APLICACIONES DE COMPUTACIN

TERCERO DE BACHILLERATO
BLOQUE UNO
REDES

Redes locales

Caractersticas
Estructura general de una red

Teleproceso

Funciones bsicas de una red

BLOQUE DOS
ELEMENTOS DE HARDWARE Y SOFTWARE DE REDES.

Hardware de red, dispositivos de red

Software de red, sistema operativo de red, los servicios, tipos de Servidores
Ejemplos de redes
BLOQUE TRES
INTERNET

Que es Internet

Origen

EXPLORADORES, BUSCADORES, CORREO ELECTRONICO, PAGINAS

WEB.

Pginas Web.

Negocios en Internet
BLOQUE CUATRO
CORREO ELECTRONICO

Correo electrnico.

Pasos para crear un correo electrnico

Uso del Correo electrnico

Campos del correo Electrnico

Qu hacer con un mensaje

Que es un dominio de un correo electrnico

Enviar y abrir archivo adjunto

Configurar y gestionar la libreta de direcciones

Direcciones de correo electrnico de Internet

BLOQUE CINCO
VIDEOCONFERENCIA

Que es la videoconferencia

Caracterstica y clasificacin

Tipos de Videoconferencia

Beneficios de la Videoconferencia

Tipos de Equipos

Ventajas y limitaciones

Elementos bsicos de un sistema de videoconferencia.

BLOQUE SEIS
HECHOS Y CONCEPTOS ASOCIADOS A LOS PROGRAMAS DE
PROPSITO GENERAL
Procesadores de texto.
Hojas de clculo.
Bases de datos.
Aplicaciones grficas y de autoedicin.
Aplicaciones multimedia
Estructura y funciones bsicas.
Interoperaciones entre programas.
Paquete Integrado

REDES SOCIALES EN LA EDUCACIN

Una red social es una estructura social, donde hay individuos que se encuentran
relacionados entre s, y cuyas relaciones pueden ser de distinto tipo, como intercambios
financieros, amistad, relaciones sociales, entre otros.
En esta sociedad el entorno est fundado por mltiples de redes de personas y de
dispositivos que producen, reciben, procesan, almacenan y transmiten informacin sin
condiciones de distancia, tiempo o cantidad.
En el ao 2002, comienzan a aparecer sitios web promocionando las redes de crculos
de amigos en lnea, cuando el trmino se empleaba para describir las relaciones en las
comunidades virtuales.
Surgen as redes sociales como Facebook y Twitter, que son las ms conocidas y
utilizadas actualmente, y que tienen un alto componente de negocio para sus creadores.
Las redes sociales son el presente y el futuro de la educacin. Los entornos virtuales de
aprendizaje se han convertido en lugares imprescindibles de intercambio cientfico en
los que cualquier persona puede aportar y compartir.
Caracteristicas de las redes sociales:
Personalizacin: los usuarios son capaces de ajustar las configuraciones del sitio.
Tiempo real: a diferencia de los foros y otras pginas de comunidades, las redes
sociales ofrecen la oportunidad de establecer relaciones con respuestas inmediatas,
asegurando una interaccin continua.
Inteligencia colectiva: el sentido de colaboracin, creacin conjunta y ayuda mutua
inspira la conformacin de redes sociales. Es el usuario quien en comunidad propone,
soluciona y da soporte a la misma.
Lenguaje multimedia e hipertextual: el lenguaje de las redes sociales es el de Internet,
en el que se usan los recursos audiovisuales (texto, imagen, video, audio, grficos
interactivos y animaciones) y los enlaces para comunicar.
Viralidad: El sistema de redes de contactos hace fcil la propagacin de contenidos,
multiplicando exponencialmente su exhibicin e influencia.
Ejemplos del buen uso de las redes sociales como herramientas educativas:
Usar o crear una aplicacin propia o grupo en Facebook para realizar trabajos
grupales.
Invitar a estudiantes que asistan a una clase via internet.
Responder preguntas, dejar tareas y anunciar fechas de eventos y exmenes en
Facebook y/o Twitter.
Compartir libros, pdfs, videos y otro material interesante usando una red social o
creando su comunidad virtual.
Seguir a profesores, compaeros de clase y otros expertos en un tema via twitter.
Tener apuntes de la asignatura en un blog.

