UNIVERSIDAD CATLICA LOS NGELES

CHIMBOTE
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERA

ESTILOS DE VIDA Y FACTORES BIOSOCIOCULTURALES DE

LOS ESTUDIANTES DE 4TO Y 5TO GRADO DE

SECUNDARIA DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA
SANTA MARA REYNA, CHIMBOTE, 2011

PROYECTO

DE

INVESTIGACIN

PARA

OPTAR

LICENCIADA EN ENFERMERA

AUTORA:
ASESORA:

CHIMBOTE - PER
2011

EL

TITULO

DE

1.

Planeamiento de la investigacin

1.1 Planeamiento del problema

La preservacin de la salud fsica y mental constituye una responsabilidad
individual, con independencia de las acciones dirigidas a su conservacin en el
ciudadano y representa un deber cvico para evitar aadir una carga econmica o
sentimental, a corto o lejano plazo, a la familia o a la propia sociedad, dando la
posibilidad de alcanzar una vejez sana, portadora de ricas y ejemplarizantes
experiencias para los ms jvenes; tal legado es un estilo de vida.
El estilo de vida puede ser entendido como los hbitos de vida, la forma de vida
conjunto de comportamientos o actitudes que desarrollan las personas que unas
veces son saludables y otras nocivas para la salud (1).
La salud de las personas adultas se asocia al estilo de vida, debido a que el estilo
de vida promotor de salud procura el bienestar del ser humano y los estilos de
vida poco saludables se asocian a factores de riesgo que contribuyen a la
presencia de las enfermedades (2).
Los problemas de salud en las personas es un asunto que debe tomarse en
cuenta desde la promocin y la prevencin de la salud. Ms an si se considera el
bajo acceso a los servicios de salud (seguridad social), programas especializados,
el alto costo de los tratamientos

y las irreparables prdidas ocasionadas por

enfermedad que son prevenibles (2).

En los pases subdesarrollados los estilos de vida poco saludables son las que
causan la mayora de enfermedades. El estilo de vida que tiene la persona en sus
aos previos si nunca hizo actividad fsica, su nutricin fue deficiente o tuvo
hbitos nocivos tendr problemas en su vejez, de ah la importancia de las
actividades y programas de promocin y prevencin en la salud (1).
La enfermedad cardiovascular, los derrames cerebrales, las enfermedades crnico
degenerativas, el consumo de sustancias nocivas son las primeras causas de
muerte en la mayora de los pases de las Amrica, y las tasas de morbimortalidad
siguen en aumento en la poblacin y estn subiendo por todo el hemisferio. Se

estima que en Amrica el nmero de personas con diabetes casi se duplicar,

pasando de 35 millones en el 2000 a 64 millones en el 2025. En menos de 20
aos, una de cada 10 personas en el hemisferio Oeste tendr diabetes (3).
La poblacin peruana en general se encuentra en un creciente proceso de
envejecimiento, existe una tendencia decreciente en cuanto al nmero y tasa de
aos de vida. Entre 1990 y 1996 se redujo la perdida de aos debido a una
reduccin en las enfermedades transmisibles tanto en hombres como mujeres; en
la actualidad el pas presenta la caracterstica de mosaico epidemiolgico, con
prevalencia en enfermedades crnicas y degenerativas, en trminos generales se
estn incrementando las enfermedades emergentes y reemergentes (malaria,
dengue, TBC multidrogo resistente, SIDA, violencia social, pandillaje, consumo de
drogas; entre otros) (2).
Para disminuir la incidencia y mortalidad por enfermedad prevenibles es necesario
identificar las circunstancias que favorecen el desarrollo y la aceleracin de la
enfermedad. Siendo importante en el intento por controlar este problema, valorar
la presencia de riesgos modificables o controlables para luego actuar en ello,
considerando ajustes de los estilos de vida de las personas (2).
Generalmente las personas de clase media y alta tienen la facultad de elegir el
medio en donde estn situados sus hogares, la calidad y tipo de alimentos que
consumen y la clase de atencin mdica que reciben. En cambio los que viven en
pobreza tienen sus opciones fuertemente restringidas por la limitacin de sus
recursos. Esto nos conlleva a comportamientos que estn arraigado en los grupos
sociales, influido por las diferencias sociales y dependiente de los recursos
disponibles, que su naturaleza es primordialmente social (2).
Muchos de estos estilos de vida incluye fundamentalmente una alimentacin
adecuada, promocin de la actividad fsica, control del tabaquismo y de otras
adicciones, ambientes saludables en viviendas y trabajos, conductas sexuales,
salud mental y el control de tres elementos ligados a la alimentacin: presin
arterial, colesterol y arteriosclerosis (4).

