nmero 4

ano 2
set 2014

. nmero 4 . ano 2 . set 2014

apresentao
DESIDADES             -
ventude. uma publicao trimestral, avaliada por pares, do Ncleo Interdisciplinar
            ,
da Universidade Federal do Rio de Janeiro, comprometida com a divulgao do conheci-

Publica artigos originais, entrevistas e resenhas que se destinem a discutir criticamente,


-
       
espanhol de DESIDADES esto disponveis
      

equipe editorial


EDITOR A CHEFE

ideias no espao latino-americano para to-

Lucia Rabello de Castro


EDITOR A S A SSOCIADA S

Lucia de Mello e Souza Lehmann

Snia Borges Cardoso de Oliveira


-
ciedades atuais.

EDITORES A SSISTENTES

Alexandre Brbara Soares

DESIDADES -

Carina Borgatti Moura

-

Felipe Salvador Grisolia

Juliana Siqueira de Lara

-

Karima Oliva Bello



Lis Albuquerque Melo

   

Sabrina Dal Ongaro Savegnago

-

Suzana Santos Libardi

-


EQUIPE TCNIC A

Isa Kaplan Vieira

Laiz Prestes Carneiro
Paula Pimentel Tumolo
Polyana Alves de Oliveira
REVISOR A

Sheila Kaplan
TR ADUTOR A

Flavia Ferreira dos Santos

. nmero 4 . ano 2 . set 2014

CONSELHO CIENTFICO NACIONAL

Alfredo Veiga-Neto

Alexandre Simo de Freitas

Ana Cristina Coll Delgado

Ana Maria Monteiro

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Universidade Federal de Pernambuco
Universidade Federal de Pelotas
Universidade Federal do Rio de Janeiro

Angela Alencar de Araripe Pinheiro 

 

Angela Maria de Oliveira Almeida 



Anna Paula Uziel

Universidade Estadual do Rio de Janeiro

Carmem Lucia Sussel Mariano

Clarice Cassab 

Claudia Mayorga

Cristiana Carneiro

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Diana Dadoorian

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Dorian Monica Arpini

Universidade Federal de Santa Maria

Elisete Tomazetti

Universidade Federal de Santa Maria

Fernanda Costa-Moura

Flavia Pires

Universidade Federal da Paraba

Gizele de Souza 

 

Helosa Helena Pimenta Rocha 



Iolete Ribeiro da Silva

 

Jader Janer Moreira Lopes

Universidade Federal Fluminense

Jaileila de Arajo Menezes

Universidade Federal de Pernambuco

Jailson de Souza e Silva

Jane Felipe Beltro 

Juarez Dayrell

Juliana Prates Santana 

Leandro de Lajonquire

Leila Maria Amaral Ribeiro

Lila Cristina Xavier Luz

Marcos Cezar de Freitas

Marcos Ribeiro Mesquita 

Maria Alice Nogueira

Universidade Federal de Minas Gerais

Maria Aparecida Morgado

Universidade Federal de Mato Grosso

Maria Helena Oliva Augusto

Maria Ignez Costa Moreira 

Maria Lucia Pinto Leal

Marlos Alves Bezerra

Marta Rezende Cardoso

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Mirela Figueiredo Iriart

Universidade Estadual de Feira de Santana

Myriam Moraes Lins de Barros

Nair Teles

Universidade Federal de Mato Grosso

  
Universidade Federal de Minas Gerais

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Universidade Federal Fluminense

 
Universidade Federal de Minas Gerais
 
Universidade de So Paulo
Universidade Federal do Rio de Janeiro
Universidade Federal do Piau
Universidade Federal de So Paulo
 

Universidade de So Paulo



Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Universidade Federal do Rio de Janeiro



. nmero 4 . ano 2 . set 2014

Patrcia Pereira Cava

Rita de Cassia Fazzi

Rita de Cassia Marchi 

Rosa Maria Bueno Fischer

Rosngela Francischini

Silvia Pereira da Cruz Benetti

Solange Jobim e Sousa

Sonia Margarida Gomes Sousa

Telma Regina de Paula Souza

Vera Vasconcellos

Veronica Salgueiro do Nascimento

Universidade Federal de Pelotas




Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Universidade do Vale do Rio dos Sinos



