Programas de derechos humanos

1.

IDENTIFICACION DEL CURSO

Centro Universitario
CENTRO UNIVERSITARIO DE CIENCIAS SOCIALES Y
HUMANIDADES
Departamento:
Derecho Pblico
Academia:
Derecho Constitucional
Nombre de la unidad de aprendizaje
Derechos humanos
Clave de la
materia:
DP

Horas de
Teora:
26

Tipo de curso:

Horas de
practica

Nivel en que se
ubica:
*
CCurso
o
Tcnico
o
CL
o Tcnico
Curso
Superior
Laboratorio
o
Licenciatur
o
L
a
Laboratorio
o
o
P
Especialidad
practica
o
Maestra
o
T Taller
o
Doctorado
o
CT
Curso=Tall
er
o
N
Clnica
o
M
Modulo
o
S
Seminario

rea de formacin

Total de
Horas:
53
Carrera:
Licenciatura
de
Derecho

Valor en
crditos
79
Prerrequisitos:
Derecho
Constitucional

Optativa abierta
Elaborado por:
Dr. Carlos Ruiz Moreno
Dra. Thais Loera Ochoa
Dra. Esperanza Loera Ochoa
Mtro. Juan Razo Venegas

Fecha de elaboracin:
20 de octubre del 2007
2.
PRESENTACION

Fecha de ultima actualizacin: 20

de enero del 2010

PRESENTACION GENERAL
La importancia de este curso es que el alumno adquiera conciencia respecto
de la importancia que tienen los Derechos Humanos para crear una cultura de
respeto, divulgacin y defensa de los propios y de los dems; aspirando en
consecuencia, a la dignificacin del ser humano.
Generalmente la violacin de los Derechos Humanos es perpetrada por la
autoridad en su actuacin; sin embargo, en la actualidad la organizacin
misma de nuestra sociedad globalizada es tambin responsable de la violacin
sistemtica de los Derechos Humanos, donde la miseria hace imposible
alcanzar un bienestar social y con ello, la dignidad del individuo, no obstante
ser ste el objetivo fundamental de los Derechos Humanos.
En razn de ello, si pretendemos resolver los impresionantes problemas de la
sociedad actual, ser preciso que la educacin proporcione elementos de
comprensin necesarios que contribuyan al pleno desarrollo de la personalidad
humana, as como al fortalecimiento del respeto a los Derechos Humanos y a
las libertades fundamentales.
El presente programa aprendizaje constituye una propuesta
metodolgica del trabajo acadmico tanto en el aula como fuera de ella,
tendiente a promover la comunicacin y el dilogo entre los actores del
proceso educativo: alumnos-maestro; que facilite a los estudiantes el anlisis y
comprensin de la temtica y problemtica que integran el CURSO DE
DERECHOS HUMANOS; as como el desarrollo de habilidades en el ejercicio
profesional y que igualmente justifique y oriente el trabajo de investigacin que
realicen los estudiantes en bibliotecas, juzgados, centros de computo y otros
espacios sociales e institucionales.
Se pretende proporcionar desde la primera sesin, una visin global
del curso, con la finalidad de que los estudiantes estn en condiciones de
conocer los enfoques que lo sustentan, los objetivos, los temas, la metodologa
de la actividad acadmica, el sistema de evaluacin, as como para conocer y
adquirir, con oportunidad, la bibliografa y legisgrafa bsica del curso.