Las personas pueden presentar factores de riesgo sin manifestaciones clnicas

por lo que se hace necesario detectarlos de manera oportuna ya que siendo
modificables conocidos los resultados de la investigacin se pueden desarrollar
programas de prevencin para disminuir su frecuencia y mejorar el estilo de vida
de las personas (3).
La salud de la poblacin peruana es un reflejo de su realidad social: se ha
alcanzado una importante mejora en algunos indicadores de salud del pas, sin
embargo, las grandes diferencias que enmascaran los promedios nacionales
ocultan las inequidades existentes en la salud. La mayor o menor probabilidad de
muerte y enfermedad est en funcin de factores como el estrato socioeconmico,
la condicin de ruralismo, el gnero y el nivel educativo en que se encuentren las
personas y las comunidades (5).
La relacin entre el estilo de vida y algunos comportamientos de riesgo, el
ocio no constructivo, el uso inadecuado de las tecnologas de la
informacin, el consumo de sustancias toxicas y la pertenencia a grupos
violentos, se ha asociado a una mayor frecuencia de comportamientos de
riesgo en los jvenes. Solamente unos tres de cada diez adolescentes
`participan en grupos de amigos que se pueden clasificar como grupos
constructivos de su personalidad. (6)
La influencia familiar es tan decisiva, que resulta ser un factor concluyente
en el inicio del consumo y como se ver ms adelante, a menor edad de
inicio en el consumo, mayor resulta ser el riesgo de desarrollar pautas de
abuso de sustancias. As por ejemplo, el aprendizaje de la ingesta de alcohol
se adquiere dentro de la propia familia y generalmente antes de los 13 aos.
(7)
Tambin el grado de autoestima se relaciona con el ambiente familiar,
encontrando en la mayora de los jvenes involucrados en drogas duras una
estructura de personalidad frgil, caracterizada principalmente por un nivel
de autoestima bajo y signos elevados de depresin y apata (7)
Entre los antecedentes familiares de drogadiccin se ha encontrado el
divorcio, muerte del padre, alcoholismo en un progenitor (64%) o en un

familiar prximo (16%), y consumo de herona o cannabis en otro miembro

familiar (8%). El menor de los hijos (36%) y los primognitos (28%) parecen
ser los ms afectados dentro de la prole familiar. (7)
La actividad sexual en la adolescencia, ocasiona diferentes efectos
negativos sobre la salud. Est asociada a un incremento de las parejas
sexuales, lo que se relaciona con un mayor riesgo de adquirir una infeccin
de transmisin sexual. Varios estudios sealan que, en los ltimos aos,
junto al aumento de la utilizacin de preservativos asistimos tambin al
aumento de la trasmisin sexual del SIDA y de otras ITS, siendo
especialmente significativo entre los jvenes de 15 a 24 aos. Adems en
algunos pases (entre ellos Espaa) se ha adelantado la edad de inicio de las
relaciones sexuales y ha aumentado el nmero de embarazos y abortos en
las adolescentes. (6)
Prcticamente toda la problemtica de la salud reproductiva adolescente se
vincula a la tendencia de los jvenes a practicar conductas sexuales
riesgosas (Pantelides y Bott, 2000), 7 entre las cuales se observan: inicio
cada vez ms precoz de la vida sexual; poco reconocimiento de los riesgos;
las relaciones sexuales son imprevistas y ocurren en lugares y situaciones
inapropiadas; experimentan continuos cambios de pareja (promiscuidad);
tienen poco conocimiento de la sexualidad; no se plantean el control del
embarazo; demuestran escasa orientacin y uso de anticonceptivos; y
poseen insuficiente informacin sobre las enfermedades de transmisin
sexual (ETS) y su prevencin. (9)
La OMS y la ONU informan que hay ms de 1 000 millones de adolescentes
en todo el mundo, y de estos, aproximadamente el 83 % corresponde a
pases subdesarrollados. No obstante, el fenmeno no excluye a los pases
industrializados, como por ejemplo Estados Unidos, donde el 70 % de los
adolescentes que tienen un hijo afirman no haberlo deseado. Las
adolescentes son, adems, las primeras vctimas de las enfermedades
sexualmente transmisibles, cuya cantidad de casos se estima en 300
millones cada ao, al tiempo que en los pases en desarrollo, entre 1 y 2/3 de
las jvenes reciben menos de 7 aos de educacin escolar. (8)

En la investigacin realizada por el instituto de ciencias para la familia de la

universidad de Piura (Per), la universidad de navarra (Espaa) e Intermedia
Consultig (Italia) Los adolecentes refieren recibir de su entorno ms cercano
y de los medios de comunicacin menajes contrarios a la recomendacin de
retrasar el inicio de sus relaciones sexuales. Mas varones que mujeres
refieren recibir de su entorno el mensaje de que est bien tener relaciones
sexuales solamente para divertirse; mientras que ms mujeres que varones
refieren recibir de su entorno el mensaje de que es mejor esperar al
matrimonio antes de tener las primeras relaciones sexuales. (10)
As mismo en la I.E. Santa Mara Reyna, que tiene por limites por el Oeste
con la Urb. 21 de Abril Zona A, por el Este con La Urb. 21 de Abril Zona B,
por el Sur con la avenida Aviacin y por el Norte con el mercado de la Urb.
21 de Abril Zona A. Tiene una poblacin de adolescentes de 400 alumnos
entre varones y mujeres, cursando el 4to y 5to grado de secundaria.

Frente a lo expuesto consideramos pertinente la realizacin de la presente

investigacin planteando el siguiente problema:
Existe relacin entre el estilo de vida y los factores biosocioculturales de los
estudiantes de 4to y 5to grado de secundaria de la Institucin Educativa Santa
Mara Reyna, Chimbote, 2011?
1.1. Objetivos de la investigacin:
Objetivo General

Determinar la relacin entre el estilo de vida y los factores biosocioculturales

los estudiantes de 4to y 5to grado de secundaria de la Institucin Educativa
Santa Mara Reyna
Objetivos Especficos

Valorar el estilo de vida de los estudiantes de 4to y 5to grado de secundaria de

la Institucin Educativa Santa Mara Reyna

Identificar los factores biosocioculturales: edad, sexo, grado de instruccin,

religin, estado civil, ocupacin e ingreso econmico de los estudiantes de 4to
y 5to grado de secundaria de la Institucin Educativa Santa Mara Reyna.

