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de ave y por lo tanto vertebrado, lo mismo que el pez espinoso y el hombre, pero
de clase distinta; ms reciente que de la de los peces, pero probablemente ms anti
gua que la de los mamferos). Poco despus de haber salido del huevo, los pichones e
mpiezan a pedir alimento, amagando picotazos al pico de la madre -o del padre, s
i era este el que los empollaba hasta ese momento-, al principio de manera torpe
y poco exacta. La gaviota adulta responde regurgitando un poco de alimento a me
dias digerido, tomando un trocito de ste con la punta del pico y ofrecindoselo a l
os pichones. Estos siguen con su picoteo hasta que uno de ellos se ingenia para
apoderarse del bocado y tragarlo; entonces la madre ofrece otro bocado. El proce
so termina cuando los pichones dejan de pedir presumiblemente porque ya no tiene
n hambre. El esquema general de sta cadena de interestmulos est determinado, sin du
da, genticamente. Pero en cada uno de los picotazos sucesivos podemos discernir q
uizs un elemento de aprendizaje: los primeros aciertan menos; los que siguen o lo
s de comidas posteriores estn mejor dirigidos. Pero no es seguro que esa precisin
cada vez mayor sea resultado del aprendizaje; puede ser que se trate exclusivame
nte de un proceso de maduracin, es decir, el desarrollo gradual de pautas de comp
ortamiento genticamente determinadas. An cuando hubiese algo de aprendizaje, es ev
idente que no hay nada que se pueda calificar de enseanza. Los actos de los padre
s al construir el nido y luego al regurgitar y ofrecer alimento, producen o cons
tituyen factores del entorno de la prole; pero hablaramos de enseanza nicamente si es
os actos de los padres fueran a su vez aprendidos, lo que evidentemente no es as.
Nos ocuparemos por ltimo de los gibones (varias especies de genero hilobatidos, d
e la superfamilia hominoidea; por lo tanto, uno de nuestros ms prximos parientes n
o humanos entre los que hoy sobreviven). Los gibones se estimulan mutuamente de
varias maneras, gestos y posturas por ejemplo, pero lo ms semejante al lenguaje q
ue hay en su comunicacin es un sistema de gritos. Investigaciones de campo hechas
con gibones del norte de Tailandia han demostrado que poseen un repertorio de p
or lo menos nueve seales distintas, que difieren por el sonido y tambin por sus an
tecedentes y consecuencias. Una de ellas es la que acostumbran emitir cuando el
grupo se ve sorprendido por un posible agresor; es una especie de chillido de to
no agudo; los gibones que la oyen a menudo repiten el grito y manifiestan un com
portamiento que slo puede calificarse como de elusin.
Los dems gritos son tambin la respuesta vocal apropiada a tipos de situaciones rec
urrentes y biolgicamente importantes. Una de esas situaciones es el descubrimient
o de comida; otra es el inters amistoso y el deseo de compaa. El propsito de un cuar
to tipo de grito parece ser el de impedir que los miembros de la banda se disper
sen demasiado durante sus expediciones conjuntas entre los rboles en busca de com
ida. Desde el punto de vista de la comunicacin, la propiedad ms importante de este
sistema es su falta de flexibilidad. Cualquiera sea realmente el nmero exacto de
gritos es, de todos modos, finito y reducido. Se trata de un sistema cuyas seale
s son todas mutuamente exclusivas, en el sentido de que sea cual fuere la situac
in que se le presente a un gibn ste slo puede responder con uno u otro de los gritos
o con ninguno. No puede, en principio, emitir una seal que tenga algunas caracte
rsticas de un grito y algunas de otro. Es cierto que, aparentemente, puede variar
la intensidad o el nmero de repeticiones de cualquiera de ellos, pero esto se pa
rece mucho a la variabilidad de la periferia auditiva que rodea al habla humana- l
os fenmenos paralingsticos- y no a nada dentro del lenguaje propiamente dicho. Los
sistemas de gritos de distintas especies de gibones, y tal vez de bandas distint
as de la misma especie, presentan algunas diferencias. Esa diferenciacin puede te
ner base enteramente gentica, pero no es posible afirmarlo con certeza. Tambin pue
de ser que refleje algn elemento de transmisin tradicional: es decir, aprendizaje
del sistema por parte de los jvenes y enseanza del mismo por parte de los adultos.
