You are on page 1of 6

ANALISIS DE LA PELICULA o VIDEO Porque los Colombianos somos

pobres
Metodologa de aprendizaje Cine frum
ANLISIS DE PELCULA DESDE EL PUNTO DE VISTA TCNICO
1. Porque los colombianos somos pobres
2. Sinopsis:
Si no hay disciplina es fcil que la pobreza nos alcance. Colombia
es un pas rico en recursos naturales, tenemos una gran variedad
de especies en plantas, peces, vertebrados, aves, anfibios,
reptiles, centenares de pramos, recursos minerales tales como el
petrleo, carbn, niquel, piedras preciosas entre otros, tiene una
ubicacin geogrfica privilegiada por que tiene acceso a 2
ocanos, el problema radica en que los colombianos somos
indisciplinados, improvisadores, como no hay disciplina por lo
tanto no adquirimos responsabilidad, si hacemos las cosas mal,
buscamos a quien dejarle esa responsabilidad o a quien echarle la
culpa.
Todo radica en que en Colombia existe una educacin deficiente y
la educacin debe ser la herramienta ms importante para lograr
reducir la pobreza de nuestro pas, para esto es necesario la ayuda
del gobierno, realizando inversiones en la educacin para que sea
de buena calidad y aumenten los niveles en la investigacin y el
desarrollo, es necesario incentivar a los jvenes para que realicen
estudios y se vuelvan profesionales en carreras como las ciencias
naturales, generando conocimiento para ser aplicadas en las
industrias, para que las materias primas puedan ser exportadas ya
transformadas y tengan un valor agregado que aumente el ingreso
en el pas y una mayor acogida en el exterior.
De dnde viene la pobreza? Este vdeo y sus comparaciones
permanentes con pases de primer mundo me han hecho
reflexionar sobre el origen real de la pobreza.
Revisando por ejemplo pases como Japn y suiza, encontramos
que son pases con pocos recursos naturales, no tienen petrleo, ni
metales preciosos, no poseen grandes bosques o tienen solo 4
meses al ao para cultivar, tampoco tienen yacimientos
importantes y si una sper poblacin, ya que en el caso de Japn

son 130 millones de habitantes los que llenan esta pequea isla.
Adems, en suiza, al ser 80% montaosa y no ser apta para el
cultivo ni ganadera tienen que importar prctica mente todo lo
que
consumen.
Se dice que estos pases ricos, lo son porque sus habitantes son
inteligentes, sper dotados, sabios, etc; pero ser cierto que son
tan brillantes como dicen, o ser ms bien mera cuestin de
disciplina
y
cooperacin?
A los japoneses no les interesa ser los ms inteligentes sino ser los
ms disciplinados, pues nada de lo que hoy en da conforma su
podero econmico son o han sido inventos suyos, pero con esa
disciplina y espritu de cooperacin y unidad, hoy en da son
dueos de las mejores empresas en tecnologa.
En cambio, los Colombianos si son en verdad inteligentes, como lo
son los Espaoles, Chilenos, Argentinos, Mejicanos, Griegos,
Portugueses, Italianos, etc. Son innovadores, recursivos, alegres,
proyectan gran energa, sin embargo, hace falta lo ms importante
en estos y otros pases: LA DISCIPLINA. Vemos que muchas
sociedades carentes de disciplina y cultura ciudadana
protagonizan decisiones improvisadas, no se hacen responsables
de sus actos, culpan a los vecinos y ese no tener claro objetivos
como colectividad hace que la responsabilidad se extinga en el
intento.
El xito es lento, requiere de muchos aos, trabajo, dedicacin y
vuelvo y repito mucha disciplina, aprender a tener mentalidad de
pas grande y aprender a trabajar para superar la pobreza sin
responsabilizar a otros, dejar de quejarse de todo, dejar de
generar lstima, dar la importancia a la mayor riqueza de los
pueblos,
que
no
es
ms
que
su
gente,
confiar.
Confiar en la gente, dejar ese individualismo de lado y trabajar en
equipo. Aprender o re-aprender a ser gente pacfica y respetuosa,
que respete la vida del otro, su dignidad, sus valores, su esencia.
Pueda que cuando interioricemos, comprendamos y apliquemos
esta premisa, las cosas empiecen a cambiar, pues la pobreza es
en principio, una actitud y es tiempo de cambiar, de cambiar de
mentalidad y de actitud.
3. Reconocimientos:

