La pedagoga y la educacin Marxista, tienen como origen en las ideas

filosficas hechas por el intelectual Karl Marx en el siglo XIX, el cual en base a sus
observaciones de la sociedad laboral y su cultura dentro de un rgimen
capitalista/imperialista, comenz a formular nuevas ideologas con la intencin de
mejorar las condiciones indignantes en las que estaba sumergida la sociedad
obrera y de clase baja, llegando a establecer lo que seran ms tarde las bases del
socialismo y del comunismA pesar de que Marx no dedic una obra entera sobre
la educacin, muchos consideran de gran importancia las ideas que tena Marx
sobre el tipo de educacin que deba llevar la gente, en especial la de clase
obrera, la cual tena menos posibilidades de recibir una educacin adecuada a
comparacin de las clases altas, a las cuales Marx criticaba de usar una
educacin como instrumento que mantena y sustentaba las diferencias sociales.
El planteaba que la educacin deba de ser pblica, laica, gratuita e igualitaria
para todas las personas.
Supona la formacin coherente y sistemtica de individuos integralmente
desarrollados por medio de bases cientficas dentro de la formacin educativa,
como una bsqueda de la relacin entre el hombre, el pensamiento y la
naturaleza. Incluso buscaba la necesidad de formar mano de obra calificada para
todos los niveles dentro del sistema de explotacin del capitalismo. Pero las
personas como trabajadores no tenan por qu estar estancadas en un solo
aspecto educacional o profesional como as lo pretenda la produccin capitalista,
si no que tal como Marx y Friedrich Engels proponan, la educacin debe de
permitir el desarrollo total del hombre en todos los aspectos laborales y culturales.
Esta educacin tena que abarcar tres mbitos que comprendan la educacin
intelectual, fsica y politcnica para instruir al alumno en los procesos generales de
produccin y darle a conocer el funcionamiento y manejo de todos los elementos e
instrumentos que existen dentro de la industria.
Parte de la formacin educativa era la formacin de morales fundamentales
de los socialistas para que las colectividades de los trabajadores desplieguen la
emulacin socialista, contribuyendo a difundir mtodos avanzados de trabajo y de
fortalecimiento de la disciplina laboral.
Marx, Egels, Lenin y Mao vinculaban el desarrollo del hombre con la
reestructuracin de las relaciones sociales y con el activo papel que corresponda
en el proceso a la gente, mientras que los ciudadanos deberan ser formados por
todo el rgimen de vida socialista por las labores educativas de los partidos que
van dirigidos hacia el comunismo y as ayudar y apoyar a la comunidad en los

trabajos y ayudas que sta necesite para el mejoramiento de la calidad de vida de

la sociedad.
Se puede decir que la educacin Marxista va dirigida principalmente hacia
los obreros y su relacin con la sociedad y su trabajo, en los cuales nadie debera
de ser sobre explotado ni ser limitado dentro de su trabajo y en la sociedad, ya sea
por la falta de una preparacin pobre o nula hasta la marginacin dentro de las
diferentes clases sociales y econmicas. Lo que busca ms que nada, es el
mejoramiento de la sociedad, ya sea en el aspecto laboral, social, cultural o
poltico econmico.
Muchos analticos de Karl Marx aun discuten sobre estas ideologas, ya que
estas an se prestan a interpretaciones personales de cada estudioso de la
filosofa de Marx. Pero a pesar de esto ltimo, muchas de las ideas pedaggicas
de la actualidad siguen teniendo bases (aunque no todas en su totalidad) en
algunos de los ideales marxistas.

