Cuadernillo 2 Del Estudiante Matemáticas

5 Bsico Matemtica
Matemtica
5 Bsico
Cuaderno
de Prctica
TOMO II
EDICIN ESPECIAL PARA EL

MINISTERIO DE EDUCACIN
PROHIBIDA SU COMERCIALIZACIN

Cuaderno
de Prctica
TOMO II
Cuaderno de Prctica
Matemtica
TOMO II
Bsico
Este mtodo de enseanza de la matemtica ha sido diseado y

realizado por autores profesores de varias universidades de los Estados
Unidos de Amrica y adaptado al currculum nacional chileno por
Galileo Libros Ltda.
Director del programa: Richard Askey, profesor emrito de
matemticas de la Universidad de Wiscosin. Coordinadores: Evan M.
Maletsky, Joyce McLeod. Autores colaboradores: Angela G. Andrews,
Juli K. Dixon, Karen S. Norwood, Tom Roby, Janet K Scheer, Jennie
M. Bennett, Linda Luckie, Vicki Newman, Robin C. Scarcella, David
G. Wright. Supervisores: Russell Gersten, Michael DiSpezio, Tyrone
Howard, Lidya Song, Rebecca Valbuena.
El presente ttulo forma parte del PROYECTO GALILEO para la
enseanza de la matemtica.
Editoras
Silvia Alfaro Salas
Yuvica Espinoza Lagunas
Sara Cano Fernndez
Redactores / Colaboradores
Silvia Alfaro Salas
Profesora de Matemtica y
Computacin. Licenciada en
Matemtica y Computacin.
Universidad de Santiago de Chile.
Yuvica Espinoza Lagunas
Profesora de Educacin General
Bsica.
Pontificia Universidad Catlica
de Chile.
Marco Riquelme Alcaide
Profesor de Matemticas del
Programa de Educacin Continua
para el Magisterio. Universidad
de Chile.
Victoria Ainardi Tamarn
Profesora de Matemticas por la
Universidad de Concepcin.
Vilma Aldunate Daz
Bsica.
Universidad de Chile.
Pamela Falconi Salvatierra

Bsica.
Pontificia Universidad Catlica
de Chile.
Carlos Olivares Vsquez
Profesor Educacin General
Bsica Universidad Andrs Bello
Posttulo en Matemtica 2 ciclo
Educacin Bsica Universidad
Los Lagos
Magster en Gestion y Liderazgo
Universidad Andrs Bello
Equipo Tcnico
Coordinacin:
Claudio Silva Castro
Diseadores:
Camila Rojas Rodrguez
Cristhin Prez Garrido
Fotografa de portada
Dieter Schtz (Pixabay)
Copyright 2009 by Harcourt, Inc.

2014 de esta edicin Galileo Libros Ltda.
Todos los derechos reservados. Ninguna
parte de esta publicacin puede ser
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Versin original
Mathematics Content Standards for
California
Public Schools reproduced by permission,
California Department of Education,
CDE Press, 1430 N Street, Suite 3207,
Sacramento, CA 95814
ISBN: 9789568155315
Tercera reimpresin
Impreso en Chile.
Se termin de imprimir esta tercera
reimpresin de 244.000 ejemplares en el
mes de enero del ao 2016.
TOMO II
UNIDAD 4: DATOS Y PROBABILIDADES
UNIDAD 3: GEOMETRA MEDICIN

Captulo 8: Figuras congruentes y
plano cartesiano
Leccin 81 Hacer grficos de pares
ordenados .............................................. 85
Leccin 82 Taller de resolucin de problemas
Destreza: informacin relevante
o irrelevante .......................................... 87
Leccin 83 Figuras 2D y sus elementos ................... 88
Leccin 84 Figuras 3D y sus elementos ................... 89
Leccin 85 Figuras congruentes .............................. 90
Leccin 86 Rotacin ................................................. 92
Leccin 87 Simetra .................................................. 94
Leccin 88 Traslacin ............................................... 96
Captulo 9: Medicin y permetro

Leccin 91 Longitud ................................................. 98
Leccin 92 Permetro de polgonos ...................... 100
Destreza: hacer generalizaciones ......... 102
Captulo 10: rea

Leccin 101 Relacionar el permetro
y el rea ............................................... 103
Estrategia: comparar estrategias.......... 105
Leccin 103 Representar el rea de
los tringulos ....................................... 106
Leccin 104 rea de los tringulos ......................... 108
Leccin 105 rea de los paralelogramos ................ 110
Captulo 11: Analizar datos

Leccin 111 Hallar el promedio .............................. 112
Leccin 112 Analizar grficos .................................. 114
Leccin 113 Hacer diagramas de tallo y hojas.......... 116
Leccin 114 Hacer grficos de lneas ...................... 118
Destreza: sacar conclusiones .............. 120
Captulo 12: Probabilidad

Leccin 121 Hacer una lista de todos los
resultados posibles .............................. 121
Estrategia: hacer una lista
organizada........................................... 123
Leccin 123 Hacer predicciones............................... 124
Solucionario...................................................... 126
N
CI
8-1
UNIDAD 3
Figuras congruentes
y plano cartesiano
CAPTULO
Hacer grficos de pares ordenados
Usa el plano cartesiano a continuacin. Escribe un par ordenado para cada punto.
1. K
2. J
5. I
6. A
eje de la y
4. D
Representa grficamente cada uno de los

siguientes puntos en el plano cartesiano
e indica la letra.
7. L (3,3)
10. O (7,5)
8. M (0,2)
11. P (8,4)
3. G
9. N (4,6)
10
9
A
8
D
7
6
5
4
3
2
1
0
12. Q (4,0)
E
S
G
F
K
I
J
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
eje de la x
Resolucin de problemas
Usa los datos Del 13 al 14, usa el mapa.
13. Qu par ordenado da la ubicacin de
la biblioteca?
eje de la y
LE C
Geometra - Medicin
14. El parque est 3 unidades al este y
1 unidad al norte de la casa de Juan,

que se ubica en el punto A en el mapa.
Qu par ordenado da la ubicacin de
la casa de Juan?
10
9
8
7
6
5
4
Escuela
3
2
1
0
15. El punto (3,0):
E
S
Biblioteca
Oficina de correos
Parque
A
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
eje de la x
16. El punto (0,0):
A no es un par ordenado
A no es un par ordenado
est en el eje de la x
est en el eje de la x
est en el origen
est en el origen
D est en el eje de la y
D est en el eje de la y
85
Prctica
LE C
N
CI
8-1
Completa la tabla con las coordenadas de los puntos representados en la imagen.
N
Forma
17. Cuadrado
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
18. Rombo
19. Tringulo
20. Equis
21. Asterisco
22. Guin grande
23. Guin chico
24. Crculo
10
Ubica en la cuadrcula los siguientes dibujos donde muestra el par ordenado.

25. flor (2,1)
26. zapato (3,5)
27. lpiz (10,4)
28. tringulo (1,9)
29. crculo (5,8)
30. cruz (9,10)
N
O
E
S
86
Prctica
LE C
8-2
Prctica de la destreza de resolucin de problemas

Indica la informacin relevante y resuelve los problemas.
2. Jos tiene dos gatos. La suma de sus
1. Andrs recorri 12 km en bicicleta el
edades es 9, y la diferencia de sus edades

es 1. Un gato es gris y el otro gato es negro.
Qu edad tienen cada uno de sus gatos?
sbado y 10 km el domingo. Llovi

ambos das. Qu distancia recorri en
bicicleta el fin de semana?
3. Daniel est abasteciendo estantes.
4. Catalina corri a la tienda de pinturas que
Coloc 7 latas de arvejas en el estante

superior y 19 latas de choclo en el
estante inferior. Cuntas latas abasteci?
queda a 5 cuadras hacia el norte de su

casa. Luego cruz al oeste y corri 3
cuadras hacia el parque. Luego corri
8ycuadras a casa. Cuntas cuadras corri?
+10
+9
+8
+7
+6
+5
+4
+3
+2
Prctica de aplicaciones mixtas
+1
Del 5 al 7, usa el mapa.
xyyyy
+
+1 +2 +3 +4 +5 +6 +7 +8 +9 ++++
10
10
10
10
10
5. Tamara seal en un mapa las ubicaciones de las casas de
todos sus amigos. La casa de Dani est en (4,7). La casa de

