PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Toda investigacin se origina en un problema al cual debe drsele solucin, lo que se logra mediante el desarrollo
de la investigacin. No debemos olvidarnos que la eleccin de un tema para investigar quiz se constituya como el
evento que prima en una investigacin, pues depende de esta etapa para que el desarrollo de la investigacin siga
un rumbo preestablecido, concluir con la meta.
Durante la redaccin, es conveniente que los juicios emitidos sean avalados con datos o cifras provenientes de
estudios anteriores, ya que consiste en describir de manera amplia la situacin objeto de estudio, ubicndola en un
contexto que permita comprender su origen y relaciones.
1. IDENTIFICACIN Y DELIMITACIN DEL PROBLEMA
Una investigacin se lleva a cabo porque hay algo que no se conoce. Este problema debe ser planteado sin
ambigedad, en forma concisa y precisa, de preferencia en una sola oracin interrogativa, que pueda ser
contestada afirmativa o negativamente. Si la pregunta no puede contestarse as, podramos dudar sobre si la
investigacin debera llevarse a cabo o no.
La investigacin en general, parte algunas veces de problemas que se identifican durante la revisin de
informacin ya existente, es decir, relaciones entre variables que se desconocen o conceptos faltantes en otras
investigaciones; otras veces parte de la observacin de la realidad que le circunda y sus problemas estn
determinados por alguno de stos u otros parmetros.
2. SELECCIN Y DEFINICIN DEL TEMA DE INVESTIGACIN
Cuando una persona se ve abocada a la realizacin de una investigacin y en especial de un proyecto, su mayor
preocupacin es definir el tema, de esta decisin depende la conclusin pronto tarde la investigacin, pero como
se toma esta decisin, que est influenciada por los aspectos intrnsecos
Para tener la idea clara se deben formular una serie de preguntas orientadoras
Para la elaboracin de un problema, entre ellas podemos mencionar a;

Es de inters el tema

Existe informacin sobre ese fenmeno sobre similares

Quien centraliza esa informacin

Qu resultados obtuvieron anteriormente

Es un trabajo indito

PLANTEAMIENTO DE GRADO

Cuando el investigador da respuesta a los interrogantes planteados, inicia la seleccin del tema de la observacin
directa de la realidad en la que se encuentra, al mismo tiempo el investigador debe posesionarse de la mayor
cantidad de conocimiento sobre el tema que desea investigar, es decir debe transformarse en experto en ese tema
debe ser asesorado por un profesional que cuente con ese bagaje de conocimiento, por otra parte las fuentes de
informacin que se debern utilizar son tanto directas como indirectas, ente estas pueden y deben ser primarias
secundarias y en muy pocas ocasiones terciarias, lo que necesitamos es recolectar datos para tener un contexto
que nos aclare nuestra inquietud, al mismo tiempo uno debe realizar este trabajo moroso para entender los
propsito directos e implcitos del investigador.
3. CONCEPCIN DEL PROBLEMA
El punto de partida para la investigacin es elegir el tema problema , es establecer mediante una observacin
cul es la duda o la falta de conocimiento existente , en la actualidad los investigadores tienen a originar sus ideas
creativas en la simple observacin de la realidad en la que vive, en la revisin crtica y lgica de trabajos similares
o diferentes al que desea realizar, esta bibliografa especializada le permitir seguir pautas , seguir brechas en el
conocimiento incluso transformarlo dar origen.
Ya que las incongruencias o aciertos de estas investigaciones puede ser guas motivadoras de la investigacin, e
incluso pueden permitir surgir nuevas ideas en otro contexto, marco y realidad.
4. SELECCIN DEL PROBLEMA
Para seleccionar un problema este debe cumplir con ciertos parmetros, el primero:

Carrera, se debe elegir los problemas de acuerdo a la especialidad profesional que tiene el investigador o en base
a la destreza que quiera tener a futuro (nivel de correspondencia) Ej. Contadura publica

Eleccin del rea, es decir en qu grupo de conocimientos previos nuevos iniciare mi investigacin, ej. Ciencias
Econmicas y financieras

Eleccin de la asignatura, es decir cul ser la materia que permitir circunscribir la investigacin, Ej.
Microeconoma