La estructura del programa manifiesta el inters de planear

cuidadosamente todos los aspectos del proceso de aprendizaje del Curso de
DERECHOS HUMANOS, desde su perspectiva integral, es decir, como una
parte del Plan de Estudios de la Licenciatura en Derecho y que se relaciona
directamente con los dos cursos anteriores de Derecho Constitucional,
garantias constitucionales y el posterior de Amparo, y, debe entenderse como
la formulacin hipottica de los objetivos que se intentan lograr, por lo que
resulta indispensable someterlo a permanentes procesos de revisin y
evaluacin, abiertos y participativos para confrontar resultados, adecuar
contenidos, subsanar errores y aprovechar recursos, hacindolo vigente y
eficaz para la imparticin, adquisicin y construccin del contenido temtico de
esta disciplina jurdica, tan importante en la formacin acadmica, profesional
y moral del estudiante, ya que el proceso educacional no slo permite conocer
y saber, sino saber ms y ser mejores, como ciudadanos, profesionales y
seres humanos.
Uno de los elementos que legitiman el Estado contemporneo, es el
reconocimiento y la proteccin de los derechos humanos. Estas medidas, son
el resultado de un largo proceso histrico que es necesario conocer y analizar
para perfeccionar los sistemas de proteccin en Mxico.
Para alcanzar el objetivo sealado, ha sido necesario crear disciplinas
jurdicas propias, cuyo contenido temtico permita la exposicin, anlisis,
comprensin y crtica de los elementos que integran el amplio y complejo
proceso mencionado.
La metodologa del presente curso de basa en la construccin de
aprendizajes, que el alumno desarrollara a travs de una participacin activa,
por lo que Participarn activamente en el aula por medio de exposiciones
fundadas en trabajos de investigacin realizadas sobre temas y problemas
planteados que sern objeto de evaluacin. Presentarn trabajos escritos
resultado de anlisis y crticas sobre diversos temas y problemas de actualidad
y participarn en mesas redondas, sociogramas etc.. Resolvern y entregarn
sus preguntas de estudio y sus exmenes parciales.
3. UNIDAD DE COMPETENCIA
El presente curso tiene como propsito que los alumnos construyan
aprendizajes relativos a los derechos humanos tanto a nivel nacional como
internacional.

A fin de que en su carcter de gobernados as como en su ejercicio

profesional, puedan defenderse y defender a cualquier persona que se
ha visto afectada de sus derechos por cualquier autoridad, en cualquier
tipo de proceso. As mismo se pretende que el alumno aprenda cuales

son los limites de los derechos que los gobernados tenemos. Este curso
aborda, el tratamiento de los derechos humanos y ofrece una visin
global, rigurosa y crtica de la problemtica relacionada con los
derechos humanos: Su fundamentacin, la plasmacin en textos
internacionales, la regulacin constitucional y la institucionalizacin de
mecanismos de proteccin de los derechos humanos.:

A partir del anlisis y comprensin de dichos derechos fundamentales, los

alumnos conocern el contenido de nuestros derechos humanos, y a travs
de casos concretos, desarrollaran habilidades que les permitan identificar y
exigir ante las autoridades el respeto a las garantas. Tanto en procedimientos
jurisdiccionales como no jurisdiccionales. Por la importancia que reviste el
tema, a travs del presente curso de apoyara el desarrollo de las
competencias profesionales de abogado, referentes a la asesora jurdica,
procuracin y administracin de justicia, litigio , Investigacin jurdica. Ya que
en el ejercicio profesional del abogado todo proceso se construye en base a
los derechos de los gobernados frente a las autoridades. En el mismo orden
de ideas, el curso le permitir al alumno desarrollar su capacidad analtica y
critica, ya que se pretende adquiera los aprendizajes necesarios para exponer
con que eficacia las autoridades mexicanas cumplen con la proteccin de los
derechos tutelados en orden jurdico nacional, tanto en garantas
constitucionales asi como en los tratados internacionales y en que medida se
violan dichos derechos.

4. SABERES
Saberes
prcticos

*Identificar y analizar los derechos humanos tutelados en el

ordamiento juridico nacional e internacional, jurdica con el
propsito de conocer los requisitos, elementos o
circunstancias que debe de cumplir el Estado para no afectar
un bien jurdico al gobernado, dentro de cualquier tipo de
proceso ante autoridad, ya sea administrativa, ejecutiva o
judicial. Para que en la actividad de gestor, asesor, litigante
puede exigir el cumplimiento de dichos derechos
*Asesorar y gestionar una queja ante las Comisiones
nacionales y Estatales de derechos humanos.
* Asesorar y gestionar ante las autoridades administrativas,
legislativas y judiciales, la aplicacin y salvaguarda de los
derechos sociales, y polticos.
*Ser agente de promocin y divulgacin de los derechos
humanos

Saberes
tericos

Saberes
formativos

tutelados en el ordenamiento jurdico nacional e

internacional
*Conocimiento de los medios de proteccin jurisdiccionales y no
jurisdiccionales de los derechos humanos
*Conocimiento del ordenamiento jurdico mexicano que tutela
los derechos humanos tanto a nivel nacional como internacional
*Aspectos doctrinales , generales e histricos de los derechos
humanos
.
*Ser agente de promocin y divulgacin de los derechos
humanos tutelados en nuestra Constitucin, ante los diferentes
entes sociales y polticos, a fin de construir una sociedad que
atienda los valores de libertad, igualdad, propiedad , seguridad y
justicia.

