nr. Spt
ore
.

ex. bifeaz, ncercuiete, mimeaz,

deseneaz etc.);

XII

- exerciii de repetare dup model;

- exerciii de corectare a pronuniei
i intonaiei;

S13
5 XII9 XII

- dialoguri, conversaii;
- joc de rol;
- activiti de simulare;
- rspunsuri la ntrebri de control;
- execiii de completare de
informaii;
- exerciii de copiere;
completare de text lacunar;

- exerciii de confirmare a nelegerii

globale a unui text audiat, prin
ndeplinirea unei sarcini simple (de
ex. bifeaz, ncercuiete, mimeaz,
deseneaz etc.);
- exerciii de repetare dup model;
- exerciii de corectare a pronuniei
i intonaiei;
- alctuire de enunuri cu
elementele de vocabular i structuri
noi;

S14
12
XII-16
XII

S15
19
XII-23
XII

Observaii

Nr Uniti
.
de
cr nvare
t.

REVISION

Coninuturi ale
unitii de nvare

Obiective de
referin

Activiti de nvare

mediul nconjurtor)
2.2 s integreze
- a relata activiti: cuvinte noi n
la prezent
enunuri proprii

- joc-concurs pentru alctuirea de

propoziii coerente coninnd mai
multe cuvinte noi;

Elemente
de
construcie
a
comunicrii:
Verbul
la timpul
prezent
simplu
(afirmativ,
negativ, 3.2 s desprind
interogativ)
informaii particulare
dintr-un text citit n
What do you do in gnd
the
spring/summer/aut 4.3 s produc n
umn/winter?
scris scurte
What's the weather enunuri/mesaje, pe
like? It's.....
baza unui suport
verbal/imagine

- rspunsuri la ntrebri de control;

- exerciii de completare de
informaii;

Organizare
tematic:
Copilul despre sine:
jocuri
i
jucrii,
mbrcminte

- exerciii de corelare;
- rspunsuri la ntrebri de control;

1.1 s identifice
semnificaia unor
enunuri simple,
referitoare la
universul imediat

Familia: srbtori n 2.2 s integreze

familie
cuvinte noi n
enunuri proprii
Vremea: anotimpuri,
caracteristici
climatice
Funcii
comunicative:
a
exprima
o 2.3 s produc
dorin
rspunsuri scurte i
- a face o urare i a ntrebri simple n

Nr. Spt
ore
.

- exerciii de completare, jocuri

(rebus, gril etc.);
- exerciii de redactare (scurte
descrieri);

- alctuire de enunuri cu
elementele de vocabular i structuri
noi;
- joc-concurs pentru alctuirea de
propoziii coerente coninnd mai
multe cuvinte noi;
- dialoguri, conversaii;
- joc de rol;
- activiti de simulare;

S16
9 I-13
I
S 17
16 I20 I

Observaii

Nr Uniti
.
de
cr nvare
t.

Coninuturi ale
unitii de nvare

Obiective de
referin

felicita
a
descrie
persoane
- a cere i a a
informaii (de ordin
personal,
despre
mediul nconjurtor)
- a relata activiti:
la prezent

situaii simple de
interaciune, n
contexte familiare
sau de necesitate
imediat

3.1 s identifice
semnificaia unor
cuvinte/propoziii
simple, n texte
Elemente
de autentice comune
construcie
a (etichete, anunuri,
comunicrii:
afie)
Verbul

timpul
prezent
continuu 4.3 s produc n
(afirmativ,
scris scurte
interogativ, negativ)
enunuri/mesaje, pe
baza unui suport
Verbul
la timpul verbal/imagine
prezent
simplu
(afirmativ,
negativ,
interogativ)

Numeralul:
(13 20)

cardinal

Adjectivul posesiv
I'd like...
What's he doing?
She/He
is
wearing....
We/You/They
are
wearing...
What do you do in

Activiti de nvare

- exerciii de tip adevrat/fals;

- exerciii de alegere (din soluii
multiple);
-potrivire imagine-text

- exerciii de completare, jocuri

(rebus, gril etc.);
- exerciii de redactare (scurte
descrieri);

Nr. Spt
ore
.

Observaii

Nr Uniti
.
de
cr nvare
t.