El hecho de que estos cuatro ejemplos los clasifiquemos, junto con el lenguaje,
como comportamiento comunicativo es consecuencia de la definicin general de la co
municacin que aqu proponemos: son hechos de comunicacin todos aquellos por medio de
los cuales un organismo estimula a otro. Por lo tanto clasificaramos tambin como
comunicativo el hecho de que al rugido de un len ahuyente a las gacelas, de que e
l reclamo amoroso de los pjaros sirva para atraer depredadores, o de que el marid
o decida lavarse las manos e ir al comedor cuando ve a su mujer poner la mesa. S
in embargo nuestra definicin, aunque muy amplia, no lo abarca todo: supongamos qu
e una persona ve ponerse el sol y se prepara para acostarse o que un mozo de caf
se libera de un parroquiano indeseable tomndolo del cuello y arrojndolo fuera; en
el primer caso no ha habido comunicacin porque aun cuando la relacin es estmulo ms b
ien que de accin directa, el
se conoce o no
la presencia
est indeterminad
dentro de un sist
Danza abeja
Pez espinoso Comportamiento sexual. no
Gaviota Alimentacin de la cra no
Gibn Gritos si
Lenguaje
Msica Instrumental Auditiva no vocal
V.Vocal auditiva
No
si
Trans.irradiada recepcin dirigida
Si
si
si
si
si
si
Fading rpido
?
?
?
si (repeticin) si
si
si
Intercambiabilidad
Si
no
no
si
?
Retro-alimentacin total
?
no
?
si
si
si
Especializacin
?
en parte
?
si
si
si no (en general) __
Semanticidad
Si No
no
no
si
si
Arbitrariedad
__
__
si
si
Carcter discreto
No
?
?
si
si si a menudo si
en parte
Desplazamiento
Si siempre No
__
__
no
__
Dualidad
__
__
no
__
Productividad
Si probablemente no
No
no probablemente no __
no
si
si
Tradicin
no?
?
si
si
Prevariacin
__
no
si
__
Reflexivilidad
no
No
no
no
si
?
III. Fading Rpido. Una tercera propiedad, inherente a cualquier sistema de comuni
cacin que use una va sonora, es tambin consecuencia de la naturaleza fsica del sonid
o: las seales son evanescentes y a menos de ser adaptadas en el momento justo se
pierden en forma irrecuperable. Es verdad que, con el tiempo, cualquier mensaje
est sujeto al fading: una inscripcin cuneiforme de hace seis mil aos puede ser legi
ble todava hoy, pero en algn momento habr de desgastarse o desintegrarse. Sin embar
go, si se toma como escala el lapso de cada generacin animal es til distinguir ent
re sistemas no registradores, cuyas seales deben recibirse en el momento exacto e
n que se emiten o de lo contrario se pierden y sistemas registradores, cuyas seal
es pueden recibirse despus, a conveniencia del receptor y en algunos casos, repet
idamente, pues la informacin transmitida queda en alguna forma almacenada. En un
sistema de comunicacin con Fading rpido sta propiedad requiere que el contenido del
mensaje, si ha de quedar almacenado en alguna parte, lo sea internamente en el
receptor. El aspecto positivo del fading rpido es que impide que los mensajes ya
transmitidos cubran desordenadamente el canal de comunicacin e imposibilitan la t
ransmisin de otros nuevos (como ocurre algunas veces cuando se dispone de un piza
rrn pero no de un borrador); as, las seales urgentes tienen va libre. En el mundo an
imal, las seales sonoras tienen, frente a las seales olfativas, la ventaja de su d
ifusin rpida, de modo que una seal puede transmitirse a gran distancia, lo bastante
rpido como para ser til. Pero las seales olfativas tienen la ventaja del fading le
nto, lo que permite que durante un cierto lapso los animales que encuentren el r
astro puedan reaccionar ante l en la forma apropiada. La desventaja virtualmente
instantnea de las seales sonoras se supera mediante la transmisin repetitiva: la re
peticin de un mismo grito, en tanto se mantienen las circunstancias que lo provoc
an, es una caracterstica muy difundida de los sonidos animales. Se la encuentra t
ambin en la comunicacin sonora humana, pero se manifiesta ms en la periferia parali
ngustica que acompaa al habla, que en el material lingstico propiamente dicho.
