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VICERRECTORADO ACADEMICO
SUBPROGRAMA DE DISEO ACADMICO
AREA MATEMTICA
PLAN DE CURSO
I. Identificacin
Nombre
Anlisis II
Cdigo
766
U.C:
Carrera
Matemtica
Cdigo
126
Semestre
VI
Prelaciones
Anlisis I (762)
Requisito
Ninguno
Autor
Asesora en diseo
acadmico
Wendy Guzmn
Nivel Central
Caracas, Julio 2013
I.
FUNDAMENTACIN
El camino ms corto entre dos verdades del anlisis real pasa con frecuencia por el anlisis
complejo.
Jaques Hadamard
El curso de Anlisis II (766) es una asignatura fundamental de la licenciatura de
matemtica. Es una materia obligatoria de carcter terico-prctica usualmente denominada
variable compleja o anlisis complejo ubicada en el sexto semestre de la licenciatura.
Estudiaremos en el curso funciones cuyo dominio y rango son los nmeros complejos.
Los nmeros complejos constituyen una extensin importante de los nmeros reales. En los
complejos se tiene que todo polinomio admite una raz, hecho que es falso en los nmeros
reales. Adems, los complejos como los reales constituyen un cuerpo. Al interpretar los
complejos como puntos del plano se puede definir en ellos una distancia de manera sencilla.
Esto hace que podamos definir los conceptos de lmite, derivada e integral de manera
anloga al caso real. Pero el estudiante no debe pensar que el anlisis complejo es
solamente una generalizacin del anlisis real. Tiene un sabor muy particular como lo ponen
de manifiesto algunos hechos notables. Por ejemplo, si una funcin de variable compleja es
derivable en un conjunto abierto del plano complejo entonces es derivable infinitas veces en
ese conjunto. Si una funcin es derivable en el plano complejo, el valor que toma en un punto
queda completamente determinado por los valores que toma la funcin en cualquier
segmento del plano complejo. Semejantes fenmenos no ocurren para las funciones de
variable real. Adems, las funciones derivables complejas admiten desarrollos en serie de
potencias, lo cual es falso en el caso real. Todo esto hace que el anlisis complejo sea una
herramienta poderosa e indispensable para el clculo, el lgebra lineal, la teora de
probabilidades y el anlisis funcional.
El curso presenta los tres pilares de la teora de las funciones de variable compleja:
Las ecuaciones de Cauchy-Riemann
La frmula integral de Cauchy
La serie de Taylor y de Laurent
Cada una de estas partes esta profundamente vinculada con la otra como veremos en el
curso. As, usando las ecuaciones de Cauchy-Riemann y la frmula de Green obtenemos la
frmula integral de Cauchy. Posteriormente, derivamos la representacin en serie de Taylor
de una funcin analtica a partir de la frmula de Cauchy.
Adems, el anlisis complejo es una herramienta importante en el modelaje matemtico. El
campo de aplicaciones del anlisis complejo va desde la hidrodinmica a la construccin de
mapas mediante representaciones conformes. Por ejemplo, el flujo del aire en el ala de un
avin es representado mediante herramientas de variable compleja. Luego, es un curso
indispensable en la formacin de un futuro licenciado en matemticas que trabaje en equipos
interdisciplinarios resolviendo diversos problemas.
La evaluacin sumativa del curso consiste en dos pruebas parciales y una integral.
Proponemos al estudiante UNA como evaluacin formativa la solucin de un gran nmero de
ejercicios y problemas de los libros de texto que sealamos. Estos problemas pueden ser
usados tambin en la evaluacin sumativa.
Anlisis II (766)
UNA 2013
Anlisis II (766)
UNA 2013
III.
PLAN DE EVALUACION
Asignatura: Anlisis II
Cod: 766 Crditos: 06 - Lapso: 2013-2
Carrera: Lic. en Matemtica ( Cod.126)
Semestre: VI
II
III
Anlisis II (766)
MODALIDAD
OBJETIVO
CONTENIDO
1ra Prueba
parcial de
desarrollo
1 al 4
MDULO I, II
2da Prueba
parcial de
desarrollo
5 al 7
Prueba Integral
de desarrollo
1 al 7
OBJETIVOS
UNA 2013
ORIENTACIONES GENERALES
1. Repasa en tu libro de matemtica de cuarto ao de bachillerato los nmeros complejos, sus operaciones,
propiedades, representacin geomtrica y polar. Tambin recuerda como calcular las races de un
nmero complejo.
