TIPOS DE NORMAS DE CONVIVENCIA

Tener una actitud activa, participativa y atenta en clase sin interrumpir ni alterar el
normal funcionamiento de las clases.

Participar en las actividades formativas orientadas al desarrollo del currculo y

programadas en el calendario escolar.

Realizar el esfuerzo necesario en funcin de su capacidad para comprender y

asimilar los contenidos de las distintas reas, asignatura y mdulos.

Utilizar un tono correcto en sus intervenciones, escuchar, evitar el lenguaje

ofensivo y discriminatorio, malos gestos y cualquier tipo de violencia en las relaciones
con los dems.

Est prohibido fumar, beber alcohol y consumir sustancias nocivas para la salud en
todo el recinto escolar.

El alumno/a es responsable de remitir a la familia la informacin facilitada por el

Centro.

HORARIOS, ASISTENCIA Y PUNTUALIDAD.

La asistencia es un requisito indispensable. Los casos de ausencia prevista se

han de justificar con antelacin y los padres tendrn que avisar al tutor/a a travs de la
agenda. Las ausencias imprevistas se han de justificar telefnicamente y
posteriormente por escrito al tutor/a.

El alumno/a debe asistir a clase con puntualidad, y aquellos alumnos/as que

lleguen tarde sistemticamente, al inicio del comienzo de clases (por la maana, por la
tarde o despus del recreo), tendr la medida disciplinaria correspondiente.

Puntualidad: El alumno/a no puede entrar en el aula despus del profesor/a

Ningn alumno/a puede salir del Colegio en horario escolar, a no ser por causa
justificada: los padres se lo notificarn por escrito al tutor/a y vendrn a recoger al
alumno/a al Colegio.

Los alumnos/as de Bachillerato pueden salir del Centro en horario escolar, por
causa justificada, y previa notificacin escrita de los padres al tutor/a.

No est permitida la entrada a personas ajenas al Centro sin autorizacin.

Se debe abandonar el recinto escolar al terminar la jornada lectiva, a no ser

que se participe en actividades programadas por el Centro.

La asistencia a las clases y a todas las actividades organizadas por el Colegio,

en horario escolar, es obligatoria.

Las faltas de asistencia deben ser notificadas al tutor/a por las familias,
indicando la causa de la ausencia. Las ausencias prevista se notificarn con
antelacin al tutor/a. El equipo de tutores/as se reserva el derecho de valorar la
justificacin de las faltas de asistencia.

La familia ser informada en cada evaluacin del nmero de horas a las que
han faltado sus hijos durante la evaluacin a travs del boletn de notas y de la
plataforma digital.

El profesor/a har constar en el parte de clase las faltas de asistencia y

puntualidad de los alumno/as.

Cuando el nmero de faltas de asistencia, sin justificar en una evaluacin

supere el 10% de las horas lectivas de la asignatura, el alumno/a no ser evaluado por
falta de escolaridad.

UNIFORME.

El uniforme es el establecido por el Colegio. Los complementos (abrigo,

bufanda, guantes... han de ser del mismo color que el uniforme, segn etapas
educativas. Ninguna prenda podr ser sustituida por otras parecidas o similares.

La tarea colectiva y especfica del aprendizaje en el Colegio exige una imagen

externa adecuada (ausencia de maquillaje, peinado correcto, no pearcings, no
collares...) al entorno educativo.

Para las clases de E. Fsica todos los alumno/as deben traer el vestuario
especfico y material deportivo que indique el profesor de la asignatura. Slo se
utilizar el da de E. Fsica

NIVEL ACADMICO, VISITAS CULTURALES, CONVIVENCIAS.

Se han de presentar los deberes y trabajos puntualmente. En caso de falta se

anotar como incidencia en la agenda y si es reiterativo a travs de un parte
disciplinario.

Es indispensable la presencia del alumno/a el da del examen, obviamente

durante el examen pero tambin durante las horas previas al mismo. La falta ha de
estar debidamente justificada.

No est permitido el uso de entretenimientos ni de cualquier tipo de aparato

(mvil, mp3, PSP...) en el colegio. El profesor recoger dicho aparato y se lo devolver
al alumno/a al cabo de un mes.

La copia de un examen o el intento, comportar la calificacin negativa de la

prueba realizada.

Las visitas culturales, convivencias... han de ser de tipo educativo y deben

plantearse siempre de acuerdo a unos objetivos. Al finalizar la actividad se har una
evaluacin sobre la misma. Todos los alumnos/as deben participar. A los alumnos/as
que no asistan se les asignar un trabajo alternativo para evaluarlo. Si un alumno/a no
participa tiene que asistir al Centro.

CAMBIOS DE CLASE, RECREOS.

Las bajadas y subidas generales se hacen por las puertas y escaleras

asignadas a cada grupo.

Movimiento en los pasillos: Los cambios de clase se harn de forma rpida y

ordenada. Los alumnos/as slo podrn utilizar las escaleras indicadas.

Durante las horas de clase no se puede salir del aula.

En el cambio de clases los alumnos/as permanecern en el aula preparando el

material necesario para la siguiente asignatura. En caso de que se deba acudir a otro
espacio, se har con la mayor rapidez posible y con un comportamiento correcto,
siempre acompaados del profesor correspondiente.

Se debe cuidar la limpieza del patio. Se utilizarn correctamente las papeleras.

Est prohibido utilizar balones de reglamento, se utilizarn balones de espuma.

Cuando suene la msica, los alumnos/as subirn, sin demora, a las aulas.

Se prohibe usar en el Centro patines, bicicletas, monopatines...