Universidade Metodista de Piracicaba

Universidade Estadual do Rio de Janeiro
 

CONSELHO CIENTFICO INTERNACIONAL

Adriana Aristimuo



Adriana Molas

Andrs Prez-Acosta

Alfredo Nateras Domnguez

Carla Sacchi


Ernesto Rodrguez

Graciela Castro

Guillermo Arias Beaton



Hctor Castillo Berthier



Instituto de Investigaciones Sociales,



Hctor Fabio Ospina

Jos Rubn Castillo Garcia



Mariana Chaves

Mariana Garcia Palacios

Mario Sandoval

Norma Contini

Pablo Toro Blanco

Ren Unda

Rogelio Marcial Vsquez

Rosa Maria Camarena



Silvina Brussino

Valeria LLobet 

Universidad de la Repblica, Montevideo



 

  










Universidad Politcnica Salesiana, Ecuador
 

Instituto de Investigaciones Sociales,




. nmero 4 . ano 2 . set 2014

ndice
7



Jovens indgenas na Sierra Central do Equador

Elementos para pensar suas prticas comunitrias 9
Ren Unda Lara
Maria Fernanda Solrzano G.

A importncia do trabalho na transio para a vida adulta 20

Renata Alves de Paula Monteiro

.

Tempo, silncio e esquecimento.

32
Sonia Borges Cardoso de Oliveira
Volnei Antonio Dassoler

 .X
 

Adoo e famlia: a preferncia pela faixa etria, certezas e incertezas 37
Maria Angela DIncao

Jvenes investigadores en infancia y juventud, desde una perspectiva crtica

latinoamericana: aprendizajes y resultados 40
Danay Quintana Nedelcu

 45

.!49

. nmero 4 . ano 2 . set 2014

editorial

-

-


e cidado.
Nesta edio da DESIDADES .  e   

           
           




sociedade por meio da obteno de uma posio de trabalho na estrutura laboral que
-
-



dspares.
-
  -



-
-
-


 -


-

-

. nmero 4 . ano 2 . set 2014

-


Na seo .

DESIDADES, Sonia

-
-
           


            





  .X
  , apresentamos a resenha do livro
          -
 
             

  
 


Lucia Rabello de Castro


. nmero 4 . ano 2 . set 2014



Jovens indgenas na Sierra Central do Equador

Elementos para pensar

suas prticas comunitrias
Ren Unda Lara

 Wiechert Visser

Maria Fernanda Solrzano G.

. nmero 4 . ano 2 . set 2014



-

       -
           -

esto presentes nos distintos campos considerados na pesquisa de base sobre a qual se
desenvolve este artigo.
Nesse sentido, e levando em conta que este trabalho no esgota as possibilidades ana-

-


-

         
-

-
-
-
cessos diretamente vinculados ao trabalho, ao problema da terra e da educao, entre

atuais, o tema da mudana geracional no campo da poltica.1



-
, 1999;





       
             

 
 
-
 

desde o ano 2011.

10

. nmero 4 . ano 2 . set 2014



-
-
        
, 2007). No caso da comuni-

considerando, sobretudo, os processos de transio sociocultural em que se encontra a
comunidade atualmente.
-
-

         

 MUOZ , 2011).
-

-

-
-
tura comunal.2

Prticas dos jovens das comunidades indgenas

da Sierra Central do Equador
-

          

-


-




 2 





11

. nmero 4 . ano 2 . set 2014




-

-



-

-
             

-
-
MURMIS , 1984; 
TNEZ , 1984; 
 , 2006).

-
            
          -


 


 , 2001; A
NEZ MUOZ ,
 , 2012).
           
indgena, que vinham se evidenciando no incio do presente sculo, constituem a possi-


com o tema da substituio geracional no interior do movimento indgena, o papel e a



poltica nacional.