La naturaleza no registradora del lenguaje se ha visto compensada en tiempos rec
ientes por la invencin de varios sistemas registradores derivados, de los cuales
el
Anteriormente vimos la importancia que tiene para el habla inteligible sta propie
dad del lenguaje humano .Pero, adems, tiene un doble significacin:
1) En el caso de todo animal que emite seales sonoras en sucesin, sean ellas relat
ivamente repetitivas (como los son en muchos insectos) o varen una a otra (como e
n algunos pjaros y mamferos), debe tomarse en cuenta la posibilidad de que la rece
pcin por retroalimentacin de cada seal emitida, forme parte del estmulo que condicio
na la emisin y naturaleza de la siguiente. Cuando esto es as, existe adems la ulter
ior posibilidad de que la retroalimentacin sirva de base para ajustes en la serie
de seales con vistas a alguna norma cuya imagen est almacenada en el sistema nerv
ioso central del animal. Es de suponer que stos mecanismos sean sobretodo importa
ntes para los sistemas de comunicacin en los que no participan enteramente los re
cin nacidos, y cuya adquisicin, en el curso ordinario de los sucesos parece implic
ar, sino requerir, estmulos apropiados por parte de los adultos. 2) Una serie de
seales que normal u originalmente se transmiten de uno a otro entre varios miembr
os de un grupo de animales -cada uno sirviendo a la vez como parte de la respues
ta a la precedente y como parte del estimulo para la siguiente- puede llegar a e
star a cargo, toda entera, de un solo animal. Es posible que esto no ocurra sino
entre humanos, y es evidente que no puede ocurrir sino en un sistema de comunic
acin que est caracterizado por intercambiabilidad y retroalimentacin total; son est
as dos propiedades las que permiten al ser humano interiorizar los papeles de otro
s y mantener conversaciones consigo mismo, trasladando as a las situaciones en qu
e esta momentneamente solo todo el poder del lenguaje para resolver problemas y c
onflictos.
VI. Especializacin El marido ve a su mujer poner la mesa y se prepara para ir a c
omer; o bien oye a su mujer decir la comida est lista y se dirige al comedor, de
acuerdo con la definicin de comunicacin que hemos dado ms arriba, tanto en el prime
r caso como en el segundo ha habido comunicacin. No obstante, la diferencia entre
las dos situaciones es bien evidente.
entre ste y su caracterstico grito es, pues, arbitraria, pero la correlacin entre i
nminencia e intensidad es icnica.
En la danza de las abejas, la traduccin de distancia en velocidad y de direccin, e
s desviacin de la vertical, es algo enteramente arbitrario, pero dentro de ese ma
rco arbitrario todos los dems detalles del sistema son icnicos: la velocidad de la
danza es inversamente proporcional a la distancia del nctar ,y el ngulo de la dan
za respecto de la vertical ,es igual al ngulo entre la visual del sol de la direc
cin hacia el nctar.
La ventaja de la arbitrariedad sobre la iconicidad -en las lenguas humanas frent
e a la comunicacin de las abejas, por ejemplo,- es idntica a la ventaja de un sist
ema alfabtico de escritura sobre un pictrico o a la que tiene una computadora digi
tal sobre una analgica (icnica) para programar una infinita variedad de operacione
s. Una computadora analgica, una escritura pictrica, la danza de las abejas pueden
estar maravillosamente adaptadas para una funcin muy especfica y al mismo tiempo
son intiles para cualquier otra cosa. Los seres humanos pueden hablar acerca de t
odo; las abejas solo pueden hablar acerca del nctar
IX. Carcter discreto Cuando alguien pregunta dnde est alguna cosa, muchas veces se
responde sealando. Fsicamente, manos y dedos pueden estar colocados en una infinit
a variedad de posiciones, pero, comunicativamente, el ademn est presente o no lo e
st. Vale decir que la totalidad de, posiciones posibles de la mano y dedos, una s
erie continua de ellas se clasifican juntas como sealar y la serie continua restant
e como no sealar. Siempre que de un continuo fsico de posibilidades se extraen en es
ta forma ciertas regiones perfectamente discernibles unas de otras, decimos que
hay cuantizacin; lo que se obtiene es un repertorio de seales discretas. En el ges
to mismo de sealar, en cambio, el dedo puede apuntar a una cantidad infinita e in
segmentable de direcciones, en forma necesariamente imprecisa y sin otra delimit
acin que el relativo grado de exactitud, que por lo general es suficiente para co
mprender la seal.