Eleccin del tema, una vez que el investigador conozca la asignatura la materia, dividir a esta en la mayor
cantidad de temas que pueda, contenidos de los que deber elegir uno o dos, segn su inclinacin personal, o de
grupo, y su inters cuales quiera que sea este, por otra parte nos permite trabajar con informacin especializada
sobre un determinado tpico, por ej. Microeconoma en Bolivia

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Eleccin del temas especfico, una vez con el tema general ha sido identificado es necesario discriminar aquellos
posibles de realizar de los imposibles, reduciendo as an ms el campo de accin del futuro investigador, de
hecho es el problema que nosotros queremos investigar por ej. Microempresas en la ciudad de El Alto

Situacin polmica, el tema especfico se descompone en situaciones polmicas, que a su vez se descomponen
en otras ms pequeas, todas interrelacionadas en la estructura polmica (problema fenmeno) , de ah que nos
permite formular el primer intento de una pregunta cientfica, por ej. Cules sern los ingresos econmicos en las
microempresas de la ciudad de El Alto, distrito Los Andes en la gestin 2012?
5. DEFINICIN DEL PROBLEMA
Una vez elegido el tema problema a investigar es necesario conocer sus Componentes, es decir la amplitud y
contenido del mismo para identificar las caractersticas o valores del fenmeno, es decir debemos saber delimitar
los alcances, errores, funciones, factibilidad, utilidades, los lazos con otros problemas (anexos) etc.
6. CLASIFICACIN DE LOS PROBLEMAS
A continuacin proponemos algunas pistas para clasificar los problemas. Pero, antes definamos los trminos que
vamos a emplear.
Cuando decimos "no responde a nuestras expectativas" nos estamos refiriendo a que no ocurre lo que esperamos,
es decir, lo que ocurre habitualmente.
Esto significa que para detectar un problema debemos conocer previamente la situacin, el hecho o el proceso.
Slo as seremos capaces de elaborar algn tipo de explicacin de lo que estamos observando.
La atencin que prestemos al desarrollo de la actividad cotidiana nos permitir apreciar los innumerables
problemas que presenta la satisfaccin de la demanda y que, cualesquiera sean sus orgenes, perturban la tarea,
la hacen ms dificultosa y poco satisfactoria. Muchos de esos problemas son difciles de modificar porque
dependen de:

Causas estructurales, es decir, de sistema socio-econmico que adopta el pas,

De orden administrativo o de la organizacin de los servicios,

De comportamiento de la poblacin, respecto de algunas prcticas que no siempre favorecen el mantenimiento de

un buen estado de salud.
7. VALORACION DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIN

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Se refiere a que nuestro problema a estudiar debe presentar aspectos especficos de la situacin a investigar, el
conocimiento a buscar no debe ser
Amplio ni difuso de tal manera que nos sea difcil identificar el problema a Desentraar, nos permite determinar la
extensin del problema, verificar una
Serie de aspectos por ejemplo factibilidad, temporalidad, espacialidad, originalidad, relevancia, inters, entre otros.

til, para resolver, en lo posible, la problemtica de salud de rea en la que estamos prestando servicio, servir
de algo o cambiaremos la realidad de algn entorno al realizar la investigacin, modificaremos sustancial o
someramente nuestra realidad, ser determinante para el conocimiento aquello que queremos investigar,

Factible, es decir, abordable desde el nivel de servicio en el cual estamos trabajando y con los recursos
disponibles, es decir contamos con los recursos humanos, financieros, sociales, culturales, educativos, tcnicos,
tiempo, destreza, etc., para iniciar y concluir este proyecto, al mismo tiempo la capacidad del investigador es la
adecuada para este tipo de trabajo (grado de conocimiento), o existir posibilidades de conocimiento por la
variedad de fuentes de informacin con la que contamos

Prctica, cuyos resultados sean de aplicacin inmediata, en el campo objeto de estudio transformando con esto la
realidad existente e incluso creando una realidad alterna de mejores condiciones.

Originalidad, se refiere que el problema no haya sido investigado con anterioridad, si ya se realiz el estudio, se
enfoque en otro aspecto nuevo con la misma categora de ORIGINAL, esto se puede hacer realizando el mismo
estudio pero cambindole el enfoque, valores variables, escalas de medicin u otros aspectos metodolgicos.