II. EL MARXISMO Y LA EDUCACION

Supone la formacin coherente y sistemtica de individuos integralmente
desarrollados, constructores del comunismo (fase final del marxismo) en la que se
conjuga el alto nivel ideolgico, la laboriosidad, el sentido de organizacin, la
riqueza espiritual, la pureza normal y la perfeccin fsica, Estas bases cientficas
en la formacin educativa sobre slidos principios marxistas fueron formuladas por
Marx, Engels y Lenn as como Mao, quienes vinculaban el desarrollo integral del
hombre con la reestructuracin de las relaciones sociales y con el activo papel que
corresponde en este proceso a la gente.
Los rasgos de los ciudadanos se forman por todo el rgimen de vida socialista,
pero en primer lugar gracias a la labor educativa del partido (quien es la unidad
encargada de llevar al pueblo hacia el comunismo).
La labor de educacin en el rgimen marxista supone una actividad revolucionaria
y transformadora con slidos cimientos marxistas basado fundamentalmente en la
situacin econmica y social que es uno de los criterios bsicos del marxismo le
relacin entre la produccin y la superstructura en nuestro caso particular, la
educacin supone la construccin socialista y comunista de una nacin.
La mdula de la Educacin marxista es la formacin de los individuos as como
una cosmovisin cientfica, la fidelidad abnegada a la causa del partido y a los
ideales comunistas, al amor a la patria socialista y el internacionalismo proletario .
El conocimiento de la teora marxista leninista permite al hombre comprender la

perspectiva histrica y el desarrollo socioeconmico y poltico de la sociedad,

ayuda a orientarse en los acontecimientos internacionales y de sostener una
intransigente lucha contra la ideologa burguesa.
Una importantsima parte integrante de la educacin y el marxismo es la
educacin en el trabajo, la inculcacin de una actitud nueva. La principal clula de
la educacin laboral es el colectivo laboral. En ella se forman las cualidades
morales fundamentales de los socialistas. Como ha sealado la Ex Rusia
Socialista, las colectividades de los trabajadores despliegan la emulacin
socialista, contribuyen a difundir los mtodos avanzados de trabajo y a fortalecer
la disciplina laboral; educan a sus miembros en el espritu de la moral comunista y
se preocupan por elevar su grado de conciencia poltica su nivel cultural y su
calificacin profesional.
Una parte integrante de la Educacin marxista es la educacin moral.
La principal tarea de la educacin moral consiste en formar una posicin activa del
individuo en la vida, la actitud consciente hacia el deber social, el afn y la
capacidad de contribuir a que las normas morales del socialismo pasen a ser
normas de conducta cotidiana de las masas y de luchar contra las supervivencias
del pasado y contra la influencia de la moral en el rgimen burgus; incluye
tambin la educacin y autoeducacin esttica y fsica.
En su labor de educar a la gente en el espritu de conciencia comunista,
disposicin , voluntad y capacidad de construir el comunismo, el partido se vale de
un rico arsenal de formas y medios. Desempean importante papel en la
educacin marxista el arte y la literatura, los medios de informacin social (prensa,
cine, televisin,radio etc.) y las diversas formas de propaganda oral llevan a cabo
las instituciones cultural-educativas, las organizaciones sociales, etc.

2. ENFOQUES MARXISTAS
Estos enfoques tienen en comn el considerar que el sistema educativo es una institucin
quefavorece a las clases sociales privilegiadas, de modo que la escuela se convierte en
unainstitucin que justifica las desigualdades previamente existentes. Aqu vamos a
considerar lasaportaciones de Marx, las teoras de la reproduccin social y las teoras de la
resistencia. 2.1. MARXMarx apenas reflexion explcitamente sobre la educacin. Es en su
antropologa, especialmenteen su reflexin sobre el hombre total, donde podemos encontrar
el soporte terico de sus planteamientos educativos explcitos: el aunar educacin y trabajo,
la fascinacin por la gestindemocrtica de las escuelas, etc. Marx se opona tajantemente a
la divisin capitalista deltrabajo. Al igual que Adam Smith era consciente de que
la parcelacin de tareas laborales limitael desarrollo personal. En
El capital
afirmaba que parcelar a un hombre equivale a ejecutarlo.