X. Desplazamiento Unos pocos sistemas semnticos, entre los que se cuenta el lengu
aje y sistemas derivados, como la escritura, tienen la propiedad de que aquello
a que se refiere la comunicacin puede estar alejado en tiempo y espacio del momen
to y lugar en que se establece la comunicacin. Esta propiedad, que llamamos despl
azamiento es aparentemente muy rara y el nico ejemplo bien atestiguado fuera del
hombre, es la danza de las abejas. Pero mientras est siempre necesariamente despl
azada, el lenguaje algunas veces est y otras no. Adems la abeja no posterga su anu
ncio indefinidamente, como puede hacerlo un ser humano; vuelve directamente a la
colmena y lo hace. En lo que se ha observado hasta ahora, los gritos de los gib
ones nunca estn desplazados.
XI. Dualidad Supongamos que Paul Revere y su amigo hubieran necesitado un repert
orio total de varios cientos de mensajes en lugar de slo dos. No hubiera sido fcil
poder tener a mano en la torre de la iglesia muchos cientos de lmparas. Pero se
podra haber convenido en cada mensaje se representara por una hilera de cinco luce
s, cada una de las cuales seria verde, roja o amarilla. En ese caso se habra nece
sitado slo quince linternas (una de cada color para cada posicin) pero el sistema
habra servido para un total de 3.5 = 243 mensajes diferentes. Lo mismo que en el
sistema descrito por Longfellow, los significados se habran asignado a los mensaj
es totales, de modo que luz roja en primera posicin, por ejemplo, no hubiera tenido
ningn significado individual propio; habra servido nicamente para distinguir unos
mensajes de otros, as como la /b-/ inicial de los morfemas espaoles, bata, boro, v
ena, bol los distingue de pata, toro, cena, col, pero carece de significado prop
io. El sistema tendra entonces dualidad de pautamiento; un conjunto de convencion
es respecto de elementos mnimos con significado o pleremas (aqu los mensajes total
es con las convenciones semnticas establecidas para cada uno) y tambin un conjunto
de convenciones respecto de elementos mnimos sin significado propio, pero difere
nciadores de mensajes o cenemas;(aqu los tres colores y las cinco posiciones); un
sistema pleremtico y un sistema cenemtico.
ordenamientos de esos trazos; las denotaciones de los pleremas eran los fonemas
del irlands antiguo.
En un sistema al que fuera posible atribuirle dualidad nicamente si el nmero de cen
emas fuera igual o mayor que el de pleremas, no existira de hecho ninguna dualidad v
erdaderamente significativa. Esta slo se encuentra en los sistemas que usan un re
pertorio relativamente pequeo de cenemas para componer uno relativamente grande d
e pleremas. No hay ningn ejemplo claramente atestiguado de dualidad significativa
en sistemas animales de comunicacin; En el sistema de gritos de los gibones, por
ejemplo, las diferencias entre los gritos son siempre globales. No obstante, se
ra prematuro concluir que la dualidad significativa es una prerrogativa exclusiva
mente humana.
XII.- Productividad. Hemos mencionado ya, el lugar comn de que todo hablante pued
e decir algo que nunca a dicho ni odo antes y ser perfectamente comprendido por s
us oyentes, sin que hablantes ni oyentes se percaten de la novedad en lo mas mnim
o; un sistema de comunicacin en el que es posible crear y comprender sin dificult
ad mensajes nuevos en un sistema productivo. Hemos discutido tambin los mecanismo
s que lo hacen posible, que se pueden clasificar tantos bajo el nombre de analoga
. Hemos visto, por ltimo, al tratar la patgena lingstica, como llega un momento en e
l que todo nio produce su primera emisin nueva construida analgicamente, y hemos sea
lado que recin despus de ello ha ocurrido, pueden sus hbitos lingsticos amoldarse len
tamente a los del habla adulta que lo rodea.
La danza de las abejas tambin es productiva, en cuanto una obrera puede informar
acerca de una localizacin sobre la que no ha habido ninguna comunicacin previa. Pe
ro, de hecho, cualquier sistema semntico continuo (y por lo tanto nico) es necesar
iamente productivo. Un sistema discreto, en cambio, no lo es necesariamente, y l
os mecanismos analgicos que hacen productivo al lenguaje son muy diferentes de lo
s que son responsables de la productividad en la danza de las abejas. En un sist
ema discreto la productividad implica que algunos mensajes del sistema (tanto lo
s antiguos como l que
XIV.- Prevaricacin. Los mensajes lingsticos pueden ser falsos y pueden no tener nin
gn significado en el sentido lgico. Esta propiedad, que llamaremos prevariacin, se
halla en la base de la mentira, de la ficcin, del error, de la supersticin, pero,
tambin, de la formulacin de hiptesis. No es una propiedad independiente, pues parec
e derivarse de la semanticidad, el desplazamiento y la productividad: sin semant
icidad, no se puede verificar si una seal tiene significado y validez; sin despla
zamiento, la situacin a que se refiere el mensaje debe estar siempre en el contex
to inmediato; sin productividad, difcilmente podran generarse mensajes sin signifi
cado. No obstante, se podra imaginar un sistema que tuviese esas tres propiedades
pero careciese de prevariacin.