Hctor est 1 cuadra directamente al sur de la casa de Dani.
La casa de Joaqun est 2 cuadras directamente al oeste de
la casa de Hctor. La casa de Soledad tiene una coordenada y
que est 2 cuadras al sur de la casa de Hctor y una
coordenada x que est 4 cuadras al este de la casa de Dani.
Cules son las coordenadas de la casa de Soledad?
6. Si la casa de Soledad estaba 7 cuadras al sur
++++
9999
++++
8888
++++
7777
++++
6666
++++
5555
++++
4444
++++
3333
++++
2222
++++
1111
xxxx
10
10
0000 ++++
2222++++
1111++++
3333++++
4444++++
5555++++
6666++++
7777++++
8888++++
9999++++
10
10
7. Gabriela se mud recientemente a la
ciudad. Vive 8 cuadras al sur de Joaqun

y 3 cuadras al este de Dani. Cules son
las coordenadas de su casa?
de la casa de Hctor y 3 cuadras al oeste de

la casa de Joaqun, cules podran ser las
coordenadas de la casa de Soledad?
87
Prctica
N
CI
Taller de resolucin de problemas

Destreza: informacin relevante o irrelevante
LE C
N
CI
8-3 Figuras 2D y sus elementos

Marca con rojo los vrtices de cada figura.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Completa la tabla.
Figura
Pares de lados
paralelos
Pares de lados
perpendiculares
7.
8.
9.
10.
Dibuja las siguientes figuras. Remarca con color rojo un par de lados paralelos, con azul un
par de lados perpendiculares y con verde un par de lados que se intersequen
11. rombo
12. rectngulo
13. estrella
88
14. cruz
Prctica
LE C
8-4
Completa la tabla.
Figura
Par de caras
paralelas
Par de caras
perpendiculares
Par de caras que se

intersecan
1.
2.
3.
4.
r
5.
6.
Une la red con el nombre de la figura 3D que forma.

7.
Pirmide de base hexagonal

8.
Prisma de base triangular

9.
Pirmide de base triangular

10.
Prisma de base cuadrada

Escribe un elemento cotidiano o similar a las siguientes figuras 3D.
11. Esfera
12. Cono
13. Cubo
89
14. Pirmide
Prctica
N
CI
Figuras 3D y sus elementos
LE C
N
CI
8-5 Figuras congruentes

Indica si las dos figuras son congruentes o no congruentes.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Para 1012, usa los polgonos AF.
10. Cmo puedes saber si la figura C y E con congruentes?
11. Qu pares de polgonos son congruentes?
12. Cules polgonos no tienen una figura congruente que corresponda?
90
Prctica
LE C
Encierra las figuras que sean congruentes.

13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
F
C
b
A
a
B D
21. Dibuja tres pares de figuras que sean congruentes.
22. Dibuja tres pares de figuras que no sean congruentes.
91
Prctica
N
CI
8-5
LE C
N
CI
8-6 Rotacin
Indica si los rayos en el crculo muestran 1/4, 1/2, 3/4 o un giro completo. Luego, identifica
el nmero de grados que representa el recorrido de los rayos en cada caso.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Indica si la figura ha girado 90, 180, 270 o 360 en el sentido de las manecillas del reloj
o en sentido contrario.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
92
Prctica
LE C
Escribe cuntos grados ha girado la figura en el sentido de las manecillas del reloj o en
sentido contrario.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
Rota la figura y dibjala como quedara.
27.
45 hacia la derecha
28.
360 hacia la izquierda
93
Prctica
N
CI
8-6
LE C
N
CI
8-7 Simetra
Indica si la figura tiene simetra axial, simetra rotacional, ambas o ninguna.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
11.
12.
Dibuja la lnea o lneas de simetra.

9.
10.
13. En el papel cuadriculado dibuja y rotula
una figura que tenga 3 ejes de simetra.

14. En el papel cuadriculado dibuja y rotula
una figura que tenga ambas: simetra

axial y simetra rotacional.
15. Cul opcin describe mejor la simetra
de la letra A?
16. Cul opcin describe mejor la simetra
de la letra W?
A. axial
C. ambos
A. horizontal
C. vertical
B. rotacional
D. ninguno
B. rotacional
D. medio giro
94
Prctica
LE C
Anota cuntos ejes de simetra tiene cada figura.
17.
18.
19.
20.
Observa estos dos cuadrilteros, dibuja el eje de simetra y escribe.

21. Vrtices simtricos
22. Eje de simetra usado
H
B
Marca el eje de simetra que corresponde a cada imagen, en caso que sea posible.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
95
Prctica
N
CI
8-7
LE C
N
CI
8-8
Traslacin
Usa los datos para responder a los siguientes ejercicios.
1.
Cul de las alternativas indica que la

Luna se traslad cuatro lugares a la
derecha y un lugar hacia abajo?
A
2.
3.
ESCRIBE: Explica qu es trasladar una

figura. Puedes agregar un dibujo.
4.
Juan vive en el punto B (5,5) y se

traslada caminando a la heladera que
est ubicada a 3 cuadras al este y 4
cuadras al sur. Cules son las
coordenadas de la heladera?
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
El tringulo ABC se traslad en:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A. (1,8)
A
B. (8,1)
C. (2,1)
D. (1,2)
5.
Con respecto al ejercicio anterior. El

punto B se traslad en forma:
A. Dos lugares hacia abajo y cinco

lugares a la derecha
A. Horizontal
B. Cuatro lugares a la izquierda y dos

lugares hacia abajo
C. Diagonal
B. Vertical
D. Diagonal y vertical
C. Cinco lugares a la izquierda y dos

lugares hacia abajo
6.
D. Dos lugares hacia abajo y cuatro

lugares a la derecha
96
COMENTA: Mara dice que cuando se

traslada una figura, sta no pierde su
forma y tampoco su tamao. Tiene
razn Mara en su afirmacin?
Prctica
LE C
Traslada cada figura a la posicin indicada y dibjala en su nueva posicin.
7. Dos lugares hacia abajo
8. Tres lugares al este
9. Cuatro lugares al oeste
10. Dos lugares al sur y
11. Tres lugares al este y
12. Cuatro lugares al norte
dos al oeste
uno al sur
y dos al este
Observa la figura y escribe las coordenadas.
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
13. Coordenada tringulo (___, ___)

14. Coordenada Luna (___, ___)
15. Coordenada corazn (___, ___)
16. Coordenada estrella (___, ___)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Si trasladamos la figura, dos lugares hacia la izquierda y tres hacia abajo, las nuevas
coordenadas de los vrtices son:
17. Coordenada tringulo (___, ___)
18. Coordenada Luna (___, ___)
19. Coordenada corazn (___, ___)
20. Coordenada estrella (___, ___)
97
Prctica
N
CI
8-8
LE C
9-1
CAPTULO
Medicin y permetro
N
CI
Longitud
Convierte las unidades dadas.

1. 60 mm
5. 5 km
9. 0,4 km
cm
m
cm
3. 2 km
cm 4. 63 cm
6. 7 dm
mm
7. 9,3 m
cm 8. 490 mm
cm
12. 3 050 cm
15. 28 m
2. 12 m
m
cm
10. 7,8 cm
mm
11. 1,9 m
13. 1,1 km
14. 720 mm
16. 444 mm
cm
17. 36 cm
cm
cm
m
Completa.
18. 559 cm
21. 10 dm =
24. 1 km 720 m
19. 120 cm
cm
22. 7 m 10 cm 6 m
25. 1 km 20 m
20. 2 m 1 m
cm
dm 23. 4 m 2 m
cm
26. 3 800 mm
cm
27. Daniel tiene una tabla que mide 12 metros
de largo. Cort tres pedazos de 3 metros

9 centmetros de largo. Cuntos
centmetros le sobraron?
29. A cul de las siguientes medidas es
igual una longitud de 452 centmetros?
28. Cuntas barras de 40 centmetros puede
cortar Leticia de una barra de 3 metros?