2. Lee con atencin el objetivo de aprendizaje de cada mdulo y unidad. El objetivo indica que definiciones
y teoremas debes manejar con propiedad.
3. Lee el material instruccional seleccionado de manera general, despus trata de demostrar las
proposiciones por tu cuenta o verificando cuidadosamente los pasos dados en el libro
4. Dibuja con precisin las regiones del plano complejo involucradas en el texto o en los problemas. Trata
de ver como actan las funciones complejas visualizando su accin en curvas simples del plano
5. En cada unidad ve el video del MIT disponible desde el enlace del entorno MOODLE:
http://academico.una.edu.ve/foro.
6. Trata de hacer un resumen de los teoremas demostrados en cada Unidad, incluyendo su demostracin y
aplicaciones. Lo mismo puedes hacer con las definiciones que vayan apareciendo.
7. Resuelve lo planteado en cada ejemplo antes de leer el texto. Es una excelente forma de realizar una
evaluacin formativa de tu aprendizaje.
8. Usa el entorno Moodle de la asignatura, en el puedes intercambiar informacin con tus compaeros,
preguntar algo en el foro, enlazar con un video y mucho ms!. Lee el anexo a este plan de curso para
conocer detalles de cmo ingresar al entorno
Anlisis II (766)
UNA 2013
Objetivo del curso: Aplicar los elementos del anlisis complejo a la solucin de problemas, la
demostracin de nuevas proposiciones y el modelado matemtico.
6.
7.
OBJETIVO
1.
Aplicar
las
propiedades
aritmticas,
geomtricas
y
topolgicas de los
nmeros complejos en
la
resolucin
de
problemas y en el
modelado matemtico
ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES
1. Los nmeros complejos son el cuerpo donde se
define toda la teora que vamos a estudiar. El
estudiante debe estar familiarizado con el mismo.
2. Comienza repasando lo que aprendiste en el
bachillerato
de
nmeros
complejos,
su
representacin en el plano y las operaciones en los
complejos. Tu libro de cuarto ao de bachillerato es
adecuado para esto. Recuerda sobre la
representacin CIS. Repasa como calcular las
races de un nmero complejo.
3. Lee el Captulo I del libro de H. Muller hasta la
pag.7. Lee las secciones 1 y 2 del primer captulo
del libro de Nieto.
4. Resuelve los problemas de la pg.11 y pg. 15 del
libro de Nieto.
5. Haga todos los ejercicios en el libro de Muller en
sus primeras siete pginas. Algunos incluyen
demostrar proposiciones del texto.
6. Ve el video http://ocw.mit.edu/resources/res-18008-calculus-revisited-complex-variablesdifferential-equations-and-linear-algebra-fall2011/part-i/lecture-1-the-complex-numbers/
Realiza un
resumen de las propiedades
algebraicas de los nmeros complejos: cmo se
calcula su inverso?, cmo se hallan sus races?.
Explica con claridad como se calcula la distancia
entre
complejos.
En
que
consiste
su
representacin cis? Usa el foro en el Moodle para
discutir cualquier duda, ver problemas adicionales
y aplicaciones.
ESTRATEGIAS DE EVALUACIN
OBJETIVO
2.
Aplicar
las
funciones
complejas
bsicas y el concepto
de rama de una
funcin
compleja
multivaluada en la
solucin de problemas
y en el modelado
matemtico
10
ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES
1. En esta parte del curso se presentan algunas
funciones que son protagonistas del resto del
material. Debes estudiar en detalle lo que aparece
aqu ya que es el vocabulario esencial para el resto
de tu estudio.
2. Realiza una lectura cuidadosa de las pginas 7 a la
del libro de Muller(empezando en la seccin I.2).
Resuelve cada ejercicio propuesto.
3. Es muy importante que te detengas lo necesario para
entender lo que significa una determinacin del
argumento (pgina 12 y 13 del libro de Muller).
4. Estudia con cuidado la determinacin del logaritmo
en la pgina 13 y 14 del texto de Muller y haz todos
los ejercicios propuestos.
5. Estudia la definicin de la funcin exponencial
compleja y las funciones trigonomtricas en las
pginas 14 y 15 del texto de Muller.
6. Refuerza lo que hemos visto leyendo las pginas 8 ,9
y 10 del libro de Nieto, empezando desde la
representacin polar de un nmero complejo
(inclusive) hasta las races de un complejo.
