ALUNA: Nágile Ohana Streck

PROJETO: Verificando a permeabilidade dos solos

CONTEÚDO:
Unidade 3: O solo e a vida
Capítulo 1 – Conhecendo o solo: Propriedades dos Solos

ANO: 6º

INTRODUÇÃO:
O solo é a camada mais superficial da crosta terrestre. É onde se desenvolvem as
plantas, pois possui largamente os fatores necessários à vida do vegetal, como água, sais
minerais, oxigênio e uma boa quantidade de matéria orgânica. Pode ter uma espessura
de 30 cm ou mais, mas nunca é muito profundo.
É formado por diversos “ingredientes”: areia, argila, calcário e húmus.
Características do solo:
• Cor
• Textura
• Consistência
• Porosidade
• Permeabilidade
Se alguém lhe perguntar qual é a cor do solo, você provavelmente dirá marrom. Mas
você deve ter notado quantas cores diferentes de solo existem. A variação é muito
grande nos tons de marrom, podendo chegar até preto, vermelho, amarelo, acinzentado.
Essa variação irá depender do material de origem como também de sua posição na
paisagem, conteúdo de matéria orgânica, e mineralogia, dentre outros fatores.
Textura é o tamanho relativo das diferentes partículas que compõem o solo.
A consistência está relacionada com a influência que as forças de coesão e de adesão
exercem sobre os constituintes do solo, de acordo com suas variáveis estados de
umidade. A força de coesão se refere à atração entre partículas sólidas, entretanto, a
força de adesão está relacionada à atração entre as partículas sólidas e as moléculas de
água. Assim, um solo pode ser muito duro quando está seco, e pegajoso quando está
molhado.
 A porosidade e a permeabilidade são propriedades que estão diretamente
relacionadas com a textura e estrutura do solo. A porosidade do solo é o espaço que
existe entre as partículas e que pode ser preenchido por ar ou água. A permeabilidade
está relacionada com a porosidade e consiste na capacidade que o solo tem de se deixar
atravessar pela água. Quanto maior for a permeabilidade do solo, menor é a sua
capacidade de retenção da água e um solo muito poroso é muito permeável e um solo
pouco poroso é pouco permeável.

OBJETIVOS: Fazer com que os alunos compreendam o significado de porosidade e sua

relação com o solo, analisando dentre os tipos de solos solicitados, qual o mais
permeável.

MATERIAL UTILIZADO: Meio copo de areia; meio copo de argila; meio copo de
humo (pode ser a terra adubada que se vende em supermercados ou agropecuárias); 3
vidros desses de maionese (ou de conservas) bem lavados; 3 funis de plástico; 3
chumaços de algodão; água; régua.

TEMPO NECESSÁRIO: ainda não testado!!!!

PROCEDIMENTO:
a – Tape a saída dos funis com chumaços de algodão. Não aperte muito.
b – Coloque os funis sobre a boca dos vidros.
c – Com cuidado, despeje areia em um dos funis, argila em outro e humo no terceiro.
d – Bem devagar, despeje um copo de água limpa sobre o material de cada funil.
e – Marque o tempo que a água leva para deixar de pingar pelo funil. Anote.
f – Encoste a régua em cada um dos vidros; meça e anote a altura da água em cada um
deles.
Questionário:
1 – Por qual dos materiais a água passou mais rapidamente? E em segundo lugar?
2 – Em qual dos vidros havia mais água?
3 – Em qual havia menos água?
4 – Então, que tipo de solo é mais permeável? Qual é menos permeável? Qual tem
permeabilidade média?
5 – Em qual solo é mais fácil andar após a chuva: no argiloso ou no arenoso? Por quê?
RESULTADOS ESPERADOS: A partir da observação dos procedimentos, é esperado
que os alunos possam concluir qual das amostras de solo é mais permeável,
respondendo algumas questões relacionadas ao experimento.

EXPLICAÇÃO:
Em um primeiro momento, discutir com os alunos sobre as propriedades dos
solos, com uma aula expositiva e dialogada.
Posteriormente, realizar um experimento que trata acerca de uma das
propriedades do solo, a permeabilidade.
Realizar o procedimento em conjunto com os alunos, fazendo com que cada um
anote os dados ocorrentes no experimento, para após o término do mesmo, responderem
à um pequeno questionário, concluindo assim a prática.
Concluir a aula com a discussão das respostas. Explicar que solos arenosos são
muito permeáveis porque seus grãos são volumosos e há grandes espaços entre eles, por
onde a água corre com facilidade, não sendo muito adequados para a plantação; que os
espaços entre os grãos de argila são muito pequenos e achatados, o que dificulta o
deslizamento da água entre eles, encharcando com facilidade; e por fim, que os solos
humíferos também são porosos, mas sem o exagero dos solos arenosos.

PARA SABER MAIS:

Livros consultados : falta pegar a bibliografia!!!!
http://educar.sc.usp.br/ciencias/recursos/solo.html
http://uni.no.sapo.pt/Ilustra4.htm