Ninguno de los sistemas animales de comunicacin que se conocen parecen presentar
esta propiedad.
XV.- Reflexividad En una lengua es posible comunicarse acerca de la comunicacin m
isma. Este carcter reflexivo del lenguaje no se encuentra, a lo que parece, en ni
ngn otro sistema de comunicacin. No es tampoco una propiedad independiente; parece
basarse, en gran medida, en la productividad: es, especialmente, el mecanismo f
ormador de idiotismos, el que asegura que podemos llegar a comunicarnos lingsticam
ente sobre todo lo que podamos experimentar. Las abejas, por el contrario, slo pu
eden danzar sobre lugares, pero no pueden danzar sobre la danza.
Los orgenes del lenguaje. De las quince propiedades del lenguaje que hemos descri
to en el pargrafo anterior, productividad, desplazamiento, dualidad y transmisin c
ultural pueden considerarse, en un cierto sentido, como las propiedades esencial
es o bsicas de todo sistema lingstico: si no fuera por ellas, el lenguaje humano no
se distinguira verdaderamente de la comunicacin homonoidea general. Desde el punt
o de vista de la evolucin, es de suponer, pues, que fueron las ltimas en aparecer,
en un sistema que estaba ya caracterizado por todas las restantes propiedades n
o derivadas. Cundo y cmo aparecieron, y en qu orden, es el
encfalo algo ms grande que en el comn de los mamferos terrestres. Eran ms pequeos que
nosotros, pero ms grande que los gibones; tenan msculos faciales mviles y grandes ca
ninos; eran peludos y carecan de cola.
Eran expertos trepadores y pasaban buena parte de su vida en los rboles de los bo
sques tropicales o subtropicales que constituan su hbitat. All tenan sus nidos y all
dorman. Pero no eran muy expertos en la braquiacin y sus actividades se desarrolla
ban no solo entre los rboles, sino que tambin en tierra. All podan adoptar una postu
ra semirrecta y sentarse dejando los brazos libres para la manipulacin; podan cami
nar en cuatro patas y correr con las dos posteriores, pero la marcha bpeda era po
co infrecuente y torpe.
Ocasionalmente recogeran un palo o una piedra y los usaran como herramientas; es p
osible que los modificasen ligeramente, con manos y dientes, y que los transport
asen un corto trecho para su uso inmediato, arrojndolos despus. Transportaban tamb
in otras cosas, en la boca o con las manos, durante la construccin del nido.
Su dieta era vegetariana, pero figuraban tambin en ella gusanos y gorgojos y, alg
unas veces, pequeos mamferos o aves que por estar lastimados o enfermos no podan es
capar. Ocasionalmente se alimentaban tambin con los despojos de los animales carnv
oros.
La gestacin duraba unas treinta semanas y los mellizos eran tan raros como lo son
hoy entre los seres humanos. La prole requera y reciba los cuidados maternos dura
nte muchos meses. El crecimiento se completaba, en ambos sexos, a los nueve o di
ez aos y el lapso vital era, potencialmente, de unos treinta aos. El ciclo menstru
al reemplazaba en las hembras la poca del celo. Los machos adultos se interesaban
sexualmente por las hembras y paternalmente por la prole, pero sin lazos familiar
es permanentes.
Se agrupaban en bandas de diez a treinta miembros, cuya constitucin tpica era de u
no o muy pocos machos adultos, varias hembras y la cra. Cada banda habitaba un
territorio de lmites imprecisos cuyo centro era el grupo especfico de rboles en que
construan sus nidos. Con respecto a las bandas adyacentes las relaciones eran ne
utrales u hostiles, rara vez amistosas; pero deba haber bastante contacto como pa
ra proveer a un cierto intercambio de genes. Dentro de cada banda las actividade
s colectivas demandaban coordinacin, la que se obtena mediante varias formas de co
municacin: movimientos del cuerpo, empujones y tirones, cambios en el olor corpor
al y seales vocales. Las convenciones de esas formas de comunicacin se transmitan e
n gran parte genticamente, pero en cierta parte tambin por tradicin, adquirindolas l
os jvenes a travs de su participacin, bajo la direccin de los adultos, en las activi
dades del grupo. Esto supone una cierta capacidad para aprender por experiencia
y para transmitir a otros miembros de la banda cualquier nueva habilidad as adqui
rida en un proceso ms de enseanza y aprendizaje que de lenta seleccin gentica.