Cuntos centmetros sobran?
30. Cul de las siguientes medidas es igual
a una longitud de 6 m y 1 cm?
A 4,52 m
A 600 cm 1 cm
45,2 m
60 cm 10 cm
0,452 km
60 mm 1 cm
D 4,52 km
D 61 m
98
Prctica
LE C
Escribe V o F segn corresponda.

31.
50 mm equivalen a 5 cm
32.
3 m equivalen a 30 mm
33.
4 km equivalen a 4 000 m
34.
450 000 mm equivalen a 45 m
35.
150 cm equivalen a 1 500 mm
36.
1 km es equivalente a 1 000 mm
37.
5 m son equivalentes a 50 cm
Anota en la columna B la letra que corresponda de la columna A.
Columna A
Columna B
38.
A 100 cm
248 km
39.
B 30 mm
150 mm
40.
C 2 km
0,03 m
41.
D 248 000 m
25 000 000 m
42.
E 15 cm
2 000 m
43.
F 1 410 mm
141 cm
44.
G 25 000 km
1m
Escribe la unidad de medida que utilizaras para medir los siguientes objetos.
45. largo de un lpiz
46.
Una goma de borrar
47. Una caja de leche
48. El alto de un edificio
49.
La distancia entre Santiago y Valparaso
Convierte a metros.
50. 1 200 km
52. 3 600 000 km

54. 2 000 km
51. 150 km
m
m
99
53. 15 000 km
55. 45 000 km
Prctica
N
CI
9-1
LE C
N
CI
9-2
Permetro de polgonos
Halla el permetro.
1. r 18 cm
2. b 8 m
29 cm
3. x 83 dm
3m
3m
33 cm
4. c 18 m
20 dm
5. a 6 km
16 m
16 m
11 m
11 m
a
a
46 dm
46 dm
6. k 3 mm
12 mm
6 mm
3 mm
6 mm
k
18 mm
7. El largo de un rectngulo es
8. Fernanda est colocando un borde de
3 centmetros menor que su ancho.

Cul es el permetro del rectngulo si
su ancho mide 10 centmetros?
papel alrededor de su cuarto rectangular.

Tres lados de su cuarto miden 8,5 metros,
9 metros y 8,5 metros. Cunto papel
necesitar Fernanda en total?
9. Un cuadrado tiene un permetro de
10. La longitud de un rectngulo es 38
112 metros. Cul es la longitud de

cada lado?
centmetros. El permetro es 92
centmetros. Cul es el ancho del
rectngulo?
A 7m
B
28 m
A 8 cm
56 m
23 cm
46 cm
D 112 m
D 54 cm
100
Prctica
LE C
Calcula el permetro de cada figura.

11.
12.
13.
12 m
125 m
2 cm
51 m
175 m
P=
P=
14.
P=
15.
35 cm
35 cm
16.
5 cm
3 cm
37 cm
a cm
4 cm
P=
P=
P=
Pinta la afirmacin que sea correcta.

17. El permetro de un
cuadrado cuyo lado
mide 2 m es 80 cm
cuadrado es 16 cm,
cada lado mide 4 cm
19. Si un rectngulo tiene

un permetro de 10 cm,
sus lados pueden medir
3 cm y 20 mm
20. Los lados de un rectngulo

miden 7 m y 4 m; su
permetro es 28 m
cuadrado se puede
conocer sin saber sus
medidas.
22. Los lados de un

tringulo miden 10 cm
cada uno, por lo tanto su
permetro es 1 000 cm
En la figura cada lado mide 21 m,

23. Calcula el permetro ____________________
24. Escribe el permetro en cm _______________
21 m
101
Prctica
N
CI
9-2
LE C
N
CI
de resolucin de problemas
9-3 Taller
Destreza: hacer generalizaciones
Haz generalizaciones para resolver.
1. Una cocina con forma rectangular tiene
medidas de 12 metros por 16 metros. El
permetro de la cocina es la mitad del
permetro de la sala de estar. Cul es el
permetro de la sala de estar?
2. La parte de arriba de una mesa tiene un

permetro de 204 centmetros. Con una
tabla de extensin la longitud de la parte
de arriba se ampla 8 centmetros. Cul es
el permetro de la parte de arriba de la
mesa incluyendo la extensin?
3. Dos cajas de cereal tienen la misma

forma. La caja de cereal de maz tiene
2 centmetros de ancho y 10 centmetros
de largo. El permetro de la caja de cereal
de trigo es 5 centmetros ms que el de la
caja de cereal de maz. Cul es el
permetro de la caja de cereal de trigo?
4. La Pirmide de Kefrn es la segunda

pirmide ms grande en Giza. Tiene la
misma forma que la Gran Pirmide. El
permetro de su base cuadrada
es 2 816 metros. Cul es la longitud de
cada lado de su base?
Aplicaciones mixtas
5. La longitud del fmur de nio, es 19,88
centmetros. La longitud del hueso ms
largo de su brazo, el hmero, es 14,35
centmetros. Cul es la diferencia de
longitud entre el fmur y el hmero?
6. Josefa tiene una casa en un rbol que

mide 5 metros por 7 metros. Su mesa
cuadrada tiene un permetro de 24
metros. Cabr la mesa en su casa en el
rbol?
7. Jorge y Jos son gemelos idnticos. Daro

tambin tiene un hermano gemelo
idntico. Puedes hallar las edades de
Jorge y Jos si conoces la edad del
gemelo de Daro? Explica.
8. Simn est cortando un trozo rectangular

de tela en pedazos ms pequeos. Mide
12 centmetros por 6 centmetros. Si cada
trozo ms pequeo mide tres cm2,
cuntos trozos ms pequeos puede
cortar?
102
Prctica
CAPTULO
rea
LE C
10-1
Dado el permetro, halla la longitud y el ancho del rectngulo con la mayor rea.
1. 80 mm
2. 36 cm
3. 8 km
4. 200 cm
5. 76 m
Dada el rea, halla la longitud y el ancho del rectngulo con el menor permetro.
6. 50 mm2
7. 16 cm2
8. 48 m2
9. 65 km2
Ancho (m)
11. Completa la tabla para hallar las reas
de rectngulos con un permetro de

20 m. Describe los patrones que ves.
10. 144 cm2
Longitud
(m)
rea (m2)
2
3
4
5
6
12. Usando 200 metros de cerca, cul es la mayor rea que se puede cercar? La menor
rea? Usa solamente nmeros enteros.
13. Cul es la mayor rea posible de un
14. Cul es el menor permetro posible de
rectngulo con un permetro de 30 cm?
un rectngulo con un rea de 169 m2?
A 30 cm2
A 13 m
49 cm2
52 m
56 cm2
26 m
D 64 cm
D 152 m
103
Prctica
N
CI
Relacionar el permetro y el rea
LE C
N
CI
10-1
Dibuja 4 rectngulos con permetro de 18 unidades.
15.
16.
17.
18.
Calcula el rea de cada rectngulo.

