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Cualidades del liderazgo educativo

Atendiendo a lo anteriormente expuesto, encontramos una serie de cualidades


asociadas al liderazgo educativo.
1. Tener perspectiva. Un lder de un centro educativo debe tener perspectiva y
ampliar su visin adaptando el proyecto educativo a los tiempos actuales.
Cuando la competencia entre centros es mxima y los cambios son
constantes, es importante ser capaz de tomar decisiones en el modo y
tiempo requeridos.
2. Gestionar RRHH. Ser capaz de coordinar al personal que trabaja en el
centro
para
conseguir
los
objetivos
fijados.
3. Fomentar la implicacin de familias e instituciones. Involucrar a las
familias en el funcionamiento del centro y en la realizacin de actividades
para conseguir una formacin de calidad e integral. As mismo, el lder
educativo debe ser capaz de establecer una colaboracin dinmica con
aquellas instituciones que favorezcan el desarrollo de valores y
conocimientos que mejoren el desarrollo escolar.
4. Evaluar. Realizar evaluaciones peridicas con el fin de comprobar que el
funcionamiento del centro sea el correcto.
5. Pensamiento positivo. Las ideas negativas pueden ser una enorme fuente
de problemas en el mbito escolar en el que la motivacin es esencial. Es
necesario ser capaz de vencer el desnimo y afrontar las acciones con
optimismo.
6. Ser perserverante. Las estrategias puestas en marcha necesitan del tiempo
suficiente para florecer y dar sus frutos. Mientras tanto, es necesario ser
persistente.
7. Preveer. El hecho de ser audaz no ha de estar reido con una visin de
futuro que permita prever necesidades en el medio y largo plazo y establecer
un protocolo de actuacin al respecto.
8. Comunicar objetivos de forma adecuada. Es importante que todo el equipo
de trabajo est perfectamente informado de las metas a conseguir en un
ambiente organizacional de confianza y optimismo.
9. Tomar decisiones eficaces. Tras escuchar opiniones y aportaciones de los
actores implicados en todo proceso, el lder ser quien debe decidir el rumbo
en ltima instancia.
10. Fomentar la mejora contnua. Por ms acciones que se lleven para
promocionar una escuela, la excelencia siempre ser el fin ltimo de la
institucin en todas sus actividades.Con este mismo objetivo, es necesario
fomentar el aprendizaje continuo de todos los actores implicados en el
proceso educativo.
Es evidente que el liderazgo en educacin es primordial. El grado de influencia del
lder va ms all de la misma estructura organizativa del centro, por lo que de sus
decisiones tendrn un gran peso en la consecucin de los objetivos planteados.