1.3. Justificacin de la investigacin

Segn la OPS considera que las enfermedades crnicas son resultado de
factores tanto genticos como ambientales, su creciente incidencia en
dcadas recientes est claramente relacionada con cambios en los estilos
de vida. Esto no es consecuencia de cambios genticos en la poblacin. Lo
que estamos presenciando es el resultado de cambios en los estilos de vida,
con personas alejndose de dietas tradicionales y realizando menos
actividad fsica (1).
El presente estudio dar una visin de cmo estamos y que la clave est en
la prevencin y en crear conciencia; en simples cambios para mejorar la
nutricin e incrementar la actividad fsica. Hemos de llegar especialmente a
comunidades vulnerables, includos los trabajadores inmigrantes y las
familias. Debemos empezar con que trabajen en prevencin, en no subir de
peso, en no fumar, en empezar a moverse. Si la gente puede acostumbrarse
a caminar de 30 a 45 minutos cada da por ejemplo, quizs suene que es
algo muy simple, pero debemos animar a las personas a que lo hagan.
Debemos aumentar nuestra apreciacin de estos asuntos en las familias, en
nuestras escuelas, en todos los sitios que seamos capaces. Este es un
llamado para despertarnos. Estas enfermedades acarrean una increble
carga humana y econmica. De ah que el presente estudio se enmarca
dentro de uno de los objetivos propuestos por la OPS sino tambin con el
compromiso como pas.
Esta investigacin es necesaria para los establecimientos de salud porque
las conclusiones y recomendaciones pueden contribuir a elevar la eficiencia
del Programa Preventivo promocional de la salud del adulto y reducir los
factores de riesgo as como mejorar el estilo de vida de las personas.
Adems es conveniente para: Las autoridades regionales de la Direccin de

salu Ancash y municipales en el campo de la salud, as como para la

poblacin de Chimbote; porque los resultados de la investigacin pueden
contribuir a que las personas identifiquen sus factores de riesgo

y se

motiven a operar cambios en conductas promotoras de salud, ya que al

conocer el estilo de vida de las personas se podr disminuir el riesgo de
padecer enfermedad y favorece la salud y el bienestar de los mismos.
.
La presente investigacin es importante para el personal de salud que
laboran en los servicios de atencin al adolescente; porque los
resultados van a contribuir a mejorar el cuidado integral hacia los
adolescentes de Chimbote y dems comunidades, reduciendo los
riesgos de presentarse embarazos precoces y/o contagio de ETS.
Para el profesional de Enfermera la investigacin ser til porque
contribuir con conocimientos acerca del estilo de estilo de vida y su
relacin con

el nivel de conocimiento sobre educacin sexual y

mtodos anticonceptivos en estudiantes de 4to y 5to grado de

secundaria, luego desde una perspectiva educativa, preventiva, curativa
y de rehabilitacin, fortalecer su rol de liderazgo dentro del equipo de
salud, permitindole implementar programas preventivos promocinales
que fomenten el estilo de vida saludable y aseguren un desarrollo sexual
adecuado a los adolescentes de nuestra comunidad.
As tambin la investigacin permitir que las instituciones formadoras
de profesionales de la salud como la UNIVERSIDAD LOS NGELES DE
CHIMBOTE, socialicen los resultados y que desde los primeros ciclos se
incorporen contenidos sobre estilo de vida y un adecuado manejo de la
educacin sexual y uso de mtodos anticonceptivos, para garantizar la
formacin de profesionales con una visin promocional- preventiva
hacia la poblacin adolescente.

Adems de servir como fuente

bibliogrfica o de referencia que permita desarrollar futuros trabajos de

investigacin similares, buscando alternativas de solucin.

MARCO TEORICO CONCEPTUAL

2.1. ANTECEDENTES DE INVESTIGACIN
2.1.1. INVESTIGACIN ACTUAL EN EL MBITO EXTRANJERO:
Se

encontraron

los

siguientes

estudios

relacionados

la

presente

investigacin:
Pardo M, Nez N. (7), estudian los estilos de vida y salud en la mujer adulta
en Colombia

2004-2005, con los objetivos de analizar su estilo de vida y

procesos de salud; cuyos resultados fueron que el 50% de la mujeres pasaron

de tener un estilo de vida Bueno a Excelente; es decir, de la categora
Malo a Bueno; la dispersin fue menor en el pos test, y en la cual llegaron a
las conclusiones

de realizar una estrategia de promocin de salud orientada

desde el estilo de vida y salud en la mujer adulta joven, basado en los

determinantes de salud y gestin social del riesgo.
Cid P, Merino J. (8), realizaron un estudio titulado: Factores biolgicos y
psicosociales predictores del estilo de vida promotor de salud en Chile-2006,
con el objetivo de analizar la promocin de la salud y estilo de vida en una
comunidad de Concepcin e identificar los factores personales que pueden ser
predictores de estilo de vida, obteniendo como resultados que el 52,2% de la
muestra tena un estilo de vida saludable. Las variables sexo, edad, ocupacin,
acceso a la atencin de la salud, la autoestima, la percepcin del estado de
salud y la percepcin de autoeficacia tuvo un efecto significativo sobre los
estilos de vida, Concluyendo que slo la mitad de la muestra estudiada tena un
estilo de vida saludable.
Giraldo A. (9), realiz una investigacin titulada: La promocin de la salud como
estrategia para el fomento de estilos de vida saludables, Colombia-2008, con el
objetivo de profundizar en el tema de la promocin de salud como estrategia
para el fomento de estilos de vida saludables, teniendo como resultados una
descripcin detallada de la promocin de la salud como estrategia, sus
componentes y la forma de aplicacin. Respecto a los estilos de vida
saludables, adems de las definiciones se tuvieron en cuenta los factores tanto

internos como externos a las personas que intervienen para su fomento.

Concluyendo que la promocin de la salud se constituye como una estrategia.
Balczar P, Gurrola G, Bonilla M, Coln H, Esquivel E.

