El TDAH es un trastorno de carcter neurobiolgico originado en la infancia que implica un patrn

de dficit de atencin, hiperactividad y/o impulsividad, y que en muchas ocasiones est asociado con
otros trastornos comrbidos.
Debido a la complejidad del TDAH, no puede identificarse una sola causa. Se considera que es un
trastorno heterogneo con diferentes subtipos, resultado de las distintas combinaciones de los diversos
factores de riesgo que actan conjuntamente.
Sin embargo, s que se ha identificado que las causas del TDAH se deben a factores principalmente
genticos y ambientales (prenatales, perinatales, y posnatales).
Comorbilidad: es la presencia de enfermedades coexistentes o adicionales en relacin con el
diagnstico inicial. Entre las comorbilidades ms frecuentes destacan: trastorno negativista desafiante,
trastorno de conducta, trastorno de ansiedad, trastorno del nimo, tics, trastorno del aprendizaje y
pueden tener un impacto adicional en la calidad de vida.
Cuando el TDAH se asocia a otros trastornos, con frecuencia se complica el diagnstico, empeora la
evolucin y la respuesta al tratamiento es menor.
Factores que influyen en el TDAH

Los genes, porque a veces el trastorno es hereditario

El plomo que se encuentra en pinturas viejas y repuestos de plomera

El fumar y beber alcohol durante el embarazo

Algunos daos cerebrales

Los aditivos alimentarios como, por ejemplo, los colorantes artificiales, los cules pueden
empeorar la hiperactividad.

Se consideran factores ambientales del TDAH (entre otros): los traumatismos craneoenceflicos
en la infancia, las infecciones del sistema nervioso central, la prematuridad, la encefalopata
hipxico-isqumica, el bajo peso al nacimiento o el consumo de txicos como el alcohol o el
tabaco en el embarazo.
El TDAH tiene una heredabilidad del 76% (es decir, que en una poblacin media, el 76% de
los factores vinculados con el TDAH estn relacionados con los genes, y el resto a factores no
genticos).

Los estudios han demostrado que los familiares de personas con TDAH tienen un riesgo cinco veces
mayor que las personas sin antecedentes familiares de TDAH.
Como mejora un nio con TDAH

1. Medicamentos. Varios medicamentos pueden ayudar. Los tipos ms comunes se llaman estimulantes.
Los medicamentos ayudan a los nios a concentrarse, aprender, y estar tranquilos.
A veces los medicamentos causan efectos secundarios, como problemas de sueo o dolores de estmago.
Puede ser necesario que su hijo trate algunos medicamentos para ver cul funciona mejor. Es importante
que usted y el mdico observen cercanamente a su hijo mientras toma la medicina.
2. Terapia. Hay distintas clases de terapia. La terapia conductual puede ayudar a ensear a los nios a
controlar su comportamiento para que puedan desempearse mejor en la escuela y su casa.
3. Combinacin de terapia y medicamentos. Muchos nios mejoran con medicamentos y terapia.
Aspectos positivos de TDAH
1. Creatividad
2. Elexcesodemotricidadquepuedeconllevarel desarrollodecapacidadesrelacionadascon
ciertosdeportes.
3. Imaginacinycreatividad:laspersonasconTDAHsuelensergrandesgeneradorasdeideas
4. Capacidadparahablarenpblico:normalmentelaspersonasconTDAHtienenfacilidadoson
buenashablandoenpblico.
5. Buenamemoriavisual
6. Suelensermuyempticos
7. Tienenunbuen sentidodelhumor, Silesayudamosasuperarlosaspectosnegativosdel
trastorno,sevolvernpersonasluchadoras,fuertesytriunfadoras.
8. Entusiasmo: Cuando una persona con TDAH enfrenta una tarea que le gusta, siempre lo
hace con pasin y entrega.
9. Ingenio: Sin temor a equivocarme, puedo afirmar que TDAH e ingenio van de la mano. De
hecho, existe una lista interminable de pintores, diseadores, escultores, escritores y msicos
que son hiperactivos.
10. Sentido del Humor: Las personas con TDAH no solo suelen ser risueas sino que tienen
la habilidad de hacer rer a los dems.
11. Intuicin: Las personas hiperactivas logran conformar rpidamente una idea general de
su entorno, esto les permite reaccionar de forma automtica a los cambios repentinos.