Coninuturi ale
unitii de nvare

Obiective de
referin

Activiti de nvare

Nr. Spt
ore
.

Observaii

Obiective de
referin

Activiti de nvare

Nr. Spt
ore
.

Observaii

the
spring/summer/aut
umn/winter?
What's the weather
like? It's.....

Nr. Uniti
Coninuturi ale
crt
de
unitii de nvare
. nvare

10 It's
Organizare
1.2 s desprind
Christmas tematic:
sensul global din
!
Familia: srbtori n scurte mesaje
familie
audiate

- exerciii de confirmare a nelegerii

globale a unui text audiat, prin
ndeplinirea unei sarcini simple (de
ex. bifeaz, ncercuiete, mimeaz,
deseneaz etc.);

Cultur i civilizaie
Funcii
comunicative:
a
exprima
o
dorin
- a face o urare, a
felicita
- a propune i a
cere cuiva s fac
ceva
Elemente
de
construcie
a
comunicrii:
May I....?
Christmas wishes
Let's....

- exerciii de rspuns la
comenzi/ntrebri/formule de
comunicare n societate;
1.3 s reacioneze
adecvat la diferite
tipuri de mesaje
orale

- dialoguri, conversaii;
- joc de rol;
- activiti de simulare;

2.3
s
produc
rspunsuri scurte i
ntrebri simple n
situaii simple de
interaciune,
n
contexte
familiare - exerciii de completare, jocuri
sau de necesitate (rebus, gril etc.);
imediat
- exerciii de redactare (scurte
descrieri);
4.3 s produc n
scris
scurte
enunuri/mesaje, pe

S18
23 I27 I
S19
30 I5 II

Nr. Uniti
Coninuturi ale
crt
de
unitii de nvare
. nvare

Obiective de
referin

Activiti de nvare

Nr. Spt
ore
.

Observaii

Nr. Spt
ore
.

Observaii

baza
unui
suport
verbal/imagine

Semestrul II
Nr. Uniti
crt
de
. nvare

Coninuturi ale
unitii de nvare

11 REVISION Toate noiunile din

semestrul I

Obiective de
referin

Activiti de nvare

1.1, 1.2, 1.3, 2.2, 2.3, Corespondentele obiectivelor de

3.1, 3.2, 4.1, 4.3, 5.1 referin

12 My House Organizare
1.1 s identifice
tematic:
semnificaia unor
Casa:
ncperi, enunuri simple,
mobil,
activiti referitoare la
specifice
universul imediat
1.2 s desprind
Funcii
sensul global din
comunicative:
scurte mesaje
a
identifica audiate
elemente
din 2.1 s reproduc
universul familiar
scurte mesaje/pri
- a descrie locuri
ale unui mesaj
- a localiza obiecte 2.2 s integreze
cuvinte noi n
Elemente
de enunuri proprii
construcie
a 3.2 s desprind
comunicrii:
informaii particulare
Substantivul
dintr-un text citit n
numrul plural
gnd
4.1 s reproduc, n
Verbul

timpul scris, cuvinte,

prezent continuu
sintagme, enunuri
4.3 s produc n
Prepoziia de loc
scris
scurte
enunuri/mesaje, pe

S20
13 II17 II

- exerciii de corelare;
4
- rspunsuri la ntrebri de control;
- exerciii de confirmare a nelegerii
globale a unui text audiat, prin
ndeplinirea unei sarcini simple (de
ex. bifeaz, ncercuiete, mimeaz,
deseneaz etc.);
- exerciii de repetare dup model;
- exerciii de corectare a pronuniei
i intonaiei;
- alctuire de enunuri cu
elementele de vocabular i structuri
noi;
- joc-concurs pentru alctuirea de
propoziii coerente coninnd mai
multe cuvinte noi;
- rspunsuri la ntrebri de control;
- exerciii de completare de
informaii;
- exerciii de copiere;
- completare de text lacunar;

S21
20 II24 II

- exerciii de completare, jocuri

(rebus, gril etc.);
- exerciii de redactare (scurte

S22
27 II3 III

Where's the...?
baza
unui
suport descrieri);
It's
verbal/imagine
over/across/above/a
t/in/on

13 At School Organizare
tematic:
Casa: coala, obiecte
colare,
activiti
specifice
Funcii
comunicative:
a
identifica
elemente
din
universul familiar
- a se scuza i a
rspunde la scuze
- a localiza obiecte
- a exprima ceea ce
i place sau ceea ce
nu i place
Elemente
construcie
comunicrii:
Substantivul
numrul plural

de
a

Verbul

timpul
prezent simplu
What's
your
favourite subject?
I like.../I don't like...