(10), realizaron un

estudio titulado: Estilos de vida en personas adultas con diabetes mellitus 2, en

Mxico 2008, cuyo objetivo fue describir el estilo de vida de una muestra de
personas diagnosticadas con diabetes mellitus tipo 2 y discutir sus implicancias
en su comportamiento relacionado con la enfermedad. Concluyendo que la
mayora de quienes padece diabetes observan patrones conductuales
desordenados en su estilo de alimentacin, no realizacin de actividad fsica,
falta de sistematizacin en la toma de medicamentos y en el control de los
niveles de glucosa as como malas condiciones en el estado emocional,
situaciones que empeoraron el estado del enfermo.
1. Santn C, Torrico E, Lpez J y Revilla C. Conocimiento y utilizacin
de los mtodos anticonceptivos y su relacin con la prevencin de
enfermedades

de

transmisin

sexual

en

jvenes.

Por

el

departamento de psicologa, facultad de ciencias de la educacin y el

control de salud Los Rosales Distrito de Salud VI. Huelva Espaa;
2003. El presente estudio es descriptivo correlacional, de corte
transversal. La muestra total est constituida por 483 jvenes
distribuidos en grupos de: 3 y 4 de E.S.O., de 1 y 2 de Bachillerato,
de formacin profesional, de estudiantes del primer curso de la
diplomatura de maestro y por ltimo, un grupo de jvenes que
abandonaron la escolarizacin obligatoria. (8)
2. 2.1.2. INVESTIGACIN ACTUAL EN NUESTRO MBITO
Se encontraron los siguientes estudios relacionados a la presente investigacin:

Concepcin C. (11), realiz un estudio titulado: Estilo de vida asociado a

enfermedades cardiovasculares en las estudiantes de la especialidad en
ciruga cardiovascular, en Lima 2004-2005, con el objetivo de conocer el
grado de influencia del estilo de vida de las alumnas de la especialidad en
ciruga cardiovascular sobre las enfermedades cardiovasculares. Los
resultados fueron que el 43% de alumnas trabajan en Hospitalizacin, en
cuanto al estilo de vida, el 95.2% no consume cigarrillos. El 57.1% no

consume alcohol. El 48% consume de 3 a 6 vasos de agua diarios. El

48% consume frutas, el 52% consume verduras frescas, el 57. %
consume frituras de 2 a 3 veces por semana. El 52.4% no comen
alimentos en los horarios correctos. El 62% realizan ejercicios una vez
por semana. El 76.2% duerme de 5 a 7 horas diariamente
Mendoza M. (12), realiz un estudio titulado: Estilos de vida de los
estudiantes de enfermera de la universidad nacional mayor de san
marcos, en Lima 2006, con el objetivo de determinar los estilos de
vida que tienen los estudiantes de enfermera de la Universidad Nacional
Mayor de San Marcos, obteniendo como resultado que los estilos de
vida de los estudiantes de enfermera, de un total de 80 (100%)
alumnos. 44 (55%) tienen estilo de vida desfavorable, 36 (45%)
favorable. En la dimensin biolgica 41 (51%) tienen un estilo de vida
desfavorable, 39 (49%) favorable. En la dimensin social, 60 (75%)
tienen un estilo de vida favorable y 20 (25%) un estilo de vida
desfavorable, concluyendo que los estudiantes tienen un estilo de vida
desfavorable, relacionado a una inadecuada alimentacin, no descansan
lo suficiente y no practican ejercicios.
Mendoza S. (13) estudi estilos de vida de los estudiantes de enfermera
de la universidad nacional mayor de san marcos, en Lima 2006, con el
objetivo de determinar los estilos de vida que tienen los estudiantes de
enfermera de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos,
obteniendo como resultado que los estilos de vida de los estudiantes de
enfermera, de un total de 80 (100%) alumnos. 44 (55%) tienen estilo de
vida desfavorable, 36 (45%) favorable. En la dimensin biolgica 41
(51%) tienen un estilo de vida desfavorable, 39 (49%) favorable. En la
dimensin social, 60 (75%) tienen un estilo de vida favorable y 20 (25%)
desfavorable, concluyendo que los estudiantes tienen un estilo de vida
desfavorable, relacionado a una inadecuada alimentacin, no descansan
lo suficiente y no practican ejercicios.
Polanca k, Ramos L. (14) estudiaron estilos de vida y factores
biosocioculturales

de la persona adulta de la comunidad seor de

palacios; en Ayacucho - 2009; con el objetivo de determinar el estilo de

vida y su relacin con los factores biosocioculturales en personas

adultas en la comunidad Seor de Palacios. Con resultados que casi el

total de encuestados tienen un estilo de vida no saludable; la mayora de
las personas tienen de 25 a 54 aos, ms de la mitad son de sexo
femenino y catlicos, casi la mitad son casados y amas de casa; menos
de la mitad tienen el grado de instruccin de primaria completa y casi el
total de las personas tienen ingreso econmico de 100 a 599 nuevos
soles. Se concluye que existe relacin biosociocultural con el grado de
instruccin, ocupacin e ingresos econmicos.
Tneo L. (15), estudi estilos de vida de los pacientes del programa de
hipertensin arterial del hospital II Jorge Retegui Delgado Essalud, en
Piura 2006, con el Objetivo de determinar los estilos de vida del
usuario del programa de hipertensin arterial del Hospital II Jorge
Retegui Delgado, los resultados fueron que el 58.05% tienen de 35 a
65 aos, el 65.52% es de sexo femenino y el 34.48% de sexo masculino,
el 40.23% es de instruccin primaria, el 33.91% secundaria y el 21.26%
superior, el 41.38%

tiene una dieta equilibrada y el 58.62% no

equilibrada, prctica ejercicios el 24.14% y no prctica ejercicios el

75.86%, concluyendo que la poblacin en estudio es el adulto medio,
predomina el sexo femenino, el nivel de instruccin es primario y la dieta
es no equilibrada.
Albirena I, Farfn L. Con el titulo de investigacin: Nivel de
conocimiento de salud sexual y reproductiva en estudiantes de
enfermera en ULADECH Piura 2006. Estudio de tipo cuantitativo,
descriptivo, con diseo de una sola casilla; con una muestra de 43
estudiantes; concluyo que el 81 % de estudiantes presento un nivel
regular de conocimientos en salud sexual y reproductiva, el 14%
bueno, seguido de % deficiente. (9)
Nizama

T,

Hidalgo.

