Escuela Gustavo Rivera Bustos.

Profesor: Santiago Silva Len.

Historia, Geografa y Cs. Sociales

Trabajo de investigacin sptimo ao bsico.

Objetivo: investigar y exponer las manifestaciones de reciproca influencia entre el Islam y la civilizacin
europea.
AE: 04 Analizar relaciones de influencia y conflicto entre la civilizacin europea y el mundo islmico durante la
Edad Media y el presente.
05 Establecer similitudes y diferencias entre distintos textos histricos sobre la Edad Media, considerando
hechos y personajes.
06 Investigar sobre Europa en la Edad Media, considerando las siguientes etapas: seleccin de informacin en
diversas fuentes organizacin e interpretacin de la informacin seleccionada exposicin de anlisis,
utilizando diversos medios elaboracin de bibliografa.
Habilidad: identificar fuentes de informacin adecuadas para desarrollar temas histricos en estudio.
Investiga una variedad de fuentes.
Ubica en el espacio y tiempo, a travs de la utilizacin de mapas.
Establece relaciones y comparaciones entre diferentes fenmenos de la historia del ser humano.
Expone los resultados de su investigacin y ordena la informacin de forma sistemtica.
Instrucciones:
CLASE 1: investiga a travs de distintas fuentes y responde
En qu continente surgi el Islam?
Investiga, lea y descubra cmo se fue expandiendo el Islam por el resto de los continentes (agregar mapa).
Cul y como fue el principal conflicto entre islmicos y cristianos durante la edad media?
Cul es el legado o herencia del mundo islmico a la cultura occidental en: lenguaje, matemtica,
arquitectura, alimentacin y astronoma.
Cul es el legado o influencia del mundo occidental para los islmicos en la actualidad?
CLASE 2:
Investigar sobre un mismo hecho, con distintas visiones historiogrficas.
-las cruzadas, como la explican los musulmanes y los cristianos. Luego comparen los puntos de vista.
- a partir de los resultados, realizar material concreto para exponer, sintetizando ideas ms importantes.
CLASE3: exponer conclusiones.

El puntaje es de 18 puntos, evaluados con una escala del 60%. Obtienes nota 4,0 con 11 puntos.

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Historia, Geografa y Cs. Sociales

Qu se evaluara.
Nombre: ___________________________________________________________ Puntaje: _____Nota:_____
Habilidad
Identifica fuentes de
informacin

Ubicacin espaciotemporal.

Relaciona y compara

Dominio del contenido

Investiga en una variedad

de fuentes de
informacin, tales como
visuales, escritas y
auditivas , para
comprender ptimamente
el proceso estudiado
Ubica espacialmente, a
travs de lectura de
mapas, el lugar en donde
se manifiesta el proceso,
adems conoce el periodo
histrico, sealando aos
y siglos del suceso.

Investiga fuentes escritas

y auditivas, pero no logra
identificar y extraer
informacin de imgenes
representativas al
periodo.

No investiga, ya que no
optimiza su tiempo, de
forma ptima.

No ubica espacial no
temporalmente el proceso
de estudio.

Es capaz de relacionar un
concepto al tema
estudiado y comparar
distintos puntos de vista
respecto a un mismo
suceso.
Maneja claramente el
contenido, respondiendo
a todas las interrogantes
del docente.

Ubica espacialmente a
travs de una lectura de
mapa dificultosa, pero
que con ayuda logra el
objetivo. Adems no
conoce el periodo
histrico de forma
autnoma.
Con ayuda logra
relacionar el concepto
con el proceso estudiado
y las comparaciones son
elementales.

No relaciona el concepto
al tema estudiado y no
establece una
comparacin entre
distintos puntos de vista,
respecto a un suceso.
Evidencia falencias de
Evidencia algunos
dominio del contenido, ya conceptos aislados del
que es insegura al
contenido, no
momento de responder
relacionndolo ni dando
interrogantes del docente. respuesta a interrogantes
del docente.
Contextualiza el
No logra contextualizar el
contenido con algunos
contendido y la influencia
rasgos presentes en la
del proceso en la
actualidad, pero no logra actualidad.
entregar aspectos claros
de su influencia en la
actualidad.
Explica el proceso
No logra explicar el
estudiado con algunas
proceso, generando una
dificultades, teniendo que confusin del proceso y
pedir apoyo del docente
no relacionndolo con
para ejemplificar con
ejemplos actuales. No

Contextualizacin del
contenido

Logra contextualizar el
tema estudiado,
entregando ejemplos de
influencia actual.

Exposicin de resultados

Logra explicar de forma

clara el proceso de
estudio, ejemplificando y
relacionado con la vida
actual, lo aprendido. Se

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apoya de material visual.

Total puntaje.

18

aspectos actuales, se
apoya de material visual.
12

presenta material visual.

6