5.9.

INVENTARIO DE TRASTORNOS DE LA CONDUCTA ALIMENTARIA. EDI-2

Revisin:
M.a Pilar Muro Sans.
NOMBRE ORIGINAL DEL INSTRUMENTO: Eating Disorders Inventory.
FICHA TCNICA:
Autores: D. Garner (1991).
Adaptacin: TEA Ediciones (1998).
Aplicacin: Puede ser individual o colectiva.
Edad de aplicacin: Desde los 11 aos en adelante.
Duracin de la prueba: Aproximadamente 20 minutos.

Objetivos

El objetivo de este autoinforme es evaluar los

sntomas asociados a los trastornos del comportamiento alimentario, ms concretamente a la
anorexia y bulimia nerviosa. El EDI-2 aporta informacin relevante sobre la sintomatologa relacionada con la anorexia y bulimia nerviosa.
Para la poblacin comunitaria los objetivos
se centran en:
1.
2.

Detectar posible poblacin de riesgo que

pueda desarrollar un trastorno del comportamiento alimentario.
Conocer las actitudes y conductas rela-

cionadas con las alteraciones del comportamiento alimentario de cualquier

grupo de edad y sexo.
En poblacin clnica son dos los objetivos
para la aplicacin del EDI-2:
1.
2.

Evaluar la eficacia del tratamiento mediante el test-retest.

Conocer las actitudes y sntomas relacionados con el trastorno del comportamiento alimentario con el fin de planificar el tratamiento.

Descripcin

El cuestionario EDI-2 (Eating Disorders Inventory, Garner, 1990) es un autoinforme

multidimensional que mide actitudes y comportamientos relacionados con las alteraciones del comportamiento alimentario, ms concretamente con la anorexia y bulimia nerviosa.
El EDI-2 es una versin revisada del cuestionario EDI (Garner, Olmsted y Polivy,
1983), instrumento que inclua tres escalas principales (obsesin por la delgadez, bulimia
e insatisfaccin corporal) y otras cinco escalas que medan comportamientos y actitudes
relacionadas con el trastorno del comportamiento alimentario (ineficacia, perfeccionismo,
desconfianza interpersonal, conciencia interoceptiva y miedo a la madurez). La versin
revisada (EDI-2) incluye las ocho escalas originales y aade tres escalas ms (ascetismo,
impulsividad e inseguridad social). El nmero de tems de la prueba es de 91, con respuesta tipo Likert (0, nunca; 1, pocas veces; 2, a veces; 3, a menudo; 4, casi siempre, 5,
siempre).
EDI-2

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Escalas del EDI-2

Subescala

Obsesin por la delgadez

Bulimia
Insatisfaccin corporal
Ineficacia
Perfeccionismo
Desconfianza interpersonal
Conciencia interoceptiva
Miedo a la madurez
Ascetismo
Impulsividad
Inseguridad social

Qu evala

Esta escala mide la preocupacin por el peso, el deseo de adelgazar y

el miedo a engordar.
Mide pensamientos y actitudes relacionados con darse atracones o prdida de control frente a la comida.
Evala la incomodidad con el propio cuerpo y el desagrado hacia ciertas partes del cuerpo (estmago, piernas, caderas, etc.).
Los tems que forman esta subescala se refieren a sentimientos de eficacia, ineficacia y seguridad en uno mismo.
Esta escala mide la obsesin por tener unos resultados excelentes y la
exigencia hacia uno mismo.
Evala la confianza en uno mismo y en los dems y la expresin de
sentimientos.
Su contenido se refiere a la conciencia de las emociones y la confusin de sentimientos.
Los tems que forman esta escala miden el miedo o satisfaccin de la
etapa adulta y de la etapa de la infancia.
Esta escala evala el sacrificio y la autodisciplina para conseguir un
objetivo.
Mide la tendencia a decir o hacer cosas sin pensarlas y la tendencia a
consumir drogas y alcohol.
Evala la confianza en uno mismo ante las relaciones sociales.

Desarrollo

Garner, autor del cuestionario, considera la anorexia nerviosa como una dimensin
que vara segn la intensidad y gravedad de los sntomas. El autoinforme EDI surge a partir del consenso de varios clnicos expertos en el trastorno del comportamiento alimentario; los tems se plantean a partir de la sintomatologa que los pacientes anorxicos y bulmicos manifiestan. En 1983, Garner et al., elaboraron el EDI y agruparon los tems en
ocho escalas. En el ao 1991 el autor plantea una nueva revisin en la que ampla el cuestionario con 27 tems formando tres subescalas ms (ascetismo, impulsividad e inseguridad social).
El EDI-2 fue publicado por su autor en el ao 1991; en Espaa se public y barem
con poblacin espaola en el ao 1998.
Caractersticas psicomtricas
Muestra de estandarizacin/adaptacin

En la adaptacin espaola se cont con tres poblaciones distintas, una comunitaria de

3.808 casos (hombres = 2.057 y mujeres = 1.751), 277 sujetos en situacin de riesgo (hombres = 26 y mujeres = 251) y 306 casos clnicos (hombres = 4 y mujeres = 302). En la poblacin comunitaria el rango de edad es de 13 a 21 aos; debido a la variabilidad se forman tres subgrupos: 13-14 aos (hombres = 886 y mujeres = 801), 15-16 aos