No tenan la facultad de hablar. Lo mas que podemos atribuirles vlidamente a este r
especto es un sistema de gritos similar al de los modernos gibones, que era , co
mo ste, improductivo y careca de las propiedades de desplazamiento y dualidad; tena
en comn con el lenguaje humano, en cambio, las propiedades I - IX y quiz tambin, h
asta cierto punto, la de transmisin tradicional. Aunque lo mas seguro es suponer
que la tradicin desempeara un papel muy secundario respecto del mecanismo gentico.
Hemos completado as esta breve caracterizacin de los protohominoideos, la cual nos
servir de punto de partida para la historia de nuestra propia evolucin.
Los Homnidos. Los datos geolgicos indican que una o ms veces durante el mioceno se
produjo, en el este de frica, un cambio climtico que convirti gradualmente el bosqu
e tropical continuo en una sabana abierta con bosquecillos aislados. Al retirars
e los rboles, algunas bandas de hominoideos retrocedieron con ellos, sin abandona
r nunca su clsica existencia arborcola: sus descendientes de hoy son los gibones.
Otras bandas vinieron a encontrarse en bosquecillos aislados cuya extensin dismin
ua poco a poco. Con los tiempos aquellos cuyos miembros que no estaban fsicamente
capacitados para atravesar campo abierto en
busca de otros rboles se extinguieron; los hominoideos que pudieron hacerlo fuero
n los antepasados nuestros y de los monos antropoides. Pero la presin cada vez ma
yor de poblacin en esos oasis arbreos cada vez ms reducidos forzara a las bandas a c
ompetir entre s por sus recursos; con el tiempo, los ms fuertes quedaron dueos de l
os rboles: algunos de ellos fueron los antepasados de los monos antropoides. Los
otros los que fracasaron y debieron abandonar los rboles, fueron los antecesores
de los hombres. Es en este punto, cuando empezamos a referirnos a los prehumanos
, con exclusin de los presimios donde debemos dejar de referirnos a ellos como hom
inoideos, para llamarlos en adelante hominidos.
La vida lejos de los rboles estaba llena de incomodidades y peligros y la supervi
vencia se haca muy difcil: poda escasear el alimento habitual y tambin el agua, pues
esta es abundante donde hay rboles; tanto los animales de presa como los grandes
cuadrpedos herbvoros eran fuertes y temible. Para poder sobrevivir en ese medio h
ostil en el que debi desaparecer un enorme nmero de hominoideos- era preciso que s
e produjeran cambios en la estructura fsica y en el estilo y formas de vida de al
gunos individuos los que adaptaran mejor a las nuevas condiciones.
De esos cambios adaptativos los ms importantes fueron, sin duda, los que tenan rel
acin con el transporte de objetos de un lado a otro. Rudimentos de esa actividad
aparecan ya, segn vimos, entre los protohominoideos pero estos necesitaban sus man
os sobre todo para trepar y para la locomocin: el palo que se llevaba al nido se
transfera a la boca cuando el animal deba asirse a las ramas y la herramienta ad h
oc se abandonaba cuando haba que avanzar. Las condiciones no son mejores en tierr
a si se siguen necesitando de las manos para caminar; pero si la locomocin bpeda e
s de algn modo posible, las manos quedan libres para transportar objetos: y el va
lor de esto ltimo para la supervivencia sirve a su vez para promover una estructu
ra corporal adaptada a la locomocin bpeda. Las primeras cosas que se transportaron
fueron seguramente toscas armas
defensivas y los restos de las vctimas de animales carniceros, al principio dentr
o del territorio de la banda y ms tarde llevados de un lugar a otro al trasladars
e toda la banda; al
el transp
lo que
y en favor de
una comunic
El Prelenguage.
Un sistema de gritos puede hacerse ms flexible, dentro de ciertos lmites, desarrol
lando gritos totalmente nuevos que correspondan a tipos adicionales de situacion
es recurrentes. Pero no puede dar el primer paso hacia el leguaje, tal como lo c
onocemos, a menos de ocurrir otra cosa: a travs de un proceso como el que a conti
nuacin describiremos, el sistema cerrado se hace productivo.