-

-



12

. nmero 4 . ano 2 . set 2014



os processos de ampliao econmica e cultural urbana at os espaos rurais e comu-


processadas de maneira particular, segundo suas necessidades, por cada comunidade.3






            

-
           
MUOZ 
-
2




-




 , 2014).


         
-
-

-
 


 -
 
             



13

. nmero 4 . ano 2 . set 2014




 4
 -
-

-
-
sas ideologias polticas dentro do movimento indgena.

-


de maneira intermitente ou que no terminaram de se constituir ainda.
        


           -
             

-
-



5

Emergncia da categoria de juventude indgena

          
            


-


-

  

 -
-


14

. nmero 4 . ano 2 . set 2014




-

-



MUOZ , 2011).

-

           
-

Em outras palavras, a dbil e parcial presena da escola na comunidade indgena, at

-
-

-




-
           
2
-
ridade e no mais apenas como produto da ampliao da cobertura educativa escolar



-
bretudo na dcada de 1970, quando o Equador se converte num pas petroleiro, assen-
          

 6 da terra com a conse-

para a maior parte da populao indgena.

 

15

. nmero 4 . ano 2 . set 2014



-


            ,
1999).



            
DE MIRES , 1995).
-


            

-









           -

 -

            



 , 2014), sobretudo
-

-
-



16

. nmero 4 . ano 2 . set 2014





-


-
-




           -
-

           



            
-
           -


possibilidades de reconhecimento por parte de sua comunidade. Um dado relevante
-


 
No campo poltico, a estrutura de autoridade comunal representada pelo conselho e a


         
-


-
mente a partir do movimento indgena.


            2



17

. nmero 4 . ano 2 . set 2014



-
-

-


           


-

-
-


-
            


-

-

-







 -

DE MIRES

A

MURMIS
 

18

. nmero 4 . ano 2 . set 2014




 

 

           
publicado).
-


 MUOZ
-
l
               
2001-2010.

 

Ren Unda Lara

Socilogo. Dr. (c) em Cincias Sociais, Infncia e Juventude. Professor
pesquisador da Universidade Salesiana do Equador. Diretor do
Mestrado em Poltica Social de Infncia e Adolescncia, UPS. Diretor
do Centro de Investigacin sobre Niez, Adolescencia y Juventud
(Centro de Pesquisa sobre Infncia, Adolescncia e Juventude), CINAJ-
UPS. Membro da equipe coordenadora do GT Juventudes, Infancias:
Polticas, Culturas e Instituciones Sociales (Juventude, Infncias;
Polticas, Culturas e Instituies Sociais), CLACSO.
reneunda78@gmail.com

Maria Fernanda Solrzano G.

Comunicadora Social. Mestra em Cincias Sociais com orientao
em Desenvolvimento Sustentvel. Profesora-IPesquisadora da
Universidade Politcnica Salesiana do Equador. Pesquisadora do
Centro de Investigacin sobre Niez, Adolescencia y Juventud (Centro
de Pesquisa sobre Infncia, Adolescncia e Juventude), CINAJ-UPS.

19

. nmero 4 . ano 2 . set 2014





A importncia do trabalho
na transio para a vida adulta

Valcir F. de Siqueira

Renata Alves de Paula Monteiro




2-
-
mo de integrao social. Entretanto, passamos, na atualidade, por um momento de re-





20

. nmero 4 . ano 2 . set 2014



-
1
             -
-
             


disponveis para os adultos.
Malgrado este panorama pessimista, observamos que o trabalho constitui ainda um va-
-

! , 2004;  , 2007; PROVONOST & ROYER , 2004).


o 
         


A importncia do trabalho
na construo da identidade adulta
     2 e construo de identidade, podemos pensar que o

-



-
 , 2001 apud
! , 2006). No auge da Modernidade,





-

! 

 
MONTEIRO, 2011).
 -




21

. nmero 4 . ano 2 . set 2014



-




-
-


! , 2006:175-176).
-




! , 2006).
 -

sociedade,

, portanto, no momento de entrada na vida adulta que se espera, tradicionalmente,

            
sentido de tornar-se adulto.

