UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CALLAO

FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES

ESCUELA PROFESIONAL DE CONTABILIDAD

N 06
I.- DATOS GENERALES
1.1 Asignatura
UNIVERSITARIO
1.2 Cdigo
1.3 Condicin
1.4 Pre- Requisito
1.5 No de horas de Clase
1.6 No de Crditos
1.7 Ciclo
1.8 Semestre Acadmico
1.9 Duracin
1.10 Profesor
RONDN

: METDICA DEL ESTUDIO

: HI 132
: CONTABILIDAD
: NINGUNO
: TEORA (2), PRTICA (2) TOTAL DE HORAS: 04
:3
: PRIMERO (I)
: 2016 - B
: 17 SEMANAS
: Mg. CPC LILIANA RUTH HUAMN
Econ. ALBERTO GARCA BONILLA

II.- SUMILLA
La asignatura de Metdica del Estudio Universitario es de naturaleza terico
prctica, de carcter obligatorio. Tiene como finalidad que el futuro profesional
contable desarrolle la capacidad para elaborar ponencias, informes,
comentarios, investigar, disertar sobre temas de su especialidad y actualizarse
permanentemente, desarrollndose de manera individual y en grupo.
La asignatura est organizada en cinco unidades:
UNIDAD I: LA UNIVERSIDAD Y LA FORMACIN DEL CONTADOR
UNIDAD II: APRENDIZAJE Y ESTUDIO
UNIDAD III: METDOS DE TRABAJO INDIVIDUAL Y EN EQUIPOS
UNIDAD IV: LA MONOGRFIA Y LA INVESTIGACIN
III.- COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA
3.1 COMPETENCIAS GENERICAS
El profesional contable de la Universidad Nacional del Callao posee una slida
formacin tica, humanstica y de conciencia profesional, aplica mtodos y
tcnicas idneas tiles para el eficaz estudio y aprendizaje universitario del
futuro contador pblico.
3.2 COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA
a) Organiza informacin pertinente referida a la universidad la formacin del
contador.
b) Procesa informacin til para el aprendizaje y el estudio eficaz.

c) Compara las nueva individual y en equipo para una efectiva

intervencin en diversos procesos acadmicos.
d) Aplica con responsabilidad tcnicas de investigacin en el desarrollo y
exposicin de trabajos monogrficos.
COMPETENCIAS
CAPACIDADES
ACTITUDES
Compromiso
con
la Pensamiento resolutivo
Actitud proactiva
calidad.
Planificar
gestionar Pensamiento resolutivo
Trabajo en equipo
monitorear y reflexionar
sobre el aprendizaje.
Aprender a aprender
Comprensin
Prctica
de
valores
(responsabilidad )
IV.- PROGRAMACION DE CONTENIDOS
UNIDAD I: LA UNIVERSIDAD Y LA FORMACION DEL CONTADOR
DURACIN: Semanas 1, 2 y 3
Fecha de inicio: 15-08-16

Fecha de trmino: 2-09-

16
CAPACIDADES DE LA UNIDAD: Pensamiento resolutivo
Seman
a

Contenido
Conceptual

Contenido
Procedimenta
l

Contenido
Actitudinal

Indicadores de
Logro

1y2

Presentacin de la
asignatura,
importancia,
objetivos, contenido
y
sistema
de
evaluacin.

Procesa
informacin
sobre
la
importancia del
curso para su
formacin
profesional.
As como el rol
de
la
universidad, en
el mundo y el
Per.
Procesa
informacin
sobre
la
importancia y el
rol
de
la
Universidad
Nacional
del
Callao
en
la
formacin
del
profesional

Actitud proactiva.

Realiza
el
procesamiento de la
informacin sobre la
universidad en el
mundo y el Per en
cuadros de doble
entrada.

La universidad en el
mundo y en el Per:
Definicin,
evolucin,
caractersticas
e
importancia.

Universidad Nacional del

Callao,
creacin
e
historia,
organigrama,
documentos normativos:
La Ley Universitaria, Ley
de creacin de la UNAC,
el Estatuto. La formacin
universitaria del contador.