Pueden existir tambin varios factores negativos como por ejemplo prdida de la
intimidad, saturacin, etc.
Potencial de las redes sociales educativas.
El trabajo en las aulas con servicios y aplicaciones de redes sociales educativas ofrece
una serie de ventajas muy notables desde el punto de vista educativo:

Ofrecen herramientas interactivas y eficaces para la enseanza y el aprendizaje.

Adems, la integracin de herramientas y aplicaciones (foros, blogs, chat, email,
mensajera electrnica), por parte de dichos servicios proporciona un escenario
muy adecuado para la prctica de la mayora de las actividades propias del trabajo
en entornos online.

Permiten que el profesor que utiliza estos recursos ensee a sus estudiantes a
adquirir capacidades para que se valgan por s mismos, y sigan aprendiendo en un
mundo sometido a un proceso acelerado de cambio y transformacin.

No solo permiten la transmisin de conocimientos y la colaboracin entre

personas, sino que, adems, desarrollan competencias tecnolgicas imprescindibles
para operar en contextos diversos y complejos.

Hacen posible que los estudiantes desarrollen habilidades y aptitudes tales como
la socializacin, el trabajo en equipo o la importancia de compartir.

Permiten que los estudiantes aprendan a travs de la transformacin y

manipulacin de la informacin, desarrollando lo que se conoce como capacidades
cognitivas de alto nivel, tales como el razonamiento, la capacidad de sntesis y
anlisis y la toma de decisiones.
Ventajas de usar las redes sociales en el aula
1. Las redes sociales pueden incrementar la colaboracin de los estudiantes.
2. Las redes sociales pueden ser tiles para buscar ayuda con las tareas.
3. Compartir recursos rpidamente al usar las redes sociales en el aula.
Desventajas de tener medios de comunicacin social en el aula
1. Los medios sociales pueden ser una distraccin en clase.
2. El uso de los medios sociales en el aula podra afectar su capacidad de
interactuar con otras personas cara a cara.
3. El acoso ciberntico en los medios sociales
4. Con las redes sociales solemos perder la conciencia de escribir correctamente.

REDES
Redes LAN y WAN
Un criterio para clasificar redes de ordenadores es el que se basa en su extensin
geogrfica, es en este sentido podemos clasificarlas en LAN y WAN.
Redes de rea Local (LAN)
Son redes de propiedad privada, de hasta unos cuantos kilmetros de extensin. Por
ejemplo una oficina o un centro educativo. Se usan para conectar computadoras
personales o estaciones de trabajo, con objeto de compartir recursos e
intercambiar informacin.
Redes de rea Amplia (WAN)
Son redes que se extienden sobre un rea geogrfica extensa.
Se pueden establecer WAN en sistemas de satlite o de radio en tierra en los que
cada encaminador tiene una antena con la cual poder enviar y recibir la
informacin. Por su naturaleza, las redes de satlite sern de difusin
Topologa Se entiende por topologa de una red local la distribucin fsica en la que se
encuentran dispuestos los ordenadores que la componen. De este modo, existen tres
tipos, que podamos llamar "puros". Son los siguientes: Estrella. Bus. Anillo
Topologa en Estrella. Esta topologa se caracteriza por existir en ella un punto central, o
ms propiamente nodo central, al cual se conectan todos los equipos, de un modo muy
similar a los radios de una rueda. De esta disposicin se deduce el inconveniente de esta
topologa, y es que la mxima vulnerabilidad se encuentra precisamente en el nodo
central, ya que si este falla, toda la red fallara. Este posible fallo en el nodo central,
aunque posible, es bastante improbable, debido a la gran seguridad que suele poseer
dicho nodo. Sin embargo presenta como principal ventaja una gran modularidad, lo que
permite aislar una estacin defectuosa con bastante sencillez y sin perjudicar al resto de
la red. Para aumentar el nmero de estaciones, o nodos, de la red en estrella no es
necesario interrumpir, ni siquiera parcialmente la actividad de la red, realizndose la
operacin casi inmediatamente. La topologa en estrella es empleada en redes Ethernet y
ArcNet. Topologa en Bus En la topologa en bus, al contrario que en la topologa de
Estrella, no existe un nodo central, si no que todos los nodos que componen la red
quedan unidos entre s linealmente, uno a continuacin del otro. El cableado en bus
presenta menos problemas logsticos, puesto que no se acumulan montones de cables en
torno al nodo central, como ocurrira en un disposicin en estrella. Pero, por contra,
tiene la desventaja de que un fallo en una parte del cableado detendra el sistema, total o
parcialmente, en funcin del lugar en que se produzca. Es adems muy difcil encontrar
y diagnosticar las averas que se producen en esta topologa. Debido a que en el bus la
informacin recorre todo el bus bidireccionalmente hasta hallar su destino, la
posibilidad de interceptar la informacin por usuarios no autorizados es superior a la
existente en una Red en estrella debido a la modularidad que sta posee. La red en bus
posee un retardo en la propagacin de la informacin mnimo, debido a que los nodos
de la red no deben amplificar la seal, siendo su funcin pasiva respecto al trfico de la