-

-



-
-


-


-
 
-


     , 2006, p. 20). Devido ao desemprego, a crise tem

22

. nmero 4 . ano 2 . set 2014







A importncia do trabalho
na transio para a vida adulta na fala dos jovens




-


            
-

       , 1998; GORZ , 1988). O trabalho




-

-
           
-



-




 

queria levantar de manh, eu tinha dor de cabea, quantas noites eu tive dor de cabea

 22

23

. nmero 4 . ano 2 . set 2014



-




2
-
mente rechaada.
Pra mim, o trabalho importante, a base. Deve-se trabalhar na vida. Por que estudar

2-


-
tam de um sistema de apoio, principalmente de polticas pblicas, que podem proporcio-
nar esse tipo de posicionamento.


suas vidas.

do trabalho. [...] Eu acredito que meu trabalho... importante trabalhar para se susten-
tar, para viver... preciso um mnimo de dinheiro para viver e tal. [...] Porque preciso
 
 .



trabalho no assume conotao to negativa, 
-
o de reconhecimento e permite a impresso de se sentir til e parte da sociedade. O






-



24

. nmero 4 . ano 2 . set 2014




no tivesse o meu trabalho, eu acho que eu seria uma outra pessoa. Eu acho que a maior




 .

2

-
A


de esta estar presente.



 .
-

2

 .
-


deve ser til, ter uma utilidade para a sociedade. Mais do que isso, a escolha do que se



2



 


-
2-

ou um encapsulamento pelo trabalho.

25

. nmero 4 . ano 2 . set 2014



No, eu no iria querer isso. Eu estou sempre... porque... porque eu preciso de um sen-


 


Da mesma forma, essa ideia de no-totalidade

tambm defendida pelos jovens cariocas
2








-
            
           

logo, o lugar que se ocupa nela, assim como o reconhecimento obtido, proveniente em


Polticas pblicas, trabalho e juventude:

alguns comentrios
-
-





  , 2009).
O direito social, caracterstico do Estado de bem-estar social, garante o acesso ao bem-
            

vemos uma contradio, pois o acesso a tal direito tem como condio a participao

             

26

. nmero 4 . ano 2 . set 2014



-
segura aos indivduos o reconhecimento de seu trabalho, no sentido de sua contribuio


 , 2000, p. 96).

-

MONTEIRO, 2006),



             -
               


 
              

 
-

 , 2006).
O universo brasileiro, novamente, marcado pela questo da classe social e as medidas


  , 2004)],
-


              
-

 , 2005:200).
-


-
e, 2009).
            

-

27

. nmero 4 . ano 2 . set 2014




 
 para que estas se tor-

           



 -
lescentes. So Paulo: Escuta, 2006. p. 25-43.

de Janeiro: Marco Zero, 1983. p. 112-121.
  
 
                
2005.

de Psicologia Social do Trabalho, So Paulo, v.8, p. 99-104, 2005.
              
           

            
Psicologia & Sociedade, v. 21, n. 3, p. 313-323, 2009.

!
  -

 

!-

 



 
   
 


            
Paris: Presses Universitaires de France, 2000.

  
Universidade de So Paulo, 2007.


2004.

28

. nmero 4 . ano 2 . set 2014




-

-







 

Renata Alves de Paula Monteiro

Professora adjunta do Departamento
de Psicologia da Universidade Federal
Fluminense (UFF). Professora do curso
de Especializao em Psicanlise e Sade
Mental da UFF. Pesquisadora permanente
do Ncleo de Pesquisa sobre Infncia e
Adolescncia Contemporneas (NIPIAC/
UFRJ). Participante do Tempo Freudiano
Associao Psicanaltica. Associada do
Ncleo de Ateno Violncia (NAV).
nana_monteiro@hotmail.com

29

. nmero 4 . ano 2 . set 2014



.