Actitud Crtica

Actitud
proactiva
crtica

Realiza
el
procesamiento
de
la
informacin
sobre
la
Universidad
Nacional
del
Callao y sobre
la formacin del

contador
a
travs
de
esquemas
de
jerarquas:
Manuales
y
Organigramas.

contable.

UNIDAD II: APRENDIZAJE Y ESTUDIO

DURACIN: Semanas 4
Fecha de inicio: 05-09-16

Fecha de trmino: 09-09-

16
CAPACIDADES DE LA UNIDAD: Pensamiento resolutivo
Seman
a

Contenido
Conceptual

Contenido
Procedimenta
l

Contenido
Actitudinal

Indicadores de
Logro

El
aprendizaje,
caractersticas,
tipos.
Aprendizaje y mtodos
de
organizacin
del
trabajo
intelectual.
Organizadores
de
la
informacin: Esquemas
de llaves. Cuadros de
doble entrada. Metaplan.
Mapa conceptual. Mapa
mental. Red semntica.

Procesa
informacin
sobre
las
diversas formas
de sistematizar
datos al abordar
los
temas
referidos
al
aprendizaje
y
mtodos
de
organizacin del
trabajo
intelectual.

Actitud proactiva.

Presenta
informacin sobre el
aprendizaje a travs
de esquemas y
organizadores de la
informacin.

UNIDAD III: MTODOS DE TRABAJO INDIVIDUAL Y DE EQUIPOS

DURACIN: Semanas 5 Y 6
Fecha de inicio: 12-09-16

Fecha de trmino: 23-09-

16
CAPACIDADES DE LA UNIDAD: Pensamiento resolutivo
Seman
a

Contenido
Conceptual

Contenido
Procedimental

Contenido
Actitudinal

Indicadores
de Logro

Mtodos de trabajo
individual y en equipos:
definicin,
caractersticas, etapas,
condiciones, similitudes
y diferencias.

Procesa
informacin
sobre
los
mtodos
de
trabajo
individual y de
equipos

Actitud
proactiva.
Trabajo
individual y en
equipo.

Formula
informacin
de
los
mtodos
de
trabajo
individual y en
grupos,
identificando
la definicin,
caractersticas
,
etapas,
condiciones,
similitudes y
diferencias a
travs
de
esquemas y/o
cuadros
de
doble entrada.

Seman
a

Contenido
Conceptual

Contenido
Procedimental

Contenido
Actitudinal

Indicadores
de Logro

La intervencin en
procesos
de
exposicin.
Definicin,
caractersticas,
etapas,
condiciones,
similitudes
y
diferencias
que
existe entre los
diversos eventos
acadmicos:
Charla.
Conferencia.
Seminario.
Mesa
redonda.
Simposio.
Congreso.
Discurso,
exposicin
y
sustentacin
de
tesis.
Debate
Acadmico.

Procesa
informacin
sobre
los
procesos
de
exposicin
y
las diferencias
respecto a los
diversos tipos
de eventos.

Actitud
proactiva.
Trabajo
equipo.

Formula
informacin
que expone a
travs
de
diversos
eventos
acadmicos
que planifica
en esquemas
de
intervencin y
organizacin.

UNIDAD IV: MONOGRAFA E INVESTIGACIN

en

DURACIN: Semanas 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16 y 17

Fecha de inicio: 26-09-16
Fecha de trmino: 02-1216
CAPACIDADES DE LA UNIDAD: Pensamiento resolutivo
Seman
a

Contenido
Conceptual

Contenido
Procedimental

Contenido
Actitudinal

Indicadores
de Logro

Investigacin
monogrfica:
Definicin,
mtodos, procesos
de
indagacin,
acopio, desarrollo
y
exposicin.
Tema y esquema.

Procesa
informacin
para
desarrollar la
investigacin
monogrfica
teniendo
en
cuenta
los
procesos
involucrados.

Actitud
proactiva.
Trabajo
individual y en
equipo.

Presenta
informacin
referida a la
indagacin,
acopio
y
planificacin
de un trabajo
de
investigacin.
(Tema
y
esquema)

EXAMEN

PARCIAL

Seman
a

Contenido
Conceptual

Contenido
Procedimenta
l

Contenido
Actitudinal

Indicadores
Logro

Revisin de fuentes.
El
fichaje:
Ficha
bibliogrfica,
textual, de resumen,
de comentario.
Elaboracin
del
trabajo monogrfico
y de investigacin.
Utilizacin
del
modelo APA.