Relevancia, no s e olvide que se debe considera la utilidad prctica terica que encierra la investigacin y cul
ser la utilizacin que se le dar a este conocimiento, su practicidad entre otros aspectos propios del investigador.
7. DELIMITACIONES:
La delimitacin se realiza mediante 5 pasos a saber:
1 Paso. La delimitacin del objeto en el espacio fisco-geogrfico. Ejemplo un parque nacional.
2 Paso. La delimitacin en el tiempo. En este caso se puede tomar como base un ao. O un periodo de tiempo
acotado, durante el ao 2002, en el quinquenio 1998-02.
3 Paso: La delimitacin semntica. Precisando el significado de sus principales conceptos, mediante el anlisis
del significado, mediante el uso de enciclopedias y diccionarios especializados. Por ejemplo en el tema 1 ser
necesario definir turismo y conservacin del medio ambiente. En el tema 2. Adems de Turismo, con que
concepto de discapacidad trabajamos. .
Adems de definir estos trminos, los mismos deben ser usados durante todo el trabajo de la misma manera y con
el mismo sentido.
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4 Paso: La seleccin del problema que ser objeto de la investigacin. La formulacin interrogativa del problema
de la investigacin.
Como los aspectos particulares del tema objeto de la investigacin pueden ser mltiples es necesario hacer una
seleccin teniendo en cuenta los que ms le interesan y que sean factibles de ser indagados durante el tiempo
disponible y con los recursos que se cuentan.
Por los menos hay dos maneras de hacer esta eleccin:
a) Formular uno o dos problemas que sean de inters del investigador y factibles de ser investigados.
b) Formular una gran cantidad de problemas y de ese conjunto seleccionar luego, uno o dos, que sern
investigados.
Una herramienta que propone Heinz Dieterich, son las oraciones tpicas. Topos, del griego: lugar. El mismo la
define como Es un enunciado sobre el tema de investigacin que expresa en forma breve cul es la intencin de
conocimiento respecto al objeto de investigacin. Ayuda a clarificar los intereses de conocimiento y se sugiere
hacerlo de la siguiente forma:
El propsito de la investigacin es conocer / saber...
5 Paso: Determinacin de los recursos disponibles. Hay que tener en cuenta que el recurso ms importante es la
fuerza de trabajo disponible, este recurso incluye, la cantidad de personas disponibles, el tiempo que esas
personas dedican a las tareas de investigacin y el grado de capacitacin (conocimientos, habilidades, y disciplina
para el trabajo). Tambin hay que evaluar los costos de traslado, el equipamiento necesario para procesar los
datos etc. En funcin de las tareas que demanda la investigacin y los recursos disponibles es posible tener una
idea sobre la factibilidad de la misma. Tambin es deseable que los conocimientos y habilidades sean
complementarios.
Si evaluamos que los recursos son escasos con respecto a las tareas necesarias tenemos la posibilidad de
continuar ampliando la delimitacin reduciendo el periodo de tiempo (delimitacin temporal), el mbito geogrfico
(delimitacin espacial) o tambin reduciendo los interrogantes (o el problema de la investigacin) en el caso que
fueran varios o amplios. Tambin

siendo menos ambicioso con los Objetivos de la investigacin. Cuando

reducimos los interrogantes y los objetivos estamos reduciendo el alcance de la investigacin.

En todos estos caso se procura que con la reduccin de las tareas la investigacin sea factible, realizable (es
decir, ajustada a los recursos que se disponen).
8. PREGUNTA CIENTIFICA
Una forma de plantear el problema como pregunta cientfica es la siguiente:

Delimitando la ubicacin temporal y geogrfica de problema,

Estableciendo el perodo o momento en que se observa, as como el lugar en que se produce,

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Individualizando a los grupos o personas que estn afectados por el problema, pues estos sern la fuente de los
datos necesarios para el estudio. De esta forma podemos evaluar si es posible tener acceso o no a las unidades
de observacin,

Especificando el contexto en el cual est inserto, las condiciones sociopolticas y econmicas que pueden gravitar
sobre el problema,

Estableciendo sus conexiones con otras reas o la influencia que stas puedan ejercer sobre el problema a
estudiar-,

Prediciendo las posibles consecuencias que se produciran si no se tomaran medidas para resolver el problema
observado.

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