19. A =
20. A =
21. A =
22. A =
23. Qu rectngulo tiene el rea mayor?

24. Cunto mide su ancho y su longitud?
Ancho:
Longitud:
Calcula el rea y el permetro de cada figura.

25.
26.
40 m
4 cm
10 m
5 cm
P=
A=
P=
27.
A=
28.
5m
10 cm
100 cm
14 m
P=
A=
P=
104
A=
Prctica
LE C
10-2
Resolucin de problemas Prctica de estrategias

Saca una conclusin para resolver el problema.
1. Una compaa de transporte muestra
6 tamaos diferentes de cajas en una
hilera. La primera caja tiene 18 cm de
longitud y 20 cm de ancho. Cada caja de
transporte tiene la misma longitud pero es
3 cm ms ancha que la caja anterior.
Cul es el permetro de la sexta caja de
transporte?
2. Un nio construye una torre usando

bloques. El lado de cada bloque mide
3 centmetros. La torre tiene 5 hileras de
alto y la primera hilera tiene 14 bloques de
longitud. Cada hilera de la torre tiene
2 bloques menos que la hilera de abajo.
Cul es el rea de la hilera superior?
Prctica de estrategias mixtas

Para 3 y 4, usa el diagrama.
6m
3. Usa los datos El rea total de los jardines

es de 278 m2. Cul es el rea del jardn
de vegetales, cuadrado? Cul es el
permetro del jardn de vegetales?
Jardn de
hierbas
10 m
Jardn de vegetales
4. Usa los datos Luisa plant 4 jardines de

flores ms, similares al del diagrama. Cada
jardn es un cuadrado cuyos lados miden
1 metro de longitud menos que el jardn
anterior. Cul es el rea del quinto jardn
de flores?
Jardn de
flores
7m
7m
105
Prctica
N
CI

Estrategia: comparar estrategias
LE C
N
CI
10-3 Representar el rea de los tringulos

Usa el rectngulo para responder las preguntas 1 a 4.
1. Cuntas unidades de longitud tiene el rectngulo?
2. Cuntas unidades de ancho tiene el rectngulo?
3. Cul es el rea del rectngulo en unidades cuadradas?
4. Cul es el rea de cada tringulo en unidades cuadradas?
Halla el rea de cada tringulo en cm2.

5.
6.
7.
8.
9.
10.
106
Prctica
LE C
Observa los dibujos y marca con una X el rea correcta de cada uno.
11.
12.
10 cm
23 mm
47 cm
3 mm
A = 235 cm2
A = 253 cm2
13.
A = 34,5 mm2 A = 35,5 mm2

14.
5 cm
dm
4 km
34 cm
dm
6 km
A = 11 km2
A = 12 km2
A = 75 cm2
234 cm
16.
15.
A = 85 cm2
234 km
hm
301 cm
452 hm
km
A = 52 884 km2
A = 6 km2
A = 35 217 cm2
A = 70 434 cm2
En la cuadrcula, dibuja cuatro tringulos y anota sus reas en cm2

17.
18.
19.
Observa la figura y escribe V o F segn corresponda.

21.
La longitud del rectngulo es 20 cm.
22.
El ancho del rectngulo es 25 cm.
23.
El rea del rectngulo es 625 cm2.
24.
El rea de un tringulo es la mitad del rea del rectngulo.
107
20.
25 cm
25 cm
Prctica
N
CI
10-3
LE C
N
CI
10-4 rea de los tringulos

Halla el rea de cada tringulo en unidades cuadradas.
1.
2.
3.
5.
6.
Halla el rea de cada tringulo.

4.
7m
3 cm
9 dm
12 m
11 cm
18 dm
Para 7 y 8 usa el patrn.

7. Mara Jos compr azulejos azules para llenar el centro
del patrn. Cuntos azulejos azules compr?
8. Razonamiento: Los azulejos en el patrn son
tringulos rectngulos issceles. Los dos lados ms

cortos de cada tringulo tienen 2 cm de largo,
cada uno. Estima el rea de la parte sombreada.
9. Una bandera triangular tiene una base
10. Una figura triangular tiene una altura de
de 8 m y un rea de 16 metros
cuadrados. Cul es la altura de la
bandera?
7 cm y un rea de 35 cm2. Cul es la

longitud de la base de la figura
triangular?
A 3m
A 5 cm
4m
10 cm
5m
15 cm
D 6m
D 20 cm
108
Prctica
LE C
Encuentra el rea de los siguientes tringulos.

11.
12.
Base = 15 m
Base = 40 cm
Altura = 8 m
Altura = 30 cm
rea = __________
rea = ___________
13.
14.
Base = 8 cm
Base = 30 cm
Altura = 10 cm
Altura = 1 600 cm
rea = ____________
rea = ___________
Escribe V o F segn corresponda.
Completa la tabla.
15.
16.
17.
18.
datos
Base = 8 m
Altura = 6 m
Lado = 5 m
Lado = 5 m
Base = 12 cm
Altura = 10 cm
Lado = 7 cm
Lado = 9 cm
Base = 15 mm
Altura = 8 mm
Lado = 10 mm
Lado = 10 mm
Base = 7 m
Altura = 10 m
Lado = 9 m
Lado = 9 m
permetro
rea
19. _______ El rea de un tringulo se obtiene

multiplicando base por altura y se divide en 2.
20. ______ Si la altura de un tringulo mide 5
cm y su base mide 5 cm, el rea del
tringulo es 30 cm2.
21. _______ En un tringulo con sus tres lados
iguales, un lado mide12 cm, su altura es de
19 cm, su rea es de 60 cm2.
22. _______ La altura de un tringulo
corresponde a la longitud de un segmento
perpendicular a la base del tringulo.
23. _______ El rea de un rectngulo es 54
cm2, por lo tanto, el rea del tringulo
rectngulo que lo contiene es de 27 cm2.
24. _______ Si un tringulo tiene de base 14 cm
y de altura 10 cm, el rea es 60 cm2.
109
Prctica
N
CI
10-4
LE C
N
CI
10-5 rea de los paralelogramos

Halla el rea de cada paralelogramo.
1.
2.
3.
9 cm
6m
7 dm
5m
5 cm
3 dm
4.
5.
6.
1
5 2 mm
13 m
8 mm
13 m
10,4 km
13,6 km
7. Un patio tiene la forma de un
paralelogramo con una base de 27 m y
una altura de 30 m. Cul es el rea del
patio?
9. Cul es el rea del paralelogramo?

A 300 m2
B
70 m2
294 m
8. Un paralelogramo tiene una longitud de

15 cm y una altura de 20 cm. Est
dividido en dos tringulos congruentes.
Cul es el rea de cada tringulo?
10. Un patio de juegos est dividido en dos

paralelogramos iguales. Cul es el rea
de todo el patio de juegos? Muestra tu
trabajo.
14 m
12 m
D 147 m2
20 m
21 m
110
Prctica
LE C
Traza en la cuadrcula 6 paralelogramos y asgnale una letra a cada uno.

11.
12.
13.
14.
15.
16.
Completa la tabla, con los datos de los paralelogramos que dibujaste anteriormente.
Paralelogramo
Base
Altura
rea
17.
18.
19.
20.
21.
22.
Calcula el rea.
23.
24.
Base = 14 cm
Base = 10,4 cm
Altura = 7 cm
Altura = 20, 6 cm
rea = _________
rea =___________
111
Prctica
N
CI
10-5
LE C
Datos y probabilidades
UNIDAD 4
Analizar datos
N
CI
11-1 Hallar el promedio
CAPTULO
Calcula el promedio.
1. 7; 9; 12; 9; 13
2. $18; $17; $22; $17
3. 1,024; 854; 720
4. 306; 139; 243; 139; 238
5. 112; 130; 121; 109; 125
6. 9; 5; 10; 14; 7; 14; 11
7. 2,3; 2,1; 2,19; 2,41; 2,1
8. 546; 864; 945; 760
9. $72; $68; $72; $84
10. 3,5; 5,4; 7; 6,4; 5,4; 3,8
Usa el promedio dado para hallar el nmero que falta en cada grupo de datos.
11. 7, 12, 16,
13. 45, 55, 25,
15. 14, 16, 18, 12,
; promedio: 11
; 75; promedio: 50
; promedio: 15
12. $24, $17,
; promedio: $21
; 8,1; 9,4; promedio: 6,85
14. 6,5;
16. 36, 24,
; 16; promedio: 24
17. Usa los datos Cul es el promedio de
Visitantes a los faros
visitantes a los faros?
Faro
18. Cmo cambiara el promedio si
solamente se usara Coquimbo e Iquique

para calcular?
112
Cantidad de visitantes
Punta Arenas
46
Puerto Mont
60
Coquimbo
33
Iquique
49
Prctica
LE C
19. Calcula el promedio para el siguiente
20. Calcula el promedio para el siguiente
grupo de datos.
2, 2, 2, 2, 2, 2, 6, 13, 38, 56, 62
grupo de datos.
4,2; 5,1; 7,3; 6,4; 4,9; 5,8; 5,5
A 2
B
11
17
A 2,2
5,8
73
5,6
6,4
Une con una lnea el grupo de datos con su promedio respectivo.