Procesa
informacin para
el
fichaje
y
registro
de
fuentes utilizando
el estilo APA en
trabajos
monogrficos.

Actitud proactiva
y crtica.

Presenta .
de fichas y el
registro de fuentes
con el estilo APA.

10

Elaboracin del trabajo

monogrfico
y
de
investigacin.

Procesa
informacin para
el desarrollo del
esquema
en
captulos,
introduccin
y

Actitud
proactiva
crtica

Presenta
el
avance
del
desarrollo de la
monografa:
Captulos,
introduccin y

de

11
12

13,
14,
15
16

17

Elaboracin del trabajo

monogrfico
de
investigacin.
Desarrollo de fuentes
bibliogrficas.
Organizacin
de
exposicin.

conclusin.
Organiza
informacin
de
las
fuentes
bibliogrficas y
prepara
la
intervencin.

Exposicin del trabajo

monogrfico
y
de
investigacin
y
presentacin final del
trabajo que cumple con
las
condiciones
del
modelo APA.

Organiza
la
exposicin
del
trabajo
monogrfico y su
presentacin
final.

E X A M E N

F I N A L

Actitud
Proactiva
crtica

Actitud
Proactiva
crtica

conclusin.
Realiza
el
procesamiento
de
la
informacin
sobre
el
desarrollo
de
las
fuentes
bibliogrficas y
elabora
un
esquema
de
intervencin.
Realiza
el
procesamiento
de
la
informacin
sobre
la
exposicin
y
presentacin
del trabajo final
acorde al estilo
APA.

V.- ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

La metodologa ser terica-prctica con clases explicativas. Con nfasis en:
- Exposiciones magistrales con ayudas visuales y grficas
- Casos prcticos individuales y grupales.
- Planteamiento y desarrollo de prcticas dirigidas y calificadas.
- Trabajos monogrficos
VI.- MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDCTICOS
Materiales Impresos: Libros, folletos, revistas, casos prcticos; entre
otros materiales
Digitales: Diapositivas, video y otros.
Equipos Tecnolgicos: Computadora, proyector, multimedia, ecran y
otros.
VII.- EVALUACIN
ASPECTOS
CONCEPTUALES
PROCEDIMENTALES

CRITERIOS
Conocimiento.
Aplicacin
conocimiento.

ACTITUDINALES

Evidencia de conducta
pro activa, responsable
y en trabajo en equipo.

del

INSTRUMENTOS
Cuestionario.
Prctica
calificada
individual
o
en
equipo.
Participacin en forma
activa en clase

Promedio de Nota Final

EVALUACIONES

Pesos y Coeficientes

Examen Parcial (EP)

Peso 1

33.333%

Examen Final (EF)

Peso 1

33.333%

Participacin en Clase y Actitud y

Prcticas calificadas (PA).

Peso 1

33.333%

NF=

EP+ EF+ PA
3

VII.- BIBLIOGRAFIA
Caballero Romero, Alejandro (2014).
Metodologa
de la Investigacin
Cientfica. Per: Editorial Tcnico Cientfica S.A.
Fau, Mauricio (2011). Cmo hacer una monografa. Argentina: Editorial La
Bisagra.
Sol, David (2009). Haciendo fcil lo difcil. Cmo aprender a estudiar. Espaa.
Ediciones Cegal.
Moore, S. y Murphy, M. (2009). Estudiantes excelentes. 100 Ideas prcticas
para mejorar el autoaprendizaje en educacin superior. Espaa: Editorial
Narcea S.A.
Ontoria Pea, A. y Gomez, Juan Pedro, Molina Rubio, Ana (1999). Potenciar la
capacidad de aprender a aprender. Espaa: Editorial Alfa Omega
Torres Bardales, Colonibol (1995). Metodologa de la Investigacin Cientfica.
Per: Editorial San Marcos 4ta. Edicin.
Sampieri Hernndez, Fernndez-Collado, Baptista Lucio (2006). Metodologa de la Investigacin
Cientfica. Mxico: Editorial McGrawHill 6ta. Edicin.