Conocimiento

sobre

sexualidad

en

adolescentes. Sullana 2007. Estudio cuantitativo, de corte

transversal. Con una muestra de 187 estudiantes de entre 3, 4 y 5
grado de secundaria de la I.E. N 14778; concluy con que el 91.88%
de adolescentes tiene nivel de conocimiento bajo sobre sexualidad.
(10)

Glvez S. Nivel de conocimientos sobre mtodos anticonceptivos

de los estudiantes de nivel superior del departamento de
Lambayeque, Diciembre 2000 Febrero 2001. Estudio cuantitativo,
descriptivo, prescriptivo transversal, comparativa. Con una
muestra constituida por 150 estudiantes matriculados en la carrera
biomdica de la universidad de Chiclayo, 169 estudiantes de la UN
Pedro Ruiz gallo, 157 estudiantes del IST Cayetano Heredia.
Concluyo con que la proporcin de alumnos de la Universidad de
Chiclayo

con

anticonceptivos

bajo

nivel

(76%),

es

de

conocimiento

significativamente

sobre
mayor

mtodos
que

el

porcentaje de alumnos del IST Cayetano Heredia (35.09%) y de la

UN Pedro Ruiz Gallo (14%). (11)
2.2. Bases Tericas de la investigacin
2.3. Marco conceptual
El presente proyecto de investigacin se fundamenta en las bases
conceptuales estilo de vida y factores biosocioculturales de la persona.
El estilo de vida es el conjunto de comportamientos o aptitudes que desarrollan
las personas, es decir, pueden ser saludables o nocivas para la salud y adems
podemos encontrar que es la causa de las enfermedades dentro del factor
husped (16).
Es el conjunto de actividades que una persona, pueblo, grupo social y familia
realiza diariamente o con determinada frecuencia; todo depende de sus
conocimientos, necesidades, posibilidades econmicas (17).
Estilo de vida o modo de vida es una expresin que se aplica de una manera
genrica, como equivalente a la forma en que se entiende la vida, expresado
en todos o en cualquiera de los mbitos del comportamiento (trabajo, ocio,
sexo, alimentacin, indumentaria), fundamentalmente en las costumbres o la
vida cotidiana, pero tambin en la vivienda y el urbanismo, en la relacin con

los objetos y la posesin de bienes, en la relacin con el entorno o en las

relaciones interpersonales (18).
Por otra parte en sociologa, un estilo de vida es la manera en que vive una
persona (o un grupo de personas). Esto incluye la forma de las relaciones
personales, del consumo, de la hospitalidad, y la forma de vestir. Una forma de
vida tpicamente tambin refleja las actitudes, los valores o la visin del mundo
de un individuo (19).
Segn Lalonde (20), los estilos de vida propone un modelo explicativo de los
determinantes de la salud, en que se reconoce el estilo de vida de manera
particular, as como el Ambiente incluyendo el social en el sentido ms amplio
junto a la biologa humana y la organizacin de los servicios de salud.
Segn Bibeau y Col (21), refieren que desde una perspectiva integral, es
necesario considerar el estilo de vida como parte de una dimensin colectiva y
social, que comprende tres aspectos interrelacionados: el material, el social y el
ideolgico.
En lo material, el estilo de vida se caracteriza por manifestaciones de la cultura
material: vivencia, alimentacin, vestido. En lo social, segn las
estructuras organizativas: tipos de

familia,

formas y

grupos de parentesco, redes

sociales de apoyo y sistemas de soporte como las instituciones y asociaciones.

En el plano ideolgico, los estilos de vida

se expresan a travs de las ideas,

valores y creencias que determinan las respuestas o comportamientos a los

distintos sucesos de la vida (21).
Desde esta perspectiva integral, los estilos de vida no pueden ser aislados del
contexto social, econmico, poltico y cultural al cual pertenece y deben de ser
acorde a los objetivos del proceso de desarrollo que como fue expuesto es
dignificar a la persona humana en la sociedad a travs de mejores condiciones
de vida y de bienestar (21).
Los estilos se han identificado