7. Haz un resumen de las funciones complejas que
incluya sus propiedades bsicas: dominio y rango de
la funcin exponencial, las funciones trigonomtricas,
una rama de la funcin argumento una rama de la
funcin logaritmo, los polinomios.
8. Ve el video http://ocw.mit.edu/resources/res-18-008calculus-revisited-complex-variables-differentialequations-and-linear-algebra-fall-2011/part-i/lecture2-functions-of-a-complex-variable/. Usa el foro en el
Moodle para discutir cualquier duda, ver problemas
adicionales y aplicaciones.
ESTRATEGIAS DE EVALUACIN
OBJETIVO
3.
Aplicar
las
funciones analticas y
las ecuaciones de
Cauchy-Riemann en la
resolucin
de
problema,
en
la
demostracin
de
proposiciones y en el
modelado matemtico
11
ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES
1. Las ecuaciones de Cauchy-Riemann caracterizan de
manera sencilla cuando una funcin de variable
compleja es derivable, ellas son una herramienta muy
importante. Adems enlazan la teora con otros
conceptos como el de funcin armnica, concepto muy
importante en las aplicaciones. Adems tratamos las
ideas bsicas de lmite, continuidad y derivada en esta
parte del curso.
2. Lee los conceptos de lmite y continuidad de funciones
complejas de las pginas 29 a la 35 del libro de Nieto.
Establece analogas con los conceptos de lmite y
continuidad que ya estudiaste en tus cursos anteriores.
3. Lea las pginas 15 a la 27 del libro de Muller. Completa
las demostraciones que te sealan en el texto y trata de
resolver los ejemplos por tu cuanta.
4. Demuestra que la transformada de Caley manda la
circunferencia unitaria en el eje y viceversa. Haz todos
los ejemplos de estas secciones del libro de Muller
como lo recomendamos en las orientaciones generales.
Resuelve todos los problemas propuestos.
5. Lea las pginas 46 a 49 del libro de Nieto y haga el
ejercicio al final de la seccin.
6. Ve el video http://ocw.mit.edu/resources/res-18-008calculus-revisited-complex-variables-differentialequations-and-linear-algebra-fall-2011/part-i/lecture-3conformal-mappings/
7. Escribe en una ficha las ecuaciones de CauchyRiemann y una lista de las funciones complejas que las
satisfacen (verificando esto!). Usa el foro en el Moodle
para discutir cualquier duda, ver problemas adicionales
y aplicaciones.
ESTRATEGIAS DE EVALUACIN
Formativa: Los problemas de los libros
seleccionados constituyen la evaluacin
formativa. No olvides que algunos
pueden ser tomados para la evaluacin
sumativa.
OBJETIVO
4.
Aplicar
la
integracin compleja y
la Frmula de Cauchy
en la solucin de
problemas y
en la
demostracin
de
proposiciones
12
ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES
1. En esta seccin vemos uno de los resultados
importantsimos del anlisis complejo: La frmula
integral de Cauchy, sus consecuencias marcan
todo el desarrollo de la teora. Este es uno de los
tres pilares sobre los cuales descansa la teora de
variable compleja.
2. Repasa la frmula de Green en el material
instruccional de tu curso de Clculo III cod. ?, ella
Q P
dice
que
(
)dxdy
Pdx Qdy .
x
y
D
Aprovecha para repasar el concepto de integral de
lnea en el mismo curso. Esto va a facilitar la
comprensin del concepto de integral de lnea.
3. Lee las pginas 51 a la 57 del libro de Nieto. Haz
los tres problemas al final de esa seccin.
4. Lee las pginas 31 a 36 del libro de Muller. En
particular es muy importante el ejemplo 2 de la
1
pgina 32 que demuestra que
2 i . Este
C z
resultado es bsico para la demostracin del
teorema de Cauchy (frmula integral).
5. Lee la pginas de la 36 a la 43 del libro de Muller,
en ellas aparece el teorema de Cauchy y su
demostracin. Realiza un resumen de la
demostracin del mismo.
6. Ve el video http://ocw.mit.edu/resources/res-18008-calculus-revisited-complex-variablesdifferential-equations-and-linear-algebra-fall2011/part-i/lecture-5-integrating-complex-functions/
7. Escribe un resumen del Teorema de Cauchy y de
ESTRATEGIAS DE EVALUACIN
OBJETIVO
1.
2.
3.