Tempo, silncio e esquecimento




Sonia Borges Cardoso de Oliveira
Volnei Antonio Dassoler




-


Ronai Pires da Rocha

Sonia Borges:  

30

. nmero 4 . ano 2 . set 2014

 Volnei Dassoler:   



           
ruptura radical, inesperada e intensa na rotina que construmos, onde passado, presen-

            -


diante de grandes tragdias ou dramas humanos.


-


-

acontecimento. Para outros, entretanto, o que aconteceu permanece vivo, sendo poss-

-
-






Sonia Borges:  


-





Volnei Dassoler: 

-
         
 






31

-
-



. nmero 4 . ano 2 . set 2014

           
       




dos servios de resgate e dos servios hospitalares.




-

-
-



de alimentao, irritabilidade, apatia e angstia.



-



         


-


 -
-
 

Sonia Borges: 

Volnei Dassoler: -



acompanhados de outras pessoas. Relatavam medo do escuro, a sensao da presena
de vultos, de que algo ruim poderia acontecer com eles ou com seus amigos. Muitos


-
-

de luto dentro do tempo e da necessidade de cada um. Outra situao que considera-

32

. nmero 4 . ano 2 . set 2014


-







-







Sonia Borges: -




Volnei Dassoler: 

rotina viva da cidade. Passado mais de um ano e meio, a rotina noturna da cidade nunca
-






-



-
-





Sonia Borges: 

Volnei Dassoler:               




           


33

. nmero 4 . ano 2 . set 2014






-
-
de parte dos sobreviventes.

Sonia Borges: -



-



Volnei Dassoler: 






-
ravelmente e aparece menos nos depoimentos. Entretanto, possvel presumir que, para



Sonia Borges: 

            


Volnei Dassoler: 

-
-
riedade e o apoio. Em algum momento do ano de 2013, o assunto comeou a rarear entre

que se percebia no ambiente um clima implcito de censura e de crtica sobre o assunto,


-


que estavam na boate, pois entendiam que isso poderia ser um estigma, uma marca que
-

             
-


34

. nmero 4 . ano 2 . set 2014

Sonia Borges: 

1 onde se coloca que a
             
-




Volnei Dassoler: Do ponto de vista coletivo, nas primeiras semanas houve uma necessidade intrnseca
-



horror e que encontravam solidariedade entre toda a populao.


-
              
             

           
-
o dessas palavras que merecem nossa ateno quanto ao seu uso. Na situao a que

esquecimento e de silenciamento sobre os acontecimentos, situao que gerou muitos
-


-


Da nossa parte, entendemos que esse movimento no depende de um nico ato e nem

-



Sonia Borges: 




Volnei Dassoler: -


de superviso individual e coletiva dos casos, superviso institucional e apoio da gesto



 


35

. nmero 4 . ano 2 . set 2014




Sonia Borges: 





Volnei Dassoler:             

-



Sonia Borges:            




Volnei Dassoler:


             
-
-


 

36

Volnei Antonio Dassoler

Sonia Borges Cardoso de Oliveira

Psicanalista, membro da Associao

Psicanaltica de Porto Alegre, mestre
em Psicologia (Universidade Federal de
Santa Maria UFSM), tutor do Ncleo da

em Sade Mental (UFSM) e membro do
comit gestor do Acolhe Sade, servio de
Ateno Psicossocial s vtimas do incndio
na boate Kiss da Prefeitura Municipal de
Santa Maria, RS.

Psicloga, doutora em Psicologia,

pesquisadora permanente do Ncleo
Interdisciplinar de Pesquisa para Infncia
e Adolescncia Contemporneas (NIPIAC/
UFRJ). Editora Associada da DESIDADES,
atua principalmente nos seguintes temas:
psicologia e interveno clnica; juventude e
adolescncia; grupos de discusso; processos
de subjetivao e o lugar do sofrimento no
contemporneo.

dassoler@terra.com.br

soniarborges@uol.com.br

. nmero 4 . ano 2 . set 2014

Adoo e famlia:
a preferncia pela faixa etria,
certezas e incertezas
de Rosana Maria Souza de Barros

Maria Angela DIncao

As escolhas no
processo de adoo
O volume Adoo e famli-

      
       
  -


em nosso pas.
Trata-se de uma investigao que procura abordar a
       
        
        


-





tipos de adotantes: os que procuram crianas de at dois anos e os que aceitariam


37

. nmero 4 . ano 2 . set 2014

          





-

-
guesa atua sobre o ato de adoo.

