ESCOLA ESTADUAL PROFESSORA SEBASTIANA BRAGA

FISICA

MANAUS AM
2016

ESCOLA ESTADUAL PROFESSORA SEBASTIANA BRAGA

PROF.(a): JOSIAS
ALUNO(a): ANA BEATRIZ VILHENA
DYOVANNA VALENTE
JOO LUCAS COUTO
JULIANA PEREIRA
THAIS GONALVES
THAIS MORAES

SERIE : 3 ano

TURMA: 03

TURNO: MATUTINO

MOTOR ELTRICO CASEIRO

MANAUS AM
2016

SUMRIO

Introduo

Objetivo

Fundamento terico

1. Materiais 6
2. Montagem 6
Aquisio dos Dados

1. Procedimento 8
2. Resultados tericos 8
Concluso

Bibliografias

10

INTRODUO
Este trabalho apresentara os procedimentos de um experimento sobre motor
eltrico, realizado em sala de aula. O motor eltrico tem por finalidade, ou melhor,
como funo a transformao da energia eltrica em energia mecnica. A construo dos
motores eltricos foi iniciada em 1813 por Michael Faraday que, introduzindo um
magneto em uma bobina de fio de cobre, fez com que o mesmo girasse ao passar por
uma corrente eltrica.Os motores eltricos podem ser monofsicos, quando possuem no
estator(placas fixas de um condensar)um jogo simples de bobinas, ou polifsicos,
quando dispem de dois ou trs jogos de bobinas. A atividade proposta visa um motor
eltrico caseiro de corrente contnua que utiliza o mesmo principio de diversos
aparelhos eletrodomsticos em que todos utilizam motor em seu funcionamento, isto ,
corrente eltrica aplicada provoca o giro da bobina.

OBJETIVO

Produzir um motor eltrico em sala de aula para sistematizar as discusses sobre

a relao entre eletricidade e magnetismo por meio de um experimento prtico.

Sistematizar os conceitos fsicos presentes no funcionamento de um motor

eltrico.

Discutir a importncia do motor eltrico e de suas contribuies para o

desenvolvimento tecnolgico e, portanto, da vida em sociedade.

FUNDAMENTO TERICO
Temos a presena de motores eltricos por toda a parte, por exemplo, no
liquidificador, na batedeira eltrica, nos carrinhos de controle remoto, etc. Esses
motores tm como princpio bsico transformar energia eltrica em energia mecnica.
Temos basicamente dois tipos de motores eltricos: o motor de corrente contnua (CC)
e o motor de corrente alternada (CA); ambos trabalham pela interao entre campos
eltricos e campos magnticos
Para a realizao da prtica em sala de aula foi utilizada alguns matrias.

MATERIAIS UTILIZADOS

Fio de cobre esmaltado

1 pilha tamanho grande de 1,5V
Metade de um m
2 Clipes
Fita Isolante

MONTAGEM

1. uma bobina com o fio de cobre esmaltado efetuando 20 voltas (dimetro

de 4cm) deixando 3cm em cada extremidade do fio.

2. Montar as hastes
com os clipes.

3.

3. Anexar as hastes pilha com fita isolante.

4. Apoiar a bobina nas hastes.

5.

5. Deixar o m prximo da bobina.

PROCEDIMENTO

Aps a montagem do motor, dar impulso inicial na bobina para dar a partida.

Observa-se que o circuito misto um conjunto de caminhos que permitem a

passagem da corrente eltrica, no qual aparecem outros dispositivos eltricos ligados ao
uma fonte de energia. O conceito misto nada mais do que um circuito que tenha mais de
uma ligao.

Todos os motores eltricos valem-se dos princpios do eletromagnetismo,

mediante os quais, condutores situados num campo e atravessados por correntes
eltricas, sofrem a ao de uma fora mecnica. Os eletroms exercem foras de
atrao ou repulso sobre outros matrias magnticos.

SITUAO-PROBLEMA

Se a pilha for invertida, mudar o sentido do movimento da bobina? O m for retirada

ou pouco afastada, cessar o movimento da bobina?

QUESTES

10

Questionar a importncia do motor eltrico na sociedade ps-moderna ao proporcionar

qualidade de vida.
Quais conceitos envolvidos no motor eltrico.

DISCUSSO DE CONTEDO

Atravs do experimento, o termo campo eltrico torna-se menos abstrato para o

entendimento dos alunos.

CONCLUSO
Um campo magntico pode exercer fora sobre cargas eltricas em
movimento.Como uma corrente eltrica um fluxo de cargas eltricas em
movimento num condutor, conclui-se que todo condutor percorrido por uma
corrente eltrica, imerso num campo magntico, pode sofrer a ao de uma fora.
Ou seja, todo motor eltrico emite campo magntico.

11

BIBLIOGRAFIAS
Fisicaquente.blosgot.com
http://www.cienciamao.usp.br

12

13