Professional Documents
Culture Documents
MADRASAH TSANAWIYAH
TAHUN PELAJARAN 2014/2015
MATA PELAJARAN
KELAS
ALOKASI WAKTU
JUMLAH SOAL
STANDAR KOMPETENSI
4. Meningkatkan keimanan
kepada Rasul-rasul Allah
SWT
SK/KD
KELAS
JML
SOAL
Menjelaskan pengertian
dan pentingnya beriman
kepada Rasul-rasul Allah
SWT.
VIII
: AQIDAH AKHLAK
: VIII (delapan)
: 90 MENIT
: 45 SOAL
MATERI
1
1
Menunjukkan bukti/dalil
kebenaran adanya Rasulrasul Allah SWT.
VIII
Menguraikan sifat-sifat
Rasul-rasul Allah SWT
.
VIII
Bukti/dalil
kebenaran adanya
Rasul-rasul Allah
SWT.
Sifat-sifat Rasulrasul Allah SWT
1
1
2
Menampilkan perilaku
yang mencerminkan
beriman kepada rasul-
VIII
INDIKATOR
Menjelaskan pengertian dan
pentingnya beriman kepada Rasulrasul Allah SWT
Menunjukkan dalil naqli tentang
beriman kepada Rasul-rasul Allah
SWT
Menunjukkan nama-nama Rasul dan
Kitabnya yang wajib diketahui dan
diimani.
Menyebutkan bukti/dalil adanya
kebenaran adanya Rasul-rasul Allah
SWT melalui berbagai literatur
beserta tugasnya
Menjelaskan sifat-sifat wajib,
mustahil dan jaiz bagi Rasul-rasul
Allah SWT.
Menjelaskan pengertian Ulul Azmi.
Menunjukkan nama-nama Rasul
Ulul Azmi.
Menjelaskan sifat-sifat Rasul Ulul
Azmi.
Menunjukkan contoh sifat jaiz dalam
kehidupan
NO
URUT
SOAL
1, 4
BOBOT
SOAL
Bentuk
Soal
MD,SD
PG
SD
PG
45
SD
Uraian
3, 5
SD, SD
PG
10, 11, 41
SD,
SD,SD
PG,
Uraian
MD
SD
PG
PG
SD, MD
PG
SD
PG
6
7
8,12
13
Menjelaskan pengertian
mujizat dan kejadian
luar biasa lainnya
(karomah, maunah, dan
irhash)
VIII
Mujizat dan
kejadian luar biasa
lainnya (karomah,
maunah, dan irhash)
1
1
1
1
1
Menunjukkan hikmah
adanya mujizat dan
kejadian luar biasa
lainnya (karomah,
maunah, dan irhash) bagi
rasul-rasul Allah dan
orang-orang pilihan
Allah
VIII
Hikmah adanya
mujizat dan
kejadian luar biasa
lainnya (karomah,
maunah, dan irhash)
bagi rasul-rasul
Allah dan orangorang pilihan Allah
2
6. Menarapkan akhlak terpuji
kepada sesama
Menjelaskan pengertian
dan pentingnya husnudz
dzon, tawadlu, tasamuh
VIII
MD
PG
14
SK
PG
15
SD
PG
16
SK
PG
18
19
MD
MD
PG
PG
20
SD
PG
17
SK
PG
21
SD
PG
MD,SD
PG,
Uraian
PG
22, 42
24
SK
dan taawun
tasamuh dan
taawun)
1
1
Mengidentifikasi bentuk
dan contoh perilaku
husnudz dzon, tawadlu,
tasamuh dan taawun
VIII
1
Menunjukkan nilai-nilai
positif dari husnudz
dzon, tawadlu, tasamuh
dan taawun dalam
fenomena kehidupan
VIII
Nilai-nilai positif
dari husnudz dzon,
tawadlu, tasamuh
dan taawun
2
1
Membiasakan perilaku
husnudz dzon, tawadlu,
tasamuh dan taawun
VIII
Perilaku husnudz
dzon, tawadlu,
tasamuh dan
taawun
2
1
1
7. Menghindari akhlak
tercela lepada diri sendiri.
Menjelaskan pengertian
hasad, dendam, ghibah,
fitnah dan namimah
VIII
Akhlak tercela
kepada Allah (hasad,
dendam, ghibah,
27
MD
PG
28
MD
PG
25
SD
PG
29
SD
PG
26
SK
PG
SD,SD
PG
34
SK
PG
23
SD
PG
SK,SK
30, 32
31, 43
33
SD
PG,
Uraian
PG
35
SD
PG
38
MD
PG
VIII
VIII
Membiasakan diri
menghindari hal-hal
yang mengarah pada
perbuatan hasad,
dendam, ghibah, fitnah
dan namimah.
VIII
Hal-hal yang
mengarah pada
perbuatan hasad,
dendam, ghibah,
fitnah dan namimah.
36
SD
PG
44
SD
Uraian
37
SD
PG
39
SD
PG
40
SK
PG