         
           



-


compreendem os adotantes, preciso haver laos consanguneos e adotar crianas me-






           


-

 -



claro, daquelas com necessidades especiais.
           
-




38

. nmero 4 . ano 2 . set 2014

-
tros estudos e a polticas pblicas que possam equacionar essa averso por crianas
-


polticas pblicas no s para elas, principalmente, como tambm para as demais.


     Adoo e famlia       
 

Maria Angela DIncao

Professora colaboradora no Programa de ps-graduao


Faculdade de Cincias e Tecnologia (FCT).

39

. nmero 4 . ano 2 . set 2014

Jvenes investigadores en infancia y juventud,

desde una perspectiva crtica latinoamericana:
aprendizajes y resultados
de Sara Victoria Alvarado e Jhoana Patio

Danay Quintana Nedelcu


trs chaves de leitura








Chave de leitura nmero um:

do universal e do particular
             
 -
             

            
modelos, categorias e mtodos gerais em realidades empricas concretas, claramente


40

. nmero 4 . ano 2 . set 2014


        
 
-
-

-



-




-
ticos que as sociedades latino-americanas compartilham.

Chave de leitura nmero dois:

a metodologia do aprendizado
-
 
-


           


        . In:  & S, 2013,


-
-

             



-


41

. nmero 4 . ano 2 . set 2014

Chave de leitura nmero trs:

a prpria vida como objeto de pesquisa
               


-
-
-

            




           
vitalidade da qual emanaram. E isso no uma questo menor, pois bem sabido que a

 

              
          -






O livro comea quando termina

-
-


           
-



   2        -

resoluo dos problemas pblicos.

42

. nmero 4 . ano 2 . set 2014

 de amplo conhecimento que o campo da poltica no incorpora como deveria o


             
         

pblica. Neste encontro, os saberes do particular e do geral, do micro e do macro, do que
tradicionalmente tem sido associado ao privado e ao pblico se entrelaam de maneira






           


  , 2013).


            



-
-


-

 , 2010).





-

um primeiro passo.
-
-




43

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S  -



 -

         -
grave Macmillan, 2010.
 

Danay Quintana Nedelcu

Candidata a Doutora no Doutorado em Pesquisa
em Cincias Sociais, Flacso-Mxico.

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Abordagem famlia no contexto do conselho tutelar

978857183142
 


 




A democratizao da escola pblica no estado do Paran

978-85-7216-715-4
  


A poltica na Timeline
978-85-232-1217-9
: Wilson Gomes
 

A sociedade da insegurana e a violncia na escola

9788532309525
 
: Summus, So Paulo, 112 p

Aulear: hacia una pedagoga del acontecimiento

9561124424



Brincar, brinquedos e brincadeiras: modos de ser criana


978-85-7628-607-3
 


Bullying e cultura de paz no advento da nova ordem econmica

978-85-7511-327-1

: EDUERJ, Rio de Janeiro, 190 p

Das crianas Ikpeng para o mundo

9788540506817



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De la educacin a la lengua
978-607-7955-95-5



10

Delincuencia y deriva. Cmo y por qu algunos jvenes llegan a quebrantar la ley

978-987-629-433-1




978-85-7628-589-2
 



978-85-7785-255-0


 

13

El cuidado infantil en el siglo xxi. Mujeres malabaristas en una sociedad desigual

978-987-629-397-6
: Eleonor Faur


14

Encontrar escola: o ato educativo e a experincia da pesquisa em educao

978 85 8316 017 5
: Fabiana Fernandes Ribeiro Martins, Maria Jacintha Vargas Netto
e Walter Omar Kohan
 

