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(SEGUNDO AO)
SEGUNDO
AO
PEC
ESPECIALIDA
DES:
BiologaGeografa
o FsicaQumica
o Cosmovisio
nesFilosofaPsicologa
o Ciencias
Sociales
o Inicial
en
Familia
Comunitaria
TIEMPO DE
PERMANENCI
A
DESARROL
LO
ACADMIC
O
CURRICUL
AR
PRODUCTO
DE LA IEPCPEC
FICHAS
EVALUATIVAS
DE LA PEC
deo 3 Fichas de
29 de Agosto al o 3 Prctica de oInforme
Investigaci
evaluacin del
Clase/ Taller
1 de Octubre
n
Accin
o Realizacin del
Plan de
5 semanas
Participativa
Desarrollo
(IAP).
Curricular en el
(Conclusin
2 semanas:
Nivel de
en la ESFM)
Gestin
Secundaria por
o Cuaderno de oArtculo
Comunitaria
estudiante.
Planificaci
Cientfico
(40 horas).
n Curricular oInforme de lao 2 Fichas de
o Observacin
evaluacin del
PEC.
3 semanas:
Formativa
Plan de
Gestin
(Fichas de
Desarrollo
Observaci
Educativa
Curricular por
n
de
la
en Aula (60
estudiante:
prctica
horas)
Inicial en
entre pares
Familia
de
Comunitaria.
estudiantes
o
1 Ficha de
)
interaccin con la
o Revisin
comunidad.
Documentar
o
1 Ficha de
ia.
gestin referida a
o Relevamiento
la preparacin y
de
desarrollo de la
informacin
PEC.
.
P.D.C. Plan
de Aula
Taller
(opcional).
Responsable de la comunidad
a. Asignar prcticas o actividades en la comunidad que resulten onerosas para los y las
practicantes.
b. Solicitar a los practicantes la compra de material didctico, bibliogrfico o deportivo
para el curso.
c. Obligar a los y las practicantes a agasajar a sus estudiantes de las Instituciones
Educativas de los Subsistemas Regular y Alternativa - Especial.
d. Asignar a los y las practicantes tareas propias de su desempeo como docente de aula
en la Institucin Educativa de los Subsistemas Regular y Alternativa - Especial.
e. Proponer a los y las practicantes la realizacin de fiestas y el consumo de bebidas
alcohlicas.
f. Recibir obsequios por parte de los practicantes de la IEPC-PEC.
IV.
a. Actuar sin coordinacin con los docentes de las otras unidades de Formacin.
b. Tomar decisiones sin consultar al equipo de docentes de las especialidades y a la
Direccin de la Unidad Educativa de los Subsistemas Regular y Alternativa - Especial.
c. Enviar a los estudiantes a los espacios de la IEPC-PEC sin antes haber tomado
contacto con las autoridades y/o responsables.
d. Modificar las listas de asignacin a las Unidades Educativas y a la comunidad de
acuerdo a preferencias y simpatas con los estudiantes.
e. Transgredir normas institucionales durante el desarrollo de la IEPC-PEC.
V.
a. Obligar a los y las estudiantes de las ESFM y UA la compra de material didctico y/o
deportivo y de otra ndole que no sean pertinentes al proyecto de la IEPC-PEC.
b. Obligar a los y las estudiantes de las ESFM y UA a asistir a eventos que no formen
parte del proceso de la IEPC-PEC.
c. Autorizar la realizacin de fiestas u otro tipo de actividades donde se consuman
bebidas alcohlicas.
VI.
Equipo de la IEPC-PEC
ACTORES
MAESTRA/O
GUA
TAREAS
Coordinar con la estudiante practicante respecto a la
temtica y contenidos a desarrollar en la Prctica Educativa
Comunitaria y orientar metodolgicamente la planificacin
de la misma.
Crear un ambiente y condiciones favorables para la prctica
Valorar los resultados de la prctica segn los criterios
EN AULA)
LA IEPCPEC en
LA UNIDAD
EDUCATIVA
(Espacios:
direccin,
biblioteca,
patio,
espacios
deportivos,
etc.)
LA IEPCPEC EN LA
COMUNIDA
D
(Gestin
Comunitaria
)
ESTUDIANTE
DE LA ESFM
AMJ
ESTUDIANTE
S DEL
CURSO
DIRECTOR
(A)/
SUB
DIRECTOR
(A)
ESTUDIANTE
S DE LA
ESFM AMJ
ESTUDIANTE
SDE LA
ESFM AMJ
MIEMBROS
DE LA
COMUNIDAD
DOCENTE
ACOMPAANTE
DE LA ESFM
AMJ
EQUIPO DE
IEPC-PEC DE LA
ESFM AMJ
y los estudiantes.
Orientar y acompaar a los y las estudiantes en todo el proceso de la
IEPC-PEC hasta la culminacin del producto de investigacin.
Apoyar el desarrollo de un trabajo planificado de los procesos educativos
integrales y holsticos,
Gestionar y dinamizar los procesos de la Investigacin educativa y
produccin de conocimientos y la Prctica Educativa Comunitaria.