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RASGOS, HBITOS,
HABILIDADES,
CONOCIMIENTOS... O
COMPETENCIAS DE LIDERAZGO?
Muchos estudiosos del fenmeno del Liderazgo, coinciden en opinar que
la calidad del liderazgo al interno de la organizacin es un factor clave
para la supervivencia de la misma. Ahora, si observamos como cada uno
de estos autores denomina "que es lo que requiere desarrollarse en un
individuo para que pueda desempearse de manera efectiva como un
verdadero lder, lo que que su vez incide en la calidad de su actuacin,
encontramos una gran variedad de trminos y definiciones, aunque la
esencia del contenido sea la misma. En este artculo, se precisan algunas
de las denominaciones presentadas por los distintos autores, y se
enfatiza adems en la relevancia que esto tiene desde el punto de vista
conceptual y metodolgico
Ysel es Licenciada en Psicologa y actualmente aspirante al ttulo
de master en Psicologa Organizacional. Cuenta con 7 aos de
experiencia laboral, cuatro en Psicologa Clnica y tres en Psicologa
Laboral. Actualmente labora en una empresa (Preger), donde se
ofrecen cursos gerenciales a directivos, con especialidades en las
modalidades de transporte, adems de servicios de consultoras,
cursos de postgrados, entre otros. Especficamente radica dentro
del departamento de investigacin. Cubana, 30 aos.
Por: Ysel Valles Len
preger@transnet.cu
http://www.uv.es/selva/gestion/articles/rasgos.htm
27/03/2007
Como ya se ha referido, se emplean trminos como habilidades, megahabilidades, hbitos atributos, ejes de accin, talentos, ingredientes
bsicos, disciplinas, entre otros. Por otra parte, cada autor desde su
punto de vista, clasifica uno u otro concepto de manera distinta. Lo que
para algunos visin es la visin personal-misin-plan de vida, para otros
es visin corporativa y una parte de ellos la considera como la visin
que es compartida entre el lder y sus colaboradores.
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Robert Fritz (1996) plantea que una organizacin avanza cuando hay
una visin clara y entendida ampliamente. Esta crea una tensin entre lo
real y lo individual, empujando a las personas a trabajar juntas para
reducir la distancia entre ambas.
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magnitud del mismo. Debido a esto, sostiene que, antes de poder ejercer
efectivamente su liderazgo sobre otros, es necesario que el lder aprenda
a liderarse a s mismo y desarrolle una serie de habilidades que le
permitan dirigir y evaluar el avance de ese desarrollo. Para este autor el
verdadero lder es quien disea y desarrolla acciones que le permitan
auto-educarse y perfeccionarse en las virtudes humanas, con lo cual
estar sirviendo de modelo para que otros busquen a su vez
desarrollarse y desempearse con mayor eficacia y calidad tanto a nivel
personal como organizacional. Partiendo de esas ideas, el autor seala
algunos talentos y habilidades que en su opinin deben desarrollar los
lderes en los diferentes mbitos de sus vidas:
Por otra parte, consideran que el lder comunica una irrefutable lucidez
en relacin a lo que quiere de sus seguidores, lo cual, ms que tratarse
de una mera comunicacin de datos e informaciones, se trata de la
forma en que estos se presentan y del significado de los mismos.
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Sobre las restantes disciplinas que segn Peter Senge (1998) deben
desarrollar los lideres, se tratar a continuacin, ya que una de ellas, la
visin compartida, fue referida en prrafos anteriores. Estas son:
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Esto implica que el lder debe darse a la tarea de encontrar personas que
coincidan con sus propsitos y crean en su visin para entonces
emprender la accin, lo cual solo se logra con la contribucin, con el
apoyo de las ideas, y la inteligencia que otros poseen de forma
complementaria.
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Hasta aqu, puede apreciar el lector como los distintos autores definen,
llmense las habilidades, caractersticas, atributos, hbitos, disciplinas,
facultades, o rasgos que distinguen a los lderes, y que de hecho,
influyen en la efectividad de su desempeo. Todo esto abre un abanico
de posibilidades que nos permite identificar y asumir un trmino
determinado y definirlo en funcin de nuestros intereses investigativos.
GERENCIA Y LIDERAZGO
MOTIVACIN Y LIDERAZGO
LIDERAZGO
LDERAZGO DE CORAZN
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