5. CONTENIDO TEORICO PRCTICO temas y subtemas

1.- Delimitacin conceptual y Justificacin de los Derechos Humanos
1. Denominaciones que se emplean como sinnimo de Derechos Humanos
2. Fundamentacin jusnaturalista
3. Fundamentacin historicista, y
4. Fundamentacin tica
2.- Evolucin histrica de los Derechos Humanos
I. Antecedentes ingleses:
1. La Carta Magna de 1215
2. The Petition of Rights de 1628
3. La Ley de Habeas Corpus de 1679
4. The Bill of Rights de 1689
II. Antecedente Norteamericano:
1. La Constitucin de Virginia de1776
III. Antecedente francs:
1. La Declaracin Francesa de los Derechos del Hombre y del Ciudadano de
1789
IV. Declaracin Universal de los Derechos Humanos (ONU) de 1948
3.- Clasificacin de los Derechos Humanos:
1. Primera generacin.
2. Segunda generacin.
3. Tercera generacin.
4.- CATALOGO DE DERECHOS HUMANOS
1. Reconocimiento total a dos generaciones de Derechos Humanos
2. Distinciones fundamentales entre la Constitucin de 1917 y su antecesora
3. Garantas constitucionales:

3.1 Postura del Diputado Constituyente Rafael Martnez de Escobar

3.2 Clasificacin
A. Garantas Individuales
a. Igualdad
b. Libertad
c. Seguridad jurdica
B. Garantas Sociales
a. Educacin
b. Propiedad con sus modalidades
c. Trabajo y Previsin Social
d. Indigenismo
3.3 Derechos contenidos en el artculo 4 constitucional:
a. Derecho a la planeacin familiar y el espaciamiento de sus hijos
b. Derecho a la proteccin de la salud
c. Derecho a un medio ambiente adecuado
d. Derecho a la vivienda digna y decorosa
e. Derechos del menor
5.- Sistema de defensa de los Derechos Humanos
medios de defensa de proteccion de los derechos humanos
1. Nacional
1.1 Medios jurisdiccionales de proteccin:
a. Juicio de amparo. rganos competentes.
b. Accin de inconstitucionalidad. rgano competente.
c. Medios de impugnacin en materia electoral. rgano competente.
1.2 Instancias no jurisdiccionales de proteccin:
a. Comisin Nacional de Derechos Humanos
b. Comisin Estatal de Derechos Humanos
c. Organismos no gubernamentales
2. Internacional
2.1 Corte internacional de los Derechos Humanos
2.2 Corte interamericana de los Derechos Humanos.
6.- ANALISIS CONCRETOS DE CASOS
3.1.- Anlisis de de queja ante la Comisin nacional de derechos humanos
6.2.-Anlisis de queja ante la Comisin Estatal de Derechos Humanos
6.3.- Anlisis de denuncia ante la Comisin Interamericana y Corte
Interamericana de derechos humanos

6. ACCIONES
1.- Que el alumno comprenda y analice el contenido y alcance de las
garantas Constitucionales
2.- Que el alumno reflexione en que forma dentro del sistema jurdico

mexicano se respetan por parte de las Autoridades los derechos tutelados en

las garantas Constitucionales
3.- Que el alumno reconozca a travs de casos prcticos como los
gobernados en Mxico ejercen sus garantas sociales, de propiedad, de
igualdad, polticas.
4.- Que el alumno realice sociogramas en los cuales se ejemplifiquen procesos
administrativos y judiciales en los cuales haya actos de autoridad que violen
las garantias Constitucionales, a fin de que se identifique en que consisten
dichas violaciones
5.- Que el alumno a travs de trabaja individual o por equipos investigue los
contenidos temticos y comenten en forma grupal la situacin que guardan en
Mxico la tutela real de cada derecho.
ELEMENTOS PARA LA EVALUACION
7. Evidencias de
8. Criterios de
aprendizaje
desempeo