21. 70; 48; 59; 70
45, 16
22. 22; 30; 25; 40; 85; 69
23. 2; 4; 6,8;10; 12
61,75
24. 300; 250; 300; 400; 250
423
25. 21; 33; 12
300
26. 1; 3,5 ; 7; 11
5 625
27. 584; 256; 648; 204
22
Completa la tabla.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
Datos
20; 24; 34
5,2; 7,0; 6,3; 1,6; 4,9
98; 100; 100; 99; 98
3; 3; 3; 3; 2; 2; 3; 3
44; 46; 45; 44; 43
37; 36; 35
91; 92; 90; 92; 92; 91
Promedio o media
Escribe una C si est correcto el promedio o una I si est incorrecto.

35. 14; 21; 13; 12 = 15
36. 41; 22; 38; 19 = 15
37. 88; 90; 91; 92 = 90
38. 49; 85; 73; 75 = 70,5
39. 68; 69; 65; 66 = 67
40. 99; 100; 89; 79 = 92
41. 110; 120; 130; 140 = 125
42. 710; 840; 750; 900 = 800
113
Prctica
N
CI
11-1
11-2 Analizar grficos

Del 1 al 3, usa el grfico de barra simple.
1. En qu curso hubo la menor cantidad
de asistentes a actividades?
Asistentes a actividades
extraescolares
Cantidad de estudiantes
15
2. Qu cursos tienen la misma cantidad
de estudiantes?
3. Cul es la cantidad total aproximada de
10
5A
5B
5C
5D
Asistencia a actividades
estudiantes de los cuatro cursos?
Resolucin de problemas.
4. El grfico a continuacin muestra el cambio de rapidez del auto de Mara
mientras conduca seis kilmetros. Qu enunciado sobre los datos en el grfico

es verdadero?
Rapidez del auto de Mara

A. La menor rapidez del auto fue 40 km.
60
B. El promedio de los datos es 12 km.

C. La rapidez del auto aument
constantemente.
Rapidez (km/h)
LE C
N
CI
D. El promedio de la rapidez es 44 km.
50
40
30
20
10
0
Kilmetros
5. Un grfico de barras muestra que la mayora de las personas prefiere caminar.
Tambin muestra que ms personas prefieren andar en bicicleta que nadar. Explica
cmo se vera el grfico de barras.
114
Prctica
LE C
Observa el grfico y responde.

6. Qu cantidad de pasteles se vendi en
el mes de marzo?
1 700
900
1 100
Enero Febrero Marzo Abril
1 300
9. Cul es la diferencia entre el mes que se

vendi ms y menos pasteles?
500
8. Qu mes se vendi la menor cantidad

de pasteles?
1 300
1800
1600
1400
1200
1000
800
600
400
200
0
7. Qu mes se vendi la mayor cantidad de

pasteles?
700
Pasteles vendidos
Mayo
Junio
Julio
10. Cul es la cantidad total de pasteles

vendidos los tres primeros meses del ao?

vendidos en los meses de mayo, junio y
julio?

vendidos entre enero y julio?
13. Cul es la media de los pasteles

vendidos entre enero y febrero?
15. Cul es la media o promedio de

pasteles vendidos entre enero y julio?
14. Cul es la media de pasteles vendidos

entre marzo y junio?
Observa el grfico que muestra las colaciones preferidas por los nios de un quinto bsico.
16. Cuntos nios participaron de la
encuesta?
Colaciones preferidas
y
17. Cul es la colacin preferida por los

nios?
15
18. Cul es la colacin que menos prefieren

los nios?
7
16
14
12
10
8
6
4
2
0
fruta
pan
leche
queque
19. Cul es la diferencia entre lo que ms

les gusta llevar y lo que menos les gusta?
115
Prctica
N
CI
11-2
LE C
N
CI
11-3 Hacer diagramas de tallo y hojas

Usa los datos para hacer un diagrama de tallos y hojas.
1.
Pisos en algunos edificios de

Santiago
Cantidad de pisos en algunos edificios

de Santiago
44
62
52
44
55
52
39
54
52
39
27
48
30
29
25
22
35
52
42
34
64
Tallo
Hojas
2.
Puntaje obtenido en la
temporada de juegos de
bsquetbol
Puntaje obtenido en temporada de juegos de

bsquetbol
62
77
85
68
70
91
78
74
76
62
63
59
81
66
72
65
58
82
76
83
74
86
61
90
79
70
57
68
69
64
82
62
Tallo
Hojas
3. Haz un diagrama de tallo y hojas que
Estatura de alumnos de
5 bsico (en cm)
muestre la estatura en cm de alumnos

de 5 bsico.
Tallo
Hojas
Estatura de los alumnos

131
130
140
150
133
134
130
141
143
148
138
139
132
138
135
133
136
143
144
145
131
149
148
137
4. Usa los datos del ejercicio 3 Cuntos
alumnos tienen entre 130 y 140 centmetros?
A 8
5. Usa los datos del ejercicio 3 Cul
es la diferencia entre la estatura

menor y la mayor?
A 14 cm
18
20 cm
10
34 cm
D 12
D 19 cm
116
Prctica
LE C
Usa los datos para construir un diagrama de tallo y hojas.

6.
Tallo
Cantidad de pginas de
algunos libros
88
88
65
96
74
85
91
97
72
64
69
71
92
93
92
89
85
77
96
74
66
63
81
91
63
84
82
91
71
91
67
81
Hojas
Cuntos libros tienen el menor nmero

de pginas?
7.
Cuntos libros tienen el mayor nmero

de pginas?
8.
9.
Cuntos libros se analizaron?
10. Cul es la diferencia de pginas entre los

libros de mayor y menor cantidad de
pginas?
11. Cuntos libros tienen entre 69 y 79

pginas?

pginas?

pginas?
Construye un diagrama de tallo y hojas y responde.

14.
Tallo
Edades de futbolistas
Hojas
15
28
26
20
20
26
13
15
28
15
26
13
20
28
20
28
15. Cuntos futbolistas son los ms adultos?
16. Cuntos futbolistas son los ms jvenes?
17. Cuntos futbolistas tienen 15 aos?
18. Cuntos futbolistas dijeron su edad?
19. Qu edad tiene el futbolista ms adulto?
117
Prctica
N
CI
11-3
LE C
N
CI
11-4 Hacer grficos de lneas

Haz un grfico de lneas usando la informacin que se da.
2. Durante 3 meses, Catalina anot la masa
1.
de sus dos cachorros, Lolo y Eli. El primer

da, la masa de Lolo era de 2 kg y la de
Eli, 2,5 kg. Despus de un mes, la masa
de Lolo era de 6 kg y la de Eli 5 kg. A los
dos meses, Lolo tena una masa de 11 kg
y Eli de 11,5 kg. A los 3 meses, la masa
de Lolo era de 31 kg y la de Eli, 34 kg.
Precipitacin total en el cumpleaos de Jaime

Hora
8 a.m.
mm
11 a.m. 2 p.m.
3
5 p.m.
8 p.m.
3. Usa los datos Haz un grfico de lneas
con los datos de la siguiente tabla.

Profundidad del agua de piscina
Minutos
10
15
20
Profundidad (1m)
20
4. En cul intervalo se hizo ms profunda
la piscina?
A 05
B
510
1015
1520
5. Haz un grfico de lneas para los datos
de la siguiente tabla.
Estatura de Valentina
Edad (aos)
Estatura (cm)
145
154
158
161
118
Prctica
LE C
Haz un grfico de lneas con los datos y luego responde.