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Evaluacin psicolgica

(hombres = 742 y mujeres = 631) y 17-18 aos (hombres = 370 y mujeres = 273). En ningn caso, en la poblacin comunitaria se presentan baremos para edades superiores a 18
aos ni inferiores a 13. Shore y Porter (1990) aportan datos en poblacin de 11 aos hasta los 18, segn sexo y grupos de edad. En la muestra de sujetos en situacin riesgo, de la
adaptacin espaola, no hay constancia de los criterios que se estipulan para identificar a
estos sujetos. Finalmente, los baremos de la poblacin espaola clnica slo abarcan a la
poblacin femenina, por ausencia de muestra masculina.
En la adaptacin espaola del EDI-2, no se presentan datos descriptivos acerca de la
edad de las muestras clnicas ni de riesgo.
Fiabilidad

La fiabilidad de las escalas se presenta segn la tcnica de las dos mitades para los cuatro grupos (normales, varones y mujeres; de riesgo mujeres, y clnicos mujeres). En los
grupos normales la fiabilidad oscila entre 0,29 y 0,88; para el grupo de riesgo, entre 0,31
y 0,88, y para el grupo clnico, entre 0,69 y 0,90.

Administracin

El instrumento de autoinforme EDI-2 puede aplicarse de forma individual o colectiva.

La prueba consta de un cuadernillo de preguntas y una hoja de respuestas mecanizada o
una hoja autocorregible. El cuestionario se presenta como un instrumento que evala sentimientos y actitudes relacionados con las alteraciones del comportamiento alimentario y
en el que no hay respuestas correctas o incorrectas. El sujeto deber contestar para cada tem
un valor, que oscilar entre 0 (nunca) y 5 (siempre).
El evaluador que utilice el EDI-2 debe tener experiencia y entrenamiento en la aplicacin, correccin e interpretacin de instrumentos clnicos tipificados. Debe tener una licenciatura en psicologa o reas afines y estudios avanzados (mster) que estn relacionados con los mbitos en los que se aplique la prueba (nivel C, APA, AERA y NCME, 1996:
tests de personalidad y mtodos proyectivos).

Correccin

Cada tem se valora de 0 a 3; cuanto mayor es la puntuacin, mayor es la frecuencia y

severidad de los sntomas. Las opciones de cada tem que no se refieran a comportamientos patolgicos reciben un 0. Cada elemento punta en sentido positivo (siempre = 3; casi
siempre = 2; a menudo = 1; a veces = 0; pocas veces = 0, y nunca = 0); slo en caso de que
la redaccin del tem sea inversa se invertirn las puntuaciones. Para obtener la puntuacin
de cada subescala se corrigen las puntuaciones segn sea el tem y, posteriormente, se hace
un sumatorio del total de tems que componen cada subescala.
El EDI-2 no proporciona una puntuacin total debido a su difcil interpretacin.
Puntuaciones altas en una subescala indican la presencia de sntomas asociados al contenido.
La interpretacin deber hacerse segn las puntuaciones de las subescalas y compararlas
con muestras homogneas. Las puntuaciones directas se transforman en centiles.
EDI-2

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Mediante la correccin mecanizada o manual se obtiene un perfil en el que aparecen

las puntuaciones de cada subescala, la puntuacin directa y el centil. En la hoja del perfil
se indican las puntuaciones directas y los centiles segn el grupo normativo con que se
haya comparado.
Ejemplo de informe

Datos de identificacin: chica de 13 aos y cuatro meses de edad, cursa primer curso
de ESO. Se evala a todos los sujetos del mismo curso con el objetivo de hacer un screening para identificar poblacin de riesgo que pueda desarrollar un trastorno del comportamiento alimentario.
Para determinar el centil escogemos el grupo de poblacin comunitaria segn su mbito de edad y sexo.
Puntuaciones que obtiene:

Subescala

Puntuacin directa

Centil

Obsesin por la delgadez

Bulimia
Insatisfaccin corporal
Ineficacia
Perfeccionismo
Desconfianza interpersonal
Conciencia interoceptiva
Miedo a la madurez
Ascetismo
Impulsividad
Inseguridad social

12
0
26
2
4
2
6
11
10
4
1

77
47
99
62
59
44
66
81
93
40
33

Interpretacin:
Esta chica presenta puntuaciones muy altas en las escalas de obsesin por estar delgada e insatisfaccin corporal, lo que indica problemas para aceptar su propia figura y obsesin por adelgazar. Cabra destacar que obtiene puntuaciones superiores al centil 50 en todas las subescalas, a excepcin de bulimia, desconfianza interpersonal e impulsividad. En
resumen, presenta sintomatologa asociada al trastorno del comportamiento alimentario.
BIBLIOGRAFA BSICA
American Psychological Association, American
Educational Research Association y National Council on Measurement in Education

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Evaluacin psicolgica

(1996). Standards for educational and psychological tests and manual, Washington, DC:
Author.

EDI-2. (1998). Inventario de trastornos de la conducta alimentaria, Manual de TEA.

Garner, D., Olmstead, M. y Polivy, J. (1983). Development and validation of a multidimensional Eating Disorder Inventory for anorexia nervosa and
bulimia, International Journal of Eating Disorders, 2, 15-34.
Garner, D., Olmstead, M. y Garfinkel, P. (1983).

Does anorexia occur on a continuum? Subgroups

of weight-preoccupied women and their relationship to anorexia nervosa, International Journal of Eating Disorders, 2, 4, 11-20.
Shore, R. y Porter, J. (1990). Normative and reliability data for 11 to 18 year olds on the Eating Disorder Inventory, International Journal of Eating
Disorders, 9, 2, 201-207.

EDI-2

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