Representemos la configuracin acstica de algunos de los gritos del sistema -el que
significa comida, por ejemplo-, arbitrariamente, con la serie de letras ABCD y la
de otroel que significa peligro-, con FEGH. Estas representaciones slo indican que
cada grito posee dos o ms propiedades acsticas en las que podan concentrase los odo
s primates: no importa de cuntas propiedades se trata ni cules son exactamente. Po
da suceder que algn homnido se encontrara en una situacin caracterizada justamente p
or la presencia de comida y la inminencia de un peligro y que emitiera el lugar
de uno u otro de los gritos apropiados- uno que reuna la caracterstica de ambos: p
or ejemplo, ABGH. Si esto se repeta varias veces ms tarde o ms temprano los otros m
iembros de las otras bandas acabaran por responder en forma apropiada, lo que hac
ia posible enfrentarse con una situacin desusadamente compleja en forma ms eficien
te que antes: as reforzado el hbito del cruce de los gritos anteriores para produc
ir uno nuevo ganara terreno. En realidad, es forzoso creer que eso fue lo que ocu
rri, porque el mecanismo de cruce constituye la nica forma lgicamente posible en qu
e un sistema discreto improductivo puede evolucionar hacia uno productivo. Ahora
bien, volviendo al ejemplo anterior: la mera aparicin del nuevo grito, ABGH, no
significa que el sistema ha dejado de ser productivo; un sistema de veinte grito
s o de cien o de mil, sigue siendo tan improductivo como uno de diez. Pero a par
tir del momento en que el nuevo grito entra a formar parte del sistema, tanto l cm
o los
en gran parte transmitida por tradicin significa que es posible hablar de situaci
ones que no existen en ese momento; es decir, significa que a las propiedades qu
e ya existen viene a sumarse el desplazamiento. Hablar de cosas que no estn a la
vista o que pertenecen al pasado o al futuro es muy semejante a transportar un i
mplemento cuando no hay necesidad inmediata de l. Cada una de esos hbitos, por con
siguiente, refuerza el otro y es difcil decir cul vino primero. No obstante, nos i
nclinamos a conjeturar que el desplazamiento fue posterior, dado que nuestros an
tepasados alcanzaron una conformacin de las extremidades esencialmente modernas,
mucho antes que el cerebro, y el crneo y los dientes llegarn hacer lo que son ahor
a.
El antiguo sistema de grito evolucion, pues, hacia un sistema productivo cuyos de
talles se transmitan sobre todo por tradicin, ms bien que genticamente, y que posea a
dems la propiedad del desplazamiento. Llmenos a ese sistema prelenguaje. Nada seme
jante a l se conoce en el mundo de hoy, pero como son muchos los sistemas animale
s de comunicacin an no estudiados algunos lgicamente igual prelenguaje podran descub
rirse. Lo que sabemos con certeza es que cualquier grupo de hominidos que hubies
e desarrollado su comunicacin vocal-auditiva slo hasta esta etapa se extingui sin d
ejar descendientes. Por lo dems es muy probable que si pudiramos escuchar hoy el p
relenguaje de nuestros antepasados nos sonara ms como gritos de animales que como
una lengua, y que slo un anlisis muy atento pondra de manifiesto sus propiedades pr
elingusticas.
El desarrollo de la productividad, con las diversas consecuencias mencionadas, a
compa y prepar el terreno a otros cambios importantes ,es de suponer que la manufac
tura de herramientas no simplemente su uso y acarre -recibi de all su mayor mpetu; s
us orgenes fueron ciertamente posteriores a los comienzos del prelenguaje.
El Lenguaje. El desarrollo de la postura erecta, con la ascensin de la cara desde
el extremo inferior de la cabeza al lado frontal, como llev el eje de la cavidad
bucal a una posicin aproximadamente perpendicular a la faringe, introdujo una ma
rcada separacin entre el
velo y la glotis y dej amplia libertad a la raz de la lengua para moverse hacia at
rs en el espacio as provisto y al velo del paladar para moverse hacia arriba cerra
ndo el pasaje nasal. Todas estas alteracin hicieron al aparato fonador humano est
ructuralmente diferente, en varios aspectos, de los rganos homlogos de los dems mamf
eros, inclusive los primates. Cientos de generaciones de parloteo, primero en un
sistema de gritos y despus en una prelengua, aumentan la innervacin del aparato f
onador y enriquecen la representacin cortical de esa regin. Ahora bien, ninguno de
esos cambios conduce directa e inevitablemente a la dualidad de pautamiento, pe
ro puede decirse que en cierto modo, preparado la escena para el desarrollo de m
ovimientos articulatorios; los hominidos estaban en un estado en el cual, si la
dualidad apareca, la maquinaria que se usara para ella iba a hacer con toda probab
ilidad el tipo de movimientos articulatorios que nos son familiares.