6.
Cantidad de zapatos vendidos

en el primer semestre
mes
enero febrero marzo abril
Pares
vendidos
90
85
100
95
mayo
junio
90
70
7. Cul es el total de pares de zapatos

vendidos en el primer semestre?
8. En qu mes se vendieron ms pares de

zapatos?
9. En qu mes se vendieron menos pares

de zapatos?
10. Cul es la diferencia de pares vendidos

entre marzo y junio?
12. Cul es el promedio de zapatos

vendidos el primer semestre?
11. En qu mes se vendieron igual cantidad

de pares de zapatos?
Realiza un grfico de lneas que represente el puntaje por equipo segn da de competencia.
Nmero de das
Equipo A
100
70
100
80
80
14. Cuntos puntos en total obtuvo el equipo

A?
13.
15. Qu da obtuvo mayor puntaje?
16. Qu da obtuvo menor puntaje?
17. Qu das obtuvo puntajes iguales?
18. Cul es el promedio de los puntajes

obtenidos?
119
Prctica
N
CI
11-4
de resolucin de problemas
11-5 Taller
Destreza: sacar conclusiones
Resuelve los problemas con la estrategia sacar conclusiones.
1. Usa los datos Francisco represent
Nmero de nuevas visitas a la

web de Francisco
Nmero de nuevas
visitas
grficamente el nmero de veces que

una nueva persona visit su pgina web
sobre el deporte del andinismo.
Visitaron su pgina ms de 50 nuevas
personas la mayora de los das?
500
400
300
200
100
0
Da
10
2. Cecilia est viajando de Santiago a
De Santiago a Arica en bus
Arica. El grfico de la derecha muestra

qu distancia recorre el bus cada
10 horas. Si el viaje es de 2 206 km,
llegar Cecilia a Arica en 40 horas?
Explica por qu.
Kilometros
Aplicaciones mixtas
1 350
1 200
1 050
900
750
600
450
300
150
0
10
20
30
40
Intervalo de 10 horas
3. Razonamiento Si tuvieras que agregar el
mes de mayo al grfico de la derecha,

qu conclusin podras sacar sobre la
venta de protector solar para ese mes?
Promedio mensual de ventas de

protector solar
Cantidad de protector solar
LE C
N
CI
4. Usa los datos Qu meses se vendieron
ms de 35 protectores solares?
A Enero y febrero.
B Diciembre, enero, febrero y marzo
C Enero, febrero, marzo y abril
D Los seis meses
50
45
40
35
30
25
20
15
10
5
0
nov.
dis.
ene.
feb.
mar. abril
Mes
120
Prctica
CAPTULO
Probabilidad
LE C
12-1
Para los ejercicios 1 a 4 usa las ilustraciones. Haz una lista de todos los resultados posibles
para cada experimento.
1. Gira la rueda dos veces y anota los
am
2. Lanza una moneda de $100 y una
moneda de $10 al mismo tiempo y

anota los resultados obtenidos.
3. Lanza un cubo numerado 4 veces y gira
5. Cuntas veces sali el resultado, 5 azul?
2 3
4. Lanza las dos monedas 4 veces y anota
la flecha 4 veces. Anota los resultados

obtenidos.
Para los ejercicios 5 al 8, usa la tabla.
l
aazzuul
e
rrdde
vvee
am ar
arilill
loo
pmr
poruadro
a
rojo
rojo
resultados obtenidos.
los resultados obtenidos.
El experimento de Andrs
Gira la flecha y lanza un cubo numerado
Cubo
numerado
6. Cuntas veces sali el resultado, 4 rojo?
Colores
Rojo
Azul
Verde
Amarillo
Morado
1
2
3
4
5
6
7. Qu nmero sali ms veces?
Cul no?
8. Andrs puede predecir qu nmero le
saldr en los prximos tres lanzamientos

del cubo numerado. Explica.
121
Prctica
N
CI
Hacer una lista de todos los resultados posibles
LE C
N
CI
12-1
Lanza una moneda 10 veces consecutivas y anota los resultados.
Responde.
9.
Lanzamiento
10. Cuntas veces sali cara?
Cara o sello
1
2
11. Cuntas veces sali sello?
3
4
13. Si lanzas de nuevo la moneda, qu es lo

ms probable que ocurra?
5
6
7
8
9
10
Observa la tabla y responde.

nmero
Se lanz un cubo numerado y una moneda.
moneda
1
14. Enumera todos los resultados posibles.
15. Cuntos resultados posibles hay?
cara
sello
II
III
II
II
II
II
III
16. Cuntas veces ocurri el resultado cara 3?

17. Cuntas veces ocurri el resultado sello 6?
18. Cuntas veces ocurri el resultado sello 2? 19. Qu resultado no ocurri nunca?
20. Cunta veces ocurri cara 3, cara 2 y cara 6?
21. Cuntas veces ocurri sello 3?
22. Si tiras de nuevo el dado y la moneda, qu

resultado saldr?
122
Prctica
LE C
12-2
Resolucin de problemas Prctica de estrategias

Usa los datos Para los ejercicios 1 al 3, usa las ruedas. Haz una lista organizada para
resolver.
1. Francisco hace estas ruedas para un
juego de carnaval en la escuela. Cules

son los resultados posibles?
4
2
2. De cuntas formas puede girar Gloria
2
3
3. Patricia debe lograr un total mayor de 5.
las flechas para sacar un total mayor de

6?
De cuntas formas puede girar ambas

flechas para lograrlo?
Prctica de estrategias mixtas

4. Pedro hace tarjetas para un juego. Cada
5. Problema abierto Probablemente
tipo de tarjeta ser de color diferente.

Los palos sern corazones y banderas.
En cada palo habr 3 grupos: nmeros,
letras y smbolos. Cuntos colores
habr?
6. El pap de Jorge ha manejado su auto
hiciste una lista organizada para

resolver el ejercicio 4. Cul otra
estrategia podras usar para resolverlo?
Explica.
7. Hay 110 estudiantes en quinto bsico.
32 toman solo msica, 68 toman msica
103 240 km. Su madre ha manejado

69 879 km. Cunto ms lejos manej el
pap?
y arte. Cuntos estudiantes toman arte?
123
Prctica
N
CI

Estrategia: hacer una lista organizada
12-3
Hacer predicciones
Di si el suceso es posible, poco posible, seguro o imposible.

1. Que la flecha caiga en azul en una
2. Lanzar el nmero 2 de un dado
rueda con secciones iguales de rojo,

amarillo y verde.
3. Sacar una ficha cuadrada roja de una
numerado de 1 a 6.
4. Que la flecha caiga en rojo en una
bolsa que contiene 6 rojas, 2 blancas y

1 ficha cuadrada azul.
rueda que es completamente roja.
Para cada experimento di si los sucesos A y B son equiprobables o no equiprobables. Si no

son equiprobables, nombra el suceso que es ms probable.
5. Experimento:
6. Experimento:
Lanza un cubo numerado de 1 a 6.

Suceso A: sacar un nmero impar
Suceso B: sacar un nmero par
Girar la flecha
Suceso A: azul
Suceso B: amarillo
Azul
Azul
Amarillo
Mora
do
Usa los datos Para los ejercicios 7 al 10, usa la rueda.

ul
probables?
Azul
Amarillo
Blanco
Amarill
Am
illo
8. Cul suceso es ms probable?
ill
ar
Bla
Amar
nc
9. Cul suceso es imposible?
de
r
Ve
Az
7. Cules dos sucesos son igualmente
Verde
Blanco
LE C
N
CI
10. Cul suceso es menos probable?
A. Rojo
A. Azul
B. Blanco
B. Morado
C. Rosado
C. Blanco
D. Azul
D. Amarillo
124
Prctica
LE C
Escribe posible, seguro o imposible segn sea el caso.