1.1 s identifice
semnificaia unor
enunuri simple,
referitoare la
universul imediat
1.2 s desprind
sensul global din
scurte mesaje
audiate
2.1 s reproduc
scurte mesaje/pri
ale unui mesaj
2.2 s integreze
cuvinte noi n
enunuri proprii
3.2 s desprind
informaii particulare
dintr-un text citit n
gnd
4.1 s reproduc, n
scris, cuvinte,
sintagme, enunuri
4.3 s produc n
scris
scurte
enunuri/mesaje, pe
baza
unui
suport
verbal/imagine

14 Wild and Organizare

1.1 s identifice
Domestic tematic:
semnificaia unor
Animale: denumire, enunuri simple,

- exerciii de corelare;
- rspunsuri la ntrebri de control;
4
- exerciii de confirmare a nelegerii
globale a unui text audiat, prin
ndeplinirea unei sarcini simple (de
ex. bifeaz, ncercuiete, mimeaz,
deseneaz etc.);
- exerciii de repetare dup model;
- exerciii de corectare a pronuniei
i intonaiei;
- alctuire de enunuri cu
elementele de vocabular i structuri
noi;
- joc-concurs pentru alctuirea de
propoziii coerente coninnd mai
multe cuvinte noi;
- rspunsuri la ntrebri de control;
- execiii de completare de
informaii;
- exerciii de copiere;
completare de text lacunar;
- exerciii de completare, jocuri
(rebus, gril etc.);
- exerciii de redactare (scurte
descrieri);

- exerciii de corelare;
- rspunsuri la ntrebri de control;

S23
6 III10 III
S24
13
III-17
III

S25
20
III-24

caracteristici

referitoare la
universul imediat

Funcii
comunicative:
a
identifica
elemente
din
universul familiar
- a descrie animale
- a exprima ceea ce
i place sau ceea ce
nu i place
Elemente
construcie
comunicrii:
Adjectivul
demonstrativ
singular i plural

1.3 s reacioneze
adecvat la diferite
tipuri de mesaje
orale
2.2 s integreze
cuvinte noi n
enunuri proprii

de 3.1 s identifice
a semnifucaia unor
cuvinte/propoziii
simple, n texte
autentice comune
(etichete, anunuri,
afie)

This/That...
These/Those...

15 REVISION Organizare
tematic:
Casa:
ncperi,
mobil,
coala,
obiecte
colare,
activiti specifice

4.3 s produc n
scris scurte
enunuri/mesaje, pe
baza unui suport
verbal/imagine
1.1 s identifice
semnificaia unor
enunuri simple,
referitoare la
universul imediat

1.2 s desprind
Animale: denumire, sensul global din
caracteristici
scurte mesaje
audiate
Funcii
comunicative:
a
identifica
elemente
din 2.2 s integreze
universul familiar
cuvinte noi n

III
- exerciii de rspuns la
comenzi/ntrebri/formule de
comunicare n societate;

S26

27
III-31
III

- alctuire de enunuri cu
elementele de vocabular i structuri
noi;
- joc-concurs pentru alctuirea de
propoziii coerente coninnd mai
multe cuvinte noi;
- exerciii de tip adevrat/fals;
- exerciii de alegere (din soluii
multiple);
-potrivire imagine-text
- exerciii de completare, jocuri
(rebus, gril etc.);
- exerciii de redactare (scurte
descrieri);

- exerciii de corelare;
- rspunsuri la ntrebri de control;

- exerciii de confirmare a nelegerii

globale a unui text audiat, prin
ndeplinirea unei sarcini simple (de
ex. bifeaz, ncercuiete, mimeaz,
deseneaz etc.);
- alctuire de enunuri cu
elementele de vocabular i structuri
noi;
- joc-concurs pentru alctuirea de