principalmente con la salud en un plano

biolgico pero no la salud como bienestar biopsicosocial, espiritual y como

componente de la calidad de vida. En este sentido se define como estilo de

vida saludable (21).
Estilo de vida saludable, es definido como los procesos

sociales, las

tradiciones, los hbitos, la religin, idioma, conductas y comportamientos de los

individuos y grupos de poblacin que conllevan a la satisfaccin de las
necesidades humanas para alcanzar el bienestar y la vida (21).
Segn Arellano R (22), nos dice que el estilo de Vida, sera aqul patrn ms o
menos consistente de comportamiento que caracteriza al individuo en su forma
de ser y expresarse, pero su concepto engloba no slo elementos psicolgicos
sino tambin comportamientos y caractersticas externas, los cuales son
determinados y a su vez determinan la manera de ser y actuar futura de un
individuo.
Los estilos de vida favorables, son definidos como los procesos sociales, las
tradiciones, los hbitos, conductas y comportamientos de los individuos y
grupos de poblacin que conllevan a la satisfaccin de las necesidades
humanas para alcanzar el bienestar y la vida (23).
Los estilos de vida no saludable; son comportamientos que adoptan las
personas en contra de su salud y en contra del mejoramiento de su calidad y/o
estilo de vida. Son estos estilos los cuales llevan a la persona al deterioro de su
estado biopsicosocial y en s de su integridad personal (24).
En el presente estudio el estilo de vida ser medido en base a la modificacin
del instrumento propuesto en el Modelo de Promocin de la salud de Nola
Pender, nos habla sobre la promocin, dndonos aspectos muy importantes
para fundamentar nuestras acciones en la vida diaria con las personas a
nuestro cuidado. El cual permite una valoracin de los estilos de vida pero
basado en el estilo de vida promotor de salud de los individuos; que resulta til
para las enfermeras, en la asistencia tanto en el apoyo como en la educacin al
paciente (25).

Las dimensiones del estilo de vida consideradas para la presente investigacin

son las siguientes: nutricin, actividad y ejercicio, manejo del estrs,
responsabilidad en salud, apoyo interpersonal y autorrealizacin.
Dimensin de alimentacin: Alimentacin es la forma y manera de
proporcionar al organismo los alimentos o sustancias nutritivas que necesita,
as como la nutricin es el conjunto de actividades que el organismo realiza
para transformar y asimilar las sustancias nutritivas contenidas en los
alimentos: digestin, absorcin, utilizacin, eliminacin (26).
La alimentacin es educable, desde que se idea la produccin de los alimentos,
se gana el dinero para adquirirlos, a la hora de la compra, en la preparacin y
conservacin de los alimentos, hasta que los ingerimos. Comemos lo que
queremos, cuando queremos; al ingerir los alimentos empieza un proceso
nuevo que no depende de nosotros, de nuestra voluntad, que no podemos
educar, es la nutricin (26).
Dimensin Actividad y Ejercicio: es el esfuerzo corporal o actividad fsica
que pone en movimiento al cuerpo en su totalidad o una parte del mismo de
manera armnica, ordenada y repetida que se realiza regularmente con el
propsito de mejorar, desarrollar y conservar las funciones del adulto mayor.
Dentro del concepto de salud, el ejercicio fsico cumple un rol fundamental, ya
que al practicarlo de manera cotidiana, aumenta la vitalidad en general y
reduce la posibilidad de padecer enfermedades (27).
Los estilos de vida sedentarios son una importante causa de mortalidad,
morbilidad y discapacidad, son una de las 10 causas fundamentales de
mortalidad y discapacidad en el mundo. La inactividad fsica aumenta las
causas de mortalidad, duplica el riesgo de enfermedad cardiovascular, de
diabetes de tipo II y de obesidad. Adems, aumenta el riesgo de padecer
cncer de colon y de pecho, hipertensin arterial, problemas de peso,
osteoporosis, depresin y ansiedad (24).
Adems de los beneficios fisiolgicos de la actividad fsica en el organismo
como es el de la nutricin del adulto mayor, que le favorece a la adecuada

digestin y funcionamiento intestinal favoreciendo a la vez para el

fortalecimiento de la musculatura buscando aumentar la masa muscular y la
fuerza muscular; evitando as una de las principales causas de incapacidad y
de cadas; tambin favorece las funciones cognitivas (27).
Dimensin Manejo del estrs: El manejo del estrs se refiere al esfuerzo que
hace el adulto mayor por controlar y reducir la tensin que surge cuando la
situacin es considerada difcil o inmanejable, mediante acciones coordinadas
sencillas o complejas para sobrellevar la presin, las emergencias o el estrs
(28).
El estrs es la respuesta del cuerpo a condiciones externas que perturban el
equilibrio emocional de la persona. El resultado fisiolgico de este proceso es
un deseo de huir de la situacin que lo provoca o confrontarla violentamente.
En esta reaccin participan casi todos lo rganos y funciones del cuerpo,
incluidos cerebro, los nervios, el corazn, el flujo de sangre, el nivel hormonal,
la digestin y la funcin muscular (28).
El estrs en cualquier edad, constituye un factor de riesgo para la salud, el
bienestar y la calidad de vida de las personas; pero esto se torna
particularmente sensible en la tercera edad, etapa del ciclo vital en que resulta
de suma importancia su prevencin y control (28).
Dimensin responsabilidad en salud: La responsabilidad en salud del adulto
mayor implica saber escoger y decidir sobre alternativas saludables y correctas
en vez de aquellas que generan un riesgo para su salud, adems deben
modificar su comportamiento y realizar actividades que mantengan su salud
(29).
Dimensin

apoyo

interpersonal:

Las

relaciones

interpersonales

se

establecen sobre la base de una consistente autoestima, partiendo de la ptica

de tener algo que ofrecer a alguien, adems estas se logran como producto de
la motivacin para compartir con otra persona. Las relaciones preestablecidas,
se mantiene por el placer de estar queriendo y sentirse querida, tener
reconocimiento y dar reconocimiento, recibir y dar afecto (24).

Es una dimensin importante por considerar al adulto mayor como ser

eminentemente social, para lo cual el requiere de redes de apoyo familiar y
social, lo mismo que le permita sostenerse y seguir creciendo en el camino
junto a otros individuos de su entorno (30).
Dimensin Autorrealizacin: se refiere a la adopcin del adulto mayor a su
inicio como persona en la tercera edad, teniendo como tendencia innata a
desarrollar al mximo los propios talentos y potenciales, que contribuyen
mayor, alcanzando la superacin y a la autorrealizacin a obtener un
sentimiento de satisfaccin hacia el mismo como adulto (14).
El ser humano es por naturaleza un ser social, el medio le permite crecer y
desarrollarse, su inicio se manifiesta en el seno familiar (sociedad primaria) y
en la medida que se suceden los distintos ciclos de vida, segn Erickson, el
grado

de

socializacin

aumenta.