La dualidad debi aparecer en la forma siguiente. El prelenguaje se hizo cada vez
ms flexible y ms rico, a causa de sus muchas ventajas para su supervivencia. El co
nstante cruce entre emisiones gener un repertorio cada vez ms grande de elementos
mnimos de sealizacin con significados: los premorfemas de las prelengua. Sin dualidad
, esos elementos deban ser holsticamente distinto uno de otros en configuracin acsti
ca. Pero el espacio articulatorio-acstico disponible se fue ocupando cada vez con
mayor densidad; algunos premorfemas llegaron a hacerse tan semejantes a otros q
ue distinguirlos, tanto en produccin como en percepcin, se convirti en una exigenci
a demasiado grande para las bocas, los odos y los cerebros hominidos. Algo deba su
ceder o el sistema se derrumbara por su propio peso. Muchos sistemas as sobrecarga
dos debieron sin duda sufrir un colapso, exigindose despus sus usuarios. Pero en u
n caso por lo menos se produjo una
mutacin brillante y afortunada: los premorfemas se empezaron a escuchar e identific
ar, no por su configuracin acstica total, sino en funcin de los rasgos sonoros que
aparecan en ellos en diversos ordenamientos. Simultneamente con ese cambio la tcnic
a de la audicin, los movimientos articulatorios no tendieron ya a la generacin de
una configuracin acstica total satisfactoria sino que se produjeron a la produccin
suficientemente precisa de aquellos rasgos fnicos que identifican a un premorfema
frente a los restantes.
En las pginas que anteceden hemos bosquejado los sucesivos pasos del progreso evo
lutivo que llev de los protohominoideos a nuestros primeros antecesores verdadera
mente humanos. Pues afirmamos que tan pronto como los hominideos alcanzaron la p
ostura erecta, la marcha bpeda, el uso de las manos para manipular, para transpor
tar y para manufacturar implementos y el lenguaje, se haban transformado en hombr
es. Slo quedan en pies dos interrogantes: cunto tard en producirse el cambio?, cunto
tiempo hace que se complet?.
Con seguridad los cambios no comenzaron antes del tiempo de los protohominoideos
y es verosmil que, despus de separados los homnidos de los pngido, no comenzaran to
dava hasta muy avanzado el plioceno. Por otra parte, tenemos conviccin de que todo
s los desarrollos esenciales de que hemos hablado la
se haban
producido ya a comienzos de plesistoseno, es decir, hace un milln de aos aproximad
amente.
El mejor argumento en
favor de esta conclusin que antecede lo ofrece el
crecimiento subsiguiente del cerebro, atestiguado por los restos fsiles: desde ha
ce AC 750.000 aos hasta hace aproximadamente 40.000 aos, el cerebro de los homnidos
creci constantemente. Aun cuando parte de ese incremento refleja un aumento gene
ral del tamao del cuerpo, queda todava un crecimiento relativo que hay que explica
r, debe desechares totalmente la idea de que ese crecimiento fuera fortuito: un
cerebro grande tiene demasiadas desventajas biolgicas, las que slo se pueden super
ar si hay compensaciones. Es necesario suponer, pues, que si una especie ha desa
rrollado efectivamente un encfalo ms grande y con ms circunvoluciones, el cambio te
nia realmente valor para la supervivencia. Ahora bien, en el caso de nuestros an
tepasados de hace un milln de aos la importancia de un cerebro ms grande es obvia,
si, y solo si, haban alcanzado ya lo esencial del lenguaje y de la cultura. El te
stimonio de los fsiles y del material arqueolgico no solamente apoya esta conclusin
, sino que incluso sugiere que puede ser demasiado conservadora y que los orgenes
del lenguaje y de la cultura son aun ms antiguos.
Pero se podra pensar que an siendo tan tempranas como hemos dicho la mayora de las
innovaciones cruciales mencionadas, una de ellas, el comienzo de la dualidad, pu
ede haber sido ms tarda. Son dos las razones por las que creemos que la dualidad e
s tan antigua como todo el resto: