CONTEXTO INTERNO Y EXTERNO DE LA ESCUELA PRIMARIA VICENTE GUERRERO

Contexto Interno
La escuela primaria est conformada por 6 salones, una biblioteca, una direccin, una
cooperativa, un desayunador, una aula de USAER, tres baos; uno para nios, otro para nias
(los cuales estn deteriorados por el mal uso que se les da) y uno para docentes. Cuenta con
instalacin elctrica y agua, los salones se encuentran en buenas condiciones aunque algunos
salones presentan deficiencias en la iluminacin y el funcionamiento de los ventiladores, sin
embargo el mobiliario es adecuado, las mesitas de trabajo son compartidas, cuenta con dos
plazas cvicas y un domo con gradas.
La organizacin de la escuela es completa y se distribuye de la siguiente manera; un director,
seis docentes frente a grupo, una maestra de apoyo fijo y un equipo para docente (psicloga,
maestra de lenguaje y director) que asisten una vez por semana, dos intendentes y un maestro
de educacin fsica.
El grupo cuenta con 23 alumnos el nivel socioecmico de las familias es bajo, alguno de la
alumnos presentan problemas social familiar como abandono de alguno de los padres, prdida
de alguno de ellos, carencias econmicas lo cual les impide tener una buena alimentacin y
contar con los tiles escolares bsicos para la realizacin de sus tareas, falta de inters de parte
de 9 padres en apoyar a sus hijos, asistencia irregular, analfabetismo de 2 tutores. Del total del
grupo un alumno presenta hemiparecia derecha motor, afectacin fsica de sus extremidades
derechas) y problemas articulatorios, una alumna con hipotiroidismo congnito y problemas
articulatorios y un alumno con problemas de aprendizaje y problemas articulatorios.
En cuanto al saln de clases, ste cuenta con mobiliario adecuado como mesitas por binas, sillas
individuales, poca iluminacin por la falta de lmparas en buen estado, el espacio est acorde a
la cantidad de alumnos, est bien ventilado ya que cuenta con dos ventiladores en buen estado,
no cuenta con suficientes cajitas para los libros de la biblioteca del aula; est decorado con
apoyos visuales para fortalecer los aprendizajes esperados, un peridico mural que se cambia
cada mes, un cuadro de honor con los alumnos destacados por bimestre, material de higiene,
una mini biblioteca con su reglamento y los acuerdos escolares de convivencia estn a la vista.

Contexto Externo
La escuela est bien cercada, cuenta con vigilancia de parte de los policas del ayuntamiento, es
inclusiva porque se aceptan a toda la poblacin educativa excluida de los otros planteles
escolares con factores como; rezago educativo, migrantes, rechazados, expulsados y con
necesidades educativas especiales.
En la comunidad hay tres escuelas de nivel primaria, de las cuales dos estn catalogadas como
las mejores porque sus directores seleccionan a los alumnos de acuerdo a su nivel educativo y
socioeconmico. Los alumnos son observados desde el knder y evaluados antes de inscribirlos;
una vez detectados a los mejores, stos son aceptados y los que no pasen la prueba son
rechazados y enviados a la escuela primaria Vicente Guerrero. Escuela, que por el tipo de
alumnos, est focalizada como una escuela con bajo nivel de aprendizaje escolar.
La mayora de los padres pertenecen a la religin catlica, una minora tienen otra religin lo cual
influye en la participacin de los alumnos en diversas actividades escolares como homenajes a la

bandera, desfiles, festivales, demostracin de altares del da de muertos y convivios del da del
nio y navidad.
El tipo de cultura de los padres es que los padres le dejan toda la responsabilidad al alumno en
cuanto a su aprendizaje, no le ponen lmites y son los hijos quienes deciden acerca de su
quehacer educativo, como por ejemplo; asistencia, realizacin de las tareas, participacin en los
desfiles y festivales escolares.
La escuela se ubica en una villa, la cual cuenta con todos los servicios bsicos de escuelas de los
tres niveles, servicio mdico, internet, cable visin, agua potable, alumbrado pblico, servicios
de seguridad pblica,