La

escuela,

las

actividades

extra

programticas (deportes, idiomas, artes, entre otras) van desarrollando

socialmente al sujeto, determinando distintos roles en los mbitos en que se
mueve, ms tarde el trabajo y/o estudio amplan sus niveles o grados de
socializacin, como as tambin la constitucin de una familia (14).
En cuanto a los factores biosocioculturales de la persona para el presente
estudio se han considerado: la edad, sexo, estado civil, grado de instruccin,
ocupacin, ingreso econmico, y la religin.
Ciertos factores tienen influencia indirecta sobre las conductas de salud, a
travs de los factores cognitivo perceptual. Estos factores pueden ser:
Factores demogrficos: Se proponen que tanto la edad; sexo, raza tnica,
educacin procedencia e ingreso econmicos tienen influencia indirecta a
travs de su impacto en el establecimiento de conductas de salud (31).
Caractersticas biolgicas: Un nmero de factores biolgicos han sido
encontradas y catalogados como importantes influencias en el establecimiento
de conductas promotoras de salud. Influencias interpersonales: Estos
elementos estn considerados como factores que pueden hacer variar las
conductas promotoras de salud, considerndose dentro de ellos los siguientes:

Expectativas de las personas significativas, los patrones familiares de atencin

a la salud y las interacciones con los profesionales de salud (31).
Los

factores

circunstanciales

ambientales:

La

importancia

de

las

circunstancias o medio ambiente son determinantes de la conducta de

promocin de la salud. Factores conductuales: Una experiencia previa con
acciones de promocin de la salud incrementa la habilidad de la gente para
adoptar estas conductas promotoras (31).
En relacin al factor econmico la pobreza es la causa fundamental de la
inseguridad alimentaria ya que ella puede ser causa del desempleo o ingresos
insuficientes que no permite adquirir los alimentos necesarios de forma
suficiente, la pobreza existe donde quiera que haya personas extremadamente
pobres o gravemente desfavorecidas; tanto en los pases pobres como en los
ricos. El problema de muchos hogares pobres es que la mayor parte o la
totalidad de su trabajo y de sus ingresos apenas alcanza para cubrir sus
necesidades en circunstancias normales (32).
El estado civil es la situacin de las personas fsicas determinada por sus
relaciones de familia, provenientes del matrimonio o del parentesco, que
establece ciertos derechos y deberes. Generalmente los estados llevan un
registro pblico con los datos personales bsicos de los ciudadanos, entre los
que se incluye el estado civil. A este registro se le denomina Registro civil.
Aunque las distinciones del estado civil de una persona pueden ser variables
de un estado a otro, la enumeracin de estados civiles ms habitual es la
siguiente: soltero(a), casado(a), conviviente, divorciado(a), viudo(a). Del mismo
modo en determinados pases se contemplan distintas formas de matrimonio,
tales como el matrimonio homosexual o la poligamia, lo que lleva a distintos
matices del estado civil (33).
La religin es un elemento de la actividad humana que suele componerse de
creencias y practicas sobre cuestiones de tipo existencial, moral y sobrenatural
(34).

El nivel de instruccin de una persona es el grado ms elevado de estudios

realizados o en curso, sin tener en cuenta si se han terminado o estn
provisional o definitivamente incompletos (35).
3. SISTEMA DE HIPOTESIS
Existe relacin significativa entre el estilo de vida y los factores biosocioculturales
de la persona adulta en los estudiantes de 4 y 5 grado de secundaria de la I.E.
Santa Mara Reyna
METODOLOGA:
Tipo y nivel de investigacin
El presente estudio es de tipo cuantitativo, de corte transversal.

Diseo de la investigacin
Descriptivo, correlacional

X1 ----------V. D. -------->
X2 -----------V. M
I ----------> Estilo de vida

Nivel de conocimiento en
educacin
sexual
y
mtodos anticonceptivos

POBLACIN Y MUESTRA
UNIVERSO:
Se encuentra constituido por 400 estudiantes entre varones y mujeres, cursando el
4to y 5to grado de secundaria., provenientes de la I.E. Santa Mara ReynaChimbote.
MUESTRA:
La muestra estar constituida por 200 estudiantes entre varones y mujeres,
cursando el 4to y 5to grado de secundaria., provenientes de la I.E. Santa Mara
Reyna- Chimbote.

Unidad de anlisis:

Estudiantes de 4to y 5to grado de secundaria de la I.E. Santa Mara Reyna que
respondern a los instrumentos de investigacin.
Criterios de inclusin:

Estudiantes que cursen el 4to y 5to grado de secundaria en la I.E. Santa Mara
Reyna.

Estudiantes que se sometan a la investigacin con consentimiento informado

respectivo.

Estudiantes de ambos gneros.

Criterios de exclusin:

Estudiantes que cursen grados inferiores al 4to grado de secundaria en la I.E.

Santa Mara Reyna.

Estudiantes de 4to y 5to grado de secundaria que no pertenezcan a la I.E. Santa

Mara Reyna.

Estudiantes que no llenen completamente la encuesta de investigacin de consumo

de drogas.

Estudiantes que hayan quedado embarazadas.

Estudiantes con problemas de comunicacin.

