Professional Documents
Culture Documents
Hatred of Democracy
From glorious democracy to criminal democracy
A megjegyz.: rszek sajt, a Rancire szveghez fztt megjegyzseim
a mindekori kormnyzat szerint szintn rossz, mert szksgtelenn teszi t magt - a kihvs
teht a j demokratikus letre az, amely megtallja az egyenslyt a kollektv cselekvs (az
ideltipikus athni demokrcia) s az individulis visszavonuls (Szkratsz, knikusok, stb.)
kztt, amely a demokratikus let jellemzje
- az ideolgia szerint a demokratikus paradoxon az, hogy a demokrcia, mint az let egy
trsadalmi s politikai rendszere, a tlzs uralma - ms szval: a demokratikus let a
demokratikus kormnyzs halla, teht a demokratikus kormnyzs minden eszkzzel el
kell nyomja a demokratikus let legkisebb megnyilvnulsait is
- Jean-Claude Milner radiklisan egyszer tzise: a demokratikus Eurpa bne az, hogy bkt
akar a kzel-keleten, vagyis az izraeli-palesztin konfliktus bks rendezst, mert egy ilyen bke
egy mdon jhetne ltre: Izrael pusztulsval - az eurpai demokrcik a kzel-keleti bkrt
sznokolnak, mondja Milner, de az eurpai bks demokrcik is csupn a zsid lakossg II.VHs kirtsa rn jttek ltre / az eurpai demokrcik csak akkor jttek ltre, amikor a nci nprts
sikeressge rn eltnt az tjukbl az egyetlen akadly, nv szerint: a zsidk - egy hatrok
nlkli Eurpa terve effektv megsznteti a politikt, amely mindig a lehatrolt totalitsokban
gondolkodik: a modern demokrcia a politikai hatrok feloldst jelenti a modern trsadalom
hatrtalansgi elve szerint - ezt a hatrtalansgi elvet a legjobban az a jelensg fejezi ki, amely
minden hatron ksz tlmenni s meg is teszi: a technolgia - az eurpai demokrcia a
technolgia azon vgynak kifejezdse, amely az embertl is, mint olyantl, meg akar
szabadulni - Milner szerint Eurpa npirtsbl szletett s ugyanezeket a feltteleket szabja a
kzel-keleti Izrael szmra is - Rancire szerint Milner tved
- Rancire ellenvetsei, sorban: 1.) irracionlis teleolgia a nci rendszert, mint az eurpai
demokrcia genst feltntetni, 2.) Milner felvetsei trtnelmileg vdhetetlenek, 3.) Milner
eltlozza a lacani szimbolikus, kpzeletbli s vals hromszgt az elemzsben, 4.) a
demokrcia megtlsnek vltozsa mg szakmai krkben is - Rancire a negyedikre
sszpontost: - kt tzis: 1.) nincs korrelci a zsidsg s a demokrcia kztt (megjegyz.:
amennyiben nem vagyunk idita kontesok...) s 2.) ktfle humanizmus ellentte: a.) egyik a
rokonsg elvnek alrendelve, b.) a msik elfeledi, hogy az ntermkenytssel egyttjr
bizonyos fokig az nrombols is (a fejldshez meg kell szabadulnunk bizonyos multbli
jellemzinktl, transzhumanizmus stb.) - a klasszikus totalitarizmus meghatrozsa: a kz
hatalmnak nevben s rdekben csorbtja az egyni, vagy kisebbsgi nkifejezs jognak
lehetsgeit, a szabad vlasztsokat s a szabad trsuls jogt: a totlis llam eltagadja az
llam s a trsadalom dualitst, nmaga hatskrt tvve a trsadalmi let minden
terletre (a jelenkori Magyarorszg explicit gynyr pldja ennek)
- a mai megfordts: amit a mai anti-demokratk demokrcinak tartanak az, amit a tegnap
liberlis demokrati totalitarizmusnak neveztek (a Fidesz s kvetik, illetve Jobbik s kvetik
retorikjban gynyren lekvethet ez a "totalitrius Brsszel vs. demokratikus Putyin"
abszurd fellltsban, illetve Brsszel felcserlhet Amerikval, st, a Jobbik esetben a
valamikori iszlm, mint a nyugat megmentje kijelentssel, ami igencsak knos mr szmukra
manapsg) - a demokrcia mr nem csak llamrendeszer, hanem a modernits, mint totalits
maga, trtnelmi s globlis lptkben is: ez vltja ki a mindenkoron az agyonidealizlt mltat
visszanyammog konzervatvok sirmait - itt merl fel a nyugati/keresztny demokrcia vs.
2
szolgltats a tanulshoz val jog (neoliberlis gazdasgpolitika), avagy jog a tanulsra val
alapvet lehetsg (demokratikus berendezkeds)? - a szociolgiai irny Bourdieu s Passeron
mentn haladt: felhvtk a figyelmet a ltszlag semleges trsadalmi intzmnyekben s
tudstviteli rendszerekben rejl hatalmi mechanizmusokra, egalitrusabb kell tenni az
iskolarendszert, kiegyenslyozni az iskolzottsg mennyisgt a kulturlis milieu hinynak
mrtkvel - a mai rtelemben vett republiknus, teht konzervatv-kapitalista irny ennek pp
ellenkezjt mondta: az oktatsi rendszer csak akkor lehet egalitrius, ha magas falak zrjk el az
oktatsi rendszeren bell a klnbz osztlybli dikokat (magniskolk, ivy league,
dikadssg stb.), mert "szksgszeren" inegalitrius viszony ll fenn akztt, aki tanul s
akztt, aki tantja, gy a konzervatvok szerint az egyetlen gonosz, ami sjtja az oktatsi
rendszert, az maga az egyenlsg elve - a vita alapveten teht az egyenltlensg formirl s az
egyenlsg elrsnek eszkzeirl szlt, m a vita terminusai felettbb kdsek voltak, gy,
amikor felmerlt, hogy mi lehet a problma oka, a konzervatvok nyilvnvalan egybl krust
zengtek a demokratikus invdividualizmus dmoni voltrl, ugyanis a konzervatv mr nem az
egyenltlensgtl akarta megszabadtani a trsadalmat, brmennyire is elrontott formban,
hanem maga az egyes dik lett azoknak a demokratikus elveknek s rtkeknek a lkusza s
megtestestje, amitl a hideg futkos egy konzervatv htn s amely alsta a tanr, mint
hatalmi szemly tekintlyt - a szoksos konzervatv blabla: transzcendencia nlkl csak az
egyn marad a legszentebb, erre j a demokrcia s az emberi jogok, nincs isten, semmi sem
szent bla bla nyafi nyafi: ebben az ideolgiban az iskolaigazgat a "felntt emberisg"
lettemnyese, s nyilvn nem a tanr, hanem az igazgat, a valdi hatalom megtestestje, a
civilizci utols tanja, aki szemben ll a konzumerizmussal, az egyenlsg rmvel, a
demokrcival, a gyerekssggel, amelyben az r a sajt vlemnnyel rendelkezni merszel dik,
akit mg Platn s Kant tudsa sem ijeszt meg, s aki szabadon szik a sokfle identits kztt
figyelmen kvl hagyva hagyomnyt, szokst, nemzetet, hazt - mik a konzervatv szlamok
ilyen tren? "garasos-demokrcia", "a testvrisg mrge", "hasznlk egyenlsge" (vagyis lusta
tmegek, akik msokon lnek), "fiatal, olvasatlan alterglobalistk felvonulsa", akik
"megrszegedtek a tavaszi kevessgtl", "ldozat-kultusz", "baloldali mtosz" stb. - a
demokratikus individualizmus krhoztatsa kt clt szolgl: 1.) birtoktulajdonosok klasszikus
tzise ("a retkes szegnyek mindig tbbet s tbbet akarnak") s 2.) a kifinomult elitek tzise
("tl sok az individualits, tl sokan hivatkoznak az individualizmus privilgiumaira") - ilyen
egy konzervatv politika, amely egy olyan antropolgira alapszik, amely mindssze egyetlen
ellenttprt ismer: egy "felntt" emberisg a tradci szolglatban, amelyet persze nmagval
azonost s egy "gyermeteg" emberisg, amely nmaga megvalstsn keresztl namgt
puszttja el, amelyet persze mindenki mssal azonost, ami nem nmaga: ebben a beszklt
nzetrendszerben a "demokratikus ember" semmi tbb, mint a hipermarket vsrlja, a diklny,
aki nem hajland levenni a fejkendjt (megjegyz.: utals a francia "kendvitra", amikor
nhny muzulmn diklny nem volt hajland levenni iskolban sem a hidjabjt), a
homoszexulis pr, aki merszel gyereket rkbefogadni AKARNI, nem hogy mg meg is
csinlni, ahol lehet - ez a fajta leegyszersts szksgeltetik egy olyan idealista vilg
felptshez, amelyben megrvelhet az a fajta konzervatvizmus, amely a mai j
antidemokratizmus alapja
- a biopolitikai modernits egy biopolitikai mlt eredmnye: a "repubic", a "respublica", a
"politeia" mr Platn ta nem a trvnyes kormnyzat egy neve, nem a np sszessgnek
megnevezse s mg csak nem is a kpviselik sszessge, hanem mindssze azoknak a
5