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ndice
ndice ............................................................................................................................................................................. i
UNIDAD I. ELASTICIDAD Y MOVIMIENTO ARMNICO SIMPLE..................................................................................... 1
PLAN DE CURSO PARA EL ALUMNO (U1) .................................................................................................................. 2
Elasticidad ................................................................................................................................................................. 3
Deformacin ............................................................................................................................................................. 4
Fuerza ....................................................................................................................................................................... 4
Esfuerzo .................................................................................................................................................................... 4
Esfuerzo de Tensin.............................................................................................................................................. 5
Esfuerzo de Compresin ....................................................................................................................................... 5
Esfuerzo de Corte ................................................................................................................................................. 6
Esfuerzo de Torsin .............................................................................................................................................. 6
Anlisis de la deformacin........................................................................................................................................ 7
Deformacin Elstica ............................................................................................................................................ 8
Deformacin Plstica ............................................................................................................................................ 8
Punto de Ruptura ................................................................................................................................................. 8
Lmite Elstico ........................................................................................................................................................... 8
Resistencia Tensil...................................................................................................................................................... 8
Ley de Hooke .......................................................................................................................................................... 12
Constante de elasticidad (k) ............................................................................................................................... 12
Mdulo Elstico (E) ................................................................................................................................................. 13
Mdulo de Young ................................................................................................................................................... 14
Mdulo de Corte .................................................................................................................................................... 16
Movimiento Peridico (T) ....................................................................................................................................... 18
Movimiento Vibratorio u Oscilatorio ..................................................................................................................... 19
Movimiento Armnico Simple (MAS) ..................................................................................................................... 19
Sistemas que describen un MAS ........................................................................................................................ 19
Muelle ............................................................................................................................................................. 19
Pndulo Simple ............................................................................................................................................... 20
Variables del MAS ............................................................................................................................................... 20
Periodo (T) ...................................................................................................................................................... 20
i
NDICE
ii
NDICE
iii
NDICE
Frecuencia .......................................................................................................................................................... 53
Timbre................................................................................................................................................................. 54
Intensidad ........................................................................................................................................................... 54
Medicin de la intensidad del sonido en decibeles (dB) ................................................................................ 56
Efecto Doppler ........................................................................................................................................................ 57
Usos del efecto Doppler ..................................................................................................................................... 58
Velocidades Supersnicas (Mach) .......................................................................................................................... 59
Ondas Electromagnticas ....................................................................................................................................... 60
La luz ....................................................................................................................................................................... 61
ptica ................................................................................................................................................................. 61
Rayos y haces de rayos luminosos.................................................................................................................. 61
Reflexin de la luz ............................................................................................................................................... 63
Reflexin espectacular y reflexin difusa ....................................................................................................... 63
Leyes de la Reflexin .......................................................................................................................................... 63
Espejo Plano ........................................................................................................................................................... 64
Imagen Virtual .................................................................................................................................................... 64
Imagen de un Objeto No Puntiforme (largo)...................................................................................................... 65
Espejos Esfricos..................................................................................................................................................... 66
Espejos Cncavos (Convergentes) ...................................................................................................................... 66
Espejos Convexos (Divergentes) ......................................................................................................................... 67
Elementos de los Espejos esfricos .................................................................................................................... 67
Imagen Real ........................................................................................................................................................ 67
Rayos Principales ................................................................................................................................................ 68
Formacin de imgenes en un Espejo Cncavo ................................................................................................. 69
Formacin de imgenes en un Espejo Convexo ................................................................................................. 69
Lentes Esfricas ...................................................................................................................................................... 72
Clasificacin de las Lentes Esfricas ................................................................................................................... 72
Focos de las lentes Biconvexa y Bicncava......................................................................................................... 73
Formacin de imgenes en Lentes Biconvexas .................................................................................................. 73
Formacin de imgenes en Lentes Bicncavas .................................................................................................. 74
UNIDAD III. MECANICA DE FLUIDOS ........................................................................................................................... 60
PLAN DE CURSO PARA EL ALUMNO (U3) ................................................................................................................ 76
Fluidos................................................................................................................................................................. 77
iv
NDICE
v
NDICE
FSICA II
UNIDAD TEMTICA:
COMPETENCIA GENRICA:
ATRIBUTO:
COMPETENCIA DISCIPLINAR:
Sesiones
20 horas
Identifica las actividades que le resultan de menor y mayor inters y dificultad, reconociendo y controlando sus reacciones frente a retos y
obstculos.
Identifica las actividades que le resultan de menor y mayor inters y dificultad, reconociendo y controlando sus reacciones frente a retos y
obstculos.
Obtiene, registra y sistematiza la informacin para responder a preguntas de carcter cientfico, consultando fuentes relevantes y realizando
experimentos pertinentes
PROPSITO
Desarrollar conocimientos, habilidades y actitudes para resolver problemas reales relacionados con las propiedades elsticas de materiales y el movimientos armnico
simple, a travs del proceso observacin de un fenmeno fsico, explicacin a priori, acopio de informacin o experiencia emprica para verificar la explicacin a priori,
explicar el fenmeno a travs de los modelos generales tericos, explicar nuevamente el fenmeno con fundamento cientfico e inferir ese conocimiento hacia otros
fenmenos fsicos, para comprender sus relaciones con el entorno con base en el pensamiento cientfico.
Evaluacin
Temas
Estrategias
Productos
1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
1.5.
1.6.
1.7.
1.8.
1.8.1.
1.8.2.
1.9.
Elasticidad
Esfuerzos: Tensin, compresin, corte y torsin
Deformaciones: Elstica, plstica y punto de ruptura
Lmite Elstico
Resistencia Tensil
Ley de Hooke
Mdulo de Young y Mdulo de Corte
Movimiento Armnico Simple (MAS) y sus variables
Generalidades y variables
Ecuaciones y representacin grfica
Pndulo Simple
Aspecto
- Clase
Magistral
(profesor)
Cuaderno
de
apuntes
con
cuestionarios
y
ejercicios resueltos
- Conceptual
- Actividad
Experimental
- Hoja de reporte de
experimento
correctamente
resuelta
- Procedimental
Nota: Necesario el 80% de las asistencias para tener derecho a evaluacin (conforme a la normativa).
Puntuacin
mxima
3 puntos
Instrumentos
de evaluacin
- Lista de Cotejo
(del profesor)
5 puntos
- Bitcora de
Col
1.5 puntos
- Actitudinal (Tutoras,
ECOCE)
- Actitudinal (Puntualidad,
respeto, disposicin al
trabajo)
Calificacin del 1er. Parcial
0.5 puntos
10 puntos
Elasticidad
Propiedad de la materia de recuperar su forma
original cuando cesa la fuerza que la deforma.
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
Banda elstica
Viga de acero
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Elasticidad
Material
Elstico
Esfuerzo
Deformacin
Esfuerzo de
Tensin
Deformacin
Elstica
Esfuerzo de
Compresin
Deformacin
Plstica
Esfuerzo de
Corte
Punto de
Ruptura
Esfuerzo de
Torsin
Diagrama. Elasticidad y sus conceptos relacionados.
Fuerza
Deformacin
Es la causa de toda
Es el cambio relativo en
deformacin.
el tamao o forma de
un
cuerpo
como
resultado
de
la
aplicacin
de
un
esfuerzo.
Esfuerzo de Tensin
Es el tipo de esfuerzo que tiende a alargar un material.
Esfuerzo de Compresin
Es el tipo de esfuerzo que tiende a comprimir un material.
Esfuerzo de Corte
Es el tipo de esfuerzo que hace que las partculas del material
tiendan a resbalar o a desplazarse unas sobre otras.
Esfuerzo de Torsin
Es el tipo de esfuerzo que hace que un objeto se retuerza sobre
su eje central.
Anlisis de la deformacin
La deformacin es una cantidad sin unidades de medida, dado que es la proporcin de
las longitudes del objeto del material.
Por ejemplo, en el caso de un esfuerzo de tensin que alarga una barra de su longitud
original L0 a una longitud Lf la deformacin ser:
Deformacin Elstica
Lmite Elstico
Es el esfuerzo mximo que un material puede recibir sin sufrir una
deformacin permanente.
Resistencia Tensil
Es el esfuerzo mximo que un material puede soportar antes de romperse.
_____________________________________________________________________
10
Ejemplos:
1. Un alambre hecho de acero para resortes tiene un dimetro de 1/8 de pulgada.
a)
Cul es la carga mxima que puede suspenderse del alambre antes que
quede deformado permanentemente?
b)
11
Ley de Hooke
Cuando una fuerza ( F ) acta sobre un resorte, produce en l un alargamiento ( x ) que
es directamente proporcional a la magnitud de la fuerza.
20N
0.01m
40N
0.02m
60N
0.03m
Constante
proporcin
de
entre
resorte,
la
es
la
el
Fuerza
Se mide en N/m
Y suele expresarse tambin as:
F=kx
12
Ejemplos
1. Cul es la fuerza que debe aplicarse a un resorte cuya constante de elasticidad
Nota: Dado que la deformacin es una cantidad sin unidades, el Mdulo Elstico tiene unidades de
esfuerzo; por ejemplo: N/m2 o lb/in2.
13
Ley de Hooke:
- Aplicada a resortes
- El esfuerzo es proporcional al alargamiento.
Mdulo Elstico:
- Aplicado a todos los materiales
- El esfuerzo es proporcional a la deformacin.
Mdulo de Young
Mdulo de Corte
Mdulo Volumtrico
- Aplicado a alambres,
- Aplicado a alambres,
- Aplicado a lquidos y a
varillas y barras.
varillas y barras.
slidos.
- El esfuerzo tensil/de
- El esfuerzo
- El esfuerzo de
compresin es
cortante/torsional es
compresin es
proporcional a la
proporcional a la
proporcional a la
deformacin tensil/por
deformacin
compresin.
cortante/torsional.
del cuerpo.
Mdulo de Young
Es el Mdulo Elstico (Ley de Hooke) pero aplicado a alambres, barras y varillas.
Ejemplos:
1. Una barra de cobre de 60.00cm tiene un rea rectangular de seccin transversal que
mide 2.0cm2 Qu carga se necesitar para alargarla hasta que alcance una longitud
de 60.05cm? Qu sucede con la barra de cobre si se le aplica un esfuerzo 10 veces
mayor?
2. Un esfuerzo compresivo de 2.0x108N/m2 se aplica a una va de acero que mide 1.0m
de longitud. Cul es la longitud final de la va?
15
Mdulo de Corte
El esfuerzo de corte es proporcional a la deformacin de corte.
Cuando un esfuerzo de corte se aplica a un cuerpo, la deformacin elstica produce un
cambio en la forma del cuerpo sin que se modifique su volumen.
16
Ejemplo:
1. Un poste de latn de 0.25in de dimetro y 2in de largo, sostiene una lmina metlica
sobre la superficie superior. Si a la lmina se le aplica una fuerza tangencial de 196N.
a) cul es el ngulo de corte del poste? b) a qu distancia se mueve la hoja en
direccin de la fuerza?
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T= ___________
T= ___________
y en segundos?
Cul es el periodo de la manecilla que marca las horas?
y en segundos?
T= ___________
T= ___________
T= ___________
Tda= ________________________
Tao= ________________________
y en segundos?
Tao= ________________________
18
F = -kx
k = constante del resorte, en N/m
( - ) Significa restauracin.
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Pndulo Simple
Fuerza de restauracin
F=mg
m = masa del cuerpo, en kg.
g = constante gravitacional, en m/s
Tiempo en que se realiza una oscilacin (vuelta) completa. Se mide en segundos (s).
Frecuencia (f)
1
2
1
2
20
Ejemplos:
1. Una masa que oscila en un resorte completa un ciclo cada 0.050s. Cul es la
frecuencia de la oscilacin?
2. La frecuencia de una oscilacin armnica simple se duplica de 0.25Hz a 0.50Hz.
Cul es el cambio en el perodo de oscilacin?
3. Una masa de 0.30kg oscila en movimiento armnico simple en un resorte con una
constante de resorte de 1.5x102N/m. Cules son (a) el perodo y (b) la frecuencia de
la oscilacin?
4. Cul es la masa de un cuerpo que oscila suspendido de un resorte cuya constante es
de 16N/m y con un periodo de 0.5s?
5. Thomas Jefferson propuso una vez que una referencia estndar para el tiempo poda
ser un pndulo simple con una frecuencia de un segundo. Cul podra ser la
longitud de ese pndulo?
Un radin es una porcin de la circunferencia cuya longitud es la misma que la del radio.
21
Los radianes estn relacionados con los grados, debido a que ambos se utilizan para
representar porciones de una circunferencia.
22
Velocidad Angular ()
Variacin del ngulo ( ) de una partcula en MCU, con respecto a un tiempo (t).
2
2
23
En la figura observamos dos cuerpos: uno que sube y baja por estar sujeto a un resorte; y
el otro que se mueve circularmente por estar sujeto un disco. Si colocamos el disco de
canto y proyectamos luz de modo que podamos ver sus sombras en una pared,
observaremos que ambos describen la misma trayectoria.
24
La siguiente imagen muestra la ubicacin de los radianes y los grados en cada punto de la
grfica seno:
90
1/2
0
0
360
2
180
270
3/2
Ejercicio: qu grados y radianes propones que tiene cada punto que sealan las flechas?
25
A=r
26
f1= _______
f2= _______
f3= _______
f4= _______
f5= _______
1 segundo
27
Estas son otras ecuaciones que se utilizan para conocer la posicin de la partcula segn el
eje sobre el cual se mueve:
Constante de fase ()
La constante de fase tiene en cuenta que el desplazamiento inicial puede ser diferente de
cero (0). Y cambia la forma de la onda.
28
La constante de fase nos dice el punto desde donde comienza a moverse la partcula.
29
2
(
)
2
(
)
2
(
)
2
(
)
Ejercicios: Calcula la frecuencia, el periodo y propn una ecuacin para cada una de las
grficas de MAS.
f1=
A1=30cm
T1=
1seg
y1=
f2=
A2=2m
T2=
1seg
y2=
f3=
A3=1.5m
1seg
T3=
y3=
30
f4=
A4=1cm
1seg
T4=
y4=
Ejercicios:
Proponga diferentes ecuaciones para cada punto que sealan las flechas. Compruebe
dnde se encuentra la partcula a los t=0s y t=3.3s
A=12cm
T=2.5s
31
2. Cul es la ecuacin de movimiento para una masa en MAS, con una amplitud de
10cm y una frecuencia de 5.0Hz, cuando la constante de fase es (a) 270, (b) rad y
(c) 45? Escriba las ecuaciones de varias formas
3. La ecuacin de movimiento para una masa de 10g en movimiento armnico simple
est dada por y=7cos10t (en donde y est en centmetros). Cul es el perodo y la
frecuencia de la partcula? En dnde se encontrar a los 9s de iniciada su
oscilacin?
Velocidad (v)
Ejemplos/ejercicios:
1. Los tomos de un slido estn en vibracin continua debido a la energa trmica. A
la temperatura ambiente, la amplitud de las vibraciones atmicas es
aproximadamente de 10-9cm, y la frecuencia de oscilacin es aproximadamente de
1012Hz. (a) Cul es el perodo aproximado de oscilacin de un tomo? (b) Cul es la
magnitud de la velocidad en t=3.7s?
2. El movimiento armnico simple de una masa de 0.20kg en un resorte es descrito por
y=20sen23t (en donde y est en centmetros). En t=1/8s, cules son (a) el
desplazamiento y (b) la velocidad de la partcula?
Aceleracin (a)
32
FSICA II
UNIDAD TEMTICA:
Sesiones
20 horas
COMPETENCIA GENRICA:
ATRIBUTO:
8.3. Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo.
COMPETENCIA DISCIPLINAR:
Relaciona las expresiones simblicas de un fenmeno de la naturaleza y los rasgos observables a simple vista o mediante instrumentos o modelos
cientficos.
PROPSITO
Desarrollar conocimientos, habilidades y actitudes para resolver problemas reales relacionados con el sonido y la luz a travs del proceso observacin de un fenmeno fsico,
explicacin a priori, acopio de informacin o experiencia emprica para verificar la explicacin a priori, explicar el fenmeno a travs de los modelos generales tericos, explicar
nuevamente el fenmeno con fundamento cientfico e inferir ese conocimiento hacia otros fenmenos fsicos, para comprender sus relaciones con el entorno.
Evaluacin
Temas
Estrategias
Productos
- Clase
Magistral
(profesor)
- Trabajo
Colaborativo
Aspecto
- Conceptual
- Procedimental
Nota: Necesario el 80% de las asistencias para tener derecho a evaluacin (conforme a la normativa).
- Actitudinal
(Tutoras, ECOCE)
- Actitudinal
(Puntualidad,
respeto, disposicin
al trabajo)
Calificacin del 1er.
Parcial
Puntuacin
mxima
3 puntos
5 puntos
1.5 puntos
0.5 puntos
Instrumentos
de evaluacin
- Lista de
Cotejo (del
profesor)
- Rbrica para
los esquemas
de ejercicios
de reflexin
de la luz (ver
pg.
siguiente)
10 puntos
34
Competencias Genricas
8. Participa y colabora de
manera efectiva en equipos
diversos
Rubros
Participacin y
colaboracin
en el equipo
Esquemas
Atributos
8.3. Asume una actitud constructiva,
congruente con los conocimientos y
habilidades con los que cuenta dentro de
distintos equipos de trabajo.
Excelente
(10)
Asume una actitud de
liderazgo,
constructiva,
tiene notable claridad en lo
que se tiene que realizar,
organiza
y
gua
apropiadamente
a
sus
compaeros, permite la
opinin de todos los
integrantes del equipo,
permite
que
todos
colaboren, vigila que todos
trabajen y que lo hagan
correctamente.
Muestra claro conocimiento
de los temas y habilidad
para resolver los ejercicios,
los resuelve todos, los
resuelve correctamente, el
trabajo es limpio y hay
claridad en los esquemas.
Competencias Disciplinares
Relaciona las expresiones simblicas de un
fenmeno de la naturaleza y los rasgos
observables a simple vista o mediante
instrumentos o modelos cientficos.
Valoracin
Satisfactorio
Regular
(9,8)
(7)
No satisfactorio
(6)
Aunque no asume el
liderazgo del equipo, su
actitud es constructiva,
tiene claridad en lo que se
tiene que realizar, aporta
buenas opiniones y es
tolerante a la opinin de los
integrantes del equipo,
colabora en todos los
ejercicios,
lo
hace
correctamente.
Muestra
suficiente
conocimiento de los temas
y habilidad para resolver los
ejercicios,
los
resuelve
todos, al menos el 80% los
resuelve correctamente, el
trabajo es limpio y hay
claridad en los esquemas.
Aunque
no
muestra
suficiente conocimiento de
los temas ni suficiente
habilidad para resolver los
ejercicios, indaga e intenta
resolverlos todos, al menos
el
60%
los
resuelve
correctamente, el trabajo es
claro en los esquemas.
No muestra conocimiento
de los temas ni habilidad
para resolver los ejercicios,
no
indaga
ni
intenta
resolverlos, menos del 60%
los resuelve correctamente,
el trabajo es poco claro en
los esquemas.
Profesor de Fsica II
Profesor Fsica II
Profesor de Fsica II
35
Ondas Mecnicas
Ondas Electromagnticas
Ondas Transversales
Ondas Longitudinales
Ejemplos:
Ejemplo:
-
Onda en
cuerda
Ejemplo:
-
El Sonido
Luz visible
Ondas de radio
Microondas
Rayos X
- Rayos Infrarrojos
- Rayos Ultravioleta
- Rayos Gamma
- Terremoto
Es una combinacin
de ambas ondas
36
Ondas Mecnicas
1. Son originadas por la perturbacin de un medio material (slido, lquido, gas)
2. Se propaga ENERGA a travs de interacciones entre las partculas del medio.
a) Perturbacin en slidos
(terremoto)
b) Perturbacin en lquidos
(gotas en estanque)
c) Perturbacin en gases/aire
(sonido)
Pulso de onda
Es una perturbacin individual realizada, por ejemplo, en una cuerda tensa.
Onda peridica
Es una perturbacin constante al medio material.
a) Pulso de onda
b) Onda peridica
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La rpida propagacin de una perturbacin en un medio depende de las fuerzas intermoleculares. Dichas
fuerzas son relativamente fuertes en slidos, y se tornan cada vez ms dbiles en lquidos y gases.
Las ondas longitudinales se propagan en toda forma de materia (slidos, lquidos y gases) por la
presencia de adecuadas fuerzas moleculares de compresin.
En cambio, las ondas transversales se propagan solamente en slidos, no en lquidos ni en gases; ello se
debe a que las fuerzas intermoleculares de ambos no soportan un corte puro.
El hecho de que las ondas transversales o de corte no se propaguen en un lquido nos hace pensar que
una parte del ncleo central de la Tierra es un lquido viscoso.
Ondas Ssmicas
Los terremotos son perturbaciones en la Tierra que producen ondas que viajan a travs de ella. Hoy se
sabe que las ondas ssmicas estn compuestas por tres tipos de ondas: Ondas Primarias (P), que son de
compresin; Ondas Secundarias (S), que son transversales; y Ondas Superficiales o Rayleigh (R, L), que son
una mezcla de ambas.
38
Debido a que las ondas transversales S no son detectadas en el lado opuesto de la Tierra, los cientficos
creen que el interior de la Tierra es un lquido viscoso.
Crestas
Amplitudes positivas (+A). Puntos ms altos de la representacin grfica de una onda.
Valles
Amplitudes negativas (-A). Puntos ms bajos de la representacin grfica de una onda.
39
Lnea de equilibrio
Representa el punto donde la partcula se encuentra en reposo.
Elongacin
Cualquier posicin que ocupa la partcula cuando est en movimiento.
Amplitud
Mxima elongacin de la partcula. Puntos ms alejados que alcanza la partcula en su movimiento
respecto la lnea de equilibrio.
Periodo (T)
Lnea de
equilibrio
Periodo (T)
Tiempo (en segundos) en que se completa un ciclo de la onda.
Longitud de onda ()
Es la distancia (en metros) entre dos partculas sucesivas que estn en fase (en puntos idnticos de la
forma de la onda). Por conveniencia se utilizan las posiciones de las crestas y los valles.
40
Ejercicios:
1. Un palo pequeo que flota en un lago empieza a moverse ligeramente hacia arriba y hacia abajo
15 veces en 60 segundos debido a una perturbacin peridica de la superficie. Si las crestas de
onda estn a 4.0ft de distancia entre s cules son
(a) la frecuencia, y
(b) rapidez de las ondas?
(c) representa grficamente la frecuencia y el periodo.
2. Las frecuencias de las estaciones radiofnicas (ondas de radio) se encuentran en los intervalos de
KHz y MHz. Cules son las longitudes de onda correspondientes de estos intervalos de
frecuencias? (la rapidez de las ondas electromagnticas de radio es 3.0x10 8m/s).
3. Una onda sonora (longitudinal) tiene una rapidez de 340m/s en el aire. Si produce un tono que
tiene una frecuencia de 6.0x103Hz, cul es su longitud de onda?
4. Qu tipos de ondas se propagan en:
(a) slidos,
(b) fluidos, y
(c) un resorte tenso?
5. Las ondas luminosas se propagan en el vaco a una rapidez de 300,000km/s. La frecuencia de la luz
visible es de alrededor de 1014Hz. Cul es la longitud de onda de la luz visible?
6. Las curvas que representan dos ondas se muestran en la siguiente figura. Cul onda tiene
a) la mayor amplitud,
b) la mayor frecuencia,
c) la mayor longitud de onda, y
d) el periodo ms largo?
a)
b)
7. Una onda con una frecuencia de 60Hz tiene una velocidad de 12m/s en un medio determinado.
(a) Cul es la longitud de onda?
(b) Si la onda es transmitida en otro medio en el cual se propaga con una rapidez de 20m/s en
cunto cambia la longitud de onda? (la frecuencia permanece igual).
41
Fenmenos de Onda
Los fenmenos de onda que analizaremos son: la interferencia, la reflexin, la refraccin, la difraccin, las
ondas estacionarias y la resonancia.
Interferencia
Es cuando dos o ms ondas del mismo tipo se encuentran en la misma regin. Cuando dos ondas se
interfieren, se superponen.
Principio de Superposicin
La forma de onda combinada de dos o ms ondas que se interfieren est dada por la suma de los
desplazamientos de las ondas individuales en cada punto del medio.
y2
y1
y2
y1
y2
y1+y2
y1
y1+y2
y1+y2
y2
y2
y1
y1
Interferencia Constructiva
Es cuando las ondas con un mismo sentido (hacia arriba o hacia abajo) se encuentran en una regin, la
amplitud de la onda combinada es mayor que la de cualquiera de los pulsos.
42
Reflexin
Ocurre cuando una onda choca con un objeto o llega a un lmite con otro medio y se desva, al menos
parcialmente, hacia atrs.
Un eco es un ejemplo de reflexin de ondas sonoras, y los espejos reflejan ondas luminosas.
43
Refraccin
Ocurre cuando una onda cambia de medio material. Su velocidad cambia porque el nuevo material tiene
caractersticas diferentes, por consecuencia la direccin de la onda tambin cambia.
Cuando una onda se refracta, parte de su energa es reflejada y parte es transmitida o absorbida.
Medio material ms denso
Pulso incidente
Pulso reflejado
Pulso refractado
Difraccin
Se refiere a la curvatura de las ondas alrededor del borde de un objeto. El borde acta como un segundo
emisor de onda.
Ejercicios:
Qu fenmeno se presenta en cada imagen?
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Ondas Estacionarias
Se forman por la interferencia de dos ondas de la misma naturaleza con igual amplitud y longitud de onda
(o frecuencia) que avanzan en sentido opuesto a travs de un medio. Las ondas estacionarias parecen
estar fijas.
Nodos
Puntos de las ondas estacionarias que no vibran, que permanecen inmviles, estacionarios.
Antinodos
Puntos de las ondas estacionarias que vibran con amplitud mxima, igual al doble de la de las ondas que
interfieren, y con una energa mxima.
Antinodo
Nodo
Frecuencias Caractersticas
Tambin llamadas Frecuencias Naturales o Frecuencias Resonantes. Son las diferentes ondas
estacionarias de los cuerpos, las cuales pueden estar compuestas de uno o ms antinodos.
Frecuencia fundamental
Es la frecuencia ms baja con la que un cuerpo vibra.
Frecuencias naturales,
frecuencias caractersticas
o frecuencias resonantes
45
Resonancia
Se produce cuando un cuerpo que vibra hace vibrar a otro cuerpo debido a que le transfiere energa y a
que tienen la misma frecuencia fundamental.
Ejercicios:
1. Cuando las ondas se encuentran unas con otras, la forma de onda resultante est determinada por:
(a) la reflexin,
(b) la refraccin,
(c) la difraccin,
(d) la superposicin.
2. Para una onda estacionaria, un nodo tiene un desplazamiento de
(a) 0,
(b) +A,
(c) A,
(d) cualquiera entre (b) y (c).
3. El movimiento de onda de un material comprende
(a) la propagacin de la perturbacin,
(b) la interaccin interparticular,
(c) la transferencia de energa,
(d) todo lo precedente.
4. Por qu a las ondas transversales se les llama ondas de corte y a las longitudinales se les llama ondas
compresionales?
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Qu puedes decir del sonido? Qu es? Cmo se transmite? Cules son sus caractersticas y
fenmenos?
Observa el siguiente video de El Sonido y contesta a las preguntas:
http://www.youtube.com/watch?v=uhJ4brVRsXE
1. Qu diferencia un sonido grave de un sonido agudo? su frecuencia, su tono o su amplitud?
R.
2. Cul es el rango de sonidos audibles del ser humano? 0 a 40,000Hz; 20 a 20,000Hz 1,000 a
100,000Hz?
R.
3. Por qu el sonido no puede transmitirse en el vaco?
R.
4. Cmo es que el odo detecta la procedencia de un sonido?
R.
5. A dems de escuchar el sonido, qu otra funcin tiene el odo?
R.
6. Cmo se mide la intensidad del sonido? en sonares, intensius o decibelios?
R.
7. Qu es lo que provoca al ser humano un ruido excesivo?
R.
El Sonido
Es una perturbacin, una transmisin de energa, una propagacin de ondas longitudinales en la materia.
Aumento de
presin
Disminucin
de presin
Condensaciones
En las ondas longitudinales, como las del sonido, son las regiones de compresin (aumento de presin y
densidad).
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Rarefacciones
En las ondas longitudinales, como las del sonido, son las regiones de expansin (disminucin de la presin
y densidad).
Escuchamos todas las perturbaciones de la materia?
Las perturbaciones las percibimos si la frecuencia de vibracin se encuentra dentro del lmite o intervalo
audible del odo humano y si la onda posee suficiente energa o intensidad.
Espectro Audible
Es el intervalo de frecuencias de sonidos que percibe el ser humano, las cuales van de los 20Hz a los
20,000Hz.
20,000Hz
20,000Hz
20Hz
20Hz
Infrasonidos
Sonidos menores a 20Hz de frecuencia.
Ultrasonidos
Sonidos mayores a 20,000Hz de frecuencia.
Observa el siguiente video de Infrasonidos 1 y contesta a las preguntas:
http://www.youtube.com/watch?v=sMJWRcbUXZ8
1. Cules son las condiciones para que se d el fenmeno de la resonancia?
R.
2. Qu otros animales, adems de los elefantes, utilizan el infrasonido para comunicarse?
R.
3. Cules son las ventajas de comunicarse por infrasonidos?
R.
48
http://www.youtube.com/watch?v=p0MSLZ753B0
1. Qu ventajas tienen los animales que perciben los infrasonidos respecto a los humanos?
R.
2. Cules son las ventajas que tienen los animales que emiten sonidos graves con respecto a los que
emiten sonidos ms agudos?
R.
http://www.youtube.com/watch?v=JJNSjRVGWn8
1. Qu fenmeno del sonido confundi el Ing. Victandi con un fantasma?
R.
2. Qu sensaciones negativas causan los infrasonidos en el cuerpo humano?
R.
3. Cul es una de las explicaciones que da la ciencia con respecto a los avistamientos de fantasmas?
R.
http://www.youtube.com/watch?v=EH2y6mwdqnI
1. Qu es la visin facial?
R.
2. Qu relacin tienen la luz y el sonido en la percepcin de nuestro entorno?
R.
3. De dnde proviene el sonido que sirve a los ciegos para percibir su entorno?
R.
http://www.youtube.com/watch?v=lSPwUUFgkKg
1. De qu dependen las velocidades de propagacin del sonido y por qu esas diferencias?
R.
49
2. Cul es el tamao mnimo aproximado de los objetos que pudiramos detectar los humanos por
ecolocalizacin?
R.
http://www.youtube.com/watch?v=mnHKdXuwwkg
1. Qu es lo que provoca a los objetos un ultrasonido utilizado como arma?
R.
2. Para qu se utiliza el ultrasonido en medicina?
R.
Pero la rapidez con que se desplaza un sonido no es constante, depende de la elasticidad del medio; por
eso, la rapidez del sonido es distinta en los slidos, lquidos y gases.
Y=Mdulo de Young.
=Densidad de masa, en kg/m3
B=Mdulo de Volumtrico.
50
331
51
Sustancia
Densidad ()
(en kg/m3)
Aceite
920
Acero
7,850
Agua
1,000
Aire
1.2
Alcohol
780
Aluminio
2,700
Cobre
8,960
Helio
0.18
Hielo
980
Hierro
7,874
Magnesio
1,740
Mercurio
13,580
Oro
19,300
Plata
10,490
Platino
21,450
Plomo
11,340
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Propiedad fsica
de la onda
Frecuencia
Tono
(Grave, Medio, Agudo)
Forma de la onda
Timbre
(spero, Metlico, etc.)
Amplitud
Intensidad
(Dbil, Fuerte)
Duracin
(Corto, Largo)
Frecuencia
Indica si el sonido es grave, agudo o medio.
Frecuencia Tono
Vibracin rpida = alta frecuencia = sonido agudo.
Vibracin lenta = baja frecuencia = sonido grave.
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Timbre
Es lo que distingue de qu cuerpo proviene el sonido. Cada cuerpo sonoro vibra de una forma distinta. Las
diferencias se dan no solamente por la naturaleza del cuerpo sonoro (madera, metal, piel tensada, etc.),
sino tambin por la manera de hacerlo sonar (golpear, frotar, rascar). Una misma nota suena distinta si la
toca una flauta, un violn, una trompeta, etc. Cada instrumento tiene un timbre que lo identifica o lo
diferencia de los dems. Con la voz sucede lo mismo.
Forma de la onda Timbre
Intensidad
Es la cantidad de energa acstica que contiene un sonido; es decir, lo fuerte o suave de un sonido. La
intensidad viene determinada por la potencia, que a su vez est determinada por la amplitud y nos
permite distinguir si el sonido es fuerte o dbil.
Amplitud de onda Intensidad Transferencia de energa
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(Intensidad)
Donde
I= se mide en W/m2, Watts sobre m2.
t= tiempo
A= rea
E= energa
P= potencia, en Watts (W), E/t.
El rea por donde pasa la potencia acstica desde la fuente es la superficie de la esfera, A=4r2.
La intensidad de un sonido disminuye segn la distancia respecto a la fuente sonora, a razn de:
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Ambiente daino
Ambiente molesto
Ambiente ruidoso
Ambiente silencioso
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Efecto Doppler
Es el cambio aparente en la frecuencia de un sonido debido al movimiento relativo entre la fuente sonora
y el observador.
Se puede calcular la frecuencia aparente (f, frecuencia percibida), dependiendo de los siguientes casos:
Fuente en movimiento, observador fijo
La fuente se aleja
La fuente se acerca
El observador se aleja
Se alejan
Ejercicios:
1. El conductor de un automvil hace sonar la bocina, que tiene una frecuencia de 500Hz al pasar
frente a un observador inmvil. Si el automvil va a 100km/h, cul es la frecuencia de la bocina
oda por el observador a) al acercarse el automvil y b) al alejarse? (suponga que la rapidez del
sonido es de 344m/s).
2. Cul es la frecuencia aparente de una fuente esttica, que escucha un observador en movimiento,
si la fuente emite un sonido 1800Hz y el observador se acerca a una velocidad de 75Km/h?
3. Cul es la frecuencia aparente de una fuente en movimiento, que escucha un observador en
movimiento, si ambos se alejan uno de otro; la fuente emite un sonido de 660Hz y lleva una
velocidad de 90Km/h; y el observador lleva una velocidad de 9km/h?
El objeto se acerca
El efecto Doppler en las ondas electromagnticas es ampliamente utilizado en la ciencia, con tecnologa
de punta, en radares para detectar los objetos en movimiento, as como tambin para detectar la
velocidad con la se alejan o se acercan. Los radares meteorolgicos ayudan a predecir el clima, y los
sonares de los barcos ayudan a descubrir cmo es el relieve del suelo submarino. El efecto Doppler en la
luz que proviene de las galaxias nos ayuda a saber si estos cuerpos celestes se acercan (corrimiento al
azul) o se alejan de nosotros (corrimiento al rojo).
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La rapidez de los objetos que superan la velocidad del sonido se caracterizan por el nmero de Mach:
De modo que si un objeto se desplaza a Mach 2, quiere decir que su velocidad es 2 veces mayor a la
velocidad del sonido.
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