11. Que maana llueva.
12. Correr 1 000 metros en un segundo.
13. Si hoy es lunes, maana ser martes.
14. Obtener tres puntos al lanzar un dado.
15. Lanzar al agua una piedra y que se

hunda.
16. Construir una casa en un da.
17. Estudiar todos los das en vacaciones.
18. Sacar una bolita de una bolsa llena de

pelotas.
19. Sacar una ficha roja de una bolsa que

contiene tres fichas verdes y cinco fichas
rojas.
20. Sacar un dado de una bolsa que contiene

un dado y una bolita.
Coloca el nmero de la columna A en la columna B segn la probabilidad que corresponda.
21.
22.
23.
24
A
Memorizar 1 000 palabras en 11 segundos
Al agregar azcar al caf, se endulza
Que un perro ladre
Sacar cara o sello al lanzar una moneda al aire
B
Igual
Posible
Seguro
imposible
Predice y anota que sucedera.

25. Si est nublado, oscuro y hay truenos y
relmpagos.
26. Si tienes fiebre y mucha tos.
27. Si lanzo una moneda al aire.
28. Si lanzo un dado numerado.
29. Si estudio mucho para la prueba.
30. Si voy a la playa en verano y no me

pongo bloqueador.
125
Prctica
N
CI
12-3
Solucionario
Pgina 85
1. K (4, 1)
2. J (6, 0)
3. G (8, 3)
4. D (2, 7)
5. I (5, 2)
6. A (0, 8)
7. A 12. Revisar cuaderno
del estudiante
13. (8, 3)
14. (5, 0)
15. B
16. C
Pgina 86
17. x=1; y=1
18. x=1; y=3
19. x=3; y= 1
20. x=5; y= 4
21. x=7; y=1
22. x=8; y=7
23. x=6; y= 5
24. x=9; y=9
25 a 30. Resuelto en el
cuaderno
Pgina 87
1. 12 km el sbado y 10
km el domingo. Recorri
22 km. El fin de semana.
2. Suma de las edades
es 9. Diferencia de las
edades es 1. Los gatos
tienen 4 y 5 aos.
3. 7 latas y 19 latas. En
total abasteci 26 latas.
4. 5 cuadras, 3 cuadras,
8 cuadras. Corri 16
cuadras.
5. (8, 4)
6. (0, 0)
7. (7,1)
Pgina 88
1 a 6. Revisar cuaderno
del estudiante
7. 0; 0
8. 2; 4
9. 1; 0
10. 0; 0
11. Ver cuaderno del
estudiante
estudiante
estudiante

estudiante
Pgina 89
1. 3; 3; 3
2. 0; 0; 0
3. 3; 0; 3
4. 0; 0; 0
5. 1; 0; 3
6. 0; 0; 0
7. Pirmide de base
triangular
8. Prisma de base
triangular
9. Pirmide de base
hexagonal
10. Prisma de base
cuadrada
11 a 14. Elementos
a eleccin, revisar
cuaderno del estudiante
Pgina 90
1. Congruentes
2. No congruentes
3. No congruentes
4. Congruentes
5. No congruentes
6. Congruentes
7. No congruentes
8. Congruentes
9. Congruentes
10. Contando la
cuadrcula o recortando
una de ellas y sobre
ponerla en la otra
11. B D y C F
12. A y E
Pgina 91
13. No congruentes
14. Congruentes
15. Congruentes
16. No congruentes
17. Congruentes
18. No congruentes
19. No congruentes
20. Congruentes
21. Revisar en el
cuaderno.
22. Revisar en el
cuaderno.
Pgina 92
1. Giro completo, 360 en
sentido de las manecillas
del reloj
2. giro, 180 en sentido

de las manecillas del reloj
3. 1/4 de giro, 90 en
sentido de las manecillas
del reloj
4. giro, 180en sentido
de las manecillas del reloj
5. de giro, 90 en
sentido contrario de las
manecillas del reloj
6. de giro, 270en
7. Giro completo, 360 en
8. de giro, 90 en
9. 180 en el sentido
contrario de las
10. 90 en el sentido
contrario de las
11. 270 en el sentido de
las manecillas del reloj
12. 180 en sentido
contrario a las manecillas
del reloj
13. 90 en sentido
del reloj
14. 360 en sentido
del reloj
24. 270 en sentido

contrario de las
25. 180 en sentido de
26. 90 en sentido
contrario de las
27.
Pgina 93
Pgina 96
15. 90 en sentido de las

16. 180 en sentido de
17. 45 en sentido
contrario a las
18. 45 en sentido a las
19. 90 en sentido de las
20. 90 en sentido
contrario de las
21. 270 en sentido
contrario de las
22. 180 en sentido
contrario de las
23. 180 en sentido
contrario de las
126
28.
Pgina 94
1. Axial
2. Axial
3. Ambas
4. Axial
5. Ninguna
6. Ambas
7. Axial
8. Ambas
del estudiante
15. A
16. C
Pgina 95
17. 2
18. 5
19. 2
20. 2
21. A-E; B-H; C-G; D- F
22. Una recta
23 a 28. Revisar
1. D
2. D
3. Mover la figura en
lnea recta de un lugar
a otro
4. B
5. C
6. S, porque la
traslacin solo mueve la
figura pero mantiene su
forma y su tamao.
Pgina 97
del estudiante
13. Tringulo (2, 5)
14. luna (3, 9)
15. corazn (5, 7)
16. estrella (9, 4)
17. tringulo (0, 2)
18. luna (1, 6)
Prctica
Solucionario
19. corazn (3, 4)
20. estrella (7, 1)
Pgina 98
1. 6
2. 1 200
3. 200 000
4. 0,63
5. 5 000
6. 700
7. 930
8. 49
9. 400
10. 78
11. 190
12. 30,50
13. 1 100
14. 72
15. 2 800
16. 44,4
17. 0,36
18. 5,59
19. 1,2
20. 100
21. 100
22. 11
23. 200
24. 1 720
25. 1 020
26. 380
27. 273 cm
28. 7 barras y sobran 20
cm.
29. A
30. A
Pgina 99
31. V
32. F
33. V
34. F
35. V
36. F
37. F
38. D
39. E
40. B
41. G
42. C
43. F
44. A
45. cm
46. cm
47. cm
48. m
49. km
50. 1 200 000
51. 150 000
52. 3 600 000 000
53. 15 000 000

54. 2 000 000
55. 45 000 000
7. Largo y ancho de 4 cm
8. Largo 6 y ancho 8 cm
9. Largo 5 y ancho 13 km
10. Largo y ancho de 12 cm
11.
Pgina 100
ancho longitud rea
1. 80 cm
2. 22cm
3. 195 dm
4. 72 cm
5. 36 km
6. 48 mm
7. 34 cm
8. 35 m
9. B
10. A
2
8
16
3
7
21
4
6
24
5
5
25
6
4
24
2
12. 2500 m la mayor y
200 m2 la menor
13. C
14. B
Pgina 104
15 a 24. Revisar
25. P = 18 cm;
A = 20 cm2
26. P = 100 m ;
A = 400 m2
27. P = 220 cm;
A = 1000 cm2
28. P = 38 m; 70 m2
Pgina 101
11. 8 cm
12. 600 m
13. 126 m
14. 107 cm
15. 12 cm
16. 4a cm
17. Incorrecto
18. Correcto
19. Correcto
20. Incorrecto
21. Incorrecto
22. Incorrecto
23. 84 m
24. 8 400 cm
Pgina 105
1. 106 cm
2. 54 cm2
3. rea = 169 cm2;
permetro = 52 cm
4. 9 m2
Pgina 102
1. 112 m
2. 220 cm
3. 29 cm
4. 704 m
5. 5, 53 cm
6. No cabe. El lado mide
6m
7. No, porque Daro no
est relacionado con
Jorge y Jos
8. 24 trozos
Pgina 106
Pgina 103
1. Un cuadrado de lado
20 mm
9 cm
2 km
50 cm
19 m
6. Largo 5 y ancho de 10 mm
1. 14 unidades
2. 8 unidades
3. 112 unidades
cuadradas
4. 56 unidades
cuadradas
5. 28 cm2
6. 50 cm2
7. 36 cm2
8. 60 cm2
9. 44 cm2
10. 45 cm2
Pgina 107
11. 235 cm2
12. 34,5 mm2
13. 12 km2
14. 85 dm2
15. 52 884 km2
127
16. 35 217 cm2