9. Campo de aplicacin

1.- En los Tribunales

1.-Investigaciones
1.- A partir de los
judiciales en todas sus
personales de los
conceptos investigados
esferas y materias
contenidos temticos
en desarrollos del curso, 2.- En cualquier proceso
2.- Ensayos respecto de se solicitara la
que se desarrolle ante
ls temas desarrollados
elaboracin de
autoridades
3.- Exposiciones
reflexiones personales
administrativas en todos
Individuales o por
respecto de la forma en
los niveles
equipos de los temas
que los gobernados
3..- En la vida diaria del
4.- Participacin grupal
viven las garantas
alumno en su carcter
5.- Exmenes parciales
Constitucional
de gobernado
y final en los que se
2.- Tomando como
4.- En los institutos de
solicita definicin de
referencia un problema
investigaciones jurdicas
conceptos y resolucin
real de violacin de
y de defensa de los
de problemas concretos. garantas, se solicitara al derechos humanos
alumno en el examen el 5.- En los procesos que
anlisis de dicha
se desarrollan en las
violacin, a fin de
procuraduras de justicia
resolver problemas
tanto estatales como
concretos.
federales.

10. CALIFICACION
Participacin en clase
Examenes
Trabajos e investigaciones

20%
60%
20%

11. ACREDITACION
1. Cumplir con el 80 por ciento de asistencia
2. Obtener 60 de calificacin en los exmenes
3. Cumplir con las tareas De investigaciones en un 60% mnimo.

12. BIBLIOGRAFIA
BASICA

Beuchot, Mauricio, Derechos Humanos, historia y filosofa, Fontamara, Mxico,

2002.
Bidart Campos, Germn J., Teora General de los Derechos Humanos, UNAM,
Mxico, 1993.
Carbonell, Oscar, La Constitucin en serio, Editorial Porra, Mxico, 2001.
Carpizo, Jorge, Derechos Humanos y Ombudsman, Porra-UNAM, Mxico,
1998.
Comisin Nacional de Derechos Humanos:
Tratados internacionales celebrados por Mxico, segunda edicin, Mxico,
1998.
Los Derechos del Hombre por Miguel Bolaos Cacho, Mxico, 2002.

 Los Derechos Humanos. Pautas para una educacin liberadora por Juan Jos
Mosca y Luis Prez Aguirre, Mxico, 1994.
Derechos Humanos, legislacin nacional y Tratados internacionales por
Eduardo San Miguel Aguirre, Mxico, 1994.
Estudios sobre Derecho internacional y Derechos Humanos por Csar
Seplveda, Mxico, 1991.
Los Derechos Humanos de los mexicanos por J. Jess Orozco Henrquez y
Juan Carlos Silva Adaya, Mxico, 2002.
Mxico y la Corte Interamericana de Derechos Humanos por Hctor FixZamudio, Mxico, 1998.
Correas, Oscar, Acerca de los Derechos Humanos, Fontamara, Mxico, 2002.
Gil Rendn, Raymundo, El Ombudsman en el Derecho Constitucional
Comparado, editorial McGraw-Hill, 2002.
Gudio Pelayo, Jos de Jess, El Estado contra s mismo, editorial Noriega,
1998.
Instituto de Investigaciones Jurdicas de la UNAM:
Derecho internacional de los Derechos Humanos por Ricardo Mndez Silva
(Coord.), Mxico, 2002.
Mxico y las Declaraciones de los Derechos Humanos" por Hctor Fix-Zamudio
(Coord.), Mxico, 1999.
Problemas actuales sobre Derechos Humanos. Una propuesta filosfica, por
Javier Saldaa (Coord.), Mxico, 2001.
Lara Ponte, Rodolfo, Los Derechos Humanos en el Constitucionalismo
Mexicano, tercera edicin, Porra-UNAM, Mxico 2002.
Madrazo Cuellar, Jorge, Los Derechos Humanos: El nuevo enfoque mexicano,
Fondo de Cultura Econmica, Mxico, 1993.
Mosca, Juan Jos y Luis Prez Aguirre, Derechos Humanos. Pautas para una
educacin liberadora, Comisin Nacional de Derechos Humanos, Mxico, 1994.
Noriega Cant, Alfonso, Los Derechos Sociales, creacin de la Revolucin de
1910 y de la Constitucin de 1917, UNAM, Mxico, 1998.
Quintana Roldn, Carlos y Norma Sabido Peniche, Derechos Humanos, Porra,
Mxico 1998.
Saldaa, Javier y Mauricio Beuchot, Derechos Humanos y naturaleza humana,
Instituto de Investigaciones Filolgicas de la UNAM, Mxico, 2000.
San Miguel Aguirre, Eduardo, Derechos Humanos, legislacin nacional y
Tratados