No se permite comer ni golosinas ni chicles en clase. El patio es el lugar donde

se puede comer el bocadillo.
En los recreos y a medioda se utilizarn los servicios del patio.
El tiempo de recreo tiene lugar en el patio. Los alumnos/as no podrn quedarse
en los pasillos, ni en las clases, ni en los lavabos.
El abandono del recinto escolar sin permiso se considerar una falta grave.

INSTALACIONES Y MOBILIARIO.

Se deben utilizar de forma correcta todas las instalaciones del Centro. Se

tendr especial cuidado en las zonas de uso comn (pasillos, cuartos de bao...)

Los alumnos/as limpiarn aquello que ensucien y en caso de desperfecto,

repararn econmicamente los daos causados.

Las aulas deben utilizarse exclusivamente para trabajar y estudiar. Los

alumnos/as son responsables del aula que ocupan, deben mantenerla limpia y utilizar
adecuadamente el material que en ella se encuentre. Los pupitres deben permanecer
ordenados y limpios.

Al terminar las clases y con el fin de favorecer la limpieza, las aulas deben
quedar en orden: los pupitres ordenados, el material escolar en el cajn, en la mochila
o en el armario debidamente ordenado, el suelo sin objetos y las luces apagadas.
PADRES.
Porque creemos que los padres son los primeros y principales maestros de sus
hijos/as, su presencia y participacin son imprescindibles para poder realizar nuestro
proyecto educativo. Propiciamos espacios de reflexin para establecer una bsqueda
comn que nos ayude a hacer una relectura de la realidad y as encontrar lneas de
accin que mejoren la labor educativa.
La comunicacin escuela-familia se establece mediante:

El dilogo informal

Las reuniones de padres

Las entrevistas con los tutores

Los encuentros de reflexin

Queremos ser Family Friendly que se traduce en una mayor confianza e interaccin
entre familia y escuela para educar a sus hijos.

COMEDOR Y PATIO DE MEDIODA.

Los alumnos/as que no utilicen el servicio de comedor no pueden permanecer

en el recinto escolar a medioda, excepto los alumnos/as que tengan una actividad
programada y autorizada por Direccin.

Los alumnos/as que utilicen el servicio de comedor no pueden salir del Colegio,
si los padres no vienen a recogerlos y previamente han informado al tutor/a
respectivo/a.
Los alumnos/as entrarn en el comedor cuando el profesor responsable les

avise.

Los alumnos/as deben dirigirse con educacin al personal del comedor.

NUM E RO S D E CI M AL E S

Un nm er o d ec im al es a q ue l q ue se p ue de ex pre sa r
me d ia n t e un a f racci n de cim a l.

Co ns ta d e d os pa r te s: ente ra y de ci ma l.

Para exp res ar un nm er o d ec im al co mo un a f ra cc i n

de ci ma l ,

se

p on e

co mo nu me ra d or de

el nm er o d a do s in

la

la

f racci n
co ma y

com o d en om in ad o r la uni da d

se gu id a de

ta n t os ce ro s co mo ci fr a s d ec im al es te ng a e se n me ro .

Clasificacin de nmeros decimales

Decimal exacto

La pa r te
ex ac to es t

dec im al de
co mp u es ta

po r

u n n me ro
una

de ci ma l

c an t id ad f in it a de

t rm ino s.

Peridico puro

La

pa r te

in fi nit am en te.

dec im al ,

l la ma d a

pe ri od o,

se

r ep it e

Peridico mixto

Su p ar te de ci ma l e st c om pu es ta po r un a p a rt e
no p er i di ca y un a pa rt e pe ri di ca o p er o d o.

No exactos y no peridicos

Da da u na fr ac ci n p od em os de te rm in ar q u t ip o de
nm er o

d ec im al ser ,

pa ra

lo

c ua l,

to ma mo s

el de no mi na do r y lo de sc om p on em os en fa ct or es .

Si ap ar ece slo e l 2, o slo el 5, o el 5 y e l 2; la

fracc i n es d ecim a l ex ac ta .

Si n o a pa rece n in g n 2 5, la f racci n es per id ica

pura.

Si a pa rece n ot ros fac to res a de m s d el 2 el 5, la

fracc i n es p er i d ic a m ixt a .

Ordenar nmeros decimales

Da do s do s nm er os dec ima les es men or :

1. E l q u e te ng a men or la p ar te en te ra .

2. S i t ien en la m is ma pa r te ent er a , e l q ue t en g a
la m eno r p ar te d ec im al

No

h ay

dos

n me ro s

d ec im ale s

c ons ec uti vo s ,

po rq u e e nt re d os dec ima les sie m pre se p ue de en con t rar

otros d ecim a le s.

Operaciones con nmeros decimales

Suma y resta de nmeros decimales

1 Se co lo ca n en col um na h aci end o c or re sp o nd er

la s co ma s .

2 Se su ma n ( o s e r es ta n) uni d ad e s c on uni da d es ,
d ci ma s co n d ci ma s, ce nt si ma s con ce nt si ma s. ..

342 .528 + 6 726 .34 + 5. 3026 + 0 .37 =

372 .528 - 69. 684 52 =

Multiplicacin de nmeros decimales

1 Se mu lt ip li ca n com o si fu er an n me ro s en ter os .
2 El re su lt ad o fi na l e s u n n mer o de cim al q ue
tie ne una can ti da d d e d eci ma le s i gu al a l a su ma de l
nm er o de dec im al es de l os d o s f ac to re s.

46. 562 38 .6

Multiplicacin por la unidad seguida de ceros

Para mu lt ip lica r un n me ro p or la un id a d seg u id a de

ceros , se de s pl az a la com a hac ia la de re cha t ant os
lu ga re s c om o cer os ac om pa e n a la un id a d.