INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA CIUDAD LUZ

PLAN DE MEJORAMIENTO ACADEMICO PERIODO ACADEMICO I

FECHA:

GRADO: Tercero

ESTUDIANTE:

DOCENTE:

Luz Marina Cruz

AREA:

Lengua Castellana

DERERECHOS BASICOS DE APRENDIZAJE:

Lee en voz alta, con fluidez (diccin y velocidad) y con la entonacin adecuada segn el mensaje
del texto.
Aplica las reglas ortogrficas (utiliza tildes, maysculas y puntuacin).
Sabe qu son los sustantivos y adjetivos y los utiliza en sus producciones orales o escritas.
COMPETENCIAS A DESARROLLAR:

-Expresar en forma clara sus ideas y sentimiento, de acuerdo a la situacin comunicativa,

describiendo personas, objetos, lugares y eventos en forma detallada.
-Utilizar de acuerdo con el contexto, un vocabulario adecuado para expresar sus ideas.
-Comprender textos literarios para propiciar el desarrollo de mi capacidad creativa y ldica (el
cuento, la fbula).

DESEMPEO ESPERADO

ACTIVIDADES A PRESENTAR

Comprende en textos escritos

Clasifica palabras segn el nmero

la

categoras

de slabas. Reconoce las clases de

gramaticales como sustantivo,

sustantivos y construye oraciones

verbos, adjetivos.

con sustantivos.
Prcticas de escritura redactando

Describe eventos de manera

pequeos

secuencial

partir de conceptos y objetos de su

funcin

de

identifica

la

silueta o el formato de los

textos

descriptivos

FECHA DE COMPROMISOS

entorno.

textos que lee.

Subraya en un texto elementos de
Define los elementos de la

la

narracin

acuerdo a su estructura y Produce

de

un

texto,

Reconociendo
caractersticas
narrativo

las
de

gnero

Interpreta

narracin

textos

lo

narrativos

organiza
en

de

trabajos

escritos.

el

mensaje de un texto narrativo

OBSERVACIONES Y/O COMPROMISOS:

El desarrollo del plan de mejoramiento se debe realizar de manera ordenada en el cuaderno, los padres de
familia y/o acudiente debe estar presente desde la casa en el desarrollo del mismo.
El docente estar presto en la solucin de preguntas y en profundizar en los temas de mayor dificultad
para el estudiante con el fin de alcanzar los desempeos expuestos.

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FIRMA DEL DOCENTE

FIRMA DEL ESTUDIANTE

FIRMA DEL ACUDIENTE

INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA CIUDAD LUZ

PLAN DE MEJORAMIENTO ACADEMICO PERIODO ACADEMICO II

FECHA:

GRADO: Tercero

ESTUDIANTE:

DOCENTE:

Luz Marina Cruz

AREA:

Lengua Castellana

DERERECHOS BASICOS DE APRENDIZAJE:

Aplica las reglas ortogrficas (utiliza tildes, maysculas y puntuacin).

Escribe textos de mnimo dos prrafos, de tipo informativo y narrativo (realizando la planeacin
sugerida por el docente).
Usa conectores copulativos y disyuntivos entre oraciones y prrafos que le permitan unir ideas y
dar coherencia a sus escritos.
Establece la relacin entre palabras, imgenes y grficos en un texto.
COMPETENCIAS A DESARROLLAR:

Leer y comprender textos narrativos y narraciones escuchadas.

Reconocer las caractersticas y los elementos de los poemas y establecer similitudes y
diferencias entre poemas versos y prosa.
Observar que al cambiar y/o reemplazar una palabra por otra el sentido de la oracin puede
cambia.

DESEMPEO ESPERADO

ACTIVIDADES A PRESENTAR

FECHA DE COMPROMISOS

Enumera sinnimos y antnimos de

Clasifica

antnimos

palabras citadas en un texto y Crea

sinnimos en un escrito, y

textos

utiliza las palabras sinnimas

antnimas y sinnimas.

cortos

con

palabras

y antnimas en el lenguaje
cotidiano y literario.
Realiza ejercicios de comprensin
Revisa, socializa y corrige sus

lectora utilizando el diccionario e

texto teniendo en cuanta los

Interpreta

aspectos

aportando su imaginacin y criterio

gramaticales

ortogrficos

de

la

lengua

textos

imgenes

personal.

castellana.
Elabora versos que riman y crea
Identifica lo que es la poesa,

poemas

distinguiendo

caractersticas y elementos.

poemas

en

partir

de

sus

verso y prosa.
OBSERVACIONES Y/O COMPROMISOS:
El desarrollo del plan de mejoramiento se debe realizar de manera ordenada en el cuaderno, los padres de
familia y/o acudiente debe estar presente desde la casa en el desarrollo del mismo.

El docente estar presto en la solucin de preguntas y en profundizar en los temas de mayor dificultad
para el estudiante con el fin de alcanzar los desempeos expuestos.

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FIRMA DEL ESTUDIANTE

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