Definicin y operacionalizacin de las variables

1. Estilo de Vida del Adolescente

Definicin Conceptual:
Son conjunto de patrones conductuales o hbitos en el desarrollo del individuo a
nivel bio- psico-social que pueden ser modificables, eliminados y controlados para
lograr la calidad de vida o lo contrario que puede asociarse con el riesgo.
Definicin Operacional:
Se utilizar la escala nominal
Estilo de vida saludable:
Estilo de vida no saludable:

75 - 100 puntos
25 - 74 puntos

2. Nivel de conocimiento en educacin sexual y mtodos anticonceptivos

Definicin Conceptual:
Educacin sexual es un trmino usado para describir la educacin acerca del sexo,
la sexualidad, el aparato reproductor femenino y masculino, la orientacin sexual,
las relaciones sexuales, la planificacin familiar y el uso de anticonceptivos, el sexo
seguro, la reproduccin humana, los derechos sexuales y otros aspectos de la
sexualidad humana
Definicin Operacional:
Se utilizar la escala nominal
De acuerdo a los puntajes alcanzados en el citado instrumento de la investigacin
se establecen las siguientes categoras:
Conocimientos sobre educacin sexual adecuada: 42 - 58
Conocimientos sobre educacin sexual inadecuada: < 42
Procedimiento de la recoleccin de datos:
Para la recoleccin de datos del presente trabajo de investigacin se considerara
los siguientes aspectos:

Se informar y pedir consentimiento de los estudiantes de dicha I.E., haciendo

hincapi que los datos recolectados y resultados obtenidos mediante su
participacin son estrictamente confidenciales.

Se coordinar con las estudiantes su disponibilidad y el tiempo para la fecha de la

aplicacin del cuestionario

Se proceder a aplicar los instrumentos a cada participante.

Se realizar lectura del contenido o instrucciones de la escala y del cuestionario,

para llevar a cabo las respectivas encuestas

Los instrumentos sern aplicados en un tiempo de 20 minutos, las respuestas sern

marcadas de manera personal y directa.
Tcnicas e Instrumentos de la recoleccin de datos:
Tcnicas
En el presente trabajo de investigacin se utilizar la entrevista y la observacin
para la aplicacin de los instrumentos.

Instrumentos
En el presente trabajo de investigacin se utilizarn 2 instrumentos para la
recoleccin de datos que se detallan a continuacin:
Instrumento No 01:
Escala del Estilo de vida Promotor de salud:
Instrumento elaborado en base al Cuestionario de estilo de vida promotor de salud,
elaborado por Walker, Sechrist y Pender, y modificado por las investigadoras de
lnea de la escuela profesional de Enfermera ULADECH Delgado, R; Reyna E y
Daz, R para fines de la presente investigacin y poder medir el Estilo de vida a
travs de sus dimensiones como son alimentacin, actividad y ejercicio, manejo del
estrs, apoyo interpersonal, autorrealizacin y responsabilidad en salud. (Anexo 01)
Est constituido por 25 tems distribuidos de la siguiente manera
Alimentacin: 1, 2, 3, 4, 5, 6
Actividad y Ejercicio: 7, 8
Manejo del Estrs: 9, 10, 11, 12
Apoyo Interpersonal: 13, 14, 15, 16
Autorrealizacin: 17, 18, 19
Responsabilidad en Salud: 20, 21, 22, 23, 24, 25
Cada tem tiene el siguiente criterio de calificacin
NUNCA: N = 1; A VECES: V = 2; FRECUENTEMENTE: F = 3; SIEMPRE: S = 4
En el tem 25 el criterio de calificacin el puntaje es N=4; V=3; F=2; S=1 Los puntaje
obtenidos para la escala total resultan del promedio de las diversas respuestas a
los 25 tems, de la misma manera se procede en cada sub escala.

Instrumento No 02:
El cuestionario fue elaborado basndose en otro previamente validado, Cuenta con
14 preguntas de tipo Likert, para la exploracin de conocimientos y aptitudes, que
contengan enunciados ante los que el encuestado debe expresar su grado de
acuerdo o desacuerdo mediante la asignacin de una puntuacin comprendida
entre 1 - totalmente de acuerdo y 5 - totalmente en desacuerdo. (Anexo 02)

4.7. Plan de Anlisis:

Anlisis y Procesamiento de los datos:
Los datos sern procesados en el paquete SPSS/info/software versin 15.0, se
presentarn los datos en tablas simples y se elaborarn grficos para cada tabla.
Para establecer la relacin entre variables de estudio se utilizar la prueba de
independencia de criterios Chi cuadrado, con el 95% de confiabilidad y significancia
de p< 0.05.
Consideraciones ticas:
Durante la aplicacin de los instrumentos se respetarn y cumplirn los principios
de tica.
Anonimato
Se aplicar el cuestionario indicndoles a los estudiantes que la investigacin ser
annima y que la informacin obtenida ser solo para fines de la investigacin.
Privacida
Toda la informacin recibida en el presente estudio se mantendr en secreto y se
evitara ser expuesto respetando la intimidad de los estudiantes, siendo til solo
para fines de la investigacin.
Honestidad
Se informar a los estudiantes los fines de la investigacin, cuyos resultados se
encontrarn plasmados en el presente estudio.
Consentimiento
Solo se trabajar con los estudiantes que acepten voluntariamente participar en el
presente trabajo.

BIBLIOGRAFIA:
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id=ylZLXfcxtUIC&pg=PA28&dq=que+son+estilos+de+vida&hl=es&ei=
LhoJTbahEo_4sAPqzdHqDg&sa=X&oi=book_result&ct=result&resnu
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Buenos Aires, Argentina. 2005 [citada 2010 octubre 16]. Disponible
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adolescente peruano. [Artculo en internet] Piura, Per 2008 [citada
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