Juan Carlos Alor Pretell

13020356 Segundo Ao Ciencia Poltica

LA IMAGINACIN DIALCTICA
Martin Jay es un historiador estadounidense que busc el estudio de la
Escuela de Frankfurt. Es un texto histrico, que recoge lo generado por la
Escuela de Frankfurt desde sus inicios.
Despus de la primera guerra mundial que tuvo como consecuencias el
paso del Imperio Alemn a la Repblica de Weimar y que se encontraba
sometida al Tratado de Versalles, y la victoria de la Revolucin Bolchevique
-segunda fase de la Revolucin Rusa, conocida como Revolucin de octubrese cre un serio dilema para aquellos que previamente haban ocupado el
centro del marxismo europeo, los intelectuales alemanes de izquierda. Este
dilema sera porque los intelectuales no entendan porqu no funcionaron
sus ideas dentro de Alemania, pero s sucedieron -con una buena victoria-en
Rusia. Estos intelectuales alemanes tenan como nicos medios de salida:
()las opciones con que se enfrentaban eran las siguientes: en primer
lugar, podran apoyar a los socialistas moderados y su recin creada
Repblica de Weimar, evitando as la revolucin y desdeando el
experimento ruso; o en segundo trmino, podan aceptar el liderazgo
de Mosc, unirse al partido comunista alemn, recientemente creado,
y trabajar para socavar el compromiso burgus de Weimar. [Tambin
surgi una ltima alternativa, que pareca ms viable que las otras dos
anteriores]. Esta ltima alternativa fue la revisin minuciosa de los
fundamentos mismos de la teora marxista, con el doble propsito de
explicar los errores pasados y prepararse para la accin futura.
Regresar al estudio de las fuentes mismas de la teora marxista tena como
objetivo principal hacer un anlisis entre la relacin de la teora con la
prctica, praxis: un tipo de accin que se crea a s misma, distinta de la
conducta motivada externamente, producida por fuerzas que escapan al
control del hombre; para poder contrastarla con el capitalismo. Eso quiere
decir que buscaban una segunda oportunidad para poder lograr su
revolucin comunista.
Dentro del movimiento obrero de Weimar se dio una divisin que deriv en
un partido comunista (KPD) bolchevizado y un partido socialista (SPD) no
revolucionario, esto gener que dentro de los intelectuales, considerados
puros, que mantenan las ideas marxistas se diera un conflicto porque
ambos grupos abandonaban sus ideales principales y estos intelectuales ya
no encontraban cul de los dos era ms representativo. Con esta situacin:
se toma la iniciativa de crear un grupo que retorne al estudio de la teora,
ms no a la pertenencia de un partido. Este grupo se encontrara en
Frankfurt y desde un inicio tena como objetivo la innovacin terica y la
investigacin social, ambas tomadas desde el punto de vista marxista.
El primer gran paso que logr este grupo fue, por parte de uno de sus
integrantes: Felix J. Weil, la Primera Semana de Trabajo Marxista, donde se
reuniran a las distintas tendencias marxistas, si se les conceda una

Juan Carlos Alor Pretell

13020356 Segundo Ao Ciencia Poltica
oportunidad para discutirlo conjuntamente, pudieran arribar a un
marxismo puro o verdadero. Este fue un gran logro, porque as los ms
fanticos encontraran un espacio donde poder compartir, aportar y lograr
objetivos comunes para entender la sociedad y, posiblemente, conseguir la
esperada revolucin socialista.
Conclusin: La Escuela de Frankfurt se origina, bsicamente, por la divisin
de la izquierda marxista dentro de Alemania y el logro de la Revolucin
Bolchevique, en el contexto posguerra