17. A 20. Respuesta
abierta
21. F
22. V
23. V
24. V
Pgina 108
1. 33 unidades
cuadradas
2. 27 unidades
cuadradas
3. 32 unidades
cuadradas
4. 42 m2
5. 81 dm2
6. 16,5 cm2
7. 4
8. 42 cm2
9. B
10. B
Pgina 109
11. 60 m2
12. 600 cm2
13. 40 cm2
14. 24 000 cm2
15. P = 18 m
A = 24 m2
16. P = 28 cm
A= 60 cm2
17. P = 35 mm
A = 60 mm2
18. P = 25 m
A = 35 m2
19. V
20. F
21. F
22. V
23. V
24. F
Pgina 110
1. 30 m2
2. 21 dm2
3. 45 cm2
4. 44 mm2
5. 169 m2
6. 141,44 km2
7. 810 m2
8. 150 cm2
9. C
10. 480 m2
Pgina 111
11 a 22. Respuesta
abierta
Prctica
Solucionario
23. 98 cm2
24. 214,24 cm2.
Pgina 112
1. 10
2. 18,5
3. 866
4. 213
5. 119,4
6. 10
7. 2,22
8. 778,75
9. 74
10. 5,25
11. 9
12. 22
13. 50
14. 3,4
15. 15
16. 20
17. 47
18. Disminuye a 41
Pgina 113
19. C
20. B
21. 61,75
22. 45,16
23. 7
24. 300
25. 22
26. 5,625
27. 423
28. 26
29. 5
30. 99
31. 2,75
32. 44,4
33. 36
34. 91
35. C
36. I
37. I
38. C
39. C
40. I
41. C
42. C
Pgina 114
1. En 5A
2. Ninguno
3. 48
4. A
5. Respuesta grfica
Pgina 115
6. 500
7. Junio
8. Marzo
9. 1 200
10. 2 500
11. 3 900
12. 7 500
13. 1 000
14. 1150
15. 1 071,43
16. 31
17. Pan
18. Leche
19. 11
1. tallo hoja
2 2579
3 04599
4 2448
5 222245
6 24
2. tallo hojas
5789
6 12223456889
7 0 0 2 4 4 6 6 7 8 9
8 1 2 2 3 5 6
9 1 0
Pgina 117
6. tallo
6
7
8
9
Hojas
3345679
112447
112455889
1111223667
7. 1 libro
8. 2 libros
9. 32 libros
10. 34 pginas
11. 6 libros
12. 9 libros
13. 8 libros
14. tallo Hojas
1 33555
2 00006668888
18. 3 veces
19. Cara, 2 y sello, 5
20. 2 veces cada uno
21. 1 vez
22. No es posible saberlo
Pgina 118
Pgina 123
1. Hacer grfico
2. Hacer grfico
3. Hacer grfico
4. D
5. Hacer grfico
1. (1, 1); (1, 2); (1, 3);

(1, 4); (1, 5); (2, 1);
(2, 2); (2, 3); (2, 4);
(2, 5); (3, 1); (3, 2);
(3, 3); (3, 4); (3, 5)
2. (2, 5); (3, 4); (3, 5)
3. (1, 5); (2, 4); (2, 5);
(3, 3); (3, 4); (3, 5)
4. 6 colores
5. Problema abierto
6. 33 361
7. 10
Pgina 119
Pgina 116
3. tallo hojas
13 00112334567889
14 0 1 3 3 4 5 8 8 8
15 0
4. D
5. B
15. 4 futbolistas
16. 2 futbolistas
17. 3 futbolistas
18. 16 futbolistas
19. 28 aos
6. Hacer grfico
7. 530
8. Marzo
9. Junio
10. 30
11. Enero y mayo
12. 88,3
13. Hacer grfico
14. 430 puntos
15. El da 1, el da 3, el 4
y el 5
16. El da 2
17. El da 1 y el da 3
18. 86 puntos
Pgina 120
1. S
2. S, alcanza a recorrer
3 100 km
3. Su venta disminuye
4. A
Pgina 121
1 a 4. Anotar los
resultados del
experimento
5. 0
6. 4
7. 4; 3
8. Respuesta abierta
Pgina 122
9 a 13. Segn resultados
del experimento
14. (cara, 1); (cara, 2);
(cara, 3); (cara, 4);
(cara, 5); (cara, 6);
(sello, 1); (sello, 2);
(sello, 3); (sello, 4);
(sello, 5); (sello, 6)
15. 12
16. 2 veces
17. 3 veces
128
Pgina 124
1. Imposible
2. Posible
3. Posible
4. Seguro
5. Equiprobable
6. No equiprobable
7. Verde y azul
8. Amarillo
9. C
10. B
Pgina 125
11. Posible
12. Imposible
13. Seguro
14. Posible
15. Seguro
16. Imposible
17. Posible
18. Imposible
19. Posible
20. Posible
21. 24
22. 23
23. 22
24. 21
25. Llueve
26. Te sientes mal
27. Sale cara o sello
28. Sale un nmero
29. Me va bien
30. Me quemo la piel
Prctica
5 Bsico Matemtica
Matemtica
5 Bsico
Cuaderno
de Prctica
TOMO II


Cuaderno
de Prctica
TOMO II

Cuadernillo 2 Del Estudiante Matemáticas

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5 Bsico Matemtica

EDICIN ESPECIAL PARA EL

EDICIN ESPECIAL PARA EL

Este mtodo de enseanza de la matemtica ha sido diseado y

Pamela Falconi Salvatierra

Copyright 2009 by Harcourt, Inc.

UNIDAD 4: DATOS Y PROBABILIDADES

UNIDAD 3: GEOMETRA MEDICIN

Captulo 9: Medicin y permetro

Captulo 10: rea

Captulo 11: Analizar datos

Captulo 12: Probabilidad

Hacer grficos de pares ordenados

Representa grficamente cada uno de los

Usa los datos Del 13 al 14, usa el mapa.

13. Qu par ordenado da la ubicacin de

14. El parque est 3 unidades al este y

1 unidad al norte de la casa de Juan,

15. El punto (3,0):

16. El punto (0,0):

Ubica en la cuadrcula los siguientes dibujos donde muestra el par ordenado.

26. zapato (3,5)

27. lpiz (10,4)

28. tringulo (1,9)

29. crculo (5,8)

30. cruz (9,10)

Prctica de la destreza de resolucin de problemas

1. Andrs recorri 12 km en bicicleta el

edades es 9, y la diferencia de sus edades

sbado y 10 km el domingo. Llovi

3. Daniel est abasteciendo estantes.

4. Catalina corri a la tienda de pinturas que

Coloc 7 latas de arvejas en el estante

queda a 5 cuadras hacia el norte de su

Prctica de aplicaciones mixtas

Del 5 al 7, usa el mapa.

5. Tamara seal en un mapa las ubicaciones de las casas de

todos sus amigos. La casa de Dani est en (4,7). La casa de

7. Gabriela se mud recientemente a la

ciudad. Vive 8 cuadras al sur de Joaqun

de la casa de Hctor y 3 cuadras al oeste de

Taller de resolucin de problemas

8-3 Figuras 2D y sus elementos

Par de caras que se

Une la red con el nombre de la figura 3D que forma.

Pirmide de base hexagonal

Prisma de base triangular

Pirmide de base triangular

Prisma de base cuadrada

Figuras 3D y sus elementos

8-5 Figuras congruentes

Para 1012, usa los polgonos AF.

10. Cmo puedes saber si la figura C y E con congruentes?

11. Qu pares de polgonos son congruentes?

12. Cules polgonos no tienen una figura congruente que corresponda?

Encierra las figuras que sean congruentes.

21. Dibuja tres pares de figuras que sean congruentes.

22. Dibuja tres pares de figuras que no sean congruentes.

Rota la figura y dibjala como quedara.

360 hacia la izquierda

Dibuja la lnea o lneas de simetra.

una figura que tenga 3 ejes de simetra.

una figura que tenga ambas: simetra

13. Coordenada tringulo (_, _)