11

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA
Co
Constitucin y proceso civil en Latinoamrica; FixZamudio, Hctor; 1974.
Clasificacin: H340.190/F522C(Derecho Procesal Civil y
Penal)
Temas: Procedimiento Civil - Latinoamrica, Garantas
Constitucionales - Latinoamrica
El significado actual de la Constitucin. Memoria del
simposio internacional; Varios; 1998.
Clasificacin: E010/M582M(Derecho Constitucional)
Temas: Constitucin - Congresos Internacionales,
Garantas Constitucionales - Congresos Internacionales,
Derechos Humanos - Congresos Internacionales
El valor de la Constitucin normativa; Mora-Donatto,
Cecilia; 2002.
Clasificacin: E010/M834V(Derecho Constitucional)
Temas: Constitucin - Teora, Constitucionalismo,
Garantas Constitucionales, Poder Constituyente,
Interpretacin Constitucional
Estudios constitucionales; Colomer Viadel, Antonio; 1994.
Clasificacin: E010.214/C612E(Derecho Constitucional)
Temas: Constitucionalismo - Espaa, Garantas
Constitucionales - Espaa
Estudios jurdico-constitucionales; Fernndez Segado,
Francisco; 2003.
Clasificacin: E010.214/F386E(Derecho Constitucional)
Temas: Constitucin - Teora - Espaa, Constitucionalidad
- Control de la - Espaa, Garantas Constitucionales Espaa, Tribunales Constitucionales - Espaa
La defensa de la Constitucin; Garca Laguardia, Jorge
Mario; 1983.
Clasificacin: E700.121/G248D(Derecho Constitucional)
Temas: Constitucionalidad - Control de la - Guatemala,
Tribunales Constitucionales - Guatemala, Garantas
Constitucionales - Guatemala
La eficacia de los derechos fundamentales frente a
particulares; Cifuentes Muoz, Eduardo; 1998.
Clasificacin: E500.151/C452E(Derecho Constitucional)
12

Temas: Derechos Humanos - Colombia, Garantas

Constitucionales - Colombia
La garanta jurisdiccional de la Constitucin; Kelsen, Hans;
2001.
Clasificacin: E700/K35G(Derecho Constitucional)
Temas: Justicia Constitucional, Constitucin - Teora,
Garantas Constitucionales, Constitucionalidad - Contro de
la
Rgimen jurdico de las libertades de expresin e
informacin en Mxico; Villanueva, Ernesto; 1998.
Clasificacin: E500.113/V74R(Derecho Constitucional)
Temas: Libertad de Expresin - Mxico, Derecho a la
Informacin - Mxico, Garantas Constitucionales
Mxico.
Teora y dogmtica de los derechos fundamentales;
Nogueira Alcal, Humberto; 2003.
Clasificacin: E500/N75T(Derecho Constitucional)
Temas: Derechos Humanos - Teora, Garantas
Individuales, Garantas Constitucionales.

Videografa.
BURGOA Orihuela, Ignacio: Curso Videograbado de Amparo, once videocassettes
GUTIERREZ de Velazco y Arana, Manuel: Reformas Constitucionales y Legales al
Juicio de Amparo, un videocassette
SERRANO Robles, Arturo: Los Principios Fundamentales del Amparo, un
videocassette.
PAGINA WEB
http://info.juridicas.unam.mx/infjur/bib/#sisjus

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