Premio Internacional de Periodismo Rey de Espaa

4. ?
5. Dnde se desarrollan las acciones de la pelcula?
Se
desarrolla
principalmente
en
Colombia
realizando
comparaciones con Suiza y Japn.
5.1.
Cmo se definiran las caractersticas de los distintos
escenarios?
Primer escenario Japn un pas tan pequeo donde cuesta
producir productos y que ha salido de bombas atmicas por
su disciplina y responsabilidad.
Segundo escenario Suiza
Tercer escenario Colombia Tiene todas las ventajas
comparativas para ser una potencia mundial. Sin embargo,
es uno de los pases con mayor desigualdad social del
planeta. Sin duda, la pobreza tiene muchas explicaciones
economicistas, pero este programa pretende demostrar que
la pobreza en una nacin como la nuestra, es sobre todo,
una actitud mental.
6. Personajes: Quines son los personajes y nombres de los
actores?, Cules son sus caractersticas fsicas y estticas?
6.1. Edades con que se les representan?, Cmo es el
comportamiento de cada personaje?, Qu cualidad de los
personajes destacaran?
7. Cules son los temas fundamentales que trata la pelcula?,
La disciplina que es lo que caracteriza a los japoneses, el esfuerzo
de los suizos que a pesar de ser un pas pequeo es un pas de
primer mundo que tiene productos y empresas importantes. Y que
los colombianos tienen el mito de la pobreza no se esfuerzan por
lograr la consecucin de sus sueos piensan que todo pasara a su
debido tiempo.
7.1. Cuntas partes puedes identificar?
Disciplina
Trabajo en equipo
Visin a largo plazo
Educacin
Mitos de la pobreza
Puntualidad
Actitud
Ventaja competitiva y comparativa

7.2. Qu es lo que ms les ha llamado la atencin de la


pelcula?, Qu impresin les ha dado la pelcula?
Lo que ms nos llam la atencin fue que la pobreza es un mito
que las personas tiene, lo que genera superacin es la
disciplina, responsabilidad y actitud.
7.3. Qu situacin plantean?, Conocen a alguien en una
situacin similar?, Han visto alguna pelcula que trate temas
similares?
7.4. Identifiquen situaciones positivas de la pelcula?

7.5. Identifiquen situaciones negativas de la pelcula?

7.6. Identifiquen situaciones interesantes?, Qu


sorprendido ms? Qu han aprendido?

les

ha

ANLISIS DE PELCULA DESDE EL PUNTO DE VISTA PROFESIONAL


1. La disciplina en comparacin a Colombia (Suiza y Japn).
El uso eficiente de las riquezas de cada pas en la medida que e
Ellos no son los creadores de sus productos, pero si son dueos de las
empresas productoras
2.
A travs de escenarios comparativos entre las distintas culturas
identificando mediante las figuras de crecimiento de un nio dentro de
cada pas.
3.

Disciplina

Responsabilidad
Puntualidad
Respeto en el mercado
4.

Un japons

Es respetuoso, disciplinado, sabe que el xito se alcanza mediante un


proceso de arduo y largo trabajo pensando en dejar un legado ms que
obtener riquezas.
Un suizo
No tiene el tamao o capacidad para competir en cantidad contra otros
pases en el mundo, adems en trminos de recursos naturales, pero si

aprovecho su tiempo en desarrollar sus sistemas polticos, econmicos y


educativos dndoles una ventaja competitiva a nivel mundial.
Un colombiano
No saben aprovechar sus recursos, es falto de disciplina buscando
oportunidades
5.
La planeacin juega un papel importante en la vida de todo
profesional, con una visin a largo plazo, trabajo en equipo se resalta la
importancia de la perseverancia y no tener la idea de que el xito se
alcanza de la noche a la maana.

Tareas designadas
Informe
Caratula

Walter Ivan Quijada Folgar


Edgar Rolando Carrera
Alvarado
Edgar Rolando Carrera
Alvarado

Introduccion
Objetivos
Contenid
o
Analisis Tecnico
1
2
3
4
5
6
7

Walter
Walter
Walter
Walter
Walter
Walter
Walter

Ivan
Ivan
Ivan
Ivan
Ivan
Ivan
Ivan

Quijada
Quijada
Quijada
Quijada
Quijada
Quijada
Quijada

Folgar
Folgar
Folgar
Folgar
Folgar
Folgar
Folgar

Analisis Profesional
1
2
3
4
5

Enrique Abraham Magnani


Quionez
Enrique Abraham Magnani
Quionez
Enrique Abraham Magnani
Quionez
Enrique Abraham Magnani
Quionez
Eduardo Otoniel Tumax

Sulecio
Eduardo Otoniel Tumax
6 Sulecio
Eduardo Otoniel Tumax
7 Sulecio
Presentacion
Portada
Introduccion
Desarroll
o
Bibliogra
fia

Edgar Rolando Carrera


Alvarado
Enrique Abraham Magnani
Quionez
Edgar Rolando Carrera
Alvarado
Eduardo Otoniel Tumax
Sulecio

Eduardo Otoniel Tumax


Revision ortografica Sulecio