15

Escola dos nossos sonhos. A pequena introduo histria da educao

9788524922817




16

Familias y escuelas: tramas de una relacin compleja

9789876913034



17

Fundamentos e prticas da avaliao na Educao Infantil

978-7706-102-0

 


18

Gestalt-terapia com crianas

9788532309440

: Summus, So Paulo, 264 p


978-987-591-518-3



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20

Huertas infantiles y escolares. Un recorrido prctico para padres, docentes y nios

9789875384057



21

Incluso educacional de alunos com surdez concepo e alfabetizao

9788524922008




9788524922077




23

Instituio escolar na diversidade polticas, formao e prticas pedaggicas

978-85-7591-321-5
 


24

Instituio, famlia e tutela: os bastidores e a criana

978-85-7516-686-4
 


25

Jovem, adolescente e criana em contextos de proteo e de risco no Brasil

978-85-228-1033-8

 

26

Juventude rural, cultura e mudana social

978-85-7897-123-6



27

La ciudad educadora: cmo forma de fortalecimiento de la democracia

y de una ciudadana activa y convencional
978-987-591-505-3



28

Mal-estar na Incluso como (no) se faz

978-85-7591-323-9
 


29

Mediao escolar e autismo

8578542959
 
 

30

Narrativas juvenis e espaos pblicos

978-85-228-1037-6
 
 

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31

O estilo de aprendizagem e a queixa escolar: entre o saber e o conhecer

978-85-7396-236-9
: Edith Regina Rubinstein





perspectiva crtica em psicologia
978-85-7628-578-6
 

 


33

Os jovens e o trabalho em So Paulo e Berlim

978-85-444-0085-2




9788574785653



 

35

Polticas, poticas e prticas pedaggicas

978 85 8316 018 2

 

36

Porque as soy yo. Identidad, violencias y alternativas sociales entre jvenes


978-607-9326-16-6

 

37

Psicoterapia psicodramtica com crianas: uma proposta socionmica

9788571831445
: Rosalba Filipini


38

Rodas de conversa: uma anlise das vozes infantis na perspectiva do crculo de Bakhtin
9788565888370

 

39

Sade mental na escola

9788582711040




40

Temas transversais, pedagogia de projetos e mudanas na educao

9788532309587
 
: Summus, So Paulo, 120 p


978-85-7785-248-2
: Robert Segal
 

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Os artigos, entrevistas ou resenhas sero submetidos,
       
qual cabe a responsabilidade de recomendar ou no
sua publicao.
ad hoc, alm
-

Sero aceitos apenas artigos, entrevistas e resenhas
inditos.
        -
blicao, sua verso para o espanhol, ou para o por-


Todos os artigos ou resenhas enviados para submisso
      


 
, 1999, p. 27).
-



    Dicionrio do Folclore

Brasileiro. 12a ed.. So Paulo: Global, 2012.


TORRES       
       -
Paidia
87-96, 2009.

Normas especficas para a seo



TEMAS EM DESTAQUE
Os artigos dessa seo devem abordar criticamente al-


voltados a um pblico no especialista e, neste sentido,

1. Os artigos devem ter de duas mil e quinhentas a qua-


 

 -

na homepage da revista.

49


-

       -

os autores devem ter assegurado os direitos de uso,


       
     
       
  uventude Con-
tempornea: perspectivas nacionais e internacionais,
  


       
    
        -
     -

-
-
-


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Normas especficas para a seo

Normas especficas para as RESENHAS

ESPAO ABERTO

INFORMAES BIBLIOGRFICAS

       -

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-
       

     -
      
do tema abordado.

-
-


         -
-
ram o entrevistador a entrevista-lo sobre o tema em
pauta. O entrevistador deve tambm situar seu lugar


         

espaamento duplo.
Uma imagem da capa do livro resenhada, em arquivo

arquivo separado.

dados da publicao: ttulo, autor, editora, cidade, ano,
.


2. Para sondagem de interesse sobre temas e entrevis-

tados prospectivos, o entrevistador pode entrar em

 

-

         
transcrio em Word, em DVD lacrado com o nome

do disco.

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