red. Esta pasividad de los nodos es debida mas bien al mtodo de acceso empleado que
a la propia disposicin geogrfica de los puestos de red. La Red en Bus necesita incluir
en ambos extremos del bus, unos dispositivos llamados terminadores, los cuales evitan
los posibles rebotes de la seal, introduciendo una impedancia caracterstica (50 Ohm.)

Estructura de una red. En toda red de computadoras es necesaria la

presencia de tres elementos, lacomputadora, el medio de transmisin y
la tarjeta de red o el mdem. La ausencia de alguno de ellos impide
la transmisin de los datos por la red y la constitucin de la red misma.

Estructura y organizacin de un computador

El computador se divide en dos partes fundamentales, hardware y software
que se complementan para lograr el funcionamiento del computador.
Componente fsico o hardware
Elementos tangibles del computador
Unidad Central de Proceso (CPU)
Buses Memoria
Subsistema de entrada/salida (ratn, monitor, teclado)
Componente lgico o software
Programas organizan los procesos en el computador
Software del sistema: sistema operativo, compiladores, programas de
comunicaciones
Software de aplicaciones: bases de datos, navegadores, hojas de
clculo, procesadores de texto, juegos
Actividades

1. Identifique en su computador o al que tenga acceso,

aquellos elementos que forman parte del hardware de
ese equipo y haga un listado de los programas o
software instalados.
2. Elaboracin de un cuadro sinptico de la estructura fsica de un
computador, que muestre los componentes ms importantes del
computador(internos y externos) y los clasifique de acuerdo al tipo(entradasalida y almacenamiento).
Hardware bsico y complementario

El hardware tienen sus funciones especficas y en conjunto realizan tareas

simples y complejas; a ste lo podemos clasificar en dos tipos: bsico, que
estara conformado por aquellos componentes indispensables para que
funcione el computador; y, complementario aquel que es utilizado para
realizar tareas especficas (no indispensables).
Funcionamiento Interno del computador

Desde que usted enciende el computador, sea cual sea su tipo, existe un
proceso que involucra los componentes bsicos, energa y otros elementos
para que se realice cualquier trabajo en ste.
El arranque, consiste en el paso de energa elctrica mediante un circuito
cableado que llega hasta las memorias de tipo ROM (que tienen
informacin permanente: datos de configuracin, fecha, hora, etc).
Luego se emite una orden para cargar la memoria principal desde el disco
duro los programas del sistema operativo, que controlan las operaciones a
seguir, inmediatamente aparece en pantalla una interfaz, que indica que el
computador est en condiciones de ser utilizado.
A continuacin podemos ejecutar algn programa, ste dar instrucciones y
empezarn a fluir datos desde los diferentes soportes de informacin, orden
tras orden, instruccin tras instruccin, desde la ms pequea empezar el
procesamiento, se transferir informacin desde y hasta donde est previsto
en el programa ejecutado; el usuario puede hacer entradas de informacin
constantemente, sta cumplir un proceso secuencial hasta llegar al final
segn el programa y los resultados finales se presentarn en una pantalla,
impresora o algn perifrico de salida.
Todas las instrucciones que circulan en el computador estn expresadas en
lenguaje binario, una combinacin de ceros y unos (tratados a nivel de alto
y bajo voltaje) que es interpretada por el computador. Una instruccin se
descompone en operaciones ms simples de transferencia de informacin
(operaciones aritmtico-lgicas elementales), mismas que se realizan a gran
velocidad y proporcionan gran potencia para la ejecucin de mltiples
aplicaciones.