S27
3 IV7 IV
S28
10
IV-14
IV

- a descrie locuri
enunuri proprii
- a localiza obiecte
- a descrie animale
- a se scuza i a
rspunde la scuze
3.2 s desprind
Elemente
de informaii particulare
construcie
a dintr-un text citit n
comunicrii:
gnd
Verbul

timpul
prezent continuu
4.3 s produc n
timpul prezent scris
scurte
simplu
enunuri/mesaje, pe
baza
unui
suport
Substantivul
verbal/imagine
numrul plural

propoziii coerente coninnd mai

multe cuvinte noi;
- rspunsuri la ntrebri de control;
- exerciii de completare de
informaii;
- exerciii de completare, jocuri
(rebus, gril etc.);
- exerciii de redactare (scurte
descrieri);

Prepoziia de loc
Adjectivul
demonstrativ
singular i plural
16 My Diary

Organizare
tematic:
Activiti:
momentele zilei, zilele
sptmnii, activiti
curente
Funcii
comunicative:
- a saluta i a
rspunde la salut
- a angaja i a
ncheia un schimb
verbal
- a relata activiti
la prezent
Elemente
construcie

de
a

1.2 s desprind
sensul global din
scurte mesaje
audiate
1.3 s reacioneze
adecvat la diferite
tipuri de mesaje
orale
2.3
s
produc
rspunsuri scurte i
ntrebri simple n
situaii simple de
interaciune,
n
contexte
familiare
sau de necesitate
imediat
4.3 s produc n
scris
scurte

- exerciii de confirmare a nelegerii

globale a unui text audiat, prin
ndeplinirea unei sarcini simple (de
ex. bifeaz, ncercuiete, mimeaz,
deseneaz etc.);
- exerciii de rspuns la
comenzi/ntrebri/formule de
comunicare n societate;
- dialoguri, conversaii;
- joc de rol;
- activiti de simulare;
- exerciii de completare, jocuri
(rebus, gril etc.);
- exerciii de redactare (scurte
descrieri);

S29
2 V-5
V
S30
8 V12 V

comunicrii:
enunuri/mesaje, pe
Verbul

timpul baza
unui
suport
prezent simplu
verbal/imagine
Adverbe de timp
(actualizare clasa a IIIa)
17 REVISION Organizare
1.2 s desprind
tematic:
sensul global din
Familia: srbtori n scurte mesaje
familie
audiate
Activiti:
momentele zilei, zilele
sptmnii, activiti
curente
1.3 s reacioneze
adecvat la diferite
Funcii
tipuri de mesaje
comunicative:
orale
- a saluta i a
rspunde la salut
2.3
s
produc
- a angaja i a rspunsuri scurte i
ncheia un schimb ntrebri simple n
verbal
situaii simple de
- a relata activiti interaciune,
n
la prezent
contexte
familiare
sau de necesitate
Elemente
de imediat
construcie
a 4.3 s produc n
comunicrii:
scris
scurte
Verbul

structuri enunuri/mesaje, pe
specifice:
there baza
unui
suport
is/there
are, verbal/imagine
Can/Can't,
timpul
prezent simplu
Adverbe de timp

- exerciii de confirmare a nelegerii

globale a unui text audiat, prin
ndeplinirea unei sarcini simple (de
ex. bifeaz, ncercuiete, mimeaz,
deseneaz etc.);

S31
15 V19 VI

Sapt. 32

- exerciii de rspuns la
comenzi/ntrebri/formule de
comunicare n societate;

22-26 mai 2017

din sem. II este
dedicata act.
Exracurriculare
si extrascolare,
avand un orar
specific

- dialoguri, conversaii;
- joc de rol;
- activiti de simulare;
- exerciii de completare, jocuri
(rebus, gril etc.);
- exerciii de redactare (scurte
descrieri);

18 FINAL
Noiunile studiate pe
Vezi programele
Activitile corespondente
REVISION parcursul claselor a III- claselor a III-a i a IV- obiectivelor de referin
a i a IV-a
a (selectiv)

In cadrul
programului
Sa stii mai
multe, sa fii
mai bun!,

S34
5 VI9VI
S35

12
VI-16
VI