5. Aplicar los teoremas
fundamentales
de
variable compleja en la
demostracin
de
proposiciones
4.
5.
6.
7.
8.
13
ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES
la frmula integral de Cauchy que incluya un
esbozo de la demostracin de ambos resultados.
En este objetivo vemos algunos teoremas
importantes del anlisis complejo como son: Las
desigualdades de Cauchy, el teorema de Liouville,
el teorema fundamental del lgebra y el principio
del modulo mximo. Todos ellos muy importantes
en las aplicaciones y en el desarrollo de la teora.
Lee con detenimiento la demostracin de las
desigualdades de Cauchy en la pag. 51 del libro de
Muller,
Lee con detenimiento la demostracin del Teorema
de Liouville en la pag. 52 del libro de Muller.
Lee el enunciado y demostracin del Teorema
Fundamental del lgebra en la pag.53 y 54 del libro
de Muller.
Ve el enunciado del Teorema del Valor Medio en el
libro de Muller, el texto contiene un error y debera
1 2
f (z re i )d . Haz la demostracin
decir f (z)
2 0
como un ejercicio, tal como lo propone el texto.
Sugerencia: Usa la frmula integral de Cauchy.
Estudia con cuidado la demostracin de la
proposicin I.8.5 del libro de Muller y el teorema
que le sigue Principio del Mdulo Mximo.
Haz un cuadro resumen de los teoremas vistos y
su relacin lgica.
Estudia con mucho cuidado la demostracin del
Teorema de la Aplicacin Abierta en la pgina 54
del texto de Muller.
ESTRATEGIAS DE EVALUACIN
OBJETIVO
6.
Aplicar
los
desarrollos en series
complejas
en
la
solucin de problemas
14
ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES
9. Escribe una ficha con cada teorema y su
demostracin.
1. En este objetivo vemos una introduccin a uno de
los pilares de la variable compleja: la idea de serie
de potencias. Repasa los conceptos de sucesin y
serie de nmeros reales, esto lo puedes hacer en
el material instruccional del curso Clculo II cod.
?, mdulo II.
2. Lee con detenimiento las pginas 15(desde la
seccin 3) a la pgina 27 del libro de Nieto. Realiza
todos los ejercicios al final de la seccin.
3. Trata de trabajar los ejemplos con independencia
del libro, vuelve al texto si tienes alguna dificultad.
4. Repasa en el material instruccional de tu curso
Anlisis I cod. los conceptos de sucesiones y series
de funciones, as como su convergencia puntual y
uniforme. Repasa los teoremas de intercambio
entre el lmite y la integral en el material
instruccional.
5. Lee con detenimiento las pginas 43 a la 49 del
libro de Muller. Realiza la demostracin de
cualquier teorema que este en el texto sin prueba.
Discute tus dificultades y argumentos con tus
compaeros en el foro de Moodle y con tu asesor.
6. Lee las paginas 73 a la 76 del libro de Nieto
(seccin 2). Realiza los 2 ejercicios que estn al
final de esta seccin.
7. Ve el video http://ocw.mit.edu/resources/res-18008-calculus-revisited-complex-variablesdifferential-equations-and-linear-algebra-fall-
ESTRATEGIAS DE EVALUACIN
OBJETIVO
8.
1.
7.Aplicar el concepto
de
singularidad
y
desarrollo de Laurent
de una funcin de
variable compleja en el
clculo de integrales
definidas
15
2.
3.
4.
ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES
2011/part-i/lecture-4-sequences-and-series/
Escribe en una ficha el desarrollo en serie de
potencias de las funciones ms utilizadas en
variable compleja.
Este objetivo es muy importante! Es el concepto
de singularidad y residuos lo que permite calcular
integrales definidas muy complicadas. Lee con
atencin las pginas de la 80 a la 85 del libro de
Nieto(Captulo 5 hasta seccin del Teorema de
Rouche exclusive)
Lee las pginas de a 60 a la 68 (seccin I.10) del
libro de Muller.
Haz un resumen de las integrales tipo que son
calculables por el mtodo expuesto y como realizar
el clculo.
Intenta resolver cada ejemplo por tu cuenta. Si no
puedes consulta a tu asesor o lee el texto. Usa el
foro en el Moodle para discutir cualquier duda, ver
problemas adicionales y aplicaciones.
ESTRATEGIAS DE EVALUACIN
ANEXO